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2014年AP微积分考试整体分析和2015年考试展望--北京新东方北美美本本地AP&SATII项目周麟由于AP微积分BC考试的内容是包含AB考试的内容的，所以本文以BC为参照进行说明。
通过对近年来包括2014年的AP微积分考试分析，我们对最近AP微积分考试的特征进行如下总结说明：一、考点固定，根和本不变微积分是一门成熟的学科，AP微积分的大纲基本符合大学里的基础微积分知识框架，是一门成熟的，客观的学科和考试。
因此，AP微积分具体考查的知识点相对比较固定，只是考题形式和数据的些许变动而已。
很大一部分的知识点、考点，比如导数计算方法——链式法则、隐函数求导等，导数的几何意义和物理意义，导数的应用，积分方法，微积分基础定理，定积分的应用，幂级数等内容一定是要考的，且分值的分布比较固定。
如BC的考试一定会有一道无穷级数的大题，7道无穷级数的选择题；一般都会有求面积、体积的考题，关于直线运动或曲线运动的考题，导数和积分的综合应用题等等。
在这些题目中，变动的是细微的形式和数据，不变的和破解的武器始终都是对微积分知识的理解和熟悉。
二、偏弱计算能力，偏重知识点理解，整体难度不大AP微积分一共45道选择题和6道大题。
其中，前28道不能用计算器的选择题，平均一道2分钟的时间，后17道平均一道3分钟左右，大题平均一道15分钟作答时间。
从时间的分配和近年考题的近况可以看到，不会有考题需要进行大量运算和推理，几乎都是直击知识点的理解以及基本的计算和操作能力要求。
从考试难度上来说，从最终成绩分布可以有力说明情况：近年参加AP微积分BC考试的考生，全球有40%-50%左右的人取得5分的成绩，参加AB考试的反而只有20%左右的5分比例（这一方面是学习者的自主选择归类，一方面是AB考查的知识点少一些，从而某些知识点变化各种形式反复出现在考试中而加大了考题难度）。
值得注意的是，2008年至2011年的考题略难，2012和2013年的考题偏简单一点，2014年的考题又难了一点。
宏观经济分析考试试题及答案解析(一)一、单选题（本大题40小题．每题1.0分，共40.0分。
请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
）第1题如果经济处在衰退时期，政府打算用一种会促进经济增长的方法来刺激出，那么政府更喜欢用( )政策工具来刺激经济。
A 扩张货币B 削减个人所得税C 增加政府购买支出D 投资税优惠【正确答案】：D【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 扩张货币容易造成通胀，削减个人所得税促进消费与投资的作用比较有限。
增加政府支出可能出现挤出效应。
第2题某证券分析师经过大量研究验证，发现某上市公司属于成熟期的行业。
但是他明白该股票不适合推荐给( )。
A 工薪阶层B 长线投资者C 投机者D 价值型投资者【正确答案】：C【本题分数】：1.0分第3题如果一国的货币政策处于紧缩状态，市场对于加息的预期还很大，则可以推断债券市场的走势会( )。
A 上涨B 下跌C 先涨后跌D 视具体情况而定【正确答案】：B【本题分数】：1.0分第4题甲国对乙国有出口200亿元，对乙国有进口100亿元，顺差100亿元。
假定他们分别都没有其他贸易伙伴。
如果甲、乙两国并成一个国家，对GDP总和( )影响(假定两国产出不变)A 增加300亿元B 没有影响C 减少200亿元D 增加200亿元【正确答案】：A【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 因为合并前的对外贸易变成合并后的国内贸易。
对甲国而言，顺差的 100亿元为CDP加项；对乙国而言，逆差的100亿元为CDP减项，两国GDP的总和中的对外贸易部分因此而抵消，为零。
合并后，甲地生产的产品200亿元，乙地生产的产品100亿元，对合并后的新国家而言，新增的GDP为300亿元，总和增加了。
第5题61，当GNP大于GDP时，则本国居民从国外得到的收入( )外国居民从本国取得的收入。
A 大于B 等于C 小于D 可能大于也可能小于【正确答案】：A【本题分数】：1.0分。
2014年国内外宏观经济形势与政策取向分析(上)(90分)2014年国内外宏观经济形势与政策取向分析（上）（90分）一、单选( 共4 小题，总分: 40 分)1. 2009年GDP的实际增长率是9.2%，而非预测的6%，这是因为（）的作用。
A.国际金融危机的爆发B.国内经济转型升级C.国家的宏观调控D.市场自动调节功能2. 本课程综合分析市场需求与政策环境后预测，2014年投资增长呈现（）态势。
A.增加B.平稳C.下降D.波动3. 金融危机过去以后我国的宏观调控目标发生改变，（）。
A.从稳增长转向控通胀B. 从促改革转向保增长C.从稳增长转向保增长D.从控通胀转向稳增长4. 与产能利用率直接相关的是（）。
A.制造业投资B.基础设施投资C.房地产投资D.消费性投资二、多选( 共2 小题，总分: 20 分)1. 从（）等方面分析，2014年我国经济保持稳增长态势具有条件基础。
A.市场需求B.稳增长政策C.国际政局D.人民主观愿望2. 货币政策是调控房价的一个有效手段，可以通过（）手段来抑制房价上涨。
A.量化宽松B.提高存款准备金率C.提高存贷款利率D.对贷款的增量实行额度管理三、判断( 共4 小题，总分: 40 分)1. 制造业投资具有主导性，基础设施投资和房地产投资具有从属性。
正确错误2. 投资主要由三部分构成：基础设施投资、房地产投资、制造业投资。
正确错误3. 企业是宏观经济的微观基础，企业的订单情况对经济增长具有非常大的影响。
正确错误4. 货币供给量增加越快，支付能力就下降越快。
正确错误。
答 题 卷 一、单项选择题（每题2分，共30分） 得分| |阅卷人| 1、 A 2、 B 3、 A 4、 A 5、 B 6、 C 7、 C 8、 D 9、 D 10、 C 11、 C 12、 A 13、 D 14、 A 15、 C二、判断题（对的打√，错的打×。
每题1分，共10分） 得分| |阅卷人| 1、 √ 2、 × 3、 × 4、 × 5、 × 6、 × 7、 √ 8、 × 9、 × 10、 × 三、名词解释题（每题3分，共15分） 得分| |阅卷人| 1、GDP 平减指数：等于名义GDP / 真实GDP * 100，用名义GDP 与真实GDP 的比率乘以100计算的物价水平衡量的指标。
