专题3周围的空气和水综合检测
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初中化学第二单元我们周围的空气单元综合检测试卷习题(含答案)空气是人类宝贵的自然资源。
可是近年来空气污染情况日益严重,严重影响我们的健康和生活。
根据如图回答下列问题(1)排放到空气中的有害物质主要有两类:有害气体和烟尘,请写出其中一种有害气体(用化学式表示)_________________(2)空气污染的危害(答出一点即可)____________________(3)防治空气污染的措施(答出一点即可)_________________【答案】SO2(或CO或NO2)污染的空气会危害人体的健康(合理即可)减少化石燃料的使用(合理即可)【解析】【详解】(1)空排放到空气中的有害物质主要有两类:有害气体和烟尘,有害气体主要有SO2、CO、NO2等;(2)人类活动排放到空气中的有害气体主要有二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮等,其中排放到空气中的二氧化硫遇到雨水会形成酸雨;污染的空气会危害人体的健康等;(3)防治空气污染的措施有:减少化石燃料的使用,使用新能源,多植树造林等。
五、推断题87.A、B、C、D都是初中化学中最常见的物质,已知B是人体胃酸的主要成分,D含有钠元素,A含有两种元素,C、D分别含有三种元素,它们之间存在着以下转化关系,A在一定条件下可以转化为C,B可分别与A、C、D反应,C与D可以反应.(1)A属于化合物中的__________(“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”).(2)反应A→C属于基本反应类型中的__________反应,D溶液与足量的B 反应的现象是__________.(3)C与D反应的化学方程式是__________。
【答案】(1)氧化物;(2)化合,有气泡产生;(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
【解析】试题分析:(1)A、B、C、D都是初中化学中最常见的物质,B是人体胃酸的主要成分,所以B是盐酸,A在一定条件下可以转化为C,B可分别与A、C、D反应,C与D可以反应,所以A、C、D是碱、碳酸盐、金属氧化物等,D含有钠元素,A含有两种元素,所以A是金属氧化物,可以是氧化钙,D是碳酸钠,C是氢氧化钙,经过验证,推导正确,所以A是氧化钙,属于化合物中的氧化物;(2)反应A→C是氧化钙和水反应生成氢氧化钙,属于基本反应类型中的化合反应,D溶液与足量的B的反应是碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,实验现象是:有气泡产生;(3)C与D的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式是:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH。
我们周围的空气综合测试(含答案)经典一、我们周围的空气选择题1.把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是A.甲、乙、丙气体都易溶于水B.乙气体比甲气体更易溶于水C.不可以用排空气方法收集甲气体D.可以采用排水集气方法收集丙气体【答案】D【解析】【分析】盛有可溶于水的气体的试管,在大气压强的作用下,气体溶于水后试管内液面上升;溶水性越强,试管内的液面越高;不易溶于水的试管内没有液体。
所以观察图形可知,甲气体易溶于水,丙气体不易溶于水,乙气体处在甲气体和丙气体之间,据此判断ABCD的正确与否。
【详解】A、丙气体是不易溶于水的,故错误;B、应是甲气体比乙气体更易溶于水,而不是乙气体比甲气体更易溶于水,故错误;C、甲气体易溶于水,我们只能说不可用排水法收集甲气体,而无法判断可否用排空气方法收集甲气体,故错误;D、丙气体不易溶于水,可用排水法收集,故正确.故选D.2.如图为某原子结构模型的示意图,其中 a、b、c 是构成该原子的三种不同粒子。
下列说法正确的是A.决定该原子种类的粒子是bB.原子中 b 与 c 的数目一定相同C.原子的质量集中在b和c上D.原子中 a 与 c 的数目不一定相同【答案】C【解析】【详解】A、元素的种类是由质子数决定的,图中c表示质子,故A选项错误;B、由图可知,b是中子,c是质子,质子数不等于中子数,故B选项错误;C、原子的质量主要集中与原子核上,故C选项正确;D、由图可知,a是电子,c是质子,原子中质子数等于电子数,故D选项错误。
故选C。
3.科学家发现,利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛(CH2O),其反应的微观示意图如下。
下列说法中,不正确...的是A.乙的化学式是O2 B.通常状况下,丙是一种气态物质C.该反应属于置换反应 D.可解决甲醛带来的室内空气污染问题【答案】C【解析】由反应的微观示意图可知,该反应是甲醛和氧气在催化条件下反应生成了二氧化碳和水,反应的方程式是CH2O+O2催化剂CO2+H2O。
