上节课回顾上节课我们学习了按一定顺序描写景物第一课时。
我们首先快速回顾一下上节课内容，怎样按一定顺序描写景物呢？老师先是给大家介绍了第一个小妙招（找同学来说一说第一个小妙招）。
结合第一个小妙招我们做了一个小练习，第（1）小题根据“凌晨五点钟”“不一会儿”“渐渐地”“一开始”“刹那间”我们可以判断出这个片段是按照时间顺序去写的。
第（2）小题，根据“我们漫步在荷塘周围”“走近荷塘”“继续前行”我们能够判断出这段话是按照游览顺序写的。
第（3）小题根据“近处”“极目远眺”能够判断出这段话是按照由近到远的顺序写的。
上节课老师还给大家介绍了第二个小妙招（找同学来说一说）。
上节课我们结合第二个小妙招先做了第一个练习，首先我们能够确定这个选段是按照游览顺序去写的，通过分析选段中使用的一些标志性词语或短句，如“走入洞口”“前方”“大厅中央”“继续向前走”等我们很容易做这道题了。
上节课我们还学习了一个片段，从选段中西面、北面、东面、南面这些词可以看出来这段文字是按照空间顺序去写的，其中写得最多、最详细的是校园的北面，写小院北面时是按时间顺序写的。
上节课在策略演练场环节，我们还做了一个片段练习，按时间顺序写一写雷雨前，雷雨中的景象。
在写雷雨前时，我们可以写一写云彩、太阳、闪电、雷声等景物状态。
写雷雨中时我们可以写一写这场雨给花草树木带来了哪些帮助也可以写这一场雨给花草树木带来了哪些破坏。
也可以像文中运用拟人的修辞手法写一写雨滴。
在第十二章时我们将重点学习在写景作文中各种修辞手法的运用。
上节课老师还给大家布置了一项作业，我们一群来看一下，题目要求我们按照下面提示的游览顺序，写写美丽的校园。
第一句提示文中已经写完了，紧接着我们该写教学楼了，那这里我们就可以写一写教学楼的样子。
我们继续往下看，提示语告诉我们接下来该写教学楼旁边的大花坛了，那下面这个空我们需要填的是一个大花坛。
作业点评赵一片段练习写得还行，没传摘抄作业。
韩俊杰只上传了摘抄作业，没上传片段联系。