2、可贷资金市场：想储蓄的人借以提供资金、想借钱投资的人借以借贷资金的市场。
3、结构性失业：由于某些劳动市场可提供的工作岗位数量不足以为每个想工作的人提供工作而引起的失业。
或者说由于工资高于均衡水平引起的失业。
4、名义汇率：一个人可以用一国通货交换另一国通货的比率。
5、总需求曲线：表示在每一种物价水平时，家庭、企业、政府和国外想要购买的物品＆劳务数量的曲线。
四、简述题（每题5分，共25分）得分| |阅卷人| 1、简述购买力平价理论的基本逻辑。
答：1）购买力平价认为任何一单位通货应该能在所有国家买到等量物品。
（2′）2）购买力平价理论根据了一个被称为单一价格规律的原理得出的。
根据单一价格规律，在所有地方同一种物品都应该按同样的价格出售。
如果单一价格规律不正确，就可进行套利，并最终导致两个市场上不同的价格必然趋同。
（2′）3）所以，一种通货必然在所有国家都有相同的购买力，而且汇率要调整，直到具有相同的购买力。
（1′）2、简述解释短期总供给曲线向右上方倾斜的黏性工资理论。
答：（1）工资在短期内是“黏性”的。
由于工人与企业间签订了固定名义工资合同，名义工资在短期内不变，因为名义工资是基于预期的物价确定的，（1′）（2）当实际物价不同于预期水平时，名义工资并不会立即对此做出反应。
2014年AP微观经济学考试综合评析及2015年AP考试展望--北京新东方北美美本本地AP&SATII项目黄涓 2014年AP微观经济学考试整体分析一Free response 的题型趋于稳定，没有比较大的创新空间。
历来free response 考察的几个模型都很稳定。
这次考察了产品市场垄断模型，完全竞争劳动力市场模型和单位税收模型。
总体题目跟往年都很类似，其中第一题与之前题目基本完全一模一样。
在free response里college board喜欢常考的模型有完全竞争市场模型，垄断模型，税收模型，外部性模型，完全竞争劳动力市场模型，垄断劳动力市场。
偶尔几个年份会出现一些比较冷的模型，如关税模型和补助模型，包括考一些消费者理论和成本理论。
从这一点来看，考试题型基本是在经典模型上的创新是越来越少了，包括跨模型的综合考察也不常见了。
二free response考察的重点难点仍然是分配效率分配效率是每年free response 必考的知识点，也是比较抽象，可以灵活出题的知识点。
每个模型都可以涉及到这个知识点。
对于分配效率，大部分学生的理解或多或少都会有点偏差，导致模型稍微一变形，就容易做错，或者不会做。
所以在考试前有必要把这个概念强化理解。
它是指的一个行业的产量是否符合社会利益最大化，是生产太多了呢，还是生产太少了呢，那怎么衡量这个产量是否达到了社会福利最大化呢。
那就是在这个产量上，消费者愿意为最后一单位付的钱等于生产最后一单位给厂商增加的成本的时候及P=MC时，该产量为最优化。
因为在我们的理论假设里，消费者愿意为每增加一单位同样商品的消费所付的钱是越来越少的，而多生产一单位给厂商增加的成本是越来越多的。
所以如果生产超过了最优的产量，则多生产一单位给厂商增加的成本是大于消费者愿意为这单位付的钱的，所以给社会造成了损失。
相反如果厂商生产的太少了，则厂商每多生产一单位，消费者愿意为它付的钱大于给厂商增加的成本，社会可以从这个额外一单位得到正的净福利。
1．全国深化改革的出发点和落脚点是（）。
A．解放社会生产力，增强社会活动B．推动经济社会持续健康发展C．促进社会主义争议，增进人民福祉D．巩固和完善社会主义基本经济制度【答案】C【解析】根据《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点。
2．十八届三中全会《决定》要求，全国深化改革必须更加注重改革的（）。
A．战略性、导向性、政策性B．系统性、整体性、协同性C．综合性、系统性、完整性D．整体性、层次性、衔接性【答案】B【解析】根据《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性，加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相并发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。
4．十八届三中全会《决定》提出，紧紧围绕更好保障和改善民生，促进社会公平正义深化（）。
A．经济体制改革B．政治体制改革C．社会体制改革D．党的建设制度改革【答案】C【解析】根据《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，改革收入分配制度，促进共同富裕，推进社会领域制度创新，推进基本公共服务均等化，加快形成科学有效的社会治理体制，确保社会既充满活力又和谐有序。
10．十八届三中国全会《决定》提出，发挥()对技术研发方向，路线选择，要素价格、要素配置的导向作用。
A．政府规划B．企业C．市场D．科研部门【答案】C【解析】根据《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》深化科技体制改革。
建立健全鼓励原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新的体制机制，健全技术创新市场导向机制，发挥市场对技术研发方向、路线选择、要素价格、各类创新要素配置的导向作用。
2014年AP统计学考试综合评析及2015年AP考试展望--北京新东方北美美本本地AP&SATII项目李强新东方AP老师通过长期追踪AP统计学考试动向，研究出题规律，我们发现2014 年AP统计学考试呈现以下特征：一、考察知识点比例依然稳定，非常均衡。
2014年AP统计学考试大题部分，考察知识点结构如下通过试题归类，发现考试中各个知识点所占的比例大致是与往年相同的，可见AP统计学考试中各个知识点所占的比例还是非常均衡的，绝不会出现某一个知识点一家独大的情况。
二、知识点难度不深，但是范围广虽然AP统计学考试各个知识所占比例相对稳定，但是在考试深度不变的前提下，要求学生对知识点的掌握有相当的广度。
例如，拿统计推断中的假设检验来说，有如下几种分类：其中χ2-test和pair-test相对于其他检验来说，是属于略微冷门的知识点，很对同学在复习的时候以为考的可能性很低，就战略性放弃了，这是绝对不可取的。
