2014年福建教师招聘考试每日一练(4.16)

2014年福建省教育综合知识真题及答案2014年福建省中小学教师招聘考试教育综合知识真题一、选择题（每题2分，35题，共70分）1.2012年我国GDP增长（）A 7%B 7.8%C 8%D 8.2%2.党的十八大报告指出，教育的根本任务是（）A 立德树人B 教书育人C 教育均衡D 教育平等3.2012年6月27日，在西太平洋的玛利亚纳海勾实验海区，中国载人潜水器创造了中国载人深潜最新记录的是（）A 科学号B 辽宁号C 飞龙号D 蛟龙号4.2013年，中央一号文件提出，鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转。

其中，首次在中央一号文件中出现的概念是（）A 专业大户B 家庭农场C 农民合作社D 农业合作社5.2013年3月22日，在福建召开第十一届两岸关系研讨会的主题是（）A 塑造未来经济B 融合谋发展，创造促繁荣C 稳步推进全面发展D 和平挚友，繁荣伙伴6.2013年3月17日，十二届全国人大一次会议的闭幕会上，国家主席习近平强度，要实现中华民族复兴的中国梦，就是实现（）A 国家富强、民族振兴、社会和谐B国家富强、民族振兴、经济发展C 国家富强、民族振兴、人民满意D国家富强、民族振兴、人民幸福7.2013年1月27日，“金砖国家”五国峰会主办国是（）A 巴西B 印度C 南非D 俄罗斯8、《中华人民共和国教育法》第七十八条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是（）。

A.学校教务处B.学校C.教育行政部门D.司法部门9、《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定，中小学教师职业道德考核结果的等级分为（）。

A.优秀、良好、及格、不及格B.优秀、及格、不及格C.优秀、良好、合格、不合格D.优秀、合格、不合格10、《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起（）日内颁发相应的教师资格证书。

A.15日B.30日C.45日D.60日11、《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、拯救的方针，应坚持的原则是（）。

2013年福建省中小学新任教师招聘考试教育综合知识模拟试卷二一、单选题（每小题1分，共20分）9．（）被公认为第一本现代教育学著作。

A．《论演说家的教育》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《学记》10. 肌肉、关节、韧带等扭伤时，应当立即停止活动，并（）。

A．按摩 B．热敷 C．冷敷 D．热水浸泡11.青少年喜欢追求时尚、赶时髦，这在心理学上叫做（ )。

A．晕轮效应 B．从众 C．模仿 D．服从12．个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为（）。

A．认知过程 B．决策过程 C．认知方式 D．认知特征13．被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是（）。

A．布鲁纳 B．泰勒 C．斯滕豪斯 D．赫尔巴特14．学生在学习过程中会产生各种心理冲突，如后进生既不愿学习又害怕老师和家长的批评，这属于（）。

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重冲突15．提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是（）。

A.卢梭B.洛克C.陶行知D.斯宾塞16. “道尔弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了启发性教学原则，这句话出自（）。

A. 《学记》B. 《论语》C. 《大学》D. 《孟子》17．下列各项中，不属于教师享有的权利的是（）。

A. 参加进修或培训B. 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验C. 从事科学研究、学术交流D. 批评和抵制有害于学生健康成长的现象18．小学生在学习“苹果”“桔子”“西瓜”等概念后，再学习“水果”的概念，这种学习是（）。

A．上位学习 B．下位学习 C．归属学习 D．并列结合学习19．在人际交往中关注别人的言行举止，并能够根据不同的场合调整自己言行的气质类型属于（）。

A. 场独立型B. 外倾型C. 内倾型D.场依存性20．看到浮云，自然而然地想象为人面、奇峰、异兽，这属于（）。

A．无意想象 B．有意想象 C．再造想象 D．创造想象二、多选题（每小题2分，共20分）21. 我国把课程目标分为（）。

中公教育。

给人改变未来的力量
本文摘自： 1 2014年福建教师招聘考试每日一练答案（9.5）
参考答案及解析
1.【答案】A 。

中公专家解析：教师的本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识;条件性知识是指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识;实践性知识“是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识。

