家长课堂演讲稿
各位家长朋友大家好!
我今天站在这里,心情还是挺忐忑的。我就是一个特别普通的一线教师,水平有限,怕浪费了大家的宝贵时间。关于教育的那些大道理我也说不好,今天咱就聊聊每天发生在我们和孩子身边的事。作为教师,我们真心希望孩子们的校园生活是充满阳光、七彩斑斓的,也希望这六年的小学生活能成为孩子们美好的记忆。
我们的年级组有六位班主任,在工作中配合默契,在生活中我们关系也相当密切。难得的是我们不仅年龄相仿,在教育孩子的理念上也有共同的认识,那就是成绩绝不是我们唯一的追求。我们的满足感于孩子步履轻盈的迈进教室、热情礼貌的跟老师问好、遇到难题能皱着小眉头思考而得到答案,我们的满足感还于孩子学会了举手、站队,学会了系红领巾、敬队礼,学会了跟同学发生矛盾能够坦诚的先承认自己的错误。我们更满足于孩子说喜欢我的学校,喜欢我的班级,也喜欢我的老师。
一个学期过去了,我们满足于孩子每天的进步,每天的成长。在这段日子当中,我们虽然辛苦,虽然疲惫,但心情是开朗又愉悦的。接下来请看我们一年级全体教师精心制作的微电影《致我们阳光灿烂的童年》。
我们除了常规教学外,还经常举行丰富多彩的活动。
孩子们每天享受着阳光,在七彩的道路上前行。但是在我们这样的一个大集体中,难免会遇到这样或那样的问题,有些还会让家长和老师感到困扰。接下来就进入第二部分校园常见问题和解决策略。
问题一、意外事故的避免与处理办法。
孩子出现意外伤害是教师和家长最不愿意看到的情况,且不说是谁的责任,看到孩子遭罪大家心里就都跟着难受。但每天我们的校园里都有XXXX多名学生在学习和活动,各班的教室满满当当的摆设着桌椅。一年级的孩子年龄小,自我保护意识差,有的还比较顽皮爱动手没分寸,所以小磕小碰在所难免。那么怎样避免或减少这样的问题呢,我们老师会注意以下几方面:
、注重平时的安全教育。
每天利用晨会或者课间,教孩子怎样才能有效保护自己,免受伤害。比如说,课间在教室或者楼道里要慢步轻声,不奔跑、推搡。在有台阶和拐角的地方更要小心看路。在判作业、借书或者去厕所时,如果赶上人多要自觉排队。尤其是去厕所时,老师不方便在旁边监管,所以需要孩子们自觉守序,不拥挤,不打逗。现在我们还不涉及到上下楼梯的问题,明年我们搬到二楼,上下楼的安全也是要特别强调的问题。室外活动课,我们和相关教师共同监督孩子穿合适的衣服和鞋,避免运动损伤。
2、采取有效的管理措施。
每个班每天都有一名值周同学在楼道里站岗,随时提醒和制止不文明的行为。在雨雪天,建议让孩子们穿雨衣,避免伞尖扎到别人。地面湿滑时更要小心慢行。课间10分钟,孩子们需要到室外透透气,放放松,这对我们监管来说有一定难度。因此我们六个班商量好,进行了“圈地运动”,即每个班都有相对独立和固定的活动场所。存在安全隐患的台阶或者高台,都有专门的同学监督,及时制止危险行为。同时我们也给孩子们建议了活动项目,比如说跳绳、丢沙包或者贴人等游戏。
这样每天不厌其烦的强调,确实起到了良好的效果。孩子们从开学初的随意无序到现在知对错、守秩序,进步很大。但有时意料之外的事情还是会发生。比如说孩子在走路或者跑动的过程中摔倒而磕伤碰伤,两个孩子逗闹过程中导致一方或双方受伤,又或者在室外课上出现的运动损伤等等。出现这些情况的时,老师会第一时间查看孩子的伤势,轻微擦伤我们自己就能进行消毒上药,比较严重的会通知家长,如果情况紧急我们会第一时间把孩子送到医院。待孩子情况稳定后,再查清楚事故的原因。如果是双方打逗造成的,我希望家长们能够互相体谅,协商解决。如果是学校和老师的责任,我们也会检讨并承担。开学初发生的几次小的磕伤碰伤事故,解决的都非常顺利和谐。这跟几位家长的大气宽容通
情达理分不开。
其实,安全意识的培养不应仅仅靠学校,在家里您也要经常提醒孩子学会保护自己,也不伤害他人。养成好习惯才能不受伤或少受伤。特别是有的孩子爱动手,家长要教给他正确的与人交往方式,告诉他什么样的行为受欢迎什么样的行为不受欢迎。或者有的孩子比较老实,容易受欺负,也要教他如何保护自己,如何寻求帮助等。在这里不建议家长直接告诉孩子,谁打你你就打他,咱别吃亏。
另外,我们提倡孩子们入的意外伤害保险对这类事故的解决也有一定的帮助。它在伤害赔偿时能避免很多麻烦。举个例子,我以前教过的一个孩子在操场上走,路过篮球场,被另一个同学的篮球打到头,当时觉得很晕。我知道后马上通知双方家长,并陪同他们一起去医院。伤人的一方学生和家长诚恳的道歉,并全程陪同检查。被砸到的同学父母也非常知书达理,不断说:“意外、意外,你家孩子也不是故意的。”还安慰玩球的小男孩别害怕。检查结果出来后,有点轻微脑震荡。其实这件事情谁也意想不到,又很难界定责任。意外伤害险就很容易的解决了这个问题,避免了双方的经济损失。当然这件事也让我看到我们的家长处理问题时的冷静,大气。素质非常高,由衷的佩服。
问题二、“告状”背后的故事。
刚入学的小孩,特别爱告状,有时是跟老师告,有时是
跟家长告。这是为什么呢?其实他可能是有这样几种心理原因。
一、求助心理
例如,乒乓球课前,一个学生发现忘带球拍,哭了。旁边的学生就跑来说:“老师,老师,某某哭了。”活动课上孩子们玩球,轮到有的孩子拍了,他就一劲拍,不往下传。其他人就会告老师说:“他霸着球不让我们玩。”有时候,学生磕伤了,就跑来一大帮学生告诉老师,“不好啦,出事了,谁谁谁流血了”。以上这些情况,其实学生的意思是:老师,你快来帮我们解决吧。我们听懂学生反映的情况后,会尽量把解决问题的方法告诉他。比如忘带东西可以去别的班借,如果借不到就只能承担这个后果,毕竟是由于自己的疏忽造成的。如果是遇到孩子夸大其词的行为时,要告诉他关心同学是好的,但下次再遇到这样的情况要冷静、实事求是的告诉老师,否则会造成恐慌。
爱“告状”的孩子也可能是胆小的孩子,受到了委屈,要找一个能帮他说话的人来保护自己。这时,我们会关注并了解实际情况,帮助这个孩子学会正确面对与同学的纠纷。再如,两个学生同时来向老师“告状”,一个说:“他打我!”另一个说:“他先骂我的。”他们的意思是让老师评判谁对谁错。这时,作为老师我们不能简单的评判谁是谁非,而是引导他们分析这件事的起因和在事件当中自己有没有错误。
还有一种情况,有些班干部为了树立权威,就把老师作为靠山;有的班干部认为自己是老师的代言人,对犯错误同学乱加指责,把“我去告诉老师”挂在嘴边,这样极容易引起犯错误学生的反感。所以,我们会
积极帮助他们调整心态,教些工作方法,鼓励他们以自己的行动树立威信。
二、妒忌心理
一年级的学生年龄小、认识水平低。再加上有些家长爱拿自己的孩子和别的孩子比较。总是说“你看谁谁谁,人家总考100分,人家的琴弹得好,人家的字写的漂亮等等”让孩子感到其他同学对自己是一种威胁。他们一旦发现经常受表扬的同学犯了小错误,就会迫不及待地去报告老师。
为了避免这一现象,咱们在日常生活中,都要注意自己的言行。让他们感受到教师是公正的,家长是喜欢自己的。我们也要引导孩子全面评价自己,既看到自己的长处,又看到自己的不足。一个人既要不服输,又要服输。服输是为了更好地向别人学习,让自己进步。要鼓励学生用积极的心态去关心集体、关心同学,也鼓励他们之间开展友好、良性的竞争。
三、表现心理
有些学生为了能得到老师和同学的关注,他们便经常挑一些鸡毛蒜皮的小事或同学们的小错误去告诉老师,试图用此方法来引起老师注意。我们经常会遇到这样的情况,一个
学生急急地跑到我身边说:“老师,他追我。”还没等你开口,又跑掉了,原来他们在逗着玩呢。这个学生并不是想听你说些什么,只是想
引起你的注意。对这类行为,我们一般不理会,笑一笑,点点头,用这些动作表示我已经关注他们了。我们要看到孩子们内心的真实需要,让他们感到老师的关注和爱。
有时,孩子在学校没来得及或者不敢告的状也会带到家里去,告诉家长。那您在遇到孩子告状的时候,怎样处理,我这有几条建议供您参考。
、关注与倾听
