健康伴我行主题月活动
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心理健康教育月主题活动
《心理健康教育月:关爱自我,成就自己》
每年的5月是心理健康教育月,这是一个重要的健康教育活动,旨在提高人们对心理健康的关注和认识。
在这个月里,各种形式的心理健康主题活动纷纷展开,让更多的人了解心理健康知识,关爱自己,成就自己。
心理健康教育月的主题活动包括心理健康宣传周、心理健康知识讲座、心理健康教育展览等等。
这些活动旨在提醒人们重视心理健康,了解心理健康知识,学会管理自己的情绪,保持心理平衡,从而更好地面对生活的各种压力和挑战。
在心理健康教育月的活动中,人们可以通过参加各种讲座和培训课程学习心理健康知识,了解如何应对焦虑、压力和抑郁等心理问题,学会积极的心理调节方法,提高心理素质。
同时,还可以参与体验式活动,如运动、艺术创作、瑜伽等,通过这些活动放松身心,达到心理平衡,提高幸福感。
此外,心理健康教育月也是一次心理咨询的机会,人们可以借此机会咨询心理医生,了解自己的心理健康状况,寻找解决心理问题的途径。
同时,还可以通过心理健康教育月的活动,结识更多关心心理健康的朋友,共同交流心理健康经验和心得,互相支持,共同成长。
总之,心理健康教育月的主题活动为人们提供了一个了解、学习和关爱心理健康的平台,让更多的人意识到心理健康的重要
性,学会关爱自己,成就自己。
希望在未来的每一个5月,我们都能更加重视心理健康,让我们的心理更加健康,让我们的生活更加美好。
我运动,我健康的主题班会策划健康是人类永恒的追求,生命之源,始于健康,生命的意义也只能在健康中展现、升华。
下面是小编为您整理的主题班会策划,来供大家学习和参阅!我运动,我健康,我快乐主题班会策划一、活动目的:通过本次活动,帮助学生了解坚持体育锻炼的重要性,使学生认识到体育锻炼提高人的体质,激发学生热爱体育锻炼的兴趣。
二、活动准备:1、阅读有关运动员的故事,体育锻炼的格言等书籍。
2、收集有关体育锻炼的故事、小品等。
3、准备体育运动的项目图片等。
三、活动程序:主持人甲:每天锻炼一小时,增强体魄,充满朝气,练好身体,为我中华更强盛,大家齐努力,全班齐呼口号:我运动,我健康,我快乐主持人乙:大家起立唱《健康歌》主持人甲:少年强则国强,少年富则国富,为了让祖国的明天更强盛,如今的中国已是一个体育强国,亚运会、奥运会,我中华健儿摘金夺银,谱写了一个又一个辉煌的篇章。
我们熟悉的亚洲飞人刘翔就是经过千百次的磨练才一举成名的,凭借不懈的努力刘翔终于成了中国乃至亚洲人的骄傲,这就是体育的魅力。
主持人乙:是的,体育走进了千家万户,全民健身的队伍日益壮大,想必同学们也掌握了不少体育知识,现在我们来举行一场体育知识大比拼。
(一)选择题1, 100米跑裁判口令为a各就各位——跑 b预备——跑 c 各就各位——预备——跑2,以下属于长跑的项目是a.800米 b200米 c. 400米 d.1500米及以上2,北京奥运会的主题口号是______.a.绿色奥运科技奥运人文奥运b.新北京新奥运c.同一个世界同一个梦想d.和平友谊发展,3,在雅典奥运会上获得男子110米栏冠军的“亚洲飞龙”是a. 巴尔特 b 姚明 c 刘翔 d.姚夏主持人甲:1,奥运会几年举行一次a.每4年举行一次 b每5年举行一次c.每6年举行一次d.每8年举行一次4,姚明的身高是多少米a. 2.28米 b 2.39米 c. 2.26米 d.3.26米主持人乙:1,北京奥运会吉祥物鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及沙燕风筝等造型分别代表答:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”5,奥林匹克五环旗的从左至右为颜色是a. 天蓝、黑、黄、绿、红五色 b天蓝、黑、绿、黄、红五色c.黄、黑、天蓝、绿、红五色d. 天蓝、黄、黑、绿、红五色(二)回答问题。
一、活动背景随着社会的发展和科技的进步,青少年健康成长问题日益受到关注。
为了提高青少年的健康意识,普及健康知识,培养良好的生活习惯,我们特制定此青少年健康公益计划活动方案。
