2017年下期蔡金小学法制进校园活动总结

第1篇一、活动背景随着社会的发展，法律意识已经成为现代社会公民必备的基本素质。

为了增强小学生的法律意识，提高他们的法治素养，我校于2021年9月开展了“小学法律进学校”系列活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让法律知识走进校园，走进学生的日常生活，培养学生的法治观念，为他们的健康成长保驾护航。

二、活动目标1. 提高学生的法律意识，让他们了解基本的法律知识。

2. 培养学生的法治观念，使他们成为遵纪守法的好公民。

3. 增强学生的自我保护意识，提高他们在面对不法侵害时的应对能力。

4. 营造良好的校园法治氛围，促进校园和谐稳定。

三、活动内容1. 法律知识讲座活动期间，我们邀请了专业的法律讲师为学生们进行法律知识讲座。

讲座内容涵盖了未成年人保护法、道路交通安全法、网络安全法等多个方面，旨在让学生们了解与自己生活息息相关的法律知识。

2. 法律知识竞赛为了检验学生们对法律知识的掌握程度，我们组织了一场别开生面的法律知识竞赛。

竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，共有数百名学生参赛。

通过竞赛，学生们在轻松愉快的氛围中学习了法律知识，提高了自己的法治素养。

3. 法律主题班会各班级开展了以“法律在我身边”为主题的主题班会。

在班会上，学生们分享了自己对法律的理解，探讨了如何在日常生活中遵守法律，维护自己的合法权益。

4. 法律宣传栏学校设立了法律宣传栏，定期更新法律知识，让学生们在课余时间了解法律，增强法治意识。

5. 法律志愿者活动组织部分学生成立法律志愿者团队，走进社区、家庭，宣传法律知识，传播法治理念。

四、活动成果1. 学生们的法律意识得到了显著提高，对法律知识有了更深入的了解。

2. 学生的法治观念得到了加强，他们能够自觉遵守法律，维护自己的合法权益。

3. 学生们在面对不法侵害时，能够运用法律武器保护自己，提高了自我保护能力。

4. 校园法治氛围日益浓厚，为构建和谐校园奠定了基础。

五、活动反思1. 活动形式有待进一步创新。

法制进校园活动总结（合集6篇）当活动活动即将结束时，现在是时候开始动笔写个人的活动总结及心得了。

活动总结在分析问题的同时，多总结改进措施，你拟写过多少次关于活动活动总结的文档呢？小编花时间为你编辑了法制进校园活动总结，在阅读后还请您收藏本网页网址！法制进校园活动总结篇1为进一步加强和推进青少年法制宣传教育，提高青少年法律意识，增强青少年法制观念。

根据教育局的通知，12月份，我们紧紧围绕“大力弘扬法制精神、共筑伟大中国梦”宣传内容，开展了一系列的法制教育活动。

总结如下：一、成立小组成员、落实任务十一月底，学校特别成立了法制教育领导小组，校长为组长，分管德育的主任为副组长，各班主任为组员。

二、加强宣传阵地建设我校充分发挥学校红领巾广播站，国旗下讲话，黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校师生都能做到知法、守法、护法，依法办事。

三、开展丰富多彩的法制教育活动围绕法制教育，学校举行了以下活动（一）各班利用班会课开展一次法制班会主题活动（12月5日）。

各位班主任布置好主题班会氛围，在黑板上写明本次班会活动的主题思想，并针对本班的实际，开展扎实有效、形式多样的法制教育活动。

届时，学校将组织检查。

活动结束后，并将活动方案上交德育主任。

（二）各班出一期以法制为主题的板报；（三）组织各班观看一部法制教育片；（四）聆听一次法制专题讲座；并结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育。

四、拓宽教育渠道，借助多方力量法制教育是一项长期而艰巨的工作，任重而道远。

长期以来，我校采取学校、家庭、社会三结合的教育网络，坚持全面地对学生进行道德和法纪的教育，并通过定期开家长会、打电话加强与家长沟通，结合学生的实际情况积极开展对后进生的帮教工作，防患于未然，把学生违法违纪行为消灭在萌芽状态中。

五、法制宣传活动成效显著总之，我校的创建“共建和谐校园”工作在上级领导的关心支持下和全校师生的共同努力下，校园平安稳定，没有发生大的安全事故，没有发生师生违法犯罪案件。

小学法律进校园活动总结（通用3篇）小学法律进校园篇1遵照上级活动实施方案的工作要求，结合我校学生实际，制定了切实可行的法律进校园活动实施方案，在此方案的指导下开展了一系列工作，现将工作开展情况总结如下:一、法律教育见实效我校及时召开了全师生大会,认真落实法律进校园活动的各项要求,严格要求学生认真学习，查找自身存在的问题，强化学生法律意识的贯彻落实。

从抓学生的法律意识入手,狠抓学生的一日常规管理,政教处和班主任全程跟班，全天跟班，基本克服了两操集会慢、人数不全、质量不高的现象,同时狠抓课堂纪律,基本克服学生上课迟到、说话打闹、睡觉等现象,从而规范了学生行为,强化了学生的纪律观念,优化了学生的休息环境和学习环境，同时对法律观念淡薄的学生进一步的教育，班风有了根本的好转，学生的规范意识得到了强化，学习风气更加的浓厚，展现了一小良好的精神风貌。

具体实施步骤是：召开全体学生大会，学习《第一小学法律进校园实施方案》，各班召开以“法律进校园”为主题的专题班会，对学生进行广泛深入的宣传发动，让同学们深刻理解这次活动的意义和必要性。

