《认识方向》1PPT课件

先向南跳 3格,再向 东北跳2 格。
先向西南 跳1格,再向 西跳3格。
先向北跳4 格,再向东 南跳1格。
先向西北跳 3格,再向东 跳2格。
动手做 方向板
你能利 用方向 板指出 教室的 各个方 向吗？
东北 西北
西南
中
东
东南
学校的东、南、西、北面各有什么？
北
汽车站
西
火车站
东
少年宫 电影院
南
北
西北
西 西南 东南 东北
东
南
超市在学校 的（ 东北 ）面
人民桥在学校的（西北 ）面
公园在学校的（ 西南 ）面
东南 体育场在学校的（ ）面
北
西北
西 西南 东南 东北
东
南 照下面的句式说一说。
学校的（ ）面是（ ），（ ）在学校的（ ）面
西北 西 西南 南
东北 东
东南
八个方向是指：东、南、西、北、 东南、东北、西南、西北 。
西北
北
东北
东
西
西南 东南
南
东北
西北
西南
东南
（1）、橘子园在水库的（ 南 ）面。 葡萄）园，西面是（ 山楂 （2）、水库的东面是（ ）园 （3）、水库的西南面是（ 苹果）园。 你还能提出什么问题？

每个棋子各跳到了什么地方？你能画出来吗？

苏教版小学二年级下册
认识方向（1）
你知道太阳从哪个方向升起吗？
早晨，太阳从东方升起。
早晨起床，登上山岗，面对太阳，辨别方向。 前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
教学楼
北 我面向东，背对
着的方向是西。
体育馆
西
东
好好学习
南 小红左手指向北方
右手指向南方
天天向上
说位置
教学楼
北
体育馆
西
东
南
图书馆在校园的东面，体育馆在校园的西面。 教好学楼好在校学园习的北面， 大门在天校天园的向南上面。
实际上就是最早的指南针。
经过多次的改进，人们把磁石磨成小小的磁 针，用一根小细棒顶在磁针的中间。这样，不管 在海上还是在陆地，不管是下雨还是大雾，都可
以准确地辨别方向了。 指南针的发明很快传遍了地球的各个角落， 为世界各国的经济、文化交流作出了贡献。
本课小结
本节课我们主要学习了东、 南、西、北等方向，要求 同学们能够准确的识别每 一个方向，并能够解决实
教学楼
北
体育馆
西
东
南
好东与好 西学相习对 南与天北天相向对 上
教学楼
平面图通常是按上北下南， 北
左西右东来绘北制的。
教学楼
体育馆
我们来完成ຫໍສະໝຸດ 西体育馆校园操的示场意图
东
图书馆
南
大门
好好学习
天天向上
1.教室里的东，南，西，北方都有什么？
同学们：
在生活中你已经了解了哪些辨 认方向的好办法呢？
太阳从东方升 起，面对太阳，你 的后面总是西面。
老师指着的那颗星是
北
北极星，朝着北极星的那
面是北面。

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• 和义学校示意图
北
大门
西
东 南
小学部教学楼
中学部教学楼
小 操 场
大操场
主席台
人民英雄纪念碑在天安 门的哪面？
天安门在人民英雄纪念 碑的哪面？
说一说人民英雄纪念 碑和毛主席纪念堂的 位置关系。
元元家
儿童活动站
医院
学校 社区花园
幼儿园
图书馆
商店
方方家
北 东
•
本课小结
1.能够准确辨别东、南、西、北 四个方向。 2.能够用完整的话来描述周围事 物的方向。
• 上拍拍、左拍拍、前拍拍•前、后、左、右 •上 、下
• 在生活中如何辨别方向？
怎样辨别教室里的东西南北？
北
西
东
南
早上起来,面向太阳。
前面是东,后面是西， 左面是北,右面是南。
面向东：左面是北右面是南
面向西：右面是北左面是南
身体转向不同的方向 东西南北四个方向 没有变。
北京版二年级数学下册
教学目标
1.知识目标：在以前的学习上下左右的 基础上,结合具体情境构建出东、南、 西、北四个方向。 2.能力目标：用完整的话来描述周围事 物的方向。 3.情感目标：培养大家观察能力，空间 想象能力和解决实际问题的能力。
• 拍手游戏：
上拍拍、左拍拍、前拍拍、 下拍拍、右拍拍、后拍拍。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