在孩子向您“告状”时,不管他的动机是什么,应该让他把话说完,让他把自己的感情完整地表露出来,这是家长要做的就是静静地倾听。这个过程只是让他把情绪发泄出来。最好不要出现以下情况。当孩子回家委屈的哭了,有些家长尤其是爷爷奶奶就会问:“说,谁欺负你了?”孩子边哭边断断续续的说,还说不太明白。但家长通过自己的想象就在脑海中就会还原出当时的场景,孩子是怎么怎么挨的欺负。心疼啊!这时要是再加上一句:“没事,孙子不用怕,你说吧,他怎么打你的,奶奶给老师打电话,让老师收拾他。”孩子终于找到撑腰的了,在一步一步的引导下,基本就会按照您想象出的经过一句句的说下去了,而且遇到自己的错误都自动跳过。
二、调查与引导
如果问题严重,您可以打电话给老师询问情况,或者通过老师找到另一方家长沟通。如果不严重,您可以通过正面的引导来弄清楚事件的
起因和过程。这里要注意用语。比如可以这样说:“妈妈知道你现在心里很难受,但我的孩子是一个诚实,敢承担的男子汉。你绝对不会只说别人的错误而故意隐瞒自己的错误,对吗?”一年级的小孩受到这种正面的引导,他立刻会把自己投入到那个敢于承认错误的小男子汉的角色里。这时继续引导他“你能说说事情的起因吗?”因为孩子回家学舌通常是从他受挨打或者受伤说起。这时我们要引导他勇敢诚实的说出事情的起因和双方的行为。如果在这个过程中孩子能提到自己的错误,要及时鼓励。“真没想到,我儿子这么小年纪就敢承认自己的错误,妈妈真以你为傲”。您了解了来龙去脉之后,如果不是特别触及原则的事情,就要鼓励孩子自己想办法解决。当然,这时家长可以给出理智的建议,也可以私下里跟老师说说怎么配合解决。但要让孩子感觉是他自己解决了这个难题。这样孩子有了信心,相信他下次再遇到同样问题的时候,就能主动解决。能力就是在一次次遇到困难,解决困难的过程中锻炼出来的。
在这插入一个题外话。您有没有留意到回家后怎么跟孩子聊学校的事儿?我这有三种开场白,你看看您平时是哪种?
A、“今天在学校怎么样啊?”“挺好的”。这就算聊完了
B、“今天上课有没有摆弄东西或者说话呀?”“没有”有他也不能承认呀。
c、“今天在学校有没有什么开心的事呀?”这时有的孩子就会在大脑里进行搜搜,即便当时不是特别开心的事他也会加工成特别开心的事告诉你。”
我曾在微信里看到过一位父亲每天回家后都跟女儿聊四个问题: 、学校里有什么好事发生吗?
2、今天你有什么好的表现?
3、今天有什么好收获?
4、有什么需要爸爸的帮忙吗?
我们不妨也借鉴一下。
问题三、关于考试分数的正确认识。
历年来,一年级的家长对“双百”这个词情有独钟。因为大家都觉得一年级的知识那么简单,好多幼儿园都学过,考100分是应该的。再说,别人家孩子都考100分,咱家孩子考不了多没面子呀。于是家长见面的话题就是你家孩子100了吗?谁谁家的孩子100了吗?他班多少个XX的?哪个班100的多呀?有次在校门口听到一个孩子的姥姥跟旁边的家长聊天说:哎呀,我外孙女这次可没考好?语文才98。我当时就想:你还每天都做饭呢,你能保证每顿都好吃?
再给大家讲个事儿,我以前教过一个学生叫小天,他一
“爸爸,年级时候有次考了一个XX分,兴高采烈的告诉他爸:
爸爸,我数学考了100分。”他爸当时就开玩笑地说:“你们班是不是二十多个XX的呀?”过了两年,他爸升公司副总了,回家说:“走,儿子,今天老爸升副总了,咱出去吃饭去。”天瞄了他爸一眼说:“你们公司是不是二十多个副总呀”?其实孩子考XX分不是必然的,那都是他努力细心的结果。就算全班都XX,他也是值得表扬的。话说回来,考不了100也不是什么大不了的事,没必要把孩子说的一无是处。咱明年又不考大学,差个一分半分,或者三分五分都不影响啥。尽力就行,孩子基础不一样,兴趣所在不一样,开窍早晚也不一样,干嘛非得跟别人比。我这样说,您可能认为张老师这么不要强呀,其实我还挺上进的啊。上学那会我学习特别认真,认真听,认真背,可是成绩就是不拔尖。看来我走智商这条路是费劲了,改发展情商吧。现在虽然不是太优秀,但胜在心态好,也能获得同样的满足感。
我儿子三岁学钢琴,还拜了一个挺有名的老师。再加上我老公本身是教音乐的,可以说外部条件非常好了吧,可我儿子三年一级都没过。我身边的孩子有的是一年过三级的,我要是整天跟他们比,我得上多大火呀。但我和他爸都觉得三年多来,我儿子挺不容易的,那么点个小东西坐在那二三十分钟,看着闹心五线谱,左右手干着不同的事,真是挺牛的。我觉得干什么事只要不反感就有机会,慢慢来呗。
学习也是一样,平常心很重要。咱们新楼上有八个字“把握今天,着眼明天”,就是想提醒孩子们踏踏实实做好眼前的事,更重要的培养
具有发展潜力的学生。所以我们千万不能为了眼前的所谓高分,而磨灭了他们对学习的兴趣,忽略了他们的闪光点,让原本七彩的童年变得灰蒙蒙。
其实考试和测验只是为了帮助我们发现教学和孩子学习中存在哪些问题。然后有针对性的进行改进。是老师的问题,老师改。是学生的问题,老师家长一起帮着改。真的没必要比来比去,你累他还烦。
以上我所说的观点是我们一年级组全体教师的共识,所以请您放心,我们绝不会以成绩作为衡量孩子的唯一标准。对于暂时成绩不太好的同学,我们会和您一起想办法,只要跟他自己比有进步就是成功的。
问题四、在小事中培养学生的担当意识。
先说几个现象。
收作业时,孩子发现本忘带了。站起来就说:“我妈没给我装”。
两个小孩来告状,几乎异口同声的说:“是他先打我的”。
其实,孩子推卸责任的现象是相当普遍的,有关调查显示,处在成长阶段的孩子有推卸责任习惯的占60%以上。这是因为他们的人格还不成熟,正是需要家长和老师积极引导的关键时期。孩子的性格和习惯也是一个慢慢提升的过程,
就如同智力水平的发展一样,从出生到性格成熟,每个阶段都会出现相应的问题,我们要做的,就是对症下药,然后帮助孩子养成良好的习惯。
孩子喜欢逃避责任,主要有两种原因。如果孩子的成长过程中,父母过于严厉,那么孩子会在潜意识里形成这样的观念“我要是承担责任,一定会没有好果子吃”。这样一来,他遇到什么事情,就会千方百计寻求推卸责任的方法,让自己免于受到惩罚。
另一个原因恰恰相反,是家长过于溺爱。举个例子,孩子走路摔倒了,他本来可以自己爬起来,但这时爷爷过来赶快把孩子扶起来,还说:“这路真坏,把我家宝宝绊倒了,爷爷打它。”说着向地面用劲踢两脚。看上去,当时是哄住了孩子,但却给他一个暗示:凡有错误都怪别人,唯有自己没错、没责任。
在班级中,我们会有意识的培养孩子的担当意识。
例如我们每个班级都不设置班长这一职位,因为这个职位比较虚,如果希望他面面俱到难度比较大。所以我们会把职务细节化,明确化。晨读、午诵、带队带操、检查桌椅、检查地面卫生、负责整理图书、楼道巡查、评比栏管理、发牛奶、收空奶盒、浇花、收发作业本、开灯关灯、开窗通风等等。以上这些岗位有的轮流管理,有的是固定人员承担。班里的大部分孩子都有自己负责的任务。做得好表扬,失职就要批评。这样做目的是让学生感觉到自己在班级中的重要性,在付出辛苦的同时也感受别人为自己服务得到的方便。从一点一滴的小事中培养责任意识。
但是学生责任感的培养,单靠学校一方面还远远不够,我们还需要您的配合。例如在家您可以要求孩子自己收拾书包,准备学习用品。上、放学时自己背书包,逐步学会整理房间,改掉做事时磨磨蹭蹭的坏毛病等等。
如果忘带学习用品等,建议您不要主动送到学校。既然是由于他自己的疏忽造成的错误,就应该由他本人承担,而不是您来替他的错误买单。您放心,我们不会因为孩子忘带东西而做出特别严厉的惩罚,必要的批评肯定是要有,但会适度。
以前我曾经写过一篇小叫《狠心的老师》。是讲我班里发生的一个事。那是二年级的时候,学校举行卡拉ok大赛。我班选了一个叫王东明的小男孩代表全班出战。他学声乐的唱歌特别好听,十拿九稳得冠军。比赛那天下午,他穿着精神的小西装走进班里,我还夸他太帅了。随后又问一句:“伴奏都准备好啦”当时他一愣,小脸就变了颜色。怯怯的说:“忘带了”我当时特生气,就批评他,这么重要的比赛你怎么能把伴奏忘了呢。他赶紧说“我这就让我妈送来”。我刚想把电话借给他,转念一想,何不趁这机会给他个教训。于是我支开他,给他妈妈打了电话,说明情况并请家长配合,
我们一起狠心一次。那次比赛,王XX在没有伴奏的情况下唱了首《小白杨》,结果自然是名落孙山,我们班也因此失去了一张原本轻松到手的奖状。事后,他非常沮丧,我和他妈妈安慰了他,也告诉他没有人