“学高为师”，“良师必须是学者”强调的是教师专业领域有所建树，体现的是本体性知识的重要性。

2.【答案】C 。

中公专家解析：“教师期望效应-皮格马利翁”的经典研究是美国哈佛大学的罗森塔尔和雅各布森。

罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的自我应验的预言效应称为皮格马利翁效应。

3.【答案】D 。

4.【答案】A 。

5.【答案】B 。

6.【答案】×。

中公专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。

教师私自拆开学生的信件侵犯了学生的隐私权。

7.【答案】×。

中公专家解析：以学得的经验为基础的认知能力是晶体智力。

8.【答案】√。

2014年福建教师招聘考试教育综合知识模拟试卷一一、单选题（每小题2分，共40分）1. 《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（）。

A.循序渐进原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则2. 学习效率和动机水平之间存在( )。

A. 线性关系B. 正U型关系C. 倒U型关系D. 平行关系3.“信息加工学习论”的提出者是( ）。

A. 加里培林B. 罗杰斯C. 马斯洛D. 加涅4. 根据课程内容的组织方式，课程可以分为（）。

A．学科课程和经验课程B．分科课程和综合课程C．必修课程和选修课程D．国家课程和地方课程5.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。

A. 学生在教育活动中是被动的客体B. 教师在教育活动中是被动的客体C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D. 教师在教育活动中不能起到主导作用6．新一轮基础教育课程改革关注学生在学习中的主体地位，关注学生创新意识和实践能力的提升，关注学生合作精神的培养，以下学习方式中与新课程的教学理念相背的是（）。

A.接受学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习7．维果斯基的最近发展区是指（）。

A. 最新获得的能力B. 超出目前水平的能力C. 儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差距D. 需要在下一发展阶段掌握的能力8．美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

”这是( )。

A. 遗传决定论的观点B. 环境决定论的观点C. 相互作用论的观点D. 辩证唯物主义的观点9．修订后的《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

一、填空题(30分，每格1分)1.捷克教育家夸美纽斯在1632年写成的《_________》被认为是最早的具有比较完整体系的教育学著作。

2.1983年，邓小平为北京景山学校题词：“教育要面向_________，面向_________，面向_________。

”3.小学教育的基本特征：________、_________、_________。

4.学校文化从形式上可分_________、_________、_________。

5._________是学校管理的目标和尺度。

6.我国建立了小学教师职务制度，小学教师职务设_________、_________、_________、___________。

7.从内容上看，德育主要是指道德、思想和________方面的教育。

8.师爱是激励教师做好教育工作的精神动力，又是打开____________的钥匙。

师爱内容由低到高表现为三个层次：首先是________；其次是__________；第三是____________。

9.1999 年6月，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高民族素质这根本宗旨，以培养学生的__________和_________为重点，造就…有理想、有道德、有文化、有纪律‟的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

”10.小学教育中的智育任务主要通过文化课的___________与____________来实现的。

11.传授知识是小学智育的主要任务，知识可以分为_________和____________。

12.对小学生进行_____________和_________的教育是德育的重中之重。

13.形成有利于智力发展的知识结构，创造应用知识的机会，使之由_________向_________转化，应当成为知识传授和学习最重要的任务。

二、选择题(20分，每小题2分)1.世界上最早的教育专著是：（）。

2014年福建省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识试题1.本试卷共62题，满分150分。

2.第一部分为选择题，第二部分为非选择题。

第一部分选择题一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）1.党的十八大，国务院确定的全国第一个生态文明先行示范区是（）A.海南B.云南C.福建D.广西2.2013年我国国内生产总值比上一年增长（）。

A.7.5%B.7.7%C.7.8%D.8.1%3.党的十八届三中全会强调，在资源配置中起决定性作用的是（）。

A.政府B.市场C.企业D.个人4.党的群众路线教育实践活动的主要任务是反对"四风"，即反对（）、形式主义、官僚主义及享乐主义。

A.奢靡之风B.攀比之风C.浮夸之风D.空谈之风5.2013年6月20日，神舟十号航天员王亚平在天宫一号成功开展了我国首次（）A.太空科研B.太空会议C.太空授课D.太空对话6.第22届冬季奥林匹克运动会于2014年2月7日开幕，其举办城市是（）。

