2020学年人教版八年级地理下册第9章《青藏地区》单元测试与解析
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二、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。 对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓 住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如:“在自然界中，对人类 有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应 该抓住两个要点:第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利 用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用 价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有 利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。 学习地理有一个正确的方法十分重要，但有一个端正的学习态度对学好地理同样 也十分重要。希望同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，把地理课学好。 三、学会读书，掌握科学的读书方法 地理教材是我们获取地理知识、提高地理素养的重要途径。怎样才能学好教材上 的地理知识呢?我们应该注意把握以下几个要点。 1.读出书中有什么 2.读出知识网络 3.学会梳理知识 四、要善于把不同的地理事物联系起来。 把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么?”这样便会养成由果推 因的良好的地理思维习惯。例如:世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐 会成为世界的雨极呢?结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐 位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联 系起来了。 五、培养地理思维能力 培养地理思维能力，是初中地理课程的重要目标，对中学生学好地理非常重要。 组成地理环境的各要素之间是相互联系、互为因果的，任何地理事物的发生发展都不 是由单一的因素造成的，而是由多种因素共同作用造成的。但是，在这诸多的地理因 素中，有某一、两个要素起着关键性的作用。我们应当学会找出这一关键性的因素， 并以此为线索，将其他的各要素联系起来，从而正确理解各地理要素之间的内在联 系。
材料二：世界上海拔最高，面积最大的高原湿地三江源自然保护区是我国许多大河的发源地，水草 丰美，野生动植物种群繁多，被称为生态的净土，近年来，在经济利益驱使下，每年约有20万人来 此采挖冬虫夏草，每挖一根虫草，至少会破坏30平方厘米的草皮．
（1）本区地表形态特征是 ，反映出当地独特的气候特征 ； （2）图片甲是当地人崇佛礼佛的圣地 ； （3）图中A，B两处均有森林分布，但A处之类更加复杂，试分析原因． （4）从材料二可知，过度采挖等破坏地表植被的行为，给保护区带来的危害有 （至少答出两 点）． 27．如图，读“青藏地区群示意图”，回答下列问题．
（1）图1所示地区显著的自然环境特征是 ，主要形成原因是 ．
（2）图1中铁路线是世界上海拔最高 铁路．
（3）从下列自然资源中，属于本地区主要的清洁能源因是 ．
A．太阳能 B．石油
C．煤矿 D．铁矿
（4）图2是小云到该地区旅游时拍摄的照片，它位于图中①②③三座城市中的 ．
（5）下列属于本地区发展的特色农业是 ．
2020-2020学年人教版八年级地理下册第9章《青藏地区》单元测 试解析
