中考语文 作文精彩结尾赏析

初三优秀作文鉴赏结束今天，我们要来看一篇优秀的初三作文，它的题目是《打一场心理战》。

作文良好地表达了主题，情节紧凑、生动形象，用词恰当，恰到好处，让人印象深刻。

下面就让我们一起来赏析这篇作品吧。

打一场心理战课间，我和小雨在操场上踢足球，双方你来我往，比分一直胶着。

这时，小雨突然抓住球停了下来，“我有点累了，休息一下吧。

”我点点头，便坐在草地上，喘着气。

“你们踢得还可以，不过我的本事更厉害。

”小雨嘴里不停地嚷着。

我一听，脸上立刻挂上了不屑的神情。

“你有本事，不妨跟我来一局。

”我狂言般地说。

“好！”小雨看我的嘴脸不屑，便咬了咬牙，说道。

比赛开始了，我轻轻一踢，球从小雨中间飞过，直接飞进了球门。

这时，我故意用恶意的口吻嘲讽着小雨：“球踢得这么差，踢足球还不如回学校学习呢。

”小雨听后气得面色发紫，我却像是没事人一样，接着说下去：“我看你踢得已经有点累了，你还要不要继续比赛？”“我可以输给你一局，但不代表我踢得不如你好！”小雨咬牙切齿地说着。