方向的分类
地平线方向
地平线方向是指地球上任意一点 与天体之间的连线方向，如东、 西、南、北等基本方向。
方位角方向
方位角方向是指某一目标相对于 北方的角度，如0°至360°之间的 角度，常用于描述物体的具体位 置和运动状态。
02
如何确定方向
自我评估
自我分析
了解自己的优势、劣势、 价值观和兴趣，以便更好 地定位自己的方向。
清晰的方向能够激发我们追求目标的热情和动力 ，促使我们不断前进。
目标是对方向的细化
目标是对方向的分解
为了实现大方向，我们需要将其细化为具体的目标，以便更好地 执行和操作。
目标提供衡量标准
通过设定具体目标，我们可以建立衡量进度和成果的标准，确保方 向的落实。
目标促进团队协作
明确的共同目标能够促进团队成员之间的协作，提高整体执行力。
方向与目标的调整
适应变化调整方向
01
在发展过程中，我们可能需要根据实际情况调整方向，以确保
与目标的契合度。
灵活调整目标
02
随着方向的调整，我们需要对目标进行相应的修改和优化，以
保持与方向的协调一致。
方向与目标的动态平衡
03
在调整过程中，我们需要保持方向与目标的动态平衡，确保两
者相互促进，共同推动发展。
04
方向的实践与应用
在学习中的应用
确定学习目标
明确学习方向，有助于制定合理的学习计划，提高学习效率。
选择学习策略
根据学习方向选择合适的学习方法，如阅读、听讲、实践等。
评估学习成果
定期检查学习进度，确保与学习方向保持一致，及时调整学习策 略。
在工作中的应用
设定职业目标
明确职业发展方向，有助于制定职业规划，提升职业竞争力。

苏教版《认识方向》PPT教学课件1
苏教版《认识方向》PPT教南方向。 （2）江西大致在浙江的西方向。
苏教版《认识方向》PPT教学课件1
苏教版《认识方向》PPT教学课件1
（3）青海大致在湖北的西北方向。 （4）湖北在北京的西南方向，在江 西的西北方向。 （5）云南在青海的南方向，在湖北 的西南方向。
苏教版《认识方向》PPT教学课件1
（3）中心花园在（4号楼）的北面，（5号楼） 的西北面，2号楼的（西南）方向。 （4）（2号楼）在（5号楼）的北面。 （5）5号楼的西面有（3）号楼和（4）号楼。
苏教版《认识方向》PPT教学课件1
苏教版《认识方向》PPT教学课件1 苏教版《认识方向》PPT教学课件1
苏教版《认识方向》PPT教学课件1
苏教版《认识方向》PPT教学课件1
（2）乐乐家在学校的哪个方向？东东家和丽丽家呢？ 乐乐家在学校的南面，东东家在学校的东北面， 丽丽家在学校的西北面。
苏教版《认识方向》PPT教学课件1
苏教版《认识方向》PPT教学课件1
（3）还能提出什么问题？ 新华书店在电影院的哪个方向？ 新华书店在电影院的西南面。
苏教版《认识方向》PPT教学课件1
苏教版《认识方向》PPT教学课件1
把下面的方向补充完整。
西北
东北
西
东
西南 南 东南
苏教版《认识方向》PPT教学课件1
苏教版《认识方向》PPT教学课件1
例1
小红从家出发，向（ 东北 ）方向走可以到学校。
苏教版《认识方向》PPT教学课件1
苏教版《认识方向》PPT教学课件1
苏教版《认识方向》PPT教学课件1
苏教版《认识方向》PPT教学课件1
第三单元 认识方向

