分数背后作文500字完美版

分数的背后
是谁主持了这一场文字游戏，无疑是分数。

谁是主谋，无疑是我。

当现实轰然倒塌，昨日的美梦已被现实无情弄残，当分数在风雨中飘摇，不知诸位作何感想。

梦境已被考试压垮，我那颗骄傲的心，怎抵住你如此的摧残，当同学们捧着鲜红的试卷等待奖赏，叫我如何抵挡住“作弊”的眷恋。

无言的我，流泪的我，惆怅的我，等待作弊机会的邂逅，文字洋洋洒洒的铺了一卷，却满是感伤，满是寂寞。

他人的勤勉之汗，也被我无情的劫杀，劫杀！
当老师捧着我的试卷口若悬河地讲个没完，当同学投来羡慕的目光，当虚荣心战胜了笃诚心，当贪欲心否决了满足心，无言的我，胜利的我，却已发觉，我已掉入分数的泥潭，成绩的漩涡。

当美梦纷纷落幕，当谎言被无情地揭穿，我褴褛的心，再次滑入死亡的边缘。

他人的鄙夷，同学的讥诮，自己的悔恨，无情的将我掀了个底朝天，像王八那般翻身也不得。

谁让我一心只想作弊，谁让我脑中满足分数，至今，我沦落到如此田地，只得咽泪装欢。

谁是这次分数的幕后黑手，无疑是我，是我！
于是勇敢面对，不懈努力，困了，就用手扶扶眼皮，免得他
掉下来。

累了，就用手晃晃脑门，免得它垂下去。

因那骄人的分数，老师记住了我，同学记住了我，还有那少时的鼓掌，竟让我面色绯红，喜极而泣。

这就是我，无言的我，敢于挑战自我的我。

谁是这场考试的主谋，无疑是分数，谁是这场考试的胜利者，无疑是我，是我。

一百分的背后
本文是关于小学作文的一百分的背后，感谢您的阅读！
对于自己的数学成绩，我的心中一向没有一个准确的分数区域。

不懂？列一张折线统计图，就一目了然了。

瞧那趋势，如情绪波动的大海，潮涨潮落。

这使我坚信只要琢磨透大海的脾气，自己的成绩就会稳定下来，因此，我一直在努力……
我这人，很古怪，只扬眉吐气了一天，心情就立即来了个一百八十度大转变。

放学后，手撑雨伞，拖着疲惫的身躯回到家中，一头栽在了床上，双手软弱无力地耷拉着，眼皮沉重地睁不开，哪还像一个昨日考一百分的得意生啊，分明就是一个被打败了的“小妖精”。

勉强睁开眼，仰望着烟雨朦胧的天空，此时的心忧虑得如黑白照片，又仿佛跌入了谷底，冰凉得像一个袖珍的冬天，凄冷的寒风似乎只光顾我的心房。

“明天又要考试了……据说考题将会更难呢……怎么办？昨天考一百分，这次还能取得高分吗？万一……”我只感觉双腿直打哆嗦，目光呆滞地聚集在墙头的一角，全身的肌肉僵硬起来。

自己是不是得了所谓的“考试恐惧症”？我猜疑道。

一个普通的一百分，使我的心情如六月的天气，变化多端。

“分数是学生的命根”，不知这种现状何时才能改变？。

高考满分作文：漫话“分数背后”范本1份高考满分作文800字：漫话“分数背后” 1高考满分作文800字：漫话“分数背后”60分，合格。

75分，良好。

85分，优秀。

100分，完美。

这些数字，自我们小学还没有完全懂得算术时，就已经明白了它们背后的含义。

第一眼看到这幅漫画的时候，我的反应是：两名孩子和我小时候一样，会忐忑手上的试卷分数，会担心让父母失望，会害怕不合格被别人笑话，会有愧于上次满分而这次却差点拿不到满分。

这些看上去都是正常的表现和反应，漫画中的“小学霸”拿100分就该奖赏与快乐，拿98分就该被家长责骂;相反地，“小后进”拿55分不能合格只能被骂与哀伤，拿了61分就得到了赞赏与鼓励。

大家难免都会觉得这是我们应试教育下家庭教育、学校教育、社会教育等的常态，哪怕我们囔囔着要“多鼓励孩子”、要“奖赏分明”、“不同的孩子可以用不同的标准对待”，甚至上升到孔圣人的“有教无类”、“因材施教”等等。

