育婴师网上培训

育婴师新手培训班培训计划第一部分：培训班概况1.1 培训班名称：育婴师新手培训班1.2 培训班目标：通过系统的培训和实践，培养出一批专业的育婴师，能够胜任幼儿的照料工作，提升育婴师的专业素养和服务水平。

1.3 培训班规模：每期招收20名学员，每周培训5天，每天8小时，培训周期为3个月。

1.4 培训班教学模式：理论与实践相结合，以案例分析、互动探讨、实地实习等方式进行教学，注重培养学员的实际操作能力。

第二部分：培训内容2.1 理论知识培训2.1.1 婴幼儿生长发育知识：学习婴幼儿的生理和心理特点、生长发育规律，了解不同年龄段婴幼儿的特殊需求。

2.1.2 饮食营养知识：学习婴幼儿的饮食搭配、食物选择、食物过敏的预防等知识，掌握科学喂养的方法。

2.1.3 健康护理知识：学习婴幼儿的日常护理、疾病预防和常见疾病的急救护理、常见传染病的防治等知识。

2.1.4 心理健康知识：学习婴幼儿的情绪管理、情感交流和心理发展特点，了解如何进行有效的亲子沟通。

2.1.5 安全保障知识：学习婴幼儿的安全保护、事故预防和处理、疫情防控等知识，提高对生命安全的保障意识。

2.2 实践操作培训2.2.1 婴幼儿护理技能：学习并掌握洗澡、穿着、喂养、睡眠、抚触、安抚等婴幼儿日常护理技能。

2.2.2 安全急救技能：学习并掌握窒息、溺水、触电、烫伤等意外情况的急救处理技能，提高学员的应急处理能力。

2.2.3 家庭服务技能：学习并掌握婴幼儿照料的规范，包括卫生消毒、环境整理、家务分工等技能。

2.3 专业素养培训2.3.1 语言表达能力：培养学员良好的语言表达能力，善于与婴幼儿沟通交流，能够有效传递信息。

2.3.2 情绪管理能力：培养学员对情绪的自我认识和调控能力，提高情绪稳定性，提高应对压力的能力。

2.3.3 团队协作能力：培养学员与家长、其他育婴师和教育机构的协作能力，建立良好的沟通合作关系。

2.3.4 职业道德和职业规范：培养学员遵守职业道德，恪守职业操守，严格执行育婴师的职业规范，为婴幼儿提供安全、健康、快乐的成长环境。

《育婴师培训》全套课件完整版一、教学内容具体教学内容如下：1. 婴儿生理特点：讲解婴儿的生长发育规律、各年龄段生理特点及常见生理现象。

2. 婴儿心理发展：介绍婴儿心理发展的阶段、特点及心理需求。

3. 婴儿营养与喂养：分析婴儿所需营养素、喂养原则及辅食添加技巧。

4. 婴儿护理与保健：讲解婴儿日常护理、疾病预防及急救处理方法。

5. 婴儿早期教育：探讨婴儿早期教育的重要性、方法及注意事项。

6. 婴儿游戏与活动：介绍适合婴儿的游戏与活动，提高婴儿的运动、认知、语言等能力。

7. 育婴师职业素养与沟通技巧：强调育婴师职业道德、沟通技巧及与家长合作的重要性。

二、教学目标1. 掌握婴儿生理、心理发展特点，了解婴儿的需求。

2. 学会为婴儿提供合理的营养与喂养方法，确保婴儿健康成长。

3. 掌握婴儿护理与保健知识，提高婴儿的生活质量。

4. 掌握婴儿早期教育方法，促进婴儿全面发展。

三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿心理发展特点、早期教育方法、育婴师职业素养与沟通技巧。

2. 教学重点：婴儿营养与喂养、护理与保健、游戏与活动设计。

四、教具与学具准备1. 教具：婴儿模型、喂养用品、护理用品、教育玩具等。

五、教学过程1. 导入：通过案例分析，引出育婴师职业的重要性。

2. 新课导入：讲解婴儿生理、心理发展特点，分析婴儿需求。

3. 新课讲解：（1）婴儿营养与喂养：讲解喂养原则、辅食添加技巧。

（2）婴儿护理与保健：介绍日常护理、疾病预防及急救处理方法。

（3）婴儿早期教育：分析早期教育的重要性、方法及注意事项。

（4）婴儿游戏与活动：介绍适合婴儿的游戏与活动，提高婴儿能力。

4. 实践操作：分组讨论，设计适合婴儿的游戏与活动。

5. 例题讲解：分析典型案例，讲解育婴师职业素养与沟通技巧。

6. 随堂练习：针对教学内容进行练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 婴儿生理特点2. 婴儿心理发展3. 婴儿营养与喂养4. 婴儿护理与保健5. 婴儿早期教育6. 婴儿游戏与活动7. 育婴师职业素养与沟通技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴儿生理、心理发展特点。