一．选择题（共25小题） 1．（2020•泰安）如图为青藏高原土地利用和农牧业分布示意图，该地区生态环境非常脆弱，农牧 业发展应（ ） ①大幅度增加耗牛、绵羊、山羊数量，提高牧民收入 ②大力种植水稻、油菜等农作物，形成商品 农业基地 ③在河谷低平地区适当发展种植业 ④因地制宜，适当发展畜牧业 ⑤由于生态环境十分脆 弱，应禁止放牧 ⑥发展高原生态旅游，促进经济与环境和谐发展．
首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当 中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图， 查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做 到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。
其次，要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比例尺 和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全 面，不要漏掉每一个信息。
A．绿洲农业 B．灌溉农业 C．河谷农业 D．节水农业．
28．读青藏地区图，完成下列要求．
（1）图中阴影部分是我国重要江河的源地 ，它是我国重要的生态保护区，其中河流C是 ． （2）写出河谷农业区的名称：① ，② ，该农业区种植的主要粮食作物是 ，这里发展 粮食生产最大的制约因素是 ． （3）目前青藏高原最主要的现代交通运输方式是 ；图中铁路的名称是 ，其铁路线的起点 是 ，终点是 ． 29．读图，回答下列问题： （1）从图中看出青藏地区位于 山脉﹣﹣祁连山脉以南、 山脉以北、 山脉以西． （2）青藏地区有世界上海拔最高的大高原，该高原被誉为雪域高原，因其具有独特的 气候， 该地区的 和 对河流流量具有天然调蓄作用． （3）在青藏地区被誉为“聚宝盆”的是： ．该地形区矿产资源丰富，这里有察尔汗等盐湖， 盛产钾盐，含有煤炭、石油、铅锌矿等多种矿产资源． （4）在青藏高原的一些谷地中，气温较高，风力较小，有利于农耕作业．南部的 谷地和东北 部的 谷地是重要的农业区，其中主要的农作物有 、小麦、豆等． （5）青藏高原气候的主要特点是 ，这种气候的特点主要是由于 形成的．在青藏高原独特 的气候条件下，生长有不畏严寒，体矮身健，能爬山负重，被称为“高原之舟”的 ．
[初中地 理历史]
绪论：初中地理的学习方法和技巧 一、培养空间概念，学会正确的读图、用图方法 种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，于是有人
说，“没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯， 形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。
弱，应禁止放牧 ⑥发展高原生态旅游，促进经济与环境和谐发展．
A．①②③ B．④⑤⑥ C．③④⑥ D．①②⑤ 2．青藏高原与长江中下游地区维度相当，但气温却低于长江中下游，主要是因为青藏高原（ ） A．纬度高 B．海拔高 C．距海远 D．晴天多 3．下列农业类型与地理区域组合正确的是（ ） A．南方地区﹣灌溉农业 B．北方地区﹣水田为主的农业 C．西北地区﹣旱地为主的农业 D．青藏地区﹣高寒牧业和河谷农业 4．我国西北地区和青藏地区最主要的农业生产类型是（ ） A．种植业 B．畜牧业 C．林业 D．渔业 5．下列地理事物中，与青藏地区高寒特征无关的是（ ） A．藏羚羊 B．农业多分布于河谷地带 C．太阳能丰富 D．矿产资源丰富 6．我国被誉为“中华水塔”的是（ ） A．长江中下游地区 B．喜马拉雅山脉 C．东北三省 D．三江源地区 7．下列地区的农业生产，符合可持续发展要求的是（ ） A．西北地区开垦草原，利用丰富的光热资源发展种植业 B．长江中下游地区种植大面积的冬小麦 C．东北平原利用肥沃的黑土种植甘蔗 D．青藏高原河谷地带种植青稞、小麦 8．下列四幅图展示的景观，游客有可能在青藏高原看到的是（ ）
