小班音乐活动：秋天歌唱3篇

小班音乐《秋天》（精选13篇）小班音乐《秋天》篇1活动目标：1、感知音乐节奏，学唱歌曲。

2、学用响板给歌曲伴奏。

活动重点：感知音乐节奏，学唱歌曲。

活动难点：能用响板进行伴奏。

活动预备：ppt、响板人手一个，音乐。

活动过程：1、感知音乐的节奏。

（1）秋天到了，看树叶渐渐的变黄了，都飘落下来了，看。

（视频）（2）树叶是怎么飘落下来的呀（动作），那我们一起来跟树叶一起来吧!（老师示范，再师幼共同跟这音乐拍手打节奏）。

（坐着）（音乐）（3）树叶飞来飞去似乎的样子似乎在跳舞一样，那我们一起也来跟着树叶来跳个舞吧，看老师的样子（示范）（搭肩叉腰）（音乐）（4）树叶飞来飞去都落到哪里去啦（地上）那我们一起来捡捡树叶吧！提起我们的小篮子，预备好了（捡——放——捡——放）（音乐开头）。

2、学唱歌曲。

（1）师：珍宝们，听，哪里传来了好听的声音呀?在唱什么呀？（播放音乐）（2）你听到了什么？那我们再来认真听一遍，（老师清唱）（3）图谱学歌词。

你听清晰了吗？秋天呀秋天呀，树叶处处飞呀飞，树叶处处飞呀飞，秋天呀秋天呀，秋天多可爱。

（4）那我们一起来学学这首好听的歌吧？（看图谱唱一遍）（5）老师点评，再唱一遍，（6）加上动作，演唱一遍。

3、打击乐伴奏。

（1）老师想到了一个好方法，能让这首歌曲更加好听，看，它是谁呀？（出示响板）（2）现在请小伴侣来唱歌，老师来用它来给你们伴奏。

（伴奏2遍）（3）用它来伴奏，我们的歌曲是不是变的跟好听了呢，现在我们一起来伴奏吧（伴奏2遍）。

结束后点评孩子的表现。

（4）现在请几个宝宝上来跟和老师一起来用它来伴奏，其他的小伴侣来唱歌好吗？（伴奏2遍）结束后点评孩子的表现。

（5）在请全部的宝宝来一边唱歌，一边伴奏。

（伴奏2边）（6）现在请想上来表演的宝宝都上来表演。

我们下面来做观众。

4、结束：今日我们听到了奇妙的音乐，学到了好听的歌曲，又给好听的歌曲伴奏了，学到了这么多的东西，现在我们好听的歌曲唱给托班的弟弟妹妹们听吧。

《秋天》小班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班音乐教案秋天背景秋季是一年四季中最美的季节之一，它的气息和色彩能够给人们带来新的活力。

幼儿园小班的孩子们正处于音乐教育的关键时期，为了更好地培养他们的音乐兴趣和发展，适宜的教学内容和方法也显得极其重要。

本文将提供一份幼儿园小班的音乐教案，旨在为老师们提供参考，使他们能够在秋天更好地教授音乐课程。

教学目的1.了解秋天的音乐特点和节日文化2.引导幼儿在音乐中感受秋天的美3.锻炼幼儿的听力和感知能力4.培养幼儿的合作精神和表演能力教学内容第一堂课本节课以秋天的音乐特点为主线，让幼儿了解秋天的气息和特点，引导幼儿认识和欣赏秋季音乐。