月嫂培训班培训内容
一、新生儿护理
1、新生儿洗澡、抚触及按摩护理；婴儿保健操，喂奶，换尿布，包束，拥抱。

2、脐带护理、臀部护理、五官护理等。

3、婴儿科学喂养。

4、调整婴儿睡眠培养良好的睡眠规律。

5、用品衣物、奶具、尿布的清洗及消毒。

6、生理与病理的观察区分，测量体温，照料大小便，观察预防处置新生儿常见病黄疸，口腔，臀部，脐部脐带出血，新生儿黄疸，鹅口疮，尿布疹护理等。

7、婴儿早期潜能开发和启蒙训练，生活习惯培养。

8、指导新妈妈科学育儿方法。

9、婴儿体能训练（抚触、被动操、游泳）。

二、产妇护理
1、生活护理：产后月子餐营养配餐诸如保健餐、瘦身餐、下奶餐的制作方法，并能根据实际个体差异调整食谱（由专业营养师为产妇合理搭配）。

2、卫生指导：协助产妇沐浴，洗烫衣服及卧室清理，指导婴儿用品的准备和购买。

3、乳房护理：母乳喂养指导，乳房保健按摩，乳房护理及乳腺炎预防，乳头皲裂的预防护理，产妇催乳基本原理和异常处理。

4、健康护理：观察处理恶露，阴部（侧切），腹部伤口，指导产妇预防月子疾病等，产妇痔疮、便秘的护理。

5、形体护理：指导产妇做产妇形体恢复操，产妇健身操，瘦身操，产妇延伸操形体恢复锻炼，产妇保健按摩。

6、心理指导：与产妇进行必要的心理沟通，防止产妇发生抑郁。

育婴师培训课件(最新版一、教学内容本课件依据《育婴师培训教程》第四章“婴儿护理基本技能”和第五章“婴儿早期教育”，详细内容涵盖婴儿日常护理的基本技巧、常见问题的处理方法，以及通过游戏和活动对婴儿进行感官、动作、语言等方面的早期教育。

二、教学目标1. 掌握婴儿日常护理的基本知识和技能。

2. 了解并运用早期教育方法促进婴儿感官和动作发展。

3. 培养学生与婴儿有效沟通的能力，促进婴儿语言发展。

三、教学难点与重点重点：婴儿日常护理的正确方法，早期教育的原则和实施。

难点：如何根据婴儿的发展阶段进行针对性教育，以及处理婴儿突发状况的能力。

四、教具与学具准备教具：婴儿模型、护理用品、早期教育玩具。

学具：笔记本、教材、婴儿护理模拟器具。

五、教学过程1. 导入：通过展示婴儿护理的实际案例，引发学生对婴儿护理的兴趣。

2. 理论讲解：详细讲解婴儿日常护理的基本知识，包括喂养、换尿布、沐浴等。

3. 实操演练：学生分组，利用婴儿模型进行护理操作练习。

4. 例题讲解：分析婴儿早期教育案例，讲解如何通过游戏促进婴儿发展。

5. 随堂练习：学生设计简单的早期教育游戏，并互相交流反馈。

6. 情景模拟：模拟婴儿突发状况，学生分组讨论解决方案。

六、板书设计1. 婴儿日常护理流程图。

2. 婴儿早期教育原则和方法列表。

3. 常见问题及其处理方法的对照表。

七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，设计一份婴儿一天的护理计划。

答案要求：包含至少三个护理环节，每个环节详细描述操作步骤及注意事项。

2. 作业题目：选择一个婴儿发展领域（如感官、动作），设计一个早期教育游戏。

答案要求：阐述游戏目的、准备材料、具体步骤及预期效果。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，了解国内外婴儿护理和早期教育的最新研究动态，提升专业素养。