可以为他的错误买单,犯了错误只能自己承受。我们相信通过这件事情,他必然有所领悟。在日后成长的道路上也许会避免很多类似的错误。
最后一个问题想跟大家说的是“理解万岁”。社会上通常认为家长和老师分属两大阵营,关系上是对立或者近似对立的。好一些的会认为要跟老师搞好关系,省的孩子受委屈。这些都是误解。老师和家长应该是同盟军,是好朋友。
在孩子的成长道路上,您牵着他的左手,我牵着他的右手,一路上我们并肩前行。遇到美景我们一起欣赏,遇到磕绊我们互相安慰,遇到喜悦我们一起分享,遇到困难我们共同克服。能成为孩子小学生涯的第一任老师,我们倍感荣幸。所以在那一张张白纸上我们绘下的每一笔都希望是彩色的,明艳的。也许我们没能让他学会所有知识,但我们会尽力教导他正直。也许我们没能让他学会所有的技能,但我们会尽力教导他担当。也许我们没能每刻都保持和颜悦色,但请相信我们的心真的是为他好。也许我们跟您谈话时语气气躁,但请相信我们没有恶意。
最后,希望在孩子们毕业多年之后,我们在街上重逢,亲切如旧。
谢谢大家!
家长演讲稿范文4篇 送到园后,听到孩子哭闹很不放心,便躲在墙角、门后、窗外看,或中 途来看望,怀着不被孩子发现的侥幸, 这样只会强化孩子的哭闹行为,也是不可取的。希望各位家长放心，更不用着急，请相信一定有能力把孩子哄好。 2、新生入园宜早接。刚入园的幼儿特别希望家长早点来接,体验与团聚的欣慰,否则,孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉,使孩子产生恐惧心理,更怕上园。所以请各位家长准时来接。 3、接送卡制度。为了孩子的安全，我园制定了接送制度，我们 必须严格的按照这个制度执行，来接孩子离园必须凭接送卡才能接走，请各位家长务必配合。办接送卡的数量，也是根据每位孩子不同的家庭情况，如果是父母来接办两张，如果是父母和爷爷奶奶都有可能来接，那么就要多办两张了。 4、请假制度：有事要提前向老师，如果是生病，要及时送交病 假条，请假如果需要退伙食费，事假两周以上，病假一周以上，从周一起算，不含双休。 三、家园协作 孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，在家应加强练习，以达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的
不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们还是都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。 如果在某些方面有不同的意见，可单独与交谈，切不当着孩子的面否认教学。我们有一本幼儿成长记录，可利用它和家长取得及时的联系，到时请家长能认真阅读并提供反馈意见。有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。为了让孩子近早适应幼儿园集体生活。在日常生活中,应有意识地培养孩子掌握一些基本的自理方法,如自己握勺子吃饭,不边看电视边吃,不边玩边吃,更不可追着喂,孩子即便是吃得满地都是米粒也没关系。大家都认同孩子的能力比地上的卫生更重要。教会孩子用杯子喝水,洗手擦嘴,认识自己的衣服、鞋子,穿脱鞋袜及衣服等等,让孩子学会自己照顾自己,这有利于天冷时减少等待。让孩子学一些日常生活用语,使孩子能较清楚地表达自己的意愿,如:我饿了,我热了,我想喝水,我不舒服,我尿裤子了,我要小(大)便等,并大胆地告诉。另外,训练孩子学会自己上厕所,是非常重要的自理能力内容,可以避免孩子在园对大小便产生恐惧感。男孩站着小便,女孩蹲着入厕。更主要的是训练孩子需要大小便时会主动向说。也许孩子有特殊语言,我们也需要进一步熟悉。倘若孩子弄到身上,我们会及时清洁,更换。 四、物质准备 1、为孩子选择一些合适的衣服放在写有孩子姓名的小包内,既穿
小学家长发言稿怎么写 欢迎来到招生考试网/发言稿栏目，本文为大家带来《小学家长发言稿怎么写》，希望能帮助到你。 小学家长发言稿怎么写篇一 《优秀小学生家长发言稿》 小学生家长发言稿 尊敬的老师、各位家长大家好!我是李明的家长。 首先感谢老师让我作为家长代表发言，我倍感荣幸，前天，孩子回家跟我说，班主任让我今天在会上把自己对孩子的教育方法与各位家长交流一下，说实话有点不好意思，因为自我感觉我的孩子也并不是最优秀的。 每个家庭有每个家庭的不同，每个孩子有每个孩子的特点，他们都有着各自不同的优势、优点，望子成龙，望女成凤是我们在座的每位家长最希望的!我们一定要根据具体情况选择适合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可复制的，现在的孩
子，我们应怎么管?该怎么惯?确实是我们每位家长应好好思考的一个问题.借今天这个机会，我愿与在座的各位家长一起，结合我家的事实情况共同探讨一下孩子的学习和个性培养问题。 每个家庭有每个家庭的不同，每个孩子有每个孩子的特点，他们都有着各自不同的优势、优点，望子成龙，望女成凤是我们在座的每位家长最希望的!我们一定要根据具体情况选择适合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可复制的，现在的孩子，我们应怎么管?该怎么惯?确实是我们每位家长应好好思考的一个问题.借今天这个机会，我愿与在座的各位家长一起，结合我家的事实情况共同探讨一下孩子的学习和个性培养问题。 我个人认为，家长跟老师经常沟通是提高孩子综合素质的首要一点。 1、言传身教以身作则，做孩子的榜样。父母的言传身教对孩子的影响是巨大的，是任何人所不能比拟的。在这，我说一个事实的例子。在班主任没找我谈话以前，每天晚上吃完饭没事，我就去书房玩会电脑，孩子看我每晚都玩电脑，就按时提出也要玩会，开始我想，反正他也写完作业了，他想玩就让他玩会吧!但是后来，我慢慢的发现，孩子每晚的作业很快就写完了，然后就跟我抢电脑。班主任找我谈话以后，我才恍然醒悟，我决定戒网，一
孝敬父母演讲稿600字 孝敬父母是中华民族的传统美德，而在当今这个文明的社会里，多数同学似乎把这些全都忽视了。父母为了我们时刻操劳。他们对我们的教育，对我们的爱护又让我们有什么理由不去爱他们?不去尊重，孝敬他们呢?下面给大家分享关于孝敬演讲稿，方便大家学习。 孝敬演讲稿1 敬爱的老师们、亲爱的同学们： 大家早上好! 我是302班的陈悦月，今天我代表302班在国旗下的发言是《孝顺父母》。同学们，你们知道吗?人生长在这个世界上，都源于父母，是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长，是父母的养育之恩，让我们终生都无法报答。记得以前，每当看到妈妈打扫卫生时，我总是无动于衷。而去年暑假里的一件事，让我改变了这个看法。有一天，妈妈正在打扫卫生，忽然坐在了沙发上，在旁边看书的我赶忙走过去，问道：妈妈，你怎么了?我没事。妈妈边说边捂住腰站起来，继续打扫卫生。我见状，想：一定是妈妈整天打扫卫生，打扫的腰都痛了吧，让我来帮妈妈打扫卫生试试看吧!说干就干，我向妈妈请求让我帮她打扫卫生，妈
妈答应了，并指点我从哪扫起。等我把所有的家务活干完后，感到腰酸背痛，这次劳动让我体会到了妈妈的辛苦，想想妈妈每天都要干这些家务活，但是从来没有向谁抱怨过腰痛。 通过这次劳动，我终于知道了妈妈这些年来是多么的辛苦，同时我也明白了妈妈腰酸腿痛的原因。从此，我经常帮妈妈打扫卫生，妈妈夸我长大了。本学期我们302班在老师和家长们的精心组织下，举行了一场非常有意义的《夸爸爸、赞妈妈》的演讲活动，让我们深深的感受到父母亲的伟大。无论是今天还是明天我们将会用最真挚的心来孝顺我们的父母。同学们，谁言寸草心，报得三春晖。尽孝道是人世间最美丽的诗篇，只有爱父母才能爱同学，爱祖国，爱生活。 同学们，行动起来吧，让我们用平时的一言一行来筑就闪光的金字塔，让我们用一生的行动来感恩父母，孝敬父母吧! 孝敬演讲稿2 各位尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好，我演讲的题目是孝敬父母。 同学们，有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母的爱。我们每一个人的生命,都是父母给予的。从我们出生的那一刻起,父母就把他们最真挚的爱,无私地奉献给我们。母亲用乳汁把我们喂养,父亲用深情把我们沐浴。在我们成长的路途