教学内容如下：1.渐行渐远的声音介绍：在秋天，很多声音会呈现出渐行渐远的效果，如燕子的“叽叽喳喳”，落叶的“沙沙声”等。

活动：让幼儿模仿这些声音，感受它们的气息和力量。

2.秋天的色彩介绍：秋天是一个色彩缤纷的季节，其中金色橙色等暖色调较为突出。

活动：让幼儿用不同颜色的画笔画出秋天的图画，引导他们了解秋天的色彩和气息。

3.互相搭档演唱介绍：教给幼儿一首歌曲，分成两组，每组分别演唱，鼓励幼儿在演唱时加入自己的感觉和情感，通过合作提高表演能力。

活动：选取一首简单易学的歌曲，让幼儿进行练习和演唱。

第二堂课本节课以秋天的节日文化为主线，让幼儿了解和感受秋天的节日气息和文化底蕴。

教学内容如下：1.中秋节介绍：中秋节是中国传统节日之一，是家人团聚的日子。

活动：让幼儿学习中秋节的故事和歌曲，通过手工制作月饼和装饰灯笼等活动感受中秋的气息。

2.国庆节介绍：国庆节是庆祝中国成立的日子，在这一天，人们会进行各种庆祝活动。

活动：让幼儿学习国庆节的故事和歌曲，通过制作国旗、小红花等活动感受国庆的气息。

教学方法1.情景教学法：将生活情境融入教学中，增加幼儿学习音乐的趣味性。

2.表演教学法：从幼儿们的表演开始，让他们逐步体验音乐和感受音乐。

3.游戏教学法：利用游戏的方式进行教学，让幼儿在愉悦中学习。

教学资料参考参考范本【幼儿教案】幼儿园小班秋天活动教案《秋天来了》(5篇)______年______月______日____________________部门幼儿园小班主题活动教案：秋天来了教师：屈老师主题名称：秋天来了主题的产生：天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，生成了这个主题活动。

环境创设：1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。

2、"丰收的水果"的墙饰。

3、"秋天落叶"的墙饰。

预设目标：1、感受秋天的季节特征。

2、认识水果的名称及特征。

3、了解树叶的变化。

4、练习听信号走和跑的能力。

活动一：秋天（音乐）活动目标：1、学习用自然的声音唱歌。

2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。

活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶活动过程：一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣（1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）（2）树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）（3）出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势（请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势）二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。

（1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。

（2）帮助幼儿理解歌词，重点在于理解树叶到处飞呀飞（引导幼儿想象树叶飞到哪？，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解到处飞的含义）三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。

（1）引导幼儿用好听的声音唱歌。

（2）鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。

（3）请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌）四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。

唱到最后一句：秋天多可爱时，要停一下摆个造型。

（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势）活动二：秋天的水果（科学）活动目的：1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。

幼儿园小班音乐教案《秋天》一、教学目标：1. 感受秋天的气息，体验音乐带来的快乐。

2. 学会用简单的动作表现秋天的景象，培养幼儿的节奏感和表现力。

3. 培养幼儿对音乐的兴趣，增进幼儿之间的交流与合作。

二、教学内容：1. 歌曲《秋天》：学习歌曲《秋天》，感受秋天的美好。

2. 动作表演：结合歌曲，学习用简单的动作表现秋天的景象，如树叶飘落、摘苹果等。

三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《秋天》音频文件、树叶图片、苹果图片等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。

2. 引入主题：向幼儿介绍秋天的特点，如树叶变色、丰收等。

3. 学习歌曲：播放歌曲《秋天》，让幼儿跟随音乐一起唱，引导幼儿感受歌曲的节奏和旋律。

4. 动作表演：结合歌曲，教授幼儿用简单的动作表现秋天的景象，如树叶飘落、摘苹果等。

5. 实践环节：分组进行动作表演，让幼儿在实际操作中感受音乐和动作的结合。

6. 总结环节：带领幼儿回顾所学内容，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲和动作的掌握情况。

2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评估他们的节奏感和表现力。

3. 收集幼儿在活动中的反馈，了解他们的兴趣和需求。

4. 结合评价结果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。

六、教学拓展：1. 秋天的自然现象：引导幼儿了解秋天特有的自然现象，如秋风、落叶等。

2. 秋天的果实：带领幼儿认识秋天的果实，如苹果、梨、柿子等，并了解它们的营养价值。

3. 秋天的节气：向幼儿介绍秋分、霜降等节气，让幼儿了解我国的传统节气文化。

七、家园共育：1. 家长协助：请家长在日常生活中引导幼儿观察秋天的变化，如树叶变色、丰收等。

2. 亲子活动：鼓励家长与幼儿一起进行秋天的主题活动，如制作树叶贴画、采摘等。

3. 交流分享：定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，分享教学心得。

幼儿园小班音乐教案《秋天》含反思小班音乐教案《秋天》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感，随乐边唱边做相应动作，喜欢参与歌曲表演，感受秋天的美丽，快来看看幼儿园小班音乐《秋天》含反思教案吧。

