2013高考语文作文素材话题作文“文化的反思”导写( 2013高考)

2013年全国高考语文作文及解析5篇第一篇：2013年全国高考语文作文及解析2013年全国高考语文作文题及解析2013年新课标I全国卷(山西、河南、陕西、河北)高考作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。

”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。

后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。

当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。

”要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2013年新课标II全国卷(适用省：内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏)高考作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。

结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。

北京卷：阅读下面的对话，按要求作文。

科学家：假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。

文化的反思作文素材【篇一：2012新作文_话题作文“文化反思”导写及优秀作文】2012新作文_话题作文“文化反思”导写及优秀作文新高考新作文2012-02-01 08122012新作文话题作文“文化反思”导写及优秀作文一、作文材料，知道“九一八”的越来少了。

对以上材料你有何感想？请选择最佳角度，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

要求①观点正确，②层次清楚，③材料新鲜，④文面美观。

对以上材料你有何感想？请以“文化反思”为话题，写一篇文章。

要求①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

二．审题分析面对这个作文题，审题可分三步走第一步、材料的分析与处理话题作文中的材料或启发学生思维，或为命题者提出话题的由头，一般的情况下，建议学生在作文中不要照搬材料，尤其是照搬字数很多的全部材料是作文的大忌。

因为可能材料中部分内容和话题联系并不紧，命题者只是从其中的某一点加以提炼而成话题，你要搬用就很难达到你想达到的效果。

即使要用材料，也最好是提炼性的恰到好处的为我所用。

确立几个主旨1、站在历史的高度反思中华五千年的灿烂文化；2、评价灿烂辉煌的文学成果，如先秦散文、唐诗宋词、文艺复兴等；3、将现实和传统对比，将中国文化和国外文化对比，寻找文化的出路；4、讨论网络文化给生活带来的冲击；5、针对追星族、韩流等文化现象作深层次分析；6、卡通漫画传统文化的挑战；7、娱乐文化给我们带来了什麽；8、经典文化和世俗文化，网络、卡通、漫画等娱乐文化和经典文化。

第二步、命题者的分析文字及话题研究命题者没有过多的分析，的分析恰好是审题的重点，但在这个作文题中，命题者有意识的给写腾出了空间。

命题者的分析文字，往往会代表命题者的一种审题倾向或观念倾向，学生要注意在这个分析文字上做足文章，是切题的关键文字。

再看话题，材料中罗列的种种，不必全部去兼顾，材料只是提炼话题的文字，同时起到帮助学生打开思维的效用。

“文化”的界定是，人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指文学、艺术、教育、科学。

2012年11月2日晚，当代著名词学家、学者、浙江大学(原杭州大学中文系)教授吴熊和先生去世，享年79岁。

吴熊和，1934年5月出生于上海。

1955华东师大中文系毕业，1957年浙江师范学院(杭州大学前身)中国古典文学研究生毕业后留校任教，历任杭州大学中文系教授兼系主任、浙江大学中文系博士生导师。

吴先生师从一代词宗夏承焘先生，薪火相传而又卓然而立，在国学之一脉——词学研究尤其是唐宋词学方面，取得了令人瞩目的成就。

先生于上世纪50年代中期执教大学讲台，培养了一届又一届的本科生，上世纪70年代后期开始培养硕士研究生，80年代后期开始培养博士研究生，桃李满天下。

各层次的学生也都不同程度地从先生身上受到了学术熏陶，浸润到了人格魅力。

他治学，严谨开放那是一个国学大师尚存、一流学者辈出的时代。

比如20世纪50年代的华东师范大学，就聚集了大批国学大师和一流学者。

1951年，在华师大入学考试的卷子上，徐震堮先生看到了一首清丽的古体诗，惊为天人。

这首诗的作者，就是17岁的吴熊和。

虽然这孩子的数理化成绩不怎么样，徐师却果断将其收到了自己门下。

在华东师大四年，除了徐震堮先生，施蛰存对吴熊和的影响也很大。

1955年，21岁的吴熊和从华东师大中文系毕业。

来到浙江师范学院古典语言学研究班，师从夏承焘、姜亮夫、陆维钊等星光熠熠的诸先生。

这所院校，正是后来赫赫有名的杭州大学。

毕业留校后，吴熊和专从夏师学词，并成为夏承焘的得力助手。

师从一代词宗，对吴熊和此后的人生产生了重要的影响。

夏承焘曾有一句话：“笨是我治学的本钱”。

他说“笨” 字很有趣，头上顶着竹册——册是串好的竹简，古代的书籍——就是教人要用功。

读书没有捷径，不能取巧，只有下笨功夫。

这个“笨”字，吴熊和是继承了的。

吴熊和的弟子、如今是杭师大人文学院院长沈松勤回忆老师：博览群书，读书做学问，眼界极高，“先生跟我们说：研究唐宋词学，你要从先秦读到近代。

要打通视野，才能取其一点。

文化的反思为话题例文及指导文化的反思为话题例文及指导阅读下面的文字，根据要求作文有人说现在是知道周讯人的越来越多了，知道鲁迅的人越来越少了；知道关之琳的越来越多了，知道卞之琳的越来越少了；知道马克的越来越多了，知道马克吐温的越来越少了；知道比尔的越来越多了，知道保尔的越来越少了，知道爱情的越来越多了，知道艾青的越来越少了；知道就要发的越来越多了，知道九一八的越来越少了。