在日常生活中，方向的相对性也 经常被使用，例如在指路或描述
方向时，需要明确参照物。
02
CATALOGUE
方向的辨识
方向的判断
判断东、南、西、北四个基本方向
通过太阳的升起和降落，以及已知的地理特征，如建筑物、树木等，来判断基本 方向。
判断东南、东北、西南、西北四个方向
基于基本方向的判断，通过相邻方向的组合来确定其他四个方向。
03
CATALOGUE
方向感的训练
方向感的训练方法
01
02
03ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
04
实物模拟法
利用实物或玩具来模拟方向， 让孩子通过观察和摆放来理解
方向。
游戏法
设计一些与方向相关的游戏， 如“找北”、“迷宫”等，让 孩子在游戏中锻炼方向感。
地图法
教孩子如何看地图，并让他们 在实际环境中使用地图来确认
方向。
语言描述法
二上《认识方向》
目 录
• 方向的基本概念 • 方向的辨识 • 方向感的训练 • 生活中的方向感 • 总结与展望
01
CATALOGUE
方向的基本概念
方向的分类
八个基本方向
东、南、西、北、东北、西北、东南 、西南。
四个辅助方向
方向组合
多个方向的组合，如东北偏东、西北 偏西等。
东偏北、东偏南、西偏北、西偏南。
方向的记忆
记忆方向口诀
通过背诵如“上北下南，左西右 东”等口诀，帮助记忆方向的相 对位置。
制作方向卡片
制作包含八个方向的卡片，通过 反复练习来加强记忆。
方向的运用
确定行走方向
在日常生活中，能够根据实际情况判断出应该朝哪个方向行 走。

苏教版小学数学
人民桥
汽车站ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
超市
北
东 西
火车站 学校 少年宫
公园
电影院
南
体育场
西北
北
北
东北
西
东
西南
南
东南
以其他地方为中心点，你还会怎么说？
北
指南针是我国的四大发明之一，它能很好地
帮助我们辨别方向。有了它，我们航海、航空、
勘察、探险，就不会迷路。指南针的发明和广泛 应用，对发展海上交通贸易、促进中外文化交流， 起到了极为重要的作用，并且有力地推动了世界 文化的发展，是我们中国人的骄傲！小朋友们，
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
游人民广场
人民医院
北
技术交 流站
艺术中 心
1. 2. 3. 4.
世纪门
喷泉
艺术中心位于世纪门的（ 西 ）面。 喷泉位于世纪门的（ 南 ）面。 技术交流站会于世纪门的（ 东 ）面。 人民医院位于世纪门的（ 北 ）面。
西北
北
除了这四个方向， 同学们，还知道哪 几个方向？

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18
苏教版小学数学第四册
大丰市大桥二小 陈 祥
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1
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2
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3
西北 西
西南
北
北
东北
东
东南 南
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4
以其他地方为中心点，你还会怎么说？ 北
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5
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6
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7
.
8
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9
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10
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11
北
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苹果
12
指南针是我国的四大发明之一，它能很好地 帮助我们辨别方向。有了它，我们航海、航空、 勘察、探险，就不会迷路。指南针的发明和广泛 应用，对发展海上交通贸易、促进中外文化交流， 起到了极为重要的作用，并且有力地推动了世界 文化的发展，是我们中国人的骄傲！小朋友们， 指南针很神奇，不管你怎样转动它，它的指针红 色一端始终指向北方,你们相信吗？
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13
北
西北Biblioteka 东北西东西南
东南
南.
14
用一张正方形白纸，跟着老师折一折， 制作一个方向板，再在教室里找定一个 方位，利用方向板指出教室的其他方向。
.
15
西北 北 东北
西
东
西南
东南
南.
16
东南
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17
你能做到吗？
在你的家附近，选定一个 观测点，再看看它的八个方向 分别有哪些景物？用你喜欢的 方式记录下来，一定要找准方 向啊！

东
东南
1.在教室里辨认八个方向。
2.坐在座位上，说一说：
你的东南、东北、西南、西北 分别是哪位同学。
第9页，共13页。
中国古代四大发明之二 ——指南针
指南针是我国古代四大发明之一。早在两 千多年以前，我们的祖先发现了一种天然的 、具有磁性的铁矿石，而且他们还知道，如 果把矿石磨成磁石棒，用细细的绳子吊起来 ，它的一头就会指向南方，另一头指向北方 。
这种被称为“罗盘”的工具，实际上就是最早的指南针。
第11页，共13页。
经过多次的改进，人们把磁石磨成小小的磁针， 用一根小细棒顶在磁针的中间。这样，不管在海上还 是在陆地，不管是下雨还是大雾，都可以准确地辨别 方向了。
指南针的发明很快传遍了地球的各个角落，为 世界各国的经济、文化交流作出了贡献。
第12页，共13页。
本课小结
本节课我们主要学习了东、 南、西、北等方向，要求同 学们能够准确的识别每一个 方向，并能够解决实际的问 题。
第13页，共13页。
祖先们为了制作出指示方向的
商店在学校的（ ）面，
指南针是我国古代四大发工明之具一。，很动了一番脑筋。他们注意到，天上的北斗星
早在两千多年以前，我们的祖先发现了一种天然的、具有磁性的铁矿石，而且他们还知道，如果把矿石磨成磁石棒，用细细的绳子吊起来，它
的一头就会不指向仅南方指，另引一头人指向们北方朝。北的方向，而且它的形状就像一个大汤匙。
苏教版二年级下册
第1页，共13页。
今天我们主要学习辨别方向， 要求同学们能够掌握东南西 北等各个方向，能够用方位 名词准确的表示一个地点的 位置。
第2页，共13页。
第3页，共13页。
体育馆在学校的（ 北）面， 早在两千多年以前，我们的祖先发现了一种天然的、具有磁性的铁矿石，而且他们还知道，如果把矿石磨成磁石棒，用细细的绳子吊起来，它