二、活动目标1. 提高青少年对健康知识的认知水平。
2. 培养青少年良好的生活习惯和健康行为。
3. 促进青少年身心健康发展。
4. 增强青少年对健康公益事业的关注和参与。
三、活动主题“健康伴我行,快乐成长路”四、活动时间2023年10月1日至2023年12月31日五、活动地点1. 市青少年活动中心2. 各中小学及社区六、活动对象全市中小学生及家长七、活动内容1. 健康知识讲座- 邀请专业医生和营养师为青少年及家长举办健康知识讲座,内容包括营养搭配、运动健身、心理健康等。
- 定期组织线上健康知识问答,增加活动的趣味性和互动性。
2. 健康实践活动- 组织青少年参加户外徒步、骑行等健康实践活动,增强体质,培养团队协作精神。
- 开展“健康家庭日”活动,鼓励家庭成员共同参与健康锻炼,增进亲子关系。
3. 健康知识竞赛- 举办全市青少年健康知识竞赛,激发青少年学习健康知识的兴趣,提高健康素养。
- 设置奖项,鼓励获奖者及其家庭参与更多健康公益活动。
4. 健康公益宣传- 制作健康公益海报、宣传册,通过学校、社区等渠道发放,提高公众对青少年健康问题的关注。
- 利用新媒体平台,开展健康公益宣传,扩大活动影响力。
5. 心理健康辅导- 邀请心理咨询师为青少年提供心理健康辅导,帮助他们解决学习、生活中的心理问题。
- 定期开展心理健康讲座,普及心理健康知识。
六、活动实施步骤1. 筹备阶段(10月1日-10月10日)- 成立活动筹备小组,明确分工,制定详细活动方案。
- 联系相关专家,确定讲座和活动内容。
- 准备宣传资料和活动器材。
2. 实施阶段(10月11日-12月31日)- 按照活动方案,分阶段开展各项活动。
- 定期收集活动反馈,及时调整活动方案。
3. 总结阶段(12月31日-次年1月5日)- 对活动进行总结,评估活动效果。
运动悦童心健康伴我行---幼儿园运动会追逐着和煦的清风,沐浴着初春的暖阳。
在这个充满生命力的季节里,鸟儿自由地欢唱,花儿在风中摇曳绽放,小朋友们在明媚的阳光下茁壮成长!在大家热切的期待中,XX幼儿园开展了为期一周以“运动悦童心健康伴我行”为主题的小小运动会。
比赛过程既紧张又富有童趣,下面让我们一起去看看小朋友们是如何比赛的吧。
一、大段运动项目本次大班运动会根据幼儿的年龄特点设计了富有趣味性、运动性及延伸教育性的各种竞赛项目,运动会前各班的老师们通过观看视频、查阅书籍、亲子问卷等形式,与孩子们积极讨论足球的相关知识,如喜欢什么样的球衣?认识哪些足球明星?了解什么足球故事,各班幼儿和老师们一起制作了足球展板,我们一起来看看吧!项目一:流星赶月重返地球瞧!大班的运动健儿们上场了”稳住稳住!”跑起来跑起来!大班的小朋友在激烈紧张的个人赛中拉开帷幕。
项目二:星空探索接力赛最激动人心的项目要数接力赛了,交接棒时的每一次传递都扣人心弦。
快!快超过了!”赛场上的孩子们在奋力奔跑的同时,赛场下的孩子们也在用尽全力为运动员们呐喊助威。
项目三:冲上云霄遨游太空看!赛场上,一道道优美的弧线轻盈地闪过,宝贝们用手中的火箭合力地送回太空。
项目四:怀抱梦想快乐起跳随着裁判老师的一声令下,一分钟跳绳比赛开始了,“嗖嗖嗖嗖”,跳绳在小健将们手里快速摇动起来,他们的小脚也跟随着甩绳的节奏快速地弹跳。
二、中段运动项目项目一:跳火堆插红旗激烈的一场比赛开始啦!四个跑道的孩子拿着旗子从起点出发,绕过障碍物,钻过山洞,跳过火堆后插上旗子。
他们尽全力的拼搏着,用行动证明:我是最棒的!项目二:童玩来斗阵看!孩子们手提一篮秧苗,小心翼翼的走过平衡桥后插上秧苗,接着跨过垫子,跳过圈,以最快速度跑回了起点。
每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
项目三:拍拍乐乐健康随着裁判员一声令下,紧张有趣的比赛开始啦!小小的皮球在选手们的小手下快速而有节奏地跳跃着。
孩子们都使出了浑身的力气,看看谁在一分钟时间里,拍的最多下。
篇一:健康伴我行主题班会109班健康伴我行主题班会班会目标:通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。
