“好书伴我成长”主题班会活动方案

好书伴我成长校园读书活动方案世界地球日设计实施方案1. 引言好书伴我成长校园读书活动是为了提倡学生阅读、培养良好读书习惯以及关注环境保护而设计的一项校园活动。

本文档将设计和实施方案，旨在让学生在世界地球日时更好地参与到读书活动中，提高他们的环境保护意识。

2. 活动目标•提高学生的阅读兴趣和阅读能力•培养学生的环境保护意识和责任感•打造校园读书氛围，营造良好的学习环境3. 活动内容3.1 读书推荐精心挑选一些与环境保护相关的图书，根据不同年级和兴趣爱好为学生推荐合适的图书。

推荐图书将展示在学校图书馆和各班级中，供学生借阅。

3.2 环保演讲比赛组织环保演讲比赛，邀请学生就环境保护相关主题进行演讲。

比赛将评选出优秀演讲者，并给予奖励和认可。

3.3 读书分享会邀请环保专家或相关领域的人士来校园进行读书分享会，与学生分享他们的阅读经验和环保知识。

学生也可以在分享会上互相交流自己的阅读心得和体会。

3.4 读书驿站在校园中设立读书驿站，学生可以把自己喜欢的书籍捐赠到读书驿站，同时也可以在驿站选择自己感兴趣的书籍进行借阅。

这种形式可以加强学生之间的互动交流和共享资源的意识。

3.5 环保创意作品展鼓励学生参与环保创意作品展，可以是手工制作、绘画、摄影等形式的作品。

作品将在校园内展出并进行评比，以激励学生的创造力和环保意识。

4. 实施方案4.1 时间安排活动将在世界地球日周围时间进行，为期一周。

具体日期为4月22日至4月28日。

4.2 资源准备•与学校图书馆合作，准备环保相关图书•邀请环保专家或相关领域人士来校园进行读书分享会•设立读书驿站并准备相关书籍•设立环保创意作品展区域4.3 宣传推广通过校园广播、班级通知、横幅张贴等方式向全体师生宣传活动的目标、内容、时间和地点。

同时，在学校官方网站和社交媒体上发布活动的信息，吸引更多人的参与。

4.4 活动流程安排时间活动内容4月22日读书推荐展示4月23日环保演讲比赛4月24日读书分享会4月25日读书驿站启动4月26日环保创意作品展开展4月27-28日环保创意作品评选5. 结束语通过好书伴我成长校园读书活动，学校将引导学生培养良好的阅读习惯，同时激发他们对环境保护的兴趣和责任感。

2023好书伴我成长读书活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如策划方案、演讲致辞、规章制度、应急预案、事迹材料、心得体会、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as planning plans, speeches, rules and regulations, emergency plans, deeds materials, insights, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!2023好书伴我成长读书活动方案7篇2023好书伴我成长读书活动方案策划7篇2023好书伴我成长读书活动方案有哪些？怎么写？读书使我们增长知识，认识世界，可以带我们去无法达到的地方，相遇无法经历的人生。

读书伴我成长主题班会教案同学们,打开一本好书,就像是打开一座知识的宝库;打开一本好书,就像打开一扇扇心灵的窗户。

阅读是一件多么快乐而有趣的事呀,下面是小编为大家分享的读书伴我成长主题班会教案，希望能帮助到大家!读书伴我成长主题班会教案1一、成立领导小组我园高度重视“书香校园”工作，把此项活动作为推进教育改革发展、提升幼儿园品质的一项重点工作，列入幼儿园工作的重要日程，成立了以——园长为组长，书记周金枝为副组长，其他班子成员和年级组长为组员的领导机构，根据活动方案将活动进程落实到每周的工作中去，充分调动广大师生参与活动的积极性、主动性，推动读书活动扎实开展并取得实效。

二、创设良好读书环境1、我园邀请家长来园观摩教学活动，要求家长注重亲子阅读，培养幼儿阅读兴趣。

2、我们制定了幼儿阅览室活动安排表，保证幼儿每周都能进入幼儿阅览室阅读，满足幼儿的读书需求，班级语言活动区则全天开放，让幼儿随时可以阅读。

3、充分发挥校讯通的作用，通过“我和妈妈一起看”等亲子共读活动，指导家长养成阅读的好习惯。

三、开展“书香校园”系列活动1、开展“读书心得”交流活动，教师阅读后撰写读书心得，利用备课时间和同事们进行交流;开展“好书推荐”活动，教师将自己的推荐和书中的美文在微信上与大家分享，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。

