第一章孟德尔式遗传分析(12h)教学目的：掌握染色体的化学成分，基本染色体组和染色体组的概念，掌握减数分裂的知识。
掌握分离规律和自由组合规律的实质，掌握统计学原理在遗传研究中的应用。
明确细胞分裂中染色体行为和基因行为的平行关系。
明确基因、复等位基因等重要的名词概念。
了解细胞周期各个时期的特点，了解孟德尔的豌豆杂交实验，显性的相对性，基因互作，两个规律在理论和实践中的意义。
教学重点：基本染色体组和染色体组的概念，减数分裂过程。
分离规律和自由组合规律的实质。
教学难点：统计学原理在遗传学研究中的应用。
第一节遗传的染色体学说一、染色质与染色体二、染色体在有丝分裂中的行为三、染色体在减数分裂中的行为四、遗传的染色体学说第二节孟德尔第一定律及其遗传分析一、孟德尔遗传学研究方法二、分离定律三、人类简单孟德尔遗传四、豌豆皱缩性状的分子机制第三节孟德尔第二定律及其遗传分析一、双因子杂交试验的结果和分析二、自由组合定律及其验证三、多对相对性状的遗传分析四、自由组合定律与杂交育种第四节基因的作用与环境因素的相互关系一、基因型与表型二、等位基因的相互作用三、非等位基因的相互作用第五节孟德尔遗传中的数据处理一、概率定理二、遗传比例的计算三、二项式分布四、好适度测验五、用Χ2测验好适度第一章孟德尔式遗传分析(12h)地球上所有生物（除病毒外）都由细胞组成，细胞是生物体形态结构和生命活动的基本单位，生物体的生命活动是各方面的，如生长、呼吸、繁殖等，在这些生命活动中，繁殖是必须的因为只有通过繁殖才能使生物体代代相传，我们在绪论部分讲到的遗传和变异也只有通过繁殖才得以表现，同学们曾学过：生物体的繁殖方式可分为两大类—有性繁殖和无性繁殖，不同生物体其繁殖方式是不同的，即使是同一生物在不同条件下，其繁殖方式有时也是不同的。
如：水绵—在营养条件良好的状态下，行有性生殖（断裂生殖）；在环境恶劣营养缺乏状态下，行有性生殖（接合生殖）。
无论是哪一种繁殖，都是以细胞为基础的，所以为了研究生物的遗传和变异的规律及其原理，所以要搞清细胞的增殖方式以及与遗传的关系。
