教育励志小故事大道理-王冠的秘密

十个教育孩子的励志故事作为家长的都希望自己的孩子能励志成长，而让孩子多看一些教育孩子的励志故事也是很不错的，那么教育孩子的励志故事都有哪些呢?一起来看看吧。

教育孩子的励志故事篇1：楚人渡河楚国人准备偷袭宋国，进军的线路是渡过澭河抄近道走，以便趁宋国人在没有防备的情况下一举获胜。

为了此次军事行动万无一失，楚国精心谋划了整个行动的每一个阶段。

先派人到澭河边测量好水的深浅，并在水浅的地方设置了标记，以便偷袭宋国的大部队能沿着标记顺利渡河。

不料渡河的那天，澭河水突然大涨，而楚国人并不知道这个情况。

部队在经过澭河的时候依然照着原来作的标记渡河。

加上又是夜间行军，结果，士兵、马匹大批地进入深水、漩涡中，被湍流的河水冲走。

这使楚军措手不及，士兵们呼天喊地，战马被惊吓得竭力长嘶，楚国出征大军一片混乱，简直像地震时无数的房屋倒塌。

就这样，楚国军队还未见到敌军就损失惨重，侥幸没死的人也无法前进，只好返回楚国。

先前，楚国人在设置标记的时候，当然是正确的。

如果河水不涨，他们是可以依照标记渡河的。

可是后来情况变了，由于河水暴涨，水位升高，河水变深了许多，而楚国人在不了解变化的情况下仍按原来的线路渡河，当然很多兵马被淹死或被水冲走了。

小朋友，从楚军渡河这个故事，我们可以知道：情况是在不断变化的，人的认识也应该随着情况的发展变化而变化。

如果不根据新情况采取相应的措施，就会吃亏。

教育孩子的励志故事篇2：商人的美梦古时候，有一个商人，由于生意不怎么好，一天到晚都愁眉苦脸的。

他天天拜佛上香，希望能时来运转，突然哪天发大财，当大富翁。

有一天，他运送货物经过一个庙。

已经走了很长时间，累得满头大汗，见到有座庙，就进去休息。

庙里有座菩萨，商人又上前跪拜，祈祷自己发财，一辈子过幸福的生活。

商人由于很累，刚刚坐下休息，就睡着了，不一会儿就进入了梦乡。

他梦见自己来到了一户非常有钱的人家，那里装饰豪华，院子里有假山湖水、奇花异草，屋里有漂亮的家具、精美的雕花和一些奇珍异宝，一派富贵气象。

阿基米德：皇冠里的秘密说到力学之父阿基米德，人们第一印象往往就是他那次著名的裸奔事件。

据说当时希耶隆二世制造了一顶金王冠，但他总是怀疑金匠偷了他的金子，在王冠中掺了银。

于是他请阿基米德来鉴定，但是要求不能破坏皇冠。

可怜的阿基米德，对着炫目的皇冠琢磨了半天，终于，累了。

于是仆人放好了洗澡水让他去洗澡，当他泡进澡盆，看着溢出来的热水时，于是，灵光一现。

他忽然想到了揭开皇冠秘密的法宝：当把物体完全浸没在水中时，物体即使有相同重量但不同材质，体积便会不同，那么排出的水量也不一样。

豁然开朗的阿基米德幸福地起身直奔大街，兴奋的以至于忘了他是在一丝不挂地裸奔。

之后，他做了一个重要的实验——只要把皇冠放在水里看排出的水量，然后和同等重量的金子排出的水量做比较即可。

结果证明，皇冠的确是掺假了的。

制作皇冠的工匠也脑袋搬家，阿基米德因此获得嘉奖。

此后，阿基米德经过更加深入研究发现了阿基米德定律也即浮力原理：浸在液体（或气体）里的物体受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重量。

用公式来简单表示就是：f=ρgV排，其中ρ为液体的密度，ρV排=m排即是排开液体的质量，g是液体的重力加速度。

当年的阿基米德并没有意识到这个简单的公式里，实际上还蕴含着更多更深刻的原理，皇冠里的秘密其实还另有奥秘。

下面我们就逐一为您揭示皇冠里的终极秘密。

实际上，阿基米德发现皇冠中的秘密所采用的方法就是测定不规则外形物体体积的方法：同等重量的物体密度大小可以通过排出的水量来衡量——排出水的体积等于物体外形的体积，即V固=V排。

