下载文档原格式
2014—2015学年述职报告万安县百嘉中学刘志宏自从2012年9月，我回到百嘉中学任副校长，分管学校德育、安全、考勤和职称工作。
一年来，我踏踏实实、尽职尽责地做好每一项常规工作，不断创新地开展德育和安全工作。
二十多年来，我一直秉承着“让领导放心，让同事舒心，让学生、家长安心”的工作理念，积极维护老师和学生的利益，又维护学校的安全和稳定。
现将过去一学年来的工作向宣传部和教体局领导们以及许校长汇报如下：学校德育工作：在学校德育工作中，我校认真贯彻落实上级文件精神，按照上级教育主管部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长室负总责，政工处具体抓，实行校长室--—政工处----班主任三级常规管理的制度，形成各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员能够以身作则，努力工作，带领教职工积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月两次班主任会议；每学期1次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
在班主任会上，通过学习有关经典案例、老师经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，对于一些年轻的班主任老师，我们则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对板报墙报、教室宿舍走廊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
What gives people confidence and confidence is never appearance and decoration, but the ability of a person tosolve problems.同学互助一起进步（页眉可删）初级中学德育工作计划初级中学德育工作计划1一、指导思想：以素质教育为核心，以养成教育为重点，以提高教育教学质量为根本，全面提升管理水平，真正体现“欣赏的眼光看学生，科学的态度求发展”这一办学理念，使德育工作扎实有效，努力实现构建人民满意的精品学校的办学目标。
二、工作目标：1、总体目标：加强学生文明礼仪教育，感恩教育，培养学生良好行为习惯。
使学生初步树立为祖国的现代化事业奋斗的理想、志向和正确的人生观。
具有公民的社会责任感，自觉遵守社会公德和法律，具有自尊、自爱、自立、自强、坚毅勇敢等心理品质和一定的道德评价能力、自我教育能力。
2、分层目标：初一：侧重规范养成教育，文明礼仪教育，培养学生良好的习惯。
初二：侧重对学生进行集体主义教育，在学会求知和各类有益活动中，不断增强审美训练和人生观、价值观锻炼，有较强的责任感。
初三：侧重对学生进行理想、前途教育，把理想变为报效祖国、父母的实际行动，练就过硬本领，以扎实的准备来迎接中考的挑战、端正思想，从对人生价值、激发动力;从专心读书，守纪遵规和独立完成学习任务方面入手，重塑自我。
三、主要工作及措施(一)实施素质教育促进学生全面发展1、注重德育的实效性、针对性，坚持正确的育人方向、继续落实《中小学生守则》和《日常行为规范》，学校的规章制度等。
继续开展文明班级的评选活动，继续开展好感恩教育、诚信教育、环保教育、法纪教育、珍爱生命教育、心理健康教育、文明方面教育。
培养学生良好的思想道德、良好的心理素质。
2、从抓小事、抓细节入手，继续强化落实田家学校班级学生的细节管理，不流于形势，使班级管理真正做到人人有事干，事事有人管的良好氛围。
初中教师德育学期工作计划
1. 品德课教学：根据学生年龄特点和身心发展规律，设计生动有趣的品德课教学内容，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 班会活动：组织丰富多彩的班会活动，通过主题讲解、小组讨论等方式，引导学生关注社会热点问题，培养他们的社会责任感。
3. 学生日常管理：加强对学生的日常督促与引导，及时发现并解决学生在学习和生活中的不良行为，促进学生成长成才。
4. 个别辅导：对于存在品德问题的学生，进行个别辅导与谈心，了解他们的困难与烦恼，给予积极的关怀和帮助。
5. 与家长沟通：及时向家长反馈学生的品德表现，与家长共同协助学生的品德养成，建立良好的家校合作关系。
6. 班级活动策划：协助学生委员会组织各种班级活动，如志愿者服务、文明礼仪教育等，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
7. 个人修养：加强自身道德修养，以身作则，成为学生的良师益友。
2014-2015学年度第二学期初一级部工作计划工作目标：年级愿景：在学校领导的关怀下，在各处室的指导下，通过年级全体师生的努力下，力求把本年级建成“奋进的团队，和谐的群体，规范的年级”。
总体管理目标：建立符合英华中学特色的高质、高效、规范、科学的教育教学管理体制。
建立以年级为核心的考核制度和目标量化体系。