2、开展“故事大王”读书实践活动。

每班经常利用餐前、课间等时间进行幼儿讲故事比赛，鼓励幼儿多读书、多讲故事。

读书伴我成长主题班会教案2一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流。

《好书伴我行》主题班会教案第一章：好书的意义与价值1.1 引入话题：讨论好书在我们生活中的重要性。

1.2 讲解好书的定义和标准。

1.3 分享一些有价值的好书推荐。

1.4 引导学生们思考自己喜欢的书籍及其原因。

第二章：如何选择好书2.1 介绍选择好书的几个准则。

2.2 分析不同类型的书籍及其适合的读者群体。

2.3 提供一些寻找好书的途径和资源。

2.4 引导学生学习如何根据自己的兴趣和需求选择适合自己的好书。

第三章：阅读的方法与技巧3.1 讲解有效的阅读方法和技巧。

3.2 介绍如何提高阅读速度和理解力。

3.3 分享一些实用的阅读笔记和摘要方法。

3.4 引导学生实践所学到的阅读方法和技巧。

第四章：好书的阅读与思考4.1 强调阅读好书需要用心思考和感悟。

4.2 讲解如何深入理解和分析书籍内容。

4.3 分享一些思考和讨论书籍的方式和技巧。

4.4 引导学生分享自己的读书心得和感悟。

第五章：好书的影响与启示5.1 讨论好书对个人成长的影响。

5.2 分享一些好书的经典名言和启示。

5.3 引导学生思考好书对自己的人生产生的影响。

5.4 鼓励学生分享自己从好书中得到的启示和改变。

第六章：好书的分享与推荐6.1 引导学生分享自己喜欢的好书及其原因。

6.2 鼓励学生们互相推荐好书，建立阅读交流小组。

6.3 讲解如何评价和推荐一本好书。

6.4 进行好书推荐活动的设计和实践。

7.2 引导学生通过写作表达自己对好书的感悟和思考。

7.3 提供一些读后感的示例和评价标准。

7.4 进行读后感写作练习和分享。

第八章：好书的阅读计划与目标设定8.1 讲解如何制定阅读计划和目标。

8.2 引导学生根据自己的兴趣和需求设定阅读目标。

8.3 提供一些实用的阅读计划和目标设定的方法。

8.4 进行阅读计划和目标的制定和分享。

第九章：好书的阅读与生活应用9.1 讨论好书的阅读如何应用到生活中。

9.2 分享一些好书的实用建议和应用案例。

9.3 引导学生思考好书的阅读如何对自己的生活产生积极影响。

读书伴我成长主题班会教案5篇读书修德，并知行合一，付诸实践。

这里给大家分享一些关于读书伴我成长主题班会教案，供大家参考。

读书伴我成长主题班会1活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动准备：收集名言、朗诵和讲故事等节目。

活动地点：一年级(3)班教室活动过程：一、导入我们今天班队会的主题是：读书伴我成长!二、读名言，明确读书重要性勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，刚强的矿石爱跟烈火交朋友，咱们同学们爱跟好书交朋友。

的确，读书是人生一大乐事。

读书能使人充实，使人聪明，使人富有情趣。

要不然，怎么那么多的名人写下了那么多关于书的名言呢!下面让我们来听听他们是怎么说的吧!请老师带着大家读。

(关于读书的谚语)不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。

知识是智慧的火炬。

宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。

茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。

凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

下面请欣赏故事《凿壁偷光》。

匡衡他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。

可匡衡却喜欢读书。

他年轻时家里贫穷，白天给人做工人来维持生计，晚上才有时间读书。

可是家里穷得连灯烛也点不起。

邻家灯烛明亮，却又不敢向人家借。

他就想出个法子，在邻家的墙上穿一个孔洞，露出一丝光亮，让邻家的'灯光照射过来。

他就捧着书本，在洞前借着邻家的光来读书。

行不行?三、吟诵古诗故事讲得真不错，我们也要学会让自己静下心来读书。

我知道我们小朋友爱读各种童话故事书，而且爱吟诵经典古诗。

古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。

这学期，我们学习了很多首古诗，相信它们深深的印在我们的记忆仓库。

让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧!请听我们的赛诗会：第一组：《江南》第二组：《五岁咏花》第三组：《山雨》四、介绍读书方法说了这么多，我有个疑问“我们应该怎样读书才能把书读好呢?”这个我们班的同学有很多的方法，下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。

