懒羊羊可爱图片篇一：幼儿园中班数学活动：按规律排序——营救懒羊羊幼儿园中班数学活动：按规律排序——营救懒羊羊目标：1、通过探索的方式，尝试用多种方法按规律排序。
2、乐于进行数学游戏，体验成功营救懒羊羊的快乐情感。
设计意图：在活动中我发现，有的幼儿已会按一定规律排序，但大部分幼儿还不知道按一定规律排序，为此，我根据本班幼儿的实际情况，设计了此活动。
通过这个活动，让幼儿在和喜羊羊一起去救美羊羊闯关的操作中掌握排序的规律。
片段与分析：一、故事导入：懒羊羊遇险（播放白板课件）1、师：刚才小朋友们听到了什么呢？（哦，是大家都很喜欢看的动画片的主题曲）又看到了谁呢？幼：喜羊羊、美羊羊、懒洋洋、慢羊羊、沸羊羊。
2、师：可是青青草原发生了一件可怕的事情，是什么呢？我们来看看。
沈老师刚才听说那只最可爱的懒羊羊被被可恶的灰太狼抓到狼堡去了，红太狼还对灰太狼说：“这次可要关好了，别被喜羊羊他们救走了”灰太狼说：“放心吧，老婆，我设置了三道关口他们是不可能通过的，你就等着吃羊肉火锅吧。
”3、师：原来要是想救美羊羊，必须闯过灰太狼布下的关卡，喜羊羊很勇敢已经准备好要去救懒羊羊了，小朋友想不想和喜羊羊一起去救懒羊羊呢？（想）那么都有哪些关卡呢？评析：活动一开始教师先播放课前准备好的课件，利用孩子们都很喜欢看白板课件引出课题，通过故事激发幼儿的好奇心，从而对闯关（按规律排序）产生兴趣。
出示课件：灰太狼将通往狼堡的道路设上了机关，可恶的灰太狼破坏了道路上的石头，想阻止我们营救懒羊羊，怎么办？幼：铺路。
二、开始闯关1、师、小朋友们准备好和喜羊羊一起去营救懒羊羊了吗？那先请小朋友们按照箭头指的方向在小路上整齐铺上两种颜色的方形石头。
评析：在幼儿观察实物和图片的同时，重点让他们说一说观察到的实物或图片是怎样排列的，从中寻找图案排列的规律。
2、师：我请小朋友说说自己的小路是怎么铺的呀？先请无规律的小朋友说说再倒白板上闯关，失败了，看来要闯关成功还要动动脑筋呀！再请有规律的说说再到白板上闯关。
恭喜你成功啦！这是为什么呢？原来这个小朋友铺的小路中藏着一个秘密呢！谁发现了，告诉大家。
幼A：颜色是红色绿色红色的。
幼B：颜色是一个隔一个的。
原来将两个物体按一定的顺序重复排列就是规律。
3、师：接着我到第二关，灰太狼这回还是让我们铺路呢，通过刚刚那一关，我们知道要铺路成功，就要将铺路石有规律的排列出来，现在请小朋友们再来试试，动动小脑筋，将两种颜色的铺路石有规律的排在小路上吧。
4、师：现在请小朋友来说说自己的小路是怎么铺好的？（分别请三个小朋友到白板上操作，排好一个，请其他小朋友说出其中隐藏的规律。
）幼A：红黄红黄红黄。
幼B：黄红黄红黄红。
幼C：红红黄红红黄红红黄。
小朋友们真能干，恭喜你们顺利闯过第二关了。
5师：我们终于到达最后一关，搭桥过悬崖。
狼堡就在悬崖对面，搭好这座桥我们就能救出懒羊羊了！加油啊！我们来看看这座桥该怎么搭呢？蓝色蓝色橙色红色，那接下去该拿什么颜色的铺路石呀？我请小朋友到前面来试试！幼：蓝蓝橙红蓝蓝橙红蓝蓝橙红。
我们来看看他搭的对不对，恭喜你，成功啦！为什么成功了呢？原来就是将蓝色蓝色橙色红色按照它现在的排列顺序重复排列就可以了。
你真棒！这一关比前两关要难，有没有发现？它在排规律的时候用了三种颜色来间隔排列的。
所以你真能干！评析：在白板上闯关，每次成功与失败都能在电子白板上直接地用有趣的声音和图片反馈给孩子，孩子们学的就更积极，起到了正面的促进作用。
三、制作礼物1、师：我们帮助喜羊羊成功救出了懒羊羊，现在做个礼物奖励奖励自己吧。