活动目标：1.随乐边唱边做相应动作。

2.创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。

3.喜欢参与歌曲表演，感受秋天的美丽。

4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动重点难点：活动重点：能随乐边唱边做相应的动作。

活动难点：尝试创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。

活动准备：歌曲PPT活动过程：一、谈话，引出主题，激发幼儿喜爱秋天、喜爱秋天之情。

律动：小手拍拍，秋天到了，小树叶飘呀飘……(出示PPT)师：咦，飞来了一片什么?(树叶)它是什么颜色的?师：哦，原来秋天到了，天气凉了，小朋友穿上了厚厚的衣裳，树叶宝宝变黄了，被风姐姐一吹，离开了大树妈妈，飞到我们班来了，来和小朋友玩游戏，你们欢迎它吗?让我们和树叶宝宝打声招呼。

师：小朋友，你们喜欢这样的秋天吗?(喜欢)老师也很喜欢秋天呢，因为秋天非常可爱。

那我们一起来夸夸秋天吧!(带领幼儿说：秋天呀秋天呀，秋天多可爱!)二、演唱歌曲，感受节拍速度。

1.师：看，又飞来了许多树叶宝宝，让老师唱首歌来欢迎它们吧!2.教师清唱歌曲《秋天》师：你听到了什么?3.教师再次随乐歌唱，引导幼儿用连贯、自然的声音跟老师学唱歌曲。

4.请小朋友跟着音乐来唱一唱。

(观看视频，根据实际情况反复练习多次)三、幼儿习唱，拍手感受节拍。

师：小朋友，你们看，老师唱的歌把许多树叶宝宝都吸引来了，有大树叶宝宝、小树叶宝宝。

师：小朋友也来和老师唱这首歌吧，边拍手边唱好不好，不过拍手时要一下一下的拍，拍出来的声音才好听。

(边拍手边唱，2到3遍)四、引导幼儿边唱边做相应的动作师：小朋友唱得真好听，树叶宝宝跳起了舞来，我们加上动作?教师鼓励幼儿自己做动作，做的好的可以一起来表演。

小班秋天主题活动教案【篇一：秋天(歌唱)小班教案】活动内容：艺术——秋天（歌唱）活动目标：1.感受歌曲的优美，能初步连贯地演唱歌曲。

2.尝试随乐用动作大胆表现树叶飞舞与秋叶安睡的情景。

活动准备：物质准备;每人落叶若干活动指导一、观察与导入结合幼儿生活经验谈话，并出示挂图，引导幼儿观察。

提问：“小树叶在哪里?它们在做什么?”二、欣赏与动作体验1.教师有表悄地弹唱歌曲，幼儿欣赏。

2.教师弹唱，引导幼儿根据歌曲内容自由大胆表现。

教师可引导幼儿在第一段重点表现树叶飞舞的动作，第二段重点表现树叶睡的动作。

三、学唱与表演1.教师弹琴，幼儿学唱。

开始教师带唱，后根据幼儿学习情况逐步减弱音量直至退出。

教师可通过示范提示幼儿在两小节处换气，井教给幼儿换气的正确方法口2.按意愿将幼儿分成两组。

一组演唱歌曲。

一组表演，还可交换角色活动。

3.教师与幼儿跟随音乐边唱边拿树叶表演。

活动建议：温馨贴士:教育挂图可与音乐欣赏活动《树叶飘落》共用。

区域活动:将落叶与音乐投放在音乐角，供幼儿自由选择表演。

领域整合:本活动可与科学领域有机整合。

【篇二：幼儿园关于秋天的教案】篇一：幼儿园活动教案美丽的秋天幼儿园活动教案美丽的秋天幼儿园大班语言教案：美丽的秋天目标：1．观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。

