下载文档原格式
北师大版八年级上册语文第四单元练习题SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-语文：第四单元学情调研试题（北师大版八年级上）一、积累与运用。
1．下列的词语书写正确的在括号内打“√”，有错的在错字的下面划线，并把正确的写在后面的括号内。
傲视群论（）潸然泪下（）正襟危坐（）全神惯注（）煞有借事（）泛揽（）运筹（）狡黠（）繁琐（）咀嚼（）玄耀（）挑剔（）沮丧（）歃血（）仿碍（）尴尬（）弹璜（）2．选用“温故知新、不耻下问、举一反三、左右逢源、一曝十寒、专心致志”中的三个成语连成一段话，要求中心明确，语句连贯。
二、阅读下文，然后回答问题。
黄生借书说袁枚黄生允修借书，随园主人授以书，而告之曰：书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？《七略》、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者，无论焉。
非读书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而见之矣。
若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观云尔。
余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览，辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
今黄生贫类予，其借书亦类予。
惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
4．用“/”线划分下列句子的朗读停顿。
①黄生允修借书，随园主人授以书。
②非读书为然，天下物皆然。
5．解释下列加点的词。
①汗．牛塞屋。
②其他祖父．．焉。
．．积、子孙弃者，无论③非夫人．．焉。
④归而形诸．梦。
．．之物而强假6．下列加点字意义或用法相同的一项是（）A、随园主人授以书。
是以谓之“文”也。
B、而惴惴焉摩玩之不已。
君子深造之以道。
C、非夫人之物而强假焉。
《读书的三种姿势》同步练习一、选择题1．给加点的字注音，全部正确的是（）嗜．好（）譬．如（）抽屉．（）裁缝．（）泛．览（）无聊．（）A．shìpìtìfénɡfàn liáoB．shìbìtìfénɡfàn liáoC．shìpìtīfénɡfàn liáoD．shìpìtìfènɡfàn liáo答案：B解析：分析：正确读音为：shìpìtìfénɡfàn liáo。
故选A。
点评：此题考查学生对常用字字音的掌握情况。
2．下列句子有语病的一项是（）A．在重庆，很多人的一天是从一碗面条开始的。
B．重庆人离不开小面，小面的故事在民间广为传承。
C．一碗小面的背后隐藏着许多重庆人悲欢离合的人生故事。
D．重庆的小面成为了我们这座城市的生活作料，难怪郭沫若说“重庆值得回忆”。
答案：B解析：分析：B搭配不当“传承”改为“流传”。
故选B。
点评：此题考查学生对辨析或修改病句的掌握情况。
3．下列成语使用不正确的一项是：（）A．在过去的2013年，中央电视台推出的《梦想星搭档》因其以“为了孩子”为主题的公益性比其他同类的歌唱选秀节目更胜一筹．．．．。
B．2014年伊始，随着黄金价格持续下降，“中国大妈”赴海外抢金的风暴真是到了骇人听．．．闻．的地步。
C．面对考试成绩，我们既不能沾沾自喜，也无须灰心丧气，因为“塞翁失马，焉知非福．．．．．．．．．”。
D．我们应该尽我们所能把能做的事情做得更加的一丝不．．．苟．。
答案：B解析：分析：B中“骇人听闻”是指使人听了某事非常吃惊、恐惧（多指社会上发生的坏事），这里不合语境。
故选B。
点评：此题考查学生正确使用词语（包括熟语）。
《读书杂谈》同步练习1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）。
A ．勉强B ．强迫C ．强大D ．强词夺理2．下列词语书写有误的一项是( )。
A ．手不释卷余暇 泛览B ．正襟危坐博徒 嗜好C ．心无旁骛虚怀若谷精义D ．当人不让通感天条3．第二自然段的中心意思是（ ）。
A ．讨论读书的事，需要区别是职业读书还是嗜好的读书。
B ．为职业的读书常常是勉强的，要把它和嗜好的读书统一起来，今天办不到。
C ．大部分人还是为职业而读书，是很勉强，也是很苦痛的。
D ．我们要为实现“做爱做的事又有饭吃的”的幸福的明天而努力奋斗。
4．第四自然段的中心意思是（ ）。
A ．学问都各有用处，不能认为自己所学就是最好的，从而轻视别人。