请小朋友用桌上的物品分别装饰皇冠、铅笔和冰糖葫芦，但是沈老师有个小小的要求，要有规律的装饰这些礼物哦，这样才更漂亮。
2师：我们来看看大家制作的礼物怎么样！幼上前展示作品。
评析：把幼儿的作品展示给大家看并介绍自己排列的方法，不仅给幼儿一个口语表达的机会，而且让幼儿有一种成就感。
小朋友们都特别能干，每个礼物都特别漂亮，请小朋友来说说自己时怎么装饰礼物的。
3师：我们拿着礼物一起去森林和喜羊羊懒羊羊做游戏吧。
（出示音乐）课后反思和感悟：整个活动以孩子们的操作为主，让每个孩子都有自己动手操作的机会，活动过程体现了幼儿在前，老师在后的学习方法。
首先让幼儿自己自由的进行排序，然后让孩子自由的进行展示，在孩子展示的基础上，老师加以总结。
活动的目的基本达到，大部分孩子都能掌握按简单规律排序。
评析：活动一开始教师先播放课前准备好的课件，利用孩子们都很喜欢看动画片引出课题，通过故事激发幼儿的好奇心，从而对闯关（按规律排序）产生兴趣。
片段二、观察操作：喜羊羊闯关针对幼儿的认知水平，由易到难，从不同的方面感知有规律的排序。
1、图形排序：搭一座桥。
发散：提供完整规律，让幼儿找。
2、颜色排序：搭梯子。
发散：出现一半规律，让幼儿说出后半个规律。
3、大小排序：破解密码。
发散：请幼儿创编规律。
评析：在幼儿观察实物和图片的同时，重点让他们说一说观察到的实物或图片是怎样排列的，从中寻找图案排列的规律。
片段三：通过喜羊羊和小朋友的努力终于把美羊羊给救出来了，羊村的所有村民都来感谢大家，说：“谢谢小朋友的帮忙！”小朋友高兴吗？（高兴）开发拓展：制作奖品给聪明勇敢的喜羊羊、懒羊羊和沸羊羊。
装饰皇冠送给勇敢的沸羊羊，装饰铅笔送给聪明的喜羊羊、装饰冰糖葫芦送给贪吃的懒羊羊。
大家一起动脑，加油！进入动手练一练环节：请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。
评析：把幼儿的作品展示给大家看并介绍自己排列的方法，不仅给幼儿一个口语表达的机会，而且让幼儿有一种成就感。
课后反思和感悟：整个活动以孩子们的操作为主，让每个孩子都有自己动手操作的机会，活动过程体现了幼儿在前，老师在后的学习方法。
首先让幼儿自己自由的进行排序，然后让孩子自由的进行展示，在孩子展示的基础上，老师加以总结。
活动的目的基本达到，大部分孩子都能掌握按简单规律排序。
篇二：给里人物的信作文集可恶的灰太狼：你好！你知道我为什么要写这封信吗？就是觉得你太可恶了才写这封信的。
首先，就是红太狼常说的：“发明有创意，捉羊却捉不到！”说的真是千真万确。
你不能打听一下羊村里的羊用什么办法以后都不让你捉羊，然后你改成捉羊的办法不就可以了？！难怪红太狼就会这样对你说！有一次红太狼气得说了一句“我为什么要嫁给灰太狼这个丑八怪，要是嫁给小白狼就好了，天天一只肥羊”。
你说这句话是不是太残忍！！！你应想个捉羊的办法，让包包大人、喜羊羊和村长也解决不了。
俗话说：“恶不恶报，善有善报。
”打不嬴时，常常说一句什么“我一定会回来的”，这句话经常在我们班流传。
一传十，十传百、百传千，我们全校都知道了这句话，我们班也有人会用上这句话。
灰太狼，害羞不！我再告诉你，我最讨厌的坏人就是——灰太狼！长大后，我要发明一种电器，让你马上成为好人。
灰太狼，我不要你吃羊肉，我要你吃蛤蟆。
如果你捉到一只羊要吃，我一拳把你打成肉饼！！最后，希望你以后不吃羊肉，只吃蛤蟆肉。
我的小观众：周炎南2009年7月26日灰太狼先生：你好！我是你的忠实粉丝。
你和羊羊们上演的家喻户晓、人人皆知。
听说你最近又在拍好期待哦！我希望，你能在新版中变得更强悍一些，不要像个懦夫一样，整天怕老婆。
