幼儿园大班教案《文明礼貌歌》

幼儿园大班上学期语言教案《礼貌歌》及教学反思5篇第一篇：幼儿园大班上学期语言教案《礼貌歌》及教学反思《大班上学期语言教案《礼貌歌》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班上学期语言教案《礼貌歌》含反思！大班童谣：礼貌歌活动目标：1、学习礼貌用语：“你好，再见、谢谢、对不起”等。

并在老师的提醒下会正确使用。

2、熟悉童谣，指导幼儿用多种形式来表现童谣，如：拍手念童谣、用小乐器伴奏唱童谣、童谣情景剧表演等。

3、能分析故事情节，培养想象力。

4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

活动准备：小熊玩偶、小兔玩偶、小乐器、情景表演的道具等。

活动过程：一、导入：小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师给小朋友们带来了一个好听的故事。

想不想听呢？1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的“你好”，“再见”等礼貌用语，引起幼儿兴趣。

（根据故事的讲述，同时出示小白兔玩偶和小熊玩偶）有一天，小白兔到小熊家去作客，小白兔说：“你好”。

小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说：“谢谢”。

于是，小白兔和小熊在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。

小白兔要回家了，小熊拉拉小白兔的手说：“我喜欢和你做朋友！”小白兔向小小熊招招手说：“再见”就回家了！师：“刚才老师讲的故事里都有谁呢？你们喜欢谁？你们为什么喜欢小白兔呀！”幼儿：“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！”师：“对了！这是一只有礼貌的小白兔。

你们看，小白兔去小熊家做客，见到小熊说——你好；小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说——谢谢；小白兔和小熊一起搭积木玩游戏时不争不抢，玩得真高兴；小白兔回家的时候还跟小熊招招手说——再见！我们大家都很喜欢它！”师：刚才老师讲的故事呀，还没有起个好听的名字呢！谁能来帮我呀？引导幼儿说出故事的题目《有礼貌的小白兔》。

2、过渡：我们小朋友在平时的生活中也要像小白兔一样有礼貌，这样才能受到大家的欢迎，拥有更多的好朋友。

幼儿园大班音乐教案《礼貌歌》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解礼貌的重要性，学会用礼貌用语与他人交流。

2. 技能目标：通过学习《礼貌歌》，培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。

二、教学重点与难点：重点：学会演唱《礼貌歌》，理解礼貌的重要性。

三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、小礼物。

2. 环境准备：安静、舒适的教室环境。

四、教学过程：1. 导入部分：（1）教师与幼儿互相问候，引导幼儿使用礼貌用语。

（2）讲解今天学习的歌曲《礼貌歌》，引导幼儿了解礼貌的重要性。

2. 基本部分：（1）教师带领幼儿学习《礼貌歌》的歌词，讲解歌词中的礼貌用语。

（2）教师示范演唱《礼貌歌》，引导幼儿跟唱。

（3）分组进行演唱，加强幼儿对歌曲的熟悉程度。

（4）进行“礼貌用语大比拼”游戏，让幼儿在游戏中学会运用礼貌用语。

3. 巩固部分：（1）教师邀请幼儿分享自己学会的礼貌用语。

（2）让幼儿分组进行表演，展示自己学会的礼貌行为。

五、教学反思：六、教学策略：1. 互动式教学：通过问答、游戏等形式，激发幼儿的参与积极性，增强课堂互动。

2. 情境教学：创设生活情境，让幼儿在实际操作中学会运用礼貌用语。

3. 表扬激励：及时给予幼儿表扬和鼓励，提高他们的学习兴趣和自信心。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、演唱能力和礼貌行为。