我看着小雨越来越激动，心里暗爽，心理战的第一步算是成功了。

比赛继续，小雨发挥出色，果然是一名足球好手。

可惜的是，我已经制定好了心理战的策略，以略胜一筹。

“差不多吧，你已经很努力了，可以输了。

”我一脸得意地说道。

小雨听后气得不轻，他一个鲨鱼扑人，把球一脚踢入球门。

“我才不会输给你！”小雨气吁吁地喘着气说。

我故作无奈地说：“好吧，你还有最后一次机会。

”于是，我轻轻松松地踢进了球。

此时，小雨已经失去了信心，脸上露出了颓废的神情。

比赛结束后，我和小雨一起喝了瓶饮料，小雨对我说：“我输了，但你赢不了我的尊重。

”这时，我才想起自己所做的一切。

我迫使小雨输赢有道，却让他在比赛中不断失去了自信。

我深深体会到，输赢不重要，重要的是踢好每一场比赛，赢得尊重，才是最大的胜利。

我打心理战，不是为了真正的胜利，而是突显自己，证实自己的强势地位，这样显然是不对的。

这场比赛，教会了我胜利的真谛，让我明白了真正厉害的人，并不是压制别人，而是通过自身努力，让别人真正地尊重自己。

作文结尾加欣赏和点评
结尾段落一，梦幻般的尾声。

啊，就这样结束了，就像一场美丽的梦。

梦里，我们笑过、哭过、奋斗过，也收获过。

但无论结局如何，重要的是那段经历，那段陪伴。

感谢有你们，让我的人生变得如此多彩。

希望未来的日子里，我们都能像这场梦一样，充满希望和美好。

结尾段落二，直白的感慨。

真的，时间这东西过得飞快。

小时候总盼着长大，觉得未来有无穷的可能性。

可现在长大了，却开始怀念过去。

那些无忧无虑的日子，那些纯真的笑容，都一去不复返了。

但话说回来，人嘛，总得向前看，不能总活在过去。

所以，咱们都加把劲，争取活得更好点，不负韶华！。

好的作文结尾加赏析
雨滴轻轻敲打着窗户，像是自然的乐章在耳边低吟。

这淅淅沥
沥的声音，让我感到一种莫名的安宁。

你知道吗，有时候，这种平
凡的声音比任何华丽的音乐都要动人，都要能触动人心。

人生啊，就是一场说走就走的旅行。

别总是埋头赶路，错过了
路边的风景。

有时候，停下来看看周围，你会发现，原来世界这么美，生活这么有趣。

别总是追求那些遥不可及的梦想，珍惜眼前的，才是真的。

嘿，朋友们，你们有没有想过，为什么我们总是怀念过去？不
是因为过去有多好，而是因为我们曾经在那里留下了最真挚的情感。

那些曾经的点点滴滴，就像一颗颗璀璨的星星，照亮了我们前进的
道路，也温暖了我们的心灵。

所以，珍惜当下，让每一个瞬间都闪
闪发光吧！。

初三优秀作文鉴赏结束随着初三的结束，我在这一年的学习中收获颇多。

初三是升入高中的关键一年，要为接下来的高中生活做好充足的准备，因此我努力学习，取得了一些成绩。

在语文方面，我积极参加各种课外阅读活动，增加阅读量，并在每门考试中认真答题。

在一次语文作文比赛中，我将自己的所见所闻写成了一篇小说，得到了老师的肯定。

我写到了一个故事，训练了自己的想象力和写作能力。

这次比赛使我更加喜欢写作，并且激发了我进一步提高自己写作能力的决心。

数学是我一直以来的强项，但初三的数学难度明显增加，我感到了一定的挑战。

为了提高自己的数学能力，我做了很多数学习题，记忆了大量的公式和定理，学会了灵活运用它们解题。

我还积极参加数学竞赛活动，在与其他学校的学生较量中锻炼自己的能力。

通过这些努力，我取得了一些成绩，成为了班级的数学代表。

英语是我比较感兴趣的科目，我喜欢用英语和外国人交流。

初三时，我通过参加英语角活动，结识了一些外国朋友，和他们用英语交流学习。

我还主动加入了英语演讲比赛，并在比赛中发表了自己的演讲稿。

这个过程不仅提高了我的英语口语能力，也让我更加深刻地了解到了英语的魅力。

初三是任务繁重的一年，我还参加了各种社团活动，如舞蹈、音乐、美术等。

这些活动让我放松身心，培养了自己的艺术修养，并通过参加各种演出锻炼了自己的表演能力。

虽然这些活动对我的学习产生了一定的压力，但它们也让我更加全面地发展自己。

在初三的学习过程中，我还遇到了困难和挫折。

有时候感到无法适应高强度的学习，有时候感到学习的进展缓慢。

但我没有气馁，而是从中汲取力量，坚持不懈地努力学习。

这段时间的苦难和挑战，让我更加坚定了自己要为未来努力的信念。

初三是我人生中一个重要的阶段，我在这一年中收获颇多。

通过努力学习，我提高了自己的语文、数学和英语能力，并参加了各种社团活动，培养了自己的兴趣和爱好。

虽然有时候会遇到困难和挫折，但我从中学到了不少宝贵的经验和教训。

我相信，这段经历将对我今后的学习和成长产生重要的影响。

结尾妙招一.结尾的特点1、编筐编篓，全在收口。

结尾即是文章的结局，好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作品主题得到充分发挥。

人们把好文章的结尾誉为“豹尾”，是说结尾要干脆有力。

文章的结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之。

更忌结尾浅露，空发议论。

淡而无味。

好文章的结尾，作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上，根据文章的内容和表达需要，选择恰当的结尾，给人以“余音不绝”之感。

2、豹尾------文章结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，留有余味，言已尽而意无穷3、回眸一笑百媚生。

古人强调文章“起要美丽，中要浩荡，结要响亮”，意思是说，文章的结尾要如撞钟，虽已经戛然而止，但文章美好的意境、感人的细节、别致的写法、优美的语言，却深深地印入脑海中，令人回味无穷。

在考场作文中，能写出一个新颖别致、独具个性、引人入胜的结尾，势必会吸引阅卷老师的眼球，让他们的思想因为你的个性而击节称好，从而赢得高分。

那么，怎样才能写出精彩的“豹尾”呢？下面几条妙招可供借鉴。

二.结尾妙法妙招1：首尾呼应，凸现主旨结尾与开头要遥相呼应，这种结尾方式使文章结构紧凑，完整严谨，是各类文章极常见的收束方法。

首尾呼应法的运用，要注意两点：第一，由于开头结尾是对同一内容分反复强调，要避免语句的重复，首尾相比，语句可略有不同；第二，呼应的方法多姿多彩，不管用什么方法，在遥相呼应的同时，要表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，深化文章主题。

如《雨的四季》一文的开头和结尾：我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

她给我的形象和记忆，永远是美的。

啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！妙招2：卒章显志，总结点题在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚，这种结尾方法叫“卒章显志”，又称“画龙点睛式”。

