关于中学化学教研活动总结范文

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中化学教研工作在教育教学改革中发挥着越来越重要的作用。

在过去的一年里，我作为初中化学教研员，认真履行职责，积极开展教研活动，努力提高化学教学质量。

现将本年度的初中化学教研工作总结如下：二、工作回顾1.加强教研队伍建设（1）组织教研员开展业务培训，提高自身素质。

本年度，我组织教研员参加了多次省、市级化学教研活动，学习先进的教育理念和教学方法，提升教研员的专业素养。

（2）加强教研员与一线教师的交流与合作，促进共同成长。

我定期组织教研员深入学校，与一线教师交流教学心得，了解教学现状，共同探讨教学难题。

2.开展教学研究活动（1）组织课题研究。

本年度，我组织开展了多个化学教学课题研究，如“初中化学实验教学的有效策略”、“基于核心素养的初中化学教学策略”等，旨在提高化学教学质量。

（2）组织教学观摩活动。

我组织了多次化学教学观摩活动，邀请优秀教师在活动中展示教学风采，促进教师间的相互学习与借鉴。

3.加强教学资源建设（1）收集整理优秀教学资源。

我组织教研员收集整理了大量的优秀化学教学资源，包括课件、教案、习题等，为教师提供丰富的教学素材。

（2）开发校本教材。

我组织教师编写了校本教材，以满足不同学生的学习需求，提高教学质量。

4.关注学生发展（1）开展化学实验竞赛。

我组织了多次化学实验竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力。

（2）关注学生个性化发展。

我鼓励教师关注学生的个性化需求，实施差异化教学，使每位学生都能在化学学习中取得进步。

三、工作亮点1.教研成果丰硕。

本年度，我组织开展了多个教学课题研究，其中部分研究成果在省级以上学术期刊发表。

2.教师队伍建设取得显著成效。

通过业务培训、教学观摩等活动，教师的教学水平得到了明显提高。

3.教学质量稳步提升。

本年度，我校化学成绩在全市范围内名列前茅。

四、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对化学教学改革的认识不足，教学理念陈旧。

初中化学教师教研工作总结在学校的领导和关怀下，在化学组全体教师的大力支持下，化学组____-____学年上学期的教研工作暂告一段落。

现将本学期教研工作总结如下：一、取得的成绩1、教研活动参与主动，增强了凝聚力。

全体化学教师均能积极主动参与到教研活动中，无特殊情况都坚持准时参加教研活动，并按时、保质保量完成学校和教研组交办的各项工作。

全体化学教师在工作中还体现了团结互助的优良品质，刘丽娟老师参加盘县第六届初中化学优质课评比中获得二等奖，就凝聚了全组教师的智慧，体现了化学组全体教师团结一致的精神。

2、积极开展公开课，提升了教学水平。

教之根本在学生，学之根本在课堂，教师只有把控好课堂，才能取得优异的成绩。

为了促进本组教师的教育教学水平，本学期共组织组内听、评课活动14余次。

通过听课、评课，相互学习、取长补短，最终达到共同提高的目的。

3、加强教材研究，增强了专业素养。

每次的教研活动，都设置了集体备课环节，同年级任课教师共同研讨课程进度，重、难点突破策略。

同时，选定专题，辅以试题，确定专人讲解，完成对教材的深入理解。

4、做好培训交流，增进了专业水平。

培训和交流是快速提高专业水平的最佳途径。

在学校的安排部署下，本学期共外出培训3次，包含了实验技能培训，高考备考培训，命题技术培训等，共派出培训人员12人次。

参训教师培训回来之后均在第一时间完成了二级培训任务，促进了全组教师专业水平的发展。

在与十二中的“同课异构”教研交流中，全体教师的专业水平和教育教学艺术都得到了极大的提高。

二、存在的不足1、引领示范作用未充分发挥。

本组有周昌信、胡小春等优秀教师，但在教研活动中未充分发挥优秀教师的引领作用，没有起到辐射带动作用。

2、学生活动开展少。

教研活动主要停留在教师层面，学生是我们教学活动的主体，学生活动过少不利于教师的教学活动。

在以后的教研活动开展过程中，我们要继续做好教育教学研究、学校常规工作，并创新的开展各项活动，保证化学教研教学有效进行。

第1篇一、前言在过去的一年里，我校化学教研组在学校的正确领导和广大化学教师的共同努力下，紧紧围绕学校的整体工作，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为目标，积极开展教研活动，不断加强自身建设，取得了显著的成绩。