初中家长会家长代表发言稿第1篇(一) 尊敬的各位老师、各位家长，大家下午好! 我是七年级（一班）邓雨的家长，非常感谢学校、感谢各位老师给了我们家长一个沟通和交流的机会。首先向辛勤耕耘在七年级的全体老师们致以衷心的感谢！ 今天，有机会在这里与大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到非常不安。因为我知道，与在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还存在很多不足之处。我今天要和大家交流的， 是自己在教育孩子方面一些粗浅的做法和感受。 第一、多对孩子进行正向教育和引导 孩子的成长需要良好的环境，进入行中学习我们就为孩子创造了一个良好的 求学环境，行中是一个教学制度严谨、教学方法灵活、老师敬业充满爱心的学校。孩子需要老师的辛勤培育，还需要家长的正确引导。我们都希望自己的孩子 积极向上努力学习，作为家长应该以身作则，做一个积极向上的人，让我们的孩子佩服自己，在孩子心目中树立良好形象，这样对孩子的教育才有说服力。同时对社会上的正向信息有意无意经常给孩子讲讲，在大人的引导向，孩子也经常把他在学校的点滴进步将给我们听，并且我能感觉到孩子在努力让自己做得更好。我们都希望孩子是积极向上充满阳光的，让孩子接受阳光教育，孩子会更加阳光。第二、 重视孩子的心理健康 初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观察社会，观察父母，观察同学，会有很多的困惑：对社会现象的困惑、学习上的`困惑、与 同学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会影响孩子的健康成长。我们家长就 要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃饭的时间跟孩子交流，边吃饭边让他讲讲学校里的事情，遇到问题及时进行疏导。同时我也把自己的一些事情讲给孩子听，这样孩子会有被尊重的感觉，更会和家长敞开心扉。孩子幼小的心灵是需要家长的尊重、理解和支持的，我们家长应该让孩子感觉自己向朋友一样，应该蹲下身子和孩子一个高度看问题，而不能高高在上，一副家 长的姿态。我个人认为能和老师家长沟通的孩子青春期的逆反应该不会太明显。 第三、是关注孩子的学习 说到学习，那应该是我们家长最为关注的，如果说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不可少的补充。 1、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围
小学生家长会家长代表发言稿(精选多篇) 第一篇：小学生家长会家长代表发言稿 尊敬的各位老师、家长们，你们好! 首先，非常感谢班主任陈老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。也非常感谢各位老师对的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师的辛勤汗水，在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。” 其实，说起家庭教育经验，与在座的各位家长相比，我认为我做的还不够。下面我就简单介绍一下自己的做法： 我的孩子叫，自从进入学(1)班后，我发现孩子变了，变得快乐了、有礼貌了、有上进心了、有自信了，也变得爱读书了，当然，这也是老师管理和教育的结果。 1、培养孩子良好的生活习惯 孩子的家庭教育我把它概括为三点： 首先，要有早睡早起的习惯，只有休息好了，第二天才会有好的精神学习。再来是饭前便后要洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 2、多与孩子沟通
多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，少批评;多鼓励，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，所以对于孩子的贪玩，不能一味的指责，而是要鼓励他把手头的学习做完再去玩。 3、关注孩子的作业习惯 由于孩子年龄不同，个性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，所以做家长的就要督促孩子完成作业，并进行辅导。 以上所谈只是我个人的一些认识，如有不当之处请多多指教，最后祝各位(请收藏：)老师及家长身体健康，工作顺利。 谢谢大家! 第二篇：小学生家长会家长代表发言稿 郭楼小学 发奖会学生家长代表发言稿 尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们： 大家好,是郭雨婷的妈妈，能够让我参加这次优秀家长和优秀学生的发奖大会，我感到十分荣幸。我深深感受到郭楼小学正在在现实条件下，扎扎实实办教育，踏踏实实培养人。孩子们是幸运的、幸福的，老师们是辛苦的、可敬的。借此机会，请允许我代表与会的家长对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！感谢郭楼小学为孩子们提供了这样一个良好的学习环境。
有关小学生家长会演讲稿4篇 有关小学生家长会演讲稿4篇 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在不断进步的社会中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家收集的小学生家长会演讲稿4篇，希望能够帮助到大家。 小学生家长会演讲稿篇1 各位家长，大家好： 感谢大家今天的光临。我们今天坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活的问题。作为孩子的班主任，在交流之前我得感谢家长这半年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。 一，我的工作 我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。因此，关键是教育学生懂得怎样做人，做个什么样的人。无论是学习还是工作，我都十分要强，我总希望我的学生是最好，我的教学是最出色的，所以一直以来，自以为还是相当认真用心地在与孩子相处，在进行我的教学。当然工作期间，由于诸多的原因，或是不够细心，或是不够耐心，或多或少地可能还存在一些问题，但相信一切都是暂时的，我们的配合和合作肯定可以在我们彼此的努