制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
让班级卫生面貌焕然一新。
班会方式:合作讨论,各抒己见。
参加人员:全班同学、班主任。
班会时间:4月23日班会程序:一、谈话导入主持人:最近一段时间。
手足口病、流感病情十分严峻,那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。
请大家想一想,我们要注意讲究什么?全体学生:卫生!主持人:今天,我们开一节班会,主题是《健康伴我行》。
板书主题:健康伴我行主持人:宣布班会开始。
二、组织讨论1、结合“健康教育”介绍卫生的重要性。
2、讨论:我们从哪些方面来注意卫生呢?⑴个人卫生学生自由交流:①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
不在教学区内吃零食,不向楼下抛杂物等。
三、师总结:同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
我们不仅要注意自己的卫生,同时也要注意我们学习和生活的环境。
希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活。
为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献,各人根据交流,整理出适合自己实施的具体措施,条款。
号召同学从我做起,搞好班级卫生。
同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点不足之处,并制定了可行的措施。
愿同学们从我做起,从现在做起,搞好我班卫生。
班级卫生从我做起。
互相监督,揭发违纪。
主持人:同学们都很聪明,我相信大家都能做到的。
为了帮助大家养成爱清洁,讲卫生的好习惯,我给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》,大家一起朗读:(ppt)四、班会结束2012年4月23日篇二:《健康饮食伴我行》主题班会活动流程和意义《健康饮食伴我行》主题班会活动方案一、开场1.人数报告各小队向中队长报告应到人数、实到人数,中队长报告人数,中队辅导员接受报告。
二年级“健康生活伴我行”主题班会教案背景简介本次主题班会旨在引导二年级学生养成健康的生活惯,提倡积极的生活方式,增强他们的身体素质和健康意识。
通过活动的开展,帮助学生认识到健康的重要性,养成良好的饮食、运动和卫生惯。
活动目标1.了解健康的定义和重要性。
2.掌握一些简单的保持健康的方法。
3.培养良好的饮食和卫生惯。
4.提高学生对身体锻炼的意识和参与度。
活动内容1.导入环节(5分钟)通过播放一段有关健康的视频或展示相关图片,引起学生对健康的思考和关注。
引导学生讨论什么是健康,并请几位学生分享他们对健康的理解。
2.健康知识普及(10分钟)以图文形式呈现一些常见的健康知识,如饮食搭配、均衡营养等,向学生传达正确的健康观念。
结合问题互动,引导学生思考和回答与健康相关的问题。
3.饮食与营养讲解(15分钟)讲解合理膳食的重要性和健康饮食的组成要素。
通过示范或展示一份健康的午餐盒,介绍其中各个食物的营养价值和搭配原则。
4.身体运动操练(20分钟)进行简单的身体运动操练,如慢跑、舞蹈动作等。
引导学生参与并感受运动的乐趣和对身体的益处。
5.卫生惯培养(10分钟)引导学生了解个人卫生和环境卫生的重要性,如勤洗手、保持房间整洁等。
鼓励学生分享自己的个人卫生惯,并制定小组规范。
6.总结和展望(5分钟)让学生总结今天学到的健康知识和生活惯,并进行反思。
展望下一步如何实践和巩固所学内容,鼓励学生在日常生活中付诸行动。
活动准备视频或图片资源与播放设备。
健康知识的图文资料。
健康午餐盒示范或展示所需食材。
活动所需的音乐和场地。
卫生惯培养板块所需的小组规范表格。
活动评估观察学生在活动中的参与度和合作程度。
听取学生对健康知识的理解和掌握情况。
收集学生对活动的反馈和建议。
活动延伸鼓励学生在家庭中实践健康生活。
组织健康生活主题的绘画、手工制作等活动。
