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社会实践成果报告社会实践调研报告.doc 社会实践调研报告。
一、调研目的。
本次社会实践调研的目的是为了解决当地教育资源分配不均的问题，了解教育资源的分布情况，以及了解学生对教育资源的需求和满意度。
二、调研方法。
1. 问卷调查，我们设计了一份问卷，向当地学生和家长进行了调查，了解他们对教育资源的需求和满意度。
2. 实地走访，我们走访了当地的学校和教育机构，了解他们的教育资源分配情况以及教育教学情况。
三、调研结果。
1. 教育资源分布不均，我们发现在当地，城市和农村地区的教育资源分布不均，城市地区的学校拥有更多的教育资源，而农村地区的学校则面临教师短缺、教学设施不足等问题。
2. 学生对教育资源的需求，通过问卷调查，我们了解到学生们对教育资源的需求主要集中在教学设施和教师素质方面，他们希望能够拥有更好的学习环境和更优秀的教师。
3. 教育机构的情况，我们发现一些学校存在教师流动大、教学设施老化等问题，这些问题直接影响了学生的学习效果和学习体验。
四、建议和改进措施。
1. 加大对农村地区教育资源的投入，确保农村学校能够获得更多的教育资源，缩小城乡教育资源差距。
2. 提高教师素质，加强教师培训和激励措施，吸引更多优秀的教师到农村地区工作。
3. 加大对教学设施的投入，更新老化的教学设施，提升学生的学习环境。
五、结语。
通过本次社会实践调研，我们深刻了解到了当地教育资源分配不均的问题，以及学生对教育资源的需求和满意度。
我们希望通过我们的调研报告，能够引起社会的关注，促进当地教育资源的均衡分配，为学生们创造更好的学习环境。
社会实践成果报告社会实践调研报告.doc 社会实践调研报告。
一、调研目的。
为了更好地了解社会现状，促进社会进步，我们进行了一次社会实践调研，旨在探讨当前社会问题，并提出解决方案。
二、调研内容。
1. 调研对象，我们选择了城市中心区域的居民作为调研对象，涵盖了不同年龄、职业和家庭背景的居民。
2. 调研内容，我们主要调研了居民对城市环境、社会治安、教育医疗、就业和居住等方面的意见和需求。
三、调研结果。
1. 城市环境，大部分居民对城市环境整体满意，但也有一些人对垃圾处理、空气质量等问题提出了意见。
2. 社会治安，居民普遍认为社会治安状况良好，但也有一些人对盗窃、抢劫等犯罪行为感到担忧。
3. 教育医疗，居民对教育资源和医疗服务的满意度较高，但也有一些人对学前教育和医疗费用提出了意见。
4. 就业和居住，居民对就业机会和居住条件普遍满意，但也有一些人对就业压力和房价高涨感到担忧。
四、调研建议。
1. 城市环境，加强垃圾分类和处理工作，改善空气质量，提高城市环境的整体质量。
2. 社会治安，加强社会治安管理，提高警力和监控设施，加大对犯罪行为的打击力度。
3. 教育医疗，增加学前教育资源，降低医疗费用，提高教育和医疗服务的覆盖面和质量。
4. 就业和居住，加大就业机会的创造，控制房价涨幅，提高居
民的就业和居住保障。
五、总结。
通过本次社会实践调研，我们更深入地了解了社会问题的症结所在，并提出了一些解决方案。
希望政府和社会各界能够重视我们的调研结果，共同努力解决社会问题，推动社会的稳定和进步。
调研报告社会学概论社会学概论调研报告社会学概论是一门研究人类社会行为和社会关系的学科，通过对社会现象的观察、研究和分析，帮助我们深入理解人类社会的运作和演变。
本次调研旨在了解人们对社会学概论的认知和态度，为进一步推广社会学概念和知识提供参考。
调查对象为大学生群体，主要通过问卷调查和访谈的方式收集数据。
共计收集到200份问卷和10个访谈。
以下是调查结果的分析和总结：1. 社会学概念的认知约70%的受访者对社会学概念有一定的了解，可以大概表述出社会学的研究对象和方法。
然而，在具体的社会学理论和学派等方面的认知相对较少。
这表明大多数人对社会学还停留在表面层面，需要进一步加强对社会学知识的普及和宣传。