专题三综合检测(时间:90分钟,满分:100分)一、选择题(本题包括15小题,每小题3分;每小题只有一个选项符合题意)1.从铝土矿制备铝所涉及的反应中,不.属于离子反应的是()A.铝土矿溶于NaOH溶液中B.NaAlO2溶液的酸化C.灼烧氢氧化铝固体D.电解熔融的氧化铝解析:选C。
没有自由移动离子参与的反应不属于离子反应。
A项,有自由移动的Al3+和OH-发生反应,属于离子反应;B项,有自由移动的AlO-2和H+发生反应,属于离子反应;C项,灼烧Al(OH)3固体的分解反应不属于离子反应;D项中有自由移动的离子Al3+和O2-直接在阴、阳两极上发生反应,属于离子反应。
2.明矾常用作油条、粉丝等食品生产的添加剂,近年发现其中含有的铝对人体有害,而被世界卫生组织列为有害食品添加剂。
下列关于明矾的说法错误的是()A.其焰色反应透过蓝色的钴玻璃呈紫色B.明矾溶液中滴加过量氨水,可得到Al(OH)3沉淀C.明矾是一种复盐,属于混合物D.滴入过量NaOH溶液无沉淀产生解析:选C。
明矾中含有K+,焰色反应呈紫色,A项正确;明矾溶于水可电离出Al3+,与过量氨水反应可得到Al(OH)3沉淀,与过量NaOH溶液反应则生成AlO-2,故B、D两项正确;明矾属于复盐,但具有固定的化学式,是一种纯净物,C项错误。
3.向含n mol AlCl3的溶液中加入含m mol NaOH的溶液,观察到的现象是先有白色沉淀生成,后沉淀部分溶解,则生成Al(OH)3沉淀的物质的量是()A.(4n-m) mol B.(4m-n) molC.(n-3m) mol D.(3m-n) mol解析:选A。
发生的反应:Al3++3OH-===Al(OH)3↓(消耗了3n mol OH-);Al(OH)3+OH-===AlO-2+2H2O[消耗了(m-3n) mol OH-];剩余Al(OH)3为[n-(m-3n)] mol,即(4n-m) mol。
小学一年级科学测题认识水和空气水和空气是我们日常生活中非常重要的两种物质。
在小学一年级的科学学习中,我们需要认识和了解水和空气的性质、用途以及它们对我们的生活和环境的重要性。
水是一种无色、无味、无臭的液体,几乎所有的物质都可以在水中溶解。
水对我们生活的重要性不言而喻,我们生活中的许多必需品如食物、衣物、物品等都离不开水。
我们需要水来饮用、洗漱、做饭、洗衣等。
此外,水还是我们生活中一种非常重要的资源,我们需要保护水资源,珍惜每一滴水。
水还有很多重要的特性。
例如,水是唯一一种能在自然界三种状态(固态、液态、气态)之间相互转换的物质。
当温度低于0℃时,水会结冰成为固态。
当温度在0℃到100℃之间时,水会呈现液态。
当温度高于100℃时,水会变为气态。
这个特性使得水在自然界中的循环非常重要,形成了水循环。
水蒸气从地面升空形成云,最后以降水的形式回到地面,给我们带来宝贵的雨水。
空气是由氧气、氮气、二氧化碳等气体组成的混合物。
虽然空气是无形无色的,但是它在我们生活中扮演着重要的角色。
空气不仅提供我们呼吸所需的氧气,还能够调节温度,保持适宜的气候。
空气中的氧气可以支持燃烧,使得我们可以做饭、取暖等。
同时,空气还能传播声音,使我们可以相互交流沟通。
此外,空气还可以提供风力,驱动风车、风力发电机等。
虽然水和空气在我们的日常生活中很常见,但是我们不能忽视它们的重要性。
我们需要保护水资源,节约用水,避免水的浪费。
同时,我们也需要保护空气环境,减少空气污染,避免破坏大气层。
只有珍惜和保护水和空气资源,我们才能够更好地生活和发展。
总结起来,水和空气是我们生活中不可或缺的两种物质。
水对我们的生活至关重要,我们需要珍惜水资源并合理利用。
空气则提供了我们呼吸、交流和获得能量的重要条件。
保护水和空气资源是我们每个人的责任,只有这样才能够创造一个更加美好的环境和未来。
让我们一起行动起来,保护水和空气,为我们的生活和地球贡献自己的一份力量。
初三化学第二单元我们周围的空气单元达标自检题检测(1)一、选择题1.水在电离时会产生水合离子,我们称这种水为离子水。
水可分为正离子水和负离子水,负离子水亦称饮用离子水,正离子水亦称美容(消炎)离子水,它们本质还是水,但在物理性质方面与普通水有很大的区别。
下列关于离子水的说法中正确的是()A.离子水是电中性的B.离子水和普通水的性质是相同的C.离子水属于混合物D.离子水在自然界会对环境造成污染2.葡萄糖(C6H12O6)是一种重要营养物质,下列关于葡萄糖的说法正确的是A.葡萄糖由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成B.葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成C.每个葡萄糖分子中所含原子个数为24D.每个葡萄糖分子中碳、氢、氧元素质量比为1:2:13.下列说法不正确的是()A.构成物质的粒子有分子、原子和离子B.化学反应前后分子的个数可能不改变C.不同元素的原子,质子数、中子数和电子数一定不同D.相同原子构成的纯净物一定是单质,离子构成的纯净物一定是化合物4.2019年1月3日,嫦娥四号探测器成功软着陆月球背面。