我与地坛结尾赏析
1. 《我与地坛》的结尾啊，就像一首余音袅袅的歌，让你沉浸其中难以自拔！比如说，当我读完后，那感觉就好像是经历了一场心灵的洗礼，久久不能平静。

这结尾不正是作者给我们留下的最深刻的礼物吗？
2. 哎呀，那结尾简直绝了！就如同黑夜中的一盏明灯，照亮我们的内心。

就好像我在迷茫时读到它，突然就找到了方向，这不是很神奇吗？
3. 我与地坛的结尾，那可是有着神奇魔力的呀！好比是一把钥匙，一下就打开了我们情感的大门。

像我每次回味，都能感受到那深深的感动，难道你不是吗？
4. 你们知道吗，这结尾真的太震撼了！像一阵春风拂面，温暖而又舒服。

就像我朋友读完后，跟我说他心里都变得暖洋洋的，这就是它的魅力所在啊！
5. 我与地坛的结尾啊，真的是太有韵味了！仿佛是一杯陈酿的美酒，越品越香。

我自己读的时候，不就被那文字深深吸引，陶醉其中了吗？
6. 哇塞，那结尾简直太棒了！如同璀璨的星星在夜空中闪耀。

就好像它能点亮我们心中的希望，不是吗？我读过后就有这种强烈的感觉。

7. 我与地坛的结尾，真的是让人惊叹不已！好似一段优美的旋律，萦绕在耳边。

像我每次回想，那感觉就像又回到了书中的世界，多神奇呀！
8. 嘿，这结尾可真是厉害啊！像一个温暖的怀抱，让人感到安心。

就如同我在失落时遇到它，一下子就被抚慰了，难道不是这样吗？
9. 我与地坛的结尾呀，真的是太了不起了！仿佛是一幅绚丽的画卷，展现在我们眼前。

我读的时候，不就像走进了那画中一样吗？
10. 哇哦，那结尾实在是太精彩了！如同闪电般击中我们的心灵。

就像我第一次读，就被惊得目瞪口呆，这就是它的厉害之处啊！。

作文结尾15种技法范例赏析技法1：卒章显志法【例1】亲情是一种动力，它能让你走进“独上高楼，望尽天涯路”的境界；能让你拥有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著；能让你品味“报得三春晖”的快乐。

（北京市中考优秀作文《动力来自亲情》一文的结尾）小作者以诗意的语言解读亲情的内涵，揭示亲情的力量，把亲情的魅力展示得情感飞扬。

卒章显志，主旨鲜明。

【例2】“无论在人生中会遇到什么样的困难，永远都不会放弃，做一个生活的强者！”——这就是我的承诺。

（中考作文《这是我的承诺》的结尾）在文章的结尾，作者非常明确地表达出“我的承诺”的内容，既紧扣文题，又揭示出文章的主旨，可谓卒章显志，曲终奏雅。

而且，这一句饱含激情、掷地有声的话语，显示出小作者坚强的决心、豪迈的气概，可爱，可敬。

技法2：藏而不露法【例1】母亲坐在桌前开始吃我为她煮的那碗寿面，我也坐在一边看着她。

忽然，我看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。

我问：“妈妈你怎么啦？”母亲抬起了头，哭了。

（中考作文《妈妈的生日》的结尾）文章结尾的描写藏而不露，字里行间流露出母亲因孩子的懂事、“长大”而幸福得落泪的欣慰之情。

江苏省南通市的中考作文《天籁——记一次蛙鸣》，小作者从“独鸣”、“散鸣”、“齐鸣”等多个角度描写了不易捕捉的蛙声，使之诗意化、人格化。

并且在“齐鸣”中，议论、抒情与感悟人生相协调，点出文旨“唱出生命的赞歌”。

最让人欣赏的是文章的结尾：“倾听，心听。

欣赏，心赏。

”它运用了谐音双关的手法，道出文章“倾听”的特质——人与自然的对话与沟通。

这个精练而又耐人寻味的结尾，把读者引入一个无限广阔的空间，让读者去感悟，去遐想！技法3：画龙点睛法【例1】春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