各班对照校学生行为规范，认真组织学生进行深刻的自我反省，找出自身存在的问题，不求多，但求准。

这次活动的突破口贴近学生的学习和生活，从学生的一日常规抓起，注重实效，切忌搞形式主义。

二、开展法律教育活动对学生进行了法纪、交通安全、消防和饮食安全等专项教育，从而使学生的法律意识、安全意识和自我保护意识得到了不同程度的提高，同时，注重安全隐患的排查和整改工作，对刀具、棍棒等进行彻底清缴，对有问题的学生，建立档案、重点关注，确保了学生的人身和财产安全，对学生进行法制教育，与学生面对面，共同交流探讨了青少年法制教育，并就学生提出的问题予以剖析解答，以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律法规的解读,结合当前青少年违法犯罪的根源和实例，广证博引，开展现场互动，使每一位学生对于违法犯罪的严重后果有了一个清醒的认识，也提高了学生的法制意识。

开展“法治进学校”活动总结四篇开展“法治进学校”活动总结【篇1】为了使宪法观念深入校园中，增加文学院学生的宪法知识，让同学们行动起来，深入学习并弘扬宪法精神，文学院于**年12月**日18时组织全体学生召开了以学习宪法，尊法守法为主题的晚班会以及开展宪法知识测试活动，各个班级的同学们都积极踊跃地参与到本次班会和测试活动中。

在文学院各班级的精心准备下，本次晚班会隆重地拉开了序幕，每位同学都热情积极地参与其中。

汉语言文学20**级的主持人向同学们讲解了宪法日的起源与发展，为同学们普及基本的宪法知识，使同学们意识到宪法就在我们身边，它与我们的生活息息相关；编辑出版20**级的同学们在主持人的带领下进行了一场宪法知识问答游戏，主持人将班级同学分为两大组，两组之间进行PK，主持人提问与宪法有关的知识，同学们则进行抢答，在一答一问中使同学们加深对宪法知识的印象；汉语国际教育1402班的主持人则与同学们一起观看了宪法的宣传片，观看完后主持人让同学们分享了自己对于宪法宣传的感悟并且讲一讲身边的有关宪法的小故事，加强了同学们对宪法的理解和认识；其他各班也在班会主持人良好的互动沟通下，各自展开了其他形式多样的活动来宣扬宪法知识，营造了一种良好的班会气氛。

班会最后之际，各个班级的主持人还对班级同学进行了一次宪法知识测试活动，同学们也交上了一份优秀的答卷。

通过召开此次以学习宪法，尊法守法为主题的晚班会以及开展宪法知识测试活动，旨在响应国家号召，使宪法教育深入校园，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展，从而形成弘扬宪法精神，培育法治观念的校园氛围。

同时，宪法主题班会的开展，有利于使文学院师生们深刻地体会到宪法的重要性，增强师生对宪法实施重要意义的理解，促进文明和谐校园的发展。

更重要的是，文学院以本次班会召开为契机，不仅弘扬了宪法精神也使宪法知识深入人心，从而让文学院学生们更好地投入到学习、生活、工作之中，将自己培养成为更优秀的人，使文学院更加持续、稳定地发展。

小学“法治进校园”活动总结我校根据上级领导小组安排部署，紧紧围绕“法治进校园”这一主题，精心组织，周密部署，全面开展了法治进校园活动，取得了好的成绩。

一、加强领导，落实责任为全面开展我校法治宣传教育周活动，学校下发了《法治进校园》活动的实施方案。

学校领导高度重视，成立了专门领导机构，制定了活动方案，明确了工作任务，落实了工作责任和措施。

二、围绕中心，突出重点法治进校园活动期间，我校紧紧围绕“宪法在我心”这一主题为中心，突出重点，创新形式。

通过家庭、社会、学校“三位一体”的法治宣传教育形式，大力宣传与小学生健康成长密切相关的法律法规。

一是家长与学校相结合对学生进行切合实际的法律法规的教育，如学校把法律法规打印成宣传单，发给学生带回家，让学生在家与父母一起学习。

使他们在学习法律法规的同时，也提高了自己的法律素质。

二是把小学生法治宣传教育列入工作的重点。

活动项目包括小学生法律知识讲座、法治教育片展播、法治图片展示等。

三是聘请民警来校讲课，在法治进校园宣传教育周期间，为青少年学生上好了一堂高质量的法治课，认真为学生辅导了《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国治安处罚法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国道路交通安全法》。

四是通过开展了一系列生动活泼的法治教育实践活动，对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法治教育，引导广大青少年学生理解法律精神，尊重法律权威，增强法律意识，不断提高自觉履行法定义务，正确维护合法权益的素质。

三、积极宣传，效果显着通过对全校学生的法治宣传教育，取得了好的效果。

小学“法治进校园”活动总结（二）随着社会的不断发展，法治意识的培养已经成为我国教育的重要内容之一。

为了培养小学生的法律意识，提升他们的法治素养，在近期，我们学校组织了一次“法治进校园”活动。

本次活动的目的是通过丰富多彩的法制教育活动，让小学生能够了解法律的基本知识，提升他们的法律素养和法治观念。

小学法制教育进校园活动总结为了加强学校法制建设，提高学生法律意识，预防未成年人犯罪，我校认真贯彻落实镇联教【____】____件精神，开展了“法制进校园”宣传系列活动。