月球上含有多种金属元素,如图是铝、钛、铁三种金属元素周期表中的信息,下列有关说法错误的是A.铝的相对原子质量为26.98g B.钛原子的核内有22个质子C.铁原子核外电子数为26 D.地壳中含量最多的金属元素是铝5.2019年是化学元素周期表问世150周年,如图是X元素在元素周期表中的信息和X原子的结构示意图,下列关于X的说法正确的是()A.X元素的名称为铝B.该元素为金属元素C.y的值为4D.X的相对原子质量是28.09g6.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。
下列说法中不正确的是()A.该实验证明空气中氧气的含量约占1 5B.实验时红磷一定要足量,燃烧时产生大量的白雾C.实验前一定要检验装置的气密性D.等到火焰熄灭并冷却后打开弹簧夹再读数7.保持氢气化学性质的粒子是()A.H2B.H2O C.H+D.2H8.碘被公认为人类的“智慧元素”。
第 1 页 共 3 页中考总复习分类专题训练化学(三)(内容:周围的空气和水) 班级 姓名 学号 成绩说明:1.测试时间45分钟,满分100分。
2. 可能用到的相对原子质量: K:39 Cl: 35.5 O : 16一、单项选择题(以下第1-10小题,每小题3分,共30分。
每小题只有一个正确答案)1.要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ( )A.木炭B.硫磺C.铁丝D.红磷2. 2014年广东省运会若用大型遥控飞艇作广告。
为了安全,艇内充入的气体最好是 ( )A.氢气B.氧气C.氦气D.二氧化碳3.氧气是空气的主要成分之一,下列有关氧气的说法错误的是( )A .用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气B .用带火星的木条可以检验氧气C .鱼类能在水中生存证明氧气易溶于水D .铁丝能在氧气中燃烧,火星四溅,产生黑色固体4.利用下列原理制取氧气,具有反应快操作简便能耗少无污染的是 ( ) A.2KClO 3 2 KCl + 3O 2↑ B.2KMnO 4 △ K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑ C.2H 2O 2 MnO 2 2H 2O + O 2↑ D.2HgO △ 2Hg + O 2↑5.下列关于水的说法正确的是 ( )A.水的污染会引起土壤污染B.地球上淡水资源非常丰富C.过滤能够除去水中所有杂质D.水由氢气和氧气组成6.下列关于氧气的说法正确的是 ( )A.氧气能支持燃烧,可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中生物能靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星木条一定能在含氧气的集气瓶中复燃7.据报道,太湖水由于水体富营养化,导致蓝藻快速繁殖生长,死亡腐烂,水位下降后,太湖底泥上泛,使水体产生异味。
为改善水质,除去水中的异味,下面建议不合理...的是 ( ) A .人工捞藻,投加活性炭 B .加入大量生石灰和明矾C .增加水量,促进水体流动D .严格控制各种污染源,确保达标后排放8.为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素,取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧,接下来还需进行的实验有 ( )①用无水硫酸铜检验是否有水生成; ②用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成;③用带火星的木条检验氧气; ④测定水和二氧化碳的质量A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④9. 科学家发现特殊条件下,水能表现出许多有趣的结构和性质。
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2. 可能用到的相对原子质量: K:39 Cl: 35.5 O : 16一、单项选择题<以下第1-10小题,每小题3分,共30分。
每小题只有一个正确答案)1.要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ( >Vda3zUGljY A.木炭 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷2. 2018年广东省运会若用大型遥控飞艇作广告。