调查AP统计学以往出题，发现2013年AP统计学考试考查了χ2-test，2014年考查了pair-test，试题本身都不难，属于常规题型，套用答题模版即可轻松解决。
由此可见，AP统计学是实用型学科，并不考查学术本身，但是要求学生在各种真实背景下（题目中所描述的背景）解决实际问题，这时候知识点的广度就变得尤为重要，同学们在复习的时候，对于那些可以出大题，但又不常考的知识点，要格外小心。
三、考试7大黄金原则须谨记AP统计学考试不同于其他学科，擅长理科的同学非常惧怕文字阐述题目，擅长文科的同学又非常头疼各种公式计算。
而这些都是小问题，只要闹闹掌握住基本原理，就会发现AP考试题目本身是很简单的，它最要命的地方是读完题目感觉都会做，答完题目发现只有一半不到的分数，这才是AP统计真正的恐怖之处。
同学在考试过程中经常出现下面2种情况：1. 明明都会，但不知道从哪里开始下笔；2. 答题抓不住重点，密密麻麻写了半页纸，但只有一半甚至更少的分数。
宏观经济分析考试试题及答案解析(三)一、单选题（本大题40小题．每题1.0分，共40.0分。
请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
）第1题如果客户舒适地坐着，则通常表示他( )。
A 是放松的B 对话题很感兴趣C 不信任理财规划师D 有些厌烦【正确答案】：A【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 理财规划师应当注意客户整个身体的位置：①舒适地直坐着通常表示客户是放松的；②稍微向前倾，表明客户很感兴趣并且融入到了话题之中；③如果表现得懒散并且远离规划师，可能是客户对话题不感兴趣或者不信任规划师，或者已经有些厌烦。
第2题下列用于理财规划师的措辞中，较好的是( )。
A 可能B 保证C 肯定D 必然【正确答案】：A【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 不要使用“保证”、“肯定”、“必然”或其他具有承诺性质的措辞。
这些措辞在法律上具有约束力，应根据情况使用“估计”、“可能”和“一般情况下”等相对留有余地的措辞。
第3题某客户的性格特征为“灵活、综合、无限制、多样化、合作、因地制宜、明智”，则根据客户个性偏好分析模型，该客户符合的客户类型是( )。
A 现实主义者B 理想主义者C 行动主义者D 实用主义者【正确答案】：D【本题分数】：1.0分第4题通常情况下，理财方案的执行人是( )。
A 客户本人B 理财规划师C 客户指定的除理财规划师外的其他专业人士D 理财规划师所在机构【正确答案】：B【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 通常情况下，客户会选择理财规划师作为理财方案的执行人，原因在于：①理财规划师是整个方案的制定者，对客户的综合财务情况和理财方案最为了解；②方案在实施过程中可能会由于出现新情况而进行修改，所以直接选择理财规划师作为执行者对于客户来说更为便捷。
第5题客户在签署授权书后，还应出具一份关于方案实施的声明，其主要内容不包括( )。
2014-2015学年第二学期国际财务专业《宏观经济分析》（课程）试卷请将回答写在答题本上，写在试卷上无效！INSTRUCTIONS TO CANDIDATES1. This is a closed book examination; therefore no written material, reference booksor notes will be permitted into the examination room.2. Write your answers in the answer booklets provided. Number each questionclearly.3. This examination is divided into four parts:Part A: Thirty multiple-choice questions - answer all questions (45 marks).Part B: Ten True or False questions- answer all questions (10 marks ).Part C: Two calculation questions - answer all questions (13 marks).Part D: Short Answers. Answer four short answer questions (32 mark s).PART AThirty (30) multiple choice questions. Students should attempt all thirty multiple choice questions. Each multiple choice question is worth one and a half mark (1.5).1. Which of the following events will cause a reduction in equilibrium output?A.an increase in the marginal propensity to save.B.an increase in taxes.C. a reduction in the marginal propensity to consume.D.all of the above.2. Let the consumption function be represented by the following equation: C = c0 + c1Y D.For this equation, we assume that c1 isA.negative.B.0﹤c1﹤1C.different at different levels of income.rger than c0.Use the following information to answer questions 3 -5:C = 1000 +0.75Y DI = 600G = 150T = 1003. The equilibrium level of