推荐精品小学科学苏教版四年级下册《1.一切都在运动中》检测题2

2020年苏教版小学科学四年级下册第三单元第一课《一切都在运动中》教学设计一、教材简析：《一切都在运动中》是四年级下册第三单元“物体的运动”的第一课，也是本单元的起始课，对整个运动单元起到了统领的作用。

本课内容安排分为三部分：第一部分描述图片中物体的运动。

第二部分：学会利用参照物判断物体的运动。

第三部分：认识没有绝对不动或静止的物体。

教材的编排呈现引导学生逐渐深化理解概念的特点，很有层次感。

通过本课的教学，让学生在判断物体是否运动时用参照物作为判断标准，学会从不同角度看待物体的运动状态，能用辨证的眼光看问题。

二、教学目标1、知道一切物体都在运动中；判断物体的运动状态要选择参照物，参照物不同，判断的结论也不相同。

2、能够在探究过程中定性的描述物体的运动；会选择不同参照物描述物体的相对运动状态。

3、意识到事物之间的相对性，能运用辨证的眼光看问题。

【情感、态度和价值观】：热爱运动、辩证的看待静与动。

三、学情分析在学生的原有知识系统中，大部分学生认为只要物体位置变了就发生了运动。

通过本课希望学生能掌握准确判断物体运动的方法，并了解运动的相对性，以及辩证的看待动与静的关系。

四、教学重难点教学重点：会利用参照物判断物体的运动状态及运动的快慢教学难点：理解“参照物”，能合理的选择参照物判断运动。

【教学准备】：教师准备：课件、串有细线的小球、铁架台、车窗演示道具等五、教学过程（一）、导入大家好，这节课跟同学们上一节科学课。

同学们都很爱做游戏，下面我们做一个简单的游戏。

请后面的一名同学到前边来，大家注意观察他在走动的过程中有什么变化？生回答：挪地方了，对。

也就是位置发生了移动。

板书（位置）这节课我们就来研究一下与运动有关的知识。

板书（运动）（二）、探究新知1..理解“参照物”谈话：同学们，在我们的生活周围存在着各种各样的运动，你能举几个运动的例子吗？生回答：“我们每天上学下学走路都是运动。

老师在讲台上走来走去。

下课我们在操场上打球都是运动。

精选2019-2020年科学四年级下册1.一切都在运动中苏教版练习题六十三第1题【判断题】操场上跑步的人在运动，教室里上课的学生是静止的。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】世界上没有完全静止不动的物体。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】判断物体是运动的还是静止的，主要是看他动不动。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，方向盘也动了。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【填空题】“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中，前一句是以______作参照物，后一句是以______作参照物。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】判断物体是否在运动，要事先确定______。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】风在______，水在______人在______，鱼在______……我们的周围充满着各种各样的运动【答案】：【解析】：第9题【填空题】选择不同的______，判断物体是否运动的结论也______。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】参照物不仅对判断物体______是必要的，对判断物体______也是不可缺少的。

【答案】：【解析】：第11题【填空题】判断物体是否在运动的标志是一个物体相对与另一个物体的______有没有改变，我们把这另一个物体称为______。

【答案】：【解析】：第12题【填空题】房屋、树木相对于______没有运动，相对于______等在运动。

【答案】：【解析】：第13题【解答题】为什么判断物体是否运动要先确定参照物？【答案】：【解析】：第14题【解答题】毛主席说：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”你是怎么理解的？【答案】：【解析】：第15题【解答题】并排行使、快慢相同的两辆汽车，是运动还是静止的？【答案】：【解析】：。

