二上《口语交际：做手工》

二年级语文上册第三单元口语交际《做手工》交际范文一：我爱做手工有人喜欢画画，有人喜欢下棋，还有人喜欢唱歌……而我最喜欢的是做手工。

我今天要做一个“晴天小娃娃”。

准备好餐巾纸、彩笔等工具，我就开始做起来了。

首先，我拿出一张餐巾纸，用手揉成一个小圆球，再拿出一张餐巾纸，把小圆球包起来，拧两圈，上面部分就作为晴天小娃娃的头，下面部分就作为它的身体；然后，再拿出一张餐巾纸，拧成条系在它的脖子上，作为晴天小娃娃的两只小手臂；最后，再用彩笔在小脑袋上画上一个笑脸。

这样，一个“晴天小娃娃”就大功告成了。

我爱做手工，因为它给我带来了无穷的快乐！交际范文二：我爱做手工开学了，各个兴趣班都开始招生，我每天都能收到几张广告宣传单。

只要看到有手工制作的课程，我都会拿回家给爸爸妈妈看，因为我对做手工很有兴趣，平时喜欢折纸、剪纸。

我在家自己想象创作了一只乌龟、企鹅、螃蟹，还设计了一套化妆用具，爸爸妈妈都很佩服我。

可听说我要去上手工课，妈妈开始还不同意，因为我一直在学古筝，妈妈担心我学多了太累，只答应让我暑假学。

我告诉妈妈，这是我的爱好，我不会觉得累，经过再三恳求，妈妈终于答应了。

星期六早晨，爸爸带我去报名，我指着广告单上两个栩栩如生的喜羊羊、灰太狼，问老师：“这是用什么做的呀？”老师告诉我，是用面粉做的，我感到很惊奇，面粉竟能捏出这么精美的东西，我迫不及待地想学，可老师说要等报名人数够了才上课，我现在天天祈祷快点凑够人数。

交际范文三：我爱做手工好朋友马上要过生日了，我想送她一个特殊的礼物，妈妈对我说：“你自己动手做一个小礼物送给她吧！”对啊！这真是这个好主意！她喜欢收集盒子，那我就送她盒子吧。

买来棕色硬纸板，在妈妈的帮助下裁成一个多边形。

我心想：这么难看的形状，怎么办呢？妈妈看出来我的疑惑，在裁好的纸板上画出几条线，让我按照线折叠纸板。

神奇的事情发生了！竟然折成了一个盒子，我看着妈妈，觉得她好厉害！只是还没有盖子，怎么办呢？妈妈帮我设计好做孩子的硬纸板，让我自己裁剪。

范文一：我爱做手工有人喜欢画画.有人喜欢下棋.还有人喜欢唱歌……而我最喜欢的是做手工。

我今天要做一个“晴天小娃娃”。

准备好餐巾纸、彩笔等工具.我就开始做起来了。

首先.我拿出一张餐巾纸.用手揉成一个小圆球.再拿出一张餐巾纸.把小圆球包起来.拧两圈.上面部分就作为晴天小娃娃的头.下面部分就作为它的身体；然后.再拿出一张餐巾纸.拧成条系在它的脖子上.作为晴天小娃娃的两只小手臂；最后.再用彩笔在小脑袋上画上一个笑脸。

这样.一个“晴天小娃娃”就大功告成了。

我爱做手工.因为它给我带来了无穷的快乐！范文二：我爱做手工开学了.各个兴趣班都开始招生.我每天都能收到几张广告宣传单。

只要看到有手工制作的课程.我都会拿回家给爸爸妈妈看.因为我对做手工很有兴趣.平时喜欢折纸、剪纸。

我在家自己想象创作了一只乌龟、企鹅、螃蟹.还设计了一套化妆用具.爸爸妈妈都很佩服我。

可听说我要去上手工课.妈妈开始还不同意.因为我一直在学古筝.妈妈担心我学多了太累.只答应让我暑假学。

我告诉妈妈.这是我的爱好.我不会觉得累.经过再三恳求.妈妈终于答应了。

星期六早晨.爸爸带我去报名.我指着广告单上两个栩栩如生的喜羊羊、灰太狼.问老师：“这是用什么做的呀？”老师告诉我.是用面粉做的.我感到很惊奇.面粉竟能捏出这么精美的东西.我迫不及待地想学.可老师说要等报名人数够了才上课.我现在天天祈祷快点凑够人数。