该教案旨在通过丰富多样的活动,激发学生对健康生活的兴趣,并让他们能够将所学知识应用到日常生活中。
2010年度番禺区综合实践主题活动优秀案例送评材料《健康伴我行》——综合实践课型案例广东省广州市番禺区大石中心小学魏文珍、谭欣明2011年3月“健康伴我行”第一单元开题活动——主题生成课番禺区大石中心小学魏文珍【案例背景】如今,人们的生活水平提高了,再不为吃喝发愁了,但现在的孩子在日常生活中却存在着三种怪现象:一是喜欢吃零食,不喜欢吃饭、吃菜;导致营养跟不上;另一种是喜欢吃大鱼大肉,不喜欢吃蔬菜,导致肥胖儿童越来越多,三是喜欢在家里玩游戏、上网玩电脑、看电视,不爱运动。
小学阶段,正是小学生长身体的最佳时期,每天需要从食物中不断获取各种营养物质。
合理营养是不容任何人回避的,它关系到每个人的身体健康。
而现在家庭中又存在着很多的饮食误区和不安全的隐患,更没有创设更多的机会使孩子体会到粮食的来之不易。
为了能使孩子们合理膳食,健康成长,养成运动好习惯,学生充分发表意见、讨论,最后确定了《健康伴我行》这一活动主题。
【案例描述】(由于是我们班的同学营养不均衡的现象比较严重,我统计了一下,班上共有学生44人,其中营养过剩导致肥胖的有15人,营养不良导致瘦弱的有10人,身材匀称的剩下19人。
这个比例严重失调。
于是,组织同学们开展一次有关“健康”为专题的综合性实践活动,希望通过活动,同学们的饮食、运动、心理、生活环境等各方面的因素都能达到改善,从而从根本上告别营养过剩和营养不良的现象。
这节课是综合性活动第一单元开题活动中的第一节课,即主体生成课。
通过小组研究性学习活动,对蔬菜、水果、粮食、运动的有关知识的了解与食品安全等问题的分析、讨论交流,使学生明确不能偏食、挑食,不应该不吃早餐,不应常吃零食,讲究合理膳食,注意食品安全,适当运动等道理,从而养成良好的饮食习惯。
通过小组分析、处理问题的过程,培养学生的合作意识,锻炼学生的思考、提出问题、分析解决问题的能力。
)一、谈话导入师:同学们,今天上课前老师想先做一个小调查,请看,在这些美食中,你们最喜欢吃什么食物?为什么?(幻灯片出示食物图片,点名叫部分学生回答)师:看来,同学们的体型都跟你们平时的饮食习惯有很大的关系呀,喜欢大鱼大肉,不喜欢吃蔬菜的同学会营养过剩导致肥胖;而喜欢吃零食,不喜欢吃饭、吃菜的同学就会营养不良导致瘦弱。
1、健康生活伴我教材分析教科书第2页围绕健康的重要性展开。
首先通过交流了解学生对健康重要性的认识.然后借钟南山的话验证“健康第一”的观点。
教科书第3页提出“健康在于锻炼”,用友情提示的方式,帮助学生树立依据自己的身体情况和周边资源情况,选择适合自己的运动方式。
同时强调了要克服困难,坚持锻炼二页。
教科书第4页通过“探寻健康生活方式”。
这一活动,让同学们收集、整理资料后进行交流、讨论。
教科书范例中提示可以围绕饮食、体态、作息等方面展开专题讨论。
同学们则通过填写“健康生活方式探究卡”这一任务,用查阅资料、调查访问等方式了解与健康生活方式相关的知识,并尝试整理、筛选资料,得出自己的结论。
教科书第5页的重点是让学生通过调查了解吸烟和酗酒的危害。
学生可以自主选择调查吸烟或者酗酒的危害,完成调查表,然后在班级中交流调查结果。
小资料主要介绍的是香烟中含有的尼古丁成分有毒,佐证吸烟危害健康。
教科书第6页强调少年儿童应从拒绝第一支烟、第一杯酒开始,远离烟、酒。
教科书中的小故事和“友情提示”为学生介绍了三种拒绝不良诱惑的方法:注意力的转移、联想后果、请人监督,并留白让同学们思考其他方法。
要求学生充分认识到吸烟、酗酒危害健康,并知道如何拒绝之后,写一份承诺书,承诺拒绝烟酒。
教科书第7页通过在学生中开展设计禁烟、戒酒的宣传画、警示语的活动,让学生逐步了解吸烟和酗酒的危害,主动远离烟酒。
世界无烟日的相关资料提;学生关注社会公益。
教学目标1.养成良好的生活习惯,对自己生命有一种负责任的态度2.学习反省自己的生活和行为。
3.体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身心健康。
教学重难点帮助学生了解吸烟和酗酒对身体的危害,远离烟酒,选择健康寸明的牛活方式,对自己的生命有一种负责任的态度。