建立以“365心智高效课堂”为主要特征的课堂教学模式。
德育工作目标：建立一个以自主教育、自主管理为中心的德育机制；培育一个积极向上、健康文明的校园文化氛围；培养一支基本素质优秀、基础道德过硬的优秀学生干部队伍。
家长、学生满意率超过95% 教学工作目标：以素质教育为导向，以课堂教学为核心，以教学评价为保障，构建“365心智高效课堂”课堂教学模式；构建“虚拟卓越班、普通班”二个层次教学管理模式，实施分层教学，分类推进，确保优秀率50%，及格率90%。
安全工作目标：建立级部安全管理网络，全面落实安全工作“一岗双责”，实施安全工作责任追究制度，层层签订安全目标责任书，确保不出现重大安全责任事故。
具体措施：一、抓细节，抓落实，促进级部管理的内涵式发展。
年级管理的目标：以精细化的管理推动内涵发展，努力把级部打造成“奋的团队、和谐的群体、规范的年级”，使级部管理成为学校管理的标杆和榜样。
⑴加强制度建设。
在严格执行学校的各项管理制度的前提下，依据本年级管理特点，制定和完善本部门管理制度，使年级的一切工作都有案可稽、有章可循。
拟制定《英华中学初一级部教师工作规范》、《英华中学初一级部班主任工作规范》、《英华中学初一级部班级管理工作规范》、《英华中学初一级部教师工作量化细则》、《英华中学初一级部班级管理量化细则》、《英华中学初一班级文化建设方案》、《英华中学初一级部学生自主管理实施方案》等管理制度。
⑵加强教师管理。
努力把初一的教师队伍打造成“团结和谐、精神昂扬、治学严谨、探索创新、遵纪守法、乐于奉献”的团队，认真贯彻“严、硬、细、实、真、韧”六字方针，在教师中大力倡导“视校园如家园，视学生如朋友，视质量如生命”的教育之风，引导广大教师要安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，努力在精神境界上提高自己。
凝心聚力促发展和谐奋进谋新篇——2014—2015年度第二学期学校工作计划无锡市藕塘中学一、指导思想本学期，学校将以“十八大”精神和科学发展观为指导，深入贯彻惠山区教育工作精神，坚持以教学为中心，以质量为根本，求真务实，开拓创新，力求在推进学校教育现代化方面有新提高，在规范办学行为实施素质教育上有新举措，在优化教师队伍建设上有新成效，在提升教育质量上有新进展，在打造特色品牌上有新亮点，同心同德、群策群力，不断营造学校发展新的闪光点和增长点，创办让学生喜爱、让家长放心、让人民满意的教育。
二、工作总体目标工作的总体思路是：一个坚持、两个全面，三个着力、一个确保。
一个坚持：坚持以科学发展、创先争优为统揽，优化管理、创新机制、内强素质、稳步发展。
两个全面：全面提升教学质量；全面实施素质教育。
三个着力：着力加强队伍建设、着力优化课堂教学、着力打造特色品牌。
一个确保：确保学校安全稳定。
三、主要工作及措施一、队伍建设：增强实力、开发潜能，打造藕中生力军。
建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。
本学期，要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。
1、加强目标管理，锤炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍。
一支过硬的学校领导班子是学校不断发展，凝聚教师队伍，争创优秀学校的关键。
学校领导班子要树立五种意识：一是学习意识，要努力学习，提高贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性，把开拓进取与求真务实结合起来，把工作热情与科学态度结合起来。
二是大局意识，要立足岗位，全方位思考，努力搭台、补台，把严谨细致、艰苦创业、团结协作、脚踏实地的工作作风弘扬起来。
三是责任意识，敢于和勇于承担责任，强化“有为才有位，有位更有为”的共识，用心工作、用力工作、用情工作，把既要积极多做事又能做成事来作为工作标准。
四是合作意识，要互帮互助，分工不分家，工作面前讲原则，利益面前讲风格，在工作落实的环节上，在管理的精细化上，在追求工作的实效上狠下功夫。
七年级下德育工作计划
德育工作计划是针对中学生的道德教育和品德培养工作的一项重要计划。
以下是一个
七年级下学期的德育工作计划提供给你参考：
1. 主题活动：
- 举办“尊重他人”主题班会，引导学生学习尊重他人的重要性，包括尊重师长、同学和家人。
- 组织“友爱互助”主题班级活动，鼓励学生在团队合作中学会互相帮助、理解和包容。
2. 德育课程：
- 安排德育课程，包括道德修养、行为规范、礼仪等方面，引导学生形成正确的价值观念和行为习惯。
- 引导学生进行自我反思和自我管理，培养学生的自律意识和责任感。
3. 心理健康教育：
- 组织心理健康教育讲座，帮助学生认识自己的情绪，学会有效应对压力和情绪困扰。
- 设立心理健康咨询时间，提供学生诉求和心理咨询服务。
4. 校园文明建设：
- 开展“文明礼仪”宣传活动，倡导校园文明行为，如讲究卫生、守纪律等。
- 组织“廉洁自律”主题活动，鼓励学生秉公用权、守规矩办事，远离腐败行为。
以上是一个简要的七年级下学期的德育工作计划，具体实施时可根据学生情况和实际
