高中语文作文专题:“凤头”赢得“百媚生”
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历年高考优秀作文:人生的凤头、猪肚与豹尾“凤头、猪肚、豹尾”,这三者原本是用来形容文章结构的佳境,然而它们同样可以作为我们人生的三重境界。
从生活的琐碎到学习的精研,从事业的奋斗到人生的沉淀,我们都需要有凤头的惊艳、猪肚的充实和豹尾的震撼。
凤头,是人生的起跑线,是我们在茫茫人海中为自己定下的方向和目标。
古人云:“志不立,天下无可成之事。
”一个明确的目标,如同凤凰的头颅,高昂而引人注目。
无论是学业上的追求卓越,还是事业上的立志创新,都需要我们有一个清晰的凤头,引领我们走向成功。
历史上不乏凤头的典范。
如司马迁在遭受宫刑后,仍能忍辱负重,完成《史记》这部千古巨著,他的凤头就是那份坚定的信念和对历史的敬畏;再如居里夫人,在艰苦的环境下坚持科研,最终发现了镭元素,她的凤头就是那份对科学的热爱和对未知的探索。
猪肚,是人生的积累阶段,是我们为实现目标而付出的努力和汗水。
古人云:“骐骥一跃,不能十;驽马十驾,功在不舍。
”没有脚踏实地的积累,再美好的梦想也只是空中楼阁。
因此,我们需要像猪肚一样,不断地吸收知识,积累经验,提升自己的能力。
在这方面,爱因斯坦堪称典范。
他的一生都在探索科学的奥秘,从相对论到量子力学,他的每一项成就都是长时间积累的结果。
正是这种孜孜不倦的精神,使得他在科学领域取得了举世瞩目的成就。
豹尾,是人生的收官之作,是我们在经历了无数风雨后所取得的辉煌成果。
古人云:“善始者实繁,克终者盖寡。
”能够善始善终的人并不多见,但正是这些少数人,才能够成就一番伟业。
因此,我们需要像豹尾一样,以坚定的信念和毅力,去迎接人生的挑战,去创造属于自己的辉煌。
回首历史长河,那些名垂青史的人物,无不是凤头豹尾的典范。
他们以坚定的信念为起点,以不懈的努力为过程,最终收获了属于自己的辉煌成果。
而我们作为后来者,更应该铭记这份精神财富,将其运用到自己的学习和生活中去。
凤头赢得百媚生作者:高姝来源:《作文成功之路(中旬刊)》 2019年第3期好的文章开头能先声夺人,引人入胜,应如清代戏曲理论家李渔所说的“开卷之初,当以奇句妙语夺目,使人一见而惊,不敢弃去”。
可是在实际作文中,学生因为种种原因对开头重视不够,不是草草了之,就是拙劣开头,毫无才情可言。
?那么如何使议论文的开头靓起来,使文章一开篇就吸引住老师的眼球,抓住老师的心呢?江苏省高考作文阅卷组组长何永康老师说:“在你无法把常理说出新意的情势下,巧妙地恰当地运用由头,是中学生写作议论文的一种诀窍。
”事实也正是如此,在很多高考满分作文中,在寻常大道理之前引了一个令人眼睛一亮的“由头”,顿时全文皆有生气了。
那么何为由头?由者,源也,头者,始也。
“由头”其实就是展开叙述或引发议论的“话头”,它要求写作者精心构思一个令人眼睛一亮的由头,由此引出叙述或引发议论,这是时评和杂文的常见写法。
通常的解释是“可作为借口的事”;于写文章而言,就是写作的话头、引子。
细看近几年的高考优秀作文中,这种好的由头比比皆是,下面我们一起来总结一下写好议论文由头的方法。
1.启人深思的客观事物、自然现象客观事物、自然现象中常常隐含人生哲理,以此为“由头”,可以使文意更加直观而有味。
2015年高考优作《智慧是一间寂寞空屋》的由头:夏雨初霁,于校内一棵不知名的老树上,拾提一只蝉蜕,很好的中药。
一颗露水滚落。
就着千千万万露水的光芒,我看清了这只晶莹剔透的蝉蜕,这是一间寂寞的空屋,惹人怀想蝉那令人敬佩的、生命的智慧。
如同大自然一样,智慧也有其自身的景象。
智慧即是一间寂寞空屋,不盘花簇锦亦不金碧辉煌,只如蝉蜕一般在灰色的雨幕中微微闪耀着一星光华,于漫漫长夜中点燃了一豆灯火。
作者以大自然中的蝉蜕为由头,用了一个很形象的比喻“蝉蜕是一间寂寞的空屋”,联想到“智慧即是一间寂寞空屋,不盘花簇锦亦不金碧辉煌,只如蝉蜕一般在灰色的雨幕中微微闪耀着一星光华,于漫漫长夜中点燃了一豆灯火。