（课文《春》的结尾）作者用比喻突出了春天三个特点：新、美丽、有力量，从全新的角度以精辟的语言，总结了全文，揭示了文章的主题。

初三优秀作文鉴赏结束在初三学习生活即将结束的时候，回首这段时间的学习，我们有太多的收获和成长。

每位同学都展现了自己的才华和潜力，在各个方面都取得了令人瞩目的成绩。

以下是我精选的几篇优秀作文，让我们一起欣赏并为他们鼓掌。

第一篇作文是李明同学的《我的梦想》。

在这篇作文中，李明同学生动地描述了自己对未来的憧憬和追求。

他梦想成为一名科学家，为人类的进步和发展做出贡献。

他不仅热爱学习，而且在实践中不断地探索和思考。

通过这篇作文，我看到了李明同学的聪明才智和坚定的目标，相信他能够实现自己的梦想。

第二篇作文是张丽同学的《我的家庭》。

在这篇作文中，张丽同学真实地描绘了自己的家庭和家人。

她说，家庭是她成长的温暖港湾，父母是她最亲密的朋友和永远的支持者。

通过这篇作文，我看到了张丽同学对家庭的热爱和感激之情，相信她能够珍惜家人的爱，做一个幸福的人。

第三篇作文是王涛同学的《我的班级》。

在这篇作文中，王涛同学生动地描绘了自己的班级和同学们。

他说，班级是他快乐学习的地方，同学们是他永远的伙伴和助力者。

大家互相帮助，共同进步，共同度过了初三的每一天。

通过这篇作文，我看到了王涛同学对班级和同学们的热爱和感激之情，相信他能够珍惜这段珍贵的友谊，永远保持乐观向前的心态。

初三的学习生活即将结束，但我们的成长之路才刚刚开始。

我希望每位同学都能够保持对知识的渴望，不断学习和进步。

相信在未来的日子里，我们一定能够实现自己的梦想，成为有用的人才，为社会的进步和发展做出贡献。

我要对每位同学表示祝贺和赞扬，你们的努力和付出是值得肯定的。

我也要对每位老师表示感谢，是你们的辛勤教导和悉心关怀让我们成长。

让我们共同携手，开创美好的未来！。

中考作文惊艳结尾万能句1、不妨于冬日，醅一壶香茗,任膝上小书的语言词句从壶口飘荡出来。

那是沟茶人酝酿了一冬的独白，文火一烧，就燃出了一春天。

解析:这个结尾适用于"简单”“诗意”等主题。

作者以清新优美的语言，描绘出简单诗意的生活场景,体现出对脱离世俗束缚、远离凡事纷争的生活的向往,境深远，令人神往。

2、后来许多人问我一个人夜晚踟蹰路上的心情，我想起的却不是孤单和路长，而是波澜壮阔的海和天空中闪耀的星光。

解析:这个结尾适用于"理想”"追求"等主题。

作者以问答的形式收束全文，在追逐梦想的道路上,比起孤单与漫长，更值得人们铭记的是远方的风景。

本结尾同时运用象征的修辞手法，让结尾惹人回味。

3、若生为幽草，当萋萋而摇绿。

就算是一根小草,也不必羡慕大树伟岸参天,我依然可以长成一片碧绿。

解析:这个结娓适翻于“渺小”“成长”等主题。

本结尾以幽草喻拟自身，"若生为幽草,当萋萋而遥绿”，诗鐿之余点明主旨。

后-句总结全文中心意思，以小草与大树的对比，收束全文。

4、琳琅满目的世界里,光线和尘埃里，雪的过去雨的未来里，请放下对价值的执着,专注于自己的梦。

解析:这个结尾适用于”梦想””失”等主题。

排比句的叠用，气势恢宏而不失诗意盎然，远比“无论何时”更为意境深远，十分值得考生借鉴学习。

后-句点名主旨，章显志，是典型的中学作文结尾模板。

5、沿途走来，时光深处的别样风景美如画，--幅幅交织得错落有致，每一幕,每一刻都值得细细咀嚼品味其中的平凡与感动，深倔世间的精神瑰宝!解析:这个结娓适翻于"回忆”“经历”“感情”等主题。

本结尾运用比喻、叠词等手法，展现沿途走来的风景,后深挖主题，点明主旨。

这个结尾在收束全文的同时,也是文采奕奕、令人惊艳。

6、没有人活在保鲜膜中,没有人能永葆青春，但做-个心思细腻热爱生活的人，时光会多厚爱你几分，而如此，何尝不是另一种静水流深的不朽。

解析:这个结娓适翻于“青春”“不朽”"热爱生活”等主题。

作文结尾方法例解作文结尾的基本要求应具备下述几点：1、瓜熟蒂落，自然完结。

事情结束了，文章也就结尾了。

这样就避免了画蛇添足的缺点。

使文章看起来自然从容。

2、照应开头。

收拢全文。

结尾或点题。

或与文题遥相呼应，起到收拢全文的作用。

我们做事常常追求圆满，读一篇文章也是这样．首尾相连，组成了一个"圆"，文章便给人满足的感觉。

3、联想引申，深化主题。

结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题升华。

这样结尾的好处是。

能使读者由一般的审美感受提升到高层次的审美的快感。

一、从名篇美文中感受结尾的精彩，如：1、斩截法主体结构说完就完，斩钉截铁，戛然而止，没有多余拖沓的废话，没有过多不必要的修饰或补充。

能给读者以主体鲜明的印象。

比如，欧·亨利的短篇小说《麦琪的礼物》，小说一直用悬念把读者的注意力吸引着，直到文章的结尾处，被捂的盖子才被揭开：德拉卖掉了一头飘逸的长发买了一根自金表链，而杰姆卖掉了祖传的金表买了一把梳子。