如果仅仅还是停留在漫画表面、分数等级、家庭教育的标准等等问题上，我觉得“小学霸”和“小后进”只是未来更多哪怕就算走过高考独木桥的“__”的影射。

他们两人行为的共同点还不是标准判断的本身，而是需要他人的标准来判断自我的初衷。

此语一出，并非狂言。

首先，判断的岂止是分数，还有价值的认可。

数学学习里面，有一个函数概念叫作“定义域”。

由于函数的复杂性，当处于不同的定义域时，同一条函数公式，变量运算得出的就是不同的结果，有时候甚至无解。

这与我们的漫画表层意思很相近，划分在不同的定义域，两位小孩会得到不同的外界反馈。

但我想强调的是，小孩从小就以为他的价值是需要别人给他划分的定义域来判断的，这不是一件很可怕的事情吗?孩子们的学习成绩、学习能力、学习兴趣等等都交由在他人对他手上那张答卷来判断，那如果人生不再存在考卷，他的.人生价值在哪里了?他的定义域又在哪里了?接着就是，影响的何止是学习，还有人生的态度。

单纯来说，我们的学习需要得到权威的一个判断确实是无可厚非的。

分数出来以后的作文“分，分，学生的命根。

”这话可一点不假。

当分数出来的那一刻，就像一场大戏拉开了帷幕，各种状况、各种心情都在这一瞬间爆发。

我记得那次数学考试成绩出来的时候，我怀着忐忑不安的心情去看分数。

那感觉就像是去拆一个不知道是惊喜还是惊吓的盲盒。

当我看到那分数的时候，我都懵了，这数字就像一个调皮的小恶魔在嘲笑我。

我心里想：“这是我的分数？是不是老师看错了呀？”可是那白纸黑字就摆在眼前，容不得我有半点怀疑。

我同桌呢，那是个学霸。

他看到分数的时候，脸上就像开了花一样。

那笑容灿烂得呀，就差没在脸上写“我是天才”这四个字了。

他还故意在我面前晃悠他的试卷，说：“这次考试也太简单了吧。

”我当时就想给他一个白眼，心里暗暗骂道：“显摆什么呀，不就是考得好嘛。

”不过呢，我也知道这是嫉妒心在作祟，谁让人家学习好呢。

再看看班上的小李，他可是个乐天派。

不管考得好还是不好，他总是那副满不在乎的样子。

分数出来后，他看了一眼，耸耸肩说：“嗨，这分数就像坐过山车，忽上忽下的。

这次没考好，下次再努力呗。

”他这心态，我还真是有点羡慕呢。

我要是能像他这样洒脱就好了，不至于被这分数弄得心情像暴风雨来临前的天空，阴沉沉的。

而我呢，在看到那糟糕的分数后，一整天都无精打采的。

上课的时候也老是走神，想着回家怎么跟爸妈交代。

我仿佛已经看到了爸妈那失望的眼神，听到了他们的唠叨。

什么“你怎么就不能好好学习呢”“你看人家谁谁谁”之类的话就在我耳边回响。

不过后来我想通了，分数虽然重要，但它也不是衡量我全部的标准。

一次考不好并不代表永远考不好。

就像长跑比赛，这只是其中的一小段路程，摔倒了爬起来继续跑就是了。

所以我暗暗发誓，下次一定要好好努力，把这个小恶魔般的分数变成小天使。

从那以后，我每天都认真学习，上课不再走神，课后也积极完成作业。

因为我知道，下一次分数出来的时候，我要让自己脸上也能开出像同桌那样灿烂的花，而不是像这次一样，被分数打击得垂头丧气。

成绩的背后作文
《成绩的背后》
哎呀呀，说起成绩这事儿呀，那可真是有好多故事呢。

我就跟你们讲讲我自己那一次印象超深刻的经历吧。

那次是我们数学考试，我呀，在前一天晚上可认真复习了呢。

我坐在桌子前，那书本被我翻得哗哗响，把那些公式呀定理呀使劲往脑子里灌。

然后呢，第二天考试的时候，我看着试卷，心里还暗暗得意呢，嘿嘿，这些题我都会呀。

我就一题一题地做呀，做得可认真啦，就跟那工兵排地雷似的，小心翼翼又信心满满。

遇到难一点儿的题，我也不慌，皱着眉头在那苦思冥想。

当我终于想到解题方法的时候，那感觉，简直比吃了颗糖果还甜呢。

考试结束后，我就满心期待着成绩出来。

等啊等啊，终于等到发试卷那一天。

老师拿着那叠试卷走进教室，我的心都提到嗓子眼啦。

当老师念到我的名字和分数的时候，哇塞，我考了个很不错的成绩呢！当时我那心里呀，别提多高兴啦，感觉自己都要飞起来了。

这成绩的背后呀，可是我前一天晚上的努力复习，还有考试时的认真仔细呢。

我明白了，只有付出了汗水和努力，才能收获好成绩呀。

所以呀，以后我还要继续加油，让成绩一直都棒棒的！嘿嘿，这就是成绩背后我的故事啦。

成绩的背后作文
《成绩的背后》
哎呀呀，一说到成绩的背后呀，我就想起了那次让我印象超级深刻的事儿。

那是一次数学考试前，我可真是下了苦功夫。

每天晚上，我房间的灯都亮到很晚很晚。

我坐在桌前，一遍又一遍地做着练习题，那些数字和符号在我眼前晃来晃去。

我呀，一会儿抓耳挠腮，一会儿愁眉苦脸，就跟那遇到大难题的孙悟空似的。

记得有一天晚上，都已经快 11 点了，我还在跟一道难题较劲呢。

那道题就像是个调皮的小怪兽，怎么都不肯被我驯服。

我在草稿纸上列式子，画图形，可就是找不到解题的头绪。

当时我那个急呀，心里直念叨：“这破题，咋就这么难呢！”但我可没放弃，我告诉自己：“加油，肯定能做出来！”然后我就继续冥思苦想，突然，我好像灵光一闪，找到了突破点，接着一步步地解开了那道难题。