2. 对社会学的态度大多数受访者对社会学持积极态度，认为社会学可以帮助他们更好地理解社会现象和人类行为。
他们认为社会学研究对于解决社会问题具有一定的指导意义。
少部分受访者对社会学持中立态度，认为社会学只是一门理论学科，并不直接应用于实际问题。
几乎没有人对社会学持消极态度。
3. 对社会学知识的需求绝大部分受访者（约90%）认为了解社会学知识对他们的个人生活和社会参与有一定的帮助。
他们希望通过学习社会学来提升自己的社会意识和分析能力，更好地适应社会环境和与他人相处。
有一小部分受访者表示对社会学知识的需求不大，认为日常生活并不需要过多地关注社会学问题。
4. 社会学在教育中的地位约80%的受访者认为社会学应该成为中小学教育的一部分，并希望能在高中阶段学习相关课程。
他们认为通过社会学的学习，可以培养学生的社会意识和人际交往能力，对于未来的成长和发展有积极的影响。
另外，一部分受访者认为社会学应该在大学阶段成为专业课程，并提供更多的深入学习机会。
5. 社会学知识推广渠道在对社会学知识的普及方面，受访者认为学校教育是最主要的渠道。
他们希望在学校能够提供更多的课程和讲座，增加对社会学的学习机会。
此外，还有部分受访者认为社会媒体和电视节目也可以作为传播社会学知识的重要途径。
社会调研报告模版社会实践一、研究背景社会实践是大学生培养社会责任感、实践能力和创新精神的重要途径。
互联网的快速发展和信息技术的广泛应用，使得社会实践的形式越来越多样化和个性化，各种社会调研活动也更加丰富多彩。
本次调研旨在通过实地调研，了解当今社会热点问题，深入分析社会现象，为学校提供科学合理的社会实践方案，促进学生身心全面发展。
二、研究目的1. 了解当今社会发展的最新动向和趋势，探讨社会问题的产生和解决办法。
2. 给予大学生更多的社会实践机会，培养其身心全面发展所需的社会能力。
3. 促进学校与社会资源的合作，共同推进校园社会实践活动。
三、研究内容1. 调查当今社会存在的重大问题，如教育、环境、医疗等方面的不平衡现象。
2. 分析社会现象的成因和变化趋势，提出改进措施，为构建和谐社会做出贡献。
3. 探讨大学生社会实践活动存在的问题和改进方法，促进学生全面成长。
四、研究方法1. 实地调研：走进社会各个领域，实地了解社会现象和问题。
2. 访谈调查：采访有关专家学者、政府官员、社会活动人士等，收集不同视角的信息。
3. 文献资料搜集：查阅大量书籍、报纸、杂志等相关资料，为调研提供理论依据。
4. 统计分析：通过问卷调查和统计数据的分析，对社会现象进行深入了解。
五、研究结果1. 社会问题调查结果：教育资源不均衡、环境污染严重、医疗资源不足等。
2. 社会现象分析：教育领域的不公平、环境保护的紧迫性、医疗资源的分布不均。
3. 学生社会实践问题：缺乏实践机会、实践活动缺乏导向、实践活动缺乏实效。
4. 社会调研改进措施：加强政策引导、完善学校实践机制、优化社会实践管理。
六、研究建议1. 加强社会调研活动的指导和管理，营造良好的社会实践氛围。
2. 加强大学生社会实践的导向和实效，培养学生的社会责任感和实践能力。
3. 加强校园与社会资源的合作，共同推进社会实践活动，提升学校社会形象。
七、结语通过本次社会调研报告，深入分析了当今社会存在的问题和现象，提出了一系列合理的改进措施和建议，促进了学校社会实践活动的全面发展。
社会学研究报告案例摘要：本研究报告旨在通过对某社区居民生活状况的调查和分析，探讨社区居民的社会关系网络、生活质量以及社会支持系统等方面的情况。
通过对样本的采访和数据分析，我们得出了一些有关社区居民生活的重要发现，并提出了一些建议，以改善社区居民的生活质量。
引言：社区作为人们生活的基本单位，对居民的生活质量和社会支持起着至关重要的作用。
然而，随着社会的快速发展和变迁，社区居民的生活状况和社会关系也在发生着巨大的变化。
因此，了解和研究社区居民的生活状况，对于改善社区居民的生活质量具有重要意义。