我们要特别注意的是，这里的V固不过是固体外形的体积而已，并非等于组成该固体所有固态物质的体积。

据说有个老妇人也拿了个金球要阿基米德鉴定真假，结果阿基米德得出的结论为：这不是纯金的球。

老妇人很气愤，随即一刀劈开了球，原来球是空心的，组成球的材料却仍然是货真价实的纯金。

阿基米德失误在于把空心部分的空气体积也作为固体体积了。

阿基米德解开王冠之谜公元前287年，古希腊叙拉古国的海罗在锡拉丘兹称王后，为显示自己的丰功伟业，决定制造一顶金皇冠放入一座圣庙，献给不朽的神灵。

为了使这件事做得完美，海罗国王挑选了优秀的制造商，并精确地称量出黄金交给这位制造商。

不久，一顶精美别致的金皇冠被呈献给国王。

国王观后十分高兴，心满意足。

不料后来有人告发说，在做皇冠时商人盗窃了金子，加上了等量的银子。

海罗国王认为自己受了骗，蒙受了奇耻大辱，同时也感到事情果真如此，那是对神灵的亵渎，罪过实在深重。

但又苦于无法将商人的窃贼嘴脸揭露于众，因为皇冠的重量与所给的黄金的重量完全相符。

为此，海罗国王召见了宫廷科学家，就是当时最著名的力学家阿基米德，让他想想办法。

阿基米德了解了这一事情的原委后，日夜冥思苦想。

一天，他在洗澡，当身体慢慢浸入水中时，澡盆中的水逐渐溢出澡盆外。

这一简单现象使阿基米德的思路豁然开朗。

他一下子从澡盆里跳出来，光着身子欣喜若狂地大叫：“找到了！找到了！”他找到了解决问题的办法。

根据洗澡这一事实所受的启发，阿基米德设计了一个实验。

他做了两件物体，每件的重量与皇冠相同，一件是黄金的，另一件是白银的。

他把一个大容器装满水，首先把银制品放进去，而后再取出来，再用量杯把水注入容器，直到恢复原来的满度。

这样，阿基米德根据溢出的水的体积与沉入容器中的银制品的体积应当相等的道理，求出了银制品的体积。

在此之后，阿基米德又把金制品放入装满了水的容器中，再取出来，并像上一次一样用量杯把水再装满。

他发现第二次溢出的水没有第一次那么多，稍微少了一点点。

这说明金制品的体积比相同重量的银制品的体积要小，两者之差恰好是两次溢出的水的体积之差。

最后，他又用水装满容器，并把制造商制造的皇冠放入，发现皇冠排出的水比同样重的金制品排出的水要多些，而比同样重的银制品排出的水要少些。

由此他断定制造商在金子里掺进了银子，从而帮助国王判定了制造商窃取金子的罪行。

阿基米德从这个揭开皇冠之谜的实验中深受启发，撰写了《论浮体》一书。

帽子的秘密读后感《帽子的秘密》是一本寓言故事书，作者是知名童书作家加布里埃尔·泽瓦度（Gabrielle Zevin）。

故事讲述了一个关于帽子的秘密的奇幻故事。

通过阅读这本书，我深受感动，也从中获得了很多启示。

这本书的主人公是一个叫克拉拉的小女孩，她的祖父是一位著名的帽子手工艺人，有着非凡的能力。

然而，克拉拉的祖父离世后，她收到了一顶与众不同的帽子。

这顶帽子不仅能让克拉拉拥有奇特的能力，还能改变她的命运。

通过这顶帽子，克拉拉发现自己可以穿越时间和空间，探索世界的不同角落。

她遇到了许多有趣的人和事，也学到了很多宝贵的知识。

帽子给了她无限的想象力和创造力，让她变得更加勇敢和独立。

故事中还有一个重要的角色是帽子贩子菲利普，他一直追寻着能够改变命运的帽子。

菲利普教会了克拉拉一个重要的道理，即不要试图改变过去，而应该珍惜现在和未来。

他告诉克拉拉，改变命运不是靠魔法物品，而是通过自己的努力和智慧。

这让我深思，我们不能过于依赖外物来改变命运，而应该相信自己的力量。

《帽子的秘密》这本书还告诉了我一个重要的道理，即我们都有自己独特的能力和价值。

每个人都是独一无二的，拥有不同的才华和特点。

无论外界对我们有怎样的评价，都不应该自卑或自负。

我们应该相信自己，发掘并发展自己的特长。

读完这本书，我深深感受到了帽子的魔力。

帽子不只是一顶用来保护头部的物品，更是一种象征，一种力量的象征。

帽子给我们带来了自由、自信和勇气。

它让我们面对困难时更加坚强，也让我们在欢乐时更加快乐。

这本书的语言简洁明了，故事情节紧凑，充满想象力和幻想。

作者以一个童话般的故事，向读者传递了成长、努力和勇气的深刻含义。

每个章节都充满了教育意义，能够引起读者的共鸣和反思。

通过阅读《帽子的秘密》，我被故事中充满智慧与启示的人物所深深感动。

我学到了要勇于面对挑战，不放弃自己的梦想；要相信自己的能力，发现自己的独特之处；要珍惜眼前的幸福，努力创造未来的美好。

说课《王冠之谜》长治县光明小学王翠英一、钻研教材明确目标这节实践活动课是结合“体积的认识和计算”设计的，体积这个概念比较抽象，它是物体所占空间的大小，而空间是三维的，学生理解有一定的难度。

因此，教材除了在“长方体和正方体”的单元中，通过一些实验来帮助学生理解“物体所占空间的大小”外,在这里还专门安排了一个活动，让学生通过主动探索，来体会不规则物体的体积。

基于以上认识，并结合新课标的基本理念，我拟定了本课的教学目标：１、结合教材中“长方体和正方体”的体积计算的学习, 让学生掌握不规则物体体积的计算方法，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

２、在猜测、推理、实验、验证等一系列活动中，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和思维能力。

３、在小组式学习过程中培养学生的合作意识和与人交往的能力。

４、感受数学在日常生活中的作用。

为很好的完成以上教学目标，激发学生的学习兴趣，这节课的设计是以一个故事为主线贯穿始终。

二、主要教学内容的创新处理㈠创设情境提出问题课的开始我是这样讲的：“古希腊的国王想做一顶漂亮的王冠,便召来工匠对他说:“给你黄金限你一个月做出一顶漂亮的王冠”工匠如期把王冠交了上来，国王身边的大臣问：“王冠和国王给你的黄金一样重吗？”工匠说：“可以称一称”结果王冠和黄金一样重，可大臣却说也许掺入了和黄金一样重的材料。

