新安社区家长学校管理制度

一、管理制度1. 组织领导社区家长学校由社区党总支领导，设立家长学校管理委员会，负责学校的日常管理和决策。

委员会由社区工作人员、教师代表、家长代表及外聘专家组成。

2. 工作计划与实施家长学校应制定年度工作计划，包括课程设置、师资培训、活动安排等，确保各项工作有序开展。

具体实施过程中，要严格执行计划，确保教学质量。

3. 师资队伍家长学校应建立健全师资队伍，聘请具有丰富教育经验和家庭教育指导能力的教师，并定期组织师资培训，提高教师素质。

4. 课程设置家长学校课程设置应遵循科学性、实用性、针对性原则，包括家庭教育理论、心理辅导、亲子沟通、亲子活动等，满足不同家长的需求。

5. 活动开展家长学校应定期举办各类活动，如家长讲座、亲子活动、家长座谈会等，加强家校沟通，促进家庭教育与学校教育的有机结合。

6. 质量监控家长学校应建立健全教学质量监控体系，定期对教师授课、学员学习情况进行检查，确保教学质量。

7. 资料收集与整理家长学校应重视家庭教育理论材料的收集与整理，为家长提供丰富的学习资源。

二、职能职责1. 家长学校管理委员会（1）负责家长学校的整体规划、组织领导和决策。

（2）监督家长学校各项工作的开展，确保各项工作顺利进行。

（3）协调社区、学校、家长之间的关系，共同推进家庭教育工作。

2. 教师队伍（1）负责家长学校课程的教学工作，提高教学质量。

（2）开展家庭教育指导，帮助家长解决实际问题。

（3）定期参加师资培训，提高自身素质。

3. 家长代表（1）参与家长学校管理委员会的工作，为家长学校发展建言献策。

（2）反映家长的需求和意见，推动家长学校工作的改进。

（3）协助家长学校开展各类活动，促进家校沟通。

4. 社区工作人员（1）负责家长学校的日常事务工作，确保各项工作顺利进行。

（2）协助教师开展家庭教育指导，提高家长教育能力。

（3）宣传家庭教育知识，提高家长对家庭教育的认识。

总之，社区家长学校管理制度及职能职责旨在提高家长素质，推动家庭教育与学校教育的有机结合，促进学生全面健康发展。

社区家长学校管理制度社区家长学校管理制度第一章总则第一条为了推动社区教育事业的发展，提高学生的综合素质，加强家庭教育和学校教育的衔接，增进家庭和学校的互动和沟通，促进社区教育共建共享共治，根据《中华人民共和国基础教育法》和相关法律法规，制定本管理制度。

第二条社区家长学校是指由社区居民自愿参与、学校承办、家庭教育为主要内容的教育活动平台。

第三条社区家长学校的宗旨是：鼓励家长参与教育活动，提高家庭教育水平，促进家庭和学校的合作，共同促进儿童和青少年的全面发展。

第二章组织领导和管理第四条社区家长学校设立以社区为单位的管理机构，负责指导、推动和组织社区家长学校的各项工作。

第五条社区家长学校的管理机构由社区居民、学校教职工和相关专家组成，其中包括学校教导主任、社区居民代表、家委会代表等。

第六条社区家长学校的工作由管理机构协商决定，领导人员由管理机构选举产生，任期两年，连选连任不得超过两届。

第七条社区家长学校的工作主要包括但不限于以下方面：制定年度教育活动计划，组织开展系列教育活动，落实家长学校经费管理等。

第三章教育活动的开展第八条社区家长学校根据当地社区居民的需求和特点，开展相应的教育活动，如家庭教育讲座、亲子教育培训、学科学习辅导等。

第九条社区家长学校的教育活动应当注重实效性和针对性，根据不同年龄段孩子的特点和需求，开展针对性的教育和培训。

第十条社区家长学校的教育活动应当注重与学校教育的衔接，与学校教师进行良好的沟通和合作，加强家庭和学校之间的联系。

第四章家长参与和学校支持第十一条社区家长学校应当积极推动家长参与教育活动，鼓励家长参与学校的决策和管理。

第十二条学校应当为社区家长学校提供必要的场地和设施，并提供一定的经费支持。

第十三条学校应当配备专门的教育专家和辅导员，提供相应的教育指导和支持。

第五章家长学校的建设和监督第十四条社区家长学校应当建立健全的档案管理制度，记录每期教育活动的情况和效果。

第十五条社区家长学校应当建立家长调查和反馈机制，及时了解家长的需求和意见。

社区家长学校规章制度篇一：新安社区家长学校管理制度新安社区家长学校管理制度为了积极推进家长学校建设，不断提高家长素质、端正家长教育观念、改进教育方法，迅速提高家教水平，特制定以下管理制度。