各项活动的开展，推动了我校依法治校的进程，使学生增强了法制观念，逐步提高了学生的法律素质。

活动达到了预期效果，现将“法律进校园”活动完成情况汇报如下一.健全法治体制，誓做维护校园稳定的护航员；接上级指示精神后，校领导班子立即集体学习文件，及时安排部署，成立了学校“法治进校园”活动领导小组，校长李泽荣为组长，副校长杨忠元为副组长，行政其它人员为成员。

同时，还特聘请恩乐派出所旃穀所长为我校的法制副校长。

领导小组加强对学校法治工作的研究、督办和管理，建立学校法治工作校长负责制，落实各项工作的措施，完善管理制度，并召开专门会议研究制定法治进校园实施方案，确定工作任务，整治重点，对工作进行具体安排部署，做到任务落实到人。

真正做到学校依法管理、教师依法执教、学生自觉守法，为全面推进全市法治化进程奠定坚实的基础。

领导小组定期集中组织全校师生，班子成员认真学习。

加强法制文化建设，大力开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动。

学校法制教育学习的主要内容是《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》和《课程标准》规定的法律知识学习内容以及学校教育相关的法律法规。

体制的健全，为创建和谐稳定的校园提供了可靠地保证，打造了良好的学习生活环境。

班子成员和教职员工纷纷表示，誓做维护校园稳定的“护航员”。

二.搭建多种平台、争做普及法律知识的宣传员；通过搭建各种平台，形成学校、家庭、社会“三位一体”的师生法制教育宣传网络。

主要做法；1.在教学楼前悬挂法制宣传横幅。

强化师生法律意识，升旗仪式上利用“国旗下讲话”对全校师生进行法制教育。

2.利用校园广播时间选拔学生干部定期广播，进行法制宣传。

3.利用每周班会，建立学法律、知荣辱、明是非阵地。

小学法制进校园总结小学法制进校园总结（精选5篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。

但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的小学法制进校园总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。

小学法制进校园总结1今天，我们六年级的学生在三点到四点这段时间听了次讲座，内容是“远离犯罪，保护自己”。

这次讲座，让我明白了许多。

提到“法”，我们首先想到的肯定是“方法、办法、法律”但是，你真的了解法律吗?提到法律，立刻给人严肃的感觉。

有了法律，社会和谐;有了法律，才能控制犯罪。

关于年龄方面的法律知识：若你满十六周岁，犯罪的话，是要负刑事责任的。

因为，你已不是个小孩子了。

若你满了十四周岁不满十六周岁犯罪的话，统一从轻发落。

但你如果不满十四周岁，犯罪的话，是不需要负刑事责任的，因为你还年少，无知不能让你判断是非。

这次讲座举了许多罪。

例如：抢劫罪。

所谓抢劫，就是一非法占有为目的，对财物的所有人或者保管者当场使用暴力/胁迫或者其他方法，强行将公私财物抢走的行为。

犯了数额较小的罪行的话，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;数额较大的，一般数十年以上有期徒刑火无期徒刑/死刑。

并处罚金火没收财产。

还有盗窃罪，盗窃罪，顾名思义，就是指一非法占有为目的，盗取他人占有的数额较大的财物，或者多次盗窃的行为。

故意伤害罪值得其实就是故意非法损害他人身体的行为。

也许是为了报仇，又有可能是泄愤。

但是，就这样，毁了自己的前途，不值得。

还有就是故意毁坏财物罪。

以故意毁灭或者损坏公私财物，数额较大或者其他严重情节的行为就是故意毁坏财物罪。

根据法律第二百七十五条规定，故意毁坏公私财物的，一般出三年以上十年以下有期徒刑。

以上的这四条罪只是皮毛。

法律还有许多是值得再去研究的。

小学法律进校园活动总结一、活动背景法律进校园活动是指将法律教育与学校教育相结合，通过组织各类法律知识宣讲、法律辩论赛、法律实践活动等形式，向小学生普及法律知识，提高他们的法律意识和法制素养。

本次法律进校园活动共计持续了一个月，在小学校园内开展了一系列富有趣味性和教育性的法律宣传活动。

二、活动策划为了使活动内容丰富多样，我们策划了以下几个方面的内容：1. 法律知识讲座：邀请法律专家到校进行法律知识讲座，包括法律基本知识、法律权益保护等内容；2. 法律辩论赛：组织小学生进行法律辩论赛，让他们通过辩论的方式学习和理解法律原则和法律运作；3. 角色扮演：通过角色扮演的方式让学生模拟法庭审判过程，了解法律程序和法庭规则；4. 法律实践活动：组织学生参观法院、派出所等法律机构，亲身感受法律工作者的工作环境和工作内容。

三、活动实施1. 法律知识讲座我们邀请了当地一位资深法学教授到校进行法律知识讲座，讲解了法律的基本概念、法律权益的保护以及法律对人们生活的重要意义。

学生们积极参与，提问热情高涨，对法律知识有了更深入的理解。

2. 法律辩论赛我们在学校内组织了一场小学生法律辩论赛，让学生们分成若干小组，就一个具体的法律案例进行辩论。

通过这种方式，学生们提高了逻辑思维能力，锻炼了表达和辩论的能力。

3. 角色扮演我们在学校礼堂中模拟了一次法庭审判过程的角色扮演活动。

学生们分成了原告、被告、辩护律师等角色，通过模拟庭审，了解了法庭的各项规则和程序。

4. 法律实践活动我们组织学生进行了一次参观法院的实践活动。

学生们参观了法院大厅、庭审室等地方，聆听了法官的工作介绍，了解了法官的工作职责和日常工作内容。

通过亲身参观，学生们对法院的工作有了更加直观的了解。

四、活动效果1. 提升法律意识：通过活动的开展，学生们对法律的重要性有了更深刻的认识，法律意识得到了提高；2. 认识法制：通过活动的参与，学生们对法律的概念、法律权益的保护等方面有了初步的认识，对法制有了更全面的了解；3. 锻炼能力：通过法律辩论赛和角色扮演活动，学生们锻炼了自己的辩论和表达能力，培养了逻辑思维能力；4. 实践体验：通过参观法院等法律机构，学生们对法律工作者的工作内容和工作环境有了更全面的了解，激发了对法律职业的兴趣。

