江苏省扬中高级中学骨干教师体育公开教学(扬中市)

漱i 褊媸hsjsj y lt@ 163 .com 表坪培訓“四有”好老师引领下的区域教师队伍建设路径探索—以江苏省扬中市为例◎张祥摘要：新一轮课程改革的实施与区域教育质量的提升必须依靠教师队伍素养的整体提升。

在“四有” 好老师精神内涵的引领下，扬中市教师发展中心通过顶层设计，规划引领；分层培养，全员提升；加强保 障，全程跟进的教师培养模式，探索了 “四有”好老师的培养途径，引导全体教师不断提升自身素质，取 得了明显的成效。

关键词：教师队伍建设；“四有”好老师；教师培训中图分类号：G 651.2 文献标识码：A 文章编号：2095-5995 (2020) 12-0076-032014年9月9日，习近平总书记在北京师范大 学师生代表座谈会上作了关于做“四有”好老师的 重要讲话，指明了新时期教师队伍建设的方向。

“十 三五”时期，正值国家全面推进落实“立德树人” 根本任务，全面启动新一轮课程改革和高考改革的 关键时期，同时也是进一步加强教育系统教师队伍 建设，提高中小学教师专业发展水平的关键时期。

打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、 有仁爱之心的“四有”好老师队伍，是当前教师队 伍建设的重要任务。

扬中市教师发展中心秉承以 “让每一位教师都优秀，让优秀的教师更卓越”的发 展理念，针对扬中教师整体现状，着力从建机制、 搭平台、树典型、重过程、强考核等方面规划教师 的成长路径，引导全体教师以“四有”好老师为职 业标准，不断提升自我修养，修炼自身的学术魅力 和人格魅力，树立既做好“大先生”又做好“教书 匠”的人生追求。

―、顶层设计，规划引领以往的教师培养方式要么侧重于个体发展，要 么侧重于同质性强的“组” “室” “站”等建设，在 设计层面缺乏系统性的链接和关联。

[1]而江苏省扬中 市教师发展中心针对全市教师队伍整体培养进行顶层设计，使不同层次、不同类别的教师均能得到发 展，构建了“一主两翼三顺应”的金字塔型教师能 力提升建设机制。

电教工作总结电教工作总结1我校课题组根据课题申报的计划，结合本课题的实际情况，按照期初所定的计划认真落实执行。

下面，就开展的工作，简要地作一下总结。

9月，我们根据实际情况，成立了课题研究小组，并选择了经验足和学习能力强的教师作为该课题的中心组成员。

各自根据自身的实际情况选择了相应的子课题，并讨论制定了本学期的总体研究计划，再由各位老师根据自身的子课题制定出自己的学期计划。

各位老师也都严格的按照课题计划认真的执行并做了详细的记录。

在到学年的第二学期我们组织所有课题组成员学习了有关探究性学习和现代信息技术方面的理论，学习的参考资料主要有《中国电化教育》，《电化教育研究》，《中小学电教》，《江苏电教》。

另外，还让信息技术老师对各子课题组中的骨干教师进行了“如何使用网页制作工具”、“教学软件的使用”的培训，有Frontpage、Authorware、Photoshop、Powerpoint等软件。

结合培训的内容，协助相关的班主任制作了各班的班级网页，并指导班主任对其中的内容进行的及时的更新。

学校的根据实际也进行了适当的修改，现在的内容和形式比以前更充实，每个栏目都有专门人员负责更新与审核，更新的速度也比以前有了很大的提高。

我们还组织所有课题组成员召开了多次课题组会议专门对多媒体器材的使用进行了相关的培训和学习，能让它们更好的为我们的教育教学服务。

同时，教师结合自己上课的实际情况，及时的撰写了心得体会，并进行学习心得体会的交流，组织教师撰写相关的电教论文，通过交流和总结使课题组成员对信息技术和网络技术的内涵有了更深刻的理解，为进行课题研究打下了扎实的理论基础。

根据实际的情况，我们对教研组的网页进行了重新的思考，每个教研组都建立了专门的网页，并组织教师进行网络知识的培训，在培训中教师更深一步的理解了网络的意义及它的实际使用价值，并在学校重新更新之后，把相关栏目的审核权交给了相关的负责人，每个教师都可以及时的把自己的论文、案例、反思等上传至学校，以方便以后资料的收集和统计、查阅。

江苏省夏春来高中英语名师工作室
佚名
【期刊名称】《江苏教育》
【年(卷),期】2024()15
【摘要】夏春来江苏省句容高级中学教师正高级教师江苏省英语特级教师江苏省教学名师长三角基础外语教育研究中心专家江苏省“333工程高层次人才培养工程”培养对象江苏省教科研先进个人镇江市学术技术带头人江苏省夏春来高中英语名师工作室以“深耕课堂、问题导向、合作共享、共同提升”为原则,以“提升教师学科素养,培养学生核心素养”为宗旨,以理论学习、观摩交流、自主研修、示范指导为途径,充分发挥名师的示范、引领、辐射作用,构建名师共同体,致力于高中英语教师的专业发展。

