中考语文作文结尾提分及标题拟写技巧

写好中考语文作文的技巧有哪些写好中考语文作文的技巧有哪些在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺为大家整理的写好中考语文作文的技巧有哪些，希望对大家有所帮助。

一个吸引人的标题这适用于自拟题和半命题作文，标题是文章的眼睛、文章内容的一扇“窗口”，也是给阅卷老师的第一印象。

拟定标题是学生遣词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现。

一个吸引人的标题，往往会给阅卷老师一个惊喜，从而让老师带着良好的印象去阅读下文。

吸引人的标题往往符合下列条件：切旨，标题吃透材料精神，把握其主旨：切体，“淡化文体”不等于文章无体，拟题要合乎体裁。

如《如诗的秋天》宜写成写景抒情散文，《秋天的故事》宜写成记叙文，《秋天的思索》应是议论文。

在切旨、切体的基础上，标题还要求新求趣。

如何让标题求新求趣呢？可直接引用与材料中心相吻合的诗词文句、名言警句、歌词俗语，如《为有源头活水来——谈写作与生活的关系》；可移用术语，通过临时“错位”，让文题妙趣横生，如《警惕精神“滑坡”》、《对行贿人也要曝光》；可根据需要对名言警句、成语俗语进行改造、改动或增删词语，翻出新意，如《忠言也要“顺耳”》、《君子动口也动手》、《理直气和》；可巧用修辞，如《读书乐，乐读书》，《写作苦，写作也甜》；可采用矛盾法，如《富有的乞丐》；也可采用幽默法、算式法，如《知识=∞》，《49和17之间》。

一个精彩的开头如何让标题求新求趣呢？可直接引用与材料中心相吻合的诗词文句、名言警句、歌词俗语，如《为有源头活水来——谈写作与生活的'关系》；可移用术语，通过临时“错位”，让文题妙趣横生，如《警惕精神“滑坡”》、《对行贿人也要曝光》；可根据需要对名言警句、成语俗语进行改造、改动或增删词语，翻出新意，如《忠言也要“顺耳”》、《君子动口也动手》、《理直气和》；可巧用修辞，如《读书乐，乐读书》，《写作苦，写作也甜》；可采用矛盾法，如《富有的乞丐》；也可采用幽默法、算式法，如《知识=∞》，《49和17之间》。

中考语文作文提分技巧今天小编为同学们整理分享的是关于中考作文提分的实用秘诀，希望可以帮助到有需要的同学们，接下来就让我们一起来学习一下吧，同学们要认真地看一下哦。

(一)一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好。

(二)两个原则1、真实才能动情。

真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;2、妙语才能煽情。

只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。

(三)三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。

特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。

2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。

3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。

对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。

(四)四个流程(保住基本分)1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。

2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐，是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。

初中语文考试作文满分技巧指导（附满分作文参考6篇）1充分发挥自己的优势擅长形象思维，会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的学生可选择散文。

初中生一般不提倡写议论文。

2精写前几段给评卷老师留下好印象要雕刻细致，要出彩。

比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比，比喻，拟人等修辞手法；或巧述故事，引人入胜；或巧用诗文显诗意。

3要给自己充足的思考时间不要急于动笔“宁停三分，不争一秒”。

因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现把题目理解错了，或没领会命题的要求。

最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。

时间没了，心情也坏了，干着急。

建议打草稿，防止“三边工程”（边立项，边设计，边施工）。

考场作文不宜见异思迁，边写边改。

要贯彻一种构思，一旦构思已定，就不要轻易改变。

4避免前松后紧，虎头蛇尾有些同学提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。

此外，要谨慎对待修改，修改一般只着眼于字词方面，可用尺子比好之后划两横。

结构方面不能修改。

要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

5如果偏题，离题，主要分数就失去了为防止跑题，可从以下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给的材料来证明；三是想一想这则材料要是发在媒体上登载会达到什么效果。