呵呵，我还希望你能为狼族争光，早日抓到小肥羊。
灰太狼先生，我对你聪明的头脑十分敬佩，虽然你每次计划都失败了，但是稀奇古怪的发明，令我目瞪口呆。
我还喜欢你的风格，你知道吗？你现在已成为女孩子口中的，这首歌更是唱出了，你心好男人的典范！别人都支持正义的喜洋洋，但我特别喜欢你这个反方的捣蛋鬼。
你为我们增添了许多欢乐。
你有一种坚持不懈的精神，你不怕失败，只为目标奋斗！其实，你的心里比谁都苦。
家中老婆打你，外面小羊欺负你，我真为你感到同情。
灰太狼先生，你愿意和我做朋友吗？你愿意和全国的孩子们做朋友吗？总之，灰太狼先生，我希望你能利用智慧多做些好事，改掉恶习，做一只人见人爱的好狼吧！可爱的懒羊羊：你好！你的到来让我们这些小朋友和国外小朋友非常高兴。
你可爱，但你的懒惰更可爱，特别是你的发型——头上的一坨“屎”，让我们觉得特别搞笑。
当你犯了错误时，你的那两只小手就做出了一个可爱的动作。
我每天放学回家，做完作业看电视时，都在看，我还买了几本书，里面全是你的照片。
我还把你的图片作为电脑的桌面图。
妈妈看我这么喜欢你，还给我买了一个你的毛绒玩具，我拿着它爱不释手，连睡觉也要抱着它睡。
如果我这学期考好了，姐姐还要给我买全套。
我好期望啊！我一定会努力学习的，争取考得好成绩，加油！你现在过得好吗？有羊欺负你吗？你还有足够的青草吃吗？现在是冬天了，天气冷，草都枯萎了，你一定要把青草存够了才行。
我想：你一定没有足够的青草，你可以出一个不能回答的问题给慢羊羊村长，让它思考，等它头上的草长出来你就可以吃了，据说吃了还可以便聪明哦!哦，对了，你还要好好照顾蛋蛋，不要把它弄丢了。
就说到这吧，我们下次在聊，拜拜！亲爱的懒羊羊：你好！你知道吗，我今天为什么还要给你写信？你那天真无邪的表情怎能让我轻易忘怀？！在里，你与沸羊羊和喜羊羊吃了爱心蛋糕，结果把喜羊羊设计的洞全填了，最后懒羊羊在上面踩一踩，可爱的模样逗得我哈哈大笑。
懒羊羊，你为什么会这么可爱呢？要是我有一枝马良的笔，我一定要把你画下来，永远留在人间。
懒羊羊，我希望在我们的书包上，本子上都有你的照片，因为全国的小朋友几乎全部喜欢你。
喜欢了你，你应该寄一封信我呀！喜欢了你，你应该在我们人间呀；喜欢了你，这是一件令你高兴的事呀！你有一个地方要注意，要少吃零食，每天都会有一大堆零食。
多吃会得糖尿病，你要改掉这个坏毛病。
最后，祝你在羊村天天生活得很快乐！你的忠实小观众：周炎南2 0 0 9 年 7 月25 日给喜羊羊的一封信亲爱的喜羊羊：你好!我叫马希凯，是荆门市实验小学三（1）班的学生。
自从看了这部动画片后，我就特别特别喜欢你！这部动画片，我一集都没落下，每一集都深深吸引着我。
睡觉前，上学路上，一有时间，我就讲给妈妈听。
我妈妈喜欢美羊羊。
咳，别管她，她是女生，当然喜欢漂亮的！我觉得你才最可爱，又聪明又勇敢，是我们男孩子的“老大”！当村长被灰太狼抓去后，是你想出办法，让美羊羊、沸羊羊他们爬到灰太狼的屋顶上，扔下绳子救出了村长。
又一次，你识破灰太狼要进羊村抓羊吃的诡计，将蜂蜜淋在他头上，蜜蜂扎得他狼狈逃跑。
还有最精彩的这一集：黑咕隆咚的晚上，灰太狼和红太狼穿着黑衣服，踩着钢丝，来到羊村，想吃你们，你眨眨眼，立马想了个好办法，在钢丝上点上火。
你知道灰太狼呀，可是最怕火的。
果然，灰太狼和他的老婆吓得是落荒而逃。
他们那狼狈的样子真让我开心。
我真是太佩服、太喜欢你了！不仅我喜欢你，我的姐姐、同学们都很喜欢你。
每当下课，我们就假扮你和灰太狼做游戏，能装扮你和灰太狼斗智斗勇那才过瘾呢！我还有一枚你的徽章，天天挂在衣服上。