法制进校园活动总结法制进校园活动总结（精选19篇）法制进校园活动总结篇1根据〔xx〕9号文件通知精神关于开展xx年“124”全国宪法日暨法治宣传日宣传活动，在宣传日期间，我校开展了以“弘扬宪法精神，建设法治校园。

”为主题的法治教育活动，结合学校实际开展“法治创建”活动，使全体师生的法律意识进一步得到了加强，形成了知法、懂法、守法的良好氛围。

根据法治教育宣传日的通知精神，制定了我校法制宣传日活动方案，采取多种形式开展法治宣传教育。

我们对《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，由学校组织全体师生认真学习学习重点章节做摘记，不断提高法治意识和执教能力。

通过近一周的集中宣传和学习，我校师生依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身及学生的合法权益的自觉性明显提高。

现就活动开展情况小结如下：1、学校利用周一例会，向全体教师宣传了此次活动的重要性及活动方案；另外学校教导处还专门召开了班主任会，重点布置各年级所要开展的活动内容，要求各班办一期宣传宪法日暨法治宣传日黑板报。

2、由少队部分别利用两次国旗下讲话开展宪法日暨法治宣传日教育活动3、活动的开展，班主任工作很重要，本次法治宣传月活动班主任围绕学校法治宣传日的宣传主题，在课间不断对学生进行法治安全等方面的教育，各班都按学校的要求刊出法制宣传黑板报，学生积极踊跃，教育氛围浓厚，教育效果好。

在这次“12.4”法制宣传日活动中，学校师生齐动员，扎扎实实的对我校的全体师生进行了法治宣传教育，师生们的法律意识加强了，依法保护自己意识提高了。

但今后我们对法治教育的宣传还会常抓不懈，坚持下去。

法制进校园活动总结篇25月25日，为提高全校师生法制意识，进一步增强师生法治观念，提高师生自我保护能力，营造法治和谐校园氛围，西安市未央区人民法院高铁新城法庭走进经开第十四小学，开展“送法进校园”活动。

