学生养成教育讲座共32页

小学生行为习惯养成教育知识讲座邹德艳一、养成教育的意义：行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。

小学阶段是培养习惯的关键期。

中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。

”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。

中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。

教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。

习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。

蔡元培先生也曾说过：“教育者，养成人格之事业也”。

我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。

”美国著名哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。

”教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。

小学生是养成行为习惯的关键时期。

我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。

从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。

二、习惯养成教育的内容：小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，具体内容如下：（一）小学生学习习惯养成教育内容1、学会倾听的习惯（（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。

（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。

（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。

）2、善于思考的习惯（（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。

（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。

（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。

）3、敢于提问的习惯（（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。

（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。

）4、与人合作的习惯（（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。

小学生养成教育讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，向大家分享一下小学生养成教育的重要性。

作为小学生，我们正处于人生的黄金时期，养成良好的教育习惯和道德品质对我们的成长至关重要。

下面，我将从五个方面为大家介绍小学生养成教育的重要性。

一、培养良好的学习习惯1.1 做好学习计划。

制定合理的学习计划，合理安排时间，避免拖延和浪费。

1.2 养成课前预习的习惯。

通过提前预习课本内容，能够更好地理解老师的讲解，提高学习效果。

1.3 坚持做好作业。

将作业视为巩固知识的机会，认真完成每一道题目，提高自己的学习能力。

二、培养良好的生活习惯2.1 讲究卫生习惯。

保持个人卫生的良好习惯，如勤洗手、勤刷牙等，能够预防疾病的发生。

2.2 养成良好的饮食习惯。

合理搭配饮食，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，保持身体健康。

2.3 培养良好的睡眠习惯。

保证充足的睡眠时间，有助于大脑发育和身体健康。

三、培养良好的社交习惯3.1 学会尊重他人。

尊重他人的意见和权益，不欺负他人，与他人友好相处。

3.2 学会分享与合作。

乐于与他人分享自己的知识和资源，积极参与集体活动，培养团队合作精神。

3.3 学会表达自己。

学会用礼貌的方式与他人交流，培养良好的沟通能力。

四、培养良好的行为习惯4.1 遵守纪律。

遵守学校和班级的规章制度，不迟到早退，不逃课，做到守时守纪。

4.2 尊重师长。

尊重老师和家长的教育，听从他们的指导和建议。

4.3 爱护公共财物。

爱护学校的设施和物品，不随意破坏或浪费。

五、培养良好的品德习惯5.1 培养诚实守信的品质。

不撒谎、不作弊，坚持诚实守信的原则。

5.2 培养友善和善良的品质。

待人友善，乐于助人，关心他人的困难和需要。

5.3 培养勇于承担责任的品质。

勇于承担自己的错误和过失，并主动改正。

小学生养成教育的重要性不言而喻，它关系到我们的成长和未来。

希望我们每个小学生都能够认识到这一点，努力培养良好的学习、生活、社交、行为和品德习惯，做一个优秀的小学生，为自己的未来打下坚实的基础。

小学生养成教育讲座稿面对二十一世纪全球范围内更加激烈的人才竞争,面对迎面而来的信息社会,面对知识经济时代,面对当前学校中、社会上出现的种种教育问题或与教育有关的问题,人的创造力、理性选择能力、责任感和合作性受到空前的挑战。

以人文精神取向,以助人成长为宗旨的心理健康教育已经作为一种教育理念,一种教育途径、一种教育技术,同时也作为促进教育改革的有生力量之一,正在走入我们的学校、家庭和社会。

心理健康教育也称心理教育、心理素质教育等,是培养受教育者良好心理素质的教育,是提高受教育者心理机能,充分发挥其心理潜能,促进个性发展的教育,是教育者与受教育者心理的自主构建相互作用的社会活动过程。

小学心理健康教育是根据小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动;是素质教育的重要组成部分;是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》,落实“跨世纪素质教育工程”，培养跨世纪高质量人才的重要环节。