读书伴我成长主题班会教案三篇同学们，打开一本好书，就像是打开一座知识的宝库;打开一本好书，就像打开一扇扇心灵的窗户。

阅读是一件多么快乐而有趣的事呀，它可以荡涤我们的心灵，编织我们的梦想。

下面是小编带来的三篇读书伴我成长主题班会教案,希望对大家有所帮助!读书伴我成长主题班会教案1活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

2、让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

二、活动时间：20__年12月三、活动准备：1、有喜欢朗诵的同学准备朗诵诗歌。

2、演讲比赛“我读书我快乐”。

四、活动过程(一)主持人宣布活动开始。

同学们，打开一本好书，就像是打开一座知识的宝库;打开一本好书，就像打开一扇扇心灵的窗户。

阅读是一件多么快乐而有趣的事呀，它可以荡涤我们的心灵，编织我们的梦想。

现在，我宣布六年级二班《经典照亮童年，书香伴我成长》主题班会现在开始!(二)诗文朗诵。

合：同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。

甲：中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝。

乙：她源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。

丙：一篇篇脍炙人口的佳作，有的写景，有的写物;丁：有的抒情，有的叙事;有的情意缠绵，有的豪迈奔放。

甲乙：一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵。

丙丁：启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。

合：让我们徜佯在中华古诗文的长河中，去感受一下博大精深的中华古文化。

甲：世上的万物都来自大自然!乙：描写大自然神奇、美丽的诗篇，更让人感到妙不可言。

下面就请参加诗文朗诵的同学开始展示。

(学生自告奋勇上台朗诵诗歌) 丙丁：多么感人的诗篇呀!甲：我让大家来猜一猜：一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。

大家可知道我讲的是哪首古诗?对，是杨万里的《小池》请我们女生一起背一背吧!《小池》杨万里：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小学“校园溢满书香好书伴我成长”活动方案活动名称：校园溢满书香好书伴我成长一、活动目的和意义：通过“校园溢满书香好书伴我成长”活动，激发学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升学生的综合素养。

通过丰富的阅读活动，提高学生的阅读能力、理解能力和写作能力，培养学生的情感和思维的发展。

二、举办时间：为期2个月，活动将于每年的4月1日至5月31日举行。

三、活动内容：1.主题阅读推广（1）每个年级设立一个主题阅读名单，包括经典文学、科普读物、故事书等。

鼓励学生按照名单选择一本书进行阅读，并进行相关主题的讨论和分享。

（2）在学校图书馆和班级图书角设置专门的主题阅读推荐区，为学生提供各类主题阅读书目，并定期更换书目。

（3）组织“读书分享会”，学生可以选择自己喜欢的书籍进行分享，让更多的同学了解到好书的乐趣。

2.图书展览和竞赛（1）在学校图书馆和教学楼走廊地方搭建图书展览区域，展示学生优秀、有趣的阅读心得、读后感等。

（2）举办“书海征文比赛”，鼓励学生分享自己的阅读体验和成果，提高学生的写作能力。

（3）组织“阅读挑战赛”，采用答题、朗读等形式进行竞赛，测试学生的阅读能力和理解能力。

3.名人阅读推广（1）邀请作家、学者、嘉宾等名人来校园进行读书讲座和交流，倾听他们的阅读心得和见解，激发学生的阅读兴趣。

（2）与当地图书馆合作，组织学生赴图书馆参观，了解图书馆的服务和资源。

4.课外阅读活动（1）组织“读书马拉松”，要求学生在活动期间读完一本书，并写一份读书笔记。

（2）利用放学后的空余时间，组织“下午茶读书会”，学生自由选择书籍，在课后休息时间进行阅读和交流。

（3）开展“书摊活动”，学生可以自愿充当小书摊主，将自己喜欢的书籍摆在摊位上，向同学推荐。

5.家庭阅读活动（1）组织“亲子阅读比赛”，鼓励学生和家长一起参与阅读活动，增进亲子关系。

（2）开展“阅读挑战家庭版”，要求学生在家长的帮助下完成指定的阅读任务，并进行测试。

6.阅读奖励机制（1）根据学生参与阅读活动的情况，设立积分制度，积分可用于兑换图书、文具等奖品。

好书伴我成长校园读书活动方案一、活动背景随着社会的发展和信息的爆炸式增长，青少年学生的阅读水平和阅读兴趣普遍下降。

为了引导学生培养良好的阅读习惯，提高阅读水平，我们学校决定组织一场名为“好书伴我成长”的校园读书活动。

二、活动目标1.激发学生的阅读兴趣，提高阅读积极性；2.培养学生的阅读能力，提高阅读水平；3.丰富学生的知识储备，培养他们的综合素质；4.塑造良好的读书氛围，构建阅读共同体。