需要进行调整和修改。
2013—2014学年度第一学期初中部德育工作总结似水流年，飞马而至，回首这一学期德育工作，在学校领导的正确指导和大力支持下，围绕学校开学初的总体部署及学部德育工作计划，开展了相关工作，经过全体同仁共同努力，基本完成了计划目标，现总结如下：一、认真做好工作计划，大力加强班主任队伍建设，努力提高班主任素质。
1、8月30日对新入职的班主任老师在各项规章制度、工作规范、工作流程等方面做了全面细致的培训。
9月8日针对一周来工作中出现的新问题再次进行了培训指导，并且下发了班主任一日常规要求，进一步明确什么时间点该到哪里，到那里该做什么事，有什么具体要求等。
（附件1）2、每周召开一次班主任例会，及时总结上周工作，肯定成绩，指出存在的问题以及下周工作重点方向。
根据各年级各班级制定的班会工作计划，由德育处统一协调，召开年级长碰头会，确定本月德育主题及每周班会主题。
保证让各位班主任特别是8位新班主任能有章可依，避免工作的盲目性。
3、对于日常工作中个别班级出现的个案，第一时间找相关班主任了解实际情况，帮助分析找出问题根源，共同寻找解决办法，并且保持跟踪处理。
如:检查男生宿舍时，两次发现304室右2、3下床上总是比较乱，水杯牙刷、纸巾、袜子、果皮等杂堆物放在一起，很不美观也不卫生，找到班主任高老师，问明情况（两个学生平时比较懒散，纪律意识淡薄），让班主任先对学生进行教育，而后再亲自找这两位同学谈话，通过教育引导后，第三次检查明显改观，后来均能和其它学生一样达到标准。
再如：对于九3、4、5班的上学迟到现象，不仅找班主任了解情况，还深入学生，深入宿舍，寻找原因。
每天早、中、晚站在一楼亲抓迟到学生，进行批评教育，存档跟踪“惯犯”4、定期开展班主任班会课观摩交流，班主任经验交流，在校园网上发布一些班主任工作相关文章，供大家学习提高。
5、每大周周一下午第一节课定期召开生活老师会，内务整理现场观摩会。
让赖组长给全体生活老师介绍生活区管理学生的经验方法，手把手进行指导，以一件件具体案例的形式进行培训。
七年级下半年德育工作计划德育工作计划：七年级下半年1. 强调自律和纪律- 组织开展班级纪律教育活动，制定班级卫生、课堂纪律等规范，促进学生养成良好的行为习惯。
- 鼓励学生自主制定学习计划，培养学生自觉遵守学校规章制度，在学习、生活和社会交往中保持自己的纪律。
2. 培养团队合作精神- 开展班级团队建设活动，促进学生之间的沟通与合作，培养他们的团队意识和协作能力。
- 组织班级集体活动，如运动会、文艺晚会等，通过团队合作的活动，培养学生的集体荣誉感和团队意识。
3. 增强责任感和奉献精神- 引导学生参与社区志愿服务活动，帮助他们认识到自己的责任和义务，促进他们主动关心他人、热心助人。
- 组织班级公益活动，如为贫困学生筹款、参观福利院等，激发学生的奉献精神和社会责任感。
4. 培养良好的学习习惯和方法- 教育学生合理安排时间，充分利用课余时间进行课外阅读、练习和复习，培养他们良好的学习习惯和方法。
- 在课堂上引导学生积极参与，提高学生的学习兴趣和主动性，培养他们良好的学习态度。
5. 加强心理健康教育- 开展心理健康教育课程，帮助学生了解心理健康的重要性，掌握应对困难和挫折的方法，提高心理抗压能力。
- 组织心理健康主题班会，倾听学生的困惑和问题，及时提供心理咨询和辅导服务，促进学生的心理成长和健康发展。
6. 增强道德修养意识- 组织道德教育讲座，介绍道德修养的重要性，培养学生的基本道德观念。
- 通过阅读经典文学作品和观看音乐、电影作品，让学生感受道德情感，提高他们对美的追求和道德自觉性。
7. 建设一个和谐的班级氛围- 组织班级文化建设活动，如班级口号、班徽设计比赛等，增强学生的归属感和集体荣誉感。
- 鼓励学生友善相处，加强班级互助合作的氛围，培养和谐、友爱的班级氛围。
8. 引导学生正确使用网络- 组织网络安全教育课程，教育学生正确使用网络，防范网络欺凌和信息泄露等网络安全问题。
- 增加网络安全知识的普及，提高学生的网络文明素养和自我保护意识。
瑞廷学校初中部德育工作计划2014---2015学年度下学期我校本学期德育工作以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称“《意见》”）为指导，坚持科学的教育发展观，以生为本，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，做好学生的思想品德教育工作；加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，把瑞廷学校的德育工作推上一个新的台阶同时本学期我校继续以区教育局“一比一访三走进”活动启动大会会议精神为指导，通过学校开展“一比一访三走进”活动，引导广大教师专注于课堂教学改革，积极实施有效教学，构建高效课堂，关心关爱每一名学生的成长进步，切实提高教书育人的能力，做师德高尚、师能高超、师风严谨的教育工作者；减轻学生的课业负担，培养广大学生的创新精神与实践能力，树立社会责任感，促进学生全面发展。
一、活动内容（一）“一访”--课外访家庭活动面向全体学生开展家访，家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。