国王也想看看王冠是不是纯金的，便请来了科学家阿基米德。

”最后阿基米德用科学的方法证明了王冠的真假。

同学们，你们想知道阿基米德是怎样做的吗？王冠是真是假呢？这时我用悬念式导课，在情节的关键处戛然而止，激起学生强烈的好奇心使学生进入良好学习状态。

然后导入新课，提出了有关的数学问题。

㈡动手实践探索问题１、小组合作共同研究新课的第一环节是研究不规则物体体积的计算方法，这是本节课的重点。

为此，我根据本班的实际情况将学生编成若干小组，通过小组动手实践、自主探索、合作交流得出求不规则物体体积的多种方法。

有关阿基米德与皇冠的物理故事传说古希腊的国王，想制一顶与泰尔的王冠一模一样的纯金王冠，便召见一位高明的首饰匠，向他说明了旨意，并如数让他称走了黄金。

过了一段时间之后，首饰匠如期将王冠交来，外表金碧辉煌，确实与泰尔的王冠完全相同，重量也恰如取走的黄金。

国王按照自己原先的许诺，给了首饰匠重重的奖励。

但是那个首饰匠的举止行动像个骗子，被取去的黄金会不会偷换下来而掺进了别的金属？面对这个金色的王冠，国王的心一下子冷了！但是不把王冠熔化，又怎能判定黄金中是否掺了假？这么美丽辉煌的王冠，又怎么舍得再熔化？国王被这个难解的疑团日夜缠绕，寝食不安，终于卧病不起。

最后，他召见了阿基米德。

阿基米德是当时最著名的智者。

国王把这个难题交给了他：必须检验王冠是不是纯金制造，却又不准损坏王冠的一丝一毫。

阿基米德苦思冥想，把所有想到的办法，都作了尝试，然而仍不能揭开王冠的秘密。

他忘记了饮食、睡眠，忘记了洗澡、治病，痴痴迷迷，连梦中都叨念着：“王冠……国王……首饰匠……银子……金子……”几个星期以后，阿基米德蓬头垢面，妻子把他赶进了浴室里。

当阿基米德浸入水中之后，突然感到自己的体重减轻了，只要轻轻用力，身体就能浮起……此时，他满脑袋的仍是王冠……国王……首饰匠……金子……银子……。

身体一会儿沉下，一会儿浮上，浴盆的水位也一会儿升，一会儿降……阿基米德忽翻身跳起，大声高呼：“有办法了，有办法了！”连衣服也没穿，光着身子直向王宫奔去，路上留下一条湿漉漉的足迹……你知道，阿基米德从水的浮力中得到了什么启示吗？解：阿基米德根据身体在浴缸中沉浮引起了水位升降的道理，取了一只盛满水的容器，将王冠放进水中，容器里的水必然溢出。

他把溢出的水收集在另一个容器里。

接着他将一块与王冠同样重的纯金，也放进那个盛满水的容器中，再把溢出的水收集起来。

如果王冠是纯金制成的，那么两次溢出的水应该同样多，可是王冠排出的水，与纯金排出的水并不同，说明王冠中掺进了比重与纯金不同的材料，从而断定金冠中被掺了假。

篇一：幼儿园教学设计嘘!保密定稿2中班阅读：嘘！保密义乌国际商贸学校雷霏雯设计意图：《嘘！保密》是中班绘本教材，故事以守住一个秘密为起点，点燃孩子的阅读热情。

在绘本情景中孩子发现原来王冠就在国王的头上，却不能说出来，眼看国王不停地寻找，却还要把答案藏在心里这对年幼的孩子来说真是纠结，但就是以“守住秘密”为切入点开始了孩子最初的自我控制的培养。

在绘本情景中，我根据中班孩子的年龄特点，以“探秘与保密”为活动体验内容。

创设了“猜密—保密”游戏体验、“探密—保密”阅读感受、“推测—想象”故事结尾等教学情境，支持和满足孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验来获取经验。