一、加强对家长学校的组织领导，由社区工作人员负责日常事务工作，具体制定方案，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校工作经验。

二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，帮助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进学生全面健康发展。

三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课质量与效果。

四、重视家庭教育理论材料积累，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，收集、整理部分资料供家长学习之用。

五、加强对家长学校的组织管理，建立相关制度，做到每次活动有安排有记录，同时做好听课学员意见和建议的反馈工作，以提高上课质量。

六、组织以班级为单位咨询活动，开展对学员的个别辅导工作，按照不同年龄班级的家长，由班主任或任课教师进行针对性指导，以帮助有困难的家长掌握知识提高学习质量。

七、帮助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学员、优秀家长的评比工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的积极性主动性。

新安社区家长学校20XX年1月篇二：社区家长学校规章制度社区家长学校规章制度学员学籍管理制度1、为方便管理，方便与各位家长取得联系，每学期对家长学校的学员登记造册，进行学籍管理。

2、学员名册中主要写清学员姓名、工作单位和联系电话。

3、如个别学员的工作单位、联系电话有变动，应立即给予更正。

4、在家长学校开学时，按名册点名，严格学校纪律。

教学管理制度1、加强理论学习教学工作。

注意发现教育改革及社会发展动态，及时将信息传输给每位家长。

2、教职工要按时到班，保证上课时间，授课质量，为学员建立考核档案。

一、总则为了保障社区家长学校的安全，确保教育教学活动的顺利进行，特制定本安全管理制度。

本制度适用于社区家长学校的所有活动，包括但不限于讲座、培训、亲子活动等。

二、安全管理目标1. 确保社区家长学校内部及周边环境安全，预防安全事故的发生。

2. 建立健全安全管理制度，提高全体师生的安全意识。

3. 加强安全设施建设，确保教学设施和设备安全可靠。

4. 做好应急处理工作，提高应对突发事件的能力。

三、安全责任1. 学校安全工作领导小组负责全校安全工作的组织、协调和监督。

2. 各部门负责人对本部门的安全工作负直接责任。

3. 教师应加强对学生的安全教育，确保学生遵守安全规定。

4. 家长应积极配合学校开展安全教育工作，确保孩子的人身安全。

四、安全管理措施1. 环境安全管理（1）定期对学校内部及周边环境进行安全隐患排查，发现问题及时整改。

（2）保持校园内消防通道畅通，定期检查消防设施，确保消防设备完好。

（3）对学校内部电器设备、电线电缆进行定期检查，防止火灾事故发生。

（4）加强校园周边巡逻，维护校园周边治安秩序。

2. 设施设备安全管理（1）定期对教学设施和设备进行检查、维护，确保其安全可靠。

（2）对学校内部电器设备、电线电缆进行定期检查，防止火灾事故发生。

（3）确保教学设施和设备符合国家安全标准，不得使用不合格产品。

3. 教学安全管理（1）教师应严格按照教学大纲进行教学，不得进行任何危险性的教学活动。

（2）对学生进行安全教育，提高学生的安全意识，防止学生发生意外伤害。

（3）组织学生参加安全演练，提高学生应对突发事件的能力。

4. 交通安全管理（1）加强学生交通安全教育，提高学生的交通安全意识。

（2）学校门口设置交通警示标志，引导学生安全过马路。

（3）加强校园周边交通安全巡逻，维护校园周边交通秩序。

5. 应急处理（1）制定应急预案，明确突发事件的处理流程。

（2）定期开展应急演练，提高师生应对突发事件的能力。

（3）及时上报突发事件，配合相关部门进行调查和处理。

第一章总则第一条为加强社区家长学校的管理，提高家长教育水平，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，根据国家有关教育法律法规和社区实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于社区家长学校的管理工作，包括课程设置、师资队伍、教学活动、组织管理等方面。