B ．单凭自己的喜好去选择爱读的书，是很难实现的；重要的是培养读书的兴味。
C ．爱读书的青年，大可以看看本业以外的书，通过泛览，开阔眼界。
D．青年学生不能放弃学业去看喜欢的书。
看看各种各样的书，必须在功课完成之后，有了余暇才行。
5．根据课文填写词语正确的是（）。
如果一本书拿到手，就满心想道，“我在读书了！”“我在用功了！”那就容易_______，因而减掉______，或者变成________了。
A．疲劳兴味苦事B．疲劳兴趣苦事C．疲惫兴味苦事D．疲劳兴味苦涩6．下列句子书有错别字的一项是（）。
A．我们习惯了，一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的摩斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。
B．所以读书的人们的最大部分，大概是勉勉强强的，带着苦痛的为职业的读书。
C．凡嗜好的读书，能够手不释卷的原因也就是这样。
他在每一叶每一叶里，都得着深厚的趣味。
D．爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。
7．下列属于职业读书特点的是( ) 。
A．功利性B．强迫性C．无目的性D．自觉性8．下列属于嗜好读书特点的是（）。
A．目的性B．自觉性C．兴趣性D．自由性9．下列标点符号使用正确的一项是（）。
第四单元测试题亲爱的同学们，你们已经迈入了艰难、辛苦而又甜蜜的八年级，这将是你们的人生路上一个重要的时期。
当你拿到这份试卷时，也许心里充满了兴奋与激动。
请认真完成这份并不是总结的试卷，别马虎、别草率。
注意事项：1．本试题共8页，五大题，满分120分，考试时间120分钟。
2．答题前将密封线内的学校、班级、姓名填写清楚。
一、全卷书写分（4分）二、积累·运用（26分）1. 给下列加点字注音。
羞赧．( ) 黯．然( ) 酵．母( ) 饱胀．( )焙．烧( ) 捷．径( ) 冗．繁( ) 胸鳍．( )2. 补充成语，并解释所填的字。
流光（）彩：______________ 辨伪去（）：________________一（）莫展：______________ （）规蹈矩：________________ 3．调动积累，写两条名人名言。
①莎土比亚说：“书籍是全世界的营养品。
”写有关“书”的名人名言：___________________________________________②“学者先要会疑。
”——程颐写有关“怀疑”的名人名言：_________________________________________ 4．根据课文内容填空。
①古往今来科学上新的_________________，哲学上新的_________________，美术上新的_________________，都是这样产生的。
②在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似________________________，也似__________________________________。
5．仿写句子。
人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿写：__________________________________________________。
6．默写李贺的《南园》。
______________________，_______________________。
《读书的三种姿势》同步练习一、选择题1．给加点的字注音，全部正确的是（）嗜．好（）譬．如（）抽屉．（）裁缝．（）泛．览（）无聊．（）A．shìpìtìfénɡfàn liáoB．shìbìtìfénɡfàn liáoC．shìpìtīfénɡfàn liáoD．shìpìtìfènɡfàn liáo答案：B解析：分析：正确读音为：shìpìtìfénɡfàn liáo。
故选A。
点评：此题考查学生对常用字字音的掌握情况。
2．下列句子有语病的一项是（）A．在重庆，很多人的一天是从一碗面条开始的。
B．重庆人离不开小面，小面的故事在民间广为传承。
C．一碗小面的背后隐藏着许多重庆人悲欢离合的人生故事。
D．重庆的小面成为了我们这座城市的生活作料，难怪郭沫若说“重庆值得回忆”。
答案：B解析：分析：B搭配不当“传承”改为“流传”。
故选B。
点评：此题考查学生对辨析或修改病句的掌握情况。
3．下列成语使用不正确的一项是：（）A．在过去的2013年，中央电视台推出的《梦想星搭档》因其以“为了孩子”为主题的公益性比其他同类的歌唱选秀节目更胜一筹．．．．。