学习目标
使学生认识和辨别东、南、西、北四个方向，培养学生辨认 方向的意识，进一步发展空间观念；
能给定一个方向辨认其他三个方向，并能简单的描述物体所在方 向；
培养辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与生活的密 切联系。
新知引入
想一想，你每天早 晨上学看见太阳从 哪个方向升起？
早晨起来，面向太阳，
前面是东，后早面晨是，西太，阳 左面是北，右在面东是边南。。
图书馆
东
新课讲解
北 早晨，太阳在东方。
体育馆
我面向东，背对 教学楼
着的方向是西。
西
大门
南
大门在校园的__南___面。
图书馆
东
知识运用 教学楼
东与（西）相对， 北与（南）相对。
图书馆
知识运用
东
北
南
先找出教室里的东
西
方，然后想办法找
出其他三个方向。
课堂游戏
小心炸弹
同学们一起来闯关吧。回答错 误炸弹可是要爆炸的哦，同学们要 小心啦！
教室的黑板在 方。
北
南
小白兔的房子朝向___ 方。
东
西
清晨，蓝色的房子在 黄色蘑菇房的___方。
北
南
实验楼
图书馆 西
节课我们认识了东、西、南、 北这四个方向，大家都能很好的描 述各种物体的位置和方向。课后记 得巩固所学的知识哦。
新课讲解
北 早晨，太阳在东方。
体育馆
我面向东，背对 教学楼
着的方向是西。
西
大门
南
图书馆
东
新课讲解
北 早晨，太阳在东方。
体育馆
我面向东，背对 教学楼
着的方向是西。

认识方向ppt课件
目录
• 方向基本概念与意义 • 地球自转与公转对方向影响 • 指南针与罗盘使用原理及方法
目录
• 天文观测法确定方向技巧 • 地面标志物辅助判断方向策略 • 总结回顾与拓展延伸
01
方向基本概念与意义
方向定义及分类
方向定义
方向是指物体或位置相对于其他 物体或位置的方向性，即指向性 。
地球倾斜导致季节差异
地轴倾斜角度约为23.5度，这使得地球在公转过程中，不同半球在不同季节受到 的太阳辐射量不同。
当地球的北半球倾斜向太阳时，北半球的人们会经历春季和夏季；而当地球的南 半球倾斜向太阳时，南半球的人们会经历秋季和冬季。
太阳直射点在南北回归线间移动
太阳直射点指的是太阳光线与地球表面相切的点。由于地 轴倾斜和地球公转的影响，太阳直射点会在南北回归线之 间来回移动。
上北下南左西右东，以及地图上的方向标和比例 尺等。
实际生活中应用举例
出行导航
在出行时，通过地图或导航软件规划路线，明确前进方向。
地理位置定位
在户外活动中，通过指南针或地标确定自己的位置和方向。
空间布局规划
在建筑或室内设计中，考虑空间的方向和布局，提高空间利用率 和舒适度。
提高自身方向感训练方法建议
不同的植被种类对环境的适应性 不同，通过观察植被的种类可以 辅助判断方向。例如，阳坡和阴 坡的植被种类就有明显的差异。
植被密度
植被的密度也可以反映环境的差 异，进而辅助判断方向。例如， 迎风坡和背风坡的植被密度就有
明显的不同。
植被生长状况
通过观察植被的生长状况，如高 度、直径、树冠形状等，也可以
辅助判断方向。
观察等高线
通过等高线的疏密、走向等特征， 可以判断地形的高低起伏，进而 辅助判断方向。