A．①②③ B．④⑤⑥ C．③④⑥ D．①②⑤ 【分析】青藏地区是我国生态环境最脆弱的地区，一旦破坏很难恢复，因此我们应该因地制宜，适 当发展畜牧业，在河谷低平地区发展种植业，发展高原生态旅游，促进经济与环境的和谐发展． 【解答】解：青藏地区生态环境非常脆弱，农牧业发展应做到：在河谷低平地区适当发展种植业， 因地制宜，适当发展畜牧业，发展高原生态旅游，促进经济与环境和谐发展等． 大幅度增加耗牛、绵羊、山羊数量，提高牧民收入，大力种植水稻、油菜等农作物，形成商品农业 基地和禁止放牧的做法都是错误的． 故选：C． 【点评】本题考查青藏高原地区的生态环境问题，理解解答即可． 2．（2020•大庆）青藏高原与长江中下游地区维度相当，但气温却低于长江中下游，主要是因为青 藏高原（ ） A．纬度高 B．海拔高 C．距海远 D．晴天多 【分析】影响气候的主要因素有：纬度位置、海陆位置、地形、洋流和人类活动等．
30．神奇的雪域高原，独特的民族风情，令人神往．读图回答下列问题：
（1）青藏地区最显著的自然特征是 ． （2）图中河流A是 ．该河流谷地发展农业的有利条件是 ，本区青稞、小麦等农作物单产较 高的原因是 ． （3）图甲中的动物是本地区代表畜种 ，善于爬山负重，被誉为“高原之舟”．乙图中的景观 是本杜区著名的宗教建筑 ． （4）青藏地区的海拔高，气温低，为什么太阳能资源丰富？ ． （5）小玲在青藏旅游时拍摄了藏族同胞在一天中不同时间的三张照片，仔细观察这三张照片中藏 袍穿戴方式的不同，简要分析原因 ．
2020-2020学Байду номын сангаас人教版八年级地理下册第9章《青藏地区》单元测
试与解析
一．选择题（共25小题）
1．如图为青藏高原土地利用和农牧业分布示意图，该地区生态环境非常脆弱，农牧业发展应（
）
①大幅度增加耗牛、绵羊、山羊数量，提高牧民收入 ②大力种植水稻、油菜等农作物，形成商品
农业基地 ③在河谷低平地区适当发展种植业 ④因地制宜，适当发展畜牧业 ⑤由于生态环境十分脆
A．海拔高，气温低 B．大气洁净，空气稀薄 C．河湖多，雨水足 D．太阳光照强，昼夜温差大 19．划分青藏地区与其他地区的主导因素是（ ） A．气候 B．降水 C．地势 D．季风 20．青藏高原上的主要农作物有（ ） A．青稞、小麦 B．小麦、玉米 C．青稞、玉米 D．青稞、水稻 21．青藏地区修建青藏铁路时，在某些地段采取了以桥代路的施工方案，主要原因是（ ） A．方便野生动物在铁路沿线游玩 B．方便游客更好地观赏青藏高原上的野生动物 C．方便当地的牧民更好地放牧 D．为野生动物预留季节性迁徙通道 22．藏族人民的主食是（ ） A．馒头 B．米饭 C．糌粑 D．粽子 23．在青藏地区被称为“聚宝盆”的是（ ） A．青藏高原 B．塔里木盆地 C．柴达木盆地 D．准噶尔盆地 24．家住上海的沙沙暑假要到西藏旅游，下列家人的说法不可信的（ ） A．爷爷说，“你可以去参观雄伟的布达拉宫．” B．奶奶说：“多拍些草原、雪山、骆驼的照片回来．”． C．爸爸说；“你要带上厚外套和防晒用品．” D．妈妈说：“你可以去品尝青稞酒和酥油茶．” 25．歌曲《坐上火车去拉萨》中唱到“山有多高啊，水有多长，通往天堂的路太难..”反映了青藏地 区（ ） A．气温低，降水少 B．河流多，流程短 C．海拔高，地势险 D．矿产资源丰富 二．解答题（共5小题） 26．阅读图文资料，回答下列问题： 材料一：图示区域一向以独特的人文和自然景观闻名于世，是科学探险、考察和生态旅游的圣地， 这里有湛蓝的天空，绵延的雪山，无边的草原，成群的牦牛，虔诚的喇嘛，著名的河谷农业，同时 这里也是我国生态环境最脆弱的地区．
材料二：世界上海拔最高，面积最大的高原湿地三江源自然保护区是我国许多大河的发源地，水草 丰美，野生动植物种群繁多，被称为生态的净土，近年来，在经济利益驱使下，每年约有20万人来 此采挖冬虫夏草，每挖一根虫草，至少会破坏30平方厘米的草皮．
（1）本区地表形态特征是 ，反映出当地独特的气候特征 ； （2）图片甲是当地人崇佛礼佛的圣地 ； （3）图中A，B两处均有森林分布，但A处之类更加复杂，试分析原因． （4）从材料二可知，过度采挖等破坏地表植被的行为，给保护区带来的危害有 （至少答出两 点）． 27．如图，读“青藏地区群示意图”，回答下列问题．