为了安全,艇内充入的气体最好是 ( >A.氢气B.氧气C.氦气D.二氧化碳Vda3zUGljY 3.氧气是空气的主要成分之一,下列有关氧气的说法错误的是( >A .用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气B .用带火星的木条可以检验氧气C .鱼类能在水中生存证明氧气易溶于水D .铁丝能在氧气中燃烧,火星四溅,产生黑色固体4.利用下列原理制取氧气,具有反应快操作简便能耗少无污染的是 ( > A.2KClO3 2 KCl + 3O2↑ B.2KMnO4 △ K2MnO4 +MnO2 + O2↑Vda3zUGljY C.2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑ D.2HgO △ 2Hg +O2↑Vda3zUGljY 5.下列关于水的说法正确的是 ( >Vda3zUGljY A.水的污染会引起土壤污染 B.地球上淡水资源非常丰富C.过滤能够除去水中所有杂质D.水由氢气和氧气组成6.下列关于氧气的说法正确的是 ( >Vda3zUGljY A.氧气能支持燃烧,可作燃料 B.氧气能跟所有物质发生氧化反应 △ MnO 2C.水中生物能靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星木条一定能在含氧气的集气瓶中复燃7.据报道,太湖水由于水体富营养化,导致蓝藻快速繁殖生长,死亡腐烂,水位下降后,太湖底泥上泛,使水体产生异味。
目录一、水质监测方案 (5)一、水质监测目的 (5)二、静思湖所在江夏区基础资料整编 (5)1. 降水量 (5)2. 地质、地貌 (7)3. 气候 (7)4. 湖周边生物概况 (8)5. 湖水水质概况 (8)6. 水位流向以及湖基本信息 (8)7. 静思湖可能的污染源以及排污情况 (9)三.监测断面采样点的设置 (9)1 监测断面的布设理由 (10)2.采样点的确定 (12)四、采样时间和采样频率的确定 (12)五、水样类型的选择 (13)2010年10月30号武汉天气 (14)六、水样的采集和保存 (17)1、采样器的制作 (17)2、采样 (17)3、样品贮存、运输 (17)七、项目测定方法 (19)(一)COD的测定:重铬酸钾法(空气冷凝回流) (19)(二)pH值的测定:玻璃电极法 (22)(三)六价铬的测定:二苯碳酰二肼分光光度法。
(24)(四)氨氮的测定:纳氏试剂比色法 (27)(五)溶解性磷酸盐的测定:钼锑抗分光光度法。
(33)八、水样监测结果与评价 (36)1、建立因子集:u={ PH,COD, 氨氮,六价铬,可溶性磷酸盐} (38)2、建立评价集:评价集V={Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ} (38)3、建立隶属函数: (38)4、建立权重集 (41)二、气监测方案 (44)一、实验目的 (44)二、测定项目 (44)三、空气中污染物的时空分布特点 (44)1、风向 (45)2、污染源的类型、排放规律以及污染源的性质 (45)四、采样点设置 (47)五、采样时间和频率 (50)六、采样具体要求 (50)七、监测方法 (51)(一)SO2的测定:盐酸副玫瑰苯胺分光光度法。
(51)(二)NOX的测定:盐酸萘乙二胺分光光度法 (56)(三)空气中总悬浮颗粒物(TSP)的测定:重量法 (60)八、数据记录与处理 (61)九、大气监测结果与评价: (62)1、建立因子集:u={ SO2 ,NOx,TSP }; (65)2、建立评价集:V={1,2,3}; (65)3、建立隶属函数即: (65)5、模糊综合评价: (67)三、噪声监测方案 (69)一、实验目的 (69)二、监测条件 (69)三、监测项目 (69)四、采样点设置 (69)五、实验步骤 (71)六、数据记录与处理 (71)七、噪声监测结果 (90)1、建立因子集 (90)2、建立评价集 (90)3、建立隶属函数 (91)4、模糊综合评价 (93)八、噪声监测评价 (94)四、数据分析 (97)一、水环境监测实验数据分析 (97)评价一对静思湖水质富营养化的探索 (99)评价二数据间的比较 (101)二、大气监测实验数据分析 (104)(一).数据结果 (104)(二)、数据分析 (105)三、噪声监测实验数据分析 (108)一、实验数据汇总 (108)二、噪声监测评价 (108)五、实验总结 (110)一、水质监测方案一、监测目的1、根据布点采样原则布点,确定采样频率及采样时间,掌握测定水质一些常规测定项目的测定方法。
第二单元我们周围的空气综合检测1.下列有关物质性质的描述中属于化学性质的是()A.液态空气是淡蓝色液体B.氧气能跟许多物质发生化学反应C.充入氖气的灯管充电时可发出红光D.高锰酸钾是紫黑色固体2.某同学要证明集气瓶内盛放的是较高浓度的氧气,最简单的方法应该是()A.测量密度,密度等于氧气密度1.293 g/L,则说明含氧浓度较高B.该气体能使灼热的细铁丝燃烧,则说明含氧浓度较高C.能使硫燃烧,发出蓝紫色火焰,则说明含氧浓度较高D.能使带火星的木条复燃,则说明含氧浓度较高3.判断铁丝在氧气中燃烧时是否发生了化学反应的根本依据是()A.火星四射B.发热C.生成黑色固体D.固体形状变化了4.下列科学家中通过实验研究空气组成的是()A.道尔顿B.门捷列夫C.拉瓦锡D.阿伏加德罗5.氯酸钾和高锰酸钾混合加热,完全反应后,生成物有()A. 2种B. 3种C. 4种D. 5种6.据CCTV报道,5月22日上午,我国对珠穆朗玛峰高度进行重新测量的队员成功登上空气稀薄的顶峰,竖起测量标杆。