哎呀妈呀，当时我高兴得差点跳起来。

就这样，经过好多天的努力，终于迎来了考试的那一天。

我走进考场的时候，心里还是有点小紧张呢，但一想到自己之前那么努力地复习，就又有
了信心。

考试的时候，我感觉自己就像是个勇士，一路“披荆斩棘”，把那些题目都给解决掉了。

等成绩出来的时候，哇塞，我考了个好高的分数呢！那一刻，我觉得之前所有的辛苦都值了。

我明白了，成绩的背后呀，是无数个夜晚的努力，是一次次地和难题战斗，是始终不放弃的坚持呀。

从此以后，我就知道啦，想要好成绩，就得付出努力，可没有什么捷径能走哟。

嘿嘿，这就是我关于成绩背后的故事啦，真真切切呀！。

成绩好背后感悟作文
每次考试成绩出来，看着自己名列前茅，心里那叫一个美！可这成绩好的
背后，那滋味，只有自己知道。

要想成绩好，首先得跟懒觉说拜拜。

别人还在被窝里做着美梦，我就得咬
咬牙爬起来读书。

那困劲儿，就像有个小妖怪拉着我不让我起身。

但一想到好
成绩在向我招手，瞬间就精神了！
然后就是上课，得像个战士一样全神贯注。

老师在讲台上“唾沫横飞”，
我在下面“眼都不眨”。

稍微一走神，那知识点就像泥鳅一样溜走了，再想抓
可就难喽。

做作业的时候，那更是一场“硬仗”。

遇到难题，抓耳挠腮，头发都快被
自己揪光了。

一旦攻克了它，那种成就感，比吃了蜜还甜。

还有复习，那简直是把知识在脑子里反复“翻炒”，直到熟透为止。

这过程，枯燥得就像嚼没味道的口香糖，但为了成绩好，也得硬着头皮嚼下去。

成绩好也不是光靠自己闷头努力，还得跟老师同学多交流。

有时候同学的
一句话，就能让我恍然大悟，感觉像是在黑暗中突然看到了亮光。

成绩好的背后，没有什么捷径可走，就是一份汗水一份收获。

虽然过程有
点辛苦，但看到自己的名字在光荣榜上闪闪发光，就觉得一切都值了！所以啊，别光羡慕别人成绩好，那背后付出的努力，才是真正值得我们学习的地方。

九十分的背后作文1000字_初二优秀作文九十分的背后分数是学生学习的重要指标之一，对于每个学生来说，得到九十分以上的分数是一种荣誉和骄傲。

值得我们思考的是，九十分的背后，是付出了多少努力和汗水。

一份九十分的成绩必然是学生经过长时间的学习和积累所得到的。

这个过程必须经历大量的阅读、思考、总结和练习。

只有通过不断地学习，才能掌握知识，提高自己的能力，才能有机会取得优秀的成绩。

学习九十分不仅需要积极的态度和学习方法，还需要遇到困难时不放弃，勇于面对挑战并迎接它们。

九十分的背后，是学生付出了数以百计的学习时间和精力。

九十分的背后必然是有过无数次的错误和失败。

在学习的过程中，学生难免会遇到各种各样的困难和问题，可能会犯错或者失败。

但是九十分的学生不会因为一次次的错误而气馁，他们会从错误中吸取教训，不断改正自己的错误，朝着正确的方向努力。

正是因为九十分的学生勇于面对错误和失败，才能获得九十分的好成绩。

九十分的背后是老师和家长的关心和支持。

老师是学生学习的指导者，他们会给学生提供正确的学习方法和指导，帮助学生解决学习中遇到的问题。

而家长是学生的后盾和支持者，他们会时刻关心孩子的学习情况，鼓励他们坚持学习。

正是老师和家长的关心和支持，才能让学生有信心和动力去追求九十分的成绩。

九十分的背后是学生的自信和坚持。

学习是一个长期的过程，其中遇到了许多困难和挑战。

只有学生具备了自信和坚持的品质，才能在困难面前不气馁，不放弃，才能坚持下去，取得好成绩。