1、班主任建立班级校讯通（目的与家长沟通方便）。
2、班主任与每名学生家长以关于学生教育为主要内容的来往信函不少于两件。
3、班主任按照“六必访”（对生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭。
）给班级学生分类。
有名册。
4、班主任按照“六必进”（教育政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。
）拟定学困生转化实施方案，撰写家庭教育指导讲座两篇，撰写心理生理健康辅导讲座两篇。
5、班主任按照“六知道”。
（学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况、成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
）家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。
对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。
家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况加以梳理，制定具体的教育方案，使学校教育更具针对性。
家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份家访情况报告。
6、班主任按照年段制定活动计划、记好活动记录。
一切活动都是在保障师生安全的前提下进行，安全保障是开展学生社会实践活动的前提条件，学校制定各种有效措施，确保活动中师生人身安全。
（二）三走进-----中学生走进企业、走进农村、走进社区1、具体内容：加强学校三级课程建设，丰富综合实践课程内容，在确保完成规定教育内容的前提下，倡导学校深入挖掘我区历史资源，传承文化等重要资源，组织学生走进养老院、走进农村、走进社区开展社会实践活动，了解家乡的历史文化，感受现代化工业文明，体验改革开放给新农村建设带来的新风貌，增强学生爱祖国、爱家乡的情怀。
学校创新活动载体，通过参观学习、社会调查、生产实习、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等方式，引导学生融入自然，融入社会，增强探究和创新的意识，学习科学的研究方法，拓展综合运用知识的能力，学会分享与合作，促进其身心和谐发展。
二、加强队伍建设，营造育人氛围1、倡导全员参与，全力营造德育氛围。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
一是要加强德育工作领导，成立校长、团队组织为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用；二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育工作者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。
2、提供交流平台，提高班级管理水平。
本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、敢于创新、乐于奉献的班主任队伍。
首先要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。
把班主任工作的实绩作为评优、评先的重要依据。
其次要加强交流学习，开好班主任例会，每学期开展1-2次班级管理经验交流会，下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，推出一批优秀班主任，树立榜样作用，通过这些活动的开展从理论层次上提升班主任，达到学习先进的经验的目的，并促使他们科学管理班集体。
要求班主任对班级晨会预先作好安排，分解、落实学校各月、各周的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。
另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。
建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性和实效性。
3、学习法律法规，提升教师德育理念。
牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。
加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心，爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，善用表扬、鼓励的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
4、推进课程改革，提高学科德育功能。