万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

6一定要完篇俗话说，好的文章是凤头，猪肚，豹尾。

没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。

用半篇文章给你评分，怎么会得高分？7特别要注意，不要缺标题不是万不得已，不要以话题做标题。

拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。

缺标题的影响远不止2分，恰恰给了评卷老师一个不好的印象和扣分的理由。

8文章要有一至两个亮点如果是记叙文，应该抓住情节，通过生动的描写来表现你的真情。

如果是议论文，就要有1~2个典型的论据。

计谋分析：适用与作文结尾写作。

首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。

例1：(首)时间流逝，光阴飞转。

十四岁的春秋，我已与父母走遍数载花开花落。

从我生命的始初以同一速度不可挽回地向未来飞速冲刺。

待偶尔停驻，才发现：季节轮替的十四年里，我一直与父母同行。

苍老的，是岁月，是父母;而与之相反的，我长大了。

(尾)我想我们还会一直走更长的岁月，大概要有他们的一辈子那么长。

我们会感叹时光荏苒，岁月如梭。

以后的几十载，我与父母同行。

苍老的，是岁月，是人;而不变的，是爱。

——选自中考满分作文《我与父母同行》【解析】此例中，开头和结尾都用朴实而深情的语言，将绵绵的亲情娓娓道来，虽然不是文采斐然，可字里行间的浓浓的真情使得情思饱满，而且首尾的最后一个长句，都用了相同的句式，仅仅是用词的巧妙变换，形成了前后照应，激起了内心的感动、深情的勃发与和情感的共鸣，凸现了的主旨——和父母一生同行，永生相爱。

例2：（首）周末，我随爸爸、妈妈驱车几十里，来到位于北郊的一个大的网球场，不为别的，只为能痛痛快快地打一场网球。

（尾）打网球对我来说真
——选自中考满分作文《打网球，太棒了》【解析】此例子中，开头小作者就点名主题：来到一个大的网球场，痛痛快快地打了一场网球。

结尾的时候又提到：打网球对我来说太棒了。

切合题意，中心明确，思想健康明朗，从始到终给人清新飘逸的打排球美感。

初中语文作文标题拟写及高分作文写作技巧活用动词动词的灵活运用是很多文章作文达人惯用的技巧，好的动词不用多，一个就足以让阅卷官倾倒，其独特魅力不言而喻。

如《给心灵松绑》《保鲜诚信》。

松绑本来是具体的动作，但用在心灵上就很新鲜，让人形成思想落差，而保鲜本来是用在水果、蔬菜身上的，此时用在抽象名词诚信上，就显得特别出人意料。

借用专业术语在网络发达时代，一些本该用在行业内部的专业术语被广大网友所熟知，如果能够巧妙地用在作文标题中，不仅能恰当贴切地表达文章主旨，而且这种创意性的拟题方式也会收到不错的效果。

如《送去主义》《校园写真》《贫困的反作用力》《催化人生》《生活中的欧姆定律》《真空下的加速度》《拍卖诚信》等等。

借名拟题用名人、名言、名物、名事，并巧妙翻新，可以使拟出来的题目有种自然的亲切感，也容易被接受和认可。

如《栽下梧桐树，引得凤凰来》、《阿Q新传》《阿Q学做诗》《李白的泪水》《感时花溅泪》《不畏浮云遮望眼》《痛并快乐着》《失落的祝英台》《一花一世界》《科技与人文齐飞》《一千零二夜》《淡妆浓抹总相宜》等。

逆向思维求同存异不假，求异存同更能刺激读者的小神经，因此把顺理成章的事情进行反向思考，往往能收到奇效。

如《常在河边走，也能不湿鞋》《到班门弄斧》《有志者未必事竟成》《虽贫，岂困?》《前不见古人，后岂无来者?》《享受挫折》《孔融让梨：是耶?非耶?》《忙人闲事》《眼见一定为实吗?》《要敢于走麦城》《痛苦也是一笔精神财富》《诚信过时了吗》《“卖狗肉”何必“挂羊头”》《没有异想，哪来天开?》等。

