初中物理答题模板

人教版初中物理九年级物理第十八章《测量小灯泡的电功率》练习题学校：__________ 考号：__________题号一二总分得分评卷人得分一、填空题1．在测定小灯泡的电阻和额定功率的实验中，有器材：电阻约为10Ω的小灯泡一只，量程为3V的电压表一个，开关一个，滑动变阻器一个，电源电压3V，导线若干。

另可供选择的电流表有：A．量程为100mA的电流表B．量程为0.6A的电流表C．量程为3A的电流表。

⑴在测定小灯泡的额定功率实验前应先记录小灯泡的 (选填“额定电压”、“电阻”或“额定功率”）。

⑵为保证测量比较准确，电流表应选。

⑶实验的电路图如图a所示，图中甲是。

连接电路时，开关应。

⑷根据电路图连接好实物后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍不变，出现故障的原因可能是。

⑸故障排除后，开始进行实验，根据测出的数据，画出了电流、电压的关系图像（如图b），由此可判断小灯泡灯丝的电阻随电压的增大而，原因是。

评卷人得分二、实验探究2．下面的图表是从某台电热饮水机的说明书上收集到的信息。

经分析得知，电热饮水机有加热和保温两种工作状态。

当S闭合时、S0断开时，饮水机处于保温状态，当S、S0同时闭合时，饮水机处于加热状态。

求：(1)、电热饮水机在保温状态下正常工作时的电流（计算结果保留两位小数）。

(2)、电热饮水机保温2小时消耗的电能。

(3)、电阻R1的阻值。

热水箱容量2L额定电压220V加热时的功率400W保温时的功率40W3．小华同学做测量“小灯泡的功率”的实验，所用小灯泡的额定电压是3.8V。

⑴如图所示是他实验的电路，但电路连接不完整，请你用笔画线代替导线帮他完成电路的连接。

⑵将连接好的电路图画在旁边的方框内。

⑶电路连接完整后，当向左移动滑动变阻器的滑片时，电压表的示数将___________，电流表的示数将_________________。

(填“变大”、“变小”或“不变”)⑷闭合开关，小华发现小灯泡发光很亮，其操作存在的问题是：_________________________。

非选择题 （用黑色签字笔书写）二、填空题（每小题 2 分，满分 20 分） 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效………………………………………装………………………………………………订…………………………………………线…………………………………………………2021 年云南省初中学业水平考试物理 答题卡姓名：准考证号：考 场 号：座 位 号：1请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效四、综合题（满分 25 分）23.（8 分）（1）（2）（3）请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效贴条形码区域（正面朝上，请勿贴出虚框外）选择题 （用 2B 铅笔填涂）一、选择题（每小题 3 分，满分 24 分） 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D5 A B C D6 A B C D7 A B C D8 A B C D请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效三、作图、实验与探究题(满分 31 分) 19.（9 分）（1）N（2）（3）20.（7 分）（1） （2）（3）（4）21.（7 分）（1）（2）（3）22.（8 分） （1）（2）（3）（4）（5）请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 学校班级 姓名考场号考号座位号缺考标记（填涂说明：严禁考生填涂缺考标记。

缺考考生由监考员贴条形码，并用 2B 铅笔填涂左侧缺考标记）填涂样例正确填涂：准 考 证 号错误填涂：[--][√] [×]注意事项1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号等填写清楚，并填涂相应的考号信息。

2. 选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用黑色的签字笔书写，不得用铅笔或圆珠笔作解答题；字体工整、笔迹清楚。

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四、综合题(本大题共3个小题，满分25分)
24、（8分）
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25、（8）分
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26、（9分）
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初中物理2015汇编--家庭电路1、如图所示，用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中。

答案2、我国家庭照明电路的电压是V，如图所示，用测电笔辨别火线和零线的两种使用方法中，正确的是（选填“甲”或“乙”）。

答案 ___220___ _乙_____3、小明想设计一种照明电路图，其设计要求是：用两个开关控制一盏灯泡，两个开关同时闭合灯泡才能发光，只闭合其中任意一个开关灯泡都不能发光。