范文三：我爱做手工我是一个很文静的女生。

也很爱做手工。

有一天.我和妈妈在家做了一只小白兔。

那天我先准备了一些纸杯.剪刀.蜡笔和我先用一个纸杯做了小白兔的身体.再用剪刀把另一个纸杯剪了小白兔的耳朵.手.尾巴。

再用蜡笔涂上颜色。

再用胶水把它们贴上。

再画上那美丽的三瓣嘴.红红的眼睛。

哇！！一只好漂亮的小白兔啊！！妈妈也跟着我做了一只。

那天我很开心。

范文四：我爱做手工“耶.真好.太棒了……”“咦.暑期113班的同学怎么啦？”“哦.原来113班的同学要做手工.是用袜子做玩偶呀！”老师把要用到材料发给了每位同学.材料有：一只黄灿灿的袜子.一团有松有软的棉絮.像珍珠一般大小的活动眼珠.胶水.剪刀……我一拿到材料就迫不及待地动工了。

范文一：我爱做手工有人喜欢画画,有人喜欢下棋,还有人喜欢唱歌……而我最喜欢的是做手工。

我今天要做一个“晴天小娃娃”。

准备好餐巾纸、彩笔等工具,我就开始做起来了。

首先,我拿出一张餐巾纸,用手揉成一个小圆球,再拿出一张餐巾纸,把小圆球包起来,拧两圈,上面部分就作为晴天小娃娃的头,下面部分就作为它的身体；然后,再拿出一张餐巾纸,拧成条系在它的脖子上,作为晴天小娃娃的两只小手臂；最后,再用彩笔在小脑袋上画上一个笑脸。

这样,一个“晴天小娃娃”就大功告成了。

我爱做手工,因为它给我带来了无穷的快乐！范文二：我爱做手工开学了,各个兴趣班都开始招生,我每天都能收到几张广告宣传单。

只要看到有手工制作的课程,我都会拿回家给爸爸妈妈看,因为我对做手工很有兴趣,平时喜欢折纸、剪纸。

我在家自己想象创作了一只乌龟、企鹅、螃蟹,还设计了一套化妆用具,爸爸妈妈都很佩服我。

可听说我要去上手工课,妈妈开始还不同意,因为我一直在学古筝,妈妈担心我学多了太累,只答应让我暑假学。

我告诉妈妈,这是我的爱好,我不会觉得累,经过再三恳求,妈妈终于答应了。

星期六早晨,爸爸带我去报名,我指着广告单上两个栩栩如生的喜羊羊、灰太狼,问老师：“这是用什么做的呀？”老师告诉我,是用面粉做的,我感到很惊奇,面粉竟能捏出这么精美的东西,我迫不及待地想学,可老师说要等报名人数够了才上课,我现在天天祈祷快点凑够人数。

范文三：我爱做手工我是一个很文静的女生。

也很爱做手工。

有一天,我和妈妈在家做了一只小白兔。

那天我先准备了一些纸杯,剪刀,蜡笔和我先用一个纸杯做了小白兔的身体,再用剪刀把另一个纸杯剪了小白兔的耳朵,手,尾巴。

再用蜡笔涂上颜色。

再用胶水把它们贴上。

再画上那美丽的三瓣嘴,红红的眼睛。

哇！！一只好漂亮的小白兔啊！！妈妈也跟着我做了一只。

那天我很开心。

范文四：我爱做手工“耶,真好,太棒了……”“咦,暑期113班的同学怎么啦？”“哦,原来113班的同学要做手工,是用袜子做玩偶呀！”老师把要用到材料发给了每位同学,材料有：一只黄灿灿的袜子,一团有松有软的棉絮,像珍珠一般大小的活动眼珠,胶水,剪刀……我一拿到材料就迫不及待地动工了。

二年级上课文口语交际之《做手工》《二年级上课文口语交际之〈做手工〉》小朋友们，你们喜欢做手工吗？做手工可是一件非常有趣又能锻炼我们动手能力和创造力的事情呢！今天，让我们一起来聊聊做手工的那些事儿。