巧用修辞运用多种修辞手法可以增强作文标题的吸引力，形象传神地表明写作立场，同时会使标题生动传神、富有文学色彩。

比喻：《生命如涛》《攀登路上的烛光》《六盏红灯不能照亮前程》《诚信，交往的桥梁》《机遇是一条鱼》《朋友就是生产力》。

拟人：《留些诚信给自己取暖》《粉笔的自述》《星期天的面孔》《阳光很活泼》《诚信出走》。

夸张：《花瓶能装下春天》。

2023年中考语文万能高分作文开头及结尾(附例文赏析)开头技巧⑴欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。

——《同桌》⑵开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。

对她，我有一肚子的话要说。

——《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。

——《同桌》⑷自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。

可万万没想到这个危机会降临到我的头上。

——《同桌》⑸歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。

人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。

我就有着这样的一个好朋友。

——《朋友》⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》⑻名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。

”他的话道出了朋友的重要。

是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。

——《朋友》⑼对比映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。

——《朋友》⑽倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。

作文在中考语文中占据着至关重要的地位，对语文成绩的高低起到决定性作用。

然而，大多数学生都对写作感到畏惧，且在作文方面表现不佳。

那么，如何在中考作文中取得高分呢?下面，让我们一同跟随小编来探究一下，以供各位参考。

中考作文怎样写才能得高分1、写好开头和结尾，给阅卷老师良好的第一印象中考作文是应试作文，考场作文和平时作文是有区别的，考场作文以得分为目的，那么考场作文老师最为关注的就是开头结尾部分。

初三学生应该要专门训练开头结尾，好的首尾段应该是简短、意思明了，富含深意。

首尾呼应，结尾处有升华，一定会让人眼前一亮。

2、起一个合乎主题又别致的标题题好一半文，好的标题对中考作文实在是太重要。

好标题的标准是：切合题意，能体现观点;语言简洁，富有文采;尽可能采用句子式的标题，含义更加丰富。

标题不可修改涂抹，更不可以有错别字。

3、半命题作文的审题、立意和选材。

中考作文以话题作文，半命题作文居多，这种作文类型既创设了写作情境，又限定了写作范围，既灵活、开放又有一定的限制性。

半命题作文要做到，一审清题，二补好题，三选好材。

中考作文的立意必须是新的，立意新也就是思想新而不俗。

4、秀一把表达技巧，卷面美观中考作文要得高分，除了首尾段和标题，能展现过硬的表达技巧也很重要。

基本的语言技巧包括运用修辞手法，最常用的是比喻、拟人和排比。

在开头或者结尾处写出一组精彩的排比句，会让文章增色不少。

中考作文，首尾段、标题、卷面和语言技巧是得高分的关键。

中考作文必备好段素材1.七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。

烈日当空，道路两旁，成熟的谷物都热得弯下腰，低着头。

蚱蜢多得像草叶，在小麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

2.太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。

整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。

中考语文作文评分标准及写作技巧一、评分标准：1. 内容（30分）主题鲜明（10分）题材充实（10分）情感真实（10分）2. 结构（20分）结构合理（10分）层次分明（10分）3. 语言表达（30分）词汇丰富（10分）句子流畅（10分）修辞得体（10分）4. 观点和思想性（20分）观点明确（10分）思想健康（10分）二、写作技巧：1. 明确主题：在开始写作前，确保你清楚自己的主题和立场。