教学准备:图片,文字资料,课件等等教学方法:激发学生学习兴趣,发挥小组合作优势自主探究学习教学课时:2教学过程:第1课时“健康第一”一、导入课文活动准备:师生共同收集健康生活方式的相关资料二、授新1、谈话导入:毛泽东主席在50多年前针对当时学生体质比较差提出“健康第—”2.阅读教科书第2页,说说怎么理解没有身体做保证一切贡献都谈不上”,体会健康的身体对人的生活及工作的重要性。
健康伴我行健康,是一个人最基本的需求。
健康是指人类身体、心理、社会适应能力和谐、完善的状态。
拥有良好的健康状况,是个人追求生命幸福的基础。
有了健康,才能拥有精彩的人生。
然而,当今社会,人们的生活方式越来越不健康。
长时间的久坐和不规律的饮食习惯,导致了身体健康问题的不断出现。
肥胖、疾病、情绪不稳定等问题,也成为了人们无法避免的难题。
为了追求理想的身体健康,我们需要及时采取措施,改变不良的生活习惯。
饮食习惯的调整饮食是维持健康的重要因素,而不良的饮食习惯容易引起肥胖和各种疾病。
为了避免这种情况的发生,我们可以尝试调整自己的饮食习惯,建立健康的饮食模式。
饮食应以五谷杂粮为主,多吃新鲜的水果、蔬菜、瘦肉和鱼类等低脂肪、低热量的食品。
避免过度食用油腻、高热量、高糖的食品,如烧烤、零食、冷饮等。
此外,在饮食习惯的调整过程中,还需要注重饮食的规律性。
坚持三餐定时,保证早餐的摄入量较大,中午和晚上餐量逐渐减少。
适量的进食,可以增强身体的免疫能力,预防疾病的发生。
锻炼身体,增强体质除了饮食习惯的调整,适当的运动也是维持健康的重要手段。
坚持有规律的运动,可以增强心肺功能,预防肥胖和各种慢性病,提高人体免疫力。
在选择锻炼方式时,我们可以根据自己喜好和身体情况来选择合适的运动方式。
比如,喜欢下棋的人可以选择进行跳棋、走路等较为温和的体育活动,喜欢健身的人可以选择游泳、瑜伽、慢跑等更为高强度的运动项目。
此外,我们还需要掌握正确的锻炼方法。
新手在运动时,需要先从温和的运动开始,逐渐增加运动的强度。
锻炼时不要急于求成,要以坚持为主,不能一时心血来潮,过度运动。
保持运动的规律性,才能获得更好的效果。
心理健康的维护除了身体健康的调整,心理健康的维护也是非常重要的。
心理健康状况的不良,容易引起消极情绪,进而影响身体健康。
为了维护心理健康,我们可以进行一些适合自己的调节方式。
比如,和朋友聊天、看电影、听音乐、读书等,可以缓解焦虑和紧张情绪;通过自我反省和冥想,可以使自己更加平静和淡然。
健康生活伴我行教案单元名:我是阳光少年单元目标:1、情感、态度、价值观:树立自信心,拥有积极乐观的生活态度;懂得做人要自尊、自爱,有羞耻感,要爱惜自己的名誉;自觉抵制不健康的生活方式,对自己的生命有一种负责任的态度。
2、行为习惯:养成良好的生活习惯;自觉抵制吸烟、酗酒、迷恋游戏机等不良生活习惯;学习反省自己的生活和行为。
3、知识与技能:了解自己的特点;了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机等不良生活习惯的危害;知道吸毒史违法行为,远离毒品;体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身心健康。
设计思路:本单元关注学生成长过程中出现的问题,要进行有效的引导。
做一个阳光少年是每个人孩子心底的愿望,怎样做一个阳光少年呢?教材设计了三个主题活动,即《健康生活伴我行》、《天天拥有好心情》、《阳关少年知荣辱》。
告诉学生,做一个阳光少年需要拥有健康的体魄、欢乐的心情,知荣知耻。
引导学生选择健康的生活方式,选择好心情,爱惜自己的名誉。
落实课程标准中一下几个内容表准:1、了解自己的特点,发扬自己的优势。
2、懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感,爱惜自己的名誉。
反省自己的生活和行为。
3、了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机等不良生活习惯的危害;知道吸毒史违法行为,远离毒品。
对自己的生命有一种负责任的态度。