力中达到最好的效果。 下面，我把我们一（2）班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然孩子是比较聪明的，刚接班时候我最大的感觉是辛苦、累，因为孩子活，所以整个班级最先给人的感觉是比较散，比如上课有学生会自动走下座位跟你报告想法；不举手张口就回答问题；同学之间没有团结协作精神；不会正确的人际交往；太斤斤计较；不懂得如何整理自己的文具和书包等等，转眼通过半年的磨合和整顿，孩子们朝好的方向发展，他们的班级集体荣誉感在加强，只要是要比赛的东西，他们各个都很积极，拿上次朗诵比赛来说，个个表现都非常棒。 当学生做错一件事情时，我对学生们常说的一句话就是：“做错了事不要紧，关键是下次别再犯同样的错误，更不要养成了不好的习惯。”小学阶段，学习还不是第一位的，主要任务是培养他们养成良好的习惯：认真听课的习惯，独立完成作业的习惯，经常读书的习惯，按时作息的习惯，独立处理一些小事情的习惯，主动关心集体的习惯，热爱劳动的习惯……如果这些好习惯一旦养成，他们将受益终生，这也是我们做家长所希望的。所以，请家长们针对自己孩子的情况，抓好子女在家的行为习惯，促其养成良好的习惯。这也是我们努力的目标。 为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子遵守学校制定的纪律，周日晚不要旷课，不能迟到，来了以后都做当晚的作业。学生之间是非常纯洁、真正的友情。我们不能用成人的眼光来看待他们的一些行为，同学之间在一起相处难免发生一些“矛盾”，有孩子常常在老师和家长面前数落对方的不是，试图借助大人的力量来化解矛盾，这是儿童的普遍心理。而我们一定要全面了解实情，教给孩子与人平等相待、友好相处的方法、培养孩子适应环境的能力。总的来说孩子们在家孝敬父母、在学校尊敬老师、团结同学，表现都还不错。 小学生家长会演讲稿篇2
关于孝敬父母的演讲稿 各位老师，亲爱的同学们： 大家好! 首先，我想先给大家讲个小故事。一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没，许多人都失去了生命，只有九十多人生还。乘客中 有一个游泳专家来回游了十几次，在连续救起了二十个人后因过分 劳累双脚严重抽筋而导致残废必须终身坐轮椅，他一直大叫着问自己：我尽力了吗!几年后在他生日的那天有人问他一生中最深刻的记 忆是什么，他伤感的说：我最记得那被我救起的二十个人中，没有 一个人来向我道谢。 感恩是小德，忘恩是大恶。生活中，总会有许多事情影响着我们的情绪，或喜，或忧，于是，选择一种什么样的心态去面对生活， 也就选择了过什么样的一种生活。 感恩，是我对待生活的态度。感恩，并不局限于铭记别人的好处，而是延伸在生活的各个方面中，以及更多，更多。平时，我们是否 会受喜怒哀乐所左右生活?喜的时候是否会欢天喜地欣喜若狂?怒的 时候是否会大发雷霆暴跳如雷?哀的时候是否会惆怅万分失落无比? 乐的时候是否会手舞足蹈得意忘形?要怎样做到对喜怒哀乐处之泰然?要如何保持平静的心灵? 怀着一颗感恩的心，是的，就当喜，是对我们善待生活做得到的回报;就当怒，是培养我们耐性的时机;就当哀，是天将降大任于自 己的先兆所以必先苦我心志;就当乐，是生活对我的泰然处世还以的 笑容。如此，还会有什么再影响到自己平静的心绪呢?别人对自己不好，是生活在暗示我们自身有所缺陷所以我们必须积极改进;别人对 自己好，是生活在告诉我们要让更多的人喜欢自己就必须再接再厉 更进一步。事业的成败也是如此。
感恩，并不是宣扬一种消极的宿命论，而是一种积极的处世方式!学会感恩，不要去记恨对你不好的人。作家余杰说过一句话：恨一 个人对自己的伤害，远远比对对方的伤害大。学会感恩，懂得知恩 图报不忘恩负义，滴水之恩要以涌泉相报，受人一掊土还人一座山。学会感恩，懂得给别人机会就是给自己机会，赠人玫瑰手留余香， 今天拉人一把明天陷入困境也会有人拉自己一把。生活是面镜子， 学会感恩，对生活时时保持微笑的心情，生活也会还你以微笑。 那么，就让我再次用一个小故事结束今天的演讲吧：有位和尚叫佛印，与朋友结伴出游。在路过海边时与朋友话不投机被朋友甩了 一巴掌，佛印气愤的在沙滩上写下“某年某月某日被某某打”。当 走过原始森林时佛印和尚遇险被朋友所救，于是他在岩石上写下 “某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的问他为什么两次在不同的 地方写字，佛印答道：巴掌之痛一如海水冲淡沙滩上的字，很快消逝;相助之恩却是刻在石头上的字天长地久，永远铭记。 学会感恩的生活，宁静而祥和。 假如这个世界没有阳光、水源、没有父母，没有亲情友情和爱情，那么会变成什么样子呢? 没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，当然就没有我们自己;没有亲情友情爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。 这些道理都很浅显，但是生活中，我们在理所应当的享有着这些的 时候，却常常少了一颗感恩的心。 感恩是每个人应有的道德准则，很多人，很多事，其咎都源于不会，不愿感恩。的确，中国的文化传统让我们很难从口中说出“妈 妈我爱你;爸爸我爱你”。然而，这不应该是借口。鸦有反哺之义， 羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。所以，学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激朋友的帮助 之恩，感恩一切善待帮助自己的人甚至感恩给我们所经历的坎坷。 我不会忘记不久前的一件事情。那天我和同学逛街，一个也就四五 岁的小男孩，从前面跑了过来。因为已经是冬天，羽绒服把小男孩 撑得圆嘟嘟的，像个小皮球滚动了过来。他问我到动物园坐哪趟车，我告诉他就在那边坐4路车。他高兴地又跑了回去。我和同学就往
小学生家长会家长发言稿第1篇(一) 尊敬的老师，各位家长： 大家好！我是一（1）班XXX的妈妈。首先非常感谢班主任曹老师给予我这么 好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。也非常感谢各位老师对XXX的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请 允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。” 其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够。俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，孩子的许多好品质、好习惯开成都需要在家里由家长 正确引导和督促。我就简单介绍一下自己的做法： 一、对孩子多一些表扬和鼓励。 有人说：“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。只要孩子有点滴进步， 都要及时表扬，让她有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。现在我回家时，女儿总能把拖鞋递给我。吃东西时总让我先吃。我总是会说：“哟，我们家囡囡长在了，知道疼妈妈了。”女儿 听了，总会美滋滋的，下次会更勤快。我们每个孩子身上都有很多的闪光点。家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有出色的表现。 二、培养孩子自觉性，养成好习惯。 教育家孙云晓说过：“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。 小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么事对的，什么事错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。平时，我总鼓励XXX早睡早起。让 她早晨早起去看太阳。并告诉她，最美的朝阳只有早起的孩子才能看见。所以，她天天早起，看完之后会读一读书，孩子大部分时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家却不知了。所以，我总让佳囡放学回家先完成作业，做作业时家人不许打扰。我们家长让孩子爱读书。首先自己要养成爱读书的习惯。家长端着书，孩子也会仿效。习惯也自然形成。我给女儿买了许多故事书，每晚一则小故事。如果还想看，那么自己读。然后我读我的书，她读她的书，她也会读得津津有味。不过好习惯不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日积月累。 三、培养孩子的独立性。 以前，我是事无巨细。结果孩子养成依赖的心理。现在，我不再提醒她，让她自己检查自己书包。如果少带了，老师批评了我也不过问。她已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，他应该为自己的行为负责。将来会是个有责任心的人。 看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲。