三、活动内容1.读书分享交流会：组织学生在课余时间举办读书分享交流会，鼓励他们分享自己喜欢的好书。

学生可以选择自己心仪的书籍，读完后写读书笔记和感想，并在交流会上与同学分享。

通过这种方式，可以激发学生的阅读兴趣，同时也提高了他们的口头表达能力和组织能力。

2.读书挑战赛：设立一系列的阅读挑战赛，包括阅读速度挑战、精读理解挑战等。

通过参与挑战赛，学生可以在比赛中不断提高自己的阅读能力，增加对不同题材的书籍的了解。

同时，为了鼓励学生，我们还准备了一些精美的奖品供他们选择。

3.读书推广活动：在学校图书馆设立读书推广角，定期展示一些优秀的图书资源，并举办图书讲座和作者见面会。

通过这样的活动，可以让学生了解到更多的图书资源，同时也可以与作者进行交流和互动，激发学生的阅读兴趣。

4.读书驿站：为了方便学生借阅图书，我们将在校园内设立读书驿站。

学生可以凭借自己的学生证在驿站借阅心仪的图书，每本书的借阅时间为两周，鼓励学生按时归还。

通过这样的方式，可以提供更多的图书资源给学生，并且培养他们的责任心和管理能力。

四、活动评估1.活动成效评价：通过开展问卷调查、听取学生的反馈意见、观察活动参与度等方式，对活动的成效进行评估。

根据调查结果和反馈意见，及时调整活动内容和方式，以提升活动的效果。

2.学生评选：在活动结束后，组织学生对活动中表现突出的同学进行评选。

评选的标准可以包括参与度、分享质量、阅读成效等方面。

这样的评选既可以激励学生更加积极地参与活动，也可以为其他同学树立榜样。

好书伴我行主题班会(共7篇)好书伴我行主题班会(共7篇)篇一：好书伴我行主题班会教案《好书伴我行》主题班会教案设计者：王晨萱一、活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。

教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

二、活动准备： 1、物色好主持人 2、各小队准备材料 3、歌舞、朗诵节目排练三、活动过程：（一）引入活动。

乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。

我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。

长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。

甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。

甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。

乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。

甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。

乙：书给了我们精神的养料。

甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。

合：六（3）班主题队会《好书伴我行》现在开始。

（二）活动具体安排程序：甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。

乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。

甲：今天×××同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。

资料毛泽东的特殊爱好几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。

他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。

为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。

在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。

游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。

连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。

好书伴我行主题班会教案一、教案背景二、班会目标1. 让学生了解阅读的重要性，认识到阅读对个人成长的价值。

3. 引导学生掌握一定的阅读方法，提高阅读效果。

三、班会内容1. 主题演讲：邀请学校老师或优秀学生分享阅读心得和经验，让学生感受到阅读的魅力。

2. 优秀读物推荐：向学生推荐一些适合他们年龄段的优秀读物，激发学生的阅读兴趣。

3. 阅读方法指导：引导学生掌握一些阅读方法，如快速阅读、深度阅读、笔记整理等，提高阅读效果。

4. 阅读心得交流：组织学生分享自己的阅读心得，培养学生的表达能力。

四、教学方法1. 讲座法：邀请专业老师或优秀学生进行主题演讲，分享阅读心得和经验。

2. 讨论法：组织学生进行阅读心得交流，促进学生之间的互动与分享。

3. 实践法：引导学生制定读书计划，并进行实际阅读，检验阅读方法的效果。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在班会过程中的参与情况，了解学生的兴趣和积极性。