A.索契B.莫斯科C.盐湖城D.温哥华7.在2013年度"南南合作奖"颁奖典礼上，获得"人道主义成就奖"的是（）A.曼德拉B.阿拉法特C.德克勒克D.甘地8.《教师资格条例》规定，教育部门和受委托的高等学校每年受理的教师资格认定申请次数为（）。

A.1次B.2次C.3次D.4次9.《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出工作的根本要求是坚持（）。

A.优先发展B.改革创新C.育人为本D.促进公平10.《中小学幼儿园安全管理办法》规定，接送学生的机动车驾驶员的条件是最近3年内任一记分周期记录没有记满（）A.3分B.6分C.9分D.12分11.根据《中华人民共和国教师法》规定，下列属于教师享有的权利是（）。

.对受教育者进行学籍管理、实施奖励或处分B.遵守宪法、法律和职业道德C.参加进修或其他方式的培训D.努力学习，完成规定的学习任务12.《中华人民共和国义务教育法》规定县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校（）。

教育教学理论水平测试卷一、是非判断题（每题一分，共十五分。

判断错误倒扣分）1．心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念，这说明个体身心发展具有不平衡性.(对)2．“孟母三迁”的故事说明了家庭教育对人的成长具有重要影响。

（错)(应该是“环境”）3．人类历史上曾出现过的“狼孩"的事例，说明遗传素质在人的身心发展中不起决定作用。

（对）4．小学生容易把“b”写成“d",这说明小学生的记忆能力还不成熟.（错)（应该是“感知能力”)5．决定教育性质的根本因素是生产力.（错）（应该是“政治经济制度”）6．在教学中让学生看看、摸摸、听听、闻闻,这种教学是在贯彻直观性原则.（对）7．在技能练习的中期或后期，进步出现暂时停顿的现象，这种现象称为“学习干扰现象".（错）（应该是“高原现象"）8．“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

”这句名言是德国著名教育家赫尔巴特说的。

（错）（应该是“第斯多惠"）9．心理学家艾宾浩斯最早进行了遗忘发展进程研究，绘制了经典的遗忘曲线，表明遗忘的规律是先快后慢.（对)10．小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段。

（对）11．学生认识的主要任务是学习直接经验.（错）（应该是“间接经验”）12．“教学具有教育性”的观点提示我们应当遵循教师主导作用与学生主动性相结合的规律。

（错）（应该是“掌握知识与提高思想相结合的规律”）13．思维的基本过程是间接性和概括性.(错）（应该是“分析”与“综合")14．班会有常规班会、生活会和主题班会三类，其中主题班会是班会活动的主要形式.（对)15．个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的名誉权和荣誉权。

（对）二、填空题（每题一分，共十分)１．孔子的教育思想在他的言论记载《论语》中有充分的反映。

2．主张“教育即生长”、“教育即生活”、“学校即社会"的教育家是杜威.3．国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的，带有强制性的国民教育叫义务教育.4．在教师的聘用上,我国目前实行的是教师资格制度。

2014年福建省教师公开招聘考试（学前教育）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 6. 简答题7. 案例分析题10. 活动设计题11. 填空题单项选择题1．幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的( )。

A．重要位置B．主要位置C．首位D．次位正确答案：C解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位”。

2．具有文明的语言习惯，该目标属于《3—6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的( )。

A．阅读与书写准备B．阅读与理解C．倾听与书写准备D．倾听与表达正确答案：D解析：具有文明的语言习惯属于《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域中的倾听与表达。

3．与同伴发生冲突时，能在他人的帮助下和平解决，该社会领域的年龄班是( )。

A．大班B．中班C．小班D．学前班正确答案：B解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域人际交往部分的目标2——能与同伴友好相处中指出4～5岁的阶段目标为：(1)会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。