本次活动分为两个板块，第一板块是现场庭审；第二板块是“美好生活·民法典相伴”主题宣传活动。

小学法制教育进校园活动总结为了加强小学生的法制意识，提高他们的法律素养，我校积极开展了法制教育进校园活动。

通过多种形式的法制教育活动，我们使小学生深入了解法律知识，树立正确的法律观念，增强了他们的法律意识和法制观念。

以下是对此次活动的详细总结。

一、活动内容1. 法制教育课堂我们邀请了市公安局的民警来到校园，为小学生上了一堂生动的法制教育课。

民警以通俗易懂的语言，讲解了法律的基本概念和法律在生活中的作用。

课堂上，民警结合案例向学生们解释了一些常见的违法行为，告诫他们要遵守法律，不要触犯法律红线。

2. 法制教育讲座我们邀请了法律专家和律师来校园进行法制教育讲座。

专家和律师们从不同的角度和案例出发，向学生们介绍了一些常见的法律知识和应对法律问题的方法。

讲座内容包括交通安全、防欺凌、网络安全等方面，引导学生们正确处理日常生活中可能遇到的法律问题。

3. 法制教育比赛为了加强学生们对法律知识的理解和运用能力，我们组织了一场法制教育知识竞赛。

比赛形式包括选择题、填空题和问答题，涵盖了刑法、民法、劳动法等多个领域的知识。

通过比赛，学生们积极参与，增强了对法律知识的熟悉和掌握程度。

4. 法治文化活动我们组织了一系列与法治文化相关的活动，包括观看法治教育影片、参观法院和公安局等。

通过这些活动，学生们深入了解了法律的实施过程和法治社会的重要性，激发了他们对法律的兴趣和热爱。

二、活动效果通过以上的法制教育活动，我们取得了良好的教育效果。

首先，学生们的法律意识得到了提升。

在活动中，学生们了解了法律的重要性和作用，明确了法律规范自己行为的意义。

他们学会了尊重法律、自律自强，以法律为准绳，做一个遵纪守法的好公民。

其次，学生们的法律知识掌握更加牢固。

通过多次的法制教育课堂、讲座和比赛，学生们对法律知识的掌握程度有了明显提高。

他们能够正确回答各种法律问题，知道如何应对突发的法律问题，提高了他们的法律思维能力和法律素养。

再者，学生们对法治文化的理解加深了。

法制进校园活动总结在当代社会中，法制教育已经成为了青少年教育的重要内容之一。

为了进一步提高青少年的法制意识和法律素养，许多学校与法制部门合作，开展法制进校园活动。

我校于近期也举行了一次法制进校园活动，取得了良好的效果。

下面我来对此次活动进行总结。

本次活动主题为“守法从我做起，守法为人民做贡献”。

我们特意邀请了当地的司法机关和法律专家来为同学们做法制宣传和讲座。

活动共分为三个环节：讲座、互动和经典案例分享。

首先是讲座环节。

我们邀请了法律专家讲解了法律的基本概念、法律意识的培养以及常见的法律知识。

专家通过生动的故事和实际案例，让同学们更好地理解了法律的作用和意义。

同学们反应热烈，积极提问，专家们也耐心解答，使得整个讲座环节充满了互动和活力。

其次是互动环节。

在此环节中，我们设置了各种互动游戏和小测验，让同学们通过参与互动，巩固和运用他们在讲座中学到的法律知识。

例如，我们组织了一个角色扮演活动，同学们可以扮演不同的角色，通过模拟法庭辩论的方式，锻炼他们的辩论能力和法律意识。

此外，我们还设计了一些小游戏和挑战，使得整个互动环节更加丰富有趣。

最后是经典案例分享环节。

在此环节中，我们邀请了一些曾经涉案的青少年犯罪者来分享他们的经历和感悟。

通过他们的亲身经历，同学们能够更加深刻地感受到违法行为的后果和法律的严厉。

此外，我们还邀请了一些成功守法的青少年模范作为榜样，让同学们明白守法的重要性以及守法对个人和社会的积极意义。

整个活动持续了一个半天，同学们积极参与，反响热烈。

通过这次活动，同学们对法律的认识和理解更加深入，法律意识和法律素养得到提高。

不仅如此，活动还提供了一个交流和互动的平台，同学们之间互相学习和交流，形成了良好的学习氛围。

此次活动取得了显著的效果，但也存在一些不足之处。

首先，活动时间较短，无法覆盖所有的法律知识点。

此外，活动内容相对集中，可能对部分同学来说稍显枯燥。

因此，今后我们可以进一步丰富活动形式和内容，增加更多趣味性的互动环节，让同学们更加主动积极地参与其中。

法制教育进校园活动总结为了进一步大力宣传宪法的基本原则和精神实质，大力宣传宪法所体现的以人为本，立党为公、执政为民的宗旨和人民当家作主的基本精神，在校园形成依法办学、依法执教的良好学习氛围，学法，守法、用法的良好环境，____普法规划，参加全国____月____日普法宣传日活动，遵照市区两级教育局的指示开展____月____日普法宣传日活动，引导全体学生更好的掌握法律的基本知识。

遵纪守法，努力学习。

一、依法治校，依法治教，提高学校管理的合法性。

（一）、建立领导小组：为了更好作好依法治校工作，成立了以书记为组长的领导小组，其成员由副校长、德育主任、团支部书记、少先队大队辅导员、纪检委员、班主任等组成。

依法治校领导小组分工明确，在学校大力开展依法治校宣传活动，德育处和少先队负责中小学各班活动的组织。

努力营造环境：为了掀起活动的高潮，形成一种声势和一种氛围。

我校把宣传主题用大标语悬挂，利用国旗下的讲话在全校进行动员，并提出全校各班的活动内容及要求，这为活动的深入开展开了好头。

（二）、加强师生法纪教育：1、通过各种形式开展学生法纪教育。

全校利用早读、夕会、班会宣读普法的内容，各班还召开了班会，通过案例的学习，增强学生的法律意识。

通过学习认识到我们不但有学法的义务，还有护法的义务。

为落实中小学生守则和规范起到了较好的作用。

2、通过各种途径进行教工法纪教育。

在行政会、党员会、教工会年级会适时进行法纪教育。

学校积极发挥法制副校长的作用，主动与后峡派出所联系，让法制辅导员上讲台为学生普法、送法。

以普法为内容，完成板报，全校共出黑板报15面，手抄报上百份。

三尺讲台虽小，但它却是教师品德课最好的普法讲台。

学校要求班主任及品德教师认真备课，把未成年人保护法、义务教育法、预防未成年人犯罪法等法律知识让学生人人知晓。

学校在每位教师中积极____各项法律法规、严格依法执教。

学校班子成员人人做到依法治教，按照法律严格要求。

（三）、依法维护学校的正常教学秩序，严格防患校内外人员扰乱学校的正常教学秩序。

小学法制教育进校园活动总结近年来，随着社会快速发展，法制教育成为当今社会教育改革的重要一环，小学法制教育也成为必不可少的一部分。

为了进一步推广小学法制教育，我校于近日开展了“小学法制教育进校园”主题活动，通过多种形式，让小学生了解法纪知识，增强法律意识，提高法律素养。

本文对此次活动进行总结。

一、活动背景以往，小学法制教育仅是学生在社会科学课堂上简单学习法律相关知识，而且学习时间与深度也受到种种限制，学生对法律的认识也难以形成系统和全面的观念。

在此背景下，我校决定组织“小学法制教育进校园”主题活动，为广大小学生提供更加多元化的法制教育形式，让学生更好地理解法律知识，提高法律素养。

二、活动内容1. 演讲比赛本次“小学法制教育进校园”活动的第一项内容是演讲比赛。

学校在全校学生中开展一场法律小演讲比赛，全校共有21个年级参赛。

比赛要求学生通过演讲，表现出自己对法律的认识和体验，培养其言语表达和法律意识。

比赛中，学生们依据个人选题，对关于宪法、法治、公民权利和法律意识等方面的内容进行了自由书写和演讲。

每个学生都经过了半个月的准备、筹备，准备了演讲稿，策划了演讲方案，经过激烈角逐，最后选拔出优秀选手。

本次比赛不仅提高了学生的法律知识，还发展了学生的表达能力和思考能力。

2. 万菱里案例讲解本次活动的第二项内容为“万菱里案例讲解”。

学校邀请了一名知名法律专家，对万菱里案例相关知识进行详细讲解。

知识讲解包括案例的起因、过程、结果等方面，以及案例对法制教育的启示。

通过案例讲解，学生们进一步增加了法律知识和触觉，更好地体验了法律的严肃性和庄重性。

3. “模拟法庭”体验活动“模拟法庭”体验活动是本次小学法制教育进校园的重头戏，活动充分发挥了互动性质的优势，让学生更好地了解法律和法庭。

活动过程中，学校邀请志愿者扮演法官、律师、被告等相关角色，学生可以担任陪审团、法警、观众等角色，实现生动再现现实中的法庭程序，让学生们亲身体验法庭程序，掌握司法审判程序，看到了判决如何作出，增强了学生的法律敬畏感和法律意识。