重点和难点解析1. 婴儿日常护理的正确方法。

2. 早期教育的原则和实施。

3. 根据婴儿发展阶段进行针对性教育。

育婴师的培训课程育婴师的培训课程是为了提供专业的育婴知识和技能，帮助人们成为合格的育婴师。

这些课程旨在培养学员的育婴技能，使他们能够有效地照顾婴儿和幼儿的健康和发展。

一、婴儿的生理和心理发展在育婴师的培训课程中，学员将学习婴儿的生理和心理发展。

这包括婴儿的生长曲线、饮食需求、睡眠模式以及认知和情感发展等方面的知识。

学员将了解婴儿各个阶段的特点和需求，以便能够提供适当的照顾和支持。

二、婴儿的健康管理育婴师的培训课程还包括婴儿的健康管理。

学员将学习如何预防和处理常见的婴儿疾病和意外情况，如感冒、发烧、腹泻、呕吐等。

他们将学习正确的喂养和洗护技巧，以及如何保持婴儿的卫生和安全。

三、婴儿的情感和社交发展在育婴师的培训课程中，学员将学习婴儿的情感和社交发展。

他们将了解婴儿与父母和其他人的互动方式，以及如何促进婴儿的情感表达和社交技能的发展。

学员将学习如何建立安全的情感连结，提供温暖和支持，以满足婴儿的情感需求。

四、婴儿的早期教育育婴师的培训课程还将涵盖婴儿的早期教育。

学员将学习如何通过游戏、音乐、故事等方式促进婴儿的感知、认知和语言发展。

他们将了解如何创造富有刺激性和互动性的环境，以帮助婴儿积极探索和学习。

五、育婴师的职业道德和沟通技巧育婴师的培训课程还将注重培养学员的职业道德和沟通技巧。

学员将学习如何与父母和其他护理人员建立良好的合作关系，以确保婴儿得到全面的照顾。

他们将学习如何有效地与父母沟通，提供专业的建议和支持。

六、实践经验和实习机会育婴师的培训课程通常还包括实践经验和实习机会。

学员将有机会在真实的育婴环境中应用所学知识和技能。

这将帮助他们更好地理解和应用课堂上学到的理论知识，并提供宝贵的实践经验。

总结育婴师的培训课程提供了全面的育婴知识和技能，帮助学员成为合格的育婴师。

通过学习婴儿的生理和心理发展、健康管理、情感和社交发展、早期教育，以及培养职业道德和沟通技巧，学员将能够为婴儿提供专业的照顾和支持。

01育婴员定义专门从事0-3岁婴儿照料、护理和教育的人员。

02职业等级初级、中级、高级。

03市场需求随着二胎、三胎政策的放开，育婴员市场需求不断增长。

育婴员职业概述01培训目标02培训意义培养具备独立从事婴幼儿照护服务工作的能力，掌握婴幼儿照护服务相关知识和技能，具有良好职业道德和职业素养的育婴员。

提高育婴员的专业素质和服务水平，满足家庭和社会对高质量婴幼儿照护服务的需求。

培训目标与意义03包括理论课程和实践课程，涵盖婴幼儿生理、心理发展、日常照护、健康与安全、教育实施等方面内容。

课程安排采用理论考试和实操考核相结合的方式，确保学员全面掌握相关知识和技能。

考核方式参照国家职业技能标准，结合培训内容和市场需求，制定科学合理的考核标准。

考核标准课程安排与考核标准新生儿皮肤薄嫩，皮下脂肪少，呈红色；头发细软，颜色可能较浅；眼睛可能有些肿胀，视力尚未完全发育。

外观特点新生儿呼吸频率较快，呼吸不规律，可能出现短暂的呼吸暂停。

呼吸系统新生儿胃容量小，消化功能不完善，易出现溢奶、吐奶现象。

消化系统新生儿免疫系统尚未完全发育，容易感染疾病，需特别注意防护。

免疫系统新生儿生理特点喂养与排泄处理母乳喂养01母乳是新生儿最理想的食物，含有丰富的营养物质和抗体，有助于宝宝健康成长。

母乳喂养时，母亲应保持舒适的姿势，将乳头和大部分乳晕含入宝宝口中，避免吞咽空气。

人工喂养02如无法母乳喂养，可选择适合新生儿的配方奶。

喂奶前应清洗双手和奶瓶，按照说明正确冲调奶粉。

喂奶时保持宝宝身体倾斜，避免吞咽空气。

排泄处理03新生儿每天排尿、排便次数较多，要使用柔软、吸水性强的尿布，并及时更换。

每次更换尿布时，应清洗宝宝臀部，保持干爽，避免尿布疹的发生。

睡眠与安全防护睡眠环境新生儿睡眠时间长，应提供安静、舒适、温暖的睡眠环境。

宝宝床铺应软硬适中，避免使用过软的床垫和枕头，以免增加窒息风险。

睡姿选择建议新生儿采用仰卧位睡眠，以降低窒息风险。

《育婴师培训》全套课件完整版一、教学内容详细内容包括：1. 婴儿生理特点：讲解婴儿的生长发育规律、各年龄段生理特点及常见疾病预防。

2. 婴儿心理发展：介绍婴儿心理发展规律、心理需求及心理异常表现。