测量队员所携带的气体主要是()A.氮气B.氢气C.氧气D.二氧化碳7.下列变化中,属于化合反应的是()A.乙炔+氧气二氧化碳+水B.铁+氧气四氧化三铁C.氧化汞汞+氧气D.氢气+氧化铜铜+水8.实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有:①装入药品;②检查装置气密性;③给固体药品加热;④将装置固定在铁架台上;⑤熄灭酒精灯;⑥收集气体;⑦将导管移出水槽。
则正确的操作顺序为()A. ①②③④⑤⑥⑦B. ②①④③⑥⑤⑦C. ①②④③⑥⑤⑦D. ②①④③⑥⑦⑤9.为了使灯泡经久耐用,常用灯泡里面充的气体是()A.二氧化碳B.氧气C.氮气或稀有气体D.氮气和氧气10.关于“催化剂”在化学反应前后的说法有:①质量减少;②质量不变;③化学性质改变;④化学性质不变;⑤二氧化锰可作各种化学反应的催化剂。
在上述说法中正确的是()A. ①和③B. ②和④C. ②和③D. ②③和⑤11.猜化学谜语,可以增加学习化学的乐趣和增强记忆。
我们周围的空气综合测试(含答案)1一、我们周围的空气选择题1.医院给病人输氧时用到类似下图的装置。
关于该装置,下列说法中不正确的是:A.使用该装置用来观察氧气输出的速率B.b导管连接病人吸入氧气的输气管C.使用该装置用来观察是否有氧气输出D.b导管连接供给氧气的钢瓶【答案】D【解析】【分析】【详解】A. a导管连接供给氧气的钢瓶,有氧气输出时,会有气泡冒出,使用该装置可用来观察氧气输出的速率,此选项正确,不符合题意;B. a导管连接供给氧气的钢瓶,有氧气输出时,会有气泡冒出,使用该装置用来观察氧气是否输出及输出的速率, b导管连接病人吸入氧气的输气管,此选项正确,不符合题意;;C. 使用该装置可用来观察是否有氧气输出,此选项正确,不符合题意;;D. a导管连接供给氧气的钢瓶,此选项错误,符合题意;。
故选D。
2.以下是四种粒子的结构示意图,下列说法正确的是( )A.①表示的稀有气体元素B.②在化学反应中容易得到电子C.③表示的是阳离子D.④表示的是阴离子【答案】C【解析】【详解】A、图①是8号元素,是氧元素,不是稀有气体元素,故A选项错误;B、图②中原子结构示意图中的最外层的电子数是2,易失去2个电子,故B选项错误;C、图③中核内质子数比核外电子数大1,故是阳离子,故C选项正确;D、图④中核内质子数比核外电子数大2 ,故是阳离子,故D选项错误。
故选C。
3.下列关于空气的说法正确的是()A.空气中含有很多物质,其中只有氧气和氮气是有用的B.空气主要提供人们呼吸,而在工农业生产上用途不大C.把空气中的其他成分都分离出去,只留氧气,更有益于人类的发展D.空气中的各种成分作为原料广泛用于化工生产、运输、电光源等领域【答案】D【解析】A、空气中的氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料、稀有气体可制成多种用途的电光源、二氧化碳是植物光合作用不可缺少的物质,故错误;B、空气中的各种成分作为原料广泛用于生成化肥、化工产品、炼钢、石油加工、运输、电光源等领域,故错误;C、空气中的二氧化碳是植物光合作用不可缺少的物质,没有二氧化碳植物将无法生长,故错误;D、空气中的各种成分作为原料广泛用于化工生产、运输、电光源等领域。
中考总复习分类专题训练化学(三)(内容:周围的空气和水) 班级 姓名 学号 成绩说明:1.测试时间45分钟,满分100分。
2. 可能用到的相对原子质量: K:39 Cl: 35.5 O : 16一、单项选择题(以下第1-10小题,每小题3分,共30分。
每小题只有一个正确答案)1.要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ( )A.木炭B.硫磺C.铁丝D.红磷2. 2014年广东省运会若用大型遥控飞艇作广告。
为了安全,艇内充入的气体最好是 ( )A.氢气B.氧气C.氦气D.二氧化碳3.氧气是空气的主要成分之一,下列有关氧气的说法错误的是( )A .用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气B .用带火星的木条可以检验氧气C .鱼类能在水中生存证明氧气易溶于水D .铁丝能在氧气中燃烧,火星四溅,产生黑色固体4.利用下列原理制取氧气,具有反应快操作简便能耗少无污染的是 ( )** 2 KCl + 3O2↑ B.2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ ** MnO2 2H2O + O2↑ D.2HgO △ 2Hg + O2↑5.下列关于水的说法正确的是 ( ) A.水的污染会引起土壤污染 B.地球上淡水资源非常丰富C.过滤能够除去水中所有杂质D.水由氢气和氧气组成6.下列关于氧气的说法正确的是 ( )A.氧气能支持燃烧,可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中生物能靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星木条一定能在含氧气的集气瓶中复燃7.据报道,太湖水由于水体富营养化,导致蓝藻快速繁殖生长,死亡腐烂,水位下降后,太湖底泥上泛,使水体产生异味。
