2017-09-08数学万花筒第2周播音稿

第三期广播稿
( 开播曲)
甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

乙：留住一阵清风，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真诚，打造出温馨的世界。

乙：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

甲：亲爱的老师们、同学们，伴着凉爽的秋风，新围小学阳光广播站又和大家见面了。

我是XX队的XXX。

乙：我是XX队的XXX。

甲乙：欢迎大家的收听。

甲：今天，阳光广播站为大家准备了《校园风景线》栏目。

乙：浓缩一周要闻，关注校园实事，
甲：下面让我们走进“校园风景线”栏目。

首先请听有XXX带来的【推广普通话】
乙：2014年9月8日至9月14日是第17届全国推广普通话宣传周。

今年推普周的宣传主题是：说好普通话，圆梦你我他。

【稿子】
甲：好的，那么亲爱的老师、同学们，让我们立刻行动起来，学好普通话，说好普通话！让我们从自身做起，从现在做起，从课堂做起，人人讲普通话时时讲普通话处处讲普通话。

让普通话成为我们的校园语言！让我们铭记这个美丽的约定，用心实践，让我们互相督促、互相鼓励。

让清脆悦耳的普通话响彻校园的每一个角落，让我们生活的校园更加和谐美好! 接下来请听XXX带来的【小学生的自我管理】
乙：【稿子】
甲：
结束语（结束曲）
甲：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。

乙：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：新围小学阳光广播站能成为你的良师益友，
愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；
甲：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。

乙：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。

甲：再见！。

第二周播音稿甲：请各班保持安静请各班班主任老师和副班主任老师到本班教室组织好纪律。

乙：请各班保持安静请各班班主任老师和副班主任老师到本班教室组织好纪律。

甲：我们今天的主题是《推广普通话，圆梦你我他》。

歌是美的，因为歌里有动听的音符;画是美的，因为画里有鲜艳的色彩;普通话更是美的，因为它陶冶了我的情操，使我收获了成功的喜悦。

语言是一个民族的声音。

从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立世界民族之林的需要;从小处说，它是不同地域，不同文化背景的人与人沟通与交流的需要。

乙：普通话是我们国家统一的语言，每一个中国人都应该说好它。

普通话，看似很平凡，可其中的作用却是很大的，它可称之为人与人之间的信息桥梁，如果我们大家都学普通话，用普通话与大家交流，彼此间建立了深厚的友谊，那么普通话就是我们友谊的桥梁。

在甲：我们身边，那些因为南腔北调，语言障碍所造成的麻烦与笑话还会少吗?记得有个叔叔是南方人，标准的北方身材，但是话一出口，却令人大跌眼镜。

比如，天冷了，他本来想叫人出入关门，却说成“粗鲁关门”，结果，惹得大家笑了个人仰马翻。

像这类因语言障碍而影响交际的事儿，在我国各地时有发生。

有这样一个笑话，一位北方顾客来到广州一家“北方饭店”，问服务员有没有“包子”，服务员转身拿来报纸，问有没有“大肥鸡”，服务员却热情地说“搭飞机还早呢，吃过饭去也不迟。

”结果顾客愤然离去。

乙：像这类因语言障碍而影响交际的事，在我国各地时有发生。

我国幅员辽阔，人口众多，语言繁杂，各地方言之间差异很大。

社会的发展呼唤我们大力推广普通话，促进语言规范化。

我们是未来的接班人，普通话和我们的祖国一样，在国际上有着越来越显着的地位。

普通话，它成了联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及外国朋友学习的热门语言。

它已不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣与昌盛。

它让我们骄傲，它让我们自豪，它让我们在外国人面前扬眉吐气!合：在此!希望全体同学积极行动起来，从我做起，从现在做起，带动身边的亲人做起，使普通话成为我们生活，工作的主要交流工具，让我们利用普通话和谐融洽地融入四中这个美丽的大家庭! 今天的播音到此结束，谢谢各位的聆听!。

第*周周二广播稿a:用声音传递彼此的心情，让电波把你我的距离拉近。

b:让声音点缀美好的早晨，让心情留言人生，广播主持词：第*周周二广播稿。

a:欢迎您的收听，我是主播xxx.b:我是主播xxx。

本次播音为大家准备的栏目有abcenglish、科学直通车、快乐国学。

a:boysandgirls!weletoourabcenglish！b:goodmorning,everyone.同学们,早上好！我们abc英语又和大家见面了。

a:节目一开始，和大家一起来认识一个单词。

barbecue如今是个时髦的词，约上朋友去户外烧烤野餐，既尝到了美味，又是个放松，聊天的好机会。

那么这个听起来，吃起来都不错的barbecue背后有个怎样的故事呢？barbecue来源于海地语，最初是指由树桩制成的木制平台，是人们当床用的。

而barbecue最早出现在英语之中有“床”和“烧烤架”两种意思，到了18世纪才发展成今天的“烤肉”之意。

大家是不是越听越有食欲了呢？好了，选择一个风和日丽的周末和你的momanddad一起去barbecue吧！b：今天还要教大家一个俚语，让我们一起听听下面这个小对话吧！a:tom,youlookveryangry.b:yes,theythinkiamablacksheep,butiamagoodboy!sheep绵羊是*情温顺的动物，通常用来比喻善良，纯洁的人，范文《广播主持词：第*周周二广播稿》。

一群绵羊中有时会夹杂一只长黑毛的绵羊，因为黑绵羊不如白绵羊值钱，所以blacksheep就比喻为无用之辈，大家明白了吗？blacksheep指人时是“无用之辈”的意思哦，大家一定要记住，千万不要闹出笑话了。

b:ok,somuchfortoday,good-bye!a:关注科学，快乐随行，大家好，欢迎乘坐《科学直通车》b:今天来说说体温极限身体能承受多低的体温。

通常人体的体温一般都在37摄氏度。

当体温降至36摄氏度时，反应和判断力就会削弱；当体温降至35摄氏度时，你将无法用笔写下自己的名字，甚至连走路都很困难；当体温降至33摄氏度时，你将会变得彻底失去理*。

第二周校园之声广播稿合：大家好!经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了2012年仲夏。

男：同学们，我们知道，夏末秋初是收获的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，到时候才会有满意的收获。

女：回顾上个学年，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是也有些遗憾、或有些失落。

怎样发扬成绩，弥补过去的不足?这是摆在我们每位同学面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。

男：同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。

为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：1、在行为礼仪方面，要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。

把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。

2、在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及管理人员指挥，上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，绝不开展危险性游戏。

3、在学习方面，人人都要弄清一个小学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比学赶帮活动，人人订出学习目标并向自己理想的目标奋斗。

在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难以前留下了遗憾的同学，你们更要吸取教训，加倍努力，力争缩小与其他同学在学习效果上的差距。