GDP for the above economy equals:A.2500.B.4500.C.6700.D.15000.4. The multiplier for the above economy equals:A. 2.0B. 3.0C. 4.0D. 6.7.5. Suppose government spending increases by 100 for the above economy. Given the above information, we know that equilibrium output will increase by:A.200.B.400.C.900.D.1000.6. We would expect which of the following to occur when the central bank conducts an open market sale of bonds?A.an increase in the money supplyB. a reduction in the monetary supplyC.an increase in the money multiplierD. a reduction in the money multiplier7. The interest rate will increase as a result of which of the following events?A.an increase in real GDP.B.an open market purchase of bonds by the central bank.C. a reduction in real GDPD.all of the above.8. Suppose a one-year discount bond offers to pay $1000 in one year and currently sells for$920. Given this information, we know that the interest rate on the bond isA. 5.3%.B.9.5%%.C.8.7%.D.8%.9. In the wage setting relation W = P e F(u,z), the variable z does NOT include which of thefollowing variables?A.the minimum wage.B.unemployment benefits.C.the extent to which firms mark up prices over their marginal cost.D.all of the above.10. Which of the following occurs as the economy moves leftward along a given IS curve?A.an increase in the interest rate causes investment spending to decrease.B.an increase in the interest rate causes money demand to increase.C.an increase in the interest rate causes a reduction in the money supply.D. a reduction in government spending causes a reduction in demand for goods.11. The IS curve represents:A.the single level of output where the goods market is in equilibrium.B.the single level of output where financial markets are in equilibrium.C.the combinations of output and the interest rate where the money market is inequilibrium.D.the combinations of output and the interest rate where the goods market is in equilibrium.12. Suppose policy makers decide to increase taxes. This fiscal policy action will causewhich of the following to occur?A.the LM curve shifts and the economy moves along the IS curve.B.the IS curve shifts and the economy moves along the LM curve.C.both the IS and LM curves shift.D.neither the IS nor the LM curve shifts.13. The neutrality of money is consistent with which of the following statements?A.changes in the money supply will not affect employment in the short run.B.changes in the money supply will not affect employment in the medium.C.changes in the money supply will not affect the price level in the short runD.changes in the money supply will not affect the price level in the medium run 14. Assume the economy is initially operating at the natural level of output. Now suppose