B．2014年伊始，随着黄金价格持续下降，“中国大妈”赴海外抢金的风暴真是到了骇人听．．．闻．的地步。
C．面对考试成绩，我们既不能沾沾自喜，也无须灰心丧气，因为“塞翁失马，焉知非福．．．．．．．．．”。
D．我们应该尽我们所能把能做的事情做得更加的一丝不．．．苟．。
答案：B解析：分析：B中“骇人听闻”是指使人听了某事非常吃惊、恐惧（多指社会上发生的坏事），这里不合语境。
故选B。
点评：此题考查学生正确使用词语（包括熟语）。
期末考试复习题北师大版初二语文第四单元练习一、古诗文默写、课文内容填空：1、学而不思，2、，可以为师矣。
3、成语“举一反三”是由“ ”演化而来的。
4、孟子的“奕秋诲奕”的故事，通过对比的方法，告诉我们学习知识要做到“ ”，切不可“ ，”5、鲁迅的《读书杂谈》中主要阐明了每个人要在的基础上培养“嗜好的读书”的习惯，这充分印证了孔子的“ ”6、本书的主编孙绍振在《读书的三种姿势》中，阐明了、坐着读书和的利弊，其中“坐着读书”也不能全盘吸收，要“批判”的对待书中的知识。
孟子对此的警告是。
7、关于借书的话题，袁枚认为“ ”台湾当代作家柏杨的观点是，并要求成立。
8、唐代边塞诗人王之涣的《凉州词》的最后两句是，。
《从军行》（其四）中表明作者坚定决心的句子是，9、王维的边塞诗《使至塞上》是一首诗，颔联是，；颈联是，。
10、，却话巴山夜雨时。
，白雨跳珠乱入船。
11、试问卷帘人，。
知否，知否？。
12、毛泽东的《浪淘沙北戴河》的下阕是：，，。
，。
二、单项选择题1．下面词语中没有错别字的一项是( )A．瞻前顾后绝处缝声忍俊不禁掂量B．小心冀冀头晕目眩返老还童自卑C．得失之患心无旁骛问心无愧骈文D．心旷神怡举世无双正襟危坐搏徒2．下列多音字读音完全不同的一项是( )A．系着关系维系B．参差出差差错C．弹琴弹弓评弹D．着急着落沉着3．下列各句中没有语病的一项是( )A．同学们都炯炯有神地认真钻研课文。
B．秋天的北京是一个美丽的季节。
C．《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
D．改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。
4．下列句子句意明确，没有歧义的一项是( )A．他还欠款2000元。
B．我们十个人一组。
C．你第一次干这样的工作，难免不出差错。
D．上级通知马老师5月26日前去报到。
5．从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是( )周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，________。
北师大版初二语文上册《读书杂谈》《读书的三种姿势》练习《读书杂谈》《读书的三种姿势》练习【模拟试题】（答题时刻：45分钟）一、给下列加点的字注音。
嗜好（）譬如（）抽屉（）裁缝（）泛览（）无聊（）二、依照说明写出相应的语句。
1. 释：放下；卷：指书籍。
书本不离手。
形容勤奋好学。
2. 喜好，专门的爱好。
3. 广泛阅读。
4. 精神空虚，没有寄予。
三、揣测下面语段中加点词语的含义。
他在每一叶每一叶里，都得着深厚的趣味。
自然，也能够扩大精神，增加智识的，但这些倒都不计及，一计及，便等于意在赢钱的博徒了，这在博徒之中，也确实是下品。
四、品味下面语句。
譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那儿研究的怎么说是如何一回事。
五、阅读下面的文章，完成下列各题。
读书人是幸福人谢冕我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩渺也更为丰富的世界。
现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。
由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。
世间有诸多的不平等，如财宝的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却表达为精神的不平等。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和体会。
然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。
如此，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且能够上溯远古下及以后，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。