结尾出人意料，增添了小说的感染力。

2、呼应法通过对文章的题目或开头进行回顾或照应。

同样是使文章结尾生动、富有意蕴的一种结尾方法。

一位同学在作文《悔改》中是这样开头的："人们常说'人世间没有后悔药吃'，我想，这句话也不一定确切。

"再看他的结尾："这不，'亡羊补牢。

未为晚也'。

"首尾呼应得多么自然。

又如，《紫藤萝瀑布》的结尾是这样的："在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

"回应了开头"我不由得停住了脚步"。

从中我们看到作者的行动经历了一个"走--停--走"的过程：开头的"走"，可能是在散步，但被路边盛开的紫藤萝吸引住了，于是停下来欣赏：结尾的"走"，意义更深一层--人在紫藤萝的光辉和芳香中领悟到了生命的意义。

初三优秀作文鉴赏结束《结束》是一篇以人的创造力为主题进行阐发的文章。

作者先是通过描写一个人展开他的创造工作，描述他充分发挥自己的创造潜能，从而显示了他卓越的认识能力和想象力，作者在描写的人物创造工作的结束处，升华出了超越具体创造活动的普遍意义，提出了思辨性的问题，表达了作者对人的创造力的理解。

全文以一名清洁工在垃圾场进行创造性劳动为主线，展现了他对废弃物的创造性利用。

一开始，作者以煽动性的话语描述了清洁工迎着早晨的第一缕阳光，从取得废弃物的货车上下来，踩着干净整齐的袜子，朝垃圾场中央的一堆垃圾走去的情景。

接下来，作者逐一地描写了在清洁工的巧手下，废旧报纸变成了笔筒，旧报纸经过裁剪、卷曲和粘贴后，成为了一个栩栩如生的小花瓶，看上去多姿多彩、生机盎然。

垃圾变废为宝，清洁工在创造的过程中充分发挥了自己的想象力和创造力。

在结尾处，作者将整个文章的主线和主题推向了高潮。

作者用反问句“谁说清洁工不能创造”，引出了文章的主题。

整个文章前后呼应，由描写一个人在创造工作中的具体表现，引发了对人的创造力的思考。

作者表面上是以一个清洁工的创造活动为切入点，实际上是对人的创造力进行了普遍的概括。

通过描述一个普通清洁工在垃圾场中的创造性劳动，作者将主题推向了高潮，真正表达了自己对人的创造力的理解。

在全文的写作中，作者行文流畅，语言富于感情色彩，能引起读者的共鸣，同时也能引发读者对思想的深刻思考。

通过描述一个清洁工的创造性劳动，寄托了作者对人的创造力的敬佩之情。

在阐述主题的过程中，通过描写一个具体的人物形象，逐渐升华，从而加深了对人的创造力的理解。

在语言的运用上，作者能自如地使用各种修辞手法，有些地方朴实无华，有些地方意味深长，能把握好整个文章的氛围感。

中考语文作文8大技巧，精彩结尾50个赏析一、首尾相应结构严谨1. (开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。

(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

他们，终将会成为我们。

(《他们》)2. (开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。

但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻分明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。

(《触摸都市》)3. (开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。

窗内阳光跳动，梦儿甜甜。

时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。

生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。

生活中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。

带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。

(结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。

我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。

(《带着感动出发》)4. (开头)人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。

欲望来自哪儿？来自人类生而拥有的--好奇心。

(结尾)好奇心--它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。

对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从？(《好奇心》)5. (开头)为什么？两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。