3. 婴儿喂养与营养：阐述母乳喂养、人工喂养、辅食添加等喂养技巧及营养需求。

4. 婴儿护理与保健：包括婴儿日常护理、生长发育监测、疫苗接种等内容。

5. 婴儿早期教育：解读婴儿早期教育的重要性、方法及实践操作。

6. 婴儿游戏与玩具选择：分析不同年龄段婴儿的游戏需求及玩具选择。

7. 育婴师职业素养与沟通技巧：强调育婴师职业道德、沟通能力及服务意识。

二、教学目标1. 掌握婴儿生理、心理发展规律，提高对婴儿需求的敏感度和应对能力。

2. 学会科学喂养、护理与保健方法，保障婴儿健康成长。

3. 掌握婴儿早期教育方法，促进婴儿全面发展。

三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿心理发展、早期教育方法、育婴师沟通技巧。

2. 教学重点：婴儿生理特点、喂养与营养、护理与保健。

四、教具与学具准备1. 教具：婴儿模型、喂养器具、护理用品、早教玩具等。

2. 学具：教材、笔记本、文具、实践操作材料等。

五、教学过程1. 导入：通过案例分析，引出育婴师职业的重要性，激发学员学习兴趣。

2. 理论讲解：按照教材章节，逐一讲解教学内容，穿插实践情景引入、例题讲解。

3. 随堂练习：针对每个知识点，设计相关练习题，巩固所学内容。

4. 实践操作：分组进行婴儿喂养、护理、早教等实践操作，提高学员动手能力。

5. 互动交流：开展小组讨论、角色扮演等活动，培养学员沟通技巧。

六、板书设计1. 婴儿生理特点2. 婴儿心理发展3. 喂养与营养4. 护理与保健5. 早期教育6. 游戏与玩具选择7. 育婴师职业素养与沟通技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴儿生理特点及其对喂养、护理的影响。

（2）分析婴儿心理发展规律，举例说明如何进行早期教育。

（3）根据婴儿年龄段，设计一份辅食添加计划。

育婴员培训课程安排表一、课程设置12天课程：2022.9.19下午—2022.9.30上午；第1天3课时（下午14:00--16:25），第2-11天每天7课时，第12天4课时，总计77课时。

第2-12天上课时间：上午8:30--11:40，下午13:00--15:25二、每天上课时间安排表第1-2节：8：30—10：00 第3-4节：10：10—11：40第5 节：13：00—13：45 第6-7节：13：55—15：25三、课程内容安排第一天（9月19日下午）：（上课老师：）第1节（理论）卫生防疫安全准备工作；讲解新冠肺炎疫情防控知识；第2节（理论）育婴员就业方向、工作内容、职业道德、礼仪心态；第3节（实操）礼仪练习：站姿、坐姿、走姿、蹲姿、敲门等礼仪；第二天（9月20日）：（上课老师：）第4节（理论）疫情防疫安全准备工作；各种传染病的预防第5节（理论）早教游戏、婴幼儿生长发育的基本规律和特点；第6节（实操）七步洗手法，为婴幼儿测体温；第7节（实操）礼仪训练、练习三种正确的抱姿；第8节（理论）婴幼儿心理发展的基本规律和特点；第9节（实操）手指操、练习为婴幼儿测体温。

第10节（实操）练习七步洗手法；婴幼儿三种正确的抱姿；第三天（9月21日）：（上课老师：）第11节（理论）安全知识（疫情防疫安全准备工作；育婴员安全工作常识：人身安全、自我保护）第12节（理论）婴幼儿营养基础、婴幼儿基础生长监测与预防接种；第13节（实操）测头围、胸围、身长；第14节（实操）穿脱纸尿裤；练习测头围、胸围、身长；第15节（实操）穿脱衣服；第16节（实操）宝宝头面部的护理；第17节（实操）教宝宝洗手，刷牙；第四天（9月22日）：（上课老师：）第18节（理论）安全知识（疫情防疫安全准备工作、家用电器安全操作及食品安全、用药安全）第19节（理论）早教游戏、婴儿意外伤害的预防与处理；第20节（实操）练习宝宝头面部的护理；教宝宝洗手，刷牙第21节（实操）练习穿脱纸尿裤；护臀第22节（理论）婴幼儿喂养知识（奶粉、奶瓶、奶具的挑选）第23节（实操）早教游戏、奶具消毒第24节（实操）礼仪练习、冲调奶粉第五天（9月23日）：（上课老师：）第25节（理论）安全知识（疫情防疫安全准备工作；家庭防火、防盗、防意外及防恐防暴知识等）第26节（理论）婴幼儿母乳喂养知识第27节（实操）正确母乳喂养姿势练习第28节（实操）婴幼儿拍嗝方法、吸奶器的使用和消毒。