4、六年级的同学要高度注意，本期是你们小学阶段的最后一个学期，在各个方面都要为其他年级的弟妹们做出表率，给学校留下好的印象。

你们本期的任务特别重，要用最短的时间完成新课的学习，同时还要进行必要的综合复习，因为你们不但要面临毕业考试，有些同学还要提前接受一些高一级学校的选拔考试。

因此，你们更要珍惜一分一秒的时间，把更多的精力投入到学习之中。

这里特别要提醒在上期县教育局抽考中没有及格的那些同学，你们已经给自己、给老师、给我们学校留下了遗憾，本期要吸取教训，把遗憾化作动力，要相信“失败是成功之母”。

成功一定属于勤奋的人们!合：同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩。

数学演讲稿数学演讲稿(15篇)演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。

随着社会一步步向前发展，接触并使用演讲稿的人越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是店铺帮大家整理的数学演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

数学演讲稿1在学生眼中，数学是一门乏味、枯燥的学科。

整天与数字符号、图形打交道，没有文史类学科那样有兴趣，曾几何时，我本人也认为自己教数学有什么用处？羡慕其它学科老师或多或少都有收获，一度迷茫，让我萌生了改教其它学科的冲动，既选之，则受之，天下没有不称心如意的事儿。

如何能让学生喜欢数学，能让我们的数学课堂充满欢声笑语，让学生们享受着学习数学的快乐，我在苦苦思考着，尝试过，经过近三年不断的尝试，探索总结：我发现传授学生知识之前，必先让其“亲其师，才能信其道”。

之前我总是轻感情，重知识传授，忽略“学生”以人为本“的理念。

在平时的课堂教学中，我的做法是：让平等、民主合作的师生关系贯穿教育教学的始终。

在我的课堂教学中，总是微笑的面对学生，尽量不发脾气，少对学生大声训斥，力求做到尊重每一个学生；在平时的教学中，看她们、学透，多观察学生的表情，看她们回答问题时的表情，当学生面露微笑，则已听懂；听回答问题的声音，声音大而齐，则学生领会。

反之，若看到不一样的表情，或回答声音小，就知道自己教学失败。

利用自己的耐心，对他们说“个别同学没有完全听懂，课后老师利用下课时间、饭间，再给你们讲一遍，每个人的理解能力不同，希望这些同学积极参与，老师期待你的到来。

学生学习函数知识部分是最难的，我就鼓励她们，“没有你学不会的，只有你不学的，跟着你的刘老师保证让你学会，学精通；学函数关键是数形结合，回画出每种函数的草图，用图形可以解决任何问题”。

比如反比例函数比大小，举例之后，教师总结做题方法：第一步画图像，，图像如何画，关键看什么，判断k的取值范围，确定函数图像经过哪些象限？同时找学生尝试着在黑板上画出图像。

世界万花筒广播稿注：1、以后广播稿可按照这表格制作，广播稿内容可从表格中选择几项，但至少3项。

2、开场白空着的可自由填写3、对这个表格有任何建议的，可跟我说，我会及时修改的。

世界无车日广播稿9月22日是世界无车日“国际无车日”诞生于1998年的法国，时年9月22日，法国35个城市的市民自愿在这一天弃用私家车。

“世界无车日”活动并不是拒绝汽车，而是要唤起民众对环境问题的重视。

9月22日这一天，让我们恢复行走和活动的自由，来体味平静生活的快乐。

用这一日引发人们的一些思考，能不能换一个更节约的方式来生存和发展。

让人与自然的关系更为和谐千百年来，生活在地球上的人们，都在思考一个永恒的问题，那就是我们和环境的关系。

追溯文明的起源，我们的祖先曾在这片土地上生活，日出而作，日落而息。

我们的文明发源于扬子江黄河水，我们的民族仰靠这片土地的哺育。

人类敬畏自然，因为自然有无尽的资源和宝藏，支持人类生存和发展；人类改造自然，因为我们是人类，我们认定人定胜天。

再后来，工业大生产的机器隆隆响彻世界的西北角，生产力的客观进步，成全了人类征服自然的野心和欲望。

可是，人类真的可以凌驾于自然之上吗？城市化的进程满足了人类对高水平物质生活的追求，而我们付出的代价，是失去宁静和谐的生活环境。

放眼全球，日益凸显的环境问题关乎你我切身，从全球变暖、骄阳似火的夏天日日煎熬到臭氧空洞、皮肤受到的伤害愈来愈强，从生态失衡、古老的物种一天天消失到资源匮竭、千百年的蓄积化为青烟，从城市拥挤、交通状况堪忧到噪声连绵、何处夜半私语，人类的发展无疑遭到当头棒喝。

于是，我们重又回到原点，在天穹下，思考我们和环境的关系。

自然给了我们一次次温馨提示，环境可以成全我们的发展，同样也可以覆灭；温总理说，再大的数字，除以13亿都可以变的很小很小，而再小的问题，乘以13亿都可以变得很大很大。

同学们老师们，环保需要你我，刷牙的时候，顺手关上水龙头，每个人一年能省满满十个浴缸的水；每天少用一张纸，三年我们就能挽救整整一条街的树；如果全世界把白炽灯都换节能灯，就可以减少上千万吨的温室气体排放，我们的举手之劳，却能防止地球变暖！如果每个人都能及时拔掉充电器，那么每年将可关闭两百座百万千瓦火力的发电站。

小学生数学演讲稿小学生数学演讲稿（精选16篇）在日新月异的现代社会中，需要使用演讲稿的场合越来越多，演讲稿是主持人为节目进行过程中串联节目而事先准备好的文稿。

那么问题来了，到底应如何写好一份演讲稿呢？以下是小编帮大家整理的小学生数学演讲稿，欢迎阅读与收藏。

小学生数学演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学：大家好，我今天走上讲台参加竞选数学课代表的职务，我相信凭着我的勇气和坚强的'毅力，说不定这次演讲带来了下次的就职演说。

我是一个三心二意、马马虎虎的学生。

虽然在平时我的数学成绩并不是全班第一，数学水平也不像陈卓贤、李向琳等同学的成绩那么好，但我有一颗上进心，凭着这颗上进心，我每次数学考试都差不到哪里去，即使有那么一次没考好，我都会自责，不停地想：这么简单的试卷，那么多人都比你考得好，你为什么这么骄傲，又不是数学成绩最好的一个了。

