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人教版小学五年级数学下册第17课时《通分练习课》说课稿一. 教材分析人教版小学五年级数学下册第17课时《通分练习课》是在学生已经掌握了分数的基本知识，分数的加减法运算的基础上进行的一节练习课。
本节课主要目的是让学生通过练习，进一步理解和掌握通分的概念和方法，提高学生解决实际问题的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的逻辑思维能力和解决问题的能力，但是对于通分的理解和应用还有一定的困难。
因此，在教学过程中，我将以学生为主体，引导学生通过自主学习、合作交流的方式，理解和掌握通分的方法和应用。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解通分的概念，掌握通分的方法，能够运用通分解决实际问题。
2.过程与方法目标：通过自主学习、合作交流，培养学生解决问题的能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习意识和创新精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解通分的概念，掌握通分的方法。
2.教学难点：学生能够灵活运用通分解决实际问题。
五. 说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将采用自主学习、合作交流的教学方法，同时利用多媒体教学手段，帮助学生更好地理解和掌握通分的概念和方法。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个实际问题，引发学生对通分的思考，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：学生自主探究通分的概念和方法，通过多媒体课件的演示，帮助学生更好地理解通分的过程。
3.合作交流：学生分组讨论，分享各自的学习心得和方法，互相帮助，共同进步。
4.练习巩固：学生进行相关的练习题，巩固所学知识，教师进行个别指导和辅导。
5.总结提升：教师引导学生总结通分的概念和方法，强调通分在实际问题中的应用。
七. 说板书设计板书设计将采用简洁明了的方式，突出通分的概念和方法，便于学生理解和记忆。
八. 说教学评价教学评价将采用多种形式，包括课堂表现、练习成绩和学生的学习心得体会等，全面评价学生的学习效果。