请你帮他设计既符合上述要求，又符合安全用电的家庭电路原理图。

答案如答图所示解析根据题意，两个开关控制一盏灯泡，两个开关同时闭合灯泡才亮，只闭合一个开关灯泡不亮，说明灯泡和两个开关是串联.根据安全用电原则，开关应接在火线和灯泡之间。

如答图所示。

4、四节新干电池串联后的电压是伏；教室里常用一个开关控制4盏灯，这些灯是的（选填“串联”或“并联”），它们所接的电路电压是伏，一定要注意安全．答案解：（1）一节干电池的电压为1.5V，故四节新干电池串联后的电压是4×1.5V=6V；（2）为了使各用电器之间工作时互不影响，电灯与电灯之间是并联的，即教室里一个开关控制的4盏灯，它们为并联连接；在我国，家庭照明电路的电压为220V，故答案为：6；并联；220．5、请将带开关的螺丝口灯泡和带熔丝的三孔插座，正确接入图中所示的电路中。

答案6、如图所示，图甲中试电笔的笔尖A应该是（选填“导体”或“绝缘体”），在图乙和图丙中，正确使用试电笔的是图。

答案导体丙7、图中电阻箱的示数为________；图18中测电笔的两种使用方法，正确的是________。

答案 1258 甲8、请按下列要求在答题卡上作图。

（1）请标出图13中小磁针静止时N极的指向。

（2）将图14中所示元件，连接成符合安全用电要求的家庭电路。

答案（1）如答图1所示（2）如答图2所示答图1 答图29、如图所示为小强家某个房间内的实物电路.请在右侧虚线框内画出该房间家庭电路的电路图.答案：如图所示10、如图所示的插座和电灯(带开关)是组成家庭电路的常用器件，请你用笔画线代替导线将器件分别正确连入电路中。

初中物理教资科目三之教学评价答题技巧初中物理教师资格证学科笔试科目三的考情为，40分选择，110分主观题，其中在往年的考试过程中，第12题的第一问一般为对材料中教师的教学行为进行评价，分值大约为15分。

主观题答题有其技巧和方向，掌握后能帮助大家快速组织语言答题，不遗漏考点。

下面给大家准备一些教学评价的答题模板。

对于教资中出现的教学评价题目中，一般会展示某教师的教学片段，而这一教学片段往往是有违当下的教学理念的。

该类题型的常见设问方式如下：对上述课堂实录进行评述。

指出上述教学中老师教学行为的不当之处。

对于这类题的答题思路，通常先阅读教学片段后，结合教学评价的七个维度—教师角色把握、学生学习方式、学生学习效果、教学评价、学习环境营造、教学内容处理、教育技术应用进行评价，在评价时先说理论，再结合该教师的教学实例进行分析。

教学评价类的答题没有统一的标准答案，在答这类问题时，为体现答题的逻辑性，可采用总-分或总-分-总的答题模式，要求在答题时要有一定的理论基础，这个理论基础可以来源于《物理课程标准》，也可以来源于上述的七个维度，考生在答题时应该学会灵活应用。

这里给大家一个答题参考模板，大家在答题时可参考答题：对上述课堂实录进行评述【参考模板】根据物理新课标对于教学实施以及教学评价的要求，该教师的教学环节存在以下几个方面的问题。

①教师角色的把握方面：新课程改革，对教师在课堂教学中的角色转换提出了非常明确的要求。

教师必须由传统的“传授者”“监督者”“指令者”转变为“组织者”“引导者”和“合作者”，而该教师在教学中还未转化角色，例如____________，这样不利于改善师生关系，培养学生学习能力。

②教学内容处理方面：教师应该“用教材教而不是教教材”，新课程下，课堂教学内容不仅仅是教材所呈现的内容，也包括教师把生活中与教学目标相关的事物纳入课堂教学中成为教学的资源，以及教师创造性地使用教材，把教材与相关内容还原为学生易于理解的教学内容。