育婴师培训教程第一课育婴概念育婴职业前景育婴嫂的含义:养:1. 孩子的生活照料，饮食，睡觉，排便，康复，看护，2. 生活护理，小儿疾病早期发生预防，病儿护理，教:1. 语言，唱儿歌，讲故事，运动，艺术,良好生活习惯，培养卫生习惯,社会行为，人际关系(情趣和情感培养...... 婴儿指0--3岁小儿儿童阶段划分:0--18岁(国际儿童组织称儿童阶段)一学前早期0-1个月新生儿时期0-1岁乳儿时期0-3岁婴幼儿时期二学前期3-4岁小班(幼儿期)4-5岁中班(幼儿期)5-6岁大班(幼儿期)三学龄期6-12岁小学(儿童期)12-15岁中学(少年部)15-18岁高中(青少年)第二课市场需求0-3岁孩子,以养为主,保教结合育儿嫂具备的条件:1.爱岗敬业,优质服务2.尊重孩子热爱孩子3.遵纪守法,诚实可信4.专业技能__生活照料,饮食(喂养营养配餐)睡眠,生活护理.疾病早期发现,病儿护理,排便,皮肤护理,智力开发,语言数字运动,艺术良好习惯培养.5.综合素质,勤奋学习,朴实勤劳,干净整洁,良好的沟通,语言交流等.6.科学育儿原则,根据婴儿的生理特点和心理特点第三课学前早期教育的重要性0-3岁是婴幼儿身体发育的迅速时期,是语言发展的重要阶段,又是运动发展的关键时期,是良好个性和性格形成时期,有是N系统,特别是大脑的可塑性时期,因此应该对婴儿进行全面的发展教育.第四课新生儿生理特点1.体重: 3-3.5公斤 3岁 13.5-14公斤2.身长: 50厘米左右 3岁 95cm-97cm3.头围: 37cm 3岁 47-49cm4.大脑: 0岁 390g 3岁 1000g 成人 1400g科学育儿要依据大脑功能和发展的规律施教人脑有五个快速成长期第一快速成长期:3-10个月第二快速成长期:2-4岁第三快速成长期:6-8岁第四快速成长期:10-12岁第五快速成长期:14-16岁功能不同主管的内容也不同右脑先发展左脑后发展,右脑主管感知觉,形象思维,创造性.左脑主管语言中枢,逻辑思维(多进行左右手练习)第五课,新生儿的心理特点什么是心理:心理是人脑对客观现实的能动反映心理发展有种种变化:1.心理发展,有连续性和年龄阶段性2.心理发展有方向性和顺序性3.心理发展还有不平衡性婴儿心理发展具有哪些特点:1.感知觉能力的发展2.认知能力的发展3.思维能力的发展4.记忆能力的发展5.想像能力的发展6.意志能力的发展7.情趣和情感能力的发展例:感知觉能力的发展新生儿最先发展起来的是皮肤的感觉(温度觉,痛觉,触觉)味觉和嗅觉视觉的发生听觉的发生:15-35分贝小声 60-70分贝大声为噪音婴幼儿动作发展3个月学会抬头,翻身6个月抛球踢球7-8个月学会爬10个月学会站1岁以后学会走1岁半到2岁练习跑,拍球.婴幼儿动作发展的顺序及规律:从整体动作到分化动作从上肢动作到下肢动作从大肌肉动作到小肌肉动作从无意动作到有意动作-6个月,每节重复2-4次) 活动范例:婴儿被动操(适合2第一节:两臂屈伸,婴儿双手握工作人员拇指,工作人员握婴儿手腕,做两臂依次伸屈第二节:两臂胸前交叉,婴儿双手握工作人员拇指,工作人员握婴儿手腕,先做婴儿向左右伸展后使两臂在婴儿胸前交叉第六课婴儿精细动作的发展1-3个月认识手的关键时期5-6个月双手协作能力的发展关键时期7-8个月单手抓物体的关键时期8-9个月拇指食指发展关键时期10-11个月放物入孔发展的关键时期12-13个月双手控制物体发展的关键期16-17个月搭高能力24-25个月用笔画直线33-34个月构建能力发展关键期活动范例: 0-3个月逗乐游戏儿歌小山羊爬山坡吃青草咯伎乐1-6个月切切菜,杆杆面第七课看护婴儿应注意的问题安全问题:1.孩子的床离地面高度2.避免气管吸入异物3.掌握正确的喂药方法4.刀,针,钉之类的物品不要靠近孩子5.电源,电线妥善管理卫生问题:消毒:儿童奶瓶子,玩具,寝具用品.使用消毒液奶嘴消毒:时间15分钟,奶瓶15-20分钟,奶刷,刷奶嘴,奶瓶玩具消毒:一周消毒一次,可用1%-3%来苏水泡一次,刷洗干净,用漂白粉,消毒液3%-5%比例房间消毒,空气30分钟以上新装修房子三个月才能入住.儿童房间:适当布置,彩画,情趣化,各种小动物,提高审美观念,对视觉有刺激, 衣服消毒:最好用紫外线照射,消毒方式: 微波炉喷雾消毒,蒸,煮等三浴锻炼:水浴,空气浴,日光浴1.水浴:洗1-2次游泳2.空气浴:促进肌肉,皮肤发育,好的天气,满月以后做空气浴,开窗20分钟左右,通风半个小时,抱到阳台,走廊,到外面活动,每天10-15分钟,最长达到半个小时,外面蒙上纱布.3.日光浴,紫外线,红外线,多到外面做日光浴,一般孩子在日光下做游戏,新生儿,满月5-10分钟带遮阳帽,照:后背,左,右,前面各一分钟.一岁左右可以达半个小时,做操活动,围上围巾,照腋窝等,随着音乐,28-29度左右.第八课婴幼儿语言的发展从小开始,进行学习,通过学习各种知识来完成语言的发展0-1岁阶段:前沿阶段,也是语言准备阶段:叫,哭,笑--肢体语言-懂话2-4个月 :没有语言,条件反射,语言的游戏期,能和成人进行模仿式的游戏,有语言萌芽5-9个月 :是婴儿语言的修正期,听出来高低音,以修正自己的语言.练习:辅音发音: g,k,h,l,d,t,zh,ch,sh.7-9个月 :是语言的萌芽期,特点是孩子说单字句:拿,打,抱等模仿成人的语言1岁以后 :练习三字句的儿歌.16-21个月:语言的爆发期,突飞猛进的进步,特点是电报句-复合句,语言进入生成阶段20-30个月:掌握基本语法3岁 :已具备语言表达能力.活动范例:语言训练三个小胖子,穿衣扣扣子,红红帮冬子,冬子帮玲子,互相来帮助,都是好孩子.柿子红,柿子贵,柿子柿子甜似糖,红柿子,长树上,摘下柿子大家尝,四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,要想说对四,舌头碰牙齿,要想说对十,舌头别伸直,要想说对四和十,天天练习十和四.第九课婴幼儿急诊及护理疾病早期发现:观察,日记,饮食,排便6个月-1岁的孩子 :易发病,是由病毒引起的,出诊性疾病症状:突然高烧,39-41度,3-5天,可伴有咳蔌,咽痛红肿,呕吐等等,体温骤降, 出诊顺序:躯干,颈部,遍布全身,手心,脚心都有.护理:高烧可采取物理降温,可在医生指导下服退烧药,多给孩子饮水,多休息,保持室内空气新鲜,多给孩子爱抚,避免小儿情绪烦躁(一般三天出来) 一岁以后爱感冒.第十课出生至周岁的教育要领1.身体和精神上的满足:充分哺乳，母子交流，伴有语言和表情喂养过程中避免和别人说话，应该注意力集中吃饭后不要把孩子马上放到床上饱嗝，满足状态下感觉到爱护亲近，提供情感，有利于孩子消化。