年级:高三级学科:语文主备人:潘金花审核人:成梅英使用人:上课时间:复习中插讲课题:作文开头课型:作文指导课课时:5课时凤头赢得百媚生——高考议论文开头方法例谈导学案(学生版)考纲要求能写论述类、实用类和文学类文章。
作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
1.基础等级 E(1)符合题意(2)符合文体要求(3)感情真挚,思想健康(4)内容充实,中心明确(5)语言通顺,结构完整(6)标点正确,不写错别字﹡﹡每一个错别字扣1分,重复的不计。
2.发展等级 E(1)深刻: 透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。
(2)丰富: 材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。
(3)有文采: 词语贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。
(4)有创新: 见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。
教学目标:1、了解新材料作文开头的重要性。
2、指导学生辨析开篇的优劣并帮助学生树立写作的“凤头”意识。
3、指导学生掌握并运用几种种方法进行写作训练。
4、能写有新意、让老师为之一亮的的作文开头和结尾。
教学重、难点:掌握入题方法学习创新开头的方法第一课时一、导入:老师为今天的这堂课取了一个很文学的名字——《凤头赢得百媚生》,看到这个标题,你首先要问的问题是什么?(何为“凤头”?“凤头”有何标准?)1、先看两篇广东高考卷中以《常识》为题的作文开头,你来做评判。
广东高考标杆11号文百花都在春暖大地之时竞相开放,而野菊却选择了萧愁败雾的秋天;万紫千红都铺满在绵绵油绿的青草地上,而青莲却执意挺立在污泥之间;花草总有凋谢的时候,唯有竹子的苍劲松翠终不变节。
广东高考标杆10号文水有三态,固态、液态、气态,这也许是我们生活中最平凡不过的常识,因为他常见,故被称作常识,但常识背后隐藏着的,往往却又是一些极具哲理的学问。
于是,从水的三态中我看见了人生的三态。
2、如:关于以“暖”为题目的开头:安徒生说:“善良是一个温柔的枕头。
蔡静俗话说,好的开端是成功的一半。
对于作文,好的开头就是一篇优秀作文的开始。
文章的开头要做到有文采,让阅卷老师“一见钟情”,这样才会让自己的作文分数尽可能提高。
然而,笔者在自己的日常教学中,却发现很多学生作文的开头存在问题,如:或拐弯抹角,总喜欢“犹抱琵琶半遮面”,“千呼万唤”不出来;或离题万里且开头过长,有些“大头娃娃”的风格;或空洞无味,泛泛而谈,不能很好的切入主题或表明观点;或平淡无奇,直白得索然无味;或千篇一律格式化,有些没话找话说,重复雷同;或似绣花枕头,看似有文采,实则文不对题,表达不明不白,虚假欺人。
以上的情况不符合高考作文要“生动形象”、“有文采”的要求。
因此,高中作文要力避以上种种情况。
想要作文开头出彩,我们一定要在作文开头上下足功夫,让阅卷老师“眼前一亮,一眼定高分”。
具体来说,以下妙招可供借鉴。
一、诗意开篇,成就气质俗话说“腹有诗书气自华”,文章也一样,若是在作文的开篇就营造一种诗意,那整个作文就会显得文采斐然,气质不凡,自然就离高分更近。
何为诗意?诗意是文学作品中诗人常用的一种艺术方式,是对现实或想象的描述与自我感受的表达,诗意给人以美感,有强烈抒情意味。
那在作文开头如何去体现诗意呢?(一)化虚为实,可感传神在高中古诗词的鉴赏课上,有很多时候会用到化虚为实的艺术手法,其实可以把它用到作文教学中。
清代文论家刘熙载说:“山之精神写不出,以烟霞写之,春之精神写不出,以草树写之。
”换句话说,就是要用实在的有形的事物,表现抽象的无形的事物,化虚为实,化抽象为具体。