abudget is passed that calls for an increase in government spending. This increase in government spending will, in the medium run, have NO effect on which of the following?A.employment.B.the interest rate.C.the price level.D.all of the above.15. An increase in the price of oil will cause which of the following in the medium run?A.no change in the level of output.B.no change in the price level.C.an increase in the unemployment rate.D. a reduction in the interest rate.16. If Y > Y n, we know with certainty that:A.P > P eB.P < P eC.P = P eD.u < u n17. For this question, assume that the economy is initially operating at the natural level of output. A reduction in consumer confidence will cause:A.an increase in the real wage in the medium runB. a reduction in the real wage in the medium runC.no change in the real wage in the medium runD.ambiguous effects on the real wage in the medium run18. Answer this question using the AS/AD mode. Which of the following would cause aincrease in the natural level of output in the medium run?A. a decrease in government spending.B. a decrease in the money supply.C.an increase in taxes.D.none of the above.19.Which of the following represents a short-run effect of a monetary expansion?A.an increase in output.B. a reduction in the interest rate.C. an increase in the price level.D. all of the above.20. For this question, assume that the economy is initially operating at the natural level of output. A fiscal expansion must cause:A. an increase in investment in the medium runB. a reduction in investment in the medium runC. no change in investment in the medium runD. none of the above21. For this question, the Phillips curve equation is represented by the following equation: t t t u 44.0%64..21-=--ππ. Given the information, in this economy, we know that the natural rate of unemployment is A. 2.64% B. 0.35% C. 6.00% D. 3.5%22. A increase in the price of oil will tend to cause which of the following?A. no change in the real wage in the medium runB. an increase in the aggregate price level as output increasesC. an increase in investment in the medium runD. none of above23. Which of the following explains why the original Phillips curve relation disappeared or, assome economists have remarked, "broke down" in the 1970s?A. individuals assumed the expected price level for the current year would beequal to the actual price level from the previous year. B. individuals assumed that expected inflation would be zeroC. individuals changed the way they formed expectations of inflation.D. monetary policy became contractionary24. Which of the following will cause an increase in the natural rate of unemployment?A. an increase in μB. an increase in z.C. an decrease in αD. all of the