2. 家园合作：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的礼貌表现。

3. 作品展示：让幼儿绘画关于礼貌的图片，展示他们的学习成果。

八、教学拓展：1. 组织礼貌主题活动，如“礼貌宝宝评选”、“礼貌故事分享”等。

2. 开展礼貌行为实践活动，如“小小志愿者”、“礼貌宣传员”等。

3. 邀请家长参与礼貌教育活动，共同培养幼儿的礼貌素养。

九、教学建议：2. 加强家园合作，让家长了解幼儿园的礼貌教育内容，共同培养幼儿的礼貌素养。

3. 定期进行礼貌教育回顾，让幼儿巩固所学知识，不断提高礼貌素养。

十、教学总结：十一、教学实践：1. 组织一次“礼貌日”活动，让幼儿在一天内尽量运用礼貌用语，并记录下来。

幼儿园大班音乐教案《礼貌歌》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握基本的礼貌用语和行为，如“请”、“谢谢”、“不客气”、“对不起”、“没关系”等。

2. 技能目标：通过学习《礼貌歌》，培养幼儿的音准、节奏感和集体合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿尊敬他人、关爱他人的情感，养成讲文明、有礼貌的良好习惯。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会《礼貌歌》的歌词，并能用礼貌用语与他人交流。

2. 教学难点：幼儿在集体活动中，能够自觉地使用礼貌用语和行为。

三、教学准备：1. 物质准备：歌谱、录音机、磁带、挂图、小奖品等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：2. 新歌学习：教师向幼儿介绍《礼貌歌》，教唱歌曲，讲解歌词中的礼貌用语和行为。

3. 歌词练习：教师带领幼儿反复练习歌词，注意纠正幼儿的音准和节奏感。

4. 集体演唱：幼儿分组进行集体演唱，培养集体合作能力。

5. 创意表现：鼓励幼儿自编动作，进行歌曲表演。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学活动中的表现，及时发现和解决问题。

2. 在教学过程中，要注意培养幼儿的集体合作意识，让每个幼儿都能参与到活动中来。

3. 对于学习有困难的幼儿，教师要给予个别辅导，帮助他们克服困难。

4. 通过教学活动，要让幼儿真正理解礼貌的重要性，并在日常生活中自觉地使用礼貌用语和行为。

5. 定期组织类似的歌曲学习活动，培养幼儿的音乐兴趣和综合素质。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中使用礼貌用语和行为的情况，鼓励家长配合教学，共同培养幼儿的礼貌意识。

