历史期中期末复习15至16世纪西欧社会演变

第一单元 15—18世纪西欧社会的演变（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《第一单元 15-16世纪西欧社会的演变》试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、下列哪位人物被称为“文艺复兴的先驱”？A. 但丁B. 达·芬奇C. 米开朗基罗D. 拉斐尔2、下列哪个事件标志着西欧开始进入资本主义社会？A. 奥斯曼帝国的扩张B. 马尔堡条约的签订C. 文艺复兴的兴起D. 新航路的开辟3、15-16世纪西欧社会变化的根本原因是（）。

A、文艺复兴运动的兴起B、新航路的开辟C、资本主义工商业的兴起D、黑死病的传播4、促使15世纪末至16世纪初的大规模海上探险的主要原因是（）。

A、寻找新的贸易路线以避免奥斯曼帝国的控制B、寻找黄金等贵金属C、传播基督教D、陆路传统商路受阻5、下列选项中，不属于15-16世纪西欧社会的重要变化的是：A、宗教改革运动的兴起B、文艺复兴的广泛传播C、封建制度的衰落D、蒸汽机的发明6、以下关于《神曲》的描述，不正确的是：A、《神曲》是意大利文艺复兴时期的重要文学作品B、《神曲》的作者是但丁C、《神曲》通过梦幻的形式展现了但丁对宗教和道德的探讨D、《神曲》是第一部使用拉丁文写作的文学作品7、在15-16世纪，西欧社会发生了一系列重要的变革，以下哪个事件标志着这一时期西欧社会变革的起点？A. 文艺复兴运动B. 大航海时代的开始C. 宗教改革D. 工业革命8、以下哪个思想家是文艺复兴时期人文主义思想的代表人物？A. 布鲁诺B. 加尔文C. 欧洲宗教改革家马丁·路德D. 塞万提斯9、15世纪末至16世纪初，欧洲航海家开始的大规模海上探险旨在：A、传播基督教B、探索新大陆C、寻找财富和贸易路线D、研究地理知识 10、15-16世纪西欧社会迎来了资本主义萌芽，其中手工业生产组织形式的变化主要体现在：A、工场手工业普遍代替了手工作坊B、家庭手工生产逐渐普及C、土地分封制度得到广泛传播D、手工业生产开始走向专业化11、15世纪末，由于生产力的发展和新航路的开辟，西欧社会出现了新的经济现象，下列哪项不是这一时期出现的新现象？A. 葡萄牙和西班牙的海外探险B. 美洲的发现和殖民扩张C. 资本主义萌芽的出现D. 国家银行的兴起和票据制度的形成12、15-16世纪，文艺复兴运动兴起，对西欧社会产生了深远的影响。

高二历史15-16世纪西欧社会的演变第一单元 15-16世纪西欧社会的演变大同中学姚军[单元内容分析]15世纪之前的世界历史，各个地区的民族和国家基本上沿着各自的传统发展路线平行地发展，地域性特征相当明显，受制于地理隔绝及交通技术的限制，人类社会的横向发展受到严重制约。

人类社会从地域性历史向世界历史的跨越是横向发展进程中的重大突破，这一具有根本性转折意义的突破是与纵向发展进程中文明形态的重大飞跃——工业文明的兴起联系在一起的，人类由传统的农业社会进入了现代工业社会，这个意义上的社会转型也就是通常所说的“现代化”。

1500年前后，西欧地区社会结构中有利于制度创新的各种因素通过一系列联动的历史运动会聚、互动，最终为工业文明的诞生准备了知识基础、制度环境和政治、经济、文化条件，这些历史运动包括西欧资本主义的兴起、地理大发现、民族国家的崛起、文艺复兴及宗教改革等。

1[单元教学目标]1、了解15—16世纪商品经济、手工工场发展及资本原始积累的基本情况，理解这一时期农业、手工业、商业的互动发展及其对资本主义生产关系萌芽的作用。

了解百年战争、英法民族国家及君主专制形成的基本情况，理解百年战争对英法民族国家形成的影响，理解君主专制在15—16世纪对西欧各国经济发展、民族国家形成的影响。

了解新航路开辟及早期殖民扩张的基本情况，辨证地理解新航路开辟及早期殖民扩张的历史作用。

了解文艺复兴及宗教改革的基本情况，理解文艺复兴、宗教改革的主要精神对摧毁封建制度及推动资本主义发展的历史作用。

整体地理解1500年前后西欧社会诸多历史运动及制度创新对工业文明诞生的重要影响。

2、通过阅读课本中的“文献选读”等材料，使学生进一步提高从材料中提取有效信息的能力，并初步掌握结合所学知识分析材料的能力。

通过引导学生思考英法两国君主专制差异等问题，使学生初步掌握对历史中的人物、国家、事件等进行比较的方法。

通过引导学生整理第一单元的知识，分析15—16世纪西欧社会演变的原因，使学生初步掌握从政治、经济、文化、1此段参考《世界通史》（王斯德主编，华东师范大学出版社）余伟民先生的前言。

