幼儿园听课记录表
班级： 学号： 姓名： 时间：20XX 年x 月 xx日（星期 x ）
幼儿园 班 级 授课教师 听课时间 上午 午第 一 节
课 题（领域） 去年的树 课堂类型 语言
课 堂 情 况 摘 记
导入 你们还记得昨天老师和你们的约定吗？有一只小鸟和一棵大树之间有一个很美的约定，你们想知道吗？让我们一起来听故事《去年的树》。
活
动
展
开
1、出示挂图《去年的树》，引导小朋友欣赏。
提问：小鸟和大树在干什么？他们心情怎样？
2、出示挂图《去年的树》-小鸟伤心落泪的画面（ 设置问题引出故事：发生了什么事儿？小鸟为什么哭了？
3、结合挂图，，老师讲述这个故事 (1)提问：小朋友知道小鸟为什么哭了吗？
(2)提问：为什么小鸟和树会是好朋友呢？
4、再次讲述故事，提出问题，引导小朋友思考，进一步理解故事。
再次欣赏故事前先提问：①小鸟离开大树时答应了大树什么要求？②春天，小鸟回来时，发现树已经发生了什么变化？③最后小鸟找到大树了吗？大树变成了什么？
5、感受故事里的情感。
(1)提问：你喜欢故事里的小鸟吗？为什么？(启发小朋友说出小鸟对树讲信用，答应大树的事情说到做到。)
(2)引导幼儿说出小鸟寻找大树的心情和他们听完故事的心情；启发懂得如果任意砍伐森林，小鸟就找不到大树就没有家了，萌生爱护树木的愿望。
小结 1、始感受故事中小鸟和大树之间的真挚情感，做人要诚实守信。
2、萌发爱护树木的愿望，。 延伸 1、区域活动、在表演区提供小鸟、大树头饰，设置简单的道具，让幼儿自由进行情境表演。
2、生活活动：教育孩子为人要诚信，答应别人的事情要说到做到；不使用一次性筷子，节约用纸等。
3、家园共育：请家长在生活中对孩子进行爱护树木、保护环境的教育
课 后 评 价 与 反 思
幼儿园中班听课记录及评析60篇
（一）活动目标：
1、引导幼儿体会故事中人物之间的互相关心、互相帮助的美好情感。
2、启发幼儿分析故事中的人物形象，提炼故事发展的线索。
3、鼓励幼儿根据故事中人物的不同形象，设计表演的动作、神态及语言的基调。
4、培养幼儿在共同布置场景、选择道具、表演故事时相互合作的能力。
（二）活动过程：
1.导入，出示雪景图片，了解下雪。
2.逐步理解故事内容。
（1）理解故事第一环节--小兔送萝卜。
a.小兔去找萝卜，学习句子"雪这么大，天这么冷，小猴一定很饿，我找到了东西，和它一起吃"。
（听课评析：中班幼儿对于完整句式的表达能力还是比较缺乏的，因此，鼓励幼儿跟着课件中的故事录音一起来学说，能有助于幼儿更好地理解故事内容。）
b.小兔找到萝卜，模仿"挖"的动作。
（听课评析：中班幼儿活动中容易被新鲜事物所吸引，更喜欢情景化的活动状态。根据这个特点，我引导幼儿模仿小兔挖萝卜的动作，并在课件中配以动画效果的出现，激活物体，引起幼儿的注意和好奇心，有效地激发他们的活动兴趣。）c.讲述故事：小兔抱着萝卜，跑到小猴家，屋子里一个人也没有，小兔就把萝卜放在桌子上，回家了。
（2）理解故事第二环节--小猴送萝卜。
a.小猴哪去了？巩固句式"雪这么大，天这么冷，小熊一定很饿，我找到了东西，和它一起吃"。
b.小猴找了半天，什么也没有找到，就空手回到家里。它看见什么呀？（桌子上有只大萝卜）那它会怎么做呢？
c.讲述故事：小猴抱着萝卜跑到小熊家，可是，门关得紧紧的，小熊也不在家。小猴就把萝卜放在窗台上，回家了。
（3）理解故事第三环节--小熊送萝卜。
a.小熊去找萝卜，继续巩固句式"雪这么大，天这么冷，小熊一定很饿，我找到了东西，和它一起吃"。
b.可是找了半天，小熊什么也没有找到，就空手回到家里。它看见什么呀？（窗台上有只大萝卜）小熊高兴极了，它又会怎么做呢？
c.讲述故事：小熊抱着萝卜跑到小兔家，这时候，小兔已经睡着了。小熊不愿意吵醒它，就把萝卜轻轻放在桌子上，回家了。