围绕这一设计思路，我通过多种教学手段让孩子感知绘本故事内容，理解“保密”的含义。

在观察、猜想、操作、讲述的过程中学习绘本语言方位的表述。

在绘本情景氛围中体验阅读活动的乐趣。

活动目标：1. 感知绘本故事内容，理解“保密”的含义。

2. 在游戏、观察、猜想、讲述的过程中学习用“在谁的什么地方”的句式准确表述方位。

3. 体验阅读活动的快乐，激发阅读兴趣。

教学重点：掌握绘本方位句式的表述教学难点：遵守规则，保守秘密活动准备：1. 教具准备：绘本ppt、黑板、动物贴图、背景音乐。

2. 学具准备：操作材料每小组一份：绘本人手一份、绘本动物卡图、王冠贴纸。

活动过程：一、游戏导入，激发兴趣（引出保密话题，参与保密体验）1.讲述游戏名称《嘘！保密》，你知道保密是什么意思？你会保密吗？2.游戏体验，保守秘密。

玩法：①一名幼儿背对同学蒙住眼睛，倒数5秒。

②5秒内，老师提供大象图卡标注猜测方位。

③5秒后，该幼儿猜测方位，其他幼儿要保守秘密。

二、小组操作，表述方位（通过猜一猜、贴一贴、说一说，感知体验绘本方位表述的语言）1. 在绘本情景中营造寻找王冠的紧迫氛围。

（激发孩子的探秘兴趣）代表国王身份的王冠不见了，到底是谁把它给藏起来了？2. 小组讨论，分享交流。

（推测，猜想王冠的下落，大胆表达猜测的方位。

阿基米德鉴别皇冠的故事1.嘿，你们知道阿基米德鉴别皇冠的故事吗？有一天，国王怀疑工匠给他做的皇冠不是纯金的，就把这个难题交给了阿基米德。

阿基米德可犯愁了，这可咋整呢？就好比我妈妈让我分辨巧克力是不是纯可可做的一样难呀！阿基米德想啊想，有一天洗澡的时候，他进入浴缸，水溢出来了，他突然就有了灵感！哇塞，真厉害呀！结论：阿基米德真的太聪明啦，能从生活中找到解决难题的办法。

2.哎呀呀，听我说阿基米德鉴别皇冠的故事哟！国王气呼呼地对阿基米德说：“你必须给我搞清楚皇冠是不是纯金的！”阿基米德压力山大呀，这就好像老师让我必须考满分一样。

他绞尽脑汁，到处观察，终于在一次偶然中发现了秘密。

这就跟我找丢失的橡皮，找了好久突然在桌子缝里发现一样惊喜！结论：阿基米德真有毅力，不放弃就能找到答案。

3.“哇，那个阿基米德可太牛了！”大家知道他怎么鉴别皇冠的吗？国王那着急的样子，就像我找不到心爱的玩具一样。

阿基米德呢，不慌不忙地研究着。

有次他看到水罐里的水，突然就明白了，这不就像我突然想到一个好点子时那么兴奋嘛！结论：阿基米德善于观察思考，我们也要多留意身边的事物呀。

4.你们晓得不，阿基米德鉴别皇冠的故事超精彩！国王凶巴巴地对阿基米德说：“快给我答案！”阿基米德愁眉苦脸的，跟我考试遇到难题一样。

但他没放弃，终于找到了办法，这就像我解开了一道很难的谜题一样开心！结论：遇到困难不能退缩，要像阿基米德一样努力想办法。

5.“喂喂喂，听我讲阿基米德鉴别皇冠的故事啦！”国王板着脸对阿基米德下命令，阿基米德心里肯定紧张呀，就像我被爸爸质问为啥做错事一样。

但他就是聪明，从生活中的小事找到了关键，哇，太牛了吧！这跟我从小伙伴的游戏中学会新技巧一样神奇！结论：生活处处有学问，要善于发现。

6.嘿哟，快来看阿基米德鉴别皇冠的故事呀！国王把难题丢给阿基米德，阿基米德那抓耳挠腮的样子，好像我想不出作文怎么写一样。

不过他就是厉害，一下子就找到了解决办法，这简直跟我突然想到一个好玩的点子一样让人惊喜！结论：阿基米德真不愧是大科学家呀。

阿基米德揭开王冠的秘密作者：邹生贤来源：《语文世界(小学版)》2015年第02期同学们，阿基米德是古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家，是静态力学和流体静力学的奠基人，享有“力学之父”的美称。