2．感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。

活动一：美丽的秋天准备：安排一处秋季特征明显的郊外。

过程：(通过郊游和观看录像带，观察秋天，感受秋天的美丽和富饶。

) 师：秋天有哪些美丽的颜色？幼：红红的枫叶，黄黄的银杏叶。

幼：淡黄色、白色、紫色的菊花。

幼：黄黄的梨，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，白白的棉花。

师：秋天是个收获的季节，你闻到了哪些气味?幼：甜甜的水果味，清香的稻谷味。

幼：桂花、菊花的香味。

幼：烤山芋、糖炒栗子的香味。

师：秋天一过，冬天就要来了。

动物、植物是怎样为过冬作准备的呢?幼：燕子飞往南方，青蛙、蛇、熊准备冬眠。

幼儿园小班语言活动秋天教案作为一位为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学获得成功、提高教学质量的基本条件。

那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由作者给大家带来的幼儿园小班语言活动秋天教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园小班语言活动秋天教案篇1一、听歌曲：《秋天多么美》，幼儿自由表演。

1.师：我这里有一首非常好听的歌曲，我们一起随着音乐的轻巧节奏动一动吧！2.幼儿自由表演。

师：请小朋友随着音乐自己跳出你们美丽的舞蹈吧。

二、展开关于秋天的谈话，引出散文诗内容。

1.师：你们知道现在是什么季节吗？你觉得秋天哪里最美丽，最让你爱好？2.师：秋天会是如此美丽那是由于有秋爷爷，秋爷爷走到哪儿，哪儿就是一派丰收的景象。

你们看，秋爷爷又来到了哪里了？水果娃娃们高兴吗？谁来学一学水果娃娃的样子？3.师：你们学的样子真像，我这里还有一首关于秋天的散文诗，一起来听一听。

三、播放PPT，学习散文诗《欢迎秋爷爷》。

1.老师边播放图片，边朗诵散文。

2.请小朋友说说各种水果娃娃们高兴的样子。

师：为何山楂娃娃点亮小红灯，柿子娃娃挂起大灯笼？。

3．师：果园里还有什么水果娃娃，你能说一说它是怎么欢迎秋爷爷的吗？4.小结：秋天是个丰收的季节，在秋季小朋友也要多吃一些蔬菜和水果，这样我们的身体才会健健康康的，才会更强健。

幼儿园小班语言活动秋天教案篇2活动目标：1.幼儿提高感知秋天美丽丰收的风景初步讲授诗歌的内容。

2.在看看讲讲，做做中学习诗歌，感知诗歌的语言美。

3.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

4.萌发对文学作品的爱好。

5.引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

活动准备：1.字卡:五彩缤纷2.录像机(多媒体)3.三幅场景图活动进程：1.一谈话的方式导入课题师:小朋友,你们知道秋天是怎样吗?(农民伯伯在忙着收割,果园里苹果,桃子,橙子都熟了,有些树叶落下来,有些变成红色挂住树上等等)2.观看录像,让幼儿感受秋天的雨给大地带来丰收,初步感知诗歌的内容.3.出示三幅图片(按诗歌的先后顺序来出示)让幼儿根据图片的内容讲述.出示图片1师:银杏,枫树,田野是什么色彩?水果是什么色彩?菊花分别有什么色彩?(让幼儿说出各种色彩名称,并引导教幼儿说出五彩缤纷的字卡)小结并带领幼儿朗诵:秋天的雨……雪白的都给了菊花仙子.出示图片2师:图片上的小朋友闻到了什么香味?(教幼儿学菠萝甜甜的,梨子香香的)小结并带领幼儿朗诵:秋天的雨……常被那香味勾住.出示图片3师:树叶听到金色的小喇叭,它告知了小朋友,开始冷了,衣裳都穿上厚厚的,那树上的树叶怎样?小动物又怎样?小结并带领幼儿朗诵:秋天的雨……小动物准备过冬了.4.学习诗歌师:秋天是一个美丽的季节,也是一个丰收的季节,这些都是雨带给我们的,我们给它起个好听的名字《秋天的雨》(1)幼儿边看录像边听老师朗诵两编.(2)幼儿跟住老师集体朗诵两编.5.终止部分歌曲《秋天》让幼儿唱着歌相伴下退场.活动反思：爱好是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发觉的途径。