心理健康教育是教育本身应有的内涵之一。

教育的目标就是培养全面发展的人,全面发展包括身、心两方面都得到健康发展。

当前小学教育要实现应试教育向素质教育的转变,心理健康教育占有重要地位。

健康不仅仅是传统意义上的身体健康,还包含良好的精神状态、健全的社会适应能力,即身心健康。

因此,小学就迫切需要心理健康教育。

一、小学生心理健康教育内容初探1、小学生心理健康维护这是以面向全体学生为主、通过常规的教育训练来培养学生心理品质、提高学生基本素质的教育内容。

具体而言，包括: 智能训练，即帮助学生对智力的本质建立科学认识，并针对智力的不同成分如注意力、观察力、记忆力等设计的训练活动等；学习心理指导，即帮助学生对学习活动的本质建立科学认识，培养学生形成健康积极的学习态度、学习动机以及学习习惯的训练、学习方法的指导等；情感教育，即教学生学会体察和表达自己的和他人的情绪情感，学会有效控制、调节和合理疏泄消极情感，并进行相关技巧的训练，如敏感性训练、自表训练、放松训练等等；人际关系指导，即围绕亲子、师生、同伴三大人际关系，指导学生正确认识各类关系的本质，并学会处理人际互动中各种问题的技巧与原则，包括冲突解决、合作与竞争、学会拒绝等互动技巧以及尊重、支持等交往原则；健全人格的培养，即关于个体面对社会生存压力及要求所应具备的健康人格品质的培养，如独立性、进取心、耐挫能力等各方面人格素质的培养；自我心理修养的指导，即通过训练和教导帮助学生对自己建立科学的认识，并在自身的发展变化中始终能做到较好地悦纳自己，如悦纳自己的优势和不足以及自信培养、良好自我形象建立等；性心理教育，即关于性生理和性心理知识的传授与分析，帮助学生建立正确的性别观念和对性别认同，以及指导学生正确认识和掌握异***往的有关知识与技巧，如异性同学交往指导、早恋心理及调适等。

小学生养成教育专题讲座一、养成教育的意义：行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。

小学阶段是培养习惯的关键期，“少成若天性，习惯成自然。

”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。

中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。

教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。

习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。

小学生是养成行为习惯的关键时期。

我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。

从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。

二、习惯养成教育的内容：小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，具体内容如下：1、学会倾听的习惯（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。

（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。

（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。

）2、善于思考的习惯（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。

（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。

（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。

3、敢于提问的习惯（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。

（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。

）4、与人合作的习惯（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。

（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。

）5、认真书写的习惯（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。

（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。

文字和符号都要规范，格式要美观。

）6、自评互评的习惯（1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。

小学生行为习惯养成教育----校长在学生大会专题讲座2016.3.7良好习惯的养成是德育工作的一个重要部分。

对于小学生而言，他们行为的协调性不高，认识水平低，若不注意，就有可能成为不文明、不道德的行为习惯，因此，培养小学生良好的行为习惯对教育工作者来说是非常重要的，它将影响学生的一生。

我们相虎小学一直把学生行为习惯养成教育写入学校学期工作计划，编入行事历，渗透到每周的教育目标当中。

重点对小学生习惯养成教育进行了再次培训。

少先队大队辅导员进行了“好习惯成就大未来”专题讲座，校长在会议上强调“学生养成良好的行为习惯，是学校教育工作的重点工程，也是难点工程；良好的行为习惯不是朝夕就可形成的，所以，要在日常工作中常抓不懈，必须做到反复抓，抓反复。

”近期班主任在加强学生习惯养成教育方面要确实做好以下几方面的工作：一、结合班级实际制定好习惯养成计划（1）早晨到校时要和老师同学相互问好；（2）认真做好两操，老师在和不在一个样；（3）课桌里、课桌上的学习用品排放整齐，不在教室上课时桌面应保持干净，没有书本、文具用品等物；（4）课间在教学楼内，走路轻声，不追逐打闹，不大声喧哗；（5）保持教室地面整洁，课桌里无废纸屑。

二、在行为上引导，反复训练（1）、反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯；（2）、认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、不达目的誓不罢休的精神；（3）、注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。

三、建立相应的评价机制，促进好习惯的养成对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，长年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。

