四川省事业单位招录考试(教育基础知识)历年真题试卷汇编2

四川省事业单位招录考试（教育基础知识）历年真题试卷汇编2(总分：144.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。

（分数：2.00）A.1～2B.20～40 √C.60～70D.70～80解析：解析：短时记忆也称工作记忆，是信息加工系统的核心。

在感觉记忆中经过编码的信息，进入短时记忆后经过进一步的加工，再从这里进入可以长久保存的长时记忆。

信息在短时记忆中一般只保持20～40秒，但如果加以复述，便可以继续保存。

2.在我国的教育管理实践中，学校对教师的行政处分决定以及学校对学生的处分决定，作为教师或学生如不服的，能通过( )途径获得救济。

（分数：2.00）A.教育行政复议B.教育申诉√C.民间请愿D.政府上访解析：解析：在我国的教育管理实践中，学校对教师的行政处分决定以及学校对学生的处分决定，作为教师或学生如不服的，只能通过教育申诉途径获得救济，而不能通过教育行政复议来获得救济。

3.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

（分数：2.00）A.教育方针B.教育政策C.教育目的√D.教育目标解析：解析：教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

4.“谈虎色变”与“望梅生津”都是( )的表现形式。

（分数：2.00）A.无条件反射B.第一信号系统√C.第二信号系统D.无法判定解析：解析：直接作用于感觉器官的具体的现实的信号叫做第一信号。

人脑与动物的大脑的条件反射机制都具有第一信号系统，即对具体的、现实的第一信号形成条件反射。

5.根据政策内容和层次的不同，可将教育政策分为( )。

（分数：2.00）A.总政策、基本政策和具体政策√B.全局性政策和区域性政策C.政党的政策、国家的政策和社会团体的政策D.鼓励性政策和限制性政策解析：解析：总政策、基本政策和具体政策是以内容与层次为标准来划分的。

6.学生是人，是教育的对象，因而他们( )。

（分数：2.00）A.消极被动地接受教育B.对外界的教育影响有选择性C.毫无顾忌地接受教育D.能动地接受教育√解析：解析：学生具有主观能动性，在接受教育影响时也是如此。

7.对正常发育的青少年儿童来说，遗传素质对他们的身心发展( )。

（分数：2.00）A.起决定作用B.不起决定作用√C.起重要作用D.起一般性作用解析：8.以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( )。

（分数：2.00）A.演示法B.讲授法√C.谈话法D.陶冶法解析：解析：以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是讲授法。

9.“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。

这句话出自( )。

（分数：2.00）A.《大学》B.《中庸》C.《论语》√D.《孟子》解析：解析：“君子耻其言而过其行”这句话出自《论语》。

10.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有( )。

（分数：2.00）A.针对性√B.逻辑性C.知识性D.创造性解析：解析：在教学中要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有针对性。

11.在头脑中把事物的各个部分、各个属性、各个特征结合起来，了解它们之间的联系，形成一个整体，反映了思维的( )过程。

（分数：2.00）A.综合√B.比较C.概括D.分析解析：解析：综合指在头脑中把事物的各个部分、各个属性、各个特征结合起来，了解它们之间的联系，形成一个整体的过程。

12.苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于( )。

（分数：2.00）A.联想√B.幻想C.理想D.想象解析：13.在1951年提出“范例教学”主张的是( )。

（分数：2.00）A.赫尔巴特B.瓦.根舍因√C.怀特海D.克伯屈解析：解析：德国教育家瓦.根舍因创立了范例方式教学理论。

14.德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是( )。

（分数：2.00）A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊√解析：解析：“桃李不言，下自成蹊”体现了榜样的作用。

15.教育法规中确立的有关教育管理体制、办学体制、教育基本制度和原则等，必须符合( )。

（分数：2.00）A.教育内在规律√B.我国社会制度C.儿童身心发展规律D.《宪法》解析：16.在教育心理学看来，( )不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

（分数：2.00）A.教学内容B.教学媒体C.教学环境√D.评价／反思过程解析：解析：教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，是学习过程研究和教学设计研究的重要内容。

17.被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是( )。

（分数：2.00）A.终身教育√B.职业教育C.普通教育D.全民教育解析：解析：根据教育常识可知，终身教育被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”。