我们班的数学成绩并不是很好，几乎每次平均分都比xx班低，在这里，我向丈家提几点意见：1、上课老师讲课曰时，不要做小动作，要认真听讲不懂的就要问，不要不懂装懂。

2、每次做作业、考试都要认真又对待，不要马虎。

同学们，为了我们班的数学成绩好起来，大家一起努力吧!也许有时我因为太激动，说话时伤了你们的心，愿你们凉解。

如果我当上了数学课代表，我一定加强自我管理能力，如果我没有当上，我也不会气馁，虚心接受别人提出的意见，改正不足的地方。

希望丈家支持我，谢谢!小学生数学演讲稿篇2尊敬的老师、亲爱的同学：最有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人——苏格拉底，这句名言诠释了希望与时间的关系。

希望不是空谈，更不是幻想。

在家我们应该为父母做些家务，在校就应抓紧时间学习。

在我们的母校——三中。

则就充满了这种认真学习的氛围。

三中是我们大家共同的母校。

在三中，最有名的就要属南宋时期的银杏树了。

那棵银杏树就像一位巨人一样，看着我们三中学子一批一批的来又去。

抚摸银杏树的“躯干”，我仿佛置身于在那个战乱而又发达的年代。

第二周周二广播稿亲爱的同学们，我们广播站的新栏目“小小作家台”开播啦，在平时的学习、生活中，如果你有什么体会，请拿起笔写下来，向我们投稿吧！说不定下一期的小小作家就是你了。

下面，我们先来分享四（3）班邹炼展同学的来稿：新学期，新起点新的学年在炎炎夏日的陪伴中匆匆地回来了。

在几十天的暑假里，我也在慢慢地成长。

放假后，我先跟妈妈回了趟老家。

家乡，给人的感觉很舒服，没有城市的喧哗，没有城市的急忙；放假，没有上不完的学，也没有写不完的作业。

这里有的只是疼我爱我的奶奶和亲人，有的只是可以尽情的玩耍。

在老家过暑假很有意思，奶奶带我去小溪里捞鱼，捉小虾，我还抓到两只小螃蟹，这可把我乐坏了。

这些都是我在城市里没玩过的，在这过程中我也学到了很多，比如捉鱼和虾技巧，还有等待的耐心等等。

快乐的暑假无声无息地溜走了，四年级匆忙的脚步紧接着而来。

回想起三年级的点点滴滴，我也认识到自己的一些毛病，比如：喜欢睡懒觉，吃饭很慢，写字也很慢，不够积极……当然，可能远不止这些。

我还没有来得及回味过去，新学期又急匆匆地向我招手了，我应该怎么办呢？在四小的三年，我不知道是否留下什么精彩的瞬间与足迹，但我知道，在学校度过的那些天真烂漫的时光已经一去不复返了。

我现在已经不再是小弟弟了，我是四年级的大哥哥了，在新的学期里，站在新的起点上，我希望自己能把所有的坏毛病通通改掉，告别不好自己，把好的习惯给沉淀下来,更加严格要求自己，在新的学期里更上一层楼！来吧，让我们一起努力，打造一个全新的自己吧！美丽的四小，我们来了，我们回来了！明天又是9月10日，同学们知道这是什么日子吗？是的，明天是我们敬爱的老师的节日，在这里，让我们共同祝愿我们的老师节日快乐，青春永驻！我们的老师在同学们心中是什么样子的？接下来跟大家一起分享六（3）班尤越同学眼中的“麦克风”老师。

“孩子们，翻到课本第十三页！”上课铃声余音未了，沙哑的声音已奏起上课节奏，打开投影，接好“麦克风”音频线，“Unit 3”快速在黑板上闪现，这就是我们英语课堂的前奏。

关于数学的演讲稿5篇关于数学的演讲稿 (1) 大家好!数学是宝贵的科学财富，我们生活中都离不开它，并且都要以它为裁体，努力去培养思想能力、表达能力以及工作各方面的能力。

目前，我们学的还是最最基础的知识。

平时，对数学很感兴趣，很喜欢数学，考试、做题目时自然不会成问题，但是有时回由于粗心的问题，导致分数不理想。

那么，怎样才能让成绩稳定，不出现细小的错误呢?依我看，可以实行以下方法：一、考试的前一天晚上，进行有效地复习，把一些基本的数学书上的概念多背背，做一些复习资料。

[]二、平时上课要专心听讲，积极动脑，大胆发言，把老师所说的重点内容牢牢记住，不懂就问，提高课堂效率。

老师提出的注意点应该仔细听清，考试时多多注意。

三、课后，不仅仅局限于课本，多做一些课外题目，题型见多了，考试时碰到类似的题型就会很有把握。

四、考试时要认真仔细，看清题目，计算认真，遇到不会做的题目时要沉着冷静，仔细进行分析，如果实在想不出，要抓紧时间，先把这道题目空着，接着做下面的题目，等把所有题目都做完了再回过来做。

现在，我们有些同学总被那没完没了的大考小考所困扰，一次没考好就失去了信心，因此，在后面的考试中总不能考的理想，这是一种很常见的现象。

要想使这种现象不存在，首先就要自己分析考砸的原因，认真吸取教训，然后再次以平和的心态迎接下一次考试。

数学，就要多联系、多思考、多实践、多探索，如果碰到了一些不会解答的题目不要轻易放弃，而是要去耐心地揣摩、分析，或者和大伙们在一起滔滔不绝地讨论。

数学，充满了和谐优美的定理，把往日的经验都牢牢记住，多动脑筋，勇于探索，大胆仔细，在大地的每一寸土地上寻找数学无穷的乐趣，勤奋努力地去学好数学!谢谢大家!关于数学的演讲稿 (2) 大家好，我是来自初三六班的金振涛。