2. 社会实践：组织幼儿参加社区活动，如探访老人、帮助清洁工人等，让幼儿在实际生活中运用礼貌用语和行为，体验礼貌的重要性。

七、教学评价：1. 教师观察幼儿在教学活动中的参与程度、学习态度和礼貌用语的使用情况。

2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中礼貌行为的体现。

3. 通过社会实践，评价幼儿在实际生活中运用礼貌的能力。

幼儿园大班教案《文明礼貌歌》一、教学目标1.能够唱出《文明礼貌歌》的歌词。

2.培养幼儿的文明礼貌意识和行为能力。

3.提高幼儿的口语表达能力和音乐欣赏能力。

二、教学内容1. 歌曲学唱1.教师向幼儿介绍歌曲名称为《文明礼貌歌》，并鼓励幼儿尝试用歌声来表达自己的心情和情感。

2.教师播放歌曲版本，让幼儿听一遍整首歌曲。

3.教师引导幼儿模仿节奏，按照歌词的韵律跟唱第一句歌词。

4.教师反复重复教唱每句歌词，直到学生能够熟练掌握。

5.教师让幼儿一遍遍地唱这首歌。

2. 文明礼貌教育1.通过讲解歌词，引导幼儿理解文明礼貌的重要性和作用。

2.讨论文明礼貌日常生活中的体现，如问候、道谢、谢罪、尊重长辈等。

3.提醒幼儿要在日常交往中细心体贴、关心他人，尊重他人的感受，并建立公共场所文明用语意识。

三、教学重点1.歌曲学唱2.提升幼儿文明礼貌意识和能力四、教学方法1.教师先行示范，引导幼儿学唱。

2.围绕歌词、情感和歌曲背后的故事展开教学，让幼儿了解歌曲的情感和背景。

3.课堂互动、小组合作和展示等方式开展教学活动。

1. 温暖导入教师播放一首轻松快乐的歌曲，让幼儿通过音乐跟随动感的节奏摆动身体，放松心情。

2. 歌曲教学1.教师向幼儿介绍《文明礼貌歌》的歌名和歌手，让幼儿对这首歌曲产生兴趣。

2.教师鼓励幼儿跟着歌曲的曲调唱“文明礼貌，笑容可爱，大爱无边，举手示意”等句子，反复教唱歌曲，直至学生能够熟练掌握。

3.教师让学生分小组练习歌曲合唱，并在教室中大声演唱。

3. 文明礼貌教育1.教师讲解歌词，引导幼儿理解歌曲中表达的文明礼貌的重要性和作用。

2.通过讨论日常生活中文明礼貌的体现，让学生了解在日常交往中细心体贴、关心他人，尊重他人的感受的重要性。

3.通过展示图片和演示小场景等形式，引导学生了解公共场所文明用语，如“不吐痰”、“不乱扔垃圾”等，让学生养成良好的文明礼仪习惯。

4. 教学总结教师展示文明礼貌的行为，与幼儿一同回顾学习歌曲和文明礼貌教育内容，同时让学生表达自己的收获和体会。

大班音乐《礼貌歌》教案精选一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《音乐与生活》，详细内容为《礼貌歌》。

通过学习《礼貌歌》，使幼儿在感受音乐旋律的同时，培养讲文明、懂礼貌的良好习惯。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉《礼貌歌》的旋律，学会演唱歌曲，提高音乐素养。

2. 培养幼儿在日常生活中讲文明、懂礼貌的良好习惯。

3. 增进幼儿之间的友谊，培养团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。

教学重点：让幼儿学会演唱《礼貌歌》，并能在日常生活中运用所学的礼貌用语。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、礼貌歌谱。

学具：小乐器（如小鼓、铃铛等），画有礼貌用语的图片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿进行“礼貌用语接龙”游戏，让幼儿在游戏中复习和巩固礼貌用语。

（2）教师邀请幼儿分享在日常生活中使用礼貌用语的感受。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《礼貌歌》，让幼儿感受歌曲的旋律。

（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导音高和节奏。

（3）分组练习，让幼儿互相纠正发音和节奏。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取歌曲中的一个乐句，讲解其节奏和音高的特点。

（2）教师示范演唱，让幼儿跟唱。

（3）教师邀请个别幼儿上台演唱，其他幼儿评价。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿分组演唱《礼貌歌》，注意指导节奏和音准。

（2）教师巡回指导，纠正错误。

（1）教师提问：“通过学习《礼貌歌》，你们觉得在生活中要怎样做才能成为一个有礼貌的孩子？”六、板书设计1. 《礼貌歌》歌词2. 歌曲中的重点节奏和音高七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《礼貌歌》，并讲述歌曲的意义。

答案：歌曲讲述了讲文明、懂礼貌的重要性。

2. 家长评价：家长评价幼儿演唱《礼貌歌》的表现，并在课后反馈给教师。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及幼儿在课堂中的表现。