方法：本研究采用问卷调查和个别访谈相结合的方法，对某社区居民进行了调查。
我们共选取了200名居民作为样本，并通过随机抽样的方式进行了问卷调查。
问卷内容包括社会关系网络、生活质量和社会支持等方面的问题。
此外，我们还对其中的20名居民进行了个别访谈，以深入了解他们的生活状况和需求。
结果：通过对问卷调查和个别访谈的数据分析，我们得出了以下几个重要的发现：1. 社区居民的社会关系网络较为密切，大部分居民与邻居之间存在着良好的互动和交流。
这种紧密的社会关系网络有助于社区居民之间的相互支持和帮助。
2. 社区居民的生活质量普遍较高，他们对居住环境、社区设施和公共服务等方面的满意度较高。
然而，也有部分居民对社区的安全性和环境卫生等问题表示不满意。
3. 社区居民对社会支持的需求较为迫切，他们希望能够得到更多的社会支持和帮助。
尤其是对于一些特殊群体，如老年人和残障人士等，社会支持的需求更为突出。
讨论：本研究的结果表明，社区居民的社会关系网络、生活质量和社会支持等方面存在一些问题和需求。
为了改善社区居民的生活质量，我们提出以下几点建议：1. 加强社区居民之间的交流和互动，鼓励居民参与社区活动和组织，促进社会关系的进一步发展和巩固。
2. 提高社区的安全性和环境卫生水平，加强社区的管理和维护工作，为居民提供更好的居住环境。
3. 加大对特殊群体的关注和支持力度，建立健全的社会支持系统，为老年人、残障人士等提供更多的帮助和支持。
社会实践调查报告
一、调查目的。
本次社会实践调查的目的是了解社区居民的生活状况，探讨社区存在的问题，为社区发展提出建设性意见和建议。
二、调查内容。
1. 调查对象，本次调查的对象为某市某社区的居民，涵盖不同年龄段和职业的居民。
2. 调查内容，主要调查居民的收入状况、居住环境、教育医疗资源、社区管理等方面的情况。
三、调查结果。
1. 收入状况，调查发现，社区居民的收入水平参差不齐，大部分居民收入较低，生活压力较大。
2. 居住环境，社区居民普遍反映社区环境整洁，绿化良好，但
部分老旧小区存在卫生和安全隐患。
3. 教育医疗资源，社区内教育资源较为匮乏，医疗资源也不足，居民就医需求难以满足。
4. 社区管理，居民对社区管理普遍表示满意，但也希望能够加
强社区安全和环境治理。
四、建议和意见。
1. 加强社区教育和医疗资源的建设，提高居民的教育和医疗水平。
2. 加强对老旧小区的改造和维护，改善居民的居住环境。
3. 加强社区管理，提高社区的治安和环境质量。
五、总结。
通过本次社会实践调查，我们对社区居民的生活状况有了更深
入的了解，也为社区的发展提出了一些建设性的意见和建议。
希望
社区相关部门能够重视这些问题，加大投入，改善社区居民的生活条件，推动社区的可持续发展。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==社会科学调查研究报告 (1000字)社会学研究方法调查报告完成日期201X年6月10日目录第一部分研究方案 .................................................................. .................... 3 一、调查背景 .................................................................. ............................ 3 二、调查目的 ........................................................... 错误！未定义书签。