今天很荣幸能站在这里和大家一起分享我学习数学的心得。

数学是其他理科学科的基础，要想学好其他理科科目，先要学好数学。

且数学在中考中占分比例很大，不像别的学科，数学是比较拉分的。

数学演讲稿 数学演讲稿14篇 演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在日新月异的现代社会中，接触并使用演讲稿的人越来越多，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是店铺精心整理的数学演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。 数学演讲稿 篇1 各位家长： 我是初三一名数学教师。 此时，我的心情是激动而忐忑的，因为仅是我的片言是无法代表初三年级这些优秀老师的辉煌成绩！同时，我也是自信的，我自信我们能圆满完成学校交给我们的任何教育教学任务，并能肯定的向领导和家长们说声：把孩子交给我们，请一定放心！ 在泸高分校的近7年的日子里，我以与现任初三年级老师共同合作为荣！他们勤劳、善良、真诚，专业素质优秀，道德品质高尚！他们曾在XX年创下了泸州市中考神话，合江县前10名独占8人；331人参考，硬上泸高152人；人平总分466。1分，居泸州市第一名，超过天立23。4分，超过泸州七中36。1分；上国重高中泸州高中录取线达152人，占参考人数46%，居泸州市第一名！ 送走了XX级后，他们并没有因为拥有了成绩而停歇，从XX年至今，翻开他们汗水浸渍的这三年的耕耘的历程：他们和风细雨般的话语，荡涤了孩子心灵上的尘泥；他们浩荡东风般的叮咛，鼓起孩子们前进的勇气；他们使孩子们学会了真诚、坚定、谦逊、朴素、拼搏……。初一年级时7科全县统考，我校人平总分超过合江县第二名84分，全县前十名仅占3人（1、6、9）；初二年级时8科全泸州市统考，人平总分远超第二名115分，全县前十名上升至9人（仅第8名不在我校）；今年初XX级中考即将拉开序幕，我们有十足的信心在今年中考中再创辉煌，向荔乡人民，向支持和信任我们的各界朋友交上一份完美的答卷！ 在送出这批优秀的初三学生后，我们迎来新一届的初一同学，我们即将成为各位家长的孩子的老师，此时此刻，我们的心情是激动的，因为我们是幸运的！在此，我代表新初一年级的全体老师向各位家长郑重承诺：我们老师一定精诚团结，积极奋进，发扬不怕苦，不怕累的精神，一直陪同你的孩子走过人生中最重要的三年的转折期，健全他们的人格，完美他们的个性，增强他们的体魄，丰富他们的知识，充实他们的生活，引领他们走向辉煌的人生！哪怕风风雨雨，哪怕清贫淡泊，我们无怨无悔，请相信我们的努力一定能换得满园的桃李芬芳！ 最后，祝家长朋友们身体健康，全家幸福！谢谢大家！ 数学演讲稿 篇2 老师们，同学们： 大家上午好，今天我演讲的题目是《依托核心素养，探索数学教学》。 我们都知道，在20xx年9月13日《中国学生发展核心素养》正式出炉；20xx年山东、北京、天津、海南，进入第二轮课程改革试点，实行高考招生制度综合改革。今年山东省入学的高一新生，将按照新的课程标准和教材学习。文理不分、减少考试科目将数学推到了高考的最前沿，成了新课改的一个焦点，也给我们带来了严峻的挑战和更高的要求，我们不仅要充实自己的知识储备，更要学会在新课程标准下如何进行数学的学习，全面提升高中数学核心素养。 数学核心素养是数学课程目标的集中体现，是适应个人终身发展和社会发展需要的具有数学基本特征的思维品质与关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现，是落实课程目标的重要途径，包括：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。这些数学核心素养既相对独立、又相互交融，是一个有机的整体。教师应有意识地从思维能力、学习能力、合作意识、品德修养这些方面去培养学生，促进学生的全面发展。 一、思维能力 学数学是一个由简单到复杂的思维锻炼过程，思维能力的高低，直接影响到数学学习的效果。教师对教材做深入地研究、思考、挖掘，着力于培养学生的思维能力,经过持久的思维训练，使学生具有逻辑推理、抽象概括、空间想象、数据分析等数学素养。这对他们今后的学习、工作、生活起到积极的作用，终生受益。 在课堂教学中，教师自觉地、有目的地挖掘教材的逻辑因素，如概念的分类、定理的证明、公式法则推导，使学生严格遵守逻辑规则，做到判断正确、推理论证有据，培养学生逻辑思维能力。把具有相同本质特征的问题联合起来，形成一套知识体系，并提供一定数量的材料，引导学生发现、猜想并归纳证明，把特殊问题推广到一般问题，培养学生的概括思维能力。引导学生对自己的思维活动过程进行审查，如概念是否准确？判断是否恰当？归纳推理是否合理？分析和纠正其中的错误，尽力达到“更好地思考”“思考得更好”，培养学生的批判性思维能力。进行一题多解，即多角度、多层次、多方位地去思考问题，探讨是否还有其他解法，通过解法比较，提炼解题思路；进行一题多变，即通过探索逆命题，改变条件、增设提问、推广结论等方式，促使学生根据变化进行思考，开拓解题思路，培养学生的发散思维能力，同时为培养学生创新思维能力提供广阔的空间。 二、学习能力 课堂教学不但要求学生掌握基础知识和基本技能，而且更要使学生掌握获取学习知识的本领。牛顿说过：“我的成功归功于精细的思考，只有不断地思考，才能到达发现的彼岸。”教给学生科学的学习方法，让学生自己融入到思考活动中去。训练思维能力，从而提高学习能力，实现从教师的“教会”转变成学生的“学会”与“会学”。 教师要积极寻求少教多学的“双导”课堂教学模式，努力营造自主学习的教育氛围。教师要根据教学内容留出相对充足的时间，让学生自主学习、自主思考、自主领悟。并对学生的学习效果进行检查，出相应的习题让学生口答、板演、做作业，然后根据学生掌握情况对之进行点拨、讲解、补充。教师可利用导学案引导学生学习，导学案着眼点和侧重点在于培养学生自主学习和建构知识的能力，它的设计要充分调动学生学习的主动性，起到“导读、导听、导思、导做”的作用，让学生获取知识，习得能力。 三、合作意识 现代社会是一个竞争激烈的社会，团队合作精神作为走向成功的法宝，在全社会中得到推广。 教师不仅要当好学生学习的组织者、指导者，而且要当好学生学习的互动者、合作者。学生在学习过程中遇到难点、疑点时，适当开展教师问学生答、学生问教师答、学生问学生答等合作学习活动，创造一个师生互动的环境。在思考、探索、交流的过程中，找到问题的答案。师生的共同参与让数学课堂教学充满生机和活力，师生合作的顺利进行使学生形成合作意识。 当然，教师与全体学生的合作毕竟有限，不能兼顾每一位学生的学习需求，所以构建合作学习小组是进行高效课堂合作学习活动比较有效的形式，它既可以拓展学生的思路，解决一些数学问题，又可以培养学生的团队合作精神和良好的人际关系。通过小组合作学习，让组员各抒己见，畅所欲言，在民主、平等的气氛中探讨、研究问题，提高交流与沟通能力，增强合作意识。 四、品德修养 在数学教学中渗透品德修养教育是让学生在增长知识、发展能力的同时，培养学生具备高尚的品德和素质。 教师用自身的思想、道德、情感、习惯等因素对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到影响。教师树立好榜样，以身作则，树立守时、遵守纪律的观念，在教学过程中表现出对教育的快乐和幸福。教师不以个人的好恶为标准，要客观、平等对待、尊重每一位学生。接受学生认知规律的差异性，相信他们都能进步，让每一位学生都有成功的机会和体验。 数学教学渗透品德修养教育的方式多种多样，教师要把握好教育时机，使学生逐步具有良好的健全的人格。 各位老师、同学们，新课程改革下的高中数学教学任重道远，需要我们共同努力。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 数学演讲稿 篇3 尊敬的领导、老师们： 大家好! 20xx年*月，是我人生一个大的转折。我怀着希望与梦想，变成为了松坝学校的一名教师。在这十余年的教学生涯中，我有过成功的喜悦，也有过失败的忧伤，有过收获的快乐，也有过痛苦的彷徨。但是，我一想到可爱的学生，还有和我共同并肩战斗的同事，我的自豪，我的幸福，我的感动就油然而生。 漫步于校园，你会发现处处体现着一派生机，“励志、明德、健身、博才”的校训清晰的映入眼帘。你能听到孩子们银铃般的笑声，看到孩子们灿烂的笑容。高楼越来越多，条件越来越好。正是这优美的校园环境，让广大的老师和学生时时处处受到善的启迪、美的熏陶。我置身于这样一个和谐、美丽的教育环境，同行的精神影响着我，感染着我，我就一心一意用情工作着，当我用我心的美丽，去成就了学生的美丽的时候，我能不自豪吗?我能不因为我是一名教师而自豪吗? 作为一名小学数学教师，如何做到学生喜欢我，这是我一直追求的目标。我总结了三点：一是让我的学生喜欢我这个人，二是让我的学生喜欢我所教的学科，三是让我的学生在我所教的学科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才实学。要搞好教学，带好学生，必须有深厚的基本功，不断进取的学习精神。有自己独特的教学方法，有自己个性的教学心得。在这个新的环境里，尽管经历了彷徨，经历了犹豫，经历了痛苦，也经历了艰难，流了汗水，但是我一直保持着做学生的那种心态，学而不厌，教而不倦。慢慢的，学生赞美的声音，敬佩的表情，我听见了，我看见了;家长喜悦的心情，放心的眼神，我看见了，也感觉到了。我心开始快乐，我心开始无悔，我开始相信自己的选择! 记得刚到这个学校，我就做五二班的班主任，在人们的心目中，班主任的工作琐碎、麻烦，何况是在我们学校有好多学生在住校。可见当时学校对我的信任，也是对我的考验。在我做班主任时，我用自己的实际行动去感染学生，通过身边生活的每一个细节，让学生自己