第三条社区家长学校以服务社区居民、提高家长教育能力、促进孩子健康成长为宗旨。

第二章课程设置第四条社区家长学校课程设置应遵循以下原则：1. 针对性：课程内容应针对家长在教育孩子过程中遇到的实际问题，满足家长的学习需求。

2. 实用性：课程内容应注重实践操作，帮助家长掌握实用的家庭教育方法。

3. 先进性：课程内容应紧跟时代发展，反映最新的教育理念和研究成果。

第五条社区家长学校课程分为以下类别：1. 基础教育课程：包括儿童心理学、家庭教育理论、亲子沟通技巧等。

2. 专业技能课程：包括家庭教育指导、儿童教育技术、亲子活动策划等。

3. 专题讲座：邀请专家学者进行家庭教育专题讲座。

第三章师资队伍第六条社区家长学校师资队伍应具备以下条件：1. 具有良好的职业道德和敬业精神。

2. 具有丰富的家庭教育经验和专业知识。

3. 具有较强的沟通能力和团队协作精神。

第七条社区家长学校师资来源：1. 邀请教育专家、心理学家、家庭教育指导师等担任主讲。

2. 聘请社区内有经验的家长担任助教。

3. 组织教师培训，提高教师的专业水平。

第四章教学活动第八条社区家长学校教学活动应按照以下要求进行：1. 讲座形式：邀请专家学者进行专题讲座，提高家长的教育理念。

2. 实践操作：开展亲子活动、家庭教育指导等实践活动，帮助家长掌握家庭教育方法。

3. 案例分析：通过案例分析，让家长了解家庭教育中的常见问题及解决方法。

第九条社区家长学校教学活动应注重以下方面：1. 教学内容与实际相结合。

2. 教学方法灵活多样，提高家长参与度。

3. 教学效果显著，家长满意度高。

第五章组织管理第十条社区家长学校由社区居委会负责组织和管理，成立家长学校领导小组，负责制定工作计划、组织实施教学活动、监督教学质量等。

社区家长学校的管理制度一、总则为规范社区家长学校的管理，提高学校的教学质量和服务水平，制定本管理制度。

本制度适用于社区家长学校的全体工作人员及学员，并应严格遵守和执行。

二、学校管理标准2.1 学校定位社区家长学校是为社区居民提供教育和培训服务的学校，符合社区人民群众的教育需求。

学校的教育内容应当紧密联系社区的特色和实际需求，提供多样化的培训课程。

2.2 学校设施和教材学校应具备相应的教学设施和学习资源，包括教室、图书馆、实验室等。

教学设备和教材内容应符合教学要求，且保持良好的使用状态，确保安全可靠。

2.3 师资队伍学校应聘请经验丰富、具备相应资质和教学能力的教师，保证教学质量和教育效果。

学校可定期组织教师培训，提高教师的专业水平和教学能力。

2.4 学校管理机构学校应设立学校领导班子和教务管理部门，明确职责和权限，并定期召开领导班子会议和教务会议，开展学校管理工作和教学研究。

2.5 学校活动和交流学校应定期组织学习活动、讲座、座谈会等，提供学习和交流的机会。

学校要与社区居民和家长保持密切联系，及时了解他们的需求和反馈，改进学校管理和服务。

三、学校考核标准3.1 教学品质考核学校应建立完善的教学评估体系，对教师的教学效果和学生的学习成果进行定期考核。

考核内容包括教师授课水平、学生学习表现、教学效果评估等。

考核结果可作为教师评优晋级和学生评奖的依据。

3.2 设施及教材考核学校应定期进行设施和教材的检查和评估，确保设施完好、教学设备正常使用，并及时更新教材内容，保证内容的新颖性和前沿性。

3.3 师资队伍考核学校应定期对师资队伍进行考核，评估教师的业务水平和教学能力。

考核内容包括教师的教学经验、专业素养、培训情况等。

3.4 学校管理考核学校领导班子和教务管理部门应定期开展自评和外评，评估其工作绩效和管理水平。

考核内容包括领导班子的决策能力、组织协调能力、教务管理部门的工作效率等。

3.5 学校活动和交流考核学校活动和交流的组织与实施应进行评估，考核内容包括活动的内容安排是否符合需求、组织形式和活动效果评估等。

社区家长学校管理制度范本一、总则1.为了规范社区家长学校的管理行为，促进家长教育的有效开展，特制定本管理制度。