4、体会将康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身心健康,养成良好的生活习惯。
课时安排:本单元计划教学总课时:6课时《健康生活伴我行》:2课时《天天拥有好心情》:2课时《阳关少年知荣辱》:2课时本单元包含的主体和活动:健康生活伴我行:健康第一——拒绝烟和酒天天拥有好心情:我的心情我知道——选择一份好心情——好心情,我创造阳关少年知荣辱:爱惜自己的名誉——知耻而后勇1、健康生活伴我行主题目标:1、情感、态度、价值观:养成良好的生活习惯,对自己的生命有一种负责任的态度。
2、行为习惯:学习反省自己的生活和行为。
3、知识与技能:体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身心健康。
五年级卫生健康教育主题班会方案公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]五年级卫生健康教育主题班会方案———健康伴我行班会目标:通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。
制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
让班级卫生面貌焕然一新。
班会方式:合作讨论,各抒己见。
参加人员:全班同学、班主任。
班会时间:2013年4月30日班会程序:一、谈话导入主持人:最近一段时间。
手足口病、流感病情十分严峻,那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。
请大家想一想,我们要注意讲究什么全体学生:卫生!主持人:今天,我们开一节班会,主题是《健康伴我行》。
板书主题:健康伴我行主持人:宣布班会开始。
二、组织讨论1、结合“健康教育”介绍卫生的重要性。
2、讨论:我们从哪些方面来注意卫生呢⑴个人卫生学生自由交流:生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2:拿了脏东西要洗手。
生3:每天要刷两次牙、、、⑵班级卫生、校园卫生师:刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。
那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢希望课后同学们展开讨论与思考,在下周班会上我们来继续探讨这个问题。
师:那么下面,我们一起来学习学校发的这本健康教育知识问答。
(师生共同学习)五年级健康教育主题班会活动方案———我健康我快乐班会目标:通过本次班会,明确我们全班同学为了班级的卫生应该做些什么。
制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
班会方式:合作讨论,各抒己见。
参加人员:全班同学、班主任。
班会时间:2014年5月7日班会程序:一、谈话导入主持人:上周,我们讨论了关于健康的很多话题,今天让我们继续来探讨下什么对我们学生是最重要的。
全体学生:健康!主持人:好的,今天班会的主题是《我健康,我快乐》。
板书主题:我健康,我快乐主持人:宣布班会开始。
二、组织讨论主持人:上周,我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。
预防传染病健康伴我行——XXX幼儿园开展健康知识科普宣传活动
简报
春夏交替是呼吸道传染病高发季,近期随着温度的逐渐升高,天气变化多端,同时也是各类儿童常见传染病的高发季节。
为了切实做好幼儿的保育工作,提高幼儿及家长对疾病防控的意识,保障孩子的健康。
X月XX日XXX幼儿园根据春夏季常见传染病特点开展了健康知识科普宣传活动。
通过使用教师培训、幼儿上课、新媒体、Led电子屏、卫生宣传栏、橱窗等宣传阵地开展宣传,让教师、家长、学生了解春季传染病的种类、病状、传播方式及预防传染病的方法,帮助学生养成良好的个人卫生习惯。
并通过加强锻炼让学生预防传染病的到来,同时也提高教师、家长知病防病的意识,合力预防传染病的发生。