第一单元15——16世纪西欧社会的演变【预习】二、15——16世纪西欧社会的变化1、经济上，资本主义生产方式萌芽，__________是资本原始积累的主要方式。

________是资本主义生产的最初形式。

2、政治上，近代__________国家形成，_________制度建立（取代了_________）。

推行的_______政策，有利于资本主义发展。

3、对外：西欧国家开辟_________和早期__________。

背景：新航路开辟的根本原因是因为______________发展，对黄金的渴望。

加之《__________》在欧洲的流传，使得西欧社会出现了到东方的“______热”。

但是，__________控制了传统的东西方贸易商路（______之路），迫使欧洲人另辟新的到东方的新航路，这也成为了15世纪新航路开辟的_____原因。

新航路开辟的有利条件有：________支持，___________技术的进步，地圆学说的流行，人文主义的倡导。

概况：最早开辟新航路的国家是_______、________。

四位航海家分别是______、______、_______、________。

在这四位中，发现美洲新大陆的是________，到达印度的是_______。

完成第一次环球航行的是________。

最早开始的是________。

越过大西洋的是______、_________。

影响：对世界：1）新航路的开辟，使得世界_____________________。

2）世界贸易范围扩大，______________开始形成，世界各地联系密切。

对欧洲：1）新航路开辟与_______是联系在一起的，加速了______________，促进了资本主义发展。

2）新航路开辟，使得贸易中心由地中海沿岸转移到___________。

对亚非拉：一方面带来了____________。

另一方面，带来了先进的______________，客观上推动了进步。

单元15～16世纪西欧社会的演变第1课资本主义生产关系的萌芽一、教学目标知识与技能知道15、16世纪西欧社会生产力变化的主要表现；知道西欧资本原始积累的主要方式。

理解西欧早期资本主义发展的历史背景；理解生产力提高和商品货币关系发展的联系；理解手工工场是资本主义生产的最初形式之一。

过程与方法让学生通过解读“探索与争鸣”中提供的材料，学习从采集表层信息，到分析归纳发现深层信息从而形成观点的思维方法。

让学生通过分析资本原始积累的历史进程，学习辩证、历史地分析历史问题的方法。

情感、态度与价值观感受科学技术发展对生产力的重要推动作用。

形成对历史现象理智分析、辩证看待、注重看其主流作用的价值倾向。

二、栏目参考答案练习与测评15——16世纪，西欧社会生产力主要发生了哪些变化？答：随着庄园制度的解体、商品经济的发展和生产经验的积累，西欧社会生产力获得长足进步，动力技术和生产技术具有重大改进；手工业和农业进一步分离，商品生产和流通迅速发展；手工业和农业商品化程度日益提高。

资本的原始积累“是用血和火的文字载入人类编年史的”，怎样理解这是一段“血和火”的历史？并请列举西欧国家资本原始积累的主要方式。

答：西欧主要国家的资本原始积累始于15世纪末，一般都是通过暴力手段实现的，充满了残酷的剥削，所以马克思称资本的原始积累“是用血和火的文字载入人类编年史的”。

西欧主要国家资本原始积累的方式，在国内是：强制剥夺农民土地，并借助国家立法迫使失地农民转变为雇佣劳动者；在国外是：商业战争、贩卖奴隶和殖民掠夺等方式。

探索与争鸣通过阅读以上材料，你能汲取到哪些历史信息？建议：引导学生从获取表层信息入手，对材料进行最初分析，然后，利用课堂学到的知识加以判断，得出深层信息，即该材料所体现的历史内涵：表层信息包括：1、规模大，“织机二百张，织工二百人”、“旁有一巨室，女工共百人。

附近又一室”；2、分工明确，包括检毛工、修剪工、浆洗工、染工、扞制匠；3、剥削严重，“自晨至深夜，各得一便士”、“贫儿一百五”。

民族国家的形成1.（2013·上海闸北一模·18）民族国家的形成和资本主义生产关系的发展推动了英、法两国政治制度的转变，其主要结果是( )A.封建等级制形成B.等级君主制形成C.君主专制形成D.民主制度形成【答案】C2．（2013·上海松江一模·13）“（在西欧）被城市居民的丰盛礼物所征服的国王，也同意宣誓保障这些权利（即自由或自治权利）。