法制进校园活动总结近年来，随着社会发展和教育改革的推进，法制教育在学校中越来越引起广泛关注。

为了进一步提高学生的法律意识和法律常识，增强学生的法律素养，我校积极开展了法制进校园活动。

本次活动在校园内开展了一系列的法制教育宣传和活动，取得了良好的效果。

下面是对本次活动的总结，以供参考。

一、活动内容本次法制进校园活动以普法宣传为主线，设计了一系列的活动，包括法律知识竞赛、法律演讲比赛、法律剧表演等。

1.法律知识竞赛为了让学生的法律素养得到进一步提高，我们组织了一场法律知识竞赛。

竞赛内容既有基础的法律常识，也有和学生生活密切相关的法律问题。

通过竞赛，学生们能够更加深入地了解法律知识，并且学以致用。

2.法律演讲比赛为了培养学生的口头表达能力和倡导法律意识，我们组织了一场法律演讲比赛。

学生们可以选择自己感兴趣的法律话题，通过演讲的方式向其他学生分享自己的观点和想法。

通过这样的比赛形式，不仅提高了学生们的表达能力，还进一步加深了对法律的理解和认识。

3.法律剧表演为了让学生们更加直观地感受法律对社会生活的影响，我们组织了一场法律剧表演。

学生们通过表演法律案例，展示了法律在生活中的应用和作用。

这不仅提高了学生们对法律的认知，还加深了他们的法律意识。

二、活动效果通过本次法制进校园活动，学生们的法律素养得到了一定程度的提高。

在活动中，学生们积极参与，表现出了浓厚的兴趣。

通过竞赛、演讲和表演等形式，学生们都深入地了解了法律知识，并学以致用。

他们不仅学到了丰富的法律常识，也掌握了一些解决问题的方法和途径。

同时，在与其他学生的交流中，学生们也相互启发，互相借鉴。

三、存在问题和不足尽管本次活动取得了一些成果，但也存在一些问题和不足。

首先，活动的时间安排较为紧凑，导致无法充分展开各项活动。

其次，活动的宣传不够到位，有部分学生对活动内容和意义缺乏了解。

还有，由于部分学生对法律知识的理解程度不一样，有的学生可能会觉得难度过大，导致参与热情不高。

开展法制进校园活动总结(通用篇)开展法制进校园活动总结一、前言在当今法制建设的背景下，法制进校园活动变得尤为重要。

这项活动旨在通过向学生灌输法治理念，增强学生的法律意识和法律素养，培养学生的合法合规意识，促进学生的全面发展和成长。

在以往的工作中，我们高度重视法制进校园活动，并取得了一定的成效。

二、活动目标1.提高学生的法律意识和法律素养。

2.培养学生的合法合规意识，遵守法律法规。

3.增强学生的自我保护意识，提高自我保护能力。

4.促进学生的良好行为习惯和道德品质的养成。

三、活动内容1.开展法治教育课程通过开设法治教育课程，培养学生正确的法律观念，增强他们的法律意识。

课程内容包括宪法、刑法、民法等法律知识，以及法治理念的传递和培养。

课程设置生动有趣，注重实践操作，使学生能够在实际操作中理解和运用法律知识。

2.举办法律知识竞赛通过举办法律知识竞赛，提高学生对法律知识的兴趣，激发学生学习法律的热情。

竞赛题目设置广泛涵盖法律领域的知识，采用多种形式、多个环节，以小组赛、个人赛等形式进行，以增加参与度和趣味性。

3.组织法制讲座和座谈会邀请法律专家、法官、律师等相关人士，组织法制讲座和座谈会，让学生了解法律的权威和可信度。

讲座内容涵盖法律实践经验、法律案例分析等方面，通过案例和真实故事的分享，增加学生的参与度和理解力。

4.开展法律服务和法律援助学校与法律服务机构、公安机关、法院等建立联系，组织法律服务和法律援助活动。

为学生提供法律咨询、纠纷调解、案件指导等服务，让学生了解法律程序和维权途径，提高自我保护意识和能力。

五、活动成效通过开展法制进校园活动，取得了一系列成效：1.学生的法律意识和法律素养明显提高，能够运用法律知识解决实际问题。

2.学生的合法合规意识得到加强，纪律意识、守法意识显著增强。

3.学生的自我保护意识提高，能够有效防范和应对风险和危险。

4.学生的行为规范得到改善，道德行为品质明显提升。

六、反思与建议在开展法制进校园活动过程中，我们也遇到了一些问题，需要进一步改进和完善：1.活动形式和内容需要更加多样化和灵活化，根据学生的实际需求和兴趣特点进行创新。