现将本组一年的工作总结如下：二、工作回顾1.加强学习，提高认识本组全体成员认真学习《中学化学课程标准》、《化学教学大纲》等相关文件，深刻领会新课程改革的精神实质，明确新课程改革的目标和任务。

通过学习，提高了全体成员的教育教学理念，为更好地开展教育教学工作奠定了基础。

2.加强集体备课，提高教学水平本组充分发挥集体备课的优势，定期组织教师开展集体备课活动。

在备课过程中，教师们针对教材、学情、教学方法等方面进行深入探讨，共同制定教学方案。

通过集体备课，提高了教师们的教学水平，促进了教学质量的提升。

3.积极开展教研活动，提高教师业务能力本组定期组织教师开展教研活动，如听课、评课、教学经验交流等。

通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，不断提高自己的业务能力。

同时，本组还组织教师参加各类学术研讨会、培训等活动，拓宽教师们的视野，提升教师的专业素养。

4.加强教学研究，推动教学改革本组针对教育教学中的热点、难点问题，开展教学研究活动。

如：针对新课程改革背景下的化学实验教学、化学课堂有效教学策略等课题进行研究，推动了教学改革的深入进行。

5.关注学生发展，提高教育教学质量本组全体教师关心学生成长，关注学生发展。

在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

通过加强教学管理，提高课堂教学效率，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。

6.加强团队建设，提高教研组凝聚力本组注重团队建设，加强教师之间的沟通交流，形成团结协作的良好氛围。

通过开展各类团队活动，提高教研组的凝聚力，为教育教学工作提供了有力保障。

三、工作亮点1.教学质量稳步提升。

本组全体教师在教育教学工作中，积极探索新方法、新途径，使化学教学质量逐年提高。

关于中学化学教研活动总结范文11篇关于中学化学教研活动总结范文 (1) 爱因斯坦坦说过：“兴趣是的老师”。

兴趣是学生形成自学能力、创造能力的源动力，学生一旦对某一学科产生浓厚的兴趣，就会执着的、锲而不舍的朝着这个方向发展，甚至一辈子为之努力。

我们化学兴趣活动的目标侧重于培养学生的科技参与意识、科技实践意识、科技竞争意识、科技创新意识和观察、思考、动手、创造等能力。

现我将活动总结如下：一、活动目的：1、培养学生观察问题的能力引导学生在活动的过程中学会观察，对所观察到的颜色、状态、气味、热量等的变化做出正确的描述。

让他们养成科学的观察习惯。

2、培养学生动手操作的能力学生的主体作用是兴趣活动的生命。

让他们自己动手参与各种活动和制作，可以激发他们参与科技活动的热情，培养他们的动手能力。

让他们养成良好的实验习惯。

3、培养学生思考问题的能力通过兴趣活动让学生学会用科学的方法思考问题，转变思维方式，用科学的方法去解决实际问题，为学生的发展奠定基础。

4、培养学生发明创造的能力通过兴趣活动，学生不仅可以获取有效的直接经验，同时还可以激发学生的思维，启迪智慧，培养学生发明创造的能力。

二、兴趣活动、实验1、趣味实验。

这类实验能能起到激发学生学习的兴趣，促进学生思考某些化学问题的作用。

如：破译密信、鸡蛋壳刻字、铁树开花、魔棒点灯、烧不坏的手帕、烟幕弹原理、照明弹原理。

2、制备性实验。

这类实验操作步骤教多，需要的时间较长，但学生通过自己动手实践并能得到成品后，会产生更大的兴趣，同时这类实验要求操作要准确熟练，对提高学生的实验技能很有益处。

如：粗盐提纯、自制酸碱指示剂等3、与生活、生产联系的小实验。

这类实验既有较强的趣味性又能培养学生的操作及创造能力，在丰富他们化学知识的同时让他们掌握生活经验，养成良好的饮食习惯和生活习惯。

如自制汽水、灭火与火灾自救等。

4、渗透化学史和民族传统的小实验。

这类实验通常从化学史的某一个发现，或是从某一个典故出发，很容易引发学生的兴趣和共鸣，进一步可以激发他们对科学的热情。

第1篇一、前言随着我国教育事业的发展，中学化学教研组在教育教学改革中发挥着越来越重要的作用。

本教研组在过去的学期里，紧紧围绕教育教学改革的核心，以提升化学教学质量为目标，积极开展了一系列教研活动。