人们从《论语》中学得聪慧的摸索，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。
《读书杂谈》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．勉强 B．强迫 C．强大 D．强词夺理答案：C解析：分析：C项“调”读qiáng,其他都读qiǎng。
故选C。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．下列词语书写有误的一项是( )A．手不释卷余暇泛览B．正襟危坐博徒嗜好C．心无旁骛虚怀若谷精义D．当人不让通感天条答案：D解析：分析：D应为：当仁不让。
故选D。
点评：此题考查学生对同音字字形的掌握情况。
3．第二自然段的中心意思是（）A．讨论读书的事，需要区别是职业读书还是嗜好的读书。
B．为职业的读书常常是勉强的，要把它和嗜好的读书统一起来，今天办不到。
C．大部分人还是为职业而读书，是很勉强，也是很苦痛的。
D．我们要为实现“做爱做的事又有饭吃的”的幸福的明天而努力奋斗。
答案：C解析：分析：通读第二段，把握主要意思，并加以概括。
故答案选C。
点评：此题考查学生对段意的概括能力。
4．第四自然段的中心意思是（）A．学问都各有用处，不能认为自己所学就是最好的，从而轻视别人。
B．单凭自己的喜好去选择爱读的书，是很难实现的；重要的是培养读书的兴味。
C．爱读书的青年，大可以看看本业以外的书，通过泛览，开阔眼界。
D．青年学生不能放弃学业去看喜欢的书。
看看各种各样的书，必须在功课完成之后，有了余暇才行。
答案：B解析：分析：通读第四段，找出主要意思，并加以概括。
故选B。
点评：此题考查学生对段意的概括能力。
5．根据课文填写词语正确的是（）如果一本书拿到手，就满心想道，“我在读书了！”“我在用功了！”那就容易_______，因而减掉______，或者变成________了。
A．疲劳兴味苦事B．疲劳兴趣苦事C．疲惫兴味苦事D．疲劳兴味苦涩答案：A解析：分析：正确的填写应为：疲劳、兴味、苦事。
故选A。
点评：此题考查学生对词语的使用。
6．下列句子书有错别字的一项是（）A．我们习惯了，一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的摩斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。
第四单元同步测试（时间90分钟满分100分）一、基础知识（21分）1．请在括号里给下列加点字注音：（4分）《论．语》（）援弓缴．而射（）教诲．（）卑鄙．（）歃．血（）纸篓．（）惩．罚（）狡黠．（）2．根据拼音写汉字：（4分）（shì）好（shān）然泪下拾人余（tuî）铁（láng）头（lìn）惜不可（â）止心无旁（wù）众目（kuí）（kuí）3．下列句中加点成语使用有误的一项是：（）（3分）A、大概物极必反．．．．，最近书店里的生意也日渐冷淡下来，我想这就是“韩潮”（韩寒书潮）过后的一种必然现象吧。
B、这是个不求甚解．．．．的年代，踏上工作岗位的年轻人虽处在时代潮流的前列，但似乎已经很少有人能够细心研习业务了，大多数的人只是一味地追逐“经济”利益。
C、只有那些对学问永远虚怀若谷．．．．的人才是永远上进的人。
D、学校图书馆是他每天光顾的地方，无论刮风下雨，他总能若无其事．．．．地静下心来学习。
4．从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（）（3分）生活中种种苦涩，，历程中多少挫折，，漫漫岁月里的辛苦挣扎，。
但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。
A、曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思B、曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪C、曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴D、曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思5．下列有关文学常识的表述有误的一项是：（）（3分）A、孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
现存《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部散文体著作。