小班歌曲《秋天》,小班教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班秋天活动教案《秋天来了》(5篇)
幼儿园小班主题活动教案：秋天来了
主题名称：秋天来了
主题的产生：天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，生成了这个主题活动。

环境创设：
1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。

2、"丰收的水果"的墙饰。

3、"秋天落叶"的墙饰。

预设目标：
1、感受秋天的季节特征。

2、认识水果的名称及特征。

3、了解树叶的变化。

4、练习听信号走和跑的能力。

活动一：秋天（音乐）
活动目标：
1、学习用自然的声音唱歌。

2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。

活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶。

幼儿园小班《秋天》音乐精品教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》这首歌曲的学习与欣赏。

二、教学目标1. 让幼儿感受秋天的美好，培养他们对大自然的热爱。

2. 学习《秋天》歌曲，培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。

3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作精神和表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。

2. 教学重点：让幼儿学会用自然的音色、准确的节奏演唱《秋天》。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、磁带、歌词卡片。

2. 学具：小鼓、沙锤、彩纸树叶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外捡树叶，观察树叶的颜色、形状，让幼儿感受秋天的气息。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《秋天》歌曲，让幼儿聆听并感受歌曲的节奏。

（2）教师带领幼儿学习歌词，用彩纸树叶辅助记忆。

（3）教师钢琴伴奏，幼儿跟随演唱。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中一句节奏较难的歌词，进行讲解和示范。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组用小鼓、沙锤等学具为歌曲伴奏，练习演唱。

教师播放《秋天》歌曲，让幼儿跟随音乐自由舞蹈，感受音乐带来的快乐。

六、板书设计1. 歌曲名称：《秋天》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词，配以彩纸树叶图案。

3. 歌曲节奏：用符号表示歌曲中的节奏变化。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《秋天》歌曲，并分享秋天的美好。

答案：根据幼儿的演唱情况进行评价，给予鼓励和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对节奏感和歌词记忆方面的问题，进行针对性的教学调整。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行秋游活动，让幼儿在大自然中感受秋天的美。

（2）开展家庭音乐活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。

2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

幼儿园小班音乐教案《秋天》含反思一、教学目标1.培养幼儿对秋天的感知和认识，了解秋天的特点和景象；2.培养幼儿的音乐表现力和音乐素养，提高幼儿对音乐的感受能力；3.培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的自信心和积极性。