现将本教研组教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1.教研活动组织本教研组按照学校要求，制定了详细的教研活动计划，明确了教研活动的目标和任务。

教研活动由教研组长主持，全体化学教师参与。

教研活动主要包括以下几个方面：（1）集体备课：针对教材、教学大纲和教学目标，进行集体备课，共同研究教学策略，提高课堂教学效果。

（2）教学观摩：组织教师进行教学观摩，互相学习、取长补短，提高课堂教学水平。

（3）课题研究：针对化学教学中的热点、难点问题，开展课题研究，探索新的教学方法和教学模式。

（4）教学反思：教师针对自己的教学实践，进行教学反思，总结经验教训，不断提高教学水平。

2.教研活动成果（1）教学水平提升：通过教研活动，教师们的教学水平得到了显著提高，课堂教学效果明显改善。

（2）教学成果丰硕：本教研组教师在教育教学工作中取得了丰硕的成果，多人次获得市级、校级优秀教师称号。

（3）课题研究取得突破：本教研组在课题研究方面取得了显著成果，多个课题获得市级、校级立项。

三、教研工作亮点1.注重教师专业发展本教研组高度重视教师的专业发展，通过开展教研活动、培训、交流等方式，不断提升教师的专业素养和教学能力。

2.强化团队合作本教研组注重教师之间的团队合作，鼓励教师相互学习、相互借鉴，共同提高。

3.关注学生需求本教研组始终关注学生的学习需求，通过调整教学方法、优化教学内容，提高学生的学习兴趣和学习效果。

四、存在问题及改进措施1.问题（1）部分教师对教研活动重视程度不够，参与积极性不高。

（2）教研活动内容与实际教学需求结合不够紧密。

（3）课题研究深度不够，成果转化率较低。

2.改进措施（1）加强教研活动宣传，提高教师对教研活动的认识，激发教师参与教研活动的积极性。

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，本学期已经接近尾声，在这段时间里，我作为一名初中化学老师，深感责任重大，使命光荣。

为了提高自己的教育教学水平，我积极参加各类教研活动，不断反思自己的教学实践，现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 参加学校组织的教研活动本学期，我积极参加学校组织的教研活动，包括每周的备课组会议、教研组长会议、教学质量分析会等。

在活动中，我认真聆听其他老师的授课经验，虚心请教教学难题，努力提高自己的教育教学水平。

2. 参加校外教研活动为了拓宽视野，我积极参加校外教研活动，如市县级化学教学研讨会、化学名师工作室活动等。

通过与其他地区教师的交流，我了解到最新的教学理念和方法，为我的教学实践提供了有益的借鉴。

3. 开展校本教研活动为了提高教学质量，我校积极开展校本教研活动。

我积极参与，主持了两次校内化学公开课，并邀请其他老师进行评课。

在评课过程中，我认真听取意见和建议，不断改进自己的教学方式。

三、教学实践反思1. 教学方法改进本学期，我尝试了多种教学方法，如探究式教学、合作学习、任务驱动等。

通过实践，我发现探究式教学能够激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。

在今后的教学中，我将继续探索和运用探究式教学，提高学生的综合素质。

2. 教学内容优化在教学内容方面，我注重将知识与生活实际相结合，提高学生的实践能力。

例如，在讲解“燃烧与灭火”一课时，我组织学生进行实验操作，让他们亲身体验燃烧与灭火的过程。

此外，我还关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定相应的教学计划，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

3. 教学评价改革在教学评价方面，我注重过程性评价与终结性评价相结合。

在课堂教学中，我关注学生的参与度、合作能力、实验操作等方面，及时给予反馈。

同时，我还关注学生的考试成绩，分析原因，调整教学策略。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）课堂管理有待加强。