通过此次宣传活动,不仅使中班组的师幼、家长掌握了预防春夏季传染病的方法,同时增强了幼儿的自我保护意识,确保了幼儿园保教工作的正常开展,为孩子们创设了安全、健康、快乐的成长环境。
幼儿园身心健康教育《健康运动伴我行》教案教案主题:健康运动伴我行教学目标:1.了解健康的重要性,学会关注自己的身体健康;2.初步认识不同的健康运动项目,了解运动的好处;3.具备简单的健康运动的技能,学会正确的姿势和呼吸方法。
教学内容:1.健康的定义和重要性;2.常见的健康运动项目:瑜伽、太极拳、慢跑、跳绳、游泳等;3.健康运动的正确方法、呼吸技巧;4.使用简单的动作让孩子们感受运动的乐趣。
教学方法:1.通过图片、动画、视频等形式介绍健康的重要性和常见的健康运动;2.利用游戏、小组合作等形式让幼儿们动起来,感受健康运动的乐趣;3.配合适当的讲解和示范,教导孩子简单的健康运动的技能。
教学过程:一、导入(5分钟)1.老师引导孩子们讨论健康的定义和重要性;2.利用图片和视频介绍不同的健康运动项目。
二、讲解健康运动的好处(10分钟)1.介绍不同的运动项目对身体的好处;2.讲解运动对身体的影响,如增强心肺功能、提高免疫力等。
三、简单的健康运动技能讲解(20分钟)1.讲解不同运动项目的基本姿势,如瑜伽姿势、太极拳招式等;2.讲解运动中的呼吸技巧,如瑜伽中的腹式呼吸等。
四、动起来(15分钟)1.老师通过简单的动作让孩子们感受不同运动项目的乐趣;2.孩子们自由选择运动项目,老师和同伴配合,进行搭档或团体活动。
五、总结(10分钟)1.老师、孩子互相交流感受;2.引导孩子们总结今天学到的知识和技能。
教学资源:1.图片、视频等教学资源;2.运动服、鞋子等运动装备;3.运动场地。
板书设计:幼儿园身心健康教育《健康运动伴我行》教案教学目标:1.了解健康的重要性,学会关注自己的身体健康;2.初步认识不同的健康运动项目,了解运动的好处;3.具备简单的健康运动的技能,学会正确的姿势和呼吸方法。
教学内容:1.健康的定义和重要性;2.常见的健康运动项目:瑜伽、太极拳、慢跑、跳绳、游泳等;3.健康运动的正确方法、呼吸技巧;4.使用简单的动作让孩子们感受运动的乐趣。
XX小学工作简报第期主编:XXX 责编:XXX XXX.7.1小手拉大手.健康生活伴我行为了进一步加强我校学生思想道德建设,帮助学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为,运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式,营造有利于学生自身健康成长的氛围;使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响,养成良好的行为习惯、卫生习惯。
XXX年7月1日XX县XX街道XX小学开展了“小手拉大手.健康生活伴我行”主题班会。
主题班会形式多种多样,各班根据图片和平时生活中观察到的有关卫生习惯的情况、启发学生们思考为什么会肚子疼、头痛,为什么会生病,从而引导学生讨论,基本了解日常生活卫生的知识,从中知道讲究卫生的方法和注意事项。
教师讲解卫生与传染病的重要联系,从而让学生明白讲卫生的重要作用。
学生交流平时是怎样讲卫生的。
教师小结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:1、注重自身形象,养成良好的个人卫生习惯,自觉做到勤洗手、勤洗澡、勒剪指甲、勤换衣服。
2、头发整洁无异味;男生不留长发。
3、脸颈耳根干净无污垢。
4、衣服、红领巾干净整洁,勤换洗。
5、鞋子整洁无异味。
6、书包干净整洁,书本摆放整齐。
7、不乱扔果皮杂物、不随地叶痰,不践踏草坪、不损坏公物,不乱贴乱画,随手捡拾身边的废弃物品,争做文明人,共创文明城市。
8、不乱花零钱、不吃垃圾食品和三无食品,不浏览含有暴力,不进入营业性歌舞厅、网吧等不适合未成年人活动的场所。
9、小手牵大手,带动家庭和社会齐心共创,形成全民学礼仪、守秩序、齐保洁、传爱心的良好氛围。
同学们一齐练习“七步洗手法”回顾“爱国卫生七个专项运动”内容通过这次主题班会,学生认识到讲文明、讲卫生、讲道德的重要性,并能在平时的学习生活中,严于律己,做一个“讲文明讲卫生讲道德”的社会新人。
