幼儿园美术撕纸画教案

幼儿园小班《撕纸乐》美术教案

《撕纸乐》幼儿园小班教案1

活动目标：

1.学习正确的撕纸方法，尝试在轮廓上进行粘帖。

2.能够把漂亮的小花贴在花园里，体验撕纸活动的乐趣。

3.在撕纸中找到乐趣。

活动重点：

学习正确的撕纸方法，尝试在轮廓上进行粘帖。

活动难点：

在轮廓上进行粘帖，不贴在外面。

活动准备：

小花图片、背景图、彩色纸、固体胶

活动过程：

一、故事导入

美丽的花园里有许多漂亮的小花，小朋友看见了都非常喜欢，于是，你摘一朵，我摘一朵，慢慢的小花都摘完了，到了晚上，花园里传来了一阵哭声，原来是小草在哭，它觉得一个人很孤单，没有人陪伴它，它在怀念和小花在一起的快乐时光。

二、教师讲解

1.这么多小花被小朋友摘掉了，你们愿意帮助小草去找小花吗？（愿意）

2.老师这里有一朵小花，看看是怎么做的？（用彩色纸、把它撕成一小块一小块的） 3.老师把撕下来的彩色纸是怎么粘的？（粘在小花的轮廓线上）

三、幼儿操作

1.幼儿人手一张画有小花的纸，用彩色纸进行粘帖。

2.教师巡回指导，观察幼儿，帮助个别能力比较弱的幼儿。

四、美丽的花园

1.小草今天非常开心，它要感谢我们小朋友，帮它找回来这么多的小花，晚上它不会孤单了。

2.你最喜欢哪一朵小花，为什么？

设计意图：

花朵幼儿都非常熟悉，也十分喜欢。在平时的美术活动中，幼儿都喜欢画漂亮的花朵，有一定的经验基础。撕纸活动《漂亮的小花》是让幼儿通过重复撕纸、粘贴的过程，锻炼幼儿手指肌肉的协调性和灵活性，训练手脑并用的能力，充分发挥幼儿各方面的能力。还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿的观察力、想象力，发展幼儿的动手能力。因此，我设计了撕贴这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，激发幼儿对撕纸活动的兴趣，培养幼儿良好的操作习惯。

撕纸百科：撕纸是一种类似剪纸但和剪纸不同的平面镂空艺术，因为不需要画草稿而且不需要工具，是一种完全用自己的身体来跟纸交流的艺术。由于撕纸家的数量稀少，大部分水平较低所以造成了这门艺术发展缓慢的尴尬处境,。

幼儿园美术活动教案《撕纸贴画》含设计意图

一、活动目标。

1、尝试随便画圆并添加光线。

2、学会匀称撕纸的手工方法，精确的贴在固定的范围内。

3、愿意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的欢乐。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、体验想象制造各种图像的欢乐。

二、活动预备：

1、各种彩纸若干;每桌塑料小筐一个。

2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。

活动重难点：尝试随便画圆并添加光线，学会匀称撕纸，精确的贴在固定的范围内。

活动过程

一、引出主题。

1、现在天气越来越冷了，怎样才能让我们温和起来呀?(多晒太阳，多运动，穿厚点等)

2、可是今日太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎么办呀?

3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观看。

4、这么美丽的太阳，谁能看出来是怎么做的?

5、出示彩纸，告知幼儿就是用这些美丽的纸来做的。

二、教师示范。

1、教师示范叙述，先在纸上画上太阳的外形，留意头和尾要连接，然后给太阳添上头发，太阳宝宝的头发可多了，可长了，有的还弯来弯去。

2、具体叙述如何撕贴。

3、提示幼儿观看粘贴时是采纳撕一片粘一片的方法。

三、幼儿操作。

1、幼儿选好自己喜爱的油画棒后，鼓舞他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发，并准时将油画棒放回原处。

2、提示幼儿画的时候留意大小适中。(今日太冷了，所以画的时候要把太阳画得大一些，我们就会温和了，还要留出位置画头发，那么太阳就会更美丽。)