B、孟子，名轲，字子舆，战国时邹人，著名的思想家、政治家、教育家。
学说主张实行“仁政”，反对暴政。
《孟子》七篇，是他与弟子的合著。
第四单元一、积累与运用（25分）1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
（2分）世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
2、下列加点的字注音有误的一项是（）（2分）A、鸿鹄．hú流杵．chǔ恐吓．hè消遣．qi ǎnB、弓缴．jiǎo 炫．耀xuàn 嗜．好shì狡黠．xi áC、辟．若pì潜．逃qiǎn 勉强．qiǎng 懈．怠xi ēD、九轫．rèn 庞．大páng 余暇．xiá尴尬．．g āngà3、下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。
（4分)敏而好学摇尾乞怜丑态必露虚怀若谷不耻下问三翻五次略施小计一丝不苟物及必反一笔勾销正襟危坐心无旁骛劳师动众人赃俱获当人不让煞有介事4、下列句中加点词语解释不妥的是( ）（2分)A、居之安，则资之深。
资：积累B、读《书》诵《诗》，与古人谋。
谋：谋划。
商讨，交谈。
C、这是陶渊明所标榜的好读书不求甚解。
标榜：提出某种好听的名义，加以宣扬。
D、在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。
众目睽睽：大家的眼睛都注视着。
5、下列搭配有误的一项是（）(3分）A、《借书不还，天打雷劈》—-柏杨——当代作家B、《黄生借书说-—袁枚—-清代文学家C、《论语》——孔子-—春秋D、《窃书记》——林海音——当代女作家6、根据下面这段文字的意思，完成对联。
（3分)温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港文汇报记者的提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难,迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。
”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好;创业难， , 。
7、请用一句话概括下面新闻的主要内容。
(3分)新华社北京10月17日电今日凌晨4时33分,在经过115小时32分钟的太空飞行，完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后,“神舟”六号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回.8、下面这段文字中的画线处有三处毛病,请按要求答题。
《读书杂谈》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．勉强 B．强迫 C．强大 D．强词夺理答案：C解析：分析：C项“调”读qiáng,其他都读qiǎng。
故选C。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．下列词语书写有误的一项是( )A．手不释卷余暇泛览B．正襟危坐博徒嗜好C．心无旁骛虚怀若谷精义D．当人不让通感天条答案：D解析：分析：D应为：当仁不让。
故选D。
点评：此题考查学生对同音字字形的掌握情况。
3．第二自然段的中心意思是（）A．讨论读书的事，需要区别是职业读书还是嗜好的读书。
B．为职业的读书常常是勉强的，要把它和嗜好的读书统一起来，今天办不到。
C．大部分人还是为职业而读书，是很勉强，也是很苦痛的。
D．我们要为实现“做爱做的事又有饭吃的”的幸福的明天而努力奋斗。
答案：C解析：分析：通读第二段，把握主要意思，并加以概括。
故答案选C。
点评：此题考查学生对段意的概括能力。
4．第四自然段的中心意思是（）A．学问都各有用处，不能认为自己所学就是最好的，从而轻视别人。
B．单凭自己的喜好去选择爱读的书，是很难实现的；重要的是培养读书的兴味。
C．爱读书的青年，大可以看看本业以外的书，通过泛览，开阔眼界。
D．青年学生不能放弃学业去看喜欢的书。
看看各种各样的书，必须在功课完成之后，有了余暇才行。
答案：B解析：分析：通读第四段，找出主要意思，并加以概括。
故选B。
点评：此题考查学生对段意的概括能力。
5．根据课文填写词语正确的是（）如果一本书拿到手，就满心想道，“我在读书了！”“我在用功了！”那就容易_______，因而减掉______，或者变成________了。