(结尾)我想，所谓爱，便是如此。

就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。

初三优秀作文鉴赏结束初三，是每个初中学生都要经历的一个阶段，也是距离中考最后冲刺的阶段。

在这个阶段，每个学生都会写很多作文，有的好，有的不那么好。

下面，我为大家带来了一篇初三优秀作文鉴赏。

初三生活即将结束，回忆起这段时间，我的心情异常复杂。

三年的时光如白驹过隙般飞逝，刹那间就到了销号的时刻。

在初三这个最后的一年，我收获了许多，无论是眼界、人际关系还是学业，都有长足的进步。

初三是非常关键的一年，是一个团结协作的年级，凡事需要团队合作，加深了我们之间的感情。

我们一起度过了无数次对头坐，深深地体会到了友情的可贵和忠诚的重要，也收获了许多真挚的友谊。

学习上，我们的压力也是最大的。

每一个都在努力拼搏，为了一个美好的未来。

我们要学好知识，考好分数，但更重要的是怎样与人相处，怎样做一个有思想、有情感、有担当的人。

初三的生活令我深受震撼，一天过得比一天短，一周过得比一周快，我们每天都在奋斗，每天的课程都非常紧张。

常常在深夜时分，当大家都已熟睡的时候，我仍然坚守在书桌前，没有多少分的时间了，我不能再浪费，我必须把时间充分利用起来。

于是，打开书本，看着一道又一道的题目，我又感到了一丝丝的艰辛和无奈。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