认识到养成良好的个人卫生习惯源于从小爱清洁讲卫生,有利于健康XX小学校本教研团队编。
健康伴我行活动方案介绍“健康伴我行”活动是为了促进员工健康、提高工作效率和生活质量而开展的一系列健康管理活动。
本方案将针对办公室工作人员的特点和需求,提供一些实用的健康管理建议和活动内容。
活动目标•提高员工身体素质和健康意识•缓解员工工作压力,增强精神状态•培养团队合作和凝聚力活动内容1. 办公室体育运动•设立定期的体育运动时间,在办公室内或周围的公共场地进行简单的运动,如晨间操、拉伸运动等。
•组织小型运动比赛,如乒乓球比赛、羽毛球比赛等,以增强团队凝聚力。
2. 健康饮食推广•开展健康饮食知识讲座,介绍合理膳食的重要性和相关知识。
•提供健康餐点选择建议,并组织员工共同品尝和交流。
3. 健康讲座和工作坊•邀请专业健康管理师开展健康讲座,内容包括生活习惯、心理健康、预防疾病等。
•组织健康工作坊,如压力释放技巧、健康体重管理等,以提供实用的健康管理技能和知识。
4. 团队拓展活动•组织团队拓展活动,如户外徒步、攀岩、团体游戏等,以培养团队合作精神和凝聚力。
•定期组织员工参加团队训练,提升身体素质和团队沟通能力。
5. 健康挑战活动•设置健康挑战目标,如每天步行10000步、每周参加一次有氧运动等,鼓励员工挑战自我。
•提供健康挑战活动记录表,员工可以记录自己的健康行为和成果。
活动实施方式•建立健康伴我行活动小组,负责活动的策划、组织和宣传。
•制定活动日程表,定期发布活动通知。
•利用内部通讯工具(如企业微信、邮件)向员工宣传活动内容和目标,鼓励员工参与。
•配备专业健康管理师和体育教练,提供专业指导和培训。
活动效果评估•设计活动效果评估问卷,收集员工对活动的反馈和建议。
•定期召开活动评估会议,总结活动的优缺点,调整活动内容和方案。
•通过员工的健康状况、工作效率等指标评估活动的效果。
结语“健康伴我行”活动为员工提供了一个促进健康和增进团队凝聚力的平台。
我们相信通过积极参与这些健康管理活动,员工的健康意识和生活质量将得到明显提升,同时也可以为企业带来更高效的工作效率和员工稳定度。
河北版六年级品德与社会下册教学设计〔让健康伴我行〕教案〔让健康伴我行〕教案教学目标:态度:了解吸烟、酗酒等不良生活习惯的危害,抵抗不健康的生活方法;了解吸毒是违法的行为,远离X;培养学生积极乐观的精神风貌,对自己的生命持一种负责任的态度。
能力:通过调查访问、上网查询等社会实践活动,培养学生观察、了解、查询资料及参与社会实践的能力;通过举办“吸烟、酗酒危害大〞等主题活动,培养学生分析、反省、批判社会现象和解决实际问题的能力。
知识:了解吸毒是违法行为,远离X;了解不良生活习惯的危害;培养健康的兴趣爱好。
从报刊、展览、影视中了解吸食X的严峻后果,自觉抵抗不良生活习惯的侵袭。
教学打算:1、学生所及有关图片、文字或音像资料。
2、调查周围的人们对健康的理解、关注程度,有没有不良嗜好的人群。
教学重难点:1、教育学生摸索生活规律,养成良好的生活习惯。
2、培养学生分析、反省、批判社会现象和解决实际问题的能力。
教学过程:一、课前谈话,激发学生锻炼身体的心愿同学们,你们了解那一天是世界健康日吗?为什么要确定世界健康日呢?关于健康你是怎样想的?你觉得自己健康状况如何?你生活的周围有因为身体不够健康而影响正常生活的人吗?二、从小锻炼好身体小组合作学习:通过找资料,商量交流,寻找增强体质的好方法和经验。
开展人人争做“小小营养师〞活动。
小组内交流有关健康饮食资料,每个人结合自己生活经验,介绍一种食品营养成分,选出假设干名介绍好的学生为“小小营养师〞。
三、拒绝X,珍爱生活1、创设情境,唤起学生自觉抵抗X的意识。
放有关反响吸毒对人身心造成庞大损害的VCD,使学生只观感到触动。
2、学生把从报刊、展览、影视当中以及生活周围了解到的因袭X酿成的严峻后果,只承手抄报、简报展出,商量。
教师:教育学生珍爱生命,远离X。
四、西连续就有害健康1、小实验:香烟的危害谈谈吸烟的危害读“肺癌成我国第—大癌〞2、教师介绍“未成年人酗酒有那些危害〞〔1〕酗酒影响身体健康〔2〕酗酒可导致学习退步。