2.社区家长学校是为社区家长提供学习和交流平台的教育机构，其宗旨是帮助家长提高育儿技能、家庭教育水平，促进家庭和谐发展。

3.社区家长学校应依法注册成立，并遵守国家有关法律法规及相关规定。

二、组织架构1.社区家长学校设立理事会，由负责人、教职员工代表和家长代表组成。

理事会是社区家长学校的决策机构，负责制定学校发展战略、制定年度工作计划和预算等重要事项。

2.社区家长学校设立行政管理部门，负责学校日常的行政管理工作，包括人事管理、财务管理、物资采购等。

3.社区家长学校设立教学科研部门，负责规划、组织和实施学校的教育教学活动，并开展教师培训、教学资源开发等工作。

4.社区家长学校设立家庭教育服务部门，负责开展家庭教育咨询、培训、辅导等工作，为家长提供全方位的服务。

三、招生与管理1.社区家长学校通过社区广播、家长群、微信公众号等渠道发布招生信息，并按照报名先后顺序录取学员。

2.学员报名时需提供相关身份证件和家庭地址等资料，学校应保存学员信息，并妥善保管。

3.在招生过程中，学校应公开、公正、透明，不得有歧视性的行为，确保招生工作的公平性和合法性。

4.学校应建立档案管理制度，记录学员的学习情况、成绩等信息，并提供学员的家庭教育报告，供学员家长参考。

四、课程设置与实施1.社区家长学校应根据学员需求和社区实际情况，制定合理的课程设置，并向学员家长公布。

2.学校应拟定年度课程计划，并认真组织实施，确保课程的质量和效果。

3.学校应定期对课程进行评估，根据评估结果进行优化和改进，提高课程的教学质量。

4.学校应加强师资队伍建设，确保教师具备相关专业知识和教学能力，提供良好的教学环境和资源。

五、家庭教育咨询与辅导1.社区家长学校应设立家庭教育咨询与辅导中心，为学员家长提供咨询和辅导服务。

2.学校应定期组织家庭教育主题讲座和沙龙活动，邀请专家学者就家庭教育问题进行讲解和交流。

社区家长学校管理制度一、引言社区家长学校作为社区教育的重要组成部分，在社区中承担着培养、教育与引导家长的责任和使命。

为了确保社区家长学校的有效运作以及家长和社区的权益得到保障，特制定本《社区家长学校管理制度》。

二、组织机构1. 社区家长学校管理委员会（1）社区家长学校管理委员会是社区家长学校的最高决策机构，负责制定学校的发展策略、管理办法和规章制度。

委员会成员由具有丰富教育经验的专家、学者、家长和社工组成。

（2）委员会由学校主任作为主席，副主任和其他成员共同组成。

（3）委员会定期召开会议，讨论学校的工作计划、经费预算和管理问题，并对学校的运作进行监督和评估。

2. 学校管理团队（1）学校管理团队是社区家长学校日常管理的执行机构，由学校主任牵头，包括教务科、活动科和行政办公室等部门。

（2）教务科负责制定教育教学计划、组织培训活动和评估学校的教学质量。

（3）活动科负责策划和组织家长活动、讲座、研讨会等。

（4）行政办公室负责各类行政管理事务，包括招生、人事、财务等。

3. 家长委员会（1）家长委员会是社区家长学校家长代表的组织，负责协调家长和学校之间的沟通与合作，以及提供家长的意见和建议。

（2）家长委员会由社区家长学校的家长代表组成，成员通过选举产生。

（3）家长委员会定期召开会议，研究讨论家长关心的教育问题，并向学校管理团队提出建议。

三、学校运营管理1. 教学管理（1）社区家长学校的教学管理目标是提供多样化、灵活性强的学习机会给家长，进一步提升他们的教育水平和教育意识。

（2）学校管理团队负责制定教学计划、招生要求和教学评估标准。

（3）教务科负责教师招聘与培训、教学资源建设、课程安排与监控等。

2. 家长活动管理（1）社区家长学校通过组织家长讲座、家庭教育培训、亲子活动等方式，丰富家长的知识和经验，增进家长之间的互动与交流。

（2）活动科负责策划和组织家长活动，并与家长委员会密切合作，听取家长的意见和建议。

3. 行政管理（1）社区家长学校的行政管理包括招生、人事、财务、档案管理等。