法制进校园活动总结法制进校园活动总结近年来，随着我国法制建设的不断深入，法制进校园活动也在中小学教育中得到了广泛开展。

这项活动的本质是将法制教育融入到学校教育中，培养学生的法治意识和法律素养。

下面，我将结合自己的参与体验，总结一次法制进校园活动。

本次法制进校园活动是由学校组织的，活动内容包括了专题讲座、案例分析、模拟法庭等多个环节。

首先，我们邀请到了一位地方法院的专家来给我们做专题讲座。

专家通过生动的案例分析，向我们介绍了一些与我们生活息息相关的法律知识，如合同法、交通法等。

他通过生动有趣的讲述方式，让我们更好地理解了这些法律的内容和作用。

随后，我们进行了案例分析环节。

在这个环节中，老师们给我们提供了一些真实的案例，让我们分组讨论并给出自己的观点和解决方案。

通过对案例的分析和辩论，我们更深入地了解了法律的实际运用和裁判思维。

最让我们兴奋的是模拟法庭环节。

我们被分成了原告和被告两方，模拟了一场法庭辩论。

在这个环节中，我们扮演了法官、律师和证人的角色，通过提问、陈述和辩论的方式，展示了我们对法律的理解和运用能力。

这个环节非常有趣，不仅锻炼了我们的辩论技巧，还培养了我们的团队合作能力。

通过这次法制进校园活动，我深刻体会到了法律教育的重要性。

法制进校园活动不仅能够让学生了解法律的基本知识，更重要的是培养学生的法治意识和法律素养。

在活动中，我们了解到法律不仅是保护我们的利益和权利的工具，更是我们行为准则的基石。

只有遵守法律，才能够过上安定、公平、幸福的生活。

法制进校园活动还能够培养学生的法律意识和法律意识。

在活动中，我们通过案例分析和模拟法庭等形式，提高了我们对法律问题的敏感性和反思能力。

我们学会了保护自己的权益、维护公平正义，同时也明白了法律的权威和约束力。

此外，法制进校园活动还能够促进学生的自律和责任意识的培养。

在活动中，我们需要按照法律的要求和规范，遵守活动的纪律和规则。

这提醒着我们在日常生活中要自觉遵守法律和规章制度，树立正确的价值观和行为规范。

小学“法治进校园”活动总结近期，在我校开展了一次主题为“法治进校园”的活动，旨在提高小学生对法律和法治的认识，培养正确的法治观念。

活动丰富多彩，精心安排，取得了良好的效果。

首先，我们邀请了学校的法律顾问，给同学们做了一场生动的法律讲座。

讲座内容主要包括法律的定义和作用，法律与道德的关系，一些常见法律常识等。

通过图文并茂的演示，讲座为同学们揭开了法律的神秘面纱，使他们意识到法律在保护社会公平和正义方面的重要作用。

其次，我们组织了一场生动活泼的法治知识竞赛。

同学们分成若干小组，通过抢答、填空等形式进行竞赛，考察的内容涵盖了刑法、民法、宪法等多个方面。

竞赛不仅增加了同学们对法律知识的学习兴趣，还培养了他们的团队合作能力和答题技巧。

此外，我们还组织了模拟法庭活动。

同学们化身为法官、辩护律师和检察官，通过模拟法庭审判的方式，感受了法律的公正与权威。

活动中，同学们积极扮演角色，围绕案件争论不休，体验到了法官的责任和公正判断的重要性。

最后，我们还请来了一位警察叔叔，为同学们做了一场关于安全知识的讲座。

警察叔叔向同学们介绍了一些常见的安全隐患和应对方法，如遇到陌生人如何应对、遇到安全事故如何处理等。

同学们通过听讲座，学到了很多有关保护自己安全的知识，也明白了法律在保护人民生命和财产方面的重要性。

整个“法治进校园”活动让同学们深刻认识到法治的重要性，并激发了他们学习法律知识和树立法治观念的愿望。

通过活动，同学们不仅提高了法律素养，还培养了团队合作精神和自主学习的能力。

相信通过这样的活动，我们的小学生们会在今后的成长中更加自觉地遵纪守法，树立正确的法治观念。

活动的举办不仅加强了小学生对法律和法治的认识，还对他们的行为规范和价值观念产生了积极影响。

以下将进一步介绍活动中的其他具体内容及取得的成果。

活动期间，我们特意邀请了一些法律专业的人士，给同学们带来了一场精彩的法律普及课。

专业人士以简单易懂的语言，通过案例和实际事例，让同学们了解了法律在生活中的具体应用。

法制进校园活动总结法制进校园活动总结法制进校园活动是旨在推进普法工作、提高青少年法律意识的一项重要活动。

近年来，随着社会的发展和人民观念的提高，越来越多的人开始关注青少年的法制教育，希望能够通过法制进校园活动为青少年建立起健全的法治观念，增强法律意识。

此次活动在学校获得了广泛关注和支持，取得了巨大的成功，下面就来对此次法制进校园活动进行总结。

一、活动目的法制进校园活动以构建和谐校园、培养青少年健全法律意识为目标，有效推动了法制宣传和法律意识的普及，增强了青少年认知法律、尊重法律、遵守法律的意识。

二、活动主题活动主题为：“引领普法新风尚，养成合规好习惯”，旨在通过丰富多样的展示和宣传体验，以生动、vivid 的方式向同学们普及法律知识和增强法制意识。

三、活动内容活动内容丰富多样，包括法制知识展示、法律体验、法制书画比赛、法制演讲、法制知识问答等多个环节，涵盖了各个方面的法律知识，同时也为同学们提供了广泛的参与渠道。