A．疲劳兴味苦事B．疲劳兴趣苦事C．疲惫兴味苦事D．疲劳兴味苦涩答案：A解析：分析：正确的填写应为：疲劳、兴味、苦事。
故选A。
点评：此题考查学生对词语的使用。
6．下列句子书有错别字的一项是（）A．我们习惯了，一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的摩斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。
B．所以读书的人们的最大部分，大概是勉勉强强的，带着苦痛的为职业的读书。
C．凡嗜好的读书，能够手不释卷的原因也就是这样。
他在每一叶每一叶里，都得着深厚的趣味。
D．爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。
答案：A解析：分析：A项应为：磨斧头。
故选A。
点评：此题考查学生对同音字的辨析。
7．下列属于职业读书特点的是( )A．功利性2B．强迫性C．无目的性D．自觉性答案：AB解析：分析：职业读书的特点是功利性、强迫性。
故选AB。
点评：考查学生对文章的阅读理解能力。
8．下列属于嗜好读书特点的是（）A．目的性B．自觉性C．兴趣性D．自由性答案：CD解析：分析：嗜好读书的特点是：兴趣性、自由性。
所以应该选CD。
点评：主要考查学生对文意的阅读理解能力。
9．下列标点符号使用正确的一项是（）A．“正襟危坐”不但是一种姿势，而且是一种心境、态度、一种目的。
B．如果一本书拿到手，就满心想道，“我在读书了！”“我在用功了！”那就容易疲劳。
C．至于一个人在月光下，“便觉是个自由的人，”享受那“独处的妙处，”是不是也同样的好呢？D．余光中说这一段把话说得这么白，是败笔，中学生的水平，你同意不同意呢？我是不同意的。
答案：B解析：分析：A态度后边顿号改为逗号；C下引号里边的逗号移到外边；D败笔后边逗号改为句号。
故选B。
点评：主要考查标点符号的运用。
10．判断下列句子各使用修辞手法有误的是（）A．读书该如打牌一样，天天打，夜夜打，连续的去打。
我想，凡嗜好的读书，大概也就是3这样吧。
（对比）B．游公园时我们总是随随便便去，因为随随便便，所以不吃力，因为不吃力，所以会觉得有趣。
（顶针）C．毛泽东说过，世界上只有两种人不犯错误，一种是已经死了的人，一种是还没有生出来的人。
（对偶）D．淡淡的香味像远处高楼上渺茫的歌声似的。
（比喻）答案：C解析：分析：C项应为引用。
故选C。
点评：此题考查学生对修辞的理解分析。
11．词语书写有误的一项是( )A．一丝不苟虚怀若谷嗜好B．不求甚解正襟危坐囊括C．心无旁骛天依无缝勉强D．当仁不让不约而同飘渺答案：C解析：分析：C项中应为：天衣无缝。
故选C。
点评：考查学生对同音字字形的辨析。
12．请给下列加点的字注音，或根据拼音写出汉字来，全部无误的一项（）shì（）好余xiá（）天fù（）náng（）括zuò（）标lì（）害关系piāomiǎo（）（）勉强．（）骈．（）文A．嗜暇赋囊坐利缥缈qiǎng piánB．嗜瑕赋囊坐利缥缈qiǎng piánC．嗜暇赋囊作利缥缈qiǎng piánD．嗜暇赋囊坐厉缥缈qiǎng pián答案：B解析：分析：B应为：无暇；C应为：坐标；D应为：利害。
故选A。
点评：考查词语的书写能力。
413．选出词语解释有误的一项是( )A．一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
B．虚怀若谷：胸怀像谷子那样具有容纳的空间，形容十分谦虚。
C．不求甚解：原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。
现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
D．正襟危坐：正一正衣襟，端正地坐着。
形容庄重、严肃的样子。
答案：C解析：分析：虚怀若谷：胸怀像山谷那样具有容纳的空间，形容十分谦虚。
故选B。
点评：考查学生词义理解能力。
14．结合语境选词填空，恰当的一项是（）中国书法________，是我国民族文化的瑰宝。
书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。
研习、欣赏书法作品，________可以增加书写的美感。
________能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养________的审美情趣。
A．独具匠心虽然但精致B．博大精深不管也优美C．博学多识既然就典雅D．源远流长不仅还高雅答案：D解析：分析：根据文意，选用词语；根据分句间的关系，选用关联词语。
故答案选D。
点评：考查学生对词语的运用。