首先，做手工需要准备好材料和工具。

比如说，如果我们要做一个纸飞机，那就得准备一张长方形的纸；要是想做一个小纸船，那正方形的纸可能更合适。

还有剪刀、胶水、彩笔等等，这些工具能帮助我们把手工做得更漂亮。

那我们开始动手做手工吧！就拿做一个简单的小纸鹤来说。

先把正方形的纸对折成一个三角形，然后再对折，展开后就会看到一些折痕。

接着把纸的四个角往中间折，折好后再对折一次。

这时候，把纸鹤的头部和尾巴轻轻拉出来，一个大致的形状就有啦。

最后，用彩笔给纸鹤画上眼睛，一只可爱的小纸鹤就做好啦！再比如，我们来做一个小风车。

准备一张正方形的彩纸、一根小木棍和一个图钉。

先把正方形彩纸沿着对角线对折两次，然后沿着折痕剪开，注意不要剪到中心点哦。

接着把四个角用图钉固定在小木棍的一端，一个漂亮的小风车就完成了。

当风吹过来的时候，小风车就会欢快地转动起来。

在做手工的过程中，我们可能会遇到一些小困难。

比如说，纸折得不对啦，胶水粘得太多啦。

但是不要着急，我们可以多试几次，或者向老师、爸爸妈妈请教。

只要我们有耐心，就一定能做出漂亮的手工。

做完手工后，别忘了把桌面收拾干净，养成良好的习惯。

而且，我们还可以把自己做的手工展示给小伙伴们看，和他们分享做手工的快乐。

小朋友们，做手工是不是很有趣呀？让我们一起动手，创造出更多更美的作品吧！我们还可以做很多其他的手工，像用彩泥做小动物，用吸管做小花朵，用废旧物品做小摆件等等。

做手工不仅能让我们的小手变得更灵巧，还能让我们的头脑变得更聪明。

比如说，用彩泥做一只小兔子。

先拿出一块白色的彩泥，搓成一个圆球，这就是小兔子的头。

然后再搓两个长长的椭圆形，当作小兔子的耳朵。

接着用黑色的彩泥做小兔子的眼睛，红色的彩泥做小兔子的嘴巴。

二年级语文第38页口语交际做手工折纸书签所需的材料：彩色纸一张；剪刀；胶水。

折纸书签的制作步骤：1、准备一张彩色纸，将其对折，然后再次对折，这样可以让纸更加坚韧。

2、打开纸张，将纸沿着中线折成一半，然后再打开。

3、将纸的两个角折叠到对折线上，形成一个等腰三角形。

4、将三角形的两边向内折叠，使其与底边平行。

5、再次将纸沿着中线对折，这样就形成了一个更小的等腰三角形。

6、用剪刀将三角形的底边剪成流苏状，注意不要剪断。

7、在纸的背面涂上胶水，将书签的一端粘在书签底部。

8、等待胶水干燥后，您的折纸书签就完成了。

拓展知识：如何提高动手能力多做手工：进行折纸、剪纸、泥塑等手工活动，可以锻炼手指的灵活性和协调性，同时培养空间想象力和创造力。

学习烹饪：烹饪需要精确的量度和操作，通过学习烹饪可以锻炼自己的动手能力，同时还能为家人和朋友带来美食。

参加兴趣班：可以参加一些手工制作、木工、陶艺等兴趣班，系统地学习动手技巧和知识。

动手维修：在日常生活中，学会修理一些小物件，例如家具、电器等，不仅可以提高动手能力，还能节省维修费用。

自己组装家具或玩具：购买家具或玩具时，尝试自己动手组装，锻炼自己的组装能力和解决问题的能力。

参加户外活动：参加户外活动，如徒步、攀岩、露营等，可以锻炼自己的动手能力和野外生存能力。

动手制作礼物：为亲朋好友制作手工礼物，可以提高自己的动手能力，同时增加礼物的独特性和心意。

定期整理物品：定期整理自己的物品，如衣物、书籍等，可以锻炼自己的分类和整理能力。

保持好奇心：对于未知的事物保持好奇心，勇于尝试新事物，提高自己的动手能力和探索精神。