九十分的学生相信自己的能力，相信他们可以做到，所以他们愿意为了九十分去努力奋斗。

九十分的背后是学生的努力、坚持和付出。

九十分不是偶然得来的，而是经过学生付出了大量的时间和精力，经过了无数次的错误和失败，经过了老师和家长的关心和支持，以及学生自信和坚持的结果。

所以，九十分不仅是一种荣誉和骄傲，更是学习过程中的一种经验和收获，是学生不断努力的见证。

分数下来以后作文“分，分，学生的命根儿。

”这话可一点不假。

每次分数下来的时候，那感觉就像是坐过山车，心都提到嗓子眼儿了。

就说上次数学考试吧。

我在考场上那是“一顿操作猛如虎”啊，感觉自己把所有的难题都攻克了。

交卷的时候，我还雄赳赳气昂昂的，仿佛已经看到了老师拿着试卷对我竖起大拇指，同学们投来羡慕的目光。

结果呢？分数下来的那一刻，我感觉自己就像被一盆冷水从头浇到脚。

那分数啊，低得我都怀疑老师是不是算错了。

我瞪着那可怜的分数，心里想：“这是我的试卷吗？是不是哪个调皮鬼把我的分数给换了？”我拿着试卷，就像拿着一个烫手的山芋，看一眼都觉得扎心。

再看看周围的同学，有欢呼雀跃的，那表情就像中了大奖一样；有愁眉苦脸的，跟我一样仿佛遭受了世界末日。

我同桌，一个平时成绩不咋地的家伙，这次居然考得比我还高。

他那得意的小眼神，一边看着分数一边还哼着小曲儿，我当时就想冲他喊：“你这是走了什么狗屎运啊！”不过我忍住了，毕竟自己考得差，也没什么底气。

回到家，那更是一场“暴风雨”的前奏。

我把试卷小心翼翼地拿给爸妈看，就像一个等待审判的犯人。

爸妈的脸色那是瞬间就变了，从晴转阴，感觉一场“雷阵雨”即将来临。

爸爸皱着眉头，严肃地说：“你这是怎么考的？平时让你好好学，你都学哪儿去了？”妈妈在旁边也是不停地叹气，那眼神里满是失望。

我低着头，心里想着：“我也不想这样啊，考试的时候我还觉得自己挺厉害的呢。

”不过呢，分数下来也不全是坏事。

它就像一个响亮的耳光，把我从自我感觉良好的美梦中给扇醒了。

我开始反思自己，那些题为什么会做错呢？是知识点没掌握好，还是考试的时候粗心大意了？我决定，下次一定要好好努力，把失去的分数都给挣回来。

所以啊，分数下来以后，虽然有沮丧，有失落，但也有动力。

就像那句老话说的：“失败乃成功之母。

”我就不信了，下次我还能考这么差？哼！。

九十分的背后作文1000字_优秀作文九十分的背后作为学生，我们常常会努力学习，希望能够在考试中取得高分。

在考试之后，我们会看到自己的成绩，有的人会高兴地发现自己得了九十分以上的好成绩，而有的人则会失落地发现自己没有达到预期的分数。

然而，无论是得到了高分还是没有达到预期的分数，我们都需要思考九十分的背后，才能更好地认识自己的学习状态和问题所在。

首先，我们需要认识到九十分并不是一个终点。

即使我们得到了九十分以上的好成绩，我们仍然需要继续努力。

我们需要思考如何巩固知识点，如何扩大知识面，如何提高学习效率。

只有不断地进步，才能够在未来的学习和工作中更加优秀。

其次，我们需要认识到九十分的背后可能隐藏着我们的不足之处。

例如，我们可能仅仅是记住了知识点，而没有真正理解和运用它们。

我们可能没有掌握学科的基本概念和方法，导致我们在后续学习中很难跟上。

我们可能没有良好的学习习惯和方法，导致学习效率低下。

因此，我们需要反思自己的学习过程，找出自己的不足之处，以便更好地改进。

此外，我们需要认识到九十分并不是所有事情的都是。

尽管我们可能认为九十分是好成绩，但在某些情况下，这可能并不足够。