阿基米德和高斯、牛顿并列为世界三大著名数学家。

阿基米德的名言是：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。

”（小博士）夜幕降临，古希腊著名科学家阿基米德（公元前287～前212年）正在浴室里洗澡。

浴盆里放了一大盆热气腾腾的水，阿基米德一屁股坐了进去，忽然觉得浑身轻飘飘的，身子浮动着，热水哗哗地从盆里溢了出来。

“水放得太多了。

”他下意识地站了起来，盆里的水落了下去，他又孩子气地重重地坐下去，水又往上升起，没过盆沿溢了出来。

忽然，他眼睛一亮，跳出浴盆，光着身子冲到门外，跑上大街，高喊道：“我知道啦！我知道啦！”“咦，这老头儿疯了吗？瞧，他浑身上下一丝不挂。

”人们大声嚷嚷道。

其实，阿基米德没有疯，他解开了一个重要的秘密，所以他才会有这种疯狂的举动。

几天前，地中海西西里岛上的叙拉古王国的国王，叫金匠做了一顶纯金的王冠，漂亮极了。

可大臣们却窃窃私语：“它是不是纯金的呢？”国王听了这种议论后，就叫人把王冠称了一下，可是王冠和交给金匠的金子一样重，没法辨别里面是否含有别的金属。

国王把阿基米德叫来，想让他弄个水落石出。

现在，阿基米德在洗澡时得到了启发，他觉得马上就可以弄清这个王冠的秘密了。

阿基米德发觉大家在一旁嘲笑他，低头一看，才知道自己正赤裸着身子。

他马上回屋胡乱地穿上一套衣服，进王宫去了。

他给国王做了这样一个实验——他找来一块和王冠同样重的纯金块、两只同样大小的罐子和盘子，然后把王冠和金块分别放进装满水的罐子里，水从罐子里溢出来时，各用盘子接着。

最后把这些水分别称一称，结果发现溢出来的水不一样多。

阿基米德对国王说：“现在我可以断定，这只王冠里掺有其他金属。

”国王问：“为什么？”“王冠和纯金块一样重，但如果王冠是纯金的，那么，它们的体积也应该一样大，放进水罐里溢出的水也应该是一样多。

读了这个故事你明白了什么道理故事是人类文明传承的一种形式，通过故事我们可以学到很多道理和智慧。

今天我要和大家分享一个故事，希望通过这个故事，我们能够领悟到一些人生道理。

从前有一个国王，他非常喜欢收集各种名贵的珠宝。

他的宫殿里摆满了各种珍珠、宝石和黄金。

但是，尽管他拥有了世界上最珍贵的宝藏，他却总是感到空虚和不满足。

有一天，国王听说了一个传说中的宝藏，据说这个宝藏是世界上最珍贵的，可以让人得到永生。

国王听了之后非常兴奋，他决定动员全国的人民，去寻找这个宝藏。

经过了数年的努力，国王终于找到了传说中的宝藏，但是当他打开宝藏的时候，里面却只有一张纸条。

纸条上写着，“真正的宝藏不在于外在的财富，而在于内心的满足和平静。

”。

国王读完纸条之后，陷入了深深的沉思。

他明白了，人生最珍贵的财富不在于外在的物质，而在于内心的丰富和满足。

他开始反思自己追求财富的行为，开始注重内心的修养和精神世界的建设。

通过这个故事，我们可以得到很多启示和道理。

首先，我们要明白，金钱和物质并不能带来真正的幸福和满足。

国王虽然拥有了世界上最珍贵的宝藏，却依然感到空虚和不满足。

这告诉我们，追求物质的满足是没有尽头的，真正的幸福来自于内心的平静和满足。

其次，我们要珍惜当下，享受生活中的点滴美好。

国王花费了数年的时间和精力去寻找宝藏，最终却发现宝藏并不在外面，而在内心。

这告诉我们，人生的真正意义在于享受当下，珍惜眼前拥有的一切，而不是一味地追求未知的财富和权力。

最后，我们要注重内心的修养和精神世界的建设。

国王在找到宝藏之后，开始反思自己的追求，注重内心的修养和精神世界的建设。

这告诉我们，一个人的内心世界决定了他的人生境界，只有内心丰富和满足的人，才能真正享受生活，获得幸福。

通过这个故事，我们可以明白，追求物质的满足并不能带来真正的幸福和满足。

真正的宝藏不在于外在的财富，而在于内心的丰富和满足。

我们要珍惜当下，享受生活中的点滴美好，注重内心的修养和精神世界的建设。

《寻找国王的皇冠》读后感读完《寻找国王的皇冠》这本绘本，我深深地被故事中的情节所吸引，也从中得到了许多启示。

故事中的皇冠原本安静地躺在博物馆的软垫上，但它觉得这样的生活太单调了，于是决定去寻找一个真正的国王。

皇冠偷偷溜出博物馆，飞到了许多人的头上，包括老人、女士、邮递员、猫、父亲、少女等等。

然而，每当皇冠落在一个人的头上，那个人就会因为拥有权力而变得疯狂和暴躁，他们变得自私自利，甚至对周围的人和事物颐指气使。

皇冠失望地发现，这些人都不配成为它的主人。

最后，皇冠决定回到博物馆，因为只有在那里，它才能避免人们因为权力而迷失自我。

虽然皇冠没有找到合适的国王，但它意识到，每个人心中都有一顶梦想的皇冠，这顶皇冠象征着希望、权威和快乐。

然而，真正让人永远快乐的，不是拥有皇冠本身，而是不断付出努力，去寻找梦想和希望的过程。

这个故事让我深刻体会到了权力的双刃剑效应。

虽然权力可以让人拥有更高的地位和更多的资源，但如果没有足够的内涵和修养去驾驭它，就很容易被权力所反噬，变得自私自利、暴躁无常。

因此，我们应该学会正确使用权力，让它成为我们实现梦想和希望的工具，而不是成为我们迷失自我的陷阱。

此外，我也被绘本中丰富的想象力和深刻的哲理所打动。

作者通过皇冠的冒险经历，让我们看到了人性的贪婪和自私，也让我们明白了真正的快乐和幸福来自于内心的满足和付出。

本书的作者是奥地利的汉斯·雅尼什，他是一位才华横溢的作家，曾攻读德国文学及新闻学，并在奥地利广播公司担任特约编辑。

他创作了许多优秀的儿童及成人书籍，荣获了多项文学奖，如1998年的“奥地利儿童及少年文学促进奖”及2006年的“波隆纳文学类最佳童书奖”。

汉斯·雅尼什的故事总是充满了幻想和奇思妙想，让人在阅读中感受到无尽的乐趣和惊喜。

同时，本书的插图也是一大亮点。

插画家赫尔嘎·班石用色彩夺目、造型夸张、富有魔力的图画与故事完美配合，使得整本书更加生动有趣。

经典哲理故事：所罗门之冠
经典哲理故事：所罗门之冠
所罗门是以色列人中，曾经创造过最繁华旺盛的国度的君王。

传说所罗门王充满智慧，善于仲裁。

然而，所罗门却在王权的逐渐兴旺中，忘记了自己的本质，开始令私欲矇蔽自己的眼睛，国家陷入不安浑沌。

有一天所罗门王头上的王冠倾斜了，从王的头上滑下。

所罗门王每次才将王冠扶正，便马上又滑了下来，一连八次。

所罗门王忍不住王冠一再滑下，于是开口问：“王冠啊，你为何
老是滑下来，遮住我的眼睛？”
王冠说：“我不得不如此啊，陛下！当你被权力蒙蔽了仁慈之心时，我就必须让你看见你现在是什么样子。