二年级演讲稿数学好的，以下是为您生成的三篇以“二年级演讲稿数学”为主题的演讲稿：---篇一二年级演讲稿数学亲爱的老师、同学们：大家好！我是[你的名字]，今天我想和大家聊聊咱们二年级的数学。

嘿，你们说数学是不是像个神秘的大宝藏？有时候我觉得它超级难，就像一座怎么也爬不上去的高山，让我累得气喘吁吁。

也许你们也有这样的感觉吧？但有时候呢，我又发现数学特别有趣！比如说，我们学加减法的时候，那一个个数字就像调皮的小精灵，在算式里蹦来蹦去。

我算对的时候，它们就好像在对我鼓掌说：“你真棒！”你们有没有这种感觉呀？我记得有一次，老师出了一道数学题，我想了好久好久都没做出来。

我心里那个着急啊，就像热锅上的蚂蚁，团团转。

我觉得自己可能真的太笨了，连这么简单的题都不会。

可当老师给我们讲完之后，我恍然大悟，原来这么简单！我当时就想，哎呀，我怎么就没想到呢？还有啊，我们做数学游戏的时候，那可真是太好玩啦！就像在数学的乐园里探险一样。

比如说猜数字，我心里想着一个数字，让小伙伴们猜，他们猜的时候，我的心都提到嗓子眼儿啦，紧张得不行。

数学啊，可能对于我们来说，有时候会有点头疼，但只要我们用心去学，说不定就能发现它藏着的好多好多有趣的秘密呢！你们觉得呢？谢谢大家听我唠叨，希望我们都能越来越喜欢数学！篇二二年级演讲稿数学亲爱的小伙伴们：大家好呀！今天我要跟你们唠唠咱们二年级的数学。

你们说数学这玩意儿到底是啥？是一堆让人头疼的数字和符号？还是能打开神奇大门的钥匙？我觉得吧，它可能两者都是！有时候做数学作业，那一道道题就像一个个小怪兽，张牙舞爪地向我扑来。

我左思右想，绞尽脑汁，可能还是搞不定它们。

这时候我就想，哎呀妈呀，数学咋这么难呢？我是不是根本就不是学数学的料啊？但是呢，当我终于做出一道难题的时候，那种成就感，简直爆棚！就好像我一下子变成了超级英雄，打败了所有的小怪兽，威风极了！你们有没有过这种感觉？我给你们讲个好玩的事儿。

有一次上数学课，老师讲了一个关于图形的知识，我听得那叫一个入迷。

数学演讲稿[五篇]第一篇：数学演讲稿《数学可以这样学》是一本以学生的角度去写的书。

让学习与学生没有了距离。

作为一名数学老师，我对于数学学习方法多了一份额外的关注。

也在其中找到一些学习数学行之有效的方法。

学习要循序渐进的原则，当然这是大家耳熟能详的一句话。

学习过程的思想往往急于求成，而控制自己稳步前进的好方法是边读边做笔记，一动手就会发现许多问题，动脑加动手，实是精读的好方法。

对于这一点，深有同感。

问题是数学的心脏，发现问题是认识上的进步，问题获解是知识水平的提高，数学的学习就是生疑、释疑的过程。

数学教师不但要为学生解疑，还应指导学生如何生疑、用疑。

学生学习中有了疑问当然不会轻易放过，其中很多问题可能不会立即获释，《数学可以这样学》读后感需经过反复的甚至长时间的思考，有还需与同学讨论，向老师请教或查阅资料。

这时，老师就应及时指导学生准备一本记录本随身携带，及时记录。

数学的有些内容表达较为抽象，理解困难；有些方法分类复杂，变化多端难以把握；有些数学题一题多解或多题一解显得妙趣无穷。

对于这些突出的数学难点，教师可指导学生准备一本专门的笔记本见难就记，勤作小结归纳，力求使他们对某类问题的认识不断充实从而得到完全的解决。

防止学生做题失误，这本身的确也有自己的见地。

防审题错误，防手忙脚乱，防草率收兵，防不求甚解都是老师经常在嘴上叮嘱的最多的。

但在检查题目时，我以前就是瞻前顾后的方法检查，后头检查都是验算。

这里可以看到，其实学生的学习方法有很多种，老师的干涉要适可而止，适合自己的方法，才是好方法。

确实不能一套死方法。

的确，现在的学习是复习的时间比学习的时间更长，复习才是我们行为的主体。

如何有效复习？第一，要重视基础知识、基本技能、基本方法的巩固和提高。

第二，要重视对学生分析问题和解决问题的能力的培养。

课堂教学要引导学生深层次地参与教学过程，让学生在观察、实验的活动中，通过比较、分析、归纳、类比、抽象等思维过程，完成知识的猜想和证明，使学生既加深对知识的理解，又学习到创造的策略和方法，从而激起求知欲望和创新的热情。