四、创新家访形式，家长、学生、老师相互配合，促进学生良好习惯的形成。

习惯是在教育过程中和个人的生活实践中经过反复练习形成的。

小学生一半时间在学校度过，还有一半时间在家里度过，需调动家长、学生多方合力，因此教师应当加强与同事、与学生、与家庭的联系，共同培养学生的良好习惯。

学生行为习惯养成专题讲座同学行为习惯养成专题讲座敬重的老师们、友爱的同学们：大家好！我今日很荣幸能够给大家带来这场关于同学行为习惯养成的专题讲座。

作为一个教育工，我们都知道，同学的行为习惯对他们的学习、生活和将来进展起着至关重要的作用。

因此，我们应当共同努力，培育和培育良好的同学行为习惯。

我想强调的是，培育同学行为习惯需要我们从小开头。

正如俗话说，好习惯从娃娃抓起。

因此，家庭和学校都扮演着至关重要的角色。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

家长们应当从早期开头建立起良好的规范和行为准则，通过身教和榜样的力气，引导孩子们养成良好的行为习惯。

而学校是孩子们成长的另一个重要场所。

老师们应当在教学中注意培育同学的自律、坚持和责任感。

老师们可以通过制定明确的规章和纪律，关心同学建立起正确的行为习惯。

同时，老师们也应当注意对同学的激励和嘉奖，让他们在乐观向上的行为中感受到成就感，从而更情愿养成良好的习惯。

我认为培育同学行为习惯还需要我们注意日常的细节。

我们应当从同学的日常生活中查找机会，让他们学会自我管理。

例如，教会他们如何规划时间，合理支配作业和消遣活动；教会他们如何保持干净和卫生；教会他们如何与他人友好相处等。

这些看似微小的细节，却对同学的成长和将来进展起着重要的作用。

同时，我还想提到的是，养成良好的行为习惯需要时间和坚持。

我们不能期望在短时间内看到显著的转变。

因此，我们需要赐予同学足够的急躁和支持。

当同学在养成良好习惯的过程中遇到困难时，我们应当赐予他们鼓舞和关心，让他们明白养成良好习惯是一个长期的过程，并引导他们保持乐观的态度。

我想说的是，作为同学，我们也需要主动参加和努力养成良好的行为习惯。

我们要时刻保持对自己的要求，并自觉地遵守规章和纪律。

我们要学会珍惜时间，合理支配学习和消遣活动，努力做到有方案、有目标地行动。

我们要学会敬重他人，与同学们友好相处，营造一个和谐的学习环境。

在这个专题讲座中，我盼望大家都能意识到培育同学行为习惯的重要性，并且从今日起，开头行动起来。

小学生养成教育讲话稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天想和大家分享一下小学生养成教育的重要性以及如何进行有效的养成教育。

养成教育是指通过培养良好的习惯和品德，帮助我们建立正确的人生观、价值观和行为规范。

只有通过养成教育，我们才能成为有素质、有担当的人才。

接下来，我将从五个方面进行阐述。

一、培养良好的学习习惯1.1 养成良好的作息时间：每天保持规律的作息时间，早睡早起，保证充足的睡眠时间，这样才能保持精力充沛，集中精力学习。

1.2 制定学习计划：制定每天的学习计划，合理安排时间，合理分配各科目的学习时间，做到有计划、有目标地学习。

1.3 养成良好的学习习惯：养成认真听讲、做好笔记、及时复习的习惯，培养良好的学习方法，提高学习效率。

二、培养良好的生活习惯2.1 讲究个人卫生：保持身体清洁，勤洗手、勤洗澡，养成良好的卫生习惯，预防疾病。

2.2 养成良好的饮食习惯：多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，保持均衡的饮食，养成良好的饮食习惯，有助于身体健康。

2.3 培养良好的社交礼仪：学会尊重他人，礼貌待人，懂得分享和合作，培养良好的人际关系，提高社交能力。

三、培养良好的品德修养3.1 培养诚实守信的品质：学会诚实待人，言行一致，守信用，做到言必行、行必果。

3.2 培养勤奋上进的态度：培养良好的学习态度，勤奋努力，不怕困难，追求进步。

3.3 培养团队合作的精神：学会团结合作，互相帮助，发扬集体主义精神，培养良好的团队意识。

四、培养独立自主的能力4.1 培养自我管理的能力：学会自觉遵守纪律，自我约束，做到自律自强。

4.2 培养独立思考的能力：学会独立思考，有自己的见解和判断，培养批判性思维。

4.3 培养解决问题的能力：学会独立解决问题，勇于面对挑战，寻找解决问题的方法。

五、培养良好的兴趣爱好5.1 发展体育运动：参加体育活动，锻炼身体，培养良好的体育习惯，增强体质。

5.2 培养阅读兴趣：多读好书，开阔视野，培养良好的阅读习惯，提高语言表达能力。

好习惯成就好人生“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

”就是说习惯是可以决定一个人的命运。

咱们现在要求的同学们行为规范的养成就是培养大家良好行为习惯的教育，我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养”，行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是学校德育中的重要环节。

首先，习惯的力量是强大的。

你相信一根小小的柱子，一截细细的链子，能拴得住一头千斤重的大象吗？在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。

小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。

其次，习惯对人生的力量是强大的。

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。

世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。

一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。

在1920年,一名11岁的美国男孩踢球,不小心碰碎了邻居家的玻璃,邻居要他赔12.5美元,这在当时可是一笔不小的数目。

闯了祸的孩子很害怕,回家向父亲求助。

父亲对他说：“这是你自己的事你自己想办法吧。

”孩子为难了：“可我没钱呀!”父亲说:“我先借给你,但是一年后你要还给我。

”从此,男孩上课之余开始了艰辛的打工生活,结果没到一年,他就挣足了这笔钱,还给了父亲。

这个男孩就是后来成为美国总统的里根。

既然习惯如此重要，那我们该如何养成良好的习惯呢？下面我们来看个例子。

有一位禅师，带领一帮弟子来到一片草地上。

他问弟子们，怎么可以除掉草地上的杂草。

弟子们想了各种办法，拔、铲、挖等等。

但禅师说，这都不是最佳办法。

因为“野火烧不尽，春风只又生”。

什么才是最好的办法呢？禅师说：明年你们就知道了。

到了第二年，弟子再回来发现，这片草地长出了成片的粮食，再也看不见原来的杂草。

小学生养成教育讲话稿恭敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家分享的主题是“小学生养成教育”。