苏教版小学四年级科学下册试题〔全册四年级科学第一单元测试题一：填空1 :体育运动可以骨骼和肌肉.2我们感觉骨骼, 肌肉的主要方法是.3:人体大约有块肌肉.4骨头与骨头连接的地方叫做.5骨头中间的软物质叫骨髓,它能制造.6模尺关节的运动方式是.7:我们全身的骨头分为四个部,,, °二：判断1 :多吃含蛋白质高, 含钙高的食物可以强健骨骼和肌肉.人体的关节可以分为固定关节和活动关节,人体的关节大多数是活动关节.()3:人体静止不动时, 身体内的肌肉也停止运动.()4:骨骼又硬又结实, 可以生长.()5:骨骼,关节受伤的急救举措是迅速用冰敷受伤的部位.()6:人体在运动时, 肌肉不参与运动.()7:关节有运动作用,没有缓冲作用.()8:艺术体操,把戏滑冰运发动骨骼的柔韧性特别好.()9:肌肉在人体的分布是广泛而有平均的.()10 :儿童的骨骼弹性大, 容易变形,所以少年儿童应该养成良好的坐,立,走的姿势.() 三：综合题！：连线屈伸肩关节膝关节模尺关节旋转指关节肘关节颌关节即能屈伸又能旋转魏关节 2 :经常运动有哪些好处3:怎样预防运动受伤四年级科学〔下册〕第二单元形成性测试参赛试卷等级优良达标待达标相应等级下打一、我会填.1 、刚孵出的小蚕叫,颜色黑黑的,像 ,只有长.它一生要经过过次蜕皮,蜕皮的原因是.2 、蚕的一生要经历个阶段的变化,其生长发育经过了 , 蚕属于 .3 、蚕蛾的身体分为、、三局部,有对足,它的触角是状的.4 、蚕生下来身上就有一根不长的细丝, 它的作用是5、蚕卵是形的,呈色,中间有些下去.6 、2021年前,我国西汉的正是用翻开了中国通往西域各国的贸易通道, 使得中国与西方的和成为现实.因此这条路称为之路.7 、刚出壳的蚕很弱小,用手去捏,如果想让它挪地方,可以用洗净的或轻轻帮助它.二、我会判断.1、剪开茧后的蛹就不能正常发育了 .()2、一个蚕茧就是由许多根蚕丝构成的.()3、蚕只吃桑叶,不吃其它植物的叶片.()4、蝴蝶、蝉与蚕一生都要经过三次变态.()5、养蚕很容易,只要给它点吃的就能长大.()6、发现蚕生了病要及时隔离.()7蜘蛛和蚕一样都是昆虫.()8、蚕脱皮只是蚕的一个生长变化需要.()9、蚕宝宝脱皮后就不吃桑叶了 .()10、蚕蛾从蛹里羽化出来后,还需要继续吃食物.() 三、选择题.1、世界上最先种桑养蚕生产丝绸品的国家是().A 、日本B 、中国C 、美国2、养蚕最合适的温度在()A、23 C上下B、26 C上下C、28 C上下 3 、蚕茧抽成丝最长达、1000 米 B 300 米 C 、3000米4 、蚕是用〔〕呼吸的B 、嘴C 、脚5、下、绸缎 C 、羊绒衫6、 自缚 B 、吐丝 C 、保 〔〕产卵,卵孵化出幼虫. A 、雄蚕蛾 B 、雌蚕蛾 8、蚕蛾是从〔〕里羽化出来的.A 、B 、蚕卵C 、蚕茧9、蚕吐丝结茧是在〔〕.A 、成虫期B 、幼虫期C 、蚕卵期10、蚕化成 蛹躲在蚕茧里,它是〔〕.A 、活的B 、 死了 四、填图:把蚕的一生和蝴蝶的一生的几个过程写在空白处.蚕的一生蝴蝶的一生五、简答.1 、抽丝的步骤有哪些2 、写出蚕蛾和蝴蝶的相同点和 不同点.相同点：不同点:四年级科学(下册)第三单元形成性测试参赛试卷一、知识窗1、 A 、气门列物品中〔〕是蚕丝产品A 、巾 B蚕儿作茧是为了 〔〕 A 、护蛹7、 雄雌蚕蛾交尾后,判断物体是否在运动,必须选定,是事先为一—或得物体.2 、小小竹排江中游, 巍巍青山两岸走以为参照物.3 、运动的速度是指, 单位是.4 、物体运动的方式主要有、、、—四种.按物体运动的轨迹, 把它们分为和两大类.5 、发现了摆的秘密, 摆钟是根据原理制造的.6 、在一个摆钟, 重物往返往返一次, 算他摆动一次.摆静止时是—的, 这个位置叫它的位置.7 气象台在发布台风预报时, 除了时间、风速、风级还强调8 、小车运动的快慢与有关, 拉力,走得越快.二、判断正误(正确的在后面括号内打错误的打1、没有参照物, 我们就不能判断一个物体是静止还是在运动.()2、坐在行驶的汽车里, 以汽车为参照物自己没有动.