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《原地投掷沙包》教学设计一、指导思想根据新课标理念，树立“健康第一”的指导思想，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用。
通过教师引导，学生体验，交流展示，师生共同评价的教学组织过程，让学生初步掌握原地侧向投掷的基本动作要领，发展学生的协调性、灵敏性,提高学生的投掷能力，培养学生团队协作精神，使学生具有一定的安全意识和习惯,促进学生身心全面发展。
二、教材分析本节课是水平二阶段四年级的投掷单元的教学内容。
投掷教材是进一步发展三、四年级学生身体基本活动能力的重要教学内容。
经常进行投掷锻炼，对于增强学生腰腹、肩带及上肢肌肉力量，提高上肢的爆发力，发展身体灵敏性、协调性、提升学生参与投掷运动的能力，培养学生积极进取、勇敢顽强、团结协作的精神，以及自信、果断的品质具有积极的促进作用。
三、学情分析水平二四年级的学生注重实践体验和自我感受，喜欢新鲜事物，乐于表现，对于有一定挑战性的学习内容往往表现出更强的好奇心和求知欲，这对于本课教学有一定的帮助，为本课的目标的达成奠定了心理基础。
四年级的投掷教材是在一、二年级自然挥臂、自然投掷动作基础上的发展和提高，学生有一定的投掷基础。
在内容安排上，形式多样，游戏性强，符合小学生的生理、心理特征，有利于激发学生参与投掷项目的学练积极性，能够有效地提高学生的投掷能力。
四、课的主要环节设计1、趣味慢跑。
带领学生边跑边做小游戏，提高学生兴趣及注意力。
2、小游戏：说停就停。
通过小游戏的练习让学生体验快速挥臂的感觉，为投掷动作的教学做铺垫。
3、沙包操。
操间穿插主教材学习内容，让学生初步体验“原地侧向投掷”基本动作。
4、徒手动作练习，让学生体验原地侧向投掷的完整动作。
5、持“沙包”进行练习，学生学习持投掷物进行原地侧向投掷。
6、挂横绳，进行分层教学。
解决学生投掷练习中投掷角度问题，满足不同层次学生的需要。
7、游戏：播种与收割。
以补偿主教材运动强度不高的不足。
8、放松。
小学体育与健康科学版五年级下册《投掷：上步投沙包》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
知识与能力目标
掌握原地投掷沙包的基本动作,发展投掷能力,体验投掷活动的运动乐趣和方法。
过程与方法目标
初步了解和掌握原地投掷沙包的方法,发展学生的灵敏、协调等身体性能和肌体的控制能力。
情感态度与价值观目标
培养学生勇于克服困难和坚强不屈的精神。
2学情分析
小学五年级的学生生性活泼好动,模仿力、好奇心强,学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点,但自我约束能力较差。
同时个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。
所以,想要让学生整节课都能精神饱满地投入到学习活动中去,就必须在教学中合理安排教学内容,要选择学生感兴趣的教学方法和手段。
从而使学生在轻松、愉悦的环境里“玩中学,情境中练”,以达到教学目标。
本节课的教学对象是小学五年级的学生,针对他们的身心特点,同时考虑到学生之前的投掷基础,所以本节课采用灵活多样的教学方法,深入浅出,循序渐渐的让学生进一步掌握有关投掷的技术动作。
3重点难点
•重点:重点体会投掷时身体用力顺序。
•难点:动作连贯、协调。
4教学过程
1【讲授】上步投沙包
教学过程
开始部分 3分钟
教学内容
一、课堂常规
1、集合整队
2、检查服装
3、师生问好
4、宣布课的内容
组织队形
* * * * * * * *。
小学体育与健康人教版三至四年级基本身体活动三、投掷《1.原地投掷沙包（或垒球）》优质课教案省级比赛获奖教案公
开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1、参与目标:在参与中感悟体验成功的喜悦,以及垒球投掷变化无穷的魅力。
2、技能目标:在活动中主动学习垒球投掷的动作技术,体验成功的喜悦,并灵活地在游戏中运用。
3、社会适应:在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
在小群体合作学习中培养角色意识、团队精神和社会责任感。
2学情分析
由于学生年龄小,很少上垒球课,对游戏非常喜爱和感兴趣,有很浓的学习兴趣。
针对实际情况,本课采取了友情分组,这样便于学生利用已有的知识与经验,在小集体内进行自我设计、自我锻炼、自我评价。
通过小组活动使学生明白在小组内要尊重关爱弱者,做到同伴之间互相帮助,同时小组长在起到助手作用的时候也锻炼了自己的组织、领导和协调能力。
3重点难点
重点:学生身体的协调能力。
难点:正确的身体姿势和手势。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】开始部分
始部分:
课堂常规
体育委员集合整队并报告人数。