2. 拓展延伸：在下一节课中，让幼儿尝试创作属于自己的礼貌歌曲，培养幼儿的创造力和表达能力。

大班语言优质课教案《文明礼貌歌》一、教案背景在幼儿园的语言教育中，培养幼儿的文明礼貌意识是非常重要的。

为此，本教案设计了一堂大班语言优质课，重点教授《文明礼貌歌》，通过音乐的形式和互动的方式，让幼儿理解和学习文明礼貌的重要性，并通过唱歌的过程中巩固所学内容。

二、教学目标1.知识目标：通过学习《文明礼貌歌》，学习文明礼貌的基本规范和行为，培养幼儿的社交能力和守时守规的良好习惯。

2.能力目标：培养幼儿的语言表达和听说能力，提高幼儿的音乐鉴赏能力。

3.情感目标：培养幼儿的团队协作精神和集体意识，培养幼儿的自信心和自我表达能力。

三、教学准备1.教学材料：《文明礼貌歌》歌曲，音响设备。

2.教学环境：教室内放置足够数量的椅子，保证孩子们的舒适度和安全性。

3.教学方法：互动式教学，集体合作。

4.其他准备：音响设备的调试和歌曲的准备。

四、教学过程1. 导入（约5分钟）•教师引导幼儿们回忆并讨论什么是文明礼貌，为什么要有文明礼貌。

2. 歌曲学唱（约15分钟）•教师播放《文明礼貌歌》的音乐，引导幼儿一起听。

•教师带领幼儿整体学习歌曲的歌词和旋律。

•教师分组指导幼儿学唱歌曲，并进行集体演唱。

3. 表演展示（约10分钟）•教师组织幼儿进行小组表演，每个小组选择自己喜欢的方式进行表演，可以是舞蹈、手势、配乐等形式。

•教师鼓励幼儿展示自己的创意和想法，共同分享和学习。

4. 分组讨论（约10分钟）•教师将幼儿分成小组，每个小组讨论并回答以下问题：–文明礼貌对我们生活的哪些方面有帮助？–在幼儿园和家庭中，我们应该如何表现文明礼貌？–如果看到别人不文明不礼貌的行为，我们应该怎么做？5. 总结（约5分钟）•教师与幼儿共同总结学习的重点内容，鼓励幼儿回答问题并提出自己的意见和看法。

•教师强调文明礼貌的重要性，鼓励幼儿在日常生活中实践所学的内容。

五、教学评价1.观察幼儿在学习过程中的参与度和表现。

2.分组讨论的成果，每个小组的回答和表达能力。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解礼貌的重要性，认识到在日常生活中运用礼貌语言的必要性。

2. 技能目标：让幼儿能够熟练地唱出《礼貌歌》，并在日常生活中运用礼貌语言。

二、教学内容：1. 歌曲《礼貌歌》的歌词及旋律。

2. 礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系、您好、再见等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱《礼貌歌》，并在日常生活中运用礼貌语言。

2. 教学难点：让幼儿掌握礼貌用语的正确用法。

四、教学准备：1. 教学材料：歌曲《礼貌歌》的音频文件、歌词卡片、礼貌用语卡片。

2. 教学环境：宽敞的教室、音响设备、白板或黑板。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿讲解礼貌的重要性，引导幼儿认识到在日常生活中运用礼貌语言的必要性。

2. 教学歌曲：教师播放《礼貌歌》的音频文件，让幼儿跟随音乐学唱歌曲。

3. 歌词学习：教师带领幼儿学习《礼貌歌》的歌词，注意讲解歌词中的礼貌用语。

4. 礼貌用语练习：教师出示礼貌用语卡片，让幼儿模仿并进行情景练习。

5. 歌曲表演：教师组织幼儿进行《礼貌歌》的表演，巩固所学内容。

6. 总结与拓展：教师引导幼儿谈谈在日常生活中如何运用礼貌语言，鼓励幼儿在家中和父母一起练习。

7. 课后作业：教师布置作业，让幼儿回家后向家人展示所学内容，并尝试在日常生活中运用礼貌语言。

六、教学评价：1. 认知评价：通过课后作业和家长反馈，了解幼儿对礼貌重要性的认识和理解。

2. 技能评价：观察幼儿在课堂上唱《礼貌歌》的熟练程度，以及在生活中运用礼貌语言的情况。

3. 情感评价：通过观察和与家长的沟通，了解幼儿礼貌素养的提升情况。

七、教学反思：1. 教师应对本节课的教学效果进行反思，看看是否达到了教学目标。

2. 思考如何改进教学方法，以便更好地帮助幼儿掌握礼貌用语和唱《礼貌歌》。

3. 考虑如何在今后的教学中，继续培养幼儿的礼貌素养。

八、教学延伸：1. 开展“礼貌小明星”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中积极运用礼貌语言。