(2)对大家都喜欢的东西能轮流、分享。

(3)与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。

(4)活动时愿意接受同伴的意见和建议。

(5)不欺负弱小。

4．幼儿科学的核心是( )。

A．认知B．理解C．操作D．探究正确答案：D解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

”5．喜欢花草树木，所体现的艺术领域目标是( )。

A．具有初步的艺术表现与创作能力B．喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品C．亲近自然，大胆表现D．喜欢自然中美的事物正确答案：D解析：喜欢花草树木所体现的艺术领域目标是喜欢自然中美的事物。

6．幼儿园应建立幼儿健康卡，幼儿身高、视力检查的时间间隔是( )。

A．每年一次B．每半年一次C．每季度一次D．每两个月一次正确答案：B解析：《幼儿园工作规程》第三节第十四条规定：幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。

2014年福建省教师公开招聘考试（学前教育）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 6. 简答题7. 案例分析题10. 活动设计题11. 填空题单项选择题1．幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的( )。

A．重要位置B．主要位置C．首位D．次位正确答案：C解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位”。

2．具有文明的语言习惯，该目标属于《3—6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的( )。

A．阅读与书写准备B．阅读与理解C．倾听与书写准备D．倾听与表达正确答案：D解析：具有文明的语言习惯属于《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域中的倾听与表达。

3．与同伴发生冲突时，能在他人的帮助下和平解决，该社会领域的年龄班是( )。

A．大班B．中班C．小班D．学前班正确答案：B解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域人际交往部分的目标2——能与同伴友好相处中指出4～5岁的阶段目标为：(1)会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。

(2)对大家都喜欢的东西能轮流、分享。

(3)与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。

(4)活动时愿意接受同伴的意见和建议。

(5)不欺负弱小。

4．幼儿科学的核心是( )。

A．认知B．理解C．操作D．探究正确答案：D解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

”5．喜欢花草树木，所体现的艺术领域目标是( )。

A．具有初步的艺术表现与创作能力B．喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品C．亲近自然，大胆表现D．喜欢自然中美的事物正确答案：D解析：喜欢花草树木所体现的艺术领域目标是喜欢自然中美的事物。

6．幼儿园应建立幼儿健康卡，幼儿身高、视力检查的时间间隔是( )。

A．每年一次B．每半年一次C．每季度一次D．每两个月一次正确答案：B解析：《幼儿园工作规程》第三节第十四条规定：幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。

福建省教师公开招聘考试幼儿教育真题2014年(总分：150.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：35，分数：70.00)1.幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的______。

（分数：2.00）A.重要位置B.主要位置C.首位√D.次位解析：[解析] 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位”。

2.具有文明的语言习惯，该目标属于《3-6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的______。

（分数：2.00）A.阅读与书写准备B.阅读与理解C.倾听与书写准备D.倾听与表达√解析：[解析] 具有文明的语言习惯属于《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中的倾听与表达。

3.与同伴发生冲突时，能在他人的帮助下和平解决，该社会领域的年龄班是______。

（分数：2.00）A.大班B.中班√C.小班D.学前班解析：[解析] 《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域人际交往部分的目标2——能与同伴友好相处中指出4～5岁的阶段目标为：(1)会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。

(2)对大家都喜欢的东西能轮流、分享。

(3)与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。

(4)活动时愿意接受同伴的意见和建议。

(5)不欺负弱小。

4.幼儿科学的核心是______。

（分数：2.00）A.认知B.理解C.操作D.探究√解析：[解析] 《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

”5.喜欢花草树木，所体现的艺术领域目标是______。

（分数：2.00）A.具有初步的艺术表现与创作能力B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品C.亲近自然，大胆表现D.喜欢自然中美的事物√解析：[解析] 喜欢花草树木所体现的艺术领域目标是喜欢自然中美的事物。

6.幼儿园应建立幼儿健康卡，幼儿身高、视力检查的时间间隔是______。

2．教育及其发展广义上：是泛指凡是能增长人的知识和技能，影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动狭义上：主要是指学校教育，教育者根据一定的教育要求，有目的有计划，有组织的通过学校的教育工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向发展的活动。