答题模板：确定研究对象整体的初始运动状态→物体某部分因为什么原因发生了什么变化（即如何被改变运动状态）→物体另一部分由于惯性继鉄保持原运动状态→回应题目，联系到题中的現象类型一力学简答一、惯性1．如图所示，人在水平地面上跑，石头绊到脚，人向前栽倒，而踩到西瓜皮时却向后倒，这是为什么呢？请用惯性知识加以解释．。

2．（2016南平）如图所示，老王骑车上班途中，前方停在路边的轿车司机突然打开车门，老王刹车不及撞上车门受伤．请你利用所学的物理知识解释发生这一现象的原因，为避免这一现象的发生，请提出条合理建议．答：（1）老王原来是运动的，轿车司机突然打开车门，老王刹车不及，由于惯性保持原来的运动状态，所以会撞上车门，容易受伤；（2）老王碰到车门后，对车门产生一个力，因为物体间力的作用是相互的，所以车门对老王也产生力的作用，使老王受伤。

建议：司机开车门前要观察周边情况；骑自行车不能在机动车道上行驶；交通管理部门要加大遵守交通规则的宣传.3.如图所示，把小纸条用笔帽压在桌边上，再用手指向下猛击纸条，使纸条抽出，笔帽会怎样？请你用学过的物理知识解释这一现象．如果慢慢拉动纸条，笔帽又会出现怎样的现象呢？答：人跑时，原来就处于运动状态，当脚绊上石头后，人的脚受到阻力停止运动，而人的上半身由于惯性，仍向前运动，于是人会向前跌倒；当人踩着西瓜皮，脚受力加速运动，即人的下半身的运动速度变快，而人的上半身由于惯性仍保持原来的运动速度，因此脚的运动速度大于身体的运动速度，于是人就会向后倒下答：用手指向下猛击纸条，笔帽会停在原处．原因：笔帽原来与纸条一起处于静止状态，用手指向下猛击纸条，纸条快速被抽出，笔帽由于惯性保持原来的静止状态仍停留在原处．如果慢慢拉动纸条，笔帽与纸条间由于存在摩擦力，会使笔帽随纸条一起向前运动4.随着人们生活水平的不断提高，汽车已成为寻常百姓家里的代步工具．小丽的爸爸用汽车送她上学开到学校附近的路口时，向左来了急转弯，小丽顿时产生身体被向右甩出的感答：漩涡中心水的流速大，压强小，而漩涡外侧水的流速小，压强大答：人和车原来都是沿某个方向运动的，当车突然向左急转时，人的下半身随着车向左急转人的上半身由于惯性，仍然保持原来的运动状态，所以人感觉身体被向右甩出答题模板：点出题中出现的动作类型（如吹气等）→判断此时流体流速的大小关系→指出流体流速越大压强越小→比较物体两侧压强的大小→回应题目（解释由于压力差造成了什么现象）形成一个向漩涡中心的压力差，从而将人压人漩涡觉．请用惯性的知识解释这一现象，5.甲同学骑自行车带乙同学（如图）在水平路面上匀速行驶。

2023年新疆初中学业水平考试物理试题卷一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。

请按答题卷中的要求作答)1.下列物质中，最容易导电的是()A.铜B.硅C.玻璃D.陶瓷2.医生给病人检查时使用听诊器，是为了增大声音的()A.音调B.音色C.响度D.频率3.汽车的轮胎常由橡胶制成，是由于橡胶具有较好的()A.塑性B.弹性C.导热性D.透气性4.新疆达坂城发电站利用可再生能源发电，其利用的能源为()A.核能B.风能C.石油D.天然气5.下列家用电器中，电源插头为两线插头的是()A.电冰箱B.洗衣机C.电暖气D.电视机6.下列光学仪器中，利用光的反射成像的是()A.放大镜B.照相机C.潜望镜D.近视眼镜7.人类最早发明的热机是()A.蒸汽机B.内燃机C.喷气发动机D.火箭发动机8.如图所示，a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。