例如，我们可能需要获得更高的分数才能进入理想的大学或专业。

我们可能需要获得更高的分数才能获得奖学金或其他荣誉。

因此，我们需要不断地调整自己的目标，并努力追求更高的成就。

最后，我们需要认识到九十分只是一个数字。

学习不仅仅是为了得到好成绩，更重要的是要获得知识，发展自己的能力和思维。

我们应该关注自己在学习中的进步，而不是过分关注自己的分数。

我们应该拥有一颗渴望知识、热爱学习的心态，以便在未来的学习和生活中更加成功和幸福。

在学习中，九十分只是一个起点，我们应该认真思考九十分的背后，找出自己的问题和努力方向。

只有这样，我们才能成为真正的优秀学生。

知道成绩后的作文“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。

”每次成绩公布的时候，那感觉就像是在坐过山车，心都提到嗓子眼儿了。

这次考试完，我就像热锅上的蚂蚁，焦急地等待着成绩的宣判。

那一天来临了。

当老师抱着一沓试卷走进教室的时候，整个教室的空气仿佛都凝固了。

我紧紧地盯着老师手中的试卷，心里默念着：“天灵灵，地灵灵，各路神仙快显灵，保佑我有个好成绩。

”老师开始念分数了，我的心跳得像打鼓一样。

“张三，85分。

”“李四，90分。

”我在心里不断地猜测着自己的分数，感觉每念一个名字，我的心跳就加快几分。

“小王啊，你这次表现不错哦，95分。

”当老师念到我的名字的时候，我简直不敢相信自己的耳朵。

那一刻，我感觉自己就像是中了彩票一样，兴奋得差点从座位上跳起来。

我美滋滋地走上讲台，接过试卷，看着那红红的分数，就像看着稀世珍宝一样。

我心里想：“哈哈，我这段时间的努力没有白费啊。

这分数，简直是对我挑灯夜战最好的回报。

”我仿佛看到了妈妈看到成绩时那欣慰的笑容，爸爸说不定还会给我一点小奖励呢，也许是我心仪已久的那本漫画书。

我回到座位上，忍不住开始得瑟起来。

我拿着试卷在同桌面前晃了晃，说：“看，这就是实力。

”同桌白了我一眼，哼了一声说：“有什么了不起的，下次我肯定超过你。

”我才不管他呢，此时的我就像一只骄傲的大公鸡，沉浸在自己的喜悦之中。

可是我看到我的好朋友小李，他就没那么幸运了。

老师念到他的名字时，声音明显低沉了一些：“小李，60分。

”小李的脸刷的一下就白了，他慢慢地走上讲台，接过试卷，就像接过一个烫手的山芋。

他耷拉着脑袋，回到座位上，整个人就像霜打的茄子——蔫了。

我凑过去安慰他：“兄弟，别灰心，这只是一次考试，下次努力就好啦。

”他苦笑着说：“你说得轻松，我这次回去肯定要被我爸混合双打了。

”我想象着他爸爸那严厉的样子，不禁打了个寒颤，拍了拍他的肩膀表示同情。

还有后排的小张，他是我们班的调皮大王。

他这次考了个50分，老师念到他的分数时，他居然还笑嘻嘻的。

时间一分一秒的过去了，考试也随着过去了，成绩也在盼望中出来了，成绩在我的羞愧中被隐埋了下来，知道我的成绩的人一定很少。

以下是小编为大家整理的成绩的背后周记，供大家参考，欢迎阅读！篇一：成绩的背后周记天，蓝蓝的；云，白白的；我的心情，糟糟的。

在狂欢了四天之后，临终的审判总算到来了。

想不到我居然跌出了前25，降落到年级第48。

呜~，这可怎么办是好哦。

退步了耶。

看着后起之秀踩着我的肩膀跨上前头，心中不免颇有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的无限感慨。