《育婴师培训》课程标准课程名称：《育婴师培训》课程类型：理论课+实践课学时：34适用专业：学前教育专业一、课程性质和任务（一）课程性质《育婴师》是我国的一种新兴职业。

科学研究表明，0—3岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期，特别需要在生理、心理、营养、保健及行为培养诸方面给予科学的指导。

育婴师的主要任务是以宣传现代科学育儿理念为核心，以为儿童综合发展提供全方位指导和服务为宗旨，专门从事0—3岁儿童生活照料、护理和教育。

培养育婴员、育婴师和高级育婴师，为学前教育从现在的3—6岁逐步发展到0—3岁提供优质的保育和教育师资，这样既可充分发挥学院学前教育师资培养资源，又可为0—6岁托幼一体化的学前教育师资培养开创新局面。

因此我校设置《育婴师》作为学前教育专业的选修课。

（二）课程任务《育婴师》虽为学前专业和早教专业的选修课程，但学生要通过中级甚至高级的育婴师资格考试，同时要实际掌握0—3岁儿童的身心发展特点、教养重点以及相关游戏设计等知识。

因此，该课程除了注重相关理论知识的传授，如初步掌握0—3岁婴儿的生活照料、护理和教育。

此外，这门课程非常注重实践性，所以要帮助学生掌握相应的育婴师的职业技能，为指导儿童和家长打下坚实的实践基础。

同时，学生还需具备初步的实践操作方法，如抚触操、主被动操、洗澡等事项的操作。

（三）课程标准设计思路《育婴师》课程标准的设计主要是根据社会对早教人才结构的要求及我校的人才培养规格制定的。

根据这些标准，认为学前教育专业的学生还应该学习0—3岁这一阶段的相关知识和技能。

藉此，将《育婴师》课程的内容定为四大模块：概论、生活照料、日常生活保健与护理、教育。

根据人才培养目标，在每一模块下面选择相应的教学内容，然后以项目为载体，每一个具体的项目都提出应该掌握的理论知识和实践技能要领。

根据拟定的课程内容和实践项目，查找相关参考资料，选择了林吟玲编著的《婴儿教养指导手册》（厦门大学出版社，2008年9月），又参考人力资源和社会保障部、中国就业培训技术指导中心组织编写的《育婴员》（海洋出版社，2012年1月）。