它在磁场中按箭头方向运动时，导线a中会产生感应电流且方向相反的两种情况是()A.①和②B.①和③C.②和④D.③和④9.我国生产的世界上最薄的不锈钢箔带-手撕钢的厚度只有0.015mm，则面积为1m2的手撕钢的质量约为()A.120gB.12gC.1.2gD.0.12g10.使用如图所示的滑轮组匀速提升重力不同的物体时，除了动滑轮的重力导致的额外功外，其他因素导致的额外功与总功之比为一定值。

已知动滑轮的重力为1.0N，绳子能够承受的最大拉力为50N。

当匀速提升重为9.0N的物体时，滑轮组的机械效率为81%，则使用该滑轮组匀速提升物体时的机械效率的最大值为()A.90%B.89%C.88%D.87%11.某薄壁玻璃管粗细均匀、一端开口。

早晨在室外将该玻璃管开口向下竖直缓慢插入水中，玻璃管内封闭了一段空气柱，如图所示，放手后玻璃管在某位置保持漂浮状态，玻璃管露出水面的长度为1.0cm。

中午时，由于管内空气升温膨胀，玻璃管内封闭的空气柱的长度增加了1.5cm，此时玻璃管露出水面的长度为()A.1.0cmB.1.5cmC.2.0cmD.2.5cm12.用如图所示的电路研究滑动变阻器R的电功率。

初三物理计算题练习试题答案及解析1.如图所示的电路中，灯泡的电阻RL =12Ω，正常发光时的电压为12V，R2=12Ω，当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为1.2A，这时灯泡正常发光。

(1)求电源电压；R1的阻值；(2)当开关都断开时，灯泡两端的电压。

【答案】(1) 12V 60Ω (2)6V【解析】(1)S1、S2均闭合时，R2被S2短路，L与R1并联，此时L正常发光，因此电源电压U=12V，，解得R1=60Ω (2)S1、S2均断开时，L与R2串联，R总=RL +R2=24Ω，，。

【考点】局部短路；并联电路电压、电流规律；串联电路电阻规律；欧姆定律应用。

2.我市初中毕业水平考试的体育测试中，男生有一个引体向上的考试项目，小唐同学为了在体育测试中取得优异成绩，用吸盘和不锈钢管在家里竖固平滑的墙面上安装了如图所示的训练装置练习引体向上．已知，他的质量为50kg，每个洗盘与墙面的接触面积为1.0×10﹣3m3，共有两个吸盘，他每次引体向上上升的高度为0.5m，取g=10N/kg，求：（1）他吊在吸盘器上静止时（脚离地，不考虑吸盘器的重力），墙面对吸盘器的摩擦力是多大？方向怎样？（2）吸盘器对墙面的压强为1.0×105Pa，则两个吸盘器对墙面的压力是多少？（3）他引体向上一次克服重力做的功是多少？阿【答案】（1）500N 竖直向上（2）200N （3）250J【解析】（1）人所受重力为G=mg=50kg×10N/kg=500N，因为整体处于静止状态，是平衡状态，所以f=F=G=500N；方向是竖直向上的；（2）由得F=pS=1.0×105Pa×1.0×10﹣3m2×2=200N；（3）因为G=500N，h=0.5m，所以W=Gh=500N×0.5m=250J所以（1）他吊在吸盘器上静止时（脚离地，不考虑吸盘器的重力），墙面对吸盘器的摩擦力是500N；方向竖直向上；（2）吸盘器对墙面的压强为1.0×105Pa，则两个吸盘器对墙面的压力是200N；（3）他引体向上一次克服重力做的功是250J．【考点】二力平衡条件应用；压强定义式变式应用；功的计算．3.液体内部存在压强，如图所示，烧杯内盛有密度为ρ的液体，我们可以设想液面下h深处有一底面积为S的水平圆面，它所受到的压力是其上方圆柱形的小液柱所产生的。