三、提出调研课题 .................................................................. .................... 3 四、调查范围与内容 .................................................................. ................ 3 五、研究方法 .................................................................. ............................ 3 六、组员简介与分工安排 .................................................................. ........ 3 七、工作进度 ........................................................... 错误！未定义书签。
社会实践成果报告社会实践调研报告.doc 社会实践调研报告。
一、调研目的。
本次调研旨在深入了解社会现状，探索解决社会问题的途径，促进社会发展和进步。
二、调研内容。
1. 调研对象，本次调研主要对象为城市居民，重点关注他们的生活方式、消费习惯和社会关注的热点问题。
2. 调研方法，采用问卷调查和实地访谈相结合的方式进行调研，以获取更真实的数据和信息。
三、调研结果。
1. 生活方式，调研结果显示，城市居民的生活方式多样化，注重健康、环保和品质生活，更加注重家庭和社交生活。
2. 消费习惯，调研发现，城市居民的消费习惯趋向理性和多元化，注重品质和体验，更加追求个性化和定制化的产品和服务。
3. 社会关注，调研表明，城市居民对环境保护、教育、医疗和社会公益等问题持续关注，希望能够通过自己的力量参与社会公益事业。
四、调研总结。
通过本次调研，我们深刻了解了城市居民的生活状态和社会关注，发现了一些社会问题和发展趋势，为未来的社会实践和公益活动提供了参考和借鉴。
希望通过我们的努力和行动，能够为社会发展和进步贡献一份力量。
社会实践调查报告
一、调查目的。
本次社会实践调查的目的是为了深入了解社会现实，掌握社会民生状况，为今后的社会工作提供参考和借鉴。
二、调查对象。
我们选择了城市中的一些社区和农村地区作为调查对象，包括居民、农民和社区工作人员等。
三、调查内容。
1.居民生活状况，我们对居民的收入、居住环境、教育和医疗状况等进行了调查，了解他们的生活水平和需求。
2.农民生产生活状况，我们对农民的种植和养殖情况进行了调查，了解他们的生产状况和收入情况。
3.社区工作情况，我们对社区工作人员的工作内容和工作条件
进行了调查，了解社区工作的难点和需求。
四、调查结果。
1.居民生活状况，城市居民的生活水平较高，但也存在一些低收入家庭和居住环境差的情况；农村居民的生活水平相对较低，收入来源单一，教育和医疗资源匮乏。
2.农民生产生活状况，农民的生产状况良好，但收入不稳定，存在着产销不畅、技术水平不高等问题。
3.社区工作情况，社区工作人员工作繁重，工作条件较差，需要更多的支持和帮助。
五、调查感想。
通过本次社会实践调查，我们深刻地了解了社会的多样性和复杂性，也更加明确了社会工作的重要性和紧迫性。
我们希望能够通过自己的努力，为改善社会民生状况贡献自己的力量。
六、建议和展望。
针对调查结果，我们提出了一些建议，加强城乡之间的资源和
信息交流，提高农民的生产技术和收入水平；加大对社区工作的支
持力度，改善他们的工作条件和待遇。
我们相信，通过不懈的努力，社会的发展一定会更加美好。
社会学研究报告社会学研究报告是一种重要的学术文献形式，它通过对社会现象的观察、调查和分析，揭示出人类社会的规律和特点。
本报告将围绕着社会学的核心概念和研究方法展开，以期提供对社会学研究的全面理解。
一、引言社会学作为一门学科，致力于研究人类社会的各个方面，包括社会结构、社会关系、社会变迁等。
通过社会学研究，我们可以更好地理解人类社会的运作机制，并为社会问题的解决提供理论依据。
二、研究背景社会学研究的背景是人类社会的多样性和复杂性。
在全球化和信息技术的推动下，社会变革和社会问题日益凸显。
因此，进行社会学研究对于我们认识和解决社会问题具有重要意义。
