人音版音乐六年级下册范唱《一把雨伞圆溜溜》说课稿一. 教材分析《一把雨伞圆溜溜》是人音版音乐六年级下册的一首歌曲。
这首歌曲以生动形象的生活用品“雨伞”为题材，歌词简单易懂，富有童趣。
歌曲采用了2/4拍，节奏明快，旋律活泼，富有弹性。
歌曲的高音部分采用了跳进的旋律，具有一定的挑战性，但同时也为学生提供了展示自己的机会。
整首歌曲充满了生活气息，能够激发学生的学习兴趣，培养他们对音乐的感知和表现能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐的表现手法和基本技巧有一定的了解。
他们在学习过程中能够积极参与，发挥自己的想象力和创造力。
但同时，由于学生的个体差异，部分学生在音乐方面的能力相对较弱，对高音部分的把握可能会有一定难度。
因此，在教学过程中，教师需要关注这部分学生的需求，给予他们更多的关心和帮助。
三. 说教学目标1.情感、态度与价值观：通过学习《一把雨伞圆溜溜》，让学生感受音乐的魅力，培养他们热爱生活、乐观向上的精神风貌。
2.过程与方法：通过聆听、演唱、演奏等方式，提高学生的音乐表现能力，培养他们的合作意识和团队精神。
3.知识与技能：学会演唱《一把雨伞圆溜溜》，了解歌曲的背景及音乐特点，掌握基本的音乐理论知识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学会演唱《一把雨伞圆溜溜》，把握歌曲的节奏和旋律。
2.教学难点：高音部分的跳进旋律，以及歌曲中的装饰音处理。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，以生动的生活场景引导学生进入歌曲的学习。
2.运用分组教学法，让学生在小组内共同探讨、学习，提高合作意识。
3.采用示范教学法，教师先行示范，学生跟随模仿，提高学生的演唱水平。
4.利用多媒体教学手段，播放歌曲音频，让学生直观地感受歌曲的魅力。
六. 说教学过程1.导入：以“雨伞”为主题，让学生谈谈自己对雨伞的认识和联想，引出歌曲《一把雨伞圆溜溜》。
2.学唱歌曲：先让学生聆听歌曲，感受歌曲的节奏和旋律。
接着，教师逐句教唱，引导学生掌握歌曲的演唱技巧。
