第１２课 新文化运动
1.有人将中国传统文化比喻成一棵大树，认为洋务运动只是剪短了其枝叶，辛亥革命是砍断了树干，但树墩还在，还会萌发。为了不让“树墩萌发”，陈独秀、李大钊等人掀起了( )
A．戊戌变法 B．新文化运动
C．五四运动 D．北伐战争
2.胡适在1923年写给友人的信中这样描述：“25年来，只有三个杂志可以代表三个时代，可以说创造了三个时代：一是《时务报》，一是《民报》，一是《新青年》。”其中《新青年》所创造的“时代”指的是( )
A．君主立宪时代 B．民主共和时代
C．民主科学时代 D．尊孔复古时代
3.1936年，毛泽东回忆说：“我在师范学校学习时，就开始读这个杂志（指《青年杂志》）了。我非常钦佩胡适和陈独秀的文章。他们代替了已经被我抛弃的梁启超和康有为，一时成了我的楷模。”《青年杂志》对青年毛泽东产生了巨大的吸引力，主要是因为它宣扬（ ）
A．民主、科学 B．自强求富
C．变法图强 D．三民主义
4.梁启超曾说：“革命成功将近十年……觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。”这句话揭示了( )
A．维新派主张建立共和国
B．新文化运动的历史必然性 C．国民革命结束了封建专制制度
D．辛亥革命具有坚实的群众基础
5.“吾以为今日而言文学改良，须从八事入手。八事者何？一曰，须言之有物……五曰，务去滥调套语……七曰，不讲对仗。八曰，不避俗语。”这段文字的作者是( )
A．胡适 B．梁启超
C．李大钊 D．陈独秀
6.史学家陈旭麓认为：“从林则徐‘开眼看世界’开始，进而‘中体西用’，进而自由、平等、博爱，进而民主和科学……每一步都伴随着古今中西新旧之争。”其中“中体西用”与“民主和科学”这两“步”应指（ ）
部编人教版八年级历史上册第12课 新文化运动随堂练习题
1 / 4 新文化运动
一、选择题：
1．20世纪初，中国先进的知识分子高举“民主”与“科学”两面旗帜，向封建专制制度和封建思想文化进行了猛烈的扫荡。这就是历史上的
A．．新文化运动 B．戊戌维新运动 C．“文化大革命” D．“大跃进”运动
2．作为新文化运动的领导人之一，陈独秀曾被人们称为“中国思想界的清道夫”。他把“启蒙之水”洒向那“孔孟弥漫的大道上”。材料中的“启蒙之水”是指
A．师夷长技 B．实业救国 C．民主科学 D．救亡图存
3．新文化运动时期，以陈独秀为首的先进知识分子针对当时中国社会存在的积弊，提出了“民主与科学”的口号。当时中国社会的积弊是
A．专制与愚昧 B．封闭与自大 C．落后与野蛮 D．迷信与盲从
4．下图最初是一本面向知识分子发行的杂志，最有可能刊登在这期杂志里的内容是
A．蔡元培倡导兼容并包 B．陈独秀号召民主科学
C．胡适主张使用白话文 D．李大钊宣传十月革命
5．“新文化运动高举民主与科学的大旗，提倡民主，反对专制，提倡科学，反对愚味，斗争锋芒直指传统礼教和孔孟儒学。”该材料揭示了新文化运动的
A．原因 B．性质 C．内容 D．影响
6．中国近代化的历程也是一个学习西方的过程，经历了“始而言技（技术）”、“继而言政（制度）”，“进而言教（思想）”的过程。下列对近代化的叙述正确的是
①洋务派以“自强”“求富”为口号创办近代企业
②康梁维新派主张“三民主义”
③辛亥革命结束了我国半殖民地半封建社会的历史
④新文化运动提倡民主与科学
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7．史学界认为，新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续。这主要是因为( )
A．它是一场文化运动 B．它是一场反封建运动 部编人教版八年级历史上册第12课 新文化运动随堂练习题
第12课 新文化运动
❶教学分析➷
【教学目标】
知识与能力 了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作；掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、历史意义
过程与方法 通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高学生分析问题的能力；通过指导学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力
情感态度与价值观 通过学习，使学生认识到，新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，“民主”与“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识
【重点难点】
重点：新文化运动的基本内容及其意义
难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教？
❷教学过程➷
一.导入新课
20世纪初期，在北大的讲坛上，有从海外归来的、西装革履的大力宣传新思想的进步人士；也有拖着长辫子、身穿马褂的满口之乎者也的封建遗老，他们相互抨击对方的思想观点，出现了激烈的思想冲突。为什么会有这样奇怪的现象出现呢？今天我们一起学习第12课：新文化运动，去了解吧！
二.新课讲授
目标导学一：新文化运动的兴起
1.教师指导学生仔细阅读本目内容，让学生分组讨论：新文化运动是在什么的背景下兴起的？
学生讨论后回答：省略
教师归纳总结：
①政治：以北洋军阀为首的反动势力妄图复辟帝制（辛亥革命并没有改变中国半殖民地半封建地社会性质，没有使中国独立富强）。
②经济：中国民族资本主义经济进一步发展，民族资产阶级强烈要求实行民主政治
③思想：辛亥革命后，民主共和思想深入人心，与袁世凯复辟帝制的行径势不两立。 2.教师引导学生阅读教材，并展示图片：
提问：请同学们从教材中新文化运动的时间、标志、代表人物、阵地等基本要素？
学生回答：①新文化运动的时间是1915年；②新文化运动的标志是《新青年》的创办；③新文化运动的代表人物是陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等；④新文化运动的主要阵地是北京大学和《新青年》。
第12课 新文化运动〔导学案〕
班级_________小组___________ 姓名
【学习目的】
1、知道新文化运动兴起的背景、能说出主要代表人物及其著作。
2、纯熟记忆新文化运动兴起的标志。能说出新文化运动根本内容及其历史意义。
学习重点：新文化运动的根本内容及其意义。
学习难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向以孔子为代表的儒家传统。
【自主学习】
●知识梳理〔将学习内容在书中画线和标记〕
一、新文化运动的兴起
1.目的：启发国民的___________意识，培养国民的___________,彻底荡涤__________毒害。
2.开场：1915年，_________在上海创办? ?杂志，正式吹响新文化运动的号角。
3.指导人：_________、李大钊、_________、_________、蔡元培
4.重要阵地：_________和北京大学
二、新文化运动的内容与意义
5.内容：
①鞭挞旧道德和旧文化。鲁迅的?___________?以新文学的形式深化揭露了封建礼教的吃人本质。
②提倡民主与科学。_________与_________是新文化运动的两大口号。
③是一场文学的革命。胡适发表?_____________?一文，主张以白话文作为新文学的语言。陈独秀发表?_______________?主张推倒陈腐、晦涩的旧文学，建立新文学。
6.新文化运动的意义
积极性：
①新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民承受了一次________与________的洗礼。 ②为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。
局限性：对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。
新文化运动性质：它是一次伟大的__________运动。
●合作探究〔集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！〕
1.“新文化运动〞是成功了还是失败了？说说理由？