英国学者培根在《论科学的价值和发展》（1623）一文中，首次把“教育学”作为一门独立的科学提出。

捷克教育学家夸美纽斯[2]出版了近代第一本系统的教育学著作《大教学论》（1632）。

英国哲学家洛克出版了《教育漫话》（1693），提出了完整的“绅士教育”理论。

法国思想家卢梭出版了《爱弥尔》（1762）德国哲学家康德在《康德论教育》（1803）一书中明确提出，“教育的方法必须成为一种科学”和“教育实验”的主张。

瑞士教育家裴斯泰洛齐写作《林哈德和葛笃德》（1781～1787），提出“使人类教育心理学化”的主张。

德国心理学家和教育学家赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”，他的《普通教育学》（1806）被公认为第一本现代教育学著作。

教育学：教育学是指以研究教育问题、教育现象为对象，探索教育规律的一门学科。

发展：萌芽阶段-独立形态阶段-发展多样化阶段-理论化阶段1、中国古代教育学思想孔子，注重后天的教育，主张“有教无类”。

孔子的“不愤不启，不悱不发”表现启发性教学原则；“学而不思则罔，死而不学则殆”强调学习和行动相结合，要求学以致用。

战国后期,《礼记》中《学记》是罕见的世界教育思想遗产。

①“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与政治的关系；②“时教必有正业，退息必有居学”，主张课内与课外相结合；③提出了教学相长的辩证关系和“师严然后道尊”的教师观；④“君子之教，喻也”、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主张启发式教学；⑤“学不躐等”即主张循序渐进。

2、西方古代教育学思想苏格拉底问答分三步：①苏格拉底讽刺；②定义；③助产术。

2014年福建教师招聘中学体育真题1.《体育与健康课程标准》建议对体能，知识与技能的指标评价方法主要采用（）A.定性评价B.定量评价C.学生评价D.班主任评价2.下列不属于心理训练法的是（）A．念动训练 B.集中注意力训练 C.循环训练 D.放松训练3.《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》颁发的时间（）A.2003年B.2005年C.2007年D.2009年4.《国家学生体质健康标准》规定，测试学生身高时，测试人员应严格掌握“三点靠立柱”，“两点呈水平”的测量姿势要求，“三点”指的是（）A.小腿、骶骨部、两肩胛区B.足跟、骶骨部、两肩胛区C.足跟、背部、两肩胛区D.小腿、背部、两肩胛区5.教师组织学生篮球掩护配合战术训练主要依据（）A．年度训练计划 B.阶段训练计划 C.周训练计划 D.课时训练计划6.爆发力是指快速克服阻力的能力，可以表示为（）A．力量×速度 B.速度×耐力 C.灵敏×速度 D.力量×耐力7.儿童体育游戏有其显著特点，下列描述错误的是（）A.不宜采用运动负荷过大的练习B.不宜采用较长时间的静力性练习C.不宜采用时间较长时间的耐力性练习D.不宜采用对抗竞赛性练习8.下列不属于运动性疲劳产生的可能机制的是（）A.乳酸堆积说B.能量衰竭说C.突变理论D.“开窗”理论9.腘绳肌（股二头肌、半腱肌、半膜肌）的主要作用是（）A.屈髋伸膝B.屈髋屈膝C.伸髋屈膝D.伸髋伸膝10.人体内的三大能源物质是指（）A.水、糖、脂肪B.糖、脂肪、蛋白质C.无机盐、糖、脂肪D.糖、脂肪、维生素11.体操动作术语中，绕身体纵轴转动的动作称为（）A．转体 B.回环 C.全璇 D.摆越12.体操技术类动作的保护方法分为他人保护，自我保护，运用器械保护和（）A.单动作保护B.落地动作保护C.组合动作保护D.利用环境保护13.在田径跳跃项目中，教学的难点是（）A.起跳与腾空相结合B.助跑与起跳相结合C.助跑的节奏D.空中姿势14.篮球防守有球队员技术分为防投篮，防突破，防运球，防传球和（）A.防摆脱B.防接球C.防切入D.抢打球15.足球运动过人技术中，运球队员利用腿部，上体，头部虚晃或眼神佯作传球或射门动作以迷惑对手，使其产生错误判断，从而乘机运球突破，称为（）A.强行突破B.穿裆球突破C.足球假动作突破D.变速运球突破16.原地跳起投篮，最适宜的出手时机是（）A.身体最高点B.身体接近最高点C.身体下落过程中D.身体起跳瞬间17.跳远比赛中，如果运动员最好的成绩相等，判定名次依据是（）A．次优成绩 B.犯规次数 C.免跳次数 D.比赛顺序18.武术腿部柔韧性练习中，把腿抬起，保持一定高度不动的练习方法是指（）A.弹腿B.蹬腿C.鞭腿D.控腿19.马拉松赛跑起源于（）A.古希腊B.古埃及C.印度D.英国20.《排球竞赛规则》规定，第1-4局中，每局的技术暂停次数为（）A.1次B.2次C.3次D.4次2014年福建教师招聘中学体育真题解析1. 选B【解析】体能、知识和技能指标应主要采用定量评价的方法，对态度与参与、情意与合作等指标应主要采用定性评价的方法。