对以上材料你有何感想？请以文化的反思为话题，写一篇文章。

要求：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。

【分析材料和话题】材料和话题作文关系可分两种。

一种是只是起个引子的作用，目的是引导考生进入写作状态，其余再无作用。

考生可以引用原文，也可以置原文于不顾。

一种是包含一些限制性或启发性的信息，要求考生仔细分析所给材料内容。

文化的反思这个话题属于前者。

【确定文体】文体不限，不等于不要文体，我们应根据材料类型，选择最恰当的文体。

某些材料适合写记叙文，某些材料适合写议论文，某些材料适合写小说，某些材料适合写散文。

文化的反思这个话题更适合写成议论文或抒情性的散文。

【确立主旨】文化是人类在社会历史发展过程中创造的物质财富和精神财富,如文学、艺术、教育、科学等各个方面。

我们可以回顾过去，结合现实，从以下方面去确定文章主题。

站在历史的高度反思中华五千年的灿烂文化；评介灿烂辉煌的文学成果，如先秦散文、唐宋诗词、文艺复兴等；将现实和传统对比，将中国文化和国外文化比较，寻找文化的出路；讨论网络文化给生活带来的冲击；针对星族韩流等文化现象做深层次的思考；针对搅热2005夏天的超级女声现象发表评论；卡通漫画对传统文学的挑战；娱乐文化给我们带来了什么。

无论确定哪个主旨，都要求观点正确，言之成理。

【常见误区】混淆文化和品位、品行、道德等概念，认为文化就是知识渊博、品德高尚，把文化现象等同于有文化；把文化等同历史，按照古代、近代、现代的顺序，回顾历史，讴歌人民，歌颂爱国；只简单的针对材料中列举人物发表评论两两对比论述。

“文化的反思”为话题例文及指导作文辅导0128 0552：“文化的反思”为话题例文及指导阅读下面的文字，根据要求作文有人说现在是知道“周讯”人的越来越多了，知道“鲁迅”的人越来越少了；知道“关之琳”的越来越多了，知道“卞之琳”的越来越少了；知道“马克”的越来越多了，知道“马克•吐温”的越来越少了；知道“比尔”的越来越多了，知道“保尔”的越来越少了，知道“爱情”的越来越多了，知道“艾青”的越来越少了；知道“就要发”的越来越多了，知道“九一八”的越来越少了。

对以上材料你有何感想？请以“文化的反思”为话题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

【分析材料和话题】材料和话题作文关系可分两种。

一种是只是起个引子的作用，目的是引导考生进入写作状态，其余再无作用。

考生可以引用原文，也可以置原文于不顾。

一种是包含一些限制性或启发性的信息，要求考生仔细分析所给材料内容。

“文化的反思”这个话题属于前者。

【确定文体】文体不限，不等于不要文体，我们应根据材料类型，选择最恰当的文体。

某些材料适合写记叙文，某些材料适合写议论文，某些材料适合写小说，某些材料适合写散文。

“文化的反思”这个话题更适合写成议论文或抒情性的散文。

【确立主旨】文化是人类在社会历史发展过程中创造的物质财富和精神财富,如文学、艺术、教育、科学等各个方面。

我们可以回顾过去，结合现实，从以下方面去确定文章主题。

①站在历史的高度反思中华五千年的灿烂文化；②评介灿烂辉煌的文学成果，如先秦散文、唐宋诗词、文艺复兴等；③将现实和传统对比，将中国文化和国外文化比较，寻找文化的出路；④讨论网络文化给生活带来的冲击；⑤针对“星族”“韩流”等文化现象做深层次的思考；⑥针对搅热2005夏天的“超级女声”现象发表评论；⑦卡通漫画对传统文学的挑战；⑧娱乐文化给我们带来了什么。

无论确定哪个主旨，都要求观点正确，言之成理。

【常见误区】①混淆“文化”和“品位”、“品行”、“道德”等概念，认为文化就是知识渊博、品德高尚，把文化现象等同于“有文化”；②把“文化”等同“历史”，按照古代、近代、现代的顺序，回顾历史，讴歌人民，歌颂爱国；③只简单的针对材料中列举人物发表评论两两对比论述。