（1）图1所示地区显著的自然环境特征是 ，主要形成原因是 ．
（2）图1中铁路线是世界上海拔最高 铁路．
（3）从下列自然资源中，属于本地区主要的清洁能源因是 ．
A．太阳能 B．石油
C．煤矿 D．铁矿
（4）图2是小云到该地区旅游时拍摄的照片，它位于图中①②③三座城市中的 ．
（5）下列属于本地区发展的特色农业是 ．
2020-2020学年人教版八年级地理下册第9章《青藏地区》单元测 试解析
一．选择题（共25小题） 1．（2020•泰安）如图为青藏高原土地利用和农牧业分布示意图，该地区生态环境非常脆弱，农牧 业发展应（ ） ①大幅度增加耗牛、绵羊、山羊数量，提高牧民收入 ②大力种植水稻、油菜等农作物，形成商品 农业基地 ③在河谷低平地区适当发展种植业 ④因地制宜，适当发展畜牧业 ⑤由于生态环境十分脆 弱，应禁止放牧 ⑥发展高原生态旅游，促进经济与环境和谐发展．
首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当 中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图， 查阅地图，善于从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就能够做 到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。
其次，要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比例尺 和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容。观察要仔细全 面，不要漏掉每一个信息。
A．绿洲农业 B．灌溉农业 C．河谷农业 D．节水农业．
28．读青藏地区图，完成下列要求．
（1）图中阴影部分是我国重要江河的源地 ，它是我国重要的生态保护区，其中河流C是 ． （2）写出河谷农业区的名称：① ，② ，该农业区种植的主要粮食作物是 ，这里发展 粮食生产最大的制约因素是 ． （3）目前青藏高原最主要的现代交通运输方式是 ；图中铁路的名称是 ，其铁路线的起点 是 ，终点是 ． 29．读图，回答下列问题： （1）从图中看出青藏地区位于 山脉﹣﹣祁连山脉以南、 山脉以北、 山脉以西． （2）青藏地区有世界上海拔最高的大高原，该高原被誉为雪域高原，因其具有独特的 气候， 该地区的 和 对河流流量具有天然调蓄作用． （3）在青藏地区被誉为“聚宝盆”的是： ．该地形区矿产资源丰富，这里有察尔汗等盐湖， 盛产钾盐，含有煤炭、石油、铅锌矿等多种矿产资源． （4）在青藏高原的一些谷地中，气温较高，风力较小，有利于农耕作业．南部的 谷地和东北 部的 谷地是重要的农业区，其中主要的农作物有 、小麦、豆等． （5）青藏高原气候的主要特点是 ，这种气候的特点主要是由于 形成的．在青藏高原独特 的气候条件下，生长有不畏严寒，体矮身健，能爬山负重，被称为“高原之舟”的 ．
[初中地 理历史]
绪论：初中地理的学习方法和技巧 一、培养空间概念，学会正确的读图、用图方法 种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，于是有人
说，“没有地图就没有地理学”。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯， 形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。
弱，应禁止放牧 ⑥发展高原生态旅游，促进经济与环境和谐发展．
A．①②③ B．④⑤⑥ C．③④⑥ D．①②⑤ 2．青藏高原与长江中下游地区维度相当，但气温却低于长江中下游，主要是因为青藏高原（ ） A．纬度高 B．海拔高 C．距海远 D．晴天多 3．下列农业类型与地理区域组合正确的是（ ） A．南方地区﹣灌溉农业 B．北方地区﹣水田为主的农业 C．西北地区﹣旱地为主的农业 D．青藏地区﹣高寒牧业和河谷农业 4．我国西北地区和青藏地区最主要的农业生产类型是（ ） A．种植业 B．畜牧业 C．林业 D．渔业 5．下列地理事物中，与青藏地区高寒特征无关的是（ ） A．藏羚羊 B．农业多分布于河谷地带 C．太阳能丰富 D．矿产资源丰富 6．我国被誉为“中华水塔”的是（ ） A．长江中下游地区 B．喜马拉雅山脉 C．东北三省 D．三江源地区 7．下列地区的农业生产，符合可持续发展要求的是（ ） A．西北地区开垦草原，利用丰富的光热资源发展种植业 B．长江中下游地区种植大面积的冬小麦 C．东北平原利用肥沃的黑土种植甘蔗 D．青藏高原河谷地带种植青稞、小麦 8．下列四幅图展示的景观，游客有可能在青藏高原看到的是（ ）