法制知识展示环节，通过图片、文字、视频等形式向同学们展示法律的基本概念、法律程序、法律权力、法律救济等内容。

法律体验环节，主要是通过对日常生活中常见的法律问题进行模拟演练，例如如何避免不必要的合同纠纷、如何维护合法权益等。

法制书画比赛，主要面向小学生，鼓励同学们通过画画的形式表达法律知识。

法制演讲，通过举办法制演讲比赛等形式，展示同学们对法律的理解和认识。

法制知识问答，通过引进互动性问答和随机调取答题等形式，与同学们进行知识互动，增加趣味性。

四、活动效果本次活动在社会和学校产生了较大的影响，充分发挥了意识形态教育的作用，强化了同学们法律意识和法制观念。

同学们深入理解了法律在日常生活中的重要性，掌握了基本的法律知识和维权技能，同时也养成了一个合规的好习惯。

通过此次活动的开展，同学们学会了如何维护自己的权益，如何避免违法风险，以及如何正当用法律手段处理纠纷等。

总体来说，此次法制进校园活动取得了圆满成功，为同学们树立了一个法制意识，也带动了社会其他方面的法制建设。

小学“法治进校园”活动总结尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！我是小学XX班的班主任XX。

今天我非常荣幸能够与大家分享我们学校“法治进校园”活动的总结。

在过去的一个学期中，我们学校积极组织了一系列与法治教育相关的活动，旨在让学生深入了解法治的概念，培养他们的法治意识和法律观念。

通过这些活动，我们取得了一定的成果，下面让我来为大家做一份详细的总结报告。

一、活动内容1. 法治知识宣讲会：学校邀请了专业法律人士，以生动的讲解方式向学生讲解了法治的概念、法治的重要性以及相关法律知识。

宣讲会内容生动、有趣，引起了学生们的浓厚兴趣。

2. 律师驻校活动：学校与当地一家知名律师事务所合作，将律师驻校，定期为学生、教师及家长提供法律咨询服务。

律师通过接受学生的法律问题，解答学生疑问，提供合理法律建议，增加了学生对法律的了解和意识。

3. 校园法制教育展览：学校组织了一场以“法律文化”为主题的校园法制教育展览，展示了法律文化的发展历程、法治的意义以及法律知识。

学生们通过观看图片、文化衍生品以及模拟审判等形式，深入了解了法治在社会中的重要性和法律的基本常识。

4. 学生法治论坛：学校邀请了少年法治研究专家、法学院教授等人士，为学生们开展了一场以法治为主题的学生论坛。

学生们通过与专业人士的交流，分享了自己对法治的理解，提出了一些关于法治的疑问，并得到了专业人士的解答。

通过这样的交流，学生们深入了解了法治的内涵和实施方式。

二、活动效果1. 提高法律意识：通过上述一系列的“法治进校园”活动，学生们对法治的理解和认识得到了极大提高。

他们意识到法律在社会生活中的重要性，明白了法律对维护社会秩序、保护人民权益的作用。

2. 增强法律观念：学生们通过与专业人士的交流、咨询，加深了对法律的认识和理解。

他们学会了从法律的角度看待问题，有了正确的法律观念，并能够合理利用法律维护自己的合法权益。

3. 形成良好行为习惯：法治进校园活动不仅仅是向学生传授法律知识，更是通过案例分析、模拟审判等方式引导学生形成良好的行为习惯。

小学“法治进校园”活动总结近年来，我国政策不断推进“法治进校园”，旨在增强学生的法律意识和法治观念，提高学生的法律素养，促进学生健康成长。

为深入贯彻落实《中小学法治教育课程标准》和《全国普法宣传教育条例》，我校积极开展了“小学法治进校园”活动，该活动旨在深入学习宪法、法律，培养学生的法律意识和法律素养，促进构建法治化校园。

活动期间，学校通过举办征文、演讲比赛、法律知识竞赛、模拟法庭等活动，将法治教育活动引入课堂，深入学生心灵，通过实际案例，让学生更深刻地认识到法律的重要性和社会治理的必要性。

活动一：开展征文比赛为唤起学生对法律意识的重视，学校在课堂上组织开展了一次“我的爸爸是法官”主题征文比赛。

学生们通过参加征文比赛，让他们更加深入地了解到法律的重要性，提高了他们的法律意识，培养了他们的法治观念。

该活动不仅培养了学生们团结协作的精神，还使学生们了解法律的显著特点和法律可能引发的社会危害，并倾听了他们对社会安全和科学文明建设的见解和建议。

此外，征文比赛还表现了学校对法律教育重视，引发了师生的重视，提高了法律教育的普及程度。

活动二：举办法律知识竞赛为增强学生的法律知识范围和深度，学校在模拟法庭教育的基础上，还举办了法律知识竞赛。

竞赛的题目涵盖了宪法、劳动法、刑法、民法等各个领域，考察学生对法律规范的掌握程度。

竞赛以团队赛为主，培养学生团队合作能力以及遵纪守法的意识，提升学生自主学习能力，增强学生自我管理意识。

活动三：模拟法庭教育学生通过模拟法庭教育的方式学习法律知识以及如何运用正确的法律程序解决争议问题的方法。

该舞台不仅展示了法庭审判的正义和公正，而且为在法庭助阵的学生提供了一个机会，锻炼他们的表达能力，提高他们的阅读能力和理解能力，同时还能促进学生形成变得更加自信的好习惯，这对学校法治教育意义重大。

活动四：成立法治教育平台在我校，为了更好地实现法治教育，特别成立了法治教育平台。

平台定期举办各类法学讲座、法学领域研究，为学生提供更加广阔的学习平台，推动思想与实践的深度融合，以实现校园法治文化与个性发展的良性互动。