这句话在初三的生活中体现得淋漓尽致。

每天早早地起床，迎接新的一天；学校、家庭、学业三者之间来回奔波；必要时要熬夜加班；而且，抓紧每分每秒，使时间细水长流。

初三生活中，我也迷茫过，因为要面对的考试太多了。

刚开始，我总是感到无所适从，不知道从何做起。

我并没有消极沮丧，而是立即行动起来。

我看书、做题，不断努力提高自己的能力，克服困难。

初三是一个台阶，是过渡，更是转变，准备迈向更高的层次。

我们每一个人都在初三这一年里学会了自己的思考、自己的选择、自己的努力。

我相信在初三这一年中，我每一个优秀，努力的作文，都能有效的鼓励我，让我有更大的动力，面对困难，解决问题。

因为我知道，只有扎实的基础，只有全面的能力，才能更好去开拓未来的道路。

满分作文神仙结尾摘抄及作为主题诗情画意中，笔墨轻扬，素笺上绽放住曼妙嘅华章。

满分作文嘅结笔，宛若画龙点睛，醍醐灌顶，令人拍案叫绝。

摘录啲神仙结尾，唔仅可以系写作中嘅点缀，更可以升华文章嘅意境，激发无限嘅思考。

中心部分：点睛之笔，妙笔生花：满分嘅结尾，往往可以以一笔勾勒全篇，道尽文章嘅精髓。

或如落笔干脆，一针见血；或如余音绕梁，意味深长。

啲点睛之笔，唔仅展现晒作者嘅文字功底，更可以给读者带嚟醍醐灌顶般嘅顿悟。

诗意盎然，意境悠长：善于借鉴诗词嘅意境，喺结尾中融情入景，以去到出神入化嘅效果。

古诗词嘅韵味悠长，内涵丰富，恰当地融入文中，可以赋予文章仲艺术性同情感张力。

哲理思考，启迪心灵：优秀嘅结尾唔只系简单嘅收尾，更可以引发读者深层次嘅思考。

佢可以提出一个有意义嘅问题，留下一个意味深长嘅悬念，或从哲学、社会学等角度进行升华，令读者喺文章之外继续沉思。

感人至深，余音绕梁：有嘅结尾可以直击人心，引发强烈嘅情感共鸣。

或温情动人，或慷慨激昂，或发人深省。

呢样嘅结尾，行一曲动人心魄嘅乐章，久久萦绕喺读者嘅脑海中。

结尾部分：啲神仙结尾，唔仅系文字嘅瑰宝，更系思维嘅结晶。

佢哋代表住作者对语言嘅精妙驾驭，对人生嘅深刻体悟，对世界嘅广阔胸怀。

将其作为作文嘅主题，既可以提升学生们嘅写作功底，又可以喺潜移默化中培养佢哋嘅审美情趣同思想境界。

满分嘅作文，唔仅拥有出色嘅论述同优美嘅语言，更有一份可以直抵心灵嘅感染力。

而神仙结尾，则系呢感染力嘅源泉。

佢凝聚住作者嘅智慧同情感，引领读者进入一个更加广阔嘅精神世界。

令啲神仙结尾系我哋写作嘅灯塔，照亮前行嘅路，书写出更多动人肺腑、令人难忘嘅文章。

初三优秀作文鉴赏结束《初三优秀作文鉴赏》是一篇中文作文，共计1000字。

以下为作文内容：初三，是每个中学生既期待又害怕的一年。

期待因为离高中不远了，可以如愿以偿踏入高中校园，而害怕则是因为期末考试将至，学习压力与日俱增。

在这个关键的时刻，我看到了许许多多优秀的作文，深受启发与鼓舞。

《团队精神》这篇作文，让我意识到一个人的力量是有限的，只有团结合作，才能更加有效地完成任务。

作者通过举例说明团队合作的重要性。

在篮球比赛中，每个队员都有自己的任务和位置，只有相互配合、默契地传球、抢球，才能取得胜利。

还有，在科学研究中，一个科研团队中的科学家各自担任着不同的研究方向，只有通过交流、合作、互相借鉴，才能取得突破性的成果。

这让我明白了，团队精神是实现共同目标的重要保障。

《懂得感恩》这篇作文，提醒了我要珍惜眼前的幸福与美好，懂得感恩身边的人和事。

作者通过描述一个小女孩的故事，让我感动不已。

在外面下着大雨的时候，小女孩没有丝毫抱怨，反而积极地去帮助那些困在雨中的人。

她用自己的行动告诉我们，无论是突如其来的好事还是坏事，我们都应该用一颗感恩的心去面对，因为感恩的心会让我们更加坚强、更加快乐。

《保护环境》这篇作文，让我认识到环境保护的重要性。

作者通过举例说明环境污染对人类生活的危害。

汽车尾气排放、工厂废气排放等，都会造成空气污染，从而引发各种疾病。

而且，大量的垃圾堆积不仅会造成土壤污染，还会影响到动植物的生存环境。

保护环境是我们每个人的责任。

只有从自己做起，从小事做起，才能让我们的家园更加美丽。

《树立正确的人生观》这篇作文，引导我树立正确的人生观。

作者通过举例说明人生是充满坎坷和挫折的，成功离不开付出和努力。

同学们都希望考取理想的高中，但如果只是希望而没有实际行动，那么理想就只会成为一场空谈。

只有坚持努力学习，克服困难，才能最终实现自己的目标。

这篇作文让我明白了，人生不是一帆风顺的，只有勇往直前，才能克服人生的种种困难。

初中作文提升技巧——细琢结尾如果把开头比作“凤头”，那么结尾就如“豹尾”。

所谓“豹尾”，是指结尾要简洁明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给人余音绕梁之感。

常用的易得高分的“豹尾”有:1.景物描写，烘托渲染这种结尾常常运用象征、暗示等手法，烘托渲染，将自然景物描写与所抒之情、所讲之理巧妙的融合在一起，既含蓄隽永，又增强文章画面感。

示例：望远处，窗透初晓，没有了围墙的阻隔，大地广袤无垠。

心中泛起阵阵涟漪，我知晓，这份温情值得我穷尽一生来仔细珍藏！——《围墙外边》【点评】这个结尾第一句话是景物描写，用“没有了围墙的阻隔，大地广袤无垠”来暗示心里的隔阂的消失；第二句话是作者的感悟，洋溢着浓浓的温情，与所写之景有机融合，增强了文章感染力，令人回味无穷。

2.呼应开头，浑然一体这种结尾要与开头相呼应，但又不是语句的简单重复。

有时是开头提出问题，结尾作答；有时是在开头提到一次相应内容，结尾时再呼应一次。

这是一种是很常见的一种方法，给人首尾圆合、浑然一体的感觉。

示例：（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。

生活的理想就是为了理想的生活。

——《把梦想带给花季》【点评】这个结尾运用首尾呼应的方式，以诗一般的优美语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季，结构严谨，浑然一体。

3.抒情议论，画龙点睛这种结尾是受所写的人、事、景、物的感染，以饱含感情的句子抒发内心情感，增强感染力，或用含义深刻的语句来概括文章内容，点明主旨。

此种结尾有卒章显志、画龙点睛之效。

示例：（1）爷爷的泪，包含了太多情感，我无法将它概括出来。

但我始终无法忘记那一幕一幕，因为我对爷爷的心疼刻骨铭心。

爷爷的泪水告诉我，在他寂静的心房里，驻着最感性的一份纯良。

——《定格在记忆中的画面》（2）春光似海，青春如花。

2020中考语文：作文精彩结尾赏析中考作文如何复习呢？为了让考生写出优秀的作文，下面由小编为你精心准备了“2020中考语文：作文精彩结尾赏析”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2020中考语文：作文精彩结尾赏析中考语文作文得分也是很关键的，作文分高，会把整体成绩提高上去，所以同学们要重视中考作文的分数，作文开头和结尾一样重要，有好的结尾也会给你添彩加分的。

下面说说中考作文尾断写作的几个要点，为你的写作添彩加分。

一、首尾呼应，凸显主旨(首)有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善!(尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善!(选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