大班语言优质课教案《文明礼貌歌》【活动主题】文明礼貌歌【活动目标】1. 培养幼儿文明礼貌意识。

2. 增强幼儿协作意识及集体荣誉感。

3. 通过音乐活动，培养幼儿音乐素养、感受及阅读能力等。

【活动对象】大班幼儿【活动时间】30分钟【活动准备】文明礼貌歌《好习惯小秘密》CD 或mp3音频文件。

【活动流程】一、活动开始1. 老师向幼儿解释活动主题——人人都是文明小使者，我们需要学会文明礼貌。

今天我们就要一起学唱《好习惯小秘密》这首歌。

2. 老师通过图片或者示范手势引导幼儿学习歌词，并带动幼儿一起跟唱，注意节奏把握。

3. 老师让幼儿注意保持安静，认真听取音乐心理描绘，并跟随音乐意境舞动身体。

二、活动主体1. 老师再次放歌，带领幼儿一起跟唱。

2. 当歌唱到文明礼貌的部分，老师让幼儿手举五根手指，寓意着五大文明要素：讲礼貌、排队、文明用语、爱护公物、勤俭节约。

3. 老师提问：这五大文明要素在哪些日常生活中常常体现？让幼儿一起发表自己的看法。

4. 老师结合生活实例，带领幼儿讨论，如何做到在生活中做文明小使者，为集体做出贡献。

5. 老师为幼儿讲述身边身上的身教故事，有意识呼吁幼儿如果遇到文明不文明的现象，及时指出并要学会理性表达。

三、活动结束1. 老师总结今天的活动，强调文明礼貌的重要性，让幼儿再次深刻体会到好的习惯带来的好处。

2. 活动结束，欣赏《好习惯小秘密》音乐，让幼儿随意舞动，结束这次音乐活动。

【活动延伸】1. 教师可以通过现场示范、亲自指导等多种方式，帮助幼儿理解各个文明要素。

2. 可以设置文明比赛、记录文明卡片、组织文明小分队等，不断正向营造文明氛围。

3. 可以为幼儿准备创意游戏“抓好习惯”，让幼儿通过互动游戏，更多地感知传统文化和社会礼仪。

4. 可以利用生活实例帮助幼儿归纳总结文明小常识，并形成一份文明手册，落地家庭生活教育。

【教学反思】活动通过音乐手段让幼儿在拓展乐感、增强体质的同时，也让其明白文明有礼、文明待人处事也是我们每个人应该遵循的准则。

大班语言优质课教案《文明礼貌歌》一、教学目标1.能听懂、会唱《文明礼貌歌》。

2.培养幼儿良好的礼貌意识。

3.培养幼儿的合作能力和团队精神。

二、教学准备1.幼儿乐器2.幼儿绘本和图片3.录音机/播放器三、教学过程【步骤一】情境营造1.教师在小黑板上写下“礼貌”，并和幼儿们一起讨论什么是礼貌。

引导幼儿们提出一些与礼貌相关的关键词汇，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。

2.教师展示礼貌的图片和绘本给幼儿们观看，引导幼儿们说出图片中人物的行为是否礼貌。

【步骤二】歌曲学唱1.教师向幼儿们介绍《文明礼貌歌》的背景和目的。

告诉幼儿们这是一首关于礼貌的歌，我们要在歌曲中学习礼貌，培养良好的行为习惯。

2.教师先自己唱一遍《文明礼貌歌》，让幼儿们先听一遍。

3.教师逐句给幼儿们学唱《文明礼貌歌》，并且通过动作和表情辅助教学。

4.教师与幼儿们一起唱《文明礼貌歌》，并在歌曲结束后再唱一遍。

【步骤三】歌曲表演1.教师组织幼儿们分小组，每个小组选择一位代表来表演《文明礼貌歌》。