在课堂教学中，部分学生纪律意识不强，影响了教学效果。

中学化学教研活动总结一、活动背景和目标：中学化学教研活动的目标在于促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平和教学质量。

通过教研活动，可以让教师们互相借鉴经验，分享教学资源，共同探讨教学方法与策略，达到优化教学模式、提高课堂效果和学生综合素质的目标。

二、活动内容和形式：本次中学化学教研活动以“创新思维在化学教学中的运用”为主题，通过座谈交流、教学展示和讲座等形式展开。

活动内容包括创新思维方法的介绍、案例分享、教学实践展示等环节。

通过这些环节，教师们可以互相借鉴经验，学习创新的教学方法和策略。

三、活动亮点和收获：1. 创新思维方法的介绍：通过专家的讲座和案例分享，使教师们了解到不同的创新思维方法在化学教学中的应用。

例如，激发学生的创意思维、培养学生的实践能力等。

这些方法的介绍让教师们对于教学方法有了更多选择和思考的空间。

2. 教学实践展示：教师们可以在活动中展示自己的教学实践成果，共同探讨教学中的问题与挑战。

这些实践案例的分享可以让教师们从中获得灵感和借鉴，不断完善和改进自己的教学方法。

3. 互动交流：座谈交流环节为教师们提供了互动交流的机会，可以就特定课堂案例进行讨论和探讨。

通过与其他教师的交流，教师们可以互相借鉴经验，分享教学资源，促进教学水平的提升。

四、活动反馈和建议：通过对本次中学化学教研活动的问卷调查分析，教师们对活动的组织和内容给予了较高的评价。

他们认为活动使他们有机会互相学习和交流，提高了自身的教学水平和专业素养。

同时，部分教师还提出了一些建议，如增加案例分析环节、增加互动形式的活动等，以进一步丰富活动内容，提高学习效果。

总结起来，中学化学教研活动通过创新思维的介绍、案例分享和教学实践展示等形式，促进教师之间的交流合作，提高教师的教学水平和教学质量。

活动的亮点在于创新思维方法的介绍和互动交流环节，教师们通过这些环节可以分享经验、借鉴教学资源，得到提升和改进。

同时，活动还需要不断改进和完善，以满足教师们对于教研活动的需求和期望。

第1篇一、活动背景为了提高中学化学教学质量，促进教师专业发展，我校化学教研组在学期初制定了详细的活动计划。

通过一系列丰富多彩的活动，激发了教师们的教学热情，提升了教学水平。

现将本学期化学教研组活动总结如下。

二、活动内容1. 新教师亮相课为了帮助新教师尽快适应教学岗位，提高教学能力，化学教研组组织了新教师亮相课活动。

新教师们精心备课，展示了各自的教学风格。

课后，教研组全体成员进行了评课，为新教师提供了宝贵的意见和建议。

2. 教学研讨活动本学期，化学教研组围绕“提高化学教学质量”这一主题，开展了多次教学研讨活动。

活动内容包括：（1）课题研究：针对教学中的难点、热点问题，教师们进行了课题研究，撰写了多篇论文。

（2）教学观摩：组织教师观看优秀化学教学视频，学习先进的教学理念和方法。

（3）教学案例分析：针对具体的教学案例，教师们进行了深入剖析，探讨如何改进教学方法。

3. 教学竞赛活动为激发教师的教学热情，提高教学水平，化学教研组组织了校内化学教学竞赛。

竞赛内容包括实验操作、课堂教学等。

通过竞赛，教师们相互学习、取长补短，促进了教学水平的整体提升。

4. 教学反思活动化学教研组鼓励教师定期进行教学反思，撰写教学反思文章。

通过反思，教师们总结经验，发现问题，不断改进教学方法，提高教学质量。

5. 教研组交流活动化学教研组定期组织教师参加各类教研活动，如区县级化学教研活动、学术研讨会等。

通过交流，教师们拓宽了视野，了解了最新的教学动态，为提高教学水平奠定了基础。

三、活动成果1. 教师教学水平得到提高。

通过一系列活动，教师们不断学习、反思，教学水平得到了显著提升。

2. 学生成绩稳步提高。

本学期，化学成绩在全市范围内名列前茅，学生满意度较高。

3. 教研组凝聚力增强。

通过活动，教师们增进了相互了解，形成了良好的团队氛围。

4. 教研成果丰硕。

本学期，化学教研组共有10篇论文发表，2篇论文获奖。

四、活动反思1. 活动形式有待创新。

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

在过去的一年里，我校初中化学组在学校的正确领导和各位同仁的大力支持下，认真贯彻党的教育方针，以新课程改革为指导，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以提高教育教学质量为目标，深入开展教研活动，取得了显著的成绩。