这将帮助你在写作过程中保持焦点，并确保你的文章有一个中心思想。

2. 构建框架：一个清晰的结构对于一篇好的作文至关重要。

一个文章包括引言、正文和结尾。

你可以介绍你的主题和主要观点；在正文部分，你可以详细阐述你的观点，并用事实、数据和例子来支持你；在结尾部分，你可以总结你的观点，并给出一个令人信服的结论。

3. 运用修辞手法：修辞手法可以使你的写作更具表现力和感染力。

你可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强你的文本的表达力。

4. 注意语法和拼写：正确的语法和拼写是清晰表达你的意思的关键。

在写作过程中，确保你遵循正确的语法规则，并使用适当的拼写。

5. 精简表达：避免使用冗长和复杂的句子。

尽量使用简单、直接的语言来表达你的想法。

这将使你的文章更容易阅读和理解。

6. 校对和修改：在完成初稿后，花时间校对你的文章。

寻找并纠正任何语法错误、拼写错误或不清晰的表达。

这将有助于提高你的文章质量。

7. 扩展词汇量：一个丰富的词汇量可以帮助你更准确、生动地表达你的想法。

通过阅读、背单词或使用词汇学习软件，不断扩大你的词汇量。

8. 掌握时间管理：在中考中，时间管理至关重要。

确保你为写作留出足够的时间，但也要避免过度拖延。

先回答简单的题目，然后再解决较难的题目。

9. 培养审题能力：在写作前，确保你完全理解题目的要求。

这将帮助你避免跑题，并确保你的文章符合题目的要求。

10. 做好草稿：在正式写作之前，先做一个草稿。

这将帮助你组织你的想法，并允许你在不需要担心时间限制的情况下进行修改和完善。

中考语文作文高分应试技巧和注意事项中考语文作文高分应试技巧和注意事项一、应试技巧作文成绩看字迹，得分要素是第一。

篇幅争取写满卷，，多写一点是一点。

考试作文五六段，干净整洁看卷面。

动笔之前要拟题，漂亮标题如美女。

开头结尾要简练，最好首尾两行半。

作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点。

动笔之前不要慌，想了题目列提纲。

想好主题和文体，非驴非马不可取。

技巧1：作文成绩看字迹，得分要素是第一。

字迹是作文的一张脸。

字迹清晰、干净、整洁，标点规范，文章给老师的第一映像就好。

中考改卷是非常辛苦的，老师改卷有速度要求。

如果作文字迹潦草，甚至有的地方涂改得很厉害，作文的隐形扣分是很严重的。

即使是用规范的修改符号，也不能用得太多。

当然，我们并不要求每个考生的字都能漂亮得有笔法有架子有笔锋，我们只要求清晰、干净和整洁。

这是不难做到的。

技巧2：篇幅争取写满卷，，多写一点是一点。

在字迹清晰、干净、整洁的基础上，篇幅要尽量写满。

这一点在下笔之前就要做好准备：要在文章主体部分多准备素材，中间内容充实，文章才写得长。

有的同学没有列提纲、打腹稿的习惯，写到哪里算哪里，结果文章没东西写了，可是字数还不够。

于是东拉西扯，画蛇添足。

本来准备写议论文的，因为字数不够，又来记一件事，这件事还写得很长，写得很辛苦。

结果呢？既不像议论文，又不像记叙文。

被判为“四不像”，不及格！技巧3：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

除非有特殊情况，段落以5——7个为好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

我的看法是，考试作文段落别别太长，一定要长短相间。

切忌每一段都8-9行以上行。

一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。

卷面整洁美观，分数才有可能高。

技巧4：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，如果要自己拟题目，题目不宜太长和太短。

快速学会拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。

初中考场作文写作指导课（第一阶段V）——作文开头、结尾技巧一、如何写好作文开头俗话说：“万事开头难。

”对于作文来说，写好作文开头尤为重要，因为作文开头是给阅卷老师的第一印象，第一印象的好坏影响着老师对此篇作文的评判，所以考场作文尤其要写好开头，以抓住老师的目光，让老师不由自主地随着你的思路走。

拟写开头必须胸有全局，对文章的结尾、标题、中心有透彻、清晰的认识，再选择一个最佳角度切入；开头应根据文章具体情况而拟定，或自然引入，或新颖夺目，展示你的丰富积累、写作技巧、语言运用能力。

（一）作文开头应遵循的原则：1. 向心性：开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相连，为突出中心服务；2. 精简性：语言要精炼，小巧动人，醒人眼目，一篇1000字以内的文章开头一般在80字左右，不超过150字，否则就显得累赘了。

下面，我们介绍考场作文开头常用的一些技巧。

（二）作文开头技巧技巧一：开门见山，亮明观点开门就山就是不绕圈子，直奔主题或中心事件，总领全文，开头点题。

【示例】老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。

老师给我竖起了大拇指。

我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。

——《为自己竖起大拇指》【示例】时间老人牵着我的手，带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。