一般通过巧用比喻、拟人、夸张、通感等修辞手法,借助想象和联想,把抽象难言的情感寄托到具体的物象、事象中,去表达自己的情感观点,能起到强烈地传情达意的作用。
如2013年浙江高考满分作文《纯真的时光》开头:童年,好似一场美好的梦,是那样的纯真;又恰恰宛如一部简短的戏剧,是那样的飞快,快的令我措手不及;它像一个小孩,是那样天真、可爱……如今,我已经是一名准高三,肩膀上挂着沉重的担子!对于与那一场美梦擦肩而过,我似乎感到一点惋惜了。
凤头赢得百媚生——作文开头方法例析一、开门见山直接入题万事开头难,作文也是如此。
起好头,能为顺利地展开文章打下基础。
古人写文章把好的开头比作“凤头”,是很有道理的。
一个能让人“一见钟情”,引发别人无穷遐思的开头,往往能使你的文章增色不少。
特别是在应试作文中,“凤头”更能牵引阅卷者的目光,让你的文章脱颖而出。
好的作文开头应做到:一简、二新、三美。
所谓简,就是开头力求简洁、明了,不罗嗦重复。
如:每个人都有一个家,有的家幸福美满,有的家快乐温馨,有的家团结和睦,有的家冷清寂寞。
同样,我也有一个家,但我的家却不同于别的家,我的家讲究民主、热爱科学。
《我有这样一个家》本来只需用一句话就能写清楚的内容,偏偏要在前面加上这么多啰啰嗦嗦的叙述,使开头显得拖泥带水。
不妨修改如下:若要问我有怎样一个家,我可以用一句话回答你,我有一个讲究民主、热爱科学的家。
把废话尽数删去,显得直截了当、干净利落。
所谓新,就是开头不落俗套,新颖别致。
如:我是一只小小小小鸟,一只被剪断翅膀的小小鸟,我扑腾在凄迷的风雨中,却不想因此迷失方向。
一个声音在心底呼唤:我要飞,要高飞……——题记我是一个中学生,整天奔波于“题海”之中。
《我要高飞》作者以“题记”的形式,写出发自内心的呼唤。
“要高飞”,要当学习的主人,从不堪重负的作业堆里寻回丢失的个性。
这样的开头令人眼前一亮。
所谓美,就是开头能给人以美感。
首先,我们可以运用形象的描写,如:1.透过窗口,我看到槐树花又开了。
开得依然那样洁白,晶莹,清香。
《槐树花》2.终于,在茫茫一片昏黄妁路灯光里,出现了51路公共汽车那臃肿的身躯。
在夜幕里等了一个多小时的人们开始活跃起来。
《挤车》其次,我们可以借助恰当的修辞及引用诗文。
如:1.母爱像长河一样源远流长,像洌泉一样清新甘甜。
我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运 8.夏日的夜晚,很深。
偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声,微风吹过,送来丝丝凉意。
我沉思着,久久不能入睡。
高考议论文写作技法:巧设“凤头”,“出首”不凡高考议论文写作技法:巧设“凤头”,“出首”不凡一、导入古人将文章的开头比作“凤头”,意在强调开篇之重要,特别是阅卷时间非常有限的考场作文,若能有一个别出心裁,让人耳目一新的开头,一定会让你的文章增彩不少,必将在众多作文中脱颖而出,博得阅卷老师的“欢心”,印象分自然不低了。
所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个道理。
今天我们就看看怎样的作文开头才是好的。
二、评价优劣,启发思考2008高考湖北省作文题目:你走过一棵树,树枝低垂,你是随手把树枝折断丢弃,还是弯身而过?一只长了藓的流浪狗走近你,你是怜悯地避开,还是一脚踢过去……你如何低头系上自己松了的鞋带?你独处时如何与自己相处?请根据对这段文字的理解,展开联想,思考如何对待自然,如何对待他人,如何对待自己。
自选角度,以《举手投足之间》为题写一篇文章。
(一)开头举例:例1:“举手投足之间”,这个题目让我想起以前无数次地思考,思考未知的将来,思考我的人生,可惜每一次都得不到想要的答案,却没有发现,一切尽在举手投足之间。
(前文写法肤浅,纯属废话;后文自打嘴巴,自相矛盾)例2:随着科技的进步,人类社会一步一步走向繁华。
但在这种繁华背后,人们之间的互相关心,体谅越来越少,取而代之的是冷漠与自私。