三、研究目的本次社会学研究报告的目的是探讨社会学的核心概念和研究方法，并通过具体案例分析来展示社会学研究的实践意义。
通过这种方式，我们可以更好地理解社会学的价值和应用。
四、核心概念1. 社会结构：社会结构是指社会中的各种组织、机构和角色的总和。
它包括家庭、学校、政府等各种组织形式，以及人们在这些组织中扮演的不同角色。
2. 社会关系：社会关系是指人与人之间的相互作用和联系。
它包括亲属关系、友谊关系、职业关系等各种人际关系形式。
3. 社会变迁：社会变迁是指社会结构和社会关系的持续变化和发展。
它包括经济、政治、文化等各个方面的变化。
五、研究方法1. 实证研究：实证研究是社会学研究中常用的一种方法，通过对现实社会的观察和数据收集，来验证或推翻社会学理论。
2. 质性研究：质性研究是一种深入理解社会现象的方法，它通过对个案的深入访谈、观察和文本分析，来揭示社会现象的内在含义。
3. 数量研究：数量研究是一种对大样本进行统计分析的方法，通过收集大量数据并进行统计分析，来揭示社会现象的普遍规律。
六、案例分析以婚姻制度变迁为例，我们可以通过社会学研究来探讨社会结构、社会关系和社会变迁之间的关系。
通过对不同社会背景下的婚姻制度进行比较研究，我们可以了解婚姻制度的变迁对社会结构和社会关系的影响。
社会学调查研究报告篇一：社会调研报告重庆交大思想政治理论课综合实践--“社会调研”报告关于过江坡村农村留守儿童的调查学院：河海学院专业：港口航道与海岸工程学号： 631103040122姓名：向幸华指导老师：张晓平“团队分工说明及自评成绩表”注：（由团队填写，个人调研不填；由团队成员据分工情况自主将30绩效分在3名成员之间分配！）“社会调研”成绩评定表注：（此表由指导教师填写；若为团队调研，“成绩”一栏为：基础分70分+该成员分得的绩效分！）XX年 3 月10 日关于过江坡村农村留守儿童的调查报告一、引言（一）研究背景在当代中国社会的偏远山区生活着这样一群特殊的孩子，当他们还没有学会走路甚至还不能说话的时候，他们的父母就因为迫于生活的压力背井离乡，到远离家乡，远离孩子的遥远城市里谋求生活。
他们只能从长辈口中或者偶尔的一个电话中得知父母音讯。
当城市中的孩子幸福地享受着父母带来的无微不至的爱时，他们却落单的小鸟一样成长。
他们就是我们所称的“留守儿童”。
地处偏远山区的过江坡村就是中国千万留守儿童现状的一个缩影。
随着中国社会的不断向前发展，民生问题逐渐得到党和国家及政府的重视。
为了构建一个和谐的社会，儿童的成长和教育问题得到越来越多人的关注。
儿童是祖国未来的花朵，是民族的希望。
留守儿童是中国儿童中的一个特殊弱势群体，帮助这个弱势群体改变现状，让他们也能像城市的儿童一样拥有一个健康快乐的成长环境，对家庭、社会、政府来说，有着义不容辞的责任和义务。
对农村留守儿童现状的调查有利于完善社会服务体系，有助于改善留守儿童的生活现状。
（二）研究内容1、问卷设计2、研究对象和方法（1）研究对象湖南省溆浦县沿溪乡过江坡村留守儿童。
（2）问卷发放和回收过程XX.1.21-XX.1.31上门走访乡村，对留守儿童及其监护人进行调研，并让孩子和家长填写问卷，填写完后收回问卷。
XX.2.1-XX.2.4到学校及村委会了解学校及村委会了解当地留守儿童的现状，并且获取在改变留守儿童现状方面做出努力。
对其发放问卷并收回。
XX.2.5 当地赶集，对来往路过的群众发放问卷，让其填写并收回。
（3）研究方法听取并记录留守儿童及监护人的心声，要求其填写调研问卷并将其收回。
对记录及其问卷进行统计整理分析，得出调研结果。
二、关于过江破村农村留守儿童的概述（一）过江坡村基本信息过江坡村,地处湖南省溆浦县东边陲 ,距离乡镇11KM，距离县城41KM，交通极其不便，经济文化都比较落后。
我村大部分群众迫于生计挤进了打工队伍中去，成为打工一族，现在留住家里的都是一些老人和小孩，青年人都把子女扔给了老人监护或寄养他人。
此次调研活动，对村里的45位留守儿童进行了信息采集。