社区家长学校规章制度社区家长学校是社区教育的一种重要形式，旨在提供家长学习教育知识、交流经验的平台，加强家庭教育的力量，促进家庭与学校、社区之间的互动与合作。

为了促进社区家长学校的有序发展和维护学习氛围，制定一套规章制度是必要的。

以下是社区家长学校的规章制度，供大家参考。

第一章总则第一条为了建设健康和谐的社区家庭教育氛围，发挥社区家长学校的教育功能，制定本规章制度。

第二条社区家长学校是指在社区内开展的教育活动，旨在提高家长的教育水平，促进家庭教育与学校教育的良性互动。

第三条社区家长学校遵循教育教学的原则，注重实用性，尊重家长的需求和意愿，遵守法律法规，维护社会公德。

第二章学校管理第四条社区家长学校设校委会，由社区中的家长代表、教育专家和社区工作人员组成，校委会是学校的最高决策机构。

第五条学校设置校长，校长负责学校的日常管理工作，校委会对校长进行考核。

第六条学校设教研部门，负责研究制定教学大纲、教材和教学方法，组织教师培训和教研活动。

第七条学校设班级，根据家长的需求和学校的资源情况，合理组织班级，确定学习内容和时间。

第八条学校根据实际情况制定学费政策，并逐年进行调整，确保学校的正常运转。

第三章教师管理第九条社区家长学校聘请具备相关教育背景和教学经验的专职教师，确保教学质量。

第十条教师应遵循职业道德，尊重家长的需求和个人隐私，不泄露家长的个人信息。

第十一条教师应定期向家长报告学生的学习情况和问题，协助家长解决教育问题。

第四章学生管理第十二条学生应遵守学校的规章制度，尊重教师和其他学生。

第十三条学生应积极参与学习和活动，发展自己的特长，互相学习和帮助。

第十四条学生应爱护学校设备设施，确保学校的安全和整洁。

第五章家长管理第十五条家长应积极参与家校互动活动，与教师和学生建立良好的关系。

第十六条家长应关心孩子的学习和生活，积极参与家庭教育，传递正确的教育观念。

第六章其他规定第十七条学校举办的活动应公开透明，家长可以随时参观和监督。

社区家长学校管理制度范文第一章总则第一条为了规范社区家长学校的管理行为，增强家长的参与意识，提高社区教育质量，根据相关法律法规和教育部门的要求，制定本管理制度。

第二条社区家长学校是社区为家长提供的一种教育服务形式，旨在帮助家长提升育儿能力，促进家庭教育与学校教育的有效对接。

第三条社区家长学校的开展应符合社区教育发展规划，做好宣传工作，鼓励家长积极参与，并进行相关培训。

第二章组织机构第四条社区家长学校由社区教育委员会牵头，依托社区教育资源、学校等单位的支持，形成多元合作的组织机构。

第五条社区家长学校的组织机构包括：主任、副主任、教师和相关工作人员。

第六条主任是社区家长学校的组织者和决策者，负责协调各方资源，组织学校各项工作的开展。

第七条副主任是主任的协助者，代理主任职务时具有主任职权。

第八条教师是社区家长学校的主要从事教学工作的人员，具有相应的专业知识和教育经验。

第九条相关工作人员包括行政助理、后勤人员等，负责学校的日常事务。

第三章课程安排第十条社区家长学校的课程安排应符合家长的需求，不断提高教育服务的水平。

第十一条每学期社区家长学校至少开设两个以上的课程，包括家庭教育、亲子互动、心理健康等方面，内容涵盖家长关心的热点问题。

第十二条社区家长学校可邀请学校教师、专家学者、心理咨询师等进行授课，确保授课人员具有专业知识和教育经验。

第十三条社区家长学校应根据家长的实际情况，合理安排授课时间和地点，保证家长的参与率。

第四章活动组织第十四条社区家长学校应定期组织相关的活动，包括家庭参观、亲子游戏、讲座等形式。

第十五条社区家长学校的活动应在社区报纸、微信群等途径进行宣传，提前通知家长，确保活动的顺利开展。

第十六条社区家长学校可根据需要邀请专业机构来开展一些特定的活动，如亲子阅读活动等，丰富家长的教育体验。

第十七条社区家长学校还可以开展学习研讨会、社区教育主题讲座等活动，提供家长学习和交流的平台。

第五章家长参与第十八条家长是社区家长学校的重要参与人员，应根据自己的需要主动参与社区家长学校的活动。