”
所罗门王一经王冠的提醒，马上下跪恳求神的饶恕，于是王冠马上又恢复了端正，
当失败或错误发生时，一般人多习惯于“外在归因”，认为是世
界的错是别人的错，认为自己是无辜的受害者。

少有人能够“内在归因”，探索自己，了解自己可能造成失败与错误的主要原因。

若犯错与失败的，只是一般老百姓，那么造成的伤害，或许只限于个人或家庭。

还可能有好友亲人的提醒和帮助。

犯错的若是公司老板、主管，那所造成的伤害，可能是一个公司数百到数万人的家庭。

但还可能有公司顾问或其他前辈的提醒和帮助。

————来源网络整理，仅供参考 1
但是若犯错的是一国之君，那么其犯错与失败所造成的可能是千千万万人的流离失所与痛苦，并且因着身边之人均为既得利益与畏惧权势者，而无人敢于提醒君王犯错的原因，造成不可收拾的后果。

2
————来源网络整理，仅供参考。

68 王冠之谜公元前287年，在古希腊的叙拉古市，诞生了一个很有才华的人，他的名字叫阿基米德。

按照当时的惯例，阿基米德被送到埃及的王家学校去学习。

他学成回国以后，把所学知识用于实践，解决了许多实际问题受到了国王的赏识。

国王希艾罗是一个勇敢善战的人。

有一次打了胜仗，为了庆祝胜利，他决定要献给神一顶王冠，于是下令找来了一个高明的金匠来制作。

国王的会计官给了金匠必需的金子，不久王冠制成了，它玲珑剔透，金光闪闪，国王非常满意。

但是，人们私下传说金匠并没有把全部金子用到王冠上，而是掺进了一部分银子。

国王听了，也起了疑心。

他把金冠称一下，和交给金匠的金子一样重，颜色也黄澄澄的，看不出掺进了什么。

如果为鉴别真假打碎这个精致的王冠，又觉得可惜。

他让阿基米德解开这个谜。

阿基米德接受了这个任务，回到家里左思右想，一直没想出好办法来。

他茶饭无思，焦躁不安，带着满脑子问题在洗澡。

澡盆里装满了水，阿基米德慢慢把身子沉了进去。

哗啦——哗啦，水不断溢了出来。

以前，出现这现象谁也没有思索过它的意义。

现在，阿塞米德一心在寻找解决问题的方法，所以一下子从澡盆溢水的现象中受到启发。

他意识到从盆子里溢出来的水就等于人体进入水中的体积，如果在容器里装满水，把金冠沉进去，根据溢出的水量，也就可以知道王冠的体积了。

只要弄清王冠的体积，下一步就好办了。

想到这里，阿基米德忘记了自己在洗澡，光着身子从浴盆里跑出来，大声喊着：“解决了！解决了！”他首先测出王冠的重量，然后准备了和王冠一样重的一块纯金块和一块纯银块，还有一个装满水的容器。