3、交代幼儿在撕贴时不要将纸瓣贴出作品规定的范围外。

4、幼儿动手操作 ，教师巡回指导，帮忙力量较弱的幼儿，大胆地在纸上进展装饰。

幼儿园中班美术撕纸教案

一、教学目标：

1. 认知目标：让幼儿认识撕纸的基本技巧，学会使用撕纸方法进行创作。

2. 技能目标：培养幼儿的手工操作能力，提高幼儿的审美意识和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学内容：

1. 学习撕纸的基本技巧：如何正确使用剪刀和撕纸方法。

2. 创作属于自己的撕纸作品：运用撕纸技巧，创作出富有创意的撕纸画。

三、教学重点与难点：

1. 教学重点：让幼儿掌握撕纸的基本技巧，培养幼儿的动手能力。

2. 教学难点：如何引导幼儿发挥创意，将撕纸技巧运用到作品中。

四、教学准备：

1. 准备不同颜色和图案的纸张、剪刀、订书机等工具。

2. 准备一些范例作品，供幼儿参考和欣赏。

五、教学过程：

1. 导入：教师展示一些撕纸作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿对撕纸活动的兴趣。

2. 基本技巧学习：教师示范如何正确使用剪刀和撕纸方法，让幼儿跟随教师一起练习。

3. 创作环节：教师引导幼儿发挥创意，使用撕纸技巧创作属于自己的作品。

4. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价，教师给予肯定和鼓励。 注意事项：

1. 在教学过程中，教师要注意安全，确保幼儿正确使用剪刀和撕纸工具。

2. 教师要关注每个幼儿的学习进度，针对不同能力的幼儿给予适当的指导。

3. 鼓励幼儿发挥创意，不要过分限制幼儿的作品风格和表现手法。

六、教学延伸：

1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园撕纸教学的目标和内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行撕纸活动，培养孩子的动手能力和创造力。

2. 环境创设：将幼儿的撕纸作品布置在教室展示区，激发其他幼儿的创作热情和想象力。

七、教学评价：

1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的表现，如专注度、动手能力、创造力等。

2. 作品评价：对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在撕纸技巧和创意方面的表现。

3. 综合评价：结合幼儿在课堂表现和作品完成情况，给予综合评价，鼓励幼儿继续努力。

幼儿园绘画撕纸教案中班

一、教学目标：

1.培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的审美能力和创造力；

2.激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的想象力和表现力；

3.培养幼儿的团队合作意识，促进他们的社交能力和情感交流。

二、教学重点：

1.教会幼儿撕纸的基本技巧；

2.引导幼儿用撕纸进行创作，培养他们的创造力；

3.促进幼儿的团队合作，让他们在合作中学会相互尊重和合作。

三、教学难点：

1.如何引导幼儿用撕纸进行创作；

2.如何促进幼儿的团队合作，让他们在合作中学会相互尊重和合作。

四、教学准备：

1.准备各种颜色的纸张；

2.准备剪刀、胶水等工具；

3.准备一些简单的绘画题材，如动物、植物等；

4.准备一些示范作品，以便引导幼儿。

五、教学过程： 1.导入新知识（5分钟），老师向幼儿介绍今天的主题是绘画撕纸，告诉他们我们将用彩色纸张进行创作，引导幼儿对绘画撕纸产生兴趣。

2.示范操作（10分钟），老师向幼儿展示如何用彩色纸张进行撕纸，示范如何撕出各种形状的纸片，如圆形、三角形、长方形等，并用这些纸片拼贴出一个简单的图案。

3.自由创作（20分钟），让幼儿自由发挥想象力，用彩色纸张进行撕纸创作，可以选择自己喜欢的绘画题材，如动物、植物等。

4.展示作品（10分钟），让幼儿将自己的作品展示给全班同学，鼓励他们互相欣赏和交流。

5.团队合作（15分钟），将幼儿分成小组，让他们合作完成一幅大型的撕纸作品，培养他们的团队合作意识。

6.总结讨论（5分钟），老师与幼儿一起讨论今天的学习内容，总结撕纸绘画的特点和技巧，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

六、教学反思：

1.教师在教学过程中要及时关注幼儿的学习情况，及时给予指导和帮助；

2.教师要注意引导幼儿用撕纸进行创作，让他们充分发挥想象力和创造力；

3.教师要注重促进幼儿的团队合作，让他们在合作中学会相互尊重和合作。

七、教学延伸：

1.可以邀请家长参与幼儿的撕纸绘画活动，促进家校合作；