工作室与江苏教育报刊总社《江苏教育》编辑部、省市教研部门联合举办江苏省“教海领航”高中英语名师工作室系列研讨活动,深受省内外英语教师喜爱。

【总页数】1页(PF0002)
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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小学音乐教学工作总结总结(5篇)通过写总结，人们可以清晰地看到自己的成绩和不足，找到需要改进的地方，明确下一步努力的方向。

怎样才能写好小学音乐教学工作总结总结？这里给大家提供小学音乐教学工作总结总结，方便大家学习。

小学音乐教学工作总结总结篇1 本学期我担任三年级的音乐科教育教学工作。

回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。

现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

在本学期的音乐教学工作中，我着重介绍如何让学生在课堂上动起来的经验。

我深知，自己现在所从事的是普通教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学学生长大后只能成为喜欢音乐、爱听音乐的人。

所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐的素质的提高，智能的开发和个性发展。

在课堂教学活动，有些同学天生活泼，音乐的天赋很高，对于这些同学，我推举他们为音乐科的小组长，为了多推举一些当小组长，我把全班68人分成每小组4人，即4个人就是一个小组，每4人有一个组长。

在课堂上，这些小组长负责身边的其他3个同学。

由于这些小组长有职务在身，他们在音乐课上表现得很积极，又唱又拍又跳。

整个课堂上大部分学生动起来，课堂气氛非常活跃。

在此基础上，我表扬了这些小组长。

过了两周后，我又开展一项PK的活动项目，即在四人小组中，谁得到表扬最多的累计积分最多的就推举为下一任小组长。

这一活动促使好的同学越来越好，较好的同学也跟着别人好起来，这样，班上的课堂气氛就经常保持浓厚，更好地促进学生的学习兴趣。

对于那些音乐学困生，我在上音乐课的时候给予关怀，我会教他们怎样张开嘴巴唱歌，手把手地教他们搞各种舞蹈动作，还特别吩咐小组长教会他们为了鼓励学困生唱出来，我特意伸长麦克风到学困生的嘴边，让他唱一段，并让同学们为他鼓掌表扬他。

日复一日，这些学困生在大家的鼓励下不断地进步，逐渐赶上来了。

主要参加者的学术背景和研究经验一、主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构
二、研究经费和设备
1、组织保障
一是成立“课题研究领导小组”,由学校教研室亲自督导，中层干部和相关骨干教师担任领导小组成员；二是成立体育教研组为主的工作班子,详细分工，责任到人；三是实行责任制，确保研究工作事事有人抓,件件有人管。

2、制度保障
一是认真宣传发动.明确研究要求，让师生在研究中受到教育、提高认识、做出贡献。

二是制订科学的工作计划。

确保课题研究规范有序地进行。

三是建立奖惩机制,把研究工作纳入相关责任人年度考核内容，实行奖惩机制。

3、经费保障
为保证本课题顺利实施，学校决定每年安排5千元课题专项经费，用于研究职业标准、课程内容遴选、创新教材建设、构建新型课程评价体系等.
4、条件保障
学校硬件设施较为齐全，基本满足体育教学需要。

为保障课题研究顺利实施,增加投入1万元用于体育研究设备的购置。

2019年江都重点高中排名,江都所有高中学校分数线排名榜
2019年江都重点高中排名,江都所有高中学校分数线排名榜
每年江都中考前，很多家长都关心江都所有的中考学校名单及排名,那么2019年江都中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年江都重点高中排名,江都所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望江都的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。

一、2019年江都高中学校排名
江都中学
江都大桥高级中学
江都仙城中学
二、江都中学学校简介及排名
江苏省江都中学是一所环境优美、教学设施先进、师资力量雄厚、教育科研先进、管理科学的国家级示范中学。

学校整体布局科学，结构合理，基础设施配套，师资力量雄厚，具有现代化气息和浓厚的文化氛围。

建校以来，为社会培养了大批杰出人才，赢得了社会各界的广泛好评。

我校于1945年由中共苏北行署创建于时为解放区的永安乡蒋家村，发展到现址，建成国家级示范高中。

经过四次搬迁扩建，办学规模一次比一次大，条件一次比一次好，质量一次比一次高，影响一次比一次深。

特别是这一次的易地重建和国家级示范高中的创建对我校的改革建设和发展起到了决定性的作用。

无论是办学理念、教育思想，还是师资队伍、学校管理的档次，都有了质的飞跃。

现在的江都中学，已形成以主体国家级示范高中为依托，充分发挥其示范辐射作用的江中教育集团。

建于老校址的育才中学，正申报三星级学校。

原初中部不花政府一分钱，分别改建成承担九年制义务教育的实验初中和股份合作办学的国际学校。