above25. A permanent reduction in nominal money growth will cause which of the following inthe medium run?A. a reduction in the inflation rate.B. a reduction in the normal growth rate of output.C. a reduction in the actual growth rate of output.D. all of the above.26. In which of the following situations would output growth be zero? A. 0% nominal money growth and 3% inflation B. 4% nominal money growth and 0% inflation C. 1% nominal money growth and 2% inflation D. 3% nominal money growth and 3% inflation27. For this question, the Phillips curve equation is represented by the following equation: t t t u 44.0%64.21-=--ππ. Given the information, in this economy, we know that the sacrifice ration isA. 2.27B. 2.86C. -0.44D. 2.6428. Suppose the central bank increases money growth from 3% to 7%. In the medium run this increase will cause the unemployment rate toA. unchangedB. decrease by 4%C. increase by 4%D. increase by 7%29. A reduction in the saving rate will NOT affect which of the following variables in the long run?A. output per worker.B. the growth rate of output per worker.C. the amount of capital in the economy.D. capital per worker.30. For this question assume that technological progress does not occur. The rate of saving in China has generally been greater than the saving rate in the U.S. Given this information, we know that in the long run:A. China ’s growth rate will be greater than the U.S. growth rate.B. investment per worker in China will be no different than U.S. investment perworker.C. capital per worker in China will be no different than U.S. capital per worker.D. none of the above.PART BTrue or FalseStudents should attempt all ten questions. Each question is worth one mark (1).1. The aggregate demand relation implies that an increase in output leads to a increase in theprice level.2. In the short run, an increase in government spending decreases investment.3. The unemployment rate tends to be high in recessions, low in expansions.4. The central bank can increase the supply of money by selling bonds in the market forbonds5. A increase in the propensity to consume leads to an decrease in output in short run.6. The original Phillips curve relation has proven to be very stable across counties and overtimes even in 70’s.7. Expansionary monetary and fiscal policies have big effect on the level of output in themedium run.8. The natural level of output can be determined by looking at the aggregate supply relationalone.9. Sustained growth of output per capita is ultimately due to the capital accumulation.10. An increase in the saving rate will lead to higher growth of output per worker for sometime, and forever.PART C Calculation （13 marks ）1. Consider the following IS-LM model:id Y