18.袁老师中途接手某班的班主任，发现有相当一部分孩子在进行体育活动时总是叫苦叫累，哪怕运动量没有超出他们可以承受的范围也是如此。

如果你是袁老师，可在全班进行( )。

（分数：2.00）A.积极的情感教育B.意志品质的培养√C.人际交往的教育D.良好性格的教育解析：解析：老师可在全班进行意志品质的培养。

19.“今日的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产，是今日的消费、明日的生产。

”这一认识表明现代教育具有( )的特征。

（分数：2.00）A.科学性C.生产性√D.未来性解析：解析：现代教育的发展逐渐与社会生产相结合，教育成为推动社会生产发展的主要力量。

20.以下不属于泰勒评价程序步骤的是( )。

（分数：2.00）A.确立评价目标B.确定评价情境C.控制评价过程√D.利用评价结果解析：解析：泰勒的评价模式注重评价结果，忽视评价过程和对学生个性发展的关注。

二、多项选择题(总题数：20，分数：40.00)21.中小学体育的主要任务有( )。

（分数：2.00）A.增强学生体质，促进其身体正常发育√B.提高运动素养，传授必要的知识技能√C.参加各种体育竞赛，选拔运动人才D.增强体育兴趣，形成良好的精神品质√E.养成运动习惯，培养竞技体育观念和竞争意识解析：解析：中小学体育的主要任务有增强学生体质，促进其身体正常发育；提高运动素养，传授必要的知识技能；增强体育兴趣，形成良好的精神品质。

22.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指( )。

（分数：2.00）A.四书B.文法√C.修辞√D.辩证法√E.论语解析：解析：“三艺”是指文法、修辞、辩证法。

23.下列说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是( )。

（分数：2.00）A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化√C.重视基础学科和知识的结构化√D.重视能力的培养√E.重视个体差异√解析：解析：重视课程的标准化建设不是当代世界各国课程改革的共同的发展趋势。

24.广义的教育包括( )。

（分数：2.00）A.学校教育√B.社会教育√C.家庭教育√D.全民教育E.素质教育解析：解析：全民教育和素质教育是一种教育理念。

25.正强化的表现包括( )。

（分数：2.00）A.奖学金√B.对成绩的认可√D.改善学习√E.给予学习和成长的机会√解析：解析：这五种行为都是正强化的表现。

26.成败归因理论认为属于稳定归因的因素有( )。

（分数：2.00）A.努力B.运气C.任务难度√D.能力√E.外界环境解析：解析：美国心理学家伯纳德?韦纳认为，人们对行为成败原因的分析可归纳为以下六个因素： (1)能力，根据自我评估个人对该项工作是否胜任；(2)努力，个人反省检讨在工作过程中是否尽力而为；(3)任务难度，凭个人经验判定该项工作的困难程度； (4)运气，个人自认为此次成败是否与运气有关； (5)身心状况，工作过程中个人当时身体及心情状况是否影响工作成效； (6)外界环境，如别人帮助或评分不公等。

以上六因素中能力与任务难度两项是不随情境改变的，比较稳定，其他各项则均为不稳定因素。

27.学生在学校被开水烫伤，学校应该( )。

（分数：2.00）A.先查明原因，后告知家长B.先查明职责，再救护C.先及时救护，后查明职责√D.及时告知家长√E.稍后告知家长解析：28.教育心理学研究的基本原则有( )。

（分数：2.00）A.道德性原则√B.系统性原则√C.教育性原则√D.客观性原则√E.主观性原则解析：解析：教育心理学研究的基本原则有道德性原则、系统性原则、教育性原则、客观性原则等。

29.学校潜在课程主要是指( )。

（分数：2.00）A.教学过程中的思想品德教育内容B.学生在人际交往中受到的影响√C.校风、班风等制度化与非制度化的影响√D.未来社会要求的新科技E.学校物质文化对学生所构成的各种影响√解析：解析：学校潜在课程主要指学生在人际交往中受到的影响，校风、班风等制度化与非制度化的影响和学校物质文化对学生所构成的各种影响。

30.教育对生产力的促进作用主要通过( )来实现。

（分数：2.00）A.教育再生产劳动力√B.教育再生产科学技术√C.传播一定社会的思想意识D.教育构成文化本体E.教育推动科学的体制化解析：解析：教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产劳动力和教育再生产科学技术。

31.参观教学法分为( )。

（分数：2.00）A.可行性参观B.准备性参观√C.现实性参观D.并行性参观√E.总结性参观√解析：解析：参观教学法分为准备性参观、并行性参观、总结性参观。

32.班杜拉提出的观察学习的过程包括( )。

（分数：2.00）A.注意过程√B.保持过程√C.复制过程√D.动机过程√E.识记过程解析：解析：美国行为主义心理学家班杜拉提出了观察学习的模仿理论，他把观察学习分为注意、保持、复制和动机四个过程。

33.人的教育活动和动物的“教育”活动的本质区别是( )。

（分数：2.00）A.社会性√B.生产性C.实践性D.意识性√E.科学性解析：解析：教育是有目的、有意识的培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物和现象的根本特征。

34.下列选项出自《学记》的有( )。

（分数：2.00）A.“化民成俗，其必由学乎”√B.“君子之教，喻也”√C.“时教必有正业，退息必有居学”√D.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”√E.“教学相长”√解析：解析：各选项的观点都出自《学记》。

35.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )。

（分数：2.00）A.认知领域√B.日常生活领域C.情感领域√D.动作技能领域√E.安全领域解析：解析：布卢姆认为完整的教育目标分类学应包括认知领域、情感领域、动作技能领域。