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时间 2015.5.25 地点 会议室
主持人 才开
参加人员
学习情况汇报：
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入学习和贯彻党的十七大精神，深入学习“十一届全国人大政府工作报告”等文件，大力加强党的先进性建设，以创建学习型领导班子为目标，开展系列学习活动，拓宽和更新班子成员的思想政治素质和科学决策水平，为推动幼儿园发展新局面提供更加有力的组织保证。
二、主要任务
1、深刻领会科学发展观的科学涵、精神实质、根本要求，深刻领会实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，深刻领会中国特色社会主义事业的总体布局，深刻领会新阶段党所肩负的崇高使命。
2、认真学习和深入贯彻教育教学工作会议精神，加强业务知识学习，深刻领会五个文本中所提出的目标任务、工作思路、重要举措。班子学习中尝试开展“导读”活动，丰富学习形式，用以扎实学习容，打实班子成员的业务底气，激励她们在各自的教育岗位上勇于尝试与创新。
3、继续认真学习优秀企业管理案例，并将之与幼儿园管理相联系，加强适时、适地、适宜处理问题的能力，积极开展批评与自我批评，不断建立管理新实践经验。
4、承担幼儿园“开心聊吧”主持人一职，每次收集教工感兴趣的话题，引领教工在谈一谈、笑一笑、甚至于“骂一骂”中缓解来自于工作、生活、学习的压力，做教工的知心朋友。
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洲边村幼儿园领导班子成员听课记录
时间 2015.4.13 地点 会议室
主持人 倩美
参加人员
学习情况汇报：
一、存在的问题
（一）幼儿园规章制度有待进一步完善。
（二）班子工作作风和方法有待改进。
（三）对于保教工作的管理指导力度有待进一步加强。
听 课 看 活 动 记 录
教师 顾天琦 班级 时间 2020.2.14
活动内容 《团圆》
教具准备 课件
教学（活动）过程实录 分析意见
一、导入
师：“宝贝们，你们好我是琪琪老师，很高兴用这种特别的方式跟你们见面。我们刚刚度过；了中国人一年当中最重要的节日，春节，在这里琪琪老师祝你们春节快乐，每当过年的时候一家人都会团圆在一起，不过每个人的春节故事都不一样。我们来听一听毛毛一家人的春节是怎么度过的。”
二、开始部分
演示PPT并讲述故事内容
三、回忆故事情节
1.师：宝贝们，这个故事就讲完了，你们还记得毛毛都做了哪些事吗？我们一起来回忆一下。
用PPT总结：
（1）和妈妈一起回家
（2）和爸爸一起剪头发
（3）贴春联
（4）包汤圆
（5）在爸爸妈妈中间一起睡觉
（6）吃汤圆
（7）去拜年
（8）在屋顶上看舞龙灯
（9）打雪仗
（10）将好运硬币交给爸爸2.画一画自己的春节故事？
2. 师：琪琪老师相信，宝贝们一定有更多的发现，快和你们的爸爸妈妈一起说一说吧！
3. 师：今年的春节和以往不一样，我们在和看不见的病毒做着斗争，小朋友们你的春节又是怎样度过的呢？请你在家画一画你的春节故事，或者请爸爸妈妈拍照带回幼儿园跟 老师小朋友一起分享！ 活动的内容丰富有趣，适合本班幼儿。教师语言，生动，富有感染力，具备较高水平的教育教学基本功。
幼儿园教学活动评价表
幼儿园 教师 顾天琦 活动名称 《团圆》 科目 绘本
评价内容 评价要求 评价摘记
教学内容
目标
24% 1、能充分地体现本活动内容的教育价值，注重促进幼儿的发展与能力的培养。
能充分地体现本活动内容的教育价值，注重促进幼儿的发展与能力的培养。 2、目标明确、具体，适合本班幼儿。
3、内容正确，具有科学性。
4、内容有针对性，难度与量适当
教学过程
方法
40% 1、活动组织有序，层次清晰，重点突出，有节奏，时间安排合理。