()3、比拟两个物体运动的快慢就是看哪个物体移动得快()4、摆的摆锤越重, 摆的运动越慢.)5 、所有的机械钟表,钟摆摆得快慢都是相同的〔〕6、汽车行驶的快慢与路面的好坏有关,与车轮的大小有关〔〕7、参照物只能选择静止的物体〔〕8、我们走路时只有直线运动这一种方式〔〕9、速度的大小与通过的距离没有任何关系〔〕10物体运动具有一定的方向.〔〕三、选一选〔把正确答案前面的序号填写在括号里〕.1 、坐在汽车上看, 到窗外的景物在向前移动, 说明车正在〔〕,A、前进B 、静止C 、后退2、摆的运动方式属于〔〕A、直线运动B 、往复运动C摆动3、物体的运动和静止都是相对的,都是相对于〔〕来说的A、地球 B 、太阳C 、参照物4、月亮在云中走所选的参照物是〔〕.A. 云B, 月亮 C. 星星5、我们可以〔〕来使一个摆摆动的慢一点A, 加长摆线B,剪短摆线C,减轻摆锤6、沿平直马路前行的汽车包含〔〕的运动类型A. 往复B,直线C,摆动7、竹蜻蜓上升时,包含〔〕种运动方式A. 2B. 3 C. 1 8、以下运动速度中最快的是〔〕 A. 10米/秒B. 10米/小时 C. 10米/分9、与摆有相同运动方式的是〔〕A.风车 B. 跷跷板C.钟锤10、荡秋千时, 在〔〕看周围的树木是静止的.A. 最高处B. 最低处C, 都不是四、我会填〔根据物体运动现象填写运动方式并画出运动方式示意图〕运动物体的现象运动方式示意图荡秋千玩跷跷板锯木头风车转动五、探究实践：1、根据问题假设验证结论的步骤研究与小车运动快慢有关的因素〔1〕、问题：小车运动的快慢可能与什么因素有关〔2〕、假设：小车运动的快慢可能与小车的载重重量有关〔3〕、保持不变的条件：〔4〕、需要改变的条件：〔5〕、实验设计与记录：实验结果〔时间〕最后结果改变的条件第一次第二次第三次小车载1个钩码3 4 3 3.3 小车载3个钩码4 65 5 小车载5个钩码6 5 5 5.3〔6〕、结论：2、在运动中如何注意平安, 防止受伤四年级科学学科〔下〕第四单元形成性测试参赛试卷学班级姓名成绩时间：40 分钟总分：100 分评价等级优良达标待达标在相应等级上划一、填空题1.力的单位是〔〕.2 .使用弹簧秤测力的大小前要先检查指针是否在〔〕处.3 .当物体受到外力时,形状或体积会发生〔〕,去掉外力后,还恢复原来的形状或体积,这种性质叫做〔〕.这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做〔〕.4 .〔〕使地球上的万物都具有竖直向下的重力.5 . 一个物体在另一个物体外表上运动时,在两个物体的接触面上会产生一种〔〕的力,这种力叫摩擦力.6 . 地球上的物体都会受到方向〔〕的〔〕.7 . 力不仅有〔〕,还有〔〕.8 . 物体穿过液体或空气时,会产生〔〕.9 、苹果向下落是受到〔〕的影响,它的方向是〔〕.10 、弹簧秤使用时不可以超过它的〔〕.二、判断题1.地球上所有的物体都受到的力是地球引力.〔〕2.物体形状与其所受的摩擦力大小无关.〔〕3.我们可以直接观察到力的存在.〔〕4.物体间接触面变光滑可减小摩擦力.〔〕5.物体的弹性是无限的.〔〕6.降落伞下降速度与其伞面的大小有关.〔〕7、摩擦力对人们的生活和生产不利,所以要设法减小它()8、物体穿过液体或空气时, 会产生摩擦力. ()9、力除了有大小,还有方向.()10、力可以改变物体的运动状态.() 三、选择题1、投篮时,篮球受到的重力方向是()A、向上B、向前C、竖直向下2、使用弹簧秤时, 先要()A、检查弹簧秤的最大测量范围B、检查指针是否在零刻度C、弹簧秤的刻度大小3、当降落伞的伞面大小一定时, 以下哪个因素会影响它的下降速度.()A、绳子B、物体重量C、物体形状4、旋转水桶时,水桶里的水不会洒出来的原因是().A 、受到重力的作用B、受到离心力的作用C、受到绳子拉力的作用四、用箭头标出物体受到的力及方向.(1)投出去的篮球(2)行驶的轮船五、连线题(将方法与目的用线连起来.) 鞋底的花纹给二胡的弦上涂松香增大摩擦力轴承中的小钢珠举重运发动比赛前涂粉用毛巾包着瓶盖拧盖自行车链条中加润滑油自行车车把套上橡胶套减小摩擦力车轮上的防滑链条流线型的船体汽车轮胎上的纹路六、简做题1 .如何正确使用弹簧秤2.力是无形的, 我们可以从哪些方面来感受力的存在3 、举例说明人们在生产、生活中是如何利用物体的弹性的。