为改善水质,除去水中的异味,下面建议不合理...的是 ( ) A .人工捞藻,投加活性炭 B .加入大量生石灰和明矾C .增加水量,促进水体流动D .严格控制各种污染源,确保达标后排放8.为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素,取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧,接下来还需进行的实验有 ( )①用无水硫酸铜检验是否有水生成; ②用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成;③用带火星的木条检验氧气; ④测定水和二氧化碳的质量A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④9. 科学家发现特殊条件下,水能表现出许多有趣的结构和性质。
一定条件下给水施加一个弱电场,常温常压下水结成冰,俗称“热冰”,下图为模拟图。
下列说法正确的是( )A.水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化B.上述变化过程中分子问间隔没有发生变化C.在弱电场下,水分子运动从有序转变为无序D.利用该性质,人们在常温常压下可建成溜冰场△MnO 210.下列装置能达到对应实验目的的是( )二、双项选择题(以下第11-13小题,每小题3分,共9分。
每小题有两个选项符合题意,全部选对的得3分,漏选得1分,错选不选得0分。
)11.了建设卫生城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你认为不可行的是( )A.大力发展火力发电B.实施绿化工程,防治扬尘污染C.分类回收垃圾,并露天焚烧D.使用燃煤脱硫技术,防治SO2污染12.下列关于燃烧现象的描述,正确的是( )A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射13.下列实验方案不可行的是( )A.用肥皂水区分硬水与软水B.用水区分硝酸铵固体与蔗糖固体C.用无色酚酞区分盐酸和食盐水D.用紫色石蕊试液区分稀盐酸与稀硫酸三、填空题与简答题(本大题共6小题,共32分)14. (4分)天然水受到污染后,净化时需要运用科学的方法。
(1)天然水污染的来源有________________________________________(写出一种即可);常用的净水方法有_____________________ ___(写出一种即可)。
(2)漂白粉可用水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。
次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为___________。
次氯酸钙中氯元素的化合价是___________。
15.(3分)经过学习我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系。
请各举一例说明:(1)使用催化剂,能改变化学反应的速率:;(2)反应物的量不同,生成物可能不同:;(3)反应物的量不同,反应现象可能不同:。
16.( 6分)自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:(1)写出甲图所示反应的化学方程式;(2)乙图所示反应的基本反应类型为;(3)上述物质中属于单质的有(填化学式);(4)D物质中氯元素的化合价为;(5)以甲图为例分析,你能总结出的一条结论是。
17. ( 7分)化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。
某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的机器瓶中燃烧。
记录如下:实验实验步骤实验现象化学方程式A①木炭在空气中燃烧①木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊______________②木炭在氧气中燃烧②_______________B③硫在空气中燃烧③微弱的淡蓝色火焰产生的气体都有刺激性气味______________④硫在氧气中燃烧④_______________通过A、B两组对比实验的现象,可以得出的规律是:。
18.(6分)过去教材中实验室制氧气,常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取,装置如图所示,从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需8~10分钟,从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难,曾有同学去闻自己收集到的氧气,想找找吸氧的感觉,结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气)。