现将本年度教研工作总结如下：二、教研工作回顾1.加强理论学习，提高教师素质本学期，化学组教师积极参加各类培训，深入学习《义务教育化学课程标准》和《化学教学论》等理论书籍，努力提高自己的教育教学水平。

同时，我们还邀请专家、学者来校开展讲座，拓宽教师视野，提高教师综合素质。

2.开展集体备课，提高教学效果化学组教师每周进行一次集体备课，共同研讨教学中的重点、难点，分享教学经验，提高备课质量。

在备课过程中，教师们注重教学方法的创新，关注学生的实际需求，使教学更具针对性。

3.优化课堂教学，提高教学质量化学组教师认真钻研教材，结合学生实际，精心设计教学环节，优化课堂教学。

在课堂教学中，教师注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新精神和实践能力。

此外，我们还积极开展实验课教学，提高学生的实验操作技能。

4.加强教学研究，提高教研水平化学组教师积极参加各类教研活动，以课题研究为载体，深入开展教学研究。

本学期，我们开展了“初中化学实验教学的有效策略”课题研究，通过实验探究，提高了实验教学效果。

5.关注学生成长，提高教学评价化学组教师关注学生成长，注重教学评价。

我们采用多元化的评价方式，关注学生的知识掌握、能力发展和情感态度，全面评价学生的学业成绩。

三、教研工作亮点1.教学成果丰硕本学期，化学组教师在各项教学比赛中取得优异成绩，多人次获得校级、市级奖项。

学生在化学竞赛中也取得了优异成绩。

2.课题研究取得突破本学期，我们顺利完成了“初中化学实验教学的有效策略”课题研究，并在全市范围内进行了成果展示。

3.教学团队凝聚力增强化学组教师团结协作，共同进步，教学团队凝聚力显著增强。

化学教研工作总结化学教研工作总结（精选8篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？来为这一年的工作写一份工作总结吧。

在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的化学教研工作总结（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

化学教研工作总结1一、指导思路的实施在过去的一个学期，我们以新课程理念为指导，努力搞好教育理论学习，探讨科学的研究教育教学理念和方法，较好的提升了全组教师的专业水平。

紧密的围绕素质教育的核心，以新课程实施为重点，解决好实施过程中遇到的各种矛盾。

并较好的处理了继承和发展的关系，将新的理念运用于实践，以新课程改革为契机，认真学习新的课程标准，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，不断提高课堂教学效率，使教研真正为教学服务，从而较好的培养学生的创新精神和实践能力。

二、教研目标的实现在学校工作安排的整体安排下我们化学组开展了丰富多样的教学教研活动，解决了我们在新形式下的工作过程中的具体问题，积极推进生命化课堂的课题研究所倡导的以人为本的教学模式，以通过充分调动学生个性的成长，大面积的提高了教学质量，在期末的质量检测中取得了优异的成绩，受到学校、学生、家长、社会的好评。

三、具体措施的落实1、不断深入学习新课程改革理念，始终用发展的眼光看问题，并在生命化课堂的课题研究过程中，进一步理解了其精神实质，初步掌握了课题精神的理论精髓，并且在实践中得到更好的理解和应用，更好的实践和总结。

2、加强了组内教师的研讨力度，并努力提高了研讨的质量和水平，做到了理论和实践两方面一起抓，多从实践中去总结和深化，以及研读业务杂志和理论书籍，加强同事之间的相互交流，共同提高把这些经验的总结充分的运用到教学中去。

本学期我们继续深读了《给化学教师的101条建议》，并人人撰写了学习笔记及心得体会，并进行了生命化课堂的阶段性总结，没人撰写了总结论文。