苏教版科学四年级下册3.1 一切都在运动中练习卷（含解析）姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 让小球从高处滚过，小球的运动形式有__________、_________、_________。

2 . 坐在升空的飞机上，相对于_______来说，你是静止的；相对于______来说，你是运动的。

3 . 判断一个物体是运动还是静止，首先要选择一个（______）。

4 . 判断物体是否运动，要看这一物体相对于另外一个物体的（______）有没有发生变化。

这另外一个物体我们称为（_______），参照物是事先假定为（______）的物体。

5 . 判断物体是运动的还是静止的，首先要选择（______）。

如果物体与参照物之间的相对位置发生了改变，物体就是（______）的；如果物体与参照物之间的相对位置没有改变，物体就是（______）的。

二、判断题6 . 除了在地震时，楼房是绝对静止的。

（____）7 . 选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。

（______）8 . 参照物可选我们认为运动的，也可选认为不动的具体的物体。

（______）9 . 选择的参照物不同，判断物体运动状态的结果不同。

（_______）三、简答题10 . 速度相同、并排行驶的两辆汽车,怎样判断它们是运动的还是静止的？11 . 如图所示，以起点为中心，描述小球的位置。

12 . 怎样判断物体是运动的、还是静止的?参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、判断题1、答案：略2、3、4、三、简答题1、2、3、。

获益于《一切都在运动中》前不久，我参加了县组织的优质课选拔赛，执教的是苏教版四年级科学下册《一切都在运动中》，这是第三单元《物体的运动》的第一课。

于是我搜集了一部分相关素材，制作了本课的多媒体课件。

第二天，我在四（1）班进行了第一次试教。

课堂教学时，我先以《刻舟求剑》的成语故事（视频）导入，然后进行新课内容第一个环节，是观察教材上的两幅图，让学生进行观察比较，发现图中哪些物体运动了，并让学生讲出是怎么知道的，从而引出运动的概念，并且在描述物体的运动中，初步建立参照物的模糊概念。

这个环节，学生基本没有问题。

在科学上，判断物体是否在运动，要看一个物体相对于另外一个物体的位置有没有发生变化。

这另一个物体我们称为“参照物”。

参照物是事先假定为不动或静止的物体。

要判断一个物体是否在运动，首先选定参照物。

日常生活中，我们通常把看上去不动的物体当作参照物。

比如：大地、树木、墙壁、建筑物等，但有时也选择“运动”的物体作为参照物。

根据书上的内容，结合自己的设想，我设计了以运动的公交车为参照物，来判断路边的树木也是在运动的环节，因为我们坐在公交车上，感觉到两边的树木是在后退的，在我看来学生都有乘车的切身体会，理解这一点应该是没有什么太大的困难的。

谁知无论我怎么引导，包括播放了亲自在公交车上拍的视频录像，大部分学生还是说“树就是没有运动”，只有少数同学若有所思的点了点头……试教完这节课，我出了一身汗，感慨很多，本课的教学任务根本没有完成。

教研组老师一起帮助我分析了失败的原因，重新调整了教学案，再试上，效果很好，咋回事了。

细细品味，真有不少奥妙！一、以身边素材为源泉，充分挖掘苏教版科学教材的主编路培琦老师很早就指出：科学教师要创造性地使用教材，不要套教材，不要教教材，要用教材去教，而用教材去教时，重点要把眼光放在孩子的发展上，而不是放在教师们要教的书本上，书本只是为教师所用。

？这节课是由教材上的两幅图开始，从学生熟知的场景入手，在学生认真观察图中的各种运动现象，用自己的语言描述物体运动的基础上，教师介绍“运动”和“参照物”的概念。

《一切都在运动中》问题导读—评价单
班级：姓名：指导教师：葛会宁
一、学习目标
1.知识与能力：知道物体的运动是这一物体相对于参照物的位置的变化。

知道选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。

2.过程与方法：能够依据不同参照物描述物体相对的运动与静止状态。

3.情感态度与价值观：意识到事物之间的相对性，能运用辩证的眼光看问题。

二、学习重、难点
重点：会利用参照物判断物体相对的运动状态与静止状态。

难点：理解“参照物”。

三、学习准备
滑板车、光碟
四学习流程
预习教材第 26 至 28 页内容后，完成下列问题。

1.什么是参照物？
2.请你对比教材P26幅图：分析哪些物体运动？你选用的参照物
是什么？
3.说说你是怎样判断拔河的输赢？
4.坐在行驶的汽车上，你是怎么判断汽车是在前进或后退的？
5.通过预习本节内容你未解决的问题有：
自我评价：小组评价：教师评价：
1.知识与能力：知道物体运动的快慢是用速度和方向来描述的，知道测量速度的方法。