数学的演讲稿关于数学的演讲稿（通用17篇）演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。

在快速变化和不断变革的新时代，能够利用到演讲稿的场合越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编收集整理的关于数学的演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

数学的演讲稿篇1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!好多孩子不喜欢数学，他们认为数学太枯燥!认为动脑筋是一件痛苦的事情，我想对他们说：1.学习数学，是需要思考的。

学习数学，经历数学思考的酸甜苦辣，享受动脑思考的快乐。

2.相信自己，用适合自己的学习方式学好数学。

3.上课举手，是思考的标志。

举手，也就向老师和同学传递了信息：我思考了，我有想法了，我有疑问了,我有话要说。

举手，不一定就有发言的机会;但举手发言的机会，比不举手发言的机会要多得多!4.说不好不要紧，说不对不要紧，重要的是我们要说。

在每周的数学课上，我至少要有一次说的机会。

言说时，用适当的音量，让教室内的每一个人都能清晰地听清楚我的声音。

5.倾听别人说话，也就是尊重别人。

不尊重别人的人，也得不到别人的尊重。

倾听别人说话，要抓住说话内容的重要点，要思考他是怎样想的。

6.学习，是会出错的。

聪明人会认识自己的错误，聪明人会改正自己的错误，聪明人不重复犯同样的错误，最聪明的人是不重复犯别人的错误。

7.课堂，是出错的地方。

课堂上，我会诚实地告诉老师和同学：我出错了。

8.完成作业，是学习生活的组成部分;完成作业，是学生的义务与责任。

作业，应按时、及时完成。

课堂作业本，在数学课下课时立即交。

家庭作业本，在校当天做完当天交。

拿到作业本，第一时间完成订正。

9.数学作业书写要做到：数字规范，数位对其，用尺划线。

像写日记一样在草稿专用本上打草稿，养成一丝不苟、精益求精的学习态度。

10.课堂上，作业中，我的精彩表现，会被老师记录下来，写进老师的数学教学手记。

这是非常荣耀的事!11.学习是自己的事。

数学的演讲稿 关于数学的演讲稿（通用17篇） 演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在快速变化和不断变革的新时代，能够利用到演讲稿的场合越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编收集整理的关于数学的演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 数学的演讲稿 篇1 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好! 好多孩子不喜欢数学，他们认为数学太枯燥!认为动脑筋是一件痛苦的事情，我想对他们说： 1.学习数学，是需要思考的。学习数学，经历数学思考的酸甜苦辣，享受动脑思考的快乐。 2.相信自己，用适合自己的学习方式学好数学。 3.上课举手，是思考的标志。举手，也就向老师和同学传递了信息：我思考了，我有想法了，我有疑问了,我有话要说。举手，不一定就有发言的机会;但举手发言的机会，比不举手发言的机会要多得多! 4.说不好不要紧，说不对不要紧，重要的是我们要说。在每周的数学课上，我至少要有一次说的机会。言说时，用适当的音量，让教室内的每一个人都能清晰地听清楚我的声音。 5.倾听别人说话，也就是尊重别人。不尊重别人的人，也得不到别人的尊重。倾听别人说话，要抓住说话内容的重要点，要思考他是怎样想的。 6.学习，是会出错的。聪明人会认识自己的错误，聪明人会改正自己的错误，聪明人不重复犯同样的错误，最聪明的人是不重复犯别人的错误。 7.课堂，是出错的地方。课堂上，我会诚实地告诉老师和同学：我出错了。 8.完成作业，是学习生活的组成部分;完成作业，是学生的义务与责任。作业，应按时、及时完成。课堂作业本，在数学课下课时立即交。家庭作业本，在校当天做完当天交。拿到作业本，第一时间完成订正。 9.数学作业书写要做到：数字规范，数位对其，用尺划线。像写日记一样在草稿专用本上打草稿，养成一丝不苟、精益求精的学习态度。 10.课堂上，作业中，我的精彩表现，会被老师记录下来，写进老师的数学教学手记。这是非常荣耀的事! 11.学习是自己的事。在家长、老师的帮助下，坚持每天自主钻研适量的"一看感觉不太会"的数学题，挑战自我。 数学的演讲稿 篇2 各位老师、同学们： 你们好！ 我想问一问各位同学一个问题，你觉得数学难不难?——难，对吧?特别是像我们女孩子，觉得数学就像天书一样难懂。曾经，我有这么个想法，这么难，还没有什么用，你看，买菜能用上二次函数、对数函数吗? 数学老师的一席话却让我对数学有了不一样的看法。她说：是的，买菜用不上什么高深的数学知识，买菜只需要加减乘除就够了，但是你的人生就只有买菜吗?比如说，“双十一”除了会计算，哪种组合更便宜不是只有加减乘除就可以算出来的，还有高速路上堵车了，怎样选择更快的路?现在都是大数据的时代，等等都蕴含了丰富的数学知识，数学不仅仅是一门工具帮助我们计算，她还锻炼我们的思维，让我们的生活变得更便捷。更何况，我们现在学习不只是为了买菜呀，我们学习为了有一天可以更上一层楼，现在我们所有的专业都可以考本科，将来还可以考研究生甚至更高的层次，数学是必须过的一关。 但是数学那么的抽象，怎么才可以学好呢?在这里，我想分享自己的一些做法，与各位同学共勉。 学习有四种程度：听懂，记住，学会，掌握。其相对应的学习程序则是：专心听课（听懂），认真看书（记住），做例题（学会），做习题（掌握）。因为人的听力系统会自动漏掉80%，所以除了上课听懂老师的意思外，课后还要把老师所讲的内容认真看几遍，眼睛就像视觉扫描仪，能弥补听觉漏掉的内容。 而对于数学的学习，我觉得要注重以下几个要点： 1、把数学定义搞懂 2、把数学定理、符号搞懂 3、把数学定理的证明过程搞懂 4、要多练，熟悉每个定理、公式的应用 数学是国家创新的基础，是社会民族进步的表现；数学是门科学，发挥着不可替代的作用；数学是大自然的鬼斧神工，变换莫测，永无止境。所以，同学们，学习的路还很长，需要勇气、需要坚持，加油吧各位！ 数学的演讲稿 篇3 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！ 我很荣幸能站在这里与你们分享我的学习心得。