作为小学生，我们正处在人生的黄金时期，养成良好的习惯和品质对我们的成长至关重要。

在接下来的演讲中，我将从五个方面为大家阐述小学生养成教育的重要性。

首先，我们要养成良好的学习习惯。

学习是我们的首要任务，惟独通过努力学习，我们才干掌握知识，提升自己的能力。

具体来说，我们应该注意以下几点：1.1养成每天按时完成作业的习惯，这样可以培养自律和坚持的品质；1.2制定学习计划，合理安排时间，提高学习效率；1.3积极参加课堂讨论和活动，主动思量问题，培养批评性思维。

其次，我们要培养良好的行为习惯。

行为习惯是我们与他人相处的基础，也是培养品德的关键。

具体来说，我们应该注意以下几点：2.1遵守课堂纪律，不打闹、不说话，尊重老师和同学；2.2礼貌待人，学会感恩和分享，关心他人，匡助需要匡助的人；2.3遵守社交规则，不欺负他人，不参预打架斗殴等不良行为。

第三，我们要培养良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯是保持身体健康的基础，也是培养个人卫生意识的重要途径。

具体来说，我们应该注意以下几点：3.1保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡，保持整洁的外表；3.2养成良好的饮食习惯，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品；3.3定期锻炼身体，保持良好的体魄。

第四，我们要培养良好的社交习惯。

良好的社交习惯是我们与他人和谐相处的基础，也是培养人际关系的重要手段。

具体来说，我们应该注意以下几点：4.1学会倾听和尊重他人的意见，不插队、不打断别人的谈话；4.2学会与人合作，培养团队合作精神；4.3学会处理冲突，遇到问题时镇静思量，与他人友好沟通，解决分歧。

最后，我们要培养良好的兴趣爱好。

兴趣爱好是我们个人发展的重要组成部份，也是培养创造力和个性的重要途径。

具体来说，我们应该注意以下几点：5.1发现自己的兴趣爱好，并且持之以恒地进行；5.2积极参加各种活动，扩大自己的兴趣范围；5.3学会自我表达，展示自己的才华和特长。

养成教育国旗下讲话稿内容尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，向大家讲述养成教育的重要性以及我们应该如何向国旗下学习，培养自己良好的品德和行为习惯。

首先，我想和大家分享一位伟大的历史人物的故事。

他就是我国古代著名的思想家、教育家孔子。

孔子曾经说过：“有朋自远方来，不亦乐乎？”，这句话告诉我们一个重要的道理，那就是待人要友善、宽容。

在我们的日常生活当中，我们经常会遇到各种各样的人，他们可能来自不同的地方、有不同的背景和思想。

但是，无论他们的身份如何，我们都应该待人以诚，以宽容的心态来对待他们。

这样，我们就能够建立良好的人际关系，使我们的社会更加和谐。

第二，我想和大家强调的是：要勇于承担责任。

在我们的学校里，老师经常会布置一些任务和责任给我们，这是一个培养我们责任感的良好机会。

作为学生，我们要勇于承担责任，积极参与到学校的各项活动和班级管理中。

我们还应该建立自己的学习目标，努力学习知识，提高自己的学术水平，为自己的未来奠定坚实的基础。

第三，我想强调的是：要树立正确的价值观念。

在我们的社会中，很多时候我们会被物欲、金钱、名利所迷惑，容易迷失自我。

但我们要明白，金钱和名利并不是衡量一个人价值的唯一标准。

相反，我们应该重视品德修养、对社会的贡献以及自己的自我价值。

只有树立正确的价值观念，我们才能够远离低俗和不良的行为，成为一个有担当、有责任感，并且能够引领他人的人。

最后，我想提醒大家记住一句话：“慎独”。

这句话告诉我们，我们应该在任何时候都要保持清醒的头脑，从自己身上找问题、找不足，并努力进行自我改进。

同时，我们还要有正确的判断力和抵制诱惑的能力，不被一时的赞美、利益所迷惑。

同学们，作为新时代的少年儿童，我们是祖国的未来，我们是社会的希望。

我们肩负着重大的责任和使命。

通过国旗下的教育，我们能够培养自己良好的品德和行为习惯，不断提升自己的综合素质。

同时，我们也要将这种养成教育的理念传递给身边的人，影响更多的人。