15．下列语句中标点符号使用正确的一项是 ( )A．周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。
B．徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。
C．《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？D．微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从5不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。
答案：A解析：分析：分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。
可采用排除法，有错就排除，B句“和”前面不用顿号，C句问号应为句号，本句是陈述句不是疑问句，D句中后三句是并列的分句，应用分号间隔，故A对。
点评：考查标点符号的使用。
二、填空题16．《读书杂谈》作者_____，本名________,1881～1936年，生于（浙江绍兴）市，伟大的_______家、_______家、________家。
主要作品有：小说集《呐喊》、《彷徨》；散文集《朝花夕拾》、《野草》；杂文集《且介亭杂文》。
答案：鲁迅|周树人|文学|思想|革命解析：分析：背诵默写一定的文学常识。
点评：主要考查对文学常识等考点的掌握。
17．本课是鲁迅先生在知用中学的一篇演讲词。
演讲的原因是__________和主题是_______。
答案：知用中学的先生们希望我来演讲一回|随便谈谈读书解析：分析：熟读课文，从文中找出演讲的原因和主题。
点评：学生如果熟读并理解课文内容，不难找出问题。
18．本文是一篇演讲词，作者先介绍演讲的原因及主题，接着从_______和________两方面谈论了其不同特点。
答案：职业读书|嗜好读书解析：分析：整体感知课文，筛选文章信息即得到正确答案。
点评：学生要熟读课文，熟悉课文内容，具有一定的分析能力。
19．本文在阐述观点的过程中主要运用了__________论证方法，作用___________。
答案：比喻|使得抽象的道理变得通俗易懂，形象生动解析：分析：比喻论证主要是为了生动形象地阐明道理。
6点评：考查学生对论证方法的分析。
20．鲁迅在第四自然段中告诉我们_____________________。
答案：在做好职业读书的同时，尽量合理的拓宽阅读视野，搞好嗜好阅读。
解析：分析：通读第四段，把握其主要意思，加以概括即可。
点评：考查学生对段意的理解分析。
三、阅读理解21.阅读文段，回答问题。
因为知用中学的先生们希望我来演讲一回，所以今天到这里和诸君相见。
不过我也没有什么东西可讲。
忽而想到学校是读书的所在，就随便谈谈读书。
是我个人的意见，姑且供诸君的参考，其实也算不得什么演讲。
说到读书，似乎是很明白的事，只要拿书来读就是了，但是并不这样简单。
至少，就有两种：一是职业的读书，一走嗜好的读书。
所谓职业的读书者，譬如学生因为升学，教员因为要讲功课，不翻翻书，就有些危险的就是。
我想在座的诸君之中一定有些这样的经验，有的不喜欢算学，有的不喜欢博物，然而不得不学，否则，不能毕业，不能升学，和将来的生计便有妨碍了。
我自己也这样，因为做教员，有时即非看不喜欢看的书不可，要不这样，怕不久便会于饭碗有妨。
我们习惯了，一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。
你爱做的事，偏不给你做，你不爱做的，倒非做不可。
这是由于职业和嗜好不能合一而来的。
倘能够大家去做爱做的事，而仍然各有饭吃，那是多么幸福。
但现在的社会上还做不到，所以读书的人们的最大部分，大概是勉勉强强的，带着苦痛的为职业的读书。
（1）在下面的空缺处填写相应的内容。
选文第①段点明读书的话题，第②段主要阐述 ________________，第③段阐述嗜妤的读书，第④段就爱看书的青年读书提出了____________________的建议。
答案：职业的读书大可以看看本分以外的书|不要只将课内的书抱住。
解析：分析：分析段中几句话，把握主要意思即可。
点评：主要考查学生对段意的理解。
（2）选文第②段中加着重号的“大概”能否删去？请说出理由。
答案：不能删去。
“大概”表示有很大的可能性，去掉它就绝对化了，表述不严密，所以不7能删去。
解析：分析：结合文意，分析词语的含义，“大概”一词体现了议论文语言论证的严密性。
点评：主要考查学生对议论文语言的分析。
22.阅读下面两段文字，用简洁的语言回答。
有个黑人水手带着他的儿子去丹麦。