从古到今，数学的历史长河就生生不息地向前流淌，一代又一代豪杰辈出，通过超人的天资和勤奋的探索为数学注入新的活力，将数学的庐山真面目一点点展露在我们面前。可对于当前许多学生来说，数学仿佛成为求学路上的一块绊脚石，寻尽各种办法也无法逾越。“得数学者得天下”。面对数学的难度、比重越来越大的各类考试，不少学生被无情地拒之门外。但是数学是否真的是少数人的天下呢？ 在我看来，不少同学学不好数学是由于从心里惧怕数学，感觉自己学习能力不强，缺乏应有的自信心，从而产生自卑感，这就牵涉到学习心态的问题。面对一件事物，不去尝试怎么就敢妄下结论？没有经过努力的尝试就自我否定，这才是最大的失败。所以我们面对数学这门学科，首先要从态度上藐视它，克服心灵的障碍，增强自信心，这样我们才会抱着积极的心态去学数学，才能激发自己最大的潜能。面对一道难题，要有足够的勇气和信心才有可能解开。在学数学的道路上，永远不要否认自己，这是学好数学的基础。 只有信心和勇气还不够，其实学习数学就像两个高手过招，对方不停地给你设置障碍，企图打败你，而你则需要不停用各种方法解开对方的招数，这不仅需要良好的心态，还需要巧妙的技术和方法，能够最迅速、简洁地解开对方的招数。古代，叱咤武林的江湖英雄无一不是打遍四方才练得一身好功夫，所以，我们只有不断的练习、实践才可以掌握方法，这就需要我们大量的做题，去了解对方的招数，既得之，则破之。一位优秀的数学高手一定是通过不断做题来获得解题方法的，但现在有许多学生做题只求量，不求质，倘若你与高手过招，只求人数，却不求输赢，那一切岂不是毫无意义？所以许多学生颠倒了事物的本质，不求甚解，粗心大意，看似每天十分用功却又取得不了好成绩，都是因为他们根本没从做题中学到方法，一道题只做过没有价值，真正懂了，会了，并能够举一反三、融会贯通才是硬道理。对待错题，我们不能抱着侥幸心理不管不问，因为那些错题才是我们做题的深层目的，可以帮助我们找出自己学习的漏洞。我认为建立一个错题集是学数学的最好方法，在哪里失败过一次，就不能再在相同的地方失败第二次。通过错题集，我们可以弥补学习知识的不足，不断提醒自己，保证自己的知识系统万无一失。数学虽不像语文那样细水长流，但也是需要不断积累完善的。我们不仅要在课堂上掌握理论知识，也要在实践中学会运用，这样常年累月地坚持下去，数学功底就会越来越深厚。 积极乐观的心态，付诸勤奋的行动，加上正确的学习方法，学好数学便是轻而易举之事。可见，并非只有智商高的天才才能学好数学，只要你愿意去想、去做，你一定也能。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。现在的我们，青春正值金色年华，眼前的未来还未明朗，你我依旧在路上，迎着朝阳，朝着希望迈进。雄鹰只有搏击过长空才能成为王者，人们只有经历过磨难方能成为英才，我们可以自信的高呼；“未来，我势在必得！” 我的演讲到此结束。 谢谢大家！ 数学的演讲稿 篇4 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好! 我很荣幸能成为今年我们四班和二班的数学和匹配班主任。通过家访和近三天的学习生活，对我们班的学生有了一定的了解，很高兴发现我们的孩子很可爱。我希望通过我们的努力，我们的孩子能够在学习上取得进步，对数学产生兴趣，接受我，喜欢我。 一、班级情况分析： 通过家访，班主任和老师的了解，初三期末论文的分析，暑假作业的完成，可以看出部分孩子对数学学习很感兴趣，认真写作。还有一部分孩子学习性格不稳定，对事物的理解和个人感受无法客观分析，意志力不坚定，自制力不强，对人对事热情，但坚持性差，注意力容易分散。 从班级试卷来看，大部分孩子问题解决能力都很好，也有一部分孩子的问题是错的。孩子有很多问题，比如计算能力差，尤其是非计算，书写格式错误，计算不准确，认真程度不够。填空和判断有很多错误，对题意的理解和分析不够深入和全面。孩子的操作能力有待提高，绘图能力不强，分不清周长和面积，容易混淆。他们计算的时候用错了公式，阴影面积更复杂。有些学生缺乏方法，不能灵活计算。 二、根据上述班级的实际情况，本学期的培养目标是： 1、计算能力的提高 计算是一种能力，从中我们不仅可以看到孩子对数学的把握，更重要的是，它体现了一个人工作的严谨和认真。举个最简单的例子：每次考试，分数和错题数成正比。如果一个孩子的知识漏洞决定了分数，为什么分数低的人在最容易得分的计算题中会出错？态度和习惯真的决定一切！ 计算的好习惯不是培养不出来，而是培养的过程很长，结果会时不时的重复。但是，放弃计算的巩固就意味着放弃考试的最高分。得不偿失。所以要继续培养自己的计算能力。采取的措施如下 a、每天三分钟，让孩子写在本子上，利用课堂或课后时间练习，及时改正。一方面训练孩子抄写数字的准确性，另一方面训练孩子的计算能力。 b、经常进行专门的计算试验。可以自己考，也可以和其他两个班一起考，提高孩子的注意力和计算能力。 c、演技草药和作业本，作业本二合一。在之前的教学中，我使用了特殊的表演草药。习惯了的同学可以按照老师的要求在作业里夹演技药草，真的起到了作用。但是有些同学坚持不下去了，过两天就没了。另外，孩子老了，懒了，不想干了，总想投机取巧。有鉴于此，这一期我想把作业本分成两部分，四分之三写作业，四分之一垂直。工作簿是一样的，上下部分留为纵列。这是我的第一次尝试，可能会造成作业凌乱肮脏，需要不断改进。 2、解决问题的能力和探索能力的培养 （一）让学生记住解题步骤，第一步：多读题，对于难懂的，反复读，圈出关键词，画出条件和问题。第二步。找平等关系。找出问题中隐藏的条件，筛选出需要的相关条件。第三步：列计算，同时总结几个学生常用的解题方法。 注意开展思维训练。根据每个单元学到的知识，学生很难选择一些思维内容，有利于开拓思维的习题，对学生进行经常训练，以提高学生思维的灵活性，思维的开阔性。 为了更好的提高学生的审题能力，我将在教学中重视孩子一步计算应用题的练习。在练习中重视应用题结构的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目经常训练，它对于提高学生分析数量关系的能力很有益处的。家长朋友们不妨也可以进行尝试。 3、培养学生的预习能力 将课堂知识前置，每天新课预习要求有三，其一，“阅读教材，畅谈收获”在将例题读通、读清、读懂的基础上说说自己知道了什么？要写出答案，其二，“大显身手”试做例题后面配套的习题，其三，“质疑乐园”将自己的疑问困惑记录下来。检测方式：每天课上先出示几道预习的检测题，让学生试做，有多少人作对，有多少人做错一目了然，问题在何地方也暴露出来了，另外，了解、询问孩子预习中存在的疑难困惑，针对检测中的问题以及预习中学生的疑难进行知识