师生问好。
宣布本课内容,提出课的要求,安全教育。
检查服装,场地、器材。
科学版体育三年级《第24课投掷：原地投掷沙包》说课稿4一. 教材分析《第24课投掷：原地投掷沙包》这一课，是科学版体育三年级教材中的一节。
本节课的主要内容是让学生掌握原地投掷沙包的动作要领，培养学生的投掷技能。
教材通过详细的动作图示和文字描述，引导学生掌握正确的投掷方法，提高投掷效果。
二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的运动能力，对投掷运动有一定的了解。
但是，他们在投掷技巧和力量控制方面还存在不足。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生逐步掌握投掷沙包的技巧。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生掌握原地投掷沙包的动作要领，提高投掷效果。
2.过程与方法目标：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对体育运动的热爱，增强学生的自信心和克服困难的勇气。
四. 说教学重难点1.教学重点：原地投掷沙包的动作要领。
2.教学难点：投掷时的力量控制和投掷角度的把握。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。
2.教学手段：利用图片、视频、沙包等器材。
六. 说教学过程1.开始部分：课堂常规，热身活动（5分钟）教师学生进行课堂常规，然后引导学生进行热身活动，为投掷练习做好准备。
2.基本部分：a.讲解投掷沙包的动作要领，示范动作（5分钟）教师讲解原地投掷沙包的动作要领，然后进行示范，让学生清晰地了解动作过程。
b.学生分组练习，教师个别指导（10分钟）学生分成小组，进行原地投掷沙包的练习。
教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
c.比赛，提高学生的投掷能力（5分钟）教师学生进行投掷比赛，激发学生的竞技欲望，提高投掷能力。
3.结束部分：a.总结课堂内容，强调投掷技巧（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调投掷沙包的技巧和注意事项。
b.放松活动，课堂总结（5分钟）学生进行放松活动，教师对本节课进行总结，鼓励学生积极参与体育运动。
二年级体育教学设计《原地投掷沙包》一. 教材分析《原地投掷沙包》是小学二年级体育课程中的一个重要内容。
通过学习，学生可以掌握投掷的基本技巧，提高上肢、腰腹和协调能力。
本节课的目标是让学生在实践中学会投掷，并在游戏中体验体育运动的乐趣。
二. 学情分析二年级的学生好奇心强，善于模仿，但注意力容易分散。
在投掷技能方面，大部分学生还没有基本的投掷能力，动作不够规范。
因此，在教学过程中，需要注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与，逐步提高投掷技能。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解投掷的基本技巧，学会原地投掷沙包，提高投掷准确性。
2.过程与方法：通过分组练习、游戏等环节，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3.情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强自信心，培养良好的体育道德。
四. 教学重难点1.教学重点：投掷时的动作要领，投掷角度和力量的掌握。
2.教学难点：投掷动作的连贯性，投掷准确性。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。
2.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握投掷技巧。
3.游戏法：通过投掷游戏，提高学生的投掷兴趣和积极性。
4.激励法：表扬和鼓励学生，提高他们的自信心。
六. 教学准备1.器材：沙包、投掷线、标志物等。
2.场地：学校操场或体育教室。
3.音乐：轻松愉快的背景音乐。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入课题，激发学生的学习兴趣。
例如，讲述一位运动员在比赛中凭借出色的投掷技巧赢得了冠军的故事，引导学生关注投掷运动。
2.呈现（5分钟）教师简要介绍投掷的基本技巧，如投掷时的站位、握包手法、用力顺序等，并示范动作。
同时，解释投掷时的力学原理，让学生初步理解投掷动作。
3.操练（10分钟）学生分组进行原地投掷沙包练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
要求学生在投掷时注意用力顺序、投掷角度和准确性。
4.巩固（5分钟）学生进行投掷比赛，比一比谁投得最远、最准确。