——《成长的脚印》【示例】在生活中，谁不需要别人的帮助？每一个帮助了别人的人，就像奉献出自己的一缕光，使那些被帮助的人，感到丝丝的温暖。

——《生活需要一缕光》1这种简单明了的开门见山开头法在写作中的运用，占有很大的比例。

技巧二：细腻描写，渲染气氛在文章开头可适当采用环境（景物）描写或人物细节描写，起到烘托背景、渲染气氛，吸引读者尽快进入文章营造的情境的效果。

【示例】教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓”地响。

教室里，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。

——《心中筑起一堵墙》【示例】孤星残月，天地仿佛凝固了。

1.作文题目：以奋斗之青春，召奋斗之年华（适用主题：奋斗）开头：观望古今，古有儒雅书生挑灯夜读，闻鸡起舞，悬梁刺股；看今朝，吾辈青年废寝忘食，手不释卷，通宵达旦。

以奋斗之青春，召奋斗之年华。

乃曰：人生唯有奋斗，才能成就梦想。

分论点：奋斗自强，初心不改，斩浊浪，击长空。

奋斗自强，逆境成长，踏南天，碎凌霄。

奋斗自强，医者大仁，披惊雷，傲骄阳。

结尾：吾辈少年，奋斗正当时。

唯有奋斗，才能满腹经纶，书写华章；唯有奋斗，才能大鹏一跃，扶摇万里；唯有奋斗，才能踔厉奋发，鸿篇出世。

奋斗自强天地广，吾辈青年青春正当时，韶华依旧在，当奋起直追，点亮梦想之星。

2.作文题目：挽弓饱满，落箭精彩（适用主题：理想）开头：回望历史之硝烟弥漫，纵览山河之锦绣蓬勃。

百年前的风雨如晦，到如今的海晏河清，岁月厚重石碑上印刻着的灿若星辰的光芒，是中华民族血脉中亘古不灭的理想之光。

分论点：修身为弓，正心为箭，博取而知止。

左手繁弱弓，右手忘归箭，知止而后有定。

弯弓辞汉月，插羽破天骄，砥砺笃行天地清。

结尾：追求理想，要有“虽千万人，吾往矣”的勇敢，要有“精感石没羽，岂云惮险艰”的坚韧，还要有“人生如逆旅，我亦是行人”的豁达。

生逢灿烂盛世，就应勇敢扬帆，借时代的风浪，云霄奋翼，直抵九万里远方。

正青春的我们，纵卑微如尘，亦当和着时代脉搏，朝着理想，弯弓射箭，不抛青云之志，不做时代过客。

愿青春你我，挽弓饱满，落箭精彩！3.作文题目：拒绝躺平，比肩奋斗（适用主题：躺平与奋斗）开头：“奋斗的青春才美丽，奋斗的青春才更有意义。

”然而对于一些人来说，“躺平”是最好的生活状态，他们摆出无所谓的态度，不奋斗、不努力，有种今朝有酒今朝醉的感觉。

在我看来，这实属浪费青春。

因此，我们应该要“拒绝躺平，比肩奋斗。

”分论点：拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有刻苦精神。

拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有奉献精神。

拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有爱国之心。

结尾：青年兴，国则兴。

青年是祖国的未来，民族的希望。

2020年中考语文作文结尾精彩方法技巧中考语文作文得分也是很关键的，作文分高，会把整体成绩提高上去，所以同学们要重视中考作文的分数，作文开头和结尾一样重要，有好的结尾也会给你添彩加分的。

下面说说中考作文尾断写作的几个要点，为你的写作添彩加分。

01首尾呼应，凸显主旨(首)有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！(尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！(选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

(首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。

生活的理想就是为了理想的生活。

(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》)技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。

你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

02巧妙发问，引入深思自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。

自然是伟大的。

是神奇的。

它与生活是那么的近，那么的紧。

品味自然，不就同品味生活了吗？技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。

如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。

你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。

体现出作者思考的深刻性与独特性。

不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。