二、教学内容1.歌曲：《秋天到了》；2.舞蹈：《金黄色的秋天》。

三、教学过程1. 热身活动教师为幼儿播放一段秋天的动物和风景视频，介绍秋天的特点和景象，让幼儿对秋天有初步的认识和感知。

2. 教学展示教师为幼儿演示《秋天到了》的歌曲和《金黄色的秋天》的舞蹈，让幼儿对音乐和舞蹈的形式有初步的了解。

3. 导入歌曲教学教师引导幼儿合唱《秋天到了》的歌曲，让幼儿体验歌曲中的节奏和旋律，感受秋天的气息。

教师根据歌曲的内容，引导幼儿接触和认识歌曲中的词句和意义。

4. 学习舞蹈动作教师为幼儿演示《金黄色的秋天》的舞蹈动作，引导幼儿跟随节奏和动作练习。

教师注重幼儿的呼吸和身体感觉的协调训练，同时加强对动作的细节把握和表现力的训练。

5. 综合训练教师组织幼儿进行综合训练，将学习的歌曲和舞蹈动作融合起来，进行练习和表演。

教师鼓励幼儿互相配合，加强团队意识和合作精神。

同时，教师注重对幼儿表演的细节和语气的把控，加强指导和反馈。

四、教学方法本次教学采用多元化的方法，包括听、唱、跳、做、玩的方式，让幼儿全面感受和体验秋天的气息和美好，提高幼儿的学习兴趣和表现力。

五、教学反思幼儿在教学过程中表现得非常积极，他们对秋天充满了好奇和热情，踊跃地参与到本次教学中来。

同时，教师在教学过程中注重幼儿的情感体验和具体操作上的指导，而不是单纯的注重技术指导，这有助于提高幼儿的综合素养和表现能力。

不足之处是，歌曲和舞蹈动作的复杂程度可能对于一部分幼儿来说还有些难度，需要加强告知和指导。

同时，在教学过程中，幼儿之间的协作和参与精神还有待提高，需要加强团队意识和合作精神的引导和训练。

综上所述，本次教学取得了一定成效，需要进一步优化教学方案，加强课堂指导，充分挖掘幼儿的潜力和表现力，提高教学效果。

小班音乐教案及教学反思《秋天》教学目标1.能够听懂《秋天》这首歌曲的旋律和歌词。

2.能够较准确地唱出歌曲的歌词和旋律。

3.通过歌曲的演唱，了解秋天的特点和相关知识。

4.提高幼儿的音乐欣赏能力和表演能力。

教学准备1.《秋天》的歌曲伴奏。

2.彩色的秋天图片。

3.干净整洁的教室环境。

4.台式音响系统。

教学流程第一步：引入歌曲《秋天》1.老师播放歌曲《秋天》的深山秋色和沉默的湖泊，让幼儿感受秋天的美。

2.师幼一起观察秋天的图片，并谈论秋天的特点和变化。

第二步：学唱歌曲《秋天》1.老师播放歌曲，让幼儿听一遍，让幼儿感受旋律和歌词。

2.老师先唱一遍歌曲，让幼儿跟随唱，并重点讲授歌词的发音和节奏。

3.随后，老师和幼儿一起唱歌曲，直到幼儿能熟练掌握歌曲的歌词和旋律。

第三步：加深对知识点的理解1.老师播放歌曲，让幼儿聆听歌曲中描绘的秋天景象，并让幼儿看图片，体验秋天的美好。

2.老师引导幼儿讲述自己对秋天的认识和经历，进一步了解秋天的知识。

3.老师辅导幼儿表演歌曲，让幼儿通过表演来理解歌曲中所描绘的秋天情景。

第四步：巩固知识点1.老师以朗诵的方式，播放歌词的音乐和旋律，让幼儿跟随唱。

2.老师放送幼儿喜欢的秋天音乐，让幼儿跟随旋律活动，提高幼儿的音乐欣赏能力。

教学反思通过对本次音乐教学的实践与思考，老师对自己的教学过程进行了一定的反思，提出以下几点建议：1.在教学过程中，应结合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择适合的歌曲和教学方式，充分调动幼儿的积极性和参与度。

2.在教学中，应注意掌握时间分配和强化幼儿的心理需求，不要超过幼儿的耐受能力限度。

3.在教学中，应注意增强教师自身的教学知识和方法，不断更新自己的教育理念和技巧，提高自己的教学水平和能力。

针对以上问题，老师将会继续进行反思和探索，不断提升自己的教学能力和水平，为幼儿提供更加丰富多彩的教育资源和服务。

幼儿园大班音乐教案《秋天》集体学习活动一、教学目标：1.了解秋季的特点和特征2.会模仿、演唱《秋天》这首歌曲3.能辨认简单的音乐元素4.培养幼儿的音乐欣赏能力和合作精神5.能通过音乐表达自己的情感体验二、教学重点：了解秋季的特点和特征模仿、演唱《秋天》这首歌曲培养幼儿的音乐欣赏能力和合作精神三、教学步骤：1.热身活动（5分钟）放上小提琴的音乐，让孩子随着旋律尽情地甩着手脚，展示自己的舞姿。

2.引入活动（10分钟）带领孩子们观察一下秋天的风景图、树叶掉落的声音、温度的变化等等，让孩子们思考：秋天与其他季节有什么不同？秋天都有哪些特点？3.听一听（10分钟）放一下《秋天》这首歌曲，带领孩子们一起听，感受音乐中有哪些元素。