……可是不久，国王就破坏这些权利。

”这段话说明了() A．市民阶级争取自由的道路很曲折B．市民阶级只能通过赎买获得自由C．封建国王愿意市民阶级重获自由D．市民阶级要向封建国王赠送礼品【答案】A3．（2013·上海普陀一模·12）欧洲中世纪后期，封建领主坐大的局面受到了种种挑战。

这些挑战的产生源于()A．社会经济的发展B. 民族意识的增强C．人们思想的解放D. 各国王权的增强【答案】A4.（2013·上海浦东一模·27）有学者认为“在十字军东征(1096—1291年)之后的几个世纪时间里，……权力由封建城堡向城市转移，是一个缓慢而逐渐的过程。

”这里的“权力”是指()A. 行政权和司法权B. 司法权和军事权C. 军事权和行政权D. 军事权和立法权【答案】A5．（2013·上海嘉定一模·1）英王亨利七世执政期间独揽大权，……进一步抑制大贵族势力，一方面将他们排斥于重要政务之外，另一方面解散其家臣和私人武装。

——王斯德主编《世界通史》。

此时英国的政治体制是()A．封建等级制B．等级君主制 C．君主专制D．君主立宪制【答案】C6．（2013·上海虹口一模·5）“无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。

公元600年的欧洲和公元1000年或1400年的欧洲有着截然不同的景象。

”下列景象属于“不同”的是()A．技术进步的庄园B．教会与国王的合作C．层层分封的等级秩序D．英国贵族市民代表开会【答案】D7．（2013·上海崇明一模·4）中世纪欧洲人们“只知有教，不知有国”，国家意识淡薄，12 世纪以后此种情况有所改变，英法等国王权呈加强之势，出现这种改变的主要原因是()A．国王军事实力的加强B．基督教会威信的下降C．采邑制度的逐渐废除D．商品经济的不断发展【答案】D8.（2013·上海浦东二模·6）“这个帝国对外抵抗亚洲游牧民族的入侵，对内直接或间接地保存了古典文化。

高一历史第四分册整理知识要点第一单元15—16世纪西欧社会的演变【单元导读】●15、16世纪，随着资本主义生产关系的产生和封建制度的解体，西欧经济、政治、社会和文化领域都发生了重大变化。

●社会生产力的提高和商品货币关系的发展，导致生产者逐步与生产资料分离，开始了资本原始积累。

手工工场是资本主义生产最初的组织形式之一。

●英、法等国民族国家的形成和君主专制取代等级君主制，有利于早期资本主义的发展。

●新航路的开辟和西欧海外殖民扩张，推动分散的古代世界逐渐向整体的现代世界演进，文艺复兴和宗教改革猛力冲击中世纪西欧封建统治的精神支柱——天主教会，对摧毁封建制度和建立资本主义社会产生了巨大的历史影响。

第1课资本主义生产关系的萌芽P31、英国圈地运动与资本原始积累（B）：资本原始积累是指生产者与生产资料分离，资本集中于少数人的历史过程；英国圈地运动是资本原始积累的典型途径，它始于15世纪下半叶，主要以暴力手段强制剥夺农民土地，并借助国家立法使失地农民转变为雇佣劳动者。

它将英国的封建土地所有制改变为资本主义土地所有制（性质），客观上推动了英国资本主义的发展。

2、资本主义生产的最初形式——手工工场：（C）：手工工场产生于资本原始积累过程中，（它是工商业者内部贫富两极分化的结果：商人和少数富裕工匠开始以工场主（雇佣者）身份拥有工场全部生产资料，破产者和普通工匠沦为被雇佣者，靠出卖技术和力气谋生）它以手工劳动和分工协作为基础（特点），手工工场是资本主义生产的最初形式。

英国的手工工场最具典型。

发展较迅速。

第2课、民族国家的形成P6——8一、关于民族国家1、基本要素（A）：⑴．政治：有确定的领土疆域；民族国家的全体国民构成民族共同体；享有国际法意义上的独立主权；⑵．经济：有统一的国内市场和国民经济；⑶．文化：有全民族通用的语言和国民文化认同。

2、15世纪末，英、法成为民族国家。

二、君主专制（B）从15世纪下半叶开始，英、法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制。