A．①②③ B．④⑤⑥ C．③④⑥ D．①②⑤ 【分析】青藏地区是我国生态环境最脆弱的地区，一旦破坏很难恢复，因此我们应该因地制宜，适 当发展畜牧业，在河谷低平地区发展种植业，发展高原生态旅游，促进经济与环境的和谐发展． 【解答】解：青藏地区生态环境非常脆弱，农牧业发展应做到：在河谷低平地区适当发展种植业， 因地制宜，适当发展畜牧业，发展高原生态旅游，促进经济与环境和谐发展等． 大幅度增加耗牛、绵羊、山羊数量，提高牧民收入，大力种植水稻、油菜等农作物，形成商品农业 基地和禁止放牧的做法都是错误的． 故选：C． 【点评】本题考查青藏高原地区的生态环境问题，理解解答即可． 2．（2020•大庆）青藏高原与长江中下游地区维度相当，但气温却低于长江中下游，主要是因为青 藏高原（ ） A．纬度高 B．海拔高 C．距海远 D．晴天多 【分析】影响气候的主要因素有：纬度位置、海陆位置、地形、洋流和人类活动等．
30．神奇的雪域高原，独特的民族风情，令人神往．读图回答下列问题：
（1）青藏地区最显著的自然特征是 ． （2）图中河流A是 ．该河流谷地发展农业的有利条件是 ，本区青稞、小麦等农作物单产较 高的原因是 ． （3）图甲中的动物是本地区代表畜种 ，善于爬山负重，被誉为“高原之舟”．乙图中的景观 是本杜区著名的宗教建筑 ． （4）青藏地区的海拔高，气温低，为什么太阳能资源丰富？ ． （5）小玲在青藏旅游时拍摄了藏族同胞在一天中不同时间的三张照片，仔细观察这三张照片中藏 袍穿戴方式的不同，简要分析原因 ．
2020-2020学Байду номын сангаас人教版八年级地理下册第9章《青藏地区》单元测
试与解析
一．选择题（共25小题）
1．如图为青藏高原土地利用和农牧业分布示意图，该地区生态环境非常脆弱，农牧业发展应（
）
①大幅度增加耗牛、绵羊、山羊数量，提高牧民收入 ②大力种植水稻、油菜等农作物，形成商品
农业基地 ③在河谷低平地区适当发展种植业 ④因地制宜，适当发展畜牧业 ⑤由于生态环境十分脆
A．海拔高，气温低 B．大气洁净，空气稀薄 C．河湖多，雨水足 D．太阳光照强，昼夜温差大 19．划分青藏地区与其他地区的主导因素是（ ） A．气候 B．降水 C．地势 D．季风 20．青藏高原上的主要农作物有（ ） A．青稞、小麦 B．小麦、玉米 C．青稞、玉米 D．青稞、水稻 21．青藏地区修建青藏铁路时，在某些地段采取了以桥代路的施工方案，主要原因是（ ） A．方便野生动物在铁路沿线游玩 B．方便游客更好地观赏青藏高原上的野生动物 C．方便当地的牧民更好地放牧 D．为野生动物预留季节性迁徙通道 22．藏族人民的主食是（ ） A．馒头 B．米饭 C．糌粑 D．粽子 23．在青藏地区被称为“聚宝盆”的是（ ） A．青藏高原 B．塔里木盆地 C．柴达木盆地 D．准噶尔盆地 24．家住上海的沙沙暑假要到西藏旅游，下列家人的说法不可信的（ ） A．爷爷说，“你可以去参观雄伟的布达拉宫．” B．奶奶说：“多拍些草原、雪山、骆驼的照片回来．”． C．爸爸说；“你要带上厚外套和防晒用品．” D．妈妈说：“你可以去品尝青稞酒和酥油茶．” 25．歌曲《坐上火车去拉萨》中唱到“山有多高啊，水有多长，通往天堂的路太难..”反映了青藏地 区（ ） A．气温低，降水少 B．河流多，流程短 C．海拔高，地势险 D．矿产资源丰富 二．解答题（共5小题） 26．阅读图文资料，回答下列问题： 材料一：图示区域一向以独特的人文和自然景观闻名于世，是科学探险、考察和生态旅游的圣地， 这里有湛蓝的天空，绵延的雪山，无边的草原，成群的牦牛，虔诚的喇嘛，著名的河谷农业，同时 这里也是我国生态环境最脆弱的地区．