阿基米德把纯金块慢慢沉入容器，算出溢出的水量，根据他的推理，这些水的体积就是纯金块的体积。

阿基米德再把纯银块沉入装满水的容器，根据溢出的水量又算出纯银块的体积。

当然，银块的体积要比金块大。

最后，他又把王冠放入装满水的容器，根据溢出的水量测出了王冠的体积。

阿基米德把王冠的体积和纯金块与纯银块的体积加以比较，发现王冠的体积比纯金块的体积要大，比纯银块的体积要小，这就证明了王冠不是用纯金制成的，而是用金银混合制做的。

故事帽子的秘密在一个小镇上，有一家古老的帽子店，店主是一个叫做亚当的老人。

亚当是一个热爱讲故事的人，他总是在店里等待着顾客的到来，然后给他们讲一些神奇的故事。

有一天，一个叫做艾米丽的小女孩来到了亚当的帽子店，她对故事情有独钟，于是便和亚当成了朋友。

亚当告诉艾米丽，他的帽子店里有一顶特别的帽子，叫做“故事帽子”。

据说，只要戴上这顶帽子，就能进入任何一个故事中，和故事里的人物一起冒险。

艾米丽听了非常兴奋，她立刻请求亚当让她戴上这顶神奇的帽子。

亚当笑着点了点头，然后从柜台上取出了一顶华丽的帽子，上面镶满了宝石和珠宝，看起来非常华丽。

艾米丽高高兴兴地戴上了这顶帽子，然后闭上了眼睛。

当她睁开眼睛的时候，她发现自己已经置身于一个古老的城堡中。

这个城堡里住着一个美丽的公主，她的名字叫做艾丽莎。

艾米丽和艾丽莎成了好朋友，她们一起探索城堡，解开了一个又一个的谜团。

在这个故事中，艾米丽经历了许多奇幻的冒险，也学到了许多关于勇气和友情的道理。

当艾米丽戴着“故事帽子”回到帽子店的时候，她满脸笑容，感慨万分。

亚当看着她，笑着说，“你看，故事帽子的秘密就在于它能让你亲身体验故事中的一切，让你学到更多的知识和智慧。

”。

从那以后，艾米丽经常来到亚当的帽子店，戴上“故事帽子”，去体验各种不同的故事。

她变得更加勇敢和聪明，也结识了许多新朋友。

每次她回到现实世界，都会向亚当讲述她在故事中的冒险经历，而亚当也会给她讲一些新的故事。

故事帽子的秘密，并不仅仅是一个神奇的帽子，更是一种能够让人成长和学习的力量。

每一个故事都蕴含着丰富的智慧和知识，而“故事帽子”则是连接这些故事的桥梁，让人们能够亲身体验其中的乐趣和意义。

在这个古老的帽子店里，每一顶帽子都有着自己独特的故事，而“故事帽子”则是最为神奇的存在。

它让人们能够穿越时空，进入不同的故事世界，去探索、学习、成长。

这就是故事帽子的秘密，一种无穷无尽的奇妙力量，它将永远存在于那个古老的帽子店里，等待着每一个渴望冒险和探索的人。

科学家成功的⼩故事-⾦冠之谜 要取得科研成果上的成功，少不了坚持和努⼒，他们在发明中可能会遇到很多难题，他们⼜是怎么⼀⼀解开这些他们⾮常渴望知道的难题?下⾯⼩编精⼼整理了科学家成功的⼩故事，供⼤家参考，希望你们喜欢! ⾦冠之谜 国农王让⾦匠替他做了⼀顶纯⾦的王冠，做好后，国王疑⼼⼯匠在⾦冠中掺了银⼦，但这顶⾦冠确与当初交给⾦匠的纯⾦⼀样重，到底⼯匠有没有捣⿁呢?既想检验真假，⼜不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也使诸⼤⾂们⾯⾯相觑。

后来，国王将它交给了阿基⽶德。

阿基⽶德冥思苦想出很多⽅法，但都失败了。

有⼀天，他去澡堂洗澡，他⼀边坐进澡盆⾥，⼀边看到⽔往外溢，同时感到⾝体被轻轻拖起。

他突然恍然⼤悟，跳出澡盆，连⾐服都顾不得穿就直向王宫奔去，⼀路⼤声喊着“我知道了”，“我知道了” 原来他想到，如果王冠放⼊⽔中后，排出的⽔量不等于同等重量的⾦⼦排出的⽔量，那肯定是掺了别的⾦属。

这就是有名的浮⼒定律，既浸在液体中的物体受到向上的浮⼒，其⼤⼩等于物体所排出液体的重量。

后来，该定律就被命名为阿基⽶德定律。

算灯泡容积 ⼀天，发明家爱迪⽣把⼀只灯泡交给他的助⼿--普林斯顿⼤学的数学系毕业⽣阿普顿，要他算出玻璃灯泡的容积。

阿普顿拿着灯炮琢磨了好长时间，于是⽤⽪尺在灯泡上左右、上下量了⼀阵，⼜在纸上画了好多的草图，写满了各种尺⼨，列了许多道算式，算来算去还未有个结果。

爱迪⽣见他算得满头⼤汗，就对他说："我的上帝：你还是⽤这个⽅法算吧!"他在灯泡⾥倒满了⽔递给阿普顿说："把这些⽔倒进量杯⾥，看⼀看它的体积，就是灯泡的容积了."助⼿听了顿时恍然⼤悟，于是照法很快就算了出来。

科学家达尔⽂观察趣事 达尔⽂是⼀位世界有名的科学家，他从⼩就观察花草树⽊怎样⽣长，鸟兽鱼⾍怎样⽣活。

他有时爬到树上，看怎样孵⼩鸟;有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。

蝴蝶呀，蜻蜓呀，他都采集来做标本。

阿基⽶德名⼈故事：皇冠阿基⽶德名⼈故事：皇冠 伟⼤的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、⼒学家，静态⼒学和流体静⼒学的奠基⼈，⼩编收集了阿基⽶德的故事，欢迎阅读。

故事⼀ 阿基⽶德(公元前287-前212)是古希腊伟⼤的数学家、⼒学家。

⽣于西西⾥岛的叙拉古，卒于同地。

早年在当时的⽂化中⼼亚历⼭⼤跟随欧⼏⾥得的学⽣学习，以后和亚历⼭⼤的学者保持紧密联系，因此他算是亚历⼭⼤学派的成员。

后⼈对阿基⽶德给以极⾼的评价，常把他和⽜顿、⾼斯并列为有史以来三个贡献最⼤的数学家。

他的⽣平没有详细记载，但关于他的许多故事却⼴为流传。

据说他确⽴了⼒学的杠杆定律之后，曾发出豪⾔壮语：“给我⼀个⽴⾜点，我就可以移动这个地球!” 叙拉古的亥厄洛王叫⾦匠造⼀顶纯⾦的皇冠，因怀疑⾥⾯掺有银⼦，便请阿基⽶德鉴定⼀下。

当他进⼊浴盆洗澡时，⽔漫溢到盆外，于是悟得不同质料的物体，虽然重量相同，但因体积不同，排去的⽔也必不相等。

根据这⼀道理，就可以判断皇冠是否掺假。

阿基⽶德⾼兴得跳起来，⾚⾝奔回家中，⼝中⼤呼：“尤⾥卡!尤⾥卡!”(希腊语意思是“我找到了”)他将这⼀流体静⼒学的基本原理，即物体在液体中减轻的重量，等于排去液体的重量，总结在他的名著《论浮体》中，后来以“阿基⽶德原理”著称于世。