（注意事项：播放之前，先带领孩子听一遍，告诉他们如何聆听）4.一起唱（20分钟）先让老师引领，教授大家如何唱这首歌曲，然后一起唱。

通过唱歌，让学生更加深刻地了解秋天的特点和特征。

5. 情作者（20分钟）将歌曲的歌词投影出来，并让孩子们看一遍。

然后，把各自的想法写下来，即向大家展示自己的秋天小记事。

6.合作完成操练（20分钟）将班级分成几个小组，每个小组都需要完成自己独立设计的秋天表演。

在这个过程中，孩子们将互相交流创意，并参与到音乐、歌唱、舞蹈及其他元素中。

七、总结：在本次课中孩子们学会了《秋天》这首歌曲，顺带通过唱和听，了解了秋天的特点和特征，并在小组合作中表达了想法和创意。

通过这些活动，他们不仅学会了音乐掌握技巧，更重要的是培养了团体精神和创造力，以及对生活中各种知识的关注和热情。

小班音乐活动：秋天歌唱3篇小班音乐活动：秋天歌唱1小班音乐活动：活动名称:歌曲《秋天》活动目标1、感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌词，学唱歌曲。

2、在观察落叶的基础上，通过教师、同伴的启发，尝试创编树叶飞舞的不同姿态。

3、体验与教师、同伴扮演角色进行互动所带来的乐趣。

活动准备：1、幼儿围坐成半圆形2、落叶视频3、音乐活动过程：一、视频导入，引起兴趣。

二、创编树叶飞舞的动作1、师引导幼儿自由尝试用身体动作表现树叶飞舞的姿态，师播放秋风12、请个别幼儿上台表演，师出示相应图，引导幼儿看图跟着幼儿用身体动作模仿3、请创编出不同动作的幼儿上台展示，并引导全体幼儿学习4、师带领幼儿看图示练习小树叶飞的不同样子。

三、学习歌曲，感受歌曲旋律与歌词，并将创编树叶飘落的动作表演到歌曲中。

1、师清唱歌曲，引导幼儿整首欣赏2、倾听后提问：你听到了什么？3、再次倾听歌曲后轻声学唱4、师引导幼儿看图边做动作边唱歌曲三遍5、引导幼儿再次创编小树叶的另外飞舞动作，创编好后引导幼儿用新创编的动作边唱边表演。

四、结束活动放歌曲引导幼儿跟着音乐边唱边飞舞出教室小班音乐活动：秋天歌唱2活动目标1、教幼儿用自然的声音歌唱，初步学会演唱歌曲。

2、引导幼儿根据反复性的歌词结构，想象自己是不同形象的动物，仿编歌词。

活动准备玩具小猪一只。

指导要点1、教师出示玩具小猪引题，组织幼儿学其叫声，激发幼儿的兴致。

2、请幼儿想一想你还知道那些动物，教师和幼儿共同模仿各种动物的叫声，并带领幼儿念出歌词。

3、学唱新歌。

（1）教师范唱歌曲，让幼儿熟悉曲调和歌词句式。

（2）组织幼儿随着音乐放慢速度演唱歌曲。

4、请幼儿想象出其他的动物及其叫声，创意仿编歌词，加入乐曲中，一起来唱唱看。

请幼儿想象自己是农场中的一种动物，一同来演出“在农场”游戏，将幼儿分成几个小组，每个小组就是一个小农场，在音乐的伴奏下一边模仿动物的活动方式，一边用自然的声音歌唱活动反思：适宜行为：1、孩子本身对动物就很感兴趣，所以在活动中孩子的学习积极性很高2、在活动中教师给与幼儿想象，自主创造的空间；如让幼儿自己模仿小动物等不适宜行为：受现实的局限，我和孩子们只能模仿常见几种简单动物的叫声。

小班音乐活动课程计划：秋季课程计划（反思教学）小班音乐活动秋季课程计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动要点，活动准备，活动过程，活动反映等内容，并在歌唱时进行相应的动作，在秋天的落叶和落叶上创造不同的动作表演。

情绪适合幼儿园教师参加小班级音乐活动课程。

来看看秋季课程计划。

活动目标：1.在做相应动作的同时与音乐一起唱歌。

2.创造不同的动作来表达秋叶和树叶的情感。

我喜欢参加歌曲表演，感受秋天的美丽。

4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。

活动要点：活动重点：你可以和你的音乐一起唱歌并做相应的动作。

活动困难：尝试为秋叶和落叶的情绪创造不同的动作。

活动准备：歌曲PPT活动程序：一，谈话，引领主题，激发孩子爱秋天，爱秋天。

节奏：小手拍，秋天来了，小叶漂浮.（节目PPT）老师：嘿，什么飞？（叶子）它是什么颜色的？老师：哦，秋天，天气很冷，孩子们穿上厚厚的衣服，婴儿的叶子变黄了，风妹妹吹走了，离开了大树妈妈，飞到我们班上，来和孩子们玩耍。