数学万花筒（智趣俱乐部）孙维梓数学世界好比是一个五彩斑烂的万花筒，随手就能找到不少趣题。

现在略举六例如下：1) 算式62-63＝1当然是错的，不过你能不能仅移动一个数字就使它成为正确的等式吗？2)我们约定：凡是月份数和日期数是互质的那一天叫做互质日，所以像4月9日就是一例，因为4与9是一对互质数。

那么在每年中的哪个月份的互质日最少呢？3)随便取一个大于2的自然数，在它平方后再减1，请问所得到的结果为质数的可能有多大？4)如果把100个最小的质数相乘，那么在乘积的个位上是个什么数字？5)如果有两个分母分别是7和17的真分数，问它们的差能小于1/100吗？能小于1/200吗？6)你能很快地把5780表示为四个平方数的和吗？（答案）1) 你只要把6字移到2的右上角，使它变成26-63=1就可以了，因为26＝64！2)是六月。

六月份有10个互质日，比任何一个月都要少。

其中6月1日、5日、7日、11日、13日、17日、19日、23日、25日和29日都是互质日。

而12 月还要比它多一个互质日呢。

3)其实绝对没有这种可能性。

因为这时必有x2-1＝(x-1)(x+1)。

只要X＞2，那么这两个因式就都不可能等于1，所以这结果就不会是质数了。

4)肯定是0。

这是因为质数2及5是包含在这100个质数中的，所以乘积肯定是10的倍数，而个位数一定是0。

5)只要让它们的分子分别等于5及12，就会有5/7－12/17＝1/119，这是一个小于1/100的数。

但要使它们的差小于1/200则不可能，因为在通分后，公分母至少将等于119，即使是最小的分子，它也会等于1，那么1/119还是要小于1/200的。

6)事实上，有5700＝441＋1089＋1225＋3025，它们分别就是212、332、352和552。

问题在于这是怎么想出的呢？你只要先把5780分解成34×170，就能凑成(9＋25)×(49＋121)。

恭敬的各位老师，亲爱的同学们大家好，为加快推进领袖儿童教育研究，重视领袖数学综合素质的培养，全面提升我校学生的数学应用能力，开辟思维，丰富校园生活，特举办本次数学趣味知识竞赛，希翼通过本次活动能提高同学们的学习兴趣，使得同学们更加热爱数学，会学数学，会用数学。

a：今天参赛的各位选手都是各班出类拔萃的，精心挑选出来的，到底今晚我们的冠军将会花落谁家呢?让我们拭目以待吧！今天的竞赛总共分为四个环节：第一个环节：基础知识竞赛，个人必答题。

第二环节：猜数学谜语，小组共答题。

第三个环节：数学综合能力挑战，小组共答题。

第四环节：智力大比评，每队代表答题。

b：本次比赛采取积分制。

在答题过程中积累得分，比赛结束后由计分小组统计各队的最后得分，按积分排名。

取一等奖 1 名，二等奖 1 名，三等奖 1 名。

a：接下来，由我们来宣布此次竞赛的注意事项，请各位选手子细听好：①比赛进行中，保持现场肃静。

②原则上主持人只念两遍题目，选手们要子细认真听清晰，主持人念完后再也不重复。

③选手在答题时用普通话回答问题。

④参赛队员回答或者补充回答完毕后，应说明“回答完毕” ;此后不得再进行补充和修改。

⑤四个环节全部结束后，如果有两对或者三队积分相等，积分相等的队伍进行附加赛。

附加赛题型为抢答题，直到决出最后名次为止。

⑥竞赛过程中要以主持人或者评委裁定为准，各队要服从和尊重主持人及评委的裁定。

a:各代表队对竞赛规则还有不清晰的，请举手。

b：好的，都清晰了，六年级数学竞赛，合：现在开始！第三部份：竞赛环节a：首先我们进行第一个环节，个人必答题的比赛，个人必答题主要是考验每位选手对基础知识的掌握程度。

请允许我宣读一下此部份比赛规则：个人必答题每队每人进行此环节的答题，抽签方式选题，抽签顺序为：六(1)班①号、六(2)班①号、六(3)班①号，以此类推。

每人 1 道题，答题时间为 1 分钟。

此环节队员之间不能互相提示或者代为答题，否则，将失去答题机会。

数学主持词七篇数学主持词七篇主持词没有固定的格式，他的最大特点就是富有个性。

在各种集会、活动不断增多的社会，主持词与我们不再陌生，你知道写主持词需要注意哪些问题吗？下面是小编为大家整理的数学主持词7篇，欢迎阅读与收藏。

数学主持词篇1尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家好，为加快推进领袖儿童教育研究，重视领袖数学综合素养的培养，全面提升我校学生的数学应用能力，开拓思维，丰富校园生活，特举办本次数学趣味知识竞赛，希望通过本次活动能提高同学们的学习兴趣，使得同学们更加热爱数学，会学数学，会用数学。

a：今天参赛的各位选手都是各班出类拔萃的，精心挑选出来的，到底今晚我们的冠军将会花落谁家呢?让我们拭目以待吧！今天的竞赛总共分为四个环节：第一个环节：基础知识竞赛，个人必答题。

第二环节：猜数学谜语，小组共答题。

第三个环节：数学综合能力挑战，小组共答题。

第四环节：智力大比评，每队代表答题。

b：本次比赛采取积分制。

在答题过程中累积得分，比赛结束后由计分小组统计各队的最后得分，按积分排名。

取一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

a：接下来，由我们来宣布此次竞赛的注意事项，请各位选手仔细听好：①比赛进行中，保持现场安静。

②原则上主持人只念两遍题目，选手们要仔细认真听清楚，主持人念完后不再重复。

③选手在答题时用普通话回答问题。

④参赛队员回答或补充回答完毕后，应说明“回答完毕”;此后不得再进行补充和修改。

⑤四个环节全部结束后，如果有两对或三队积分相等，积分相等的队伍进行附加赛。

附加赛题型为抢答题，直到决出最后名次为止。

⑥竞赛过程中要以主持人或评委裁定为准，各队要服从和尊重主持人及评委的裁定。

a:各代表队对竞赛规则还有不清楚的，请举手。

b：好的，都清楚了，六年级数学竞赛，合：现在开始！第三部分：竞赛环节a：首先我们进行第一个环节，个人必答题的比赛，个人必答题主要是考验每位选手对基础知识的掌握程度。

请允许我宣读一下此部分比赛规则：个人必答题每队每人进行此环节的答题，抽签方式选题，抽签顺序为：六（1）班①号、六（2）班①号、六（3）班①号，以此类推。