现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,写出反应的化学方程式:。
你认为这样做的优点都有哪些?(1) ;(2) ;(3) ;(4) 。
19. (6分)对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法。
现有三个化学反应如下:①S+O2==== SO2②2CO+O2 =====2CO2③3Fe+2O2 ===== Fe3O4(1)通过比较我们发现:它们有许多相似之处,其一;其二我能另写一个符合这两点的化学方程式;它们之间也存在相异之处,其中一个反应与众不同,这个反应和它的不同之处是。
(2)课外学习Cu2(OH)2CO3 2CuO +H2O + CO2后,我们又发现它也和上述三个反应有相似之处,其相似之处是。
四、实验探究题(本大题共3小题,共22分)20. (8分)实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题。
(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式_________ ___。
利用该反应制取氧气,发生装置应选____________(填序号,下同)。
(2)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2==2NO2,则收集一氧化氮气体时不能用的装置是(填序号)____________。
(3)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验,我观察到的现象有____________ (只答一条),其相关的化学方程式是。
(4)实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中,始终未出现浑浊现象,可能的原因是21. (6分)研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:【假设】H2O2生成O2 的快慢与催化剂种类有关A B C D E F点燃点燃△====点燃【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间。
【进行实验】右图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是,此实验中B处宜采用的气体收集方法是。
【实验记录】实验编号 1 2反应物5%H2O25%H2O2催化剂1g水泥块1gMnO2时间165秒46秒【结论】该探究过程得出的结论是。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2 或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2 和水泥块是该反应催化剂,还需增加实验来验证它们在化学反应前后的是否改变。
H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。
(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)【假设】。
【实验方案】。
22.( 8分)(1)保持水的化学性质的最小粒子是。
(2)右图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:不仅可以的物质,还可以的杂质。
(3)有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水。
某兴趣小组设计出软化水的部分实验方案,请你一起来完成。
可供选用的物质有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、饱和Na2CO3溶液、肥皂水实验步骤现象结论或化学方程式①取少量水样于试管中,向其中滴加Ca(0H)2溶液,直到不再产生沉淀有白色沉淀产生MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2②继续向上述试管中滴加,直到不再产生沉淀有白色沉淀产生化学方程式:③过滤滤液澄清(此空空白)④证明硬水已软化五、计算题(本大题包括1小题,共7分)23.为测定实验室中氯酸钾样品的纯度,取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合,总质量为6g,依次加热该混合物t1,t2,t3,t4时间后分别冷却,称量剩余固体质量,记录的有关数据如下表(样品中杂质不参加化学反应)(1) 时间后,样品中氯酸钾已完全反应.(2)完全反应后产生氧气的总质量为。
(3)样品中氯酸钾的纯度是多少。
加热时间t1t2t3t4剩余固体质量(g) ** ** ** ** AB。