月嫂培训课程
月嫂培训课程
一、月嫂培训课程
1、新生婴儿护理
包括新生儿病巡查、胎宫环境管理、新生儿坐起护理和胎儿护理等。

2、保健护理
包括婴儿家庭护理、免疫保健、营养保健、病例分类、皮肤护理、育龄咨询、家庭护理常识等。

3、护理技能
包括照料新生儿技能、照料特殊婴儿技能、照料婴幼儿技能、母婴护理服务、育婴诊疗治疗等。

4、营养护理
包括婴儿营养配方、婴儿水分和营养护理、婴儿同乳配方、海外独乳配方添加维生素和钙质补充等。

5、新生婴儿家庭护理
包括家庭护理安全和全身护理、诊断和治疗、家庭应对技能、独特护理技巧以及发现婴儿问题的识别等。

6、病情护理
包括急救护理、急救护理病历档案管理、急救护理和环境安全护理、育婴病例管理等。

7、其他
包括家庭咨询、营养咨询、心理咨询、保健咨询、缝纫护理、护理技术实践等。

二、月嫂培训要求
1、月嫂应坚持婴儿观念：宠爱婴儿，通过照顾婴儿，提高婴儿及其母亲的健康水平。

2、月嫂应坚持规范婴儿护理：应根据婴儿的体质特点而定，根据婴儿的特点营养婴儿。

3、月嫂应坚持营养科学：对婴儿的营养有清晰的认识，知道婴儿营养的供给，熟悉膳食搭配。

4、月嫂应坚持护理环境的卫生：月嫂应定期清理婴儿房和婴儿用具，保证护理环境的卫生和安全。

5、月嫂应坚持负责任心：月嫂应保持稳定，有责任心和勤快的工作态度，及时发现婴儿的表面症状，及时发现婴儿出现异常。

6、月嫂应坚持家庭护理的结合：月嫂应注意家庭成员的护理，做到护理前的预防，并在护理中注意婴儿的护理要求。

育婴师培训内容知识改变命运，上元成就未来～育婴师(员)培训内容职业道德:道德与修养、职业道德、工作守则与专业修养; 基础知识:0,3岁婴儿解剖及生理发育特点1) 呼吸系统 ((2) 心血管系统(3) 消化系统(4) 泌尿系统(5) 内分泌系统(6) 运动系统(7) 神经系统(8) 感觉系统0,3岁婴儿心理发展特点 (1) 感知觉能力(2) 记忆能力3) 思维能力 ((4) 想象能力(5) 注意特性(6) 人际交往能力(7) 自我意识(8) 情绪与情感(9) 意志力(10)气质特征(11)言语能力(12)动作能力的发展0,3岁婴儿营养(1) 热能(2) 营养素的基本知识 (3) 营养需要(4) 膳食评价与营养行为 0,3岁婴儿教育(1) 教育意义(2) 教育特点与内容(3) 教育原则与方法相关法律、法规知识(1)宪法的相关知识(2)母婴保健法的相关知识 (3)未成年人保护法的相关知识 (4)儿童权利公约的相关知识 (5)中国儿童发展纲要(2001年,2010年)的相关知识。

(6)食品卫生法的相关知识。

婴幼儿生活照料(饮食):知识改变命运，上元成就未来～1(母乳喂养的重要性及喂养方法2(了解人工喂养适应症，知晓人工喂养和混合喂养的方法3、掌握喂哺的时机和方法，了解换乳期的喂养知识。

4(泥糊状食物的重要性，选择、搭配和制作泥糊状食物与固体食物的知识5(营养素的基本知识6.食品安全性、过敏的基本知识婴幼儿生活照料(饮水):1.饮用水的选择原则2.饮用水的知识1)能够正确选择饮用水2)能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水 3)能够培养婴儿饮水习惯婴幼儿生活照料(睡眠、二便、三浴): 1(睡眠、二便的节律性及其与生长发育的关系 2.三浴锻炼的方法和好处3.尿布的选择、使用、换洗方法。

卫生清洁(居室、个人、四具):(婴儿居室的环境要求 12(卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法 3(婴儿个人卫生的知识4.常用消毒剂的知识婴幼儿日常生活保健与护理(生长监测): 1、婴儿生长发育的基本知识2、量具选择和使用的知识婴幼儿日常生活保健与护理(预防接种): 1.国家计划免疫要求2.接种与预防疾病的关系3.预防接种的程序和要求婴幼儿常见疾病护理:1.识别婴儿异常的知识2.婴儿常见疾病综合护理的知识婴幼儿早期教育:1、动作技能训练(大龙球、竹竿操等) 1)不同年龄阶段大动作发展的特点与训练方法 2)不同年龄阶段精细动作发展的特点与训练方法2、智力开发(玩套筒、穿珠、玩锤盒等) 1)不同年龄阶段认知能力发展的特点与训练方法。