优秀学生家长会演讲稿范文4篇 本文是优秀学生家长会演讲稿范文4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 各位家长： 晚上好！ 很荣幸有机会能在这和大家共同交流探讨关于我们孩子的教育问题，前天班主任陆老师给我打电话，让我今天在会上把自己对孩子的教育方法与各位家长交流一下，说真的，我还是很意外的，因为自我感觉我的孩子也并不是最优秀的，在座的每一位家长的孩子，都有着各自不同的优势、优点，他们身上的闪光点，在于我们当家长的去发现，去肯定，用我们的责任和爱去关注，在这花季的年龄段，孩子的心理、生理各方面都有巨大的变化，也或多或少地存在一些缺点，我们要从中正确引导，适时地关注他们的心理动态，我的孩子平时不太爱说话、性格较内向，和陌生人更是轻易不开口的，所以我很注重关心他在学校的情况和学习上的态度变化，我常通过交谈了解他每天在校发生的事情，诱导他适时表达和述说，孩子在学校天天都要学习新知识，同学间有趣味的事、新鲜事层出不穷，每天都有新内容，交谈的话题总不会枯竭。在相互交谈中细心倾听孩子谈到的在学校里的所见、所闻、所学、所想和所做之事，并给予适当评说，把自己的观点和情感融入孩子的叙说之中，或夸奖、或批评、或惋惜、或提醒、或建议，表现了自己对他的关注与尊重，让孩子知道自己与家长的关系也是建立在平等、尊重的基础上的。 我认为，让他们在这学习的阶段里，尽可能的发挥他们的优势，为将来打下良好的基础。其实在座的每位家长也都有一套教育孩子的方法，和你们比起来，我常愧疚我的不尽心！我只是做到了很笼统的一些方面，比如与孩子交谈，沟通情感方面，我觉得我做得不错，这有助于加深对孩子学习、生活、思想情况的了解。在孩子的小学阶段，我已注重了培养他良好的学习习惯和方法，从他第一天上学起，我就告诉他，学习是你现阶段的责任，就象妈妈的责任是认真做好本职工作一样，因为我们各自的任务必须自己担当，认真学习是你求知阶段的任务，努力工作是妈妈的任务，了解也认同了这些后，一直以来他很自主学习，因为我
关于孝敬父母演讲稿全新5篇 父母不仅赋予我们生命，而且还含辛茹苦地哺育我们成长，为我们的健康成长和快乐生活付出了很多，我们有责任去回报他们、关心他们、孝敬他们。对父母精神上的安慰、感情上的体贴和生活上的照顾是完全可以做到的。下面给大家分享关于孝敬父母演讲稿，方便大家学习。 关于孝敬父母演讲稿1 当父母踏着晨钟送我去上学，当同学为我解决了学习疑难，当医生为我解除了病痛——我想过向他们表示感谢。我们应该感谢每一个向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人。俗话说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况是我们的父母，他们不仅仅是一滴水，而是一片_大海。 当我呱呱坠地，来到这美丽世界时，便开始享受父母无微不至地关心和疼爱。在他们精心呵护下，我一天天地长大。 每天早上，当我还在睡梦中时，妈妈已早早起床，精心为我准备营养早餐。吃完饭又送我去上学，然后去上班。不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，妈妈都会一如既往地接送我。中午一回到家，厨房里就传来叮叮咚咚的交响乐。没过一会儿，妈妈就烧好了一桌香喷喷的饭菜。晚上，当我写作业遇到难题时，妈妈会再
一旁耐心地为我讲解，直到我懂为止。夜晚，当我进入梦乡时，妈妈又会拖着疲惫的身子为我洗衣。正是妈妈的爱，让我生活的无忧无虑。 当我生病时，爸爸总会守在一旁，用他那温暖的大手抚摸我的头，鼓励我做个坚强的男子汉。在父母的细心照顾下，我的病很快就好了。 每当节假日，爸爸总会带我去旅游。爸爸说这样可以增长我的知识。虽然我只有10岁，可我已去过很多地方，繁华的上海，风景秀丽的杭州，历史悠久的北京城——从爸爸的爱里，我得到了知识，得到了坚强。 在这里，我要感谢我的父母，是因为他们给予我无私的爱，让我茁壮成长。 关于孝敬父母演讲稿2 世界上有一种爱是温馨的港湾，是欢乐的乐都，那就是母爱;世界上有一种爱是催促我前进的暖风，是时时警告我的话语，那就是父爱。它们合在一起，会形成一种无私的、纯洁的、毫无杂质的爱，它如果是大海，我就是其中的一条小鱼;它如果是冷气流和暖气流，我就是它们形成的龙卷风。 母亲的爱，在那忙碌的背影中。一天，我正在写作业，妈妈的大扫除又开始了，她先拖地，再擦桌子，又开始擦窗户，最后
家长代表经验交流发言稿四 篇 今天很荣幸作为家长代表和大家一起进行经验交流，其实当 时接到这个《与老师勤沟通》交流题目的时候我很犹豫，因为比较起班上很多的家长，我和老师的沟通实在不算多！但是在联系不 多的情况下,有效的沟通是家校互通的有效桥梁。家长、孩子与老 师的关系，犹如一种两人三脚的竞走。做为父母亲的，如果不懂 得配合、共同协调的要领，那么你的孩子很可能失掉了许多求取 进步的好机会。 首先，家长要认真扮演学生与老师之间沟通者的角色。发现 问题要及时与老师沟通，形成合力，不可放着问题不解决。（事例：一年级开学孩子撒谎的事情）。 其次，在充分尊重老师的前提下，选择最佳的沟通时机，得 抽空多参与学校举办的活动，如家长学校讲座、读书会、运动会、做义工等。这样不仅能和老师保持良好的沟通，对孩子的教育和 学习上都有示范作用，孩子能感觉到你的重视和关注，老师也会 认可你的辛勤与配合，会对孩子的成长起到意想不到的效果。孩 子非常希望家长能融入自己的学校生活，（事例：孩子经常要求父母来学校参加活动）
再次，和老师讨论研究的范围，应不只限于孩子的学业成绩。学习是许多家长和老师沟通的主题。在沟通中家长应咨询孩子这 段时间和以前比较有哪些变化，学习是不是更主动，方法是不是 更合理，而不是只关心成绩的高低。此外，孩子的行为、情绪、 兴趣、同学关系、思想品德修养的重点。以及，孩子的自制力、 依赖心，礼节以及和同学间相处的情形等问题，都应列入。与其 要老师关注孩子还不如家长多多问问孩子，每天要求孩子把学校 里的事情跟我说时，我总是会问几个‘为什么’和‘怎么样’， 多听听其他的声音。孩子和大人是一样的，人在描述一件是非时，总会扩大对自己有利的一面，尽可能地回避对自己不利的一面。 用积极的沟通和换位思考的方式，会在孩子的成长过程中取得意 想不到的好效果。 最后是适当的挫折教育，有利于孩子的健康成长。“我的孩 子要坐教室靠前排的位子，不然坐在后排会影响他的听课效率”、“我的孩子各方面能力都比较强，尤其是有音乐方面的才能，她 应该担任文艺委员”、“老师最好每堂课让我的孩子发言一次， 这样有助于他注意力的集中和胆量的增大”……这是某位记者从 本市一位小学班主任老师处了解到，现在有越来越多的孩子家长 向班主任老师提各种要求，目的就是为了让老师多关注自家孩子 的成长，“家长这样的心情是可以理解的，但是有时已经干涉和 影响到我们的正常工作了。”不瞒大家说，一年级刚刚开学的时
初中家长会学生发言稿4篇 初中家长会学生发言稿第1篇 亲爱的老师，同学们，以及各位敬爱的家长： 大家好！ 随着时光的飞逝，眨眼间半个学期已经过去了。期中考试后的这场家长会，我很荣幸能在此！ 我们能在这里读书，我感到无比荣幸与开心，不仅因为学校贯彻的高质量的教学理念，更因为我们有一群关心我们的优秀老师。老师的淳淳教诲，悉心点拔，以及老师对我们的辛勤培育，我们都十分感激。 同样，我们也不会忘记我们的父母，你们对我们的默默付出。我们虽然身在学校，可仍然到你们对我们的关切。点点滴滴都化为我们前进的动力，让我们更加努力。