游戏，你欢迎吗？让我们向叶子宝贝问好。

老师：孩子们，你喜欢这个秋天吗？（喜欢）老师也喜欢秋天，因为秋天很可爱。

那我们一起谈谈秋天吧！（带孩子说：秋天是秋天，秋天多么可爱！）第二，唱歌，感受节拍速度。

老师：看，宝宝有很多叶子，让老师唱一首歌欢迎他们！2.老师唱歌《秋天》老师：你听到了什么？老师再次带着音乐唱歌，引导孩子学会与老师以连贯，自然的声音唱歌。

4.让孩子们和音乐一起唱歌。

（观看视频并根据实际情况多次重复练习）第三，孩子们学会唱歌，拍手感受节拍。

老师：孩子们，你看，老师的歌声已经吸引了很多宝宝的叶子，还有大叶宝宝，小叶宝宝。

老师：孩子们也和老师一起唱这首歌。

当他们拍手时，他们唱得很好，但是当他们拍手时，他们必须拍摄，声音很好。

（拍手时唱歌，2至3次）第四，引导孩子们在做相应的动作时唱歌老师：孩子们唱得非常好，叶子宝宝跳舞，我们添加动作？教师鼓励幼儿做自己的行为，好的孩子可以一起表演。

小班秋天歌曲演唱教案及反思教案标题：小班秋天歌曲演唱教案及反思教案目标：1. 帮助小班学生了解秋天的特点和变化。

2. 培养小班学生的音乐欣赏能力和节奏感。

3. 提高小班学生的口语表达能力和合作意识。

教学准备：1. 秋天相关的图片、卡片或实物。

2. 适合小班学生的秋天歌曲，如《秋天的果实》、《小蜗牛爬秋千》等。

3. 音乐播放设备。

4. 活动道具，如彩色丝带、秋叶等。

教学过程：1. 引入（5分钟）- 展示秋天相关的图片或实物，引导学生观察并描述秋天的特点。

- 与学生一起欣赏一首秋天歌曲，让他们感受秋天的氛围。

2. 歌曲学唱（15分钟）- 逐句教唱秋天歌曲的歌词，帮助学生理解歌曲内容。

- 分段学唱歌曲的旋律，鼓励学生跟随节奏拍手或摇动身体。

3. 舞蹈配合（15分钟）- 将彩色丝带分发给学生，教他们根据歌曲的节奏和旋律摆动丝带。

- 引导学生自由发挥，尝试用丝带模仿秋天飘落的叶子。

4. 表演展示（10分钟）- 小班学生分组，每组选择一种表演形式，如舞蹈、歌唱、乐器伴奏等。

- 每组轮流表演他们自己编排的秋天表演节目。

5. 反思（5分钟）- 与学生一起回顾整个教学过程，询问他们对活动的感受和收获。

- 鼓励学生分享他们在表演中的角色和体验，提供积极的反馈和建议。

教案反思：通过这个教案，我发现小班学生对秋天的特点和变化有了更深入的了解。

他们通过观察图片和实物，能够描述秋天的颜色、天气和树叶变黄等现象。

在学唱秋天歌曲和配合舞蹈的过程中，学生展示了良好的音乐欣赏能力和节奏感。

他们能够跟随旋律拍手或摇动身体，用丝带模仿秋天飘落的叶子。

在表演展示环节，学生展示了自己的创造力和合作意识。

通过这个教案，学生不仅提高了口语表达能力，还培养了合作与团队精神。

然而，我也意识到在教学过程中，我应该更加注重学生的个体差异。

有些学生可能需要更多的时间来掌握歌曲的歌词和旋律，因此我需要提供更多的练习机会和个别辅导。

另外，在舞蹈配合环节，我可以引导学生尝试更多的动作和表达方式，以激发他们的创造力和想象力。