在历史的长河中，我国传统文化如同一颗璀璨的明珠，闪耀着独特的光辉。

然而，随着时代的变迁，西方文化的冲击，我国传统文化正面临着前所未有的挑战。

作为一名高中生，我们有责任去反思传统文化的现状，思考如何传承和发扬。

一、传统文化面临的挑战1. 传统文化的衰落随着现代科技的飞速发展，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。

在追求物质享受的同时，人们对传统文化的关注越来越少，导致传统文化逐渐衰落。

2. 西方文化的冲击近年来，西方文化在我国迅速传播，对传统文化产生了很大的冲击。

一些年轻人热衷于追求西方的生活方式，甚至摒弃了传统文化，导致传统文化在年轻人中的传承受阻。

3. 教育体制的不足我国教育体制在传承传统文化方面存在一定不足。

在学校教育中，对传统文化的重视程度不够，导致学生对传统文化的认知有限。

二、传统文化的反思1. 传统文化具有独特的价值传统文化是我国民族精神的基石，蕴含着丰富的智慧。

在当今社会，传统文化的价值愈发凸显。

我们应该认识到，传统文化是我们民族的瑰宝，是我们自信的源泉。

2. 传承传统文化的重要性传承传统文化是每个中国人的责任。

只有传承好传统文化，才能使我们的民族保持独特的文化特色，增强民族凝聚力。

3. 传统文化传承的困境在传统文化传承的过程中，我们面临着诸多困境。

如何突破这些困境，成为我们亟待解决的问题。

三、传统文化的传承与发展1. 加强教育宣传在学校教育中，加大对传统文化的宣传力度，让学生了解传统文化的内涵和价值，培养他们的文化自信。

2. 深化文化体制改革改革文化体制，鼓励文化创新，使传统文化与现代生活相结合，提高传统文化的吸引力。

3. 弘扬民族精神在全社会弘扬民族精神，激发人们对传统文化的热爱，形成传承传统文化的良好氛围。

4. 拓展文化交流加强与其他国家的文化交流，让世界了解我国传统文化，提高我国文化的国际影响力。

总之，作为新时代的青年，我们要时刻关注传统文化的现状，反思传统文化的传承与发展。

让我们携手共进，为传承和发扬我国传统文化而努力！。

文化反思模板高中生作文文化是一个国家或地区的灵魂，是民族精神的象征。

文化反思是指对自己所处的文化环境进行深入思考，对文化的传承和发展进行审视和反思。

在当今社会，文化反思成为了一种重要的思维方式，也是高中生应该具备的一种能力。

在这篇文章中，我将从个人、社会和国家三个层面来谈谈文化反思的重要性。

首先，个人层面上的文化反思是指每个人都应该对自己所处的文化环境有所认识和思考。

作为高中生，我们生活在一个多元文化的社会中，接触到各种各样的文化现象和价值观念。

在这种情况下，我们应该学会对自己所处的文化环境进行反思，审视自己的价值观念和行为习惯是否受到了文化的影响。

只有通过文化反思，我们才能更好地认识自己，树立正确的人生观和价值观。

其次，社会层面上的文化反思是指对社会文化现象进行深入思考和分析。

我们所处的社会是一个多元文化并存的社会，不同的文化背景和传统习俗在这里交相辉映。

在这种情况下，我们应该学会尊重和包容不同的文化，同时也要对社会文化现象进行深入思考，审视社会文化的优点和不足之处。

只有通过文化反思，我们才能更好地促进文化交流和融合，实现社会的和谐发展。

最后，国家层面上的文化反思是指对国家文化传统和发展进行审视和反思。

作为一个国家的公民，我们应该对国家文化传统和发展有所认识和思考，努力传承和弘扬国家的优秀文化传统，同时也要对国家文化的发展进行深入思考，为国家文化的繁荣和发展贡献自己的力量。