第⼆次布匿战争时期，罗马⼤军围攻叙拉古，阿基⽶德献出⾃⼰的⼀切聪明才智为祖国效劳。

传说他⽤起重机抓起敌⼈的船只，摔得粉碎;发明奇妙的机器，射出⼤⽯、⽕球。

还有⼀些书记载他⽤巨⼤的⽕镜反射⽇光去焚毁敌船，这⼤概是夸张的说法。

总之，他曾竭尽⼼⼒，给敌⼈以沉重打击。

最后叙拉古因粮⾷耗尽及奸细的出卖⽽陷落，阿基⽶德不幸死在罗马⼠兵之⼿。

流传下来的阿基⽶德的著作，主要有下列⼏种。

《论球与圆柱》，这是他的得意杰作，包括许多重⼤的成就。

他从⼏个定义和公理出发，推出关于球与圆柱⾯积体积等50多个命题。

他的思想是具有划时代意义的，⽆愧为近代积分学的先驱。

哲理小故事：小刺猬的蛋糕王冠小刺猬就要过生日了。

为了让自己的生日过得更有创意，小刺猬特意去蛋糕店定做了一个蛋糕王冠。

生日那天，小刺猬头戴蛋糕王冠，神气极了，连走路都觉得轻飘飘的。

“哈哈，现在我不是一只普普通通的小刺猬了，我是国王陛下!”小刺猬路过花丛，傲慢地对一只小蜜蜂说：“我是国王陛下，你为什么不跪？”“不行不行，我还要采蜜呢!”蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞走了。

小刺猬路过池塘，看见青蛙在荷叶下乘凉，大声地说：“喂，我是国王陛下，你为什么不跪？”青蛙瞪着大眼睛呱呱大叫：“国王陛下？嘿，我们池塘没有国王，只有社区的小组长。

我才不会向你下跪。

”小刺猬只好继续往前走，看见一只小老鼠在番薯地里啃番薯。

他生气地说：“小老鼠，国王陛下驾到，你为什么不跪？”“你是国王？我们老鼠的国王叫部落酋长!我该向他老人家请安去了!”小老鼠说完，一溜烟地跑了。

这时，一只小山鸡“咯咯咯”地跑了过来，一脸天真地说：“国王陛下，我向您请安!不过，我有个条件，你能封我做格格吗？”“哈哈哈!什么国王陛下，王冠上的奶油都流下来了!”正在地里玩耍的小黑猪见了，笑得满地打滚。

小刺猬却一点都不知道，他仍然飘飘忽忽地往前走。

路过一片草丛的时候，看见了黄鼠狼。

这可是他的天敌啊，小刺猬有点害怕，不过还是壮了壮胆子说：“我是国王陛下，你，为什么……不跪？”黄鼠狼什么也没说，撅起屁股对着小刺猬放了一个响屁。

呜呜，小刺猬马上就晕倒了，头上的王冠也摔出好远。

黄鼠狼得意地大笑起来：“哈哈哈，竟然有送上门来的关餐啊。

”这时，小刺猬的好朋友小花狗正好路过这里，他连忙冲过来，赶走了黄鼠狼。

过了一会儿，小刺猬才慢慢地醒过来，迷迷糊糊地说：“咦，我头上的蛋糕王冠呢？”小花狗没好气地说：“你还真以为自己是国王啊，差点连命都没啦!”小刺猬想起刚才那惊险的一幕，不好意思地低下了头。

阿基米德的故事介绍阿基米德，伟大的古希腊哲学家、百科式科学家，在所有关于阿基米德的故事中最著名的一个就是阿基米德成功鉴定王冠的故事了。

下面是店铺搜集整理的阿基米德的故事，希望对你有帮助。

阿基米德的故事当时有一个国王做了一个金王冠，但是他怀疑工人对自己不忠诚，用银子偷换了一部分金子，所以想让阿基米德鉴定一下这顶王冠是不是纯金的。

阿基米德鹏拿着王冠苦苦思索了3个月，当有一天他洗澡时发现，随着身子进入浴桶一部分水溢出来，阿基米德仿佛受到了启发，就发现了阿基米德定律，成功测出了王冠是否掺假。

阿基米德的故事还包括他成功利用杠杆定理帮助国王把大船拉下水的故事，当时国王刚做了一艘大船，但是没有人能拉得动这艘大船，而阿基米德巧妙地利用杠杆定理制造出一套机械，他把一根绳子的一端交给国王，让国王自己拉一下那艘大船就慢慢移动起来，顺利的滑到了水里。

从此之后，阿基米德深受国王的宠爱。

其实在阿基米德晚年他还成功帮助祖国打退过罗马人的进攻，狂妄自大的罗马人认为只用5天就可以攻陷阿基米德的故乡，但是阿米德率领着军队发明了一种巨大远程投射机器，他指挥士兵把200多公斤重的石块放在机器上，发动这个机器就能成功打中在1000多米之外的罗马士兵身上，打得入侵的罗马人手忙脚乱，连忙逃走了。

阿基米德是古希腊罗马时期最著名的物理学家，他活着的时候留下了很多有趣的故事，就连他的死也充满了离奇的色彩，很多后人传闻称当时罗马士兵冲进阿基米德的卧室，而阿基米德愤怒地对罗马士兵叫喊他们弄坏了自己的稿纸，罗马士兵非常生气的举起刀，砍死了这位伟大的科学家。

阿基米德撬地球是怎么回事阿基米德曾经说过，如果给他一个支点，他可以撬起地球。

阿基米德之所以敢说这句话，是因为阿基米德懂得了杠杆原理。

阿基米德的这句话，在物理学上很有名。

阿基米德撬地球一般是用来指代杠杆原理的。

阿基米德撬地球是有着科学道理的。

阿基米德发现杠杆原理以后，他发现使用杠杆原理可以将一些很重的东西用很轻的力气移动。