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世界舞台上的中国(上)【教学目标】：知识与能力：了解中国在世界经济政治格局中的地位和作用，培养学生客观分析中国经济政治文化发展及对世界贡献的能力。
过程与方法：紧紧围绕世界舞台上的中国这一问题，教师启发学生进行探究思考。
情感、态度、价值观：增强学生的民族自豪感，国家荣誉感及对国家和世界发展的责任意识。
【教学重点】：清楚认识中国在世界政治格局中的地位和作用，感受中国的崛起。
【教学难点】：1．中国在世界经济政治格局中的地位和作用；2．理解中国的和平崛起及不会称霸世界。
【教学准备】：收集国际时政尤其能反映中国的国际地位的材料、中国文化节的图片及资料，制作课件。
【教学过程】：导入新课:上节课我们学习了第十一课的第一框《当今世界的主旋律》，了解了当今世界的基本状况和发展趋势。
在此基础上，只有对我国在世界格局中的地位、作用进行客观定位，才能在谋求自我发展的同时，推动世界的和平与发展。
这节课我们就一起来学习《世界舞台上的中国》，了解我国在国际社会中的地位和作用。
（多媒体展示课题：世界舞台上的中国）讲授新课：（多媒体展示材料）。
提醒学生思考材料说明了什么。
材料一：视频（“两会”一年间----外国记者看变化）材料二：海外媒体评中国----中国崛起世界瞩目教师提问：上述材料说明了什么？（学生回答：略。
）教师小结：上述评价从一个侧面反映了：中国在世界舞台上扮演着越来越重要的角色，中国正在实现着自己的和平崛起。
（多媒体展示：中国在世界舞台上和平崛起，扮演着越来越重要的角色。
）过渡：要了解、感受中国的崛起，首先就要知道：中国人民在党的领导下，经过50多年的艰苦奋斗所取得的举世瞩目的伟大成就。
（多媒体展示材料）：列举事实或数据。
教师小结：我们取得的成就主要有：过渡：中国经济的高速发展，代表着中国经济的腾飞。
那么，作为世界经济的重要组成部分，中国经济的高速发展对世界经济的发展又有什么影响呢？（指导学生阅读教材P119第一段材料）（学生回答，略）（板书：地位----全球经济增长的引擎。