（二）过江坡村留守儿童生活现状村里的大部分儿童都属于留守儿童，他们的父母中的一个后者两者都外出打工的占大部分。
他们没有了父母的关怀，没有得到作为一个儿童应该拥有的最亲最爱的来自父母的无微不至的关爱。
他们的日常生活在爷爷奶奶、外公外婆的打理下显得不是很得体，因为老人不懂得孩子的性格，不懂得他们的生活洗好，只是按照他们自己的生活方式让孩子过着和他们一样的枯燥乏味的生活。
另一方面，由于父母长期在外，没人监督管制，农村留守儿童的自律能力低下，纪律散漫、存在行为偏差。
有的迷恋网络游戏，有的经常打架斗殴，有的到处偷窃，有的长期和社会不良少年混在一起。
只能用“混乱”两个字来形容现在村里儿童的生活现状。
（三）过江坡留守儿童的文化教育情况因为乡村地处偏远地带，交通比较闭塞，所以，大部分年轻优秀的老师都不愿意来到村里的小学教书，从而乡村里的老师都是年迈的本地老师，从而老师和孩子之间的代沟就大了。
因为老师是当地的老师，所以老师既要管理学校的相关事务，又要照顾家里的农活。
因此，每当农忙的时候学生就会很早的被放学了，老师回家做自己的事情去了;村里的学校还是几十年前的木房子，年久失修，下雨天总会漏雨有雨滴在课桌上，孩子没有一个好的学习环境;另外，山里的学校没有图书馆，他们所学的东西都只限于那仅有的几本教材，他们无法通过书本不知道外面的世界有多么的精彩。
正因为以上各点，农村儿童的成绩欠佳，大部分的留守儿童学习成绩中等偏下，并且迟到和逃课现象比较严重。
（四）过江坡留守儿童的精神、心理状况从某种程度上来说，农村儿童就不城市儿童要腼腆害羞。
加上父母长期在外打工，他们得不到父母的关爱和照顾，内心变的更加的内向、孤独，沟通能力较差，内心比较封闭，不愿和同学、老师、家人沟通，更不敢和陌生人说话。
三、关于过江破村农村留守儿童的调查结果及其分析此次调研活动，共发出儿童问卷45，收回问卷45份。
监护人及其家长问卷50份，收回问卷39份。
并与学校老师和政府部门进行了相关的交流和调查，获取了相关的信息。
现对调研结果及分析如下：（一）对过江坡村留守儿童生活方面的调查结果及其分析在生活方面，留守儿童有一个共同的特：父母常年在外打工，家庭普遍比较贫困，他们平时与（外）祖父母生活在一起。
由于家境都比较贫苦，他们从小就养成了艰苦朴素，自立自强，勤俭节约的习惯。
（1）留守儿童住宿情况根据调查问卷的统计结果，本村共留守儿童45人，其中和（外）祖父母一起生活的共20人，占总人数的44%；和亲戚一起生活的共10人，占总人数的22%；住校的共12人，占总人数的27%；和其他人住的有3人，占总人数的7%。
这主要是因为他们的父母大多都在离家很远的城市打工，工作繁忙，没时间亲自照顾孩子，只好把孩子托付给其他亲戚或者让孩子住在学校。
（2）留守儿童的与父母相处情况在这些孩子当中，有32人一年以上的时间才和父母见一次面，占71%；有9人要大概一年的时间才能和父母见面一次，占20%；只有4人与父母在半年内能与父母见一次面，占总人数的9%。
从统计结果来看，大多数孩子都不能长时间地和他们的父母相处，甚至连见一次面都很困难。
造成这个现象的原因主要是由于父母工作的地方里家很远，平时工作很繁忙，加上来回车费比较昂贵，路途遥远，路上耽误的时间较长。
他们为了减少开支，节省时间，所以很少回家。
此外，孩子从小就在外祖父母或其他亲戚家里长大，与其他亲戚的关系比较融洽，父母们大都比较放心。
从而，不经常回家看望孩子。
（3）留守儿童的愿望在第三题中我们对留守儿童的愿望进行了调查统计分析。
其中大部分人的愿望是希望父母回家，有36人选择了这个选项，占80%；其他分别是买新衣服7人，占16%；买玩具2人，占4%。
从统计结果来看，留守儿童最大的愿望就是父母回家，和父母一起生活。
由于父母长期在外工作，很少回家，儿童对父母的思念之情日益浓厚，加上看到其他和父母一起生活的儿童都很开心很快乐，从而在他们小小的内心孕育了这么一个发自内心的十分现实的愿望：父母回家，和父母一起生活。