这次期中考试，几家欢喜几家优。有胜利者，也有失败者。我们要正确的面对考试成绩。不以物喜，不以己悲。子曰：胜败乃兵家常事。我们应胜不骄，败不馁。考试失利也未必是件坏事，失败是一支清醒剂。他会让我们清醒地认识到自己的缺点与不足。更加努力的学习。失败后认真经验，吸取教训，这样才会使自己更加进步。 同学们，梦想的实现需勤奋和努力。天才在于勤奋，要想取得好成绩，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奋并不只是简单的忙碌，更需要反思和思考。有的同学终日的劳累，却没有明显的进步。只是他们不知道他们的不足之处，课前不预习，抓不住课堂上关键的45分钟，只想下课后用自己更多的时间去弥补。重作业而轻复习，忽视学习规律方法的和学习方法的琢磨。这也许是导致他们高消耗低分的重要因素吧。 期中考试已经悄然离我们远去。一次考试并不是句号，更不是全部的人生。我们需要从短暂的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来。胜不骄，败不馁。荣辱不惊，卧薪尝胆，即使调整自己，为下次考试做准备，努力拼搏。 最后祝各位老师工作顺利，祝各位家长事事如意，身体健康。 谢谢大家！
孝顺父母演讲稿发言稿三篇 导读：本文孝顺父母演讲稿发言稿三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好!今天我国旗下演讲的题目是：《孝敬父母，做孝顺儿女》。 同学们，我们中国有句老话：可怜天下父母心！父母对儿女情深似海，恩重如山。“百善，孝为先”。那么，怎么做才叫孝顺父母呢？ 我给大家讲一个关于孝敬父母的故事，故事名字叫《孝感动天》古时候，有个帝王叫舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟叫象，三人多次想害死他：让舜修粮仓仓顶时，从下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜挖井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。舜登天子位后，仍然一如既往孝顺父亲，并封弟弟象为诸侯。他的孝行感天动地。 我再给大家讲一个故事，叫《恣蚊饱血》晋朝濮阳有个叫吴猛的人，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。 从古到今，有许许多多孝敬父母的感人故事，可以说几天几夜也讲不完。 我们作为小学生，怎样做才叫孝敬父母呢？就从身边的一件件小事做起，比如：
1.从照顾自己开始，不管我们要去哪里，都要告诉父母，不要让父母担心。 2.从注意安全做起，时刻把安全放在第一位，身体一旦受伤父母会担忧。 3.从爱护公物做起，不可以占为己有，你的品德好，父母肯定很开心了，品德不好父母就会感到羞耻。 4.从学会沟通做起，无论遇到什么事，要理解长辈的一片苦心。都不能对父母发脾气。要主动与父母沟通。 5、从主动问候做起。每天上学前和长辈说声：“再见”，放学到家，说声：“爸妈好！”，长辈为我们做事，要说声：“谢谢！”，不要以为这是应该的。 6从参与家务劳动做起。家庭中的事也就是我们自己的事，要主动做一些力所能及的家务，比如，端个菜，收个碗，抹个桌子，扫个地，整理自己的房间等。 7、从不给父母添乱做起。懂事的孩子不能让父母为自己操心。比如，按时完成家庭作业，不要老是让父母提醒我们；努力学习，让父母为我们的学习放心等。 同学们，尽孝道是人世间最美丽的诗篇，只有爱父母，才能爱老师，爱同学。“谁言寸草心，报得三春晖”，让我们用一生的行动来感恩父母，孝敬父母吧！我们的演讲完毕，谢谢大家！篇二敬爱的老师们、亲爱的同学们： 大家早上好！我是六年级四班的韩宗健，今天我演讲的题目是《学
尊敬各位老师、家长们： 你们好！ 我是——的妈妈，首先感谢学校、老师给了我们家长这次交流的机会，其次感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。在座家长的育儿经验都十分的丰富，一会儿如果您觉得我对孩子的教育有不妥之处请您提出宝贵的建议，让我以后对孩子的管理能够更全面一些。 说经验谈不上，在此就孩子的成长教育说一说自己的体会吧。 一、教孩子学会如何做人。 虽说五年级的孩子已经懂得善恶美丑了，但是辨别是非的能力还是有限的，所以在平时教育孩子时我着重培养了我家孩子的责任心以及善待他人，尊敬他人、勇敢做人，让孩子懂得感恩。孩子有责任心他就会对自己负责，能正确认识自己的不足，勇于承认自己的缺点，敢于正视自己。人生总是要面对很多困难、很多挫折的，教育孩子勇敢做人是他们成长的需要。“勇敢”他的第一层面是遇到困难和挫折，要树立战胜的信心，并且主动寻找战胜困难的途径，把握做事的具体步骤，最终体验成功的.快乐。孩子懂得感恩后知道爸爸妈妈的辛苦他们就会好好学习将来回报爸爸妈妈，就会觉得世间的一切都是美好的。 二、孩子成材路上少不了我们家长的支持 我不知道在座的家长们有没有对孩子说过这样的话“这题这么简单你都不会笨死了”“你干什么行啊，什么都不会”“你都不是学习的料混个初中毕业打工去吧”等等这些话语，我们说这些话的时候也许只是因为一时的气氛随口就说了出来，但却向孩子传达了一个错误的信息：他们会觉得反正我在努力爸爸妈妈也看不见，爸爸妈妈都说我笨脑子反应慢不好使，那么在这个错误信息的引导下孩子对待学习的态度将会变得特别的消极。我觉得孩子没有放弃之前我们家长不要轻言放弃，说一些令孩子心灰意冷的话。即使孩子放弃了作为家长的我们也不能放弃，“玉不琢不成器”玉在没有被抛光之前从外表看只是一块普普通通的石头，只有一点一点的把它外面的东西打磨掉才能够露出它玉的本质，它才会发光发亮。对于孩子我们也理应这样抛去他们最不起眼的那部分去找他们的发光点然后在循循善诱让他重拾信心，这样孩子才能成材。 三、告诫孩子简单的事要想做好并不简单 事有大小，但是无论大小我们都要让孩子用一种良好的心态去面对它。一些事看似很简单如果孩子不认真去做那么结果也不会很完美，孩子要是能把每件看似都很简单的事情做好那也需要很大的毅力去完成。如果所有简单的事他们都能认认真真的去对待做好它，有这么一个态度那么难事也会变得不难了。反之简单的事也会变得不简单。 四、这一点也是最重要的一点那就是家校结合 我们做为家长要多多的和老师进行沟通了解孩子在校情况，及时的发现孩子的不足之处
小学生家长会演讲稿3分钟的家长会发言稿 小学是人们接受最初阶段正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。在小学家长会中，你准备好怎么说了吗?下面X为大家整理了几篇小学生家长会演讲稿的范文，希望对你有帮助。 小学生家长会演讲稿一 各位家长，大家好： 感谢大家今天的光临。我们今天坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活的问题。作为孩子的班主任，在交流之前我得感谢家长这半年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。 一，我的工作 我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。因此，关键是教育学生懂得怎样做人，做个什么样的人。无论是学习还是工作，我都十分要强，我总希望我的学生是最好，我的教学是最出色的，所以一直以来，自以为还是相当认真用心地在与孩子相处，在进行我的教学。当然工作期间，由于诸多的原因，或是不够细心，或是不够耐心，