d P M i b Y b b I T Y C C C 2121010)(-=-+=-+=Assume the central bank keeps the money supply constanta. Solve for the equilibrium interest rate (Hint: Use the LM relation)b. Solve for the equilibrium output.c. Solve for investment2. The natural rate of unemployment.Suppose that the firm ’s markup over costs is 5 per cent, and the wage setting equation is)1(u P W -=， where u is the unemployment rate.a. What is the real wage as determined by the price-setting equation?b. What is the natural rate of unemployment?Part DShort Answers. Students should attempt all four short answer questions. Each short answer question is worth eight (8) marks.1. In what sense is money neutral? Why is monetary useful if money is neutral? Please use diagram to illustrate your explanation.2. Fiscal Policy, just like monetary policy, can not change the natural level of output. Why, then, is monetary policy considered neutral but fiscal policy not?3. Suppose the economy begins with output equal to its natural level. Then there is a increase in consumer confidence. Use AD-AS and IS-LM diagrams, show the effects of the increase in consumer confidence in the short-run and medium run. Explain why curves shift in your diagrams.4. Discuss what is meant by the paradox of saving.。
2014AP物理C考试综合评析及2015年AP物理C考试展望--北京新东方北美美本本地AP&SATII项目石晔AP考试作为一门标准化考试，强调的是试题难度的“稳定性”，也就是每年成绩的“可互相参考性”。
虽然随着中国考生大量进入AP考试领域，使得AP考试的平均分大幅度上浮，最后一定会导致Collegeboard提高AP考试的难度，但是就2015年来说，AP物理C考试的难度预计不会有太大幅度的变化，应当与往年的难度处于均衡或略微偏高的位置。
一、继续强调实验分析2014年物理C的力学和电磁学考试的解答题中，各出现了一道实验题，使得实验分析在解答题分值中占到了大约25%的比例，也即在全部考试中，占有12.5%的比例。
能否答对实验题，直接决定了考生是否能够将自己的分数提高一个档次。
在中国高中物理教学之中，教师总是过分强掉计算的重要性，而常常忽视对于设计实验、实验过程描述以及实验结果分析的训练，这也使得在中国教育体系甚至中国的国际学生，也常常会在实验问题上马失前蹄。
近几次AP考试给我们的启示是，在准备AP物理C的考试中必须加强对学生关于常见实验设计和分析手段的训练。
AP物理C中最为常见的实验分析手段就是描点和进行回归分析，在2014年的考试中这样的题目出现了两次。
考生需要具备将题目所给出的数据点在表格上表示出来，并且找到最为符合这些数据点的近似图像的能力。
学生需要考察所得出的图像是线性的还是非线性的。
一般来说，线性近似图像的斜率、横截距以及纵截距都是考察的重点，考生需要能够用简洁的语言正确的表示出斜率所蕴含的物理意义。
另外，对于图像整体所蕴含的意义，以及图像所表示的物理趋势，也是AP物理C考试的重点，以及学生最为头疼的难点。
这样的题目，其难度在于如何运用简洁的语言把握真正的物理意义，而不是单单用语言复述一遍题目的数学表达式。
例如在力学第一题中，题目先要求学生画出速度V与位移x之间的关系，这对于很多学生来说就是一大难点，因为一般对于学生的要求是掌握速度v和时间t之间的图像（简称v-t图像），而对于v-x图像学生却基本上从未见过，更别提如何归纳v-x图像的意义了。
2014年AP宏观经济学考试综合评析及2015年AP考试展望
--北京新东方北美美本本地AP&SATII项目吴振媛AP宏观经济学考试自开展以来，在试题内容的侧重及试题形式方面呈现较强的变动性，以每年的考试试题作为研究样本对其综合解析，不仅有助于理解College Board出题人的焦点动向，同时可提升广大考生的复习效率，提高相关教研人员的教授效果。
结合AP宏观经济学课程的教研成果，以及对历年考试试题的分析与总结，我们发现2013年的考试呈现以下特征：
一、考生时间管理难度加大
基于宏观经济学考试的时间分布及安排，其中70分钟60道选择题的分配本身对考生的知识点掌握与答题“质”“量”的要求较高，加之考场气氛紧张，对于考生的心理素质也是一种考验。
因此，快速解析考点、熟练掌握分析工具并迅速完成试题是较好地完成选择题部分的关键。
针对考试时间有限性的问题，广大考生利用题海战术可以一定程度上解决这一矛盾，而官方给出的真题数目有限极大程度上限制了考生的复习效率。
另一方面，近十年内试题对各模块知识点的侧重及考核比例调整频率明显加快，因此凭借复习资料的“刷题”工作无法准确保证考生对复习重点的把握。
60分钟对于解答三道宏观经济学简答题而言相对比较宽松，尤其简答题的考点集中性强，同一知识点的试题规律性强，考生能够结合官方给出的历年真题进行重点复习。