深化以思品类、综合实践活动课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。
5、抓好“三个结合”，开展多元教育活动。
重视家庭、社会与学校教育的配合。
定期召开家长会会议，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。
配合各级关工委开展形式多样的教育活动。
要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生厌学、进网吧等不良现象。
要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
要继续深入探讨社区教育，充分发挥各职能部门的作用，利用一切社会资源对学生进行全方位的素质教育。
6、艺术教育工作要点1、确立课堂是艺术教育主渠道的意识。
认真落实音乐和美术《课程标准》，以新教材为教研重点，以学生的发展为本，研究教材、研究教法，提高音乐、美术课的教学质量，提高学生的整体素质。
2、加强艺术教师的师资队伍建设。
积极倡导自主学习，认真开展校本研修，积极参加各类培训，努力拓展知识视野，掌握先进教学理念，进一步提高自身的艺术修养和业务能力。
3、重视第二课堂艺术教育活动。
充分利用“欢乐时光”、兴趣小组等，加强艺术教育活动。
继续认真抓好合唱队、舞蹈队、篮球队等与艺术有关的课外活动小组。
4、注重艺术特长学生的培养与提高。
认真做到艺术教育的普及和提高相结合。
关注特长学生的艺术成长，及时了解学生课外艺术学习成长情况。
通过“小小音乐家”、“小书法家”“小画家”等的评选，进一步激发学生对艺术教育的兴趣。
5、配合学校的各项工作，以各种艺术形式为载体，在学生中开展弘扬和培育民族精神为主题的活动，寓教育于乐，树立新一代青少年的健康形象。
二、强化养成教育，提高德育实效1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。
各班要利用晨会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。
要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
2、抓好学校常规，创建积极向上的校风。
进一步强化学生升国旗、两操、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。
本学期学校将继续坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。
3、加强团队工作，提高学生管理能力。
加强团队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
要充分调动团队干部工作的积极性、主动性，让更多的团员队员参与到管理当中，引导在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
4、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。
学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用学校的广播站、国旗下讲话、晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时乘车同学的护导工作，强化学生的在校时间，严禁学生早到校、晚离校。
对在校学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
三、丰富活动形式，培养文明学生1、抓好每个月的主题教育。
本学期共有五个月，根据每月主题确定每周的晨周会及国旗下讲话要点，以及广播的主题，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生的言行中，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2、开展节日活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。
让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情。
加强校园文化建设，促进和谐发展。
长期以来，我校始终把校园文化建设作为环境育人的亮点，融入于日常的教育教学活动中，贯穿于和谐育人的全过程。
本学期，我校将继续以学生为主体，以积极向上、和谐发展为导向，以优良的校风、教风、学风建设为核心，以优化、美化校园环境为重点，以求实创新、健康向上、各具特色的校园文化活动为载体，努力形成健康的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，让校园的每一个角落、每一块墙壁、每一片草坪、每一次广播、每一张报纸、每一项活动都能最大限度地发挥其育人功能，通过形式多样的展现，丰富校园文化生活，构建和谐校园。
瑞廷学校初中部2014—2015学年度下学期德育工作运行表瑞廷学校初中部德育工作计划(2014---2015学年度下学期)瑞廷学校。