拖着沉重的脚步回到家，本想偷偷溜进去，谁知刚打开门，就见老妈双手叉腰成茶壶状，问道：“怎么样？”“什么怎么样？”我装傻。

“成绩”老妈从来不多浪费一滴口水。

“呃，那个……这个……”我支支吾吾。

这时，连看报纸的老爸也抬起头来看始研究我的眉毛。

在八只眼睛的注视下（爸爸妈妈都戴眼镜），我不得不缴械投降。

1分钟后，看着老爸老妈睁大的双眼，一股寒意不禁从脊梁骨上升起。

正欲躲难，老妈一声狮吼就使我乖乖地回头，转身，然后睁大无辜的双眼看着他们，“怎么了哦”“怎么了？你说呢？”老妈的声音仿佛从地底传来。

打了一个寒颤之后，从开始到现在都没开口的老爸说了句“去好好想想吧”。

虽然这语气么，不是很好，但这句话有如天籁，我立马拎起书包直冲房间……雪白的墙壁前，我愁眉苦脸地站着，我可不是在反思哦，而是在观察着那张贴在墙上的计划书，虽然很想潇洒地把这张纸撕下，但我知道这种潇洒是要付出代价的，因为老爸就站在我旁边……救命啊！篇二：成绩的背后周记时间一分一秒的过去了，考试也随着过去了，成绩也在盼望中出来了，成绩在我的羞愧中被隐埋了下来，知道我的成绩的人一定很少。

这里我也不想公布成绩，虽然这次考试对于很多人来说，已经很好了，可是对于我的爸爸妈妈这种望子成龙的心态来说，还是的天壤之别呀！对于我来说，我还是对发展学科和语文学科的成绩非常不满意，因为这几门的成绩非常的差，使我难说出口，我的英语和数学考得还不错，说明我能学好，可是我怎么偏偏学不好呢，当然问题很多，罗列也罗列不出来，在这里简要说一下。

84分的背后小学作文
今天早上，我一走进教室，就看见同学们都在做练习卷，这是对我们第一单元的考核，这次练习让我明白了很多。

我低着头在练习卷上拼命地写着，开头几个题目对我来说并没有什么难度，可是越到后面就越难，有几个地方还是空着的，时间如流水般快速，“收试卷。

”唐老师一声令下，我们把试卷给交了起来。

交完试卷后我感觉自己考得很不好，心里没有十足的把握。

下午，老师来到教室，我一看老师的脸色苍白，看来我们的考试肯定很糟糕。

老师先报我们的成绩，听到一些平时成绩还不错的同学考出的成绩也很不好，我更加紧张了。

“朱盈，84分”84分，我不敢相信这个数字，抿着嘴，我不断的反思着自己。

每天默写虽然每天默写了很多内容，但是都是自己完全掌握好了的，没有准确的目的。

平时看书也没有概括的好习惯，也没有经常做笔记、写批注。

在《爱因斯坦读书的故事》中，就已经告诉我们，做事要有计划，要有准确的目标。

就是因为我们没有准确的目标，每天漫无目的的做事，成绩就会滑落下去。

这次的过关练习中，我看见了一面镜子，这面镜子也让我看到了自己的很多不足，有了不足，就要加以改正，84分的背后也让我有了更多的道理。

成绩的背后作文成绩的背后作文在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的成绩的背后作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