(首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。

生活的理想就是为了理想的生活。

(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》)技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。

你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

二、巧妙发问，引入深思自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。

自然是伟大的。

是神奇的。

它与生活是那么的近，那么的紧。

品味自然，不就同品味生活了吗?技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。

如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。

2021年中考满分作文精彩结尾欣赏三
●05、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。

”
●06、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。

悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。

在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。

悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。

从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

2019年中考作文经典赏析之“华丽收尾”俗话说：“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。

”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。

好的结尾犹如“七十二拜”后的“一哆嗦”，犹如舞蹈演员舞毕的深情一躬，给人以圆满的感觉。

写好文章的结尾，如美人“回眸一笑百媚生”，能使评卷老师在甜蜜的回味中抬高分数。

经典语段1这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。

我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！”（滨州市中考满分作文《那一次我真的很棒》）【眉心飞语】议论点睛，结尾深化。

在文章的结尾，加以议论，将上面所写的内容再深入一层，揭示意义，是一种常用的结尾方法。

这种方法的主要特点，是以简短的文字，表达十分丰富的内容，将文章的主旨拓展延伸，或进入深层，产生增强力度的效果。

小作者用议论性文字对“宽容”之于人生的意义揭示得十分透彻，读罢全文，给人以很大的启示。

议论深化式结尾，针对的对象主要有以上的“事”和“人”两个方面，有时也有针对“景”而议论深化的。

运用时要注意一点，就是议论时要恰如其分，不能过于抬高主题，应是上文内容的自然深入。

经典语段2花谢了，叶还绿着；泪水流过了，我们可以重新绽开微笑；失败了，我们可以再一次拼搏。

我相信，最终我会在考场上哂然一笑。

（济宁市中考满分作文《我的初中生活》）【眉心飞语】抒情结尾，激扬情感。

用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。

这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。

小作者用一组富有诗意的语言抒情，重树信心，结构自然完整。

经典语段3朋友们，在任何挫折困难面前，我们都不能丢弃梦想。

在梦想的指引之下，我们一定能让生命之树绽放出艳丽的花朵，结出丰硕的果实。

（临沂市中考满分作文《不该丢弃的梦想》）【眉心飞语】寓含哲理，耐人寻味。

初三优秀作文鉴赏结束初三，是每位同学成长的关键时期。

在这段时间里，同学们充实自己的知识储备，努力提高自己的综合素质。

作文是考查同学们语言表达能力和思维深度的重要方式之一。

下面，我们来鉴赏一篇初三优秀作文。

题目：我眼中的成功成功，是每个人一生追求的目标。

对于不同的人来说，成功的定义是不同的，但无论如何，成功都是需要通过努力和奋斗来实现的。

那么，在我眼中，成功又是什么呢？在我眼中，成功不仅仅是取得好的成绩，更是通过自己的努力和付出，实现自己的梦想和目标。

一个成功的人，不仅要在学习上取得好的成绩，还要在生活中培养良好的人际关系和品德素质。

一个成功的人，不仅要有出色的专业技能，还要具备扎实的基础知识和卓越的综合能力。

一个成功的人，不仅要有坚定的信念和毅力，还要具备正确的价值观和责任心。

在我眼中，成功是一个全面发展的过程，需要不断地努力和进步。

那么，要实现成功，我们应该怎么做呢？我们要有远大的梦想和目标。

梦想是成功的源泉，目标是成功的指引。

只有有了一个明确的方向，我们才能有所行动。

我们要制定合理的计划和策略。

一个好的计划可以帮助我们合理分配时间和资源，使我们更有针对性地去实现目标。

我们要持之以恒地努力和坚持。

成功不是一蹴而就的，而是需要我们不断地付出汗水和努力的结果。

我们要积极面对挑战和困难。

人生充满了无数的困难和挑战，只有勇敢面对，才能战胜困难，取得成功。

在我眼中，成功的过程有时比结果更重要。

在取得成功的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挫折。

但正是这些困难和挫折，锻炼了我们的意志力和毅力，让我们变得更加坚强和成熟。

成功的过程，会让我们感受到成长的快乐和自信的力量。

成功是需要通过努力和奋斗来实现的。

在我眼中，成功不仅仅是取得好的成绩，更重要的是通过自己的努力和付出，实现自己的梦想和目标。

要实现成功，我们要有远大的梦想和目标，制定合理的计划和策略，持之以恒地努力和坚持，积极面对挑战和困难。

成功的过程比结果更重要，让我们在不断奋斗中感受成长的快乐和自信的力量。