2. 学生阅读心得：收集学生的阅读心得分享，评估学生的阅读效果。

3. 学生读书计划执行情况：跟踪学生的读书计划执行情况，了解学生的阅读习惯养成情况。

六、班会准备1. 邀请专业老师或优秀学生进行主题演讲。

2. 准备优秀读物推荐清单，包括各类图书和文章。

3. 准备阅读方法指导资料，如快速阅读、深度阅读、笔记整理等。

4. 准备学生阅读心得交流环节的互动游戏或活动。

5. 制定读书计划模板，供学生填写和执行。

七、班会过程1. 开场致辞：班主任或主持人介绍好书伴我行主题班会的目的和意义。

2. 主题演讲：邀请的专业老师或优秀学生分享阅读心得和经验，激发学生的阅读兴趣。

3. 优秀读物推荐：向学生推荐适合他们年龄段的优秀读物，并提供阅读清单。

4. 阅读方法指导：引导学生学习并掌握一些阅读方法，如快速阅读、深度阅读、笔记整理等。

5. 阅读心得交流：组织学生分享自己的阅读心得，培养学生的表达能力。

6. 互动环节：设计一些游戏或活动，让学生在轻松愉快的氛围中加深对阅读的理解和兴趣。

《好书伴我成长》校园读书活动方案有关《好书伴我成长》校园读书活动方案（通用10篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。

那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的有关《好书伴我成长》校园读书活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《好书伴我成长》校园读书活动方案篇1一、活动目标：1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。

二、活动主题：好书伴我成长三、活动口号：读书好，读好书，好读书四、活动对象全体学生五、活动时间20XX.3~XX.12六、活动步骤第一阶段：各年级根据规定的书目及校本课程《中华经典诵读》丛书制定读书计划，其中要有所读书目、时间安排、主题活动、具体措施、考核评估等。

第二阶段：各年级根据制定的计划开展各种读书活动。

第三阶段：各年级汇报学生读书活动的成果，交流指导学生读书活动的经验。

七、活动安排1、读书活动启动仪式；2、确定读书及各班到阅览读书时间；3、各班可利用综合实践活动课及班队课时间开展“好书伴我成长”主题活动。

以下活动可作参考：成语积累活动；名人名言积累；古诗文背诵竞赛；故事会；“5分钟演讲”活动；手抄报展览评比；作文比赛；课文朗读比赛；赏析精彩片断等；报刊剪辑；读书手抄报展览；读书卡交流等（各班可自行制定主题班队活动具体内容）4、征文活动（读后感比赛、讲故事比赛等）；学校会结合实际定期或不定期开展各类读书活动，如“美文诵读赛”“演讲赛”“讲故事赛”“古诗擂台赛”“读书笔记展评”“读书手抄报展”等各类读书活动。

好书伴我成长主题班会教案三篇书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

今天就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

主题班会现在开始。

下面是小编带来的三篇好书伴我成长主题班会教案,希望对大家有所帮助!好书伴我成长主题班会教案1一、活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。

教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

二、活动过程：师：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

今天就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

主题班会现在开始。

甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友，丙：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，甲：有为的孩子爱跟好书交朋友。

乙：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋; 丙：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈;甲：好书，能使你明辨是非，分清美丑;为你指出生活方向，教给你做人的道理。

乙：好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好，发愤向上。

丙：书是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。

丙：你们听说过“囊萤映雪”这个成语吗?请同学为我们讲讲这个成语故事吧。

甲：听了这故事，我们再来说说有关读书的名言吧。

(全班齐读)：乙：为什么这些书会吸引大家呢?听听他们自己是怎样说的。

A我是寓言类书籍，肚子里不仅有好听的故事，而且每个故事都会告诉你一个深刻的道理，与我做朋友，你自然是一个懂道理的孩子。

B 我是幽默类书籍，与我做朋友，准会让你轻松、快乐，解除你学习的疲劳，让你笑口常开，哈哈，哈哈哈。

C 我是科普类书籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奥秘吗?请与我做朋友吧，会让你满意的。

?? 甲：童年时光，让我们亲近中华经典。

乙：美丽的校园，如画如梦。

校园内外，我们诵读中华经典。

合：请全班同学一起经典诵读——《三字经》。

甲：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。

乙：因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。

丙：”读书好，好读书，读好书。

读书伴我成长主题班会教案精选读书伴我成长主题班会教案精选5篇让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。

下面小编给大家带来读书伴我成长主题班会教案精选，希望大家喜欢！读书伴我成长主题班会教案精选（精选篇1）一、指导思想：响应学校“书香校园”的口号，积极倡导阅读，培养低年级段小学生良好的阅读习惯。