育婴员培训实操课件一、教学内容本节课我们将学习《育婴员培训》教材的第三章“婴儿护理基本技能”和第四章“婴儿早期教育”，详细内容涉及婴儿日常护理、常见疾病观察与处理、婴儿心理发展概述、早期教育的重要性及方法。

二、教学目标1. 掌握婴儿日常护理的基本技能，提高护理水平。

2. 了解婴儿常见疾病的观察与处理方法，保障婴儿健康。

3. 理解婴儿心理发展特点，运用早期教育方法促进婴儿全面发展。

三、教学难点与重点难点：婴儿心理发展特点的理解和早期教育方法的运用。

重点：婴儿日常护理基本技能的掌握和常见疾病的观察与处理。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、婴儿模型、护理用品。

2. 学具：笔记本、教材、婴儿护理模拟器材。

五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）：通过展示婴儿护理的实际案例，让学生了解本节课的学习内容。

2. 理论讲解（15分钟）：讲解婴儿日常护理的基本技能和常见疾病的观察与处理方法。

3. 例题讲解（10分钟）：分析实际案例，引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习（10分钟）：分组进行婴儿护理模拟操作，巩固所学知识。

5. 早期教育方法讲解（10分钟）：介绍婴儿心理发展特点及早期教育方法。

6. 互动环节（10分钟）：学生提问，教师解答疑问，巩固所学内容。

六、板书设计1. 婴儿护理基本技能日常护理常见疾病观察与处理2. 婴儿早期教育心理发展特点教育方法七、作业设计1. 作业题目：请简述婴儿日常护理的基本技能。

请举例说明婴儿常见疾病的观察与处理方法。

请分析婴儿心理发展特点，并提出相应的早期教育策略。

答案：1. 婴儿日常护理基本技能包括：喂养、洗澡、换尿布、按摩、观察睡眠等。

2. 婴儿常见疾病的观察与处理方法：如感冒，观察症状为流鼻涕、咳嗽、发热等，处理方法为保持室内空气流通、注意保暖、给予适量的温水等。

3. 婴儿心理发展特点及早期教育策略：如感知运动期，特点为喜欢探索、好奇心强，教育策略为提供丰富的环境刺激、进行适当的亲子互动等。

新手育婴师的实操技能培训方案一、培训目标新手育婴师的实操技能培训旨在帮助学员掌握专业的育婴技巧，提高对婴幼儿的照顾能力，使其能够独立、安全、有效地照料婴幼儿。

二、培训内容1. 婴幼儿生理特点与保健知识- 了解婴幼儿生理特点，包括生长发育规律、身体构造、消化系统、呼吸系统等；- 学习婴幼儿常见疾病的预防和处理方法；- 学习婴幼儿的饮食营养需求与喂养技巧。

2. 婴幼儿日常护理技能- 学习婴幼儿的洗澡、换尿布、洗发、口腔护理等日常护理技巧；- 学习正确的抱、拍嗝、喂药等操作方法；- 掌握婴幼儿的睡眠规律和安抚技巧。

3. 婴幼儿安全防护- 学习如何设置安全的婴幼儿活动空间；- 掌握婴幼儿的安全抱持技巧和翻身防护知识；- 学习急救知识，包括常见意外情况的应急处理方法。

4. 婴幼儿心理发展与教育- 了解婴幼儿的心理发展规律，学习正确的亲子沟通技巧；- 学习婴幼儿早期教育的基本原则和方法；- 掌握婴幼儿情绪管理技巧。

三、培训方式1. 理论培训理论培训包括以讲座和教材学习为主要形式，通过专业讲师的讲解和互动交流，学员能够全面了解婴幼儿的相关知识和技巧。

2. 实操培训实操培训包括模拟课堂和实地辅导两部分。

模拟课堂通过角色扮演和真实情境模拟，让学员能够亲身体验各项基本育婴技能的操作过程。

实地辅导则由专业导师带领学员前往相关场所，进行实际环境下的育婴操作实操。

3. 实习实训实习实训环节是为学员提供实际操作和实践锻炼的机会。

学员将被安排到认可的育婴机构或家庭，由导师目睹和指导学员们在实际工作中的表现，以巩固所学的技能和知识。

四、培训时间和进度新手育婴师的实操技能培训一般为期3-6个月，每周5天，每天6小时左右。

具体培训进度根据学员的实际情况和课程安排进行合理调整。

五、培训评估与证书授予培训过程中将进行定期考核，通过考核的学员将获得培训机构颁发的结业证书。

考核内容包括理论知识测试、实操技能操作等。

六、培训师资培训师资需要由具备相关专业知识和丰富实践经验的资深育婴师和医护人员组成。