（二）对过江坡村留守儿童学习方面的调查结果及其分析相对于城市中的儿童来说，农村留守儿童在学校方面存在着一个普遍的问题。
农村孩子家长文化水平普遍较低，从而农村孩子失去了家庭学习的这个十分重要的环节。
此外，受调查的儿童年龄较低，自控能力很差。
再加上，家长平日里各自都有自己要忙的事情，所以孩子的学习缺少了家长适当的监督。
从而，农村的孩子没有一个好的学习习惯，从而学习成绩很很平凡。
但是，大多数儿童都希望自己有一个好的成绩，他们想以此来报答他们外出辛苦工作的父母。
（1）成绩情况在问卷的第四个问题中我对留守儿童的大概成绩水平做了一个初步的调查，结果发现平均成绩>90分的竟然一个人都没有。
70分以上的有24人，60分以上的有16人，其中还有5人是不及格的。
紧接着我在第五题有对现有成绩的造成原因做了相应的调查。
结果显示，他们认为自己成绩之所以不好的主要原因还是自己没有努力。
其次，他们也有部分人认为是因为在家里没有人给予相应的指导造成的。
还有少许人则认为老师不尽职，老师教的不好，所以他们也就学得不好。
甚至有个别人认为成绩差是因为自己能力比别人差，自己很差劲。
在学习情况方面，老师是一个重要的指路人，他在学生的学习生活中扮演着举足轻重的角色，老师的尽职与否也直接影响到学生的学习成绩。
农村老师的待遇不是很好，所以有些老师就对学生不是很用心，从而有些人在问卷中选了老师不尽职这一项。
但是最最主要的还是需要自己的努力，只有自己不断努力，不断学习，不断积累学习的经验才能有进步，才能有突破。
此外，一个好的学习环境也是学习所需要的，对于刚刚步入知识的世界，启蒙阶段的儿童来说更加重要。
所以，他们埋怨家里没有指导他们的学习情况也是合乎情理的。
有些儿童很努力地学习，但是每次考试都考试不到好的分数，在这种情况下有些家长就对孩子进行打骂，这严重伤害了他们的心灵，他们开始变得自卑，开始怀疑自己的能力，甚至果断否定了自己，他们开始厌恶学习。
从而学习成绩越来越差。
（2）学习的目的及学习态度第六、第七个问题对他们的学习目的及学习态度进行了调查分析。
85%的人都选择了读书是为了报答他们的父母，8%的人选择了学习新的知识，5%的人选择了挣钱，还有2%的人不明确学习的目的。
从调查结果来看，虽然他们的父母没有和他们生活在一起，但是他们对父母的感情还是很深厚的，想通过学习来改变贫穷的现状，报答父母的养育之情。
在学习态度方面，他们遇到苦难都能主动向老师请教，和同学讨论。
正是他们的这种贫穷的现状促使着他们刻苦学习，发愤图强，学好知识，以此来报答他们的父母。
（三）对过江坡村留守儿童心理方面的调查结果及其分析通过8-11题的对留守儿童性格心理现状的调查发现，由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正确指导，极大地影响了其身心健康。
他们喜欢自己独自一个人玩或者是和自己有着相同遭遇的人一起玩。
与社会缺乏适当的交流，交际能力和表达能力较差，害怕和陌生人说话，同时他们也非常渴望得到友情，多交朋友，以弥补缺失的父爱、母爱。
在学习方面，所有留守儿童对学习都非常重视，非常自信，学习能够吃苦耐劳，并期望以后在各方面改进以促进学习的进步。
因为家境的贫穷，所以他们在家境方面有着严重的自卑感，害怕别人嘲笑他们。
另一方面，他们认识到自己家庭的现状，他们都非常孝顺，非常的坚强，十分体贴他们的家人，周末后者放假的时候，他们就帮助家人一起下地干农活，上山砍柴。
平日里放学的回到家就主动打扫卫生，帮家人洗碗筷，自己洗衣服。
因为缺乏爱，所以他们性格孤僻，感到自卑；因为懂事，所以他们内心坚强，学习刻苦，孝顺体贴家人。
他们有着脆弱的一面，同样也有着坚强的一面。
（四）对监护人及其家长的调查结果及其分析对于监护人及家长的调查我设置了一份14个选择题，一个主观题的调查问卷。
分别从他们的文化程度，回家的时间间隔，孩子的成长状况，对教育现状的满意程度，未来的打算，面临的苦难和心中的忧虑等方面进行了信息的收集和反馈。