二、活动目标：1．通过阅读，提高识字能力，加大阅读量，开拓阅读面，增强阅读能力。

2．通过活动，营造良好的读书氛围，让孩子们在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发阅读兴趣，陶冶情操。

3．营造亲子共同学习的氛围，在阅读中产生更多亲子的共同话题，在阅读中创新和想象，体验读书乐趣。

4.建设“书香校园”、“书香班级”、“书香小组”和“书香家庭”。

三、活动对象：一年级一班全体学生四、活动时间：20__——20__第一学期五、主要措施：（一）营造书香氛围1、学生捐书，成立班级图书角；制定借还书制度，每周选举图书管理员。

2、要求学生书包里必须要有一本图书，方便读书课阅读。

3、图书漂流：建议学生将自己看完的书与其他同学互换。

4、书籍来源：图书馆借阅；（二）时间安排晨读：每日晨读；全体朗读一首/遍经典诗文，做到朗朗上口，经典成诵；午读：每日中午半小时的午读时间；晚上读：每日晚上亲子阅读;定期读：（1）每周一语文老师主持一节阅读欣赏课；（2）每周二语文课，诵读《三字经》等经典古诗文。

（3）下半学期，开展语文课前5分钟诵读古诗文活动。

每日读：双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

（三）读书活动1、儿歌童谣背诵大比拼。

比一比、赛一赛，看谁背的儿歌童谣最多。

2、诗歌朗诵会。

让孩子上台有感情地朗诵自己喜欢的诗歌。

3、介绍我最喜欢的课外书。

在自己读过的书目中，选择最喜欢的介绍给大家，说清楚推荐的理由。

4、童话故事人物形象大讨论。

如围绕“狐狸“这一形象，联系读过的相关童话，谈谈它们之间有什么相同或不同之处，说说自己的感受，在交流中进一步深化阅读理解。

“好书伴我快乐成长”读书活动计划
“好书伴我快乐成长”读书活动计划是一个旨在鼓励阅读和培养读者自身素养的活动。

以下是一个可能的活动计划：
1. 活动宗旨：通过阅读优秀图书，让读者获得知识、启迪思想、感受快乐，并促进他
们的全面成长。

2. 活动内容：
- 选定一些适合不同年龄段的优秀图书，包括童书、文学作品、科普读物等。

- 在活动期间组织读书分享会，让参与者分享自己的阅读体验和感悟。

- 设立阅读挑战，鼓励读者根据自己的兴趣和能力设定阅读目标，并在活动结束时进行评选奖励。

- 配合活动举办一些有趣的文化活动，如图书讲座、演讲比赛等，增加读者对阅读的兴趣。

3. 活动形式：
- 可以在学校、社区图书馆、书店等地点举办活动，吸引更多人参与。

- 利用社交媒体平台宣传活动，提高活动知名度和参与度。

4. 活动收获：
- 培养了读者的阅读兴趣和习惯，提高了阅读素养和知识水平。

- 促进了读者之间的交流与互动，拓展了社会交往圈。

- 提高了读者的综合素质，为他们未来的成长和发展打下良好基础。

这只是一个简单的活动计划，您可以根据实际情况和需求进行调整和完善。

祝愿活动取得圆满成功！。

好书伴我成长读书活动方案范例10篇好书伴我成长读书活动方案（篇1）一、活动主题：新时代·新气象·新悦读二、主办单位：__学院图书馆三、活动时间：4月15日—5月10日四、活动对象：__学院全体在校学生五、活动安排：(一)“走下网络，走出宿舍，走向操场，走进图书馆”主题活动宣传和推进(二)“新时代·新气象·新悦读”主题征文(三)第六届“读者之星”评选活动(四)“超星杯”一站到底知识竞赛(五)“起点杯”微书评视频大赛(六)传统文化讲座(七)中国知网系列活动(H5大赛、主题讲座)(八)FULINK文献传递大赛(九)组织参加__省第一届高校图书馆“品味诗词经典，悦读八闽文化”线上有奖知识竞赛(十)各电子资源数据库展(备注：相关活动方案另行通知)六、相关要求：1.各学院要充分认识开展读书月活动的重大意义，采取有效措施，广泛发动，组织学院学生积极参加，扎实推动读书月活动的顺利开展。

2.各学院要把读书月活动的宣传摆上重要的日程，列入计划，以此为契机，推动学生爱读书、读好书、善读书，营造良好的读书环境和氛围，促进良好的学风建设。

好书伴我成长读书活动方案（篇2）一、指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。

为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸!二、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