只有通过文化反思，我们才能更好地促进国家文化软实力的提升，实现国家文化的繁荣和发展。

综上所述，文化反思是一种重要的思维方式，也是高中生应该具备的一种能力。

通过个人、社会和国家三个层面的文化反思，我们可以更好地认识自己，促进社会的和谐发展，实现国家文化的繁荣和发展。

因此，我认为文化反思模板对于高中生来说是非常重要的，我们应该努力培养自己的文化反思能力，为社会的进步和发展做出自己的贡献。

文化的反思作文素材
经历了充满华文文化的一段时光，我仿佛发现了一个未曾意识到的双面性——旧的华文文化既有令人赞叹的优点，也有值得改进改善的地方。

一方面，华文文化对于人们的一种文化认同拥有非常重要的意义，它表达了人民的骄傲和自尊心。

华文文化凝聚着一个国家贤达的智慧，传承了多年来中华民族不朽的文化精髓，无论是文学，语言，文化等等方面均有着橱窗式的精粹可以展现。

同时，华文文化的丰富性也给现代的作家提供了丰富的叙事素材，创作受此影响的作品可以展示出千奇百怪的色彩和文化气息。

另一方面，华文文化也有一些需要改进改善的地方。

一些古老的文化模式在现代社会中已经有些落伍，也不具有现实意义，在某种程度上影响了华文文化的当代性。

此外，由于华文文化文化本身难以普及，我们不得不承认许多人缺乏对华文文化的了解和认知。

因此，我们需要努力加强对这一部分人的宣传，使他们了解我们的文化，并使华文文化能够与时俱进，走向更加繁荣昌盛的未来。

在这里，我们不得不感谢过去的优秀文化传承者，为当代和未来的社会做出了重大贡献。

只有敦实保持华文文化的精髓，同时开拓华文文化的未来发展，我们才能保护老一代的传统语言和文化，让其能够传递至更多的孩子，从而让中国古老的文化一直流传至今。

文化现象的反思的作文
《对文化现象的一点反思》
咱来说说现在的一些文化现象哈。

就说我上次去逛那个商场，哎呀妈呀，那可热闹了。

在一个角落里，有一群人围在那儿，我好奇呀，就凑过去看了看。

原来啊，是有个小伙子在那表演街舞呢，那动作，哇塞，确实挺酷的。

周围的人呢，有的举着手机拍，有的在那大声叫好。

当时我就想啊，这小伙子跳得确实不错。

可是呢，看着看着，我就发现点不太对劲的地方。

这小伙子跳完一段，立马就有人上来拿着个二维码让大家扫码打赏，那语气，感觉好像你不扫码就怎么着似的。

这一下就让人感觉不太舒服了，本来大家是欣赏表演，这一下子好像变成了必须得给钱似的。

你说这是不是一种奇怪的文化现象？表演是好，可是这样强要打赏是不是有点变味了呢？本来文化应该是让我们享受、让我们心灵得到滋养的呀，咋就感觉有点功利了呢。

哎，这就是我观察到的这么一个事儿，咱也不知道这样的文化现象是对是错，反正就是觉得值得我们好好反思反思。

咱不能让好好的文化变成了纯粹为了挣钱的工具呀，那样可就太可惜咯。

以后再遇到这样的事儿，我可能还是会一边欣赏一边思考，希望咱的文化能越来越纯粹，越来越美好。

你们说呢，是不是这么个理儿呀！。

2013山西高考作文引言2013年山西高考作文题目为“文化使命与责任”，这个题目深刻地触及到了当代学生和社会的关系问题。

在大背景下，中国社会在快速发展的同时也面临着着重文化建设和价值观塑造的紧迫重要任务。

本文将从几个方面展开，探讨文化使命与责任。

文化使命的理解和重要性文化是一个民族的根基，是一个国家的魂灵。

文化使命就是指人们通过传承和弘扬本民族的优秀文化，为社会的发展和进步作出贡献的责任。

文化使命具有重要意义：1.坚守和传承传统文化：传统文化是一个民族的血脉和精神力量。

通过学习和传承传统文化，可以加强人们的文化认同感，增强社会凝聚力。

2.弘扬优秀文化品质：优秀文化品质是一个国家和民族的软实力。

通过弘扬优秀文化品质，可以引领社会风尚，塑造良好的社会价值观。

3.推动文化创新和发展：文化使命不仅是传承和弘扬传统文化，还需要与时俱进，不断推动文化创新和发展。

只有将传统文化与现代文明相融合，才能寻找到适应社会变革的文化发展路径。

当代学生的文化使命和责任作为当代学生，我们肩负着重要的文化使命和责任。

理解和担当这些使命和责任对于我们的成长和发展至关重要。

1.培养文化自信：作为中国的未来，我们首先应该培养文化自信。

要了解和熟悉中国传统文化的价值，感受到自己所属的文化的魅力，从而在自己的成长过程中形成自己的文化品格。

2.传承和弘扬优秀传统文化：在学习过程中，我们应该不忘本土文化的瑰宝，传承和弘扬优秀传统文化。

可以通过参加传统文化活动，学习古代经典，了解传统文化的精髓和内涵。

3.探索和创新文化表达方式：我们应该追求我们自己的文化个性和创意。

可以通过学习和实践，探索并创新文化表达方式。

例如，可以利用现代科技手段来推广传统文化，让更多的人了解和喜爱传统文化。

社会的期待和挑战社会对当代学生在文化使命和责任方面有着高度期望，然而也面临着一些挑战。

1.教育体制和教育方法的改革：随着社会的不断变革，传统的教育体制和教育方法已经不能满足当代学生的需求。