成绩的背后作文1刚刚月考了，成绩下来了。

这次的月考成绩对我来说考的非常的不理想，但对某一个人来说，是很成功的。

这个人，对我来说非常重要，他是我最早的老师，也是我一生的老师。

她每天认真的检查我的作业，细心的给我辅导，在困难是给予我最深的帮助。

这就是我的母亲，是一生爱护我、疼爱我、关心我、抚育我的母亲。

我的妈妈每天早出晚归，回来还要收拾，我看到这一切，我的心有一点很难受。

妈妈每天按时给我检查作业。

每次检查作业，我都有点不爽。

因为妈妈很麻烦，说什么这到题错了，那道题不对呀什么的，我知道这是对我好，可我就是不能好好的接受。

不知怎么的，久而久之，我也就习惯了。

每天听不到这种声音，还真有些不习惯、不适应。

记得有一次，我没有做完作业就拿给妈妈检查了，我以为妈妈不会查到，可是我太小看妈妈了，那是我进入初中以来做难忘的事。

那天，我做完了语、数、外这三科作业，还差地理的.作业，至此以前，妈妈从来没有检查过我的其它主科。

这一次，妈妈跟我玩了个"螳螂捕蝉，黄雀在后"的计谋，害得我连夜赶作业。

通过这一次，我知道了什么是母爱，什么是妈妈的关心。

我知道了在成绩的背后，永远有个人支持着我、帮着我。

成绩的背后作文2“咦？”正在整理书架的我竟翻到了一张卷纸，这是什么时候的？四周都已经开始泛黄了，仔细一看年份，原来是我四年级时的卷纸呀……记忆中，我的考试成绩都是不错的，一般都在90几分，正当我准备看分数时，突然愣住了，不经意一瞥，竟看到分数的十位数上居然是8！那大大的数字刺眼极了，仿佛在嘲笑我的自满。

不敢相信的我使劲儿擦了擦眼睛，再三确认，但结果一样，它确实是8。

“没有事儿，这一次成绩挺好的。

高分的背后
这一次，是我五年级数学第一次考96分，我高兴极了。

考试的那天，我很轻松的考完了整张试卷。

当时我在想：这次肯定可以拿个好成绩。

我等啊——等啊！终于，成绩出来了，我激动得像一只调皮的小猴，我急忙跑进老师的办公室，询问老师。

“老师，我的成绩是多少啊？”我好奇的问道。

“96。

”老师草草的回答道。

听到这个数字，我“心脏病”都要犯了，好久才回过神来。

我又想问的准确一点，就问老师：“班上的平均分是多少？”
“95。

”老师说道哦——Yes！，太棒了，过了平均分咯！我小小的心灵“跳跃”起来了。

回家的路上，我的心在“嘣、嘣、嘣”的跳，大脑一直在想：为什么我这一次会考高分？难道是——“运气”。

不过这是不可能的，我寒假踩到狗屎，狗屎运不可能现在才显灵吧？除非那狗屎不讲信用。

回到家里，我立马把这个消息告诉妈妈，顺便让她回答这个问题，妈妈听了，说：“这肯定不是运气，你自己好好想想。

”。

我听完后，仔细想一想才明白，这些都是我努力的结果。

其实只要每天上课时认真听讲，把老师讲的知识点全部记住；做作业之前先复习一下上课的内容，作业都得做的最好；每周总结一下学习内容……这样，获得“学霸”这个地位，也不是不可能的。

高分的背后，就是我努力的结果！。

分数感想作文
分数，一个冰冷的数字，却容纳着多少期许和焦虑。

它像一面镜子，衬映着努力的汗水，也光线折射出内心的不安。

我记得那一次二级考试，我怀着期待忐忑的心情，耐心的等待着分数的揭晓答案。

我的心仿佛悬在半空中，每一次心跳都敲击着耳膜。

最终，分数如期而来，却令我无比愧疚。

那鲜红的数字，好似一把利刃刺中了我的心，将我此时的希望和信心撕得震碎。

我独自一人，躲在房间里，任凭眼泪肆意流淌而出。

分数的阴影缭绕着我，萦绕在心头。

我仿佛看见了父母失望的眼神，听着了老师的责怪声，能够感觉到来自朋友的嘲笑。

但这，当夜深时，我独自一人靠坐书桌前，翻着着一层又一层的课本，脑海里闪过出老师的教诲，同学们的鼓励。

我又开始学会反思自己，很努力去寻找着失败的原因。

我思维到，分数未必所有，它只不过是人生道路上的一块阿蛮里程碑。

最重要的是，要一直保持积极的心态，不断学习，努力进步。

我做出决定将一次化作动力，严肃备战下一次考试。

我结束根据情况学习方法，如何制定合理不的计划，并一定要坚持每天晚上的练习。

我坚信，只要付出全部努力，总有一天会取得成功。

分数，是实验检测学成果的标准，但也不是可以衡量自身的彻底价值。

自学的道路漫长而曲折，我们要学会什么给予成功与失败，并将我失败了被转化为前进的动力。

我完全相信，如果能我们不断努力，终会终于到来一类自己的成功。

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