三、活动口号：与书为友，快乐读书。

四、活动设想：(一)制定班级读书计划和个人读书计划⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：《成语故事》⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。

读书伴我成长主题班会活动方案活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。

对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。

下面小编给大家带来读书伴我成长主题班会活动方案，希望大家喜欢!读书伴我成长主题班会活动方案1一、指导思想用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

二、活动目的1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。

三、领导小组组长：副组长：组员：四、活动主题经典润童年，书香溢校园五、活动时间：20__年4月—20__年10月六、活动安排：第一个阶段：启动阶段(4月)制定活动方案、营造读书氛围。

做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板;班级建立完善图书角。

第二阶段：活动阶段(5月至9月)1、利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。

2、开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。

3、各个年段开展各种活动提高学生参与读书的积极性。

4、举办“名著大家谈”主题队会。

5、各班开展“读书好少年”评比，好书推荐等活动。

好书伴我成长读书活动方案好书伴我成长读书活动方案「篇一」一、活动目的：苏霍姆林斯基说过，一所学校可以什么也没有，但只要有图书，就可以称之为学校。

教育界资深人士朱永新教授也认为应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。

本学期继续开展“好书伴我成长”读书系列活动，通过活动激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，建立班级图书角和个人小书库。

2、通过活动，帮助学生积累字词，名言，古诗词。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

在班级内形成热爱读书的良好风气。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动实施的计划（一）准备阶段（1——2周）1、建立班级图书角和个人小书库（1）各班按要求制定班级读书计划（9月份上交）（2）根据丹徒区小学生课外阅读推荐篇目和学校的要求购买相应的读物。

（3）各班建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。

（9月中旬）（4）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。

2、做好读书笔记、填写读书卡（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记本，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，适当作读书笔记，并按要求填写一定数量的读书卡。

（2）结合个人的计划，中、高年级学生制定相应的读书目标和读书成长规划书，要有措施、有保障、有效果，简洁明了，易于操作。

（二）活动阶段（9——12月）1、建立好书交换站：（1）为了有效发挥图书角、小书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，班级图书角每天中午午读和活动课时间定期向同学们开放。

（2）同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

好书伴我成长校园读书活动方案1. 引言在当今社会，读书已经成为培养学生综合素质和扩展知识面的重要途径之一。

然而，由于学生学习压力大和其他各种原因，阅读兴趣逐渐下降。

为了激发学生的阅读热情，提高他们的阅读水平，我们计划在校园内开展“好书伴我成长”校园读书活动，以世界地球日为主题设计特色活动。

2. 活动目标•提高学生的阅读兴趣和阅读能力•加深学生对世界地球日的认识和理解•激发学生对环境保护的关注和责任感3. 活动内容3.1 世界地球日主题讲座在活动开始之前，邀请相关专家来校园进行主题讲座，向学生介绍世界地球日的由来、意义和重要性。

通过讲座，引导学生理解环境保护的重要性，并激发他们的环保意识。

3.2 读书推广展览在校图书馆或学生活动中心设立读书推广展览，展示与环境保护和地球日相关的优秀图书。

展览内容可包括环境保护、可持续发展等方面的图书，鼓励学生积极借阅阅读。

3.3 读书分享会定期举办读书分享会，邀请学生或老师进行阅读心得的分享。

通过分享会，激发学生的阅读兴趣，让阅读成为他们生活中的一部分，并推荐优秀图书供大家阅读。

3.4 环保手工制作比赛组织环保手工制作比赛，鼓励学生利用废旧材料创作环保手工品。

可以设置不同的主题，例如利用废纸制作书签、用废旧罐子制作花盆等。

通过这项活动，让学生在参与创作的同时，深入了解环境保护和资源循环利用的重要性。

3.5 书评征集活动鼓励学生积极参与书评征集活动。

学生可以从读过的书籍中挑选一本，写下自己的书评，分享阅读心得。

优秀的书评将在校内刊物或线上平台上发表，鼓励更多学生参与阅读并发表自己的观点。

4. 活动时间安排•第一周：世界地球日主题讲座•第二周：读书推广展览开幕•第三周：读书分享会•第四周：环保手工制作比赛•第五周：书评征集活动截止，评选优秀书评，并发表5. 活动评估通过学生参与度、反馈问卷调查等方式对活动进行评估。

根据评估结果，总结经验教训并改进活动方案，以提高活动效果。