一、题目要求本题要求考生根据给定教学情境，设计一节完整的课堂教学活动。

设计内容包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、教学评价等。

二、答题步骤1. 教学目标（1）知识与技能目标：学生能够掌握本节课的基本概念、基本原理、基本方法等。

（2）过程与方法目标：通过本节课的学习，学生能够运用所学知识解决实际问题。

（3）情感态度与价值观目标：激发学生对学科的兴趣，培养学生热爱科学、严谨求实的态度。

2. 教学重难点（1）重点：本节课的核心内容，学生必须掌握的知识和技能。

（2）难点：学生难以理解或掌握的知识和技能，需要教师引导和帮助学生克服。

3. 教学过程（1）导入- 创设情境，激发学生学习兴趣。

- 简要回顾上节课内容，为导入新课做铺垫。

（2）新课讲授- 按照教学重难点，分步骤讲解知识点。

- 结合实例，帮助学生理解抽象概念。

- 采用多种教学方法，如讲解、演示、讨论等，提高课堂效果。

（3）课堂练习- 设计针对性练习，巩固所学知识。

- 引导学生独立完成练习，培养学生的自主学习能力。

（4）课堂小结- 总结本节课所学内容，强调重点和难点。

- 布置课后作业，帮助学生巩固所学知识。

4. 教学方法- 启发式教学：引导学生主动思考，激发学习兴趣。

- 案例分析法：结合实际案例，帮助学生理解知识。

- 小组合作学习：培养学生团队合作精神，提高课堂互动。

- 多媒体教学：运用多媒体手段，丰富教学内容，提高课堂效果。

5. 教学评价（1）课堂表现评价：关注学生在课堂上的学习态度、参与程度、合作精神等。

（2）作业评价：检查学生对本节课知识掌握程度，及时发现问题，调整教学策略。

（3）考试评价：通过考试检验学生对本节课知识的掌握程度，为下一阶段教学提供依据。

三、注意事项1. 紧密围绕教学目标设计教学过程，确保教学目标的实现。

2. 注重教学重难点的讲解，帮助学生突破学习瓶颈。

3. 采用多种教学方法，提高课堂效果，激发学生学习兴趣。

4. 关注学生的个体差异，因材施教。

初中答题模板初中生在学习的过程中，少不了做题。

做题既可以检验学习成果，也可以加深对知识点的理解。

但是，对于初中生来说，尤其是在考试中，往往会出现没有思路、答不出题、语文表达不清等问题。

因此，在这里，我将提供一些初中答题模板，希望能够帮助大家更好地应对考试。

一、数学题解答模板1. 解答思路：（1）读题，明确题意；（2）列出解答步骤；（3）按照步骤逐一解答。

2. 常用解答模板：（1）例题：已知 a+b=3，ab=2，求 a²+b²的值。

解答步骤：① a²+b²=(a+b)²-2ab② =(3)²-2×2③ =5（2）选择题：题目：如果 a+b=5，ab=6，则 a²+b²的值是多少？A.5B.19C.29D.31解答步骤：① a²+b²=(a+b)²-2ab② =(5)²-2×6③ =1④选项 A。

（3）填空题：问题：已知一组数的平均值为 20，其中较小的数是 12，求较大数。

解答步骤：①平均值=总和÷数量② 20×2=总和③总和-12=较大数④ 20×2-12=28⑤答案是 28。

二、语文题解答模板1. 解答思路：（1）认真阅读题目，理解题意，明确答题要求；（2）全面分析文章，寻找相关信息，梳理论述逻辑；（3）按照要求撰写答案，注意文义连贯，用词准确、得体。

2. 常用解答模板：（1）阅读题：题目：下面哪个词组可以填入文中的“______”，使得表达达意，并且符合文章的叙事规律？（横线处为文章中缺省的词语）解答步骤：①结合上下文，确定填入词组的意义；②判断文意情绪，将其贴合文章语境；③最后调整语言质感，保证整个语义链条连贯。

（2）作文题：题目：请就“爱国”这一话题，谈谈你的思考。

解答步骤：①明确文章的文体和体裁；②结合文章内容和主题，确定标题和结构；③注意段落连贯和语言生动；④总结归纳，突出主题，点明文中的高光部分。