或多或少地可能还存在一些问题，但相信一切都是暂时的，我们的配合和合作肯定可以在我们彼此的努力中达到最好的效果。 下面，我把我们一(2)班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然孩子是比较聪明的，刚接班时候我最大的感觉是辛苦、累，因为孩子活，所以整个班级最先给人的感觉是比较散，比如上课有学生会自动走下座位跟你报告想法;不举手张口就回答问题;同学之间没有团结协作精神;不会正确的人际交往;太斤斤计较;不懂得如何整理自己的文具和书包等等，转眼通过半年的磨合和整顿，孩子们朝好的方向发展，他们的班级集体荣誉感在加强，只要是要比赛的东西，他们各个都很积极，拿上次朗诵比赛来说，个个表现都非常棒。 当学生做错一件事情时，我对学生们常说的一句话就是：“做错了事不要紧，关键是下次别再犯同样的错误，更不要养成了不好的习惯。”小学阶段，学习还不是第一位的，主要任务是培养他们养成良好的习惯：认真听课的习惯，独立完成作业的习惯，经常读书的习惯，按时作息的习惯，独立处理一些小事情的习惯，主动关心集体的习惯，热爱劳动的习惯……如果这些好习惯一旦养成，他们将受益终生，这也是我们做家长所希望的。所以，请家长们针对自己孩子的
【必备】小学生家长会演讲稿4篇 本文是【必备】小学生家长会演讲稿4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 各位家长： 大家好。大家能在百忙中来参加这次家长会，我首先代表学校全体师生对大家表示热烈的欢迎。 学校召开家长会的目的在于给老师和家长创造一个沟通交流的机会。我新接了这个班，对班里的学生还不是很了解，发言权不大，不过，机会难得，我要好好把握这次机会。 学习重要，这个我们大家都很清楚。望子成龙、望女成凤。如果你希望你的孩子将来考上大学，出人头地，有自己的一片天下，这没说的，现在小学是基础的基础，必须学好。有的家长可能要说了，我可不想孩子上什么大学，花钱多不算，而且将来找到找不到工作，工作趁心不趁心很难说的。就是不想让孩子上大学，但小学、初中，你总得让孩子上吧，小学学不好，到初中跟不上了，小脑袋总不会闲着吧。学习的心要是没了，那准惹事，成群结伙打架，到那时，惹了什么事咱家长还不得给兜着。所以现在必须要好好学习，为初中打好基础，到那时咱做家长的可就省心多了，就是不为别的，就为孩子少给咱惹事，现在也得支持、帮助孩子把学习搞好。那天我就对孩子们说了，你们还小不知道知识的重要性，现在不好好学习，可是当你知道的时候就晚了。 因为生活中好多地方都在有意无意的应用小学、初中学到的知识，只是有时候我们没有意识到。比如我们日常过日子吧。同样的一块地为什么人家收1000，咱收800？是碰巧了？可为什么人家总能碰巧，咱就碰不巧呢？其实就是知识和智慧在做怪。同样的买卖，人家赚多，咱赚少，闹不好还赔，为什么？人家小日子越过越火，咱家越来越跟不上趟儿，眼看，人家时髦电器一样一样往家搬，咱呢，看着干眼馋，为什么？还不是人家知识多点，脑瓜子灵点，方法多点，路子广点吗？人家脑瓜为什么灵？知识多了，方法多，自然就显的灵了。小学是开发学生智力、形成好习惯最关键的阶段。动脑动脑越动越巧，在学习的过程也就是开发大脑、营养大脑的过程。
孝敬父母的演讲稿 孝敬父母的演讲稿1 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家好 我是五年级六班的王美惠，今天我发言的题目是《学会感恩，孝敬父母》。同学们，你们还记得这样一首诗：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。是呀，从我们呱呱坠地起，我们的成长都离不开我们的父母，是父母给了我生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们怎么能忘记呢?我们怎样做才能报得父母的养育之恩呢? 有句古语说的好，“百善孝为先”孝敬父母是我们中华民 族千百年来的优良传统，它是儿女们必做的天经地义的事情， 古代埋儿奉母，弃官寻母的故事，足以让人唏嘘不已，而今捐 肾救母，退学为母的故事，更是令我们感动万分，不一样的时代，演绎相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。其实，今天，对我们来说，孝敬父母，不必像上面所说的那样，要做出 一番惊天动地的事情，我们只要平时多注意身边的小事情，从 身边做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝 敬之心。 我们经常看到这样一则广告：一位刚下班的年轻妈妈忙完
了家务，又端水给老人洗脚，老人对她说：‘’孩子，歇会吧!别累坏了身子。‘’她笑笑说，“妈，不累”，年轻妈妈的言 行举止被只有3、4岁的孩子看到了，儿子一声不响地端来一盆水，年轻的儿子吃力的端着那盆水，摇摇晃晃地向妈妈走来， 盆子里面的水溅了出来，溅了小男孩一身，可小男孩一脸灿烂，把水放在母亲的脚下，为母亲洗起了脚。自从看了这个广告， 我就每天帮父母做一件家务，只要作业完成的早，我就会端一 盆水，亲自为妈妈洗脚，对妈妈说：“妈妈，您辛苦了”。 我的父母非常勤劳，朴素，从不为自己买漂亮的衣服，高 档的化妆品，可是对我却异常的慷慨，特别提学习上的事情有 求必应。嘴里还经常说：“穷养男，富养女”每当我生日的时候，都会给订一只大大的蛋糕，做一桌子我喜欢吃的饭菜。这 些我都看在眼里，记在心里。又到了我过生日，我用我的零花 钱给爸爸买了双手套，给妈妈买了条丝巾，我要让爸爸的双手 不再粗糙，让妈妈变得更漂亮。 我们的父母为我们操碎了心，也付出了很多，他们累了， 需要一把椅子坐坐，他们渴了，需要一杯清茶解渴，他们的心 疲倦了，需要一颗真诚感恩的心去安慰。我们再也不要觉得父 母为我们所做的一切都是理所应当的，我们更不要对父母的艰 辛付出和无限关爱视而不见，无动于衷，甚至怨气冲天。因为 我懂得了父母的需要，所以要行动起来，动一动手，搬一椅子，给父母歇歇，倒一杯水给父母痛饮，动一动口，说一句真诚温
幼儿园家长会家长代表发言稿(精选多篇) 第一篇：幼儿园家长会家长代表发言稿 幼儿园家长会家长代表发言稿 各位老师，亲爱的家长和孩子们，我是小四班苗朔闻小朋友的妈妈，非常感谢艺蒙幼儿园给了我这个机会作为家长代表发言。 心中充满了感激。首先，请允许我代表全体家长，向关心和爱护我们宝宝的幼儿园领导致以最崇高的敬意！向为宝宝的健康成长付出心血和汗水的老师们表示最衷心的感谢！ 也真诚的感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩，健康快乐的幼儿园生活。 孩子是家庭的希望，社会的未来，对孩子的教育，不仅仅是学校的责任，更是父母的责任。 在我看来，幼儿园就是孩子生活中的另一个家，在这个有很多小朋友的大家庭里，他将学会有别于父母、家人所教导的生活方式。 现今社会，孩子是家里的太阳，生活上的日常需求，几乎都是父母安排好的，而在幼儿园里，孩子就必须学会如何自理，如何与人相处。 我想很多家长都有这样的习惯，孩子回家就会问一些关于在幼儿园的事情，比如，今天在幼儿园吃了什么，学了什么，老师是如何对
待他的等等……我也不例外，虽然他还不会一五一十的告诉我，但从他的话语里我能感受到老师对他的关心与爱护。 儿子刚入园的时候又哭又闹，是老师的爱心和耐心让他慢慢熟悉了这个陌生的环境，慢慢接受了这里，喜欢上这里。 儿子在幼儿园学了不少东西，每天睡觉前他都喜欢告诉我一些关于幼儿园的事情，比如，今天班里又来了一位新的小朋友，哪个小朋友又打他了，老师表扬了他，因为上课的时候表现的好，有时候会背一些儿歌、古诗，还手舞足蹈的做一些小律动，拿回家的字宝宝也都认识，他还喜欢当老师，把我、爸爸还有妹妹都当成他的学生，教我们学习他在幼儿园学到的知识。 每天下午放学回家第一句话就是‘妈妈下午好，老师再见！’ 总之，这一学期，不论在学习方面，还是礼貌方面，都有很大的进步。 当然，儿子的进步离不开两位老师辛勤的劳动，在这里，我要对老师说一声：“谢谢，辛苦了！” 平时儿子在家，总是调皮捣蛋，经常做一些我认为不对不该做的事情，或是破坏东西，或是把身上搞的满身泥土，有时难免会发脾气，甚至打他；但在幼儿园里，一起生活着许多和我儿子一样的少不更事的孩子，虽然说在幼儿园里照顾孩子是当老师的职责，但是面对