2014年的考题现状表明：选择题在2013年考题难度基础上略有增加，简答题结构清晰、难度调整不大。
前者主要体现在：试题选项的文字长度有所增加，题目解答过程的平均思考步骤较之前年份更多，知识点综合性较之前年份显著增强。
这对考生的复习能力提出了极高的要求，同时考场时间安排等应试技巧的掌握，成为决定考试成败的另一重要因素。
复习资料的使用能够帮助考生扩充答题速度练习题库，而解决试题中的“疑难杂症”必须借助于平时课程中逐渐养成的经济分析思维，以及对知识点构建关系网络来触发答题思路。
这一方面也逐渐体现出出题人意图降低考生应试性学习行为、转变学员学习方式的转变。
简答题模块考生普遍反映时间问题不明显，基本能够完成所有试题，但题干文字描述长度、题目子问题数量上有所增加，导致考生在时间分配上必须把握重点，一旦时间不足需“抓大放小”——务必以大题的时间分配为主，子问题的回答参考分值高的题目与关键词熟练程度。
考试时间问题在近两年逐渐浮出水面，而2014年试题现状进一步强调了考生对时间分配与重分配的训练，时间安排与管理能力亟待加强。
二、重分析而轻计算
宏观经济学与微观经济学考试结构中最主要区别之一在于计算类试题的比例。
宏观考试中计算题比例始终较低，2014年试题中，选择题的计算类试题占比低于6%，主要在于宏观经济学基本指标/指数的概念正确理解与计算，相比于历史年份选择题中计算类试题占比超过10%的状况，今年的考试结构安排进一步揭示了出题人对宏观经济学考察的侧重点。
简答题部分的计算在货币体系知识模块中集中体现，其他部分知识点明显偏向于图示、分析与解释类试题。
相比于计算类试题，分析类试题所需解析时间较长，在思路形成及问题解答过程中耗时久，考生无法通过确定的计算过程得到准确答案，因此如何选定知识点并联系知识点做出解答，在课程学习与练习过程中总结必不可少。
这一问题的解决将伴随着考生时间管理能力的提升。
三、知识点综合解析试题取代单一要点题目
部分考生反应2014年考题不仅在考察分析能力的试题上比例增加，同时一道试题中分析多项指标的情况更加普遍，例如货币政策的变动会在价格水平、利率、进出口、失业率、债券价格等指标上有何体现，试题涵盖多章节内容，因此考生在理解官网给出的各章节考核比例时，不能忽略章节内容的组合类试题。
该类题目出现在简答题中很正常，基于时间与考题数量考虑，简答题的解答具有上下相关性，题目本身具有一定提示性；但选择题中该类试题比例的增加会造成考生能够确定某几项而无法完成全部判断，花掉宝贵时间缺无法确定地做出选择。
知识点综合性趋势日益明显，考生复习时分模块的复习资料根本不能满足这一试题上的变化，因此一部分学员苦恼刷题无用，也正是考试内容调整的突出体现。
但换个角度，这一变动趋势的日益显现对简答题备考过程有极大帮助，因此在简答题的复习与练习过程中，考生可以将简答题处理成选择类试题，并尝试培养解答思路。
坚持训练，考生定会取得事半功倍的效果。
四、核心考点的延续预示着变化
在考试说明中，各章节的试题比例非常明确，可放大来看，章节核心考核知识点转移的事实毋庸置疑。
2014年考试试题表明：选择题考察要点变动不大，但基础知识嵌套在重点知识点的考查题目中、书中篇幅较小但试题难度提升空间大的章节题目数量增加（如开放经济相关题目）更频繁发生；简答题的核心考点变动特点可概括为：同一考点逐年深化，核心考点五年一变，也即2014年简答题目延续了13年的AD-AS模型、货币银行体系、政策因素及影响、飞利浦曲线的考点，同时也看出生产可能性曲线、开放经济等考点分值相对降低。
面对2014年核心考点未出现变动的事实，可以说，出题人正准备着下一个重点。
基于以上2014年宏观经济学考题特点的总结，结合历年题目的综合分析，认为2015
年考试将出现如下特点：
一、选择题难度持续走高，简答题难度适当增加
如上所述，简答题难度提升受限于题目结构具有提示性的特点与知识点深度可挖掘性不高，因此难度只会适当增加，可能出现在子问题的数量及知识点分散性上；选择题难度将在延续之前年份的基础上，突出体现为知识点整合性试题数量的增加上。
因此，考试时间不够用的问题将继续存在，并成为制约考生成绩的关键因素。
二、核心考点转移几率很低
基于选择题综合性将增强、简答题的考点转换五年周期未到期的特点，2015年考题中出现核心考点转移的几率非常低，预计下一次考点的更新将出现在未来两年，因此考生务必关注2014年考点的强化复习。
三、分析解释类试题占比继续走高
选择题中经济形势变动分析题比例在过去三年稳占18%以上，其中多项经济指标的形势分析题目数量又占到3/5以上，同时简答题答案的长度也暗示了解释类试题更加得到出题人的宠爱。
对于部分一见到Explain就紧张的考生而言，这将是一个极大地挑战。
2015年AP考试即将到来，特此对广大考生提出以下建议：
一、制定时间规划
AP考试每年一次的频率要求考生务必提前做好时间规划，五月的考试时间敦促考生至少需要在4月前完成课程学习。
针对学校本身有AP宏观经济学课程的考生而言，学校教学资源的充分把握和利用非常重要，但同时需要注意学校的教学是否专注于AP考试内容，若与考试关联性较小，则需要注意学校课程与考试内容的对接。
若学校不提供相关课程，考生可通过网络学习、机构培训或自学的方式完成。
作为教师，在所教授的课堂上发现有部分同学不清楚该如何学习、学习什么，若错过一年的考试很可惜。
我们的AP宏观课程有强化、冲分、模考等班型，适合不同程度的学员，对于计划思路不清晰、学习积极性欠佳的考生来说是不错的选择。
二、学习内容整合
课程的学习章节性较强，而今年的考试趋势则侧重知识综合型，因此对于学习内容的整合非常重要。
临考前的突击和题海战术不能完全应付当前的考试现状，因此在复习过程中，勾画知识点关联图、在教师帮助下形成适合自己的知识框架与记忆方式，才能融会贯通、得心应手地应对考试。
作为教师，帮助学员做好知识整合也是我的重要工作目标之一。
三、关注新东方，关注考试趋势
新东方的AP团队有精炼的科研队伍，以及历年考试与教学的丰富经验，并建立了完善和系统的考生反馈信息集；同时，我们也会利用最新的研究成果给考生正确的引导并传递正能量。
老师们会在教学系统上给予学生适当的指导，还通过微博、微信、讲座等各种方式把这些信息传递给考生们。
所以，大家在考前可以关注新东方的网站、公众账号等方式了解最新考试动态。
祝愿广大考生在2015年AP宏观经济学的考试中取得优异成绩！每日进步，必有所获，加油！。
