高一语文《书愤》同步练习

《我的空中楼阁》同步练习（2）及答案

我的空中楼阁

「同步达纲练习」

一、课内练习

1.给下列加粗的字注音。

（1）眉黛（ ） （2）山脊（ ） （3）点缀（ ）

（4）婀娜（ ） （5）翘起（ ） （6）一幢（ ）

（7）阡陌（ ） （8）花蕊（ ） （9）绚烂（ ）

2.根据注音写出汉字。

（1）宁mì（ ） （2）屋yán（ ） （3）游目chěnɡ（ ）怀

（4）姿态piān（ ）然 （5）清xī（ ） （6）缥miǎo（ ）

阅读下面一段文字，完成3～7题。

①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。

②十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。

③世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。

④小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！

⑤山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神！ ⑥有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。

⑦小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树阴把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。

⑧换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面。这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！

高考语文诗歌鉴赏《书愤》《病起书怀》含答案

阅读下面的两首宋诗，完成下面小题。

书 愤

陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！

病起书怀①

陆游

病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。

位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

天地神灵扶庙社，京华②父老望和銮。

出师一表通今古，夜半挑灯更细看。

【注】①淳熙三年（1176）诗人被免去参议官后写下此诗。①京华：京城，这里指旧京开封及广大被金人侵占的地区。

19．下列对两首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ）

A．《书愤》从诗人回忆“早岁”的豪迈气概写到而今“衰鬓已先斑”，时间跨度大。

B．《病起书怀》从诗人衰病远谪写到夜读《出师表》，融入了诸葛亮的感慨与联想。

C．《书愤》的颔联用工稳的对仗，表述了诗人早年游赏祖国北方和南方山河的经历。

D．《病起书怀》的颔联表情达意含蓄委婉，流露出了诗人的忧国之情与坚定的信念。

20．这两首诗的尾联都化用了《出师表》的典故，但借以表达的意思和情感均有不同，请简要分析。

参考答案：

19．A 20．《书愤》尾联的意思是，诸葛亮的《出师表》名传后世，千年以来有谁能跟诸葛亮相提并论呢表达诗人渴望自己能像诸葛亮一样率军北伐、报效国家的希冀与壮志难酬的悲愤。

《病起书怀》尾联的意思是，诸葛亮北定中原之志的《出师表》古今传诵，诗人夜半时分依然挑灯细读。蕴含诗人即便生病远谪依然渴盼收复山河使国家统一的爱国之情。

【解析】19．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

B．“融入了诸葛亮的感慨与联想”分析错误，尾联“出师一表通今古，夜半挑灯更细看”，采用典故抒发了诗人的爱国情怀，可收复河山对于诗人来说毫无办法。只能独自一人挑灯细看诸葛亮的传世之作，并不是“诸葛亮的感慨”。

C．“表述了诗人早年游赏祖国北方和南方山河的经历”分析错误，这两句概括的是25年前的两次战斗：瓜洲渡江击退金兵的进犯，大散关失而复得。

高考语文诗歌鉴赏《徙倚》《书愤》含答案

阅读下面两首诗，完成下面小题。

徙倚①

陆游

渔扉夕不掩，徙倚欲三更。月正树无影，露浓荷有声。

峥嵘岁将晚，悄怆恨难平。坐念中原没，男儿恐浪生。

书愤②

陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

〔注〕①徙倚：徘徊。①该诗为1186年春陆游居家乡山阴时所作，诗人时年62岁。

15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．《徙倚》首联紧扣题目“徙倚”，时至三更，“渔扉夕不掩”这一细节颇有意味。

B．《徙倚》颔联从视觉和听觉角度写景，寄寓诗人内心的孤独和无法释怀的情感。

C．《书愤》前两联诗人虽至暮年，但北望中原，仍气壮如山，不禁回忆起青壮年时期经历的战争。

D．《书愤》尾联用典明志，意蕴丰厚，既有追慕先贤之意，又暗示朝野上下多是主降的碌碌小人。

16．《徙倚》的“坐念中原没，男儿恐浪生”与《书愤》的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，两者表达的感情有何异同？请简要分析。

参考答案：

15．C 16．同：爱国情怀，收复失地之志。

异：①《徙倚》：悲痛中原陷落，立志建功立业。联系颈联可知时不我待但功业未成，从尾联“恐浪生”中可看出诗人想要建功立业的迫切感。①《书愤》：为壮志未酬、年华已老而愤懑。一个“空”字，写出诗人大志落空，奋斗落空的郁愤，一个“已”字，写出诗人衰髻先斑，力不从心的悲怆。

【解析】15．本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。

C.“诗人虽至暮年，但北望中原”错，“虽至暮年，中原北望气如山”是回忆，是“早岁”事。

故选C。

16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。

“坐念中原没，男儿恐浪生”，意思是“白白地担心中原陷落，作为男子汉，恐怕要白来这世上一回”。“坐”是“徒”“白白”的意思；“坐念”是“白白地惦记”；“念”的对象是“中原没”，可见诗人是挂念中原陷落，自己却又无可奈何，表达了对中原陷落的悲痛，而“男儿恐浪生”则是担心自己此生无法建功立业，实则是有建功立业的愿望。

《书愤》限时练习题

时间：50分钟

班级：_____ _____组_____号 姓名：____________ 分数：__________

第Ⅰ部分

写出《书愤》中的相关文学常识及本文的重点字词。（1分）

第Ⅱ部分

一、名句默写。（24分，每空3分）

(1)早岁那知世事艰， 。

(陆游《书愤》)

纸上得来终觉浅，

。

(陆游《冬夜读书示子聿》)

(2)

，铁马秋风大散关。

(陆游《书愤》)

，家祭无忘告乃翁。

(陆游《示儿》)

(3)塞上长城空自许， 。

(陆游《书愤》)

小楼一夜听春雨，

。

(陆游《临安春雨初霁》)

(4) ，千载谁堪伯仲间！

(陆游《书愤》)

，柳暗花明又一村。

(陆游《游山西村》)

二、选择题（选择题每题5分）

1．下列加线字注音有误的一项是（ ）

A．庇护（pì） 塞子（sāi） 堵塞（sè）

B．鬓角（bìn） 鬃毛（zōng） 修葺（qì） C．伯父（bó） 喋血（dié） 间谍（dié）

D．混沌（dùn） 啼叫（tí） 锲而不舍（qiè）

2．下列词语中，有两个错别字的一项是（ ）

A．国事 国是 世道 惹是生非

B．渡河 斑竹 记载 欢渡春节

C．禅让 震撼 针砭 惩前毖后

D．名世 瓜州 痉孪 仁至义尽

3．对下列句中加线词的解释错误的一项是（ ）

A．中原北望气如山 气：气概，气势

B．塞上长城空自许 许：答应

C．出师一表真名世 名：闻名

D．千载谁堪伯仲间 堪：能够

4．下列和“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的一项是（ ）

A．细草微风岸，危樯独夜舟。

B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

C．夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。