2.过程与方法：能给各种物体运动的速度排序，会用秒表测量走路的速度。

3.情感态度与价值观：通过探究学习，培养学生科学的思维方法，体验小组合作探究科学的乐趣，理解科学的真谛。

二、学习重、难点
重点：知道速度是指单位时间内通过的距离。

难点：会测量运动的速度。

自我评价：小组评价：教师评价：。

苏教版小学科学四年级下册 3.1一切都在运动中一、填空1.风在________，水在________人在________，鱼在________……我们的周围充满着各种各样的运动2.判断物体是否运动，要看这一物体相对于另外一个物体的________有没有发生变化。

这另外一个物体我们称为________，参照物是事先假定为________的物体。

3.坐在汽车上，如果我们觉得路旁的树木、房屋往后退，这时选定的参照物是________。

如果我们以路旁的树木、房屋为参照物，那么汽车在________，我们自己也自________，如果车上的乘客为参照物，我们自己是________的。

如果以汽车本身为参照物，乘客是________的。

4.参照物是事先假定为________或________的物体。

例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。

5.________不仅对判断物体是否________是必要的，对判断物体________也是不可缺少的。

二、判断题。

6.世间万物都在运动，没有绝对静止的物体。

（）7.判断物体是运动的还是静止的，主要是看他动不动。

（）8.操场上跑步的人在运动，教室里上课的学生是静止的。

（）9.除了在地震时，楼房是绝对静止的。

（）三、简答题10.并排行使、快慢相同的两辆汽车，是运动还是静止的？11.为什么判断物体是否运动要先确定参照物？12.毛主席说：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”你是怎么理解的？答案解析部分一、填空1.【答案】吹；流；走；游【解析】【解答】我们的周围充满着各种各样的运动。

【分析】运动现象在我们的周围非常常见，世界上不存在绝对的静止。

2.【答案】位置；参照物；不动或静止【解析】【解答】在研究机械运动时，人们事先选定的、假设不动的，作为基准的物体叫做参照物。

【分析】本题考查了运动的定义3.【答案】汽车；前进；前进；静止；静止【解析】【解答】物体的状态是运动还是静止，与选取的参照物有关。

苏教版小学科学四年级下册 3.1一切都在运动中一、填空1.风在________，水在________人在________，鱼在________……我们的周围充满着各种各样的运动2.判断物体是否运动，要看这一物体相对于另外一个物体的________有没有发生变化。

这另外一个物体我们称为________，参照物是事先假定为________的物体。

3.坐在汽车上，如果我们觉得路旁的树木、房屋往后退，这时选定的参照物是________。

如果我们以路旁的树木、房屋为参照物，那么汽车在________，我们自己也自________，如果车上的乘客为参照物，我们自己是________的。

如果以汽车本身为参照物，乘客是________的。

4.参照物是事先假定为________或________的物体。

例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。

5.________不仅对判断物体是否________是必要的，对判断物体________也是不可缺少的。

二、判断题。

6.世间万物都在运动，没有绝对静止的物体。

（）7.判断物体是运动的还是静止的，主要是看他动不动。

（）8.操场上跑步的人在运动，教室里上课的学生是静止的。

（）9.除了在地震时，楼房是绝对静止的。

（）三、简答题10.并排行使、快慢相同的两辆汽车，是运动还是静止的？11.为什么判断物体是否运动要先确定参照物？12.毛主席说：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”你是怎么理解的？答案解析部分一、填空1.【答案】吹；流；走；游【解析】【解答】我们的周围充满着各种各样的运动。

【分析】运动现象在我们的周围非常常见，世界上不存在绝对的静止。

2.【答案】位置；参照物；不动或静止【解析】【解答】在研究机械运动时，人们事先选定的、假设不动的，作为基准的物体叫做参照物。

【分析】本题考查了运动的定义3.【答案】汽车；前进；前进；静止；静止【解析】【解答】物体的状态是运动还是静止，与选取的参照物有关。