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。

并将正确答案的序号填在题干后的括号内。

每小题2分。

共30分)1．在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是()A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威2．人力资本理论说明了()A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用3．人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性4．“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征? ()A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期5．马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分子与工农相结合D．教育与生产劳动相结合6．编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标7．我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()A．强制性，基础性，科学性B．强制性，普遍性，科学性C．科学性，普遍性，基础性D．强制性，普遍性，基础性8．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是()A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则9．教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验指导学生获取知识的方法是()A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法10．打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩进行编班，这是()A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制11．结构化策略和问题化策略属于教学策略中的()A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略12．德育过程结构的构成要素是()A．教育者，受教育者B．教育者，受教育者，教育内容C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法D．教育者，受教育者，德育环境13．"学会关心"是下列哪种德育模式所强调的? ()A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式14．把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是()A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理15．班主任工作的中心环节是()A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量二、填空题(请在每小题的空格中填上正确的答案。

1．教学与智育有什么联系和区别？智育是学校教育的重要组成部分，它主要通过教学这条途径来实施，但智育也需要通过课外活动等途径才能全面实现。

另外，教学不仅是智育的实施途径，也是德育、美育、体育、劳动技术教育的实施途径。

2．教学的一般任务有哪些？(1)传授系统的文化科学基础知识和基本技能；(2)发展学生的智力、体力和创造才能；(3)培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；(4)关注学生个性发展。

3．教学原则与教学规律有什么联系和区别？教学规律是教学内部的本质联系，是客观的，人们只能去发现它、掌握它，但不能制造它；教学原则是第二性的，是人们在认识教学规律的基础上制定的。

教学原则是教学规律在教学中的反映；不同的教学体系有不同的教学原则。

4．我国中小学常用的教学原则有哪些？(1)直观性原则；(2)启发性原则；(3)巩固性原则；(4)循序渐进原则(6)理论联系实际原则。

(7)因材施教原则5．选择和运用教学方法的基本依据有哪些？(1)教学目的和任务的要求；(2)课程性质和教材特点；(3)学生年龄特征；(4)教学时间、设备、条件；(5)教师业务水平、实际经验及个性特点。

6．上好课基本要求有哪些？(1)目标明确；(2)内容正确；(3)方法得当；(4)表达清晰；(5)气氛热烈。

7．教师布置作业时应遵循哪些要求？(1)作业的内容要符合课程标准和教科书的要求；(2)作业的分量要适中，难易要适度；(3)布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。

8．教师课外辅导应注意的问题是什么？(1)从实际出发，因材施教；(2)目的明确，着重启发；(3)组织学生互相帮助；(4)善于总结，积累经验。

9．简述设计教学法？设计教学法是美国教育家克伯屈创立的。

它主张废除班级授课制和教科书，在教师指导下由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力。

10．简述道尔顿制？道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特提出的，是指教师不再通过上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。