而我们在这劳累的生活中,正需要一种心灵上的温暖。
这种温暖便是人与人之间相互的关心,体谅。
在繁忙的日程,犹如一张呆板的时间表,我们则如同一副重复同一程式的机器。
我们生活物资丰富了,可是心灵却因此而干涸。
因此要润湿干涸,便要用润雨。
润雨不是一瞬倾盆大泻之暴雨,而是长期缓缓渗湿大地的。
同样,人与人之间的互相关心并不是一逝而去,而是长久细微,尽在举手投足之间。
(耐着性子看到这,终于见着“举手投足”,可是,说了些什么?)例3:我们要学会宽以待人,以德报怨,不斤斤计较,在举手投足之间,让生命焕发光彩。
我们要学会真诚待人,以诚心暖化人心,以真心打动别人,在举手投足之间夯实与别人的情谊。
中考作文凤头一展亮人眼回眸一笑百媚生(上)各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢中考作文凤头一展亮人眼回眸一笑百媚生自古有”凤头”“豹尾”之说。
”凤头”者,文章开头要秀气、漂亮;”豹尾”者,作文结尾要简短、有力。
的确,精妙的开头”当如爆竹,骤响易彻”,第一时间吸引读者眼球;结尾则”当如撞钟,清音有余”,让读者感到”回眸一笑,魅力顿生”。
中考作文评分标准虽然没有明确将开头、结尾定为评分点,但在实际中,开头、结尾的优劣往往是评分的”第一印象”和”最后一眼”,其作用不可小视。
下面试分析中考作文开头、结尾毛病有哪些,又如何有效避免。
先说中考作文开头的误区及如何矫正:一、拐弯抹角,姗姗来迟。
中考作文,由于字数和时间的限制,最好起笔就开门见山,直奔主旨或重点。
可偏有不少考生,不善剪辑,叙述事件刻画人物,非得一五一十慢慢道来,两三百字后,才切入主题。
如2013年一篇上海中考作文《今天,我想说说心里话》的开头:我不知道一般人从几岁开始记事儿,所以我也回忆不起当时我是几岁了。
我就记得在一个盛夏的晚上,我妈抱着我到前门去纳凉散步。
当时,我家住在前门外大概有七八户人家的大杂院。
那时候,还没有什么人家有空调,电视也很少--大部分还是黑白的。
一到夏天,人们都搬着板凳、马扎儿到院子里乘凉。
从我的家到前门去,一般要走鲜鱼口--前门外挺著名的大胡同。
那里十分的热闹,老字号的买卖家儿很多,还有几家历史久远的戏园子。
文章本是叙述陌生人让戏票成全”我”看戏的愿望,可由于少不更事,”我”没对好心人说声”谢谢”,甚感遗憾之事,但开头拐弯抹角,直到两百字后才切入正题,如此,肯定会导致详略不当。
不妨借用诗意的语言,开门见山,直接点题。
可以这样写:第一次看戏的经历,至今仍历历在目;而第一次被陌生人关怀,至今仍铭刻在心。
每每明月之夜,我就会对月抒怀:感谢你,不知名的大叔!二、语言平淡,缺乏韵味。
白开水虽好,但因为味道平淡,鲜有人爱喝,而各种饮料成为人们的最爱,就在于口感的鲜美刺激。
凤头赢得百媚生--浅谈作文开头如何让人“一见钟情”
蔡静
【期刊名称】《现代语文(教学研究)》
【年(卷),期】2014(000)010
【摘要】俗话说,好的开端是成功的一半。
对于作文,好的开头就是一篇优秀作文的开始。
文章的开头要做到有文采,让阅卷老师“一见钟情”,这样才会让自己的作文分数尽可能提高。
然而,笔者在自己的日常教学中,却发现很多学生作文的开头存在问题,如:或拐弯抹角,总喜欢“犹抱琵琶半遮面”,“千呼万唤”不出来;或离题万里且开头过长,有些“大头娃娃”的风格;或空洞无味,泛泛而谈,不能很好的切入主题或表明观点;或平淡无奇,直白得索然无味;或千篇一律格式化,有些没话找话说,重复雷同;或似绣花枕头,看似有文采,实则文不对题,表达不明不白,虚假欺人。
以上的情况不符合高考作文要“生动形象”、“有文采”的要求。
因此,高中作文要力避以上种种情况。
【总页数】2页(P144-145)
【作者】蔡静
【作者单位】广东省新丰县第一中学 511100
【正文语种】中文
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