2.教师可以为每个小组分配不同的乐器，如铃铛、手鼓等，让幼儿们在表演中使用乐器，增加趣味性。

3.每个小组轮流表演《文明礼貌歌》，其他幼儿在观看表演时鼓掌、加油。

4.最后，教师带领全班齐唱《文明礼貌歌》，并且进行集体表演。

【步骤四】歌曲讨论1.教师与幼儿们一起回顾刚才的表演，让幼儿们说出演唱时的感受。

2.教师带领幼儿们讨论《文明礼貌歌》中提到的一些关键词汇，如谢谢、请问、对不起等，引导幼儿们探讨这些词怎样体现礼貌。

3.教师可以用简单的角色扮演来模拟一些日常生活中的场景，让幼儿们发挥自己的想象力，学习在不同情境下如何表达礼貌。

【步骤五】歌曲延伸活动1.教师可以组织幼儿们分小组创作自己的礼貌歌，鼓励幼儿们发挥创造力，创作出具有幼儿特色的歌曲。

2.教师可以邀请幼儿的家长来学校观看幼儿们的表演，加强与家长的互动，让家长更加关注幼儿的礼貌教育。

四、教学反思通过学唱《文明礼貌歌》，幼儿们在听歌、学歌、表演中了解和学习到了礼貌的重要性。

幼儿园大班语言教案《文明礼貌歌》幼儿园大班语言教案《文明礼貌歌》（精选16篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班语言教案《文明礼貌歌》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班语言教案《文明礼貌歌》篇1活动目标：学念儿歌，尝试用表演的方式表演儿歌活动准备：故事《不文明小猪》、PPT课件、小动物头饰（小兔、小猫、小猪、小狗）活动过程：一、播放录音，激趣导入1、小朋友，你们听（播放小动物问好的声音）引导语：谁在说你好呀！到底发生了什么事，我们一起来看看吧！2、播放PPT，理解故事内容1、播放PPT1提问：谁在说你好呢？那小猪说了什么？小结：小兔跟小猪问好，小猪礼貌的说了你好，真是两个懂礼貌的小朋友，小朋友们要记住，和朋友见面的时候要相互问好。

2、播放PPT2提问：小朋友们，放学回家的时候，我们应该说什么呢？来看看丁丁是怎么说的。

小结：放学的时候丁丁招手和老师说再见，真是个礼貌的小朋友，我们在告别的'时候也要像丁丁学习，记得招手说再见。

3、播放PPT3提问：小朋友们，遇到困难的时候我们应该怎么办？让我们来看看小狗是怎么做的？小结；小狗的衣服被风吹在了屋顶上，小狗很着急，这时小猫出现了，小狗礼貌的说了请帮帮我，小猫爽快的答应了，在生活中如果我们遇到了解决不了的事情，要学会请人帮助自己。

4、播放PPT4提问：谁的东西掉了呢？小兔在干什么？小猪说了什么？小结：粗心的小猪把书掉在了路上，小兔捡起来，还给了小猪，小猪说了声谢谢，小朋友们，在别人帮助你的时候，要和小猪一样，记得说谢谢。

5、播放PPT5提问：小朋友们，军军在干什么呢？小结：军军主动给老爷爷让座，还帮小妹妹提东西，真是个尊老爱幼的好孩子。

6、播放PPT6提问：谁在哭呢？小朋友们觉得小明的做法对吗？为什么？最后谁把小丽扶起来的？小结：小明在操场上把小丽撞倒了，撞倒的小丽哭了，结果小明没有把小丽扶起来，真是个不文明的小朋友，小虎看到了，把小丽扶了起来，真是个助人为乐的小朋友。