江苏省高三化学二轮复习 专题12《物质的组成、性质、分类、变化、化学用语》课时作业

专题一物质的组成、性质和分类【考纲展示】1.了解分子、原子、离子等概念的定义。

了解原子团的定义。

2.理解物理变化和化学变化的区别和联系。

3.了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。

了解化学可以识别、改变和创造分子。

4.了解物质的组成、结构和性质的关系。

5.理解混合物与纯净物、单质与化合物、金属与非金属的概念。

6.理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。

7.了解电解质的概念。

了解强电解质和弱电解质的概念。

8.了解浊液、溶液和胶体都是常见的分散系。

（1）溶液的含义，了解溶解度、饱和溶液的概念。

（2）了解溶液的组成。

理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行相关计算。

（3）了解胶体的性质（如丁达尔效应、聚沉及电泳等），并能利用胶体的性质解释一些与胶体有关的简单计算。

（不要求识记胶体粒子的带电情况）。

【知识回扣】知识网络金属非金属（包括稀有气体）单质氧化物酸性氧化物碱性氧化物两性氧化物不成盐氧化物根据酸根分为含氧酸、无氧酸根据电离出H +数目分为一元酸、二元酸、多元酸根据电离程度分为强酸、弱酸根据溶解性可分为可溶性碱、微溶性碱和难溶性碱根据电离程度可分为强碱、弱碱根据电离出OH —数目可分为一元碱、二元碱等酸碱根据阳离子可分为钠盐、钾盐等根据酸根分为硫酸盐、硝酸盐等根据组成可分为正盐、酸式盐、复盐等根据成盐的酸碱性可分为强酸弱碱盐、弱酸强碱盐等盐化合物无机物有机物烷烃烯烃炔烃芳香烃醇、酚醛、酮羧酸、酯卤代烃烃烃的衍生 物物质纯净物混合物要点扫描一、电解质和非电解质概念理解的易错点1.电解质和非电解质都是化合物，单质既不是电解质也不是非电解质。

2.有些电解质只能在水溶液里导电，如共价型电解质HCl 、H 2SO 4等，因为液态HCl 、H 2SO 4不导电；离子型电解质，如NaHCO 3、CaCO 3、BaCO 3等，因为这些物质不存在熔融态。

3.判断一种化合物是电解质还是非电解质，要看起导电作用的离子是否是由该物质自身电离出来的。

专题一物质的组成、性质、分类和化学用语近三年的江苏高考题中的第2小题都考查有关化学用语，涉及电子式、结构示意图、结构简式、电离方程式、模型等正误判断，有机检测题中都涉及键线式的辨认等，都考查了有关元素化合物的性质；2011年还考查了胶体的相关作用。

作为常规考题，复习时关注表达式的差异，多加练习即可。

预测2013年江苏高考将重现该题型。

一物质的性质1(2012·淮安四模)下列有关物质的性质或应用的说法，正确的是()A. 钠属于活泼金属，可用电解NaCl溶液的方法获得金属钠B. FeCl3具有氧化性，可用于工业铜电路板的刻蚀C. Cl2和SO2都具有漂白性，故可以使NaOH、酚酞混合液褪色D. 浓硫酸具有脱水性，因此实验室可用浓硫酸与浓盐酸制取少量HCl气体1. 物质的变化(1) 物理变化：没有生成其他物质的变化。

例如：水的三态变化、蓝色的胆矾固体在研钵中研碎、酒精的挥发等。

这些变化通常是形状或者状态(气态、液体、固体)的改变。

(2) 化学变化：生成其他物质的变化，又叫做化学反应。

例如：木柴的燃烧、铁生锈、石灰石和盐酸反应等。

化学变化的基本特征是有新物质生成。

常常表现为颜色改变、生成气体或者沉淀等，也伴随有发光、放热或者吸热等能量的变化。

这些现象常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生。

(3) 变化中的三色五解十八化三色：焰色反应(物理变化)、颜色反应、显色反应；五解：潮解(物理变化)、分解、裂解、水解、电解；[来源:学#科#网]十八化：熔化、汽化、液化、酸化(四化都是物理变化)、氧化、氢化、水化、风化、钝化、皂化、炭化、催化、硫化、酯化、硝化、裂化、卤化、油脂硬化。

2. 物质的性质(1) 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。

胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应有蓝色沉淀氢氧化铜生成，石灰石与盐酸反应有二氧化碳气体生成。

这里物质表现出的性质都是化学性质。

(2) 物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。

高中化学江苏版知识点总结一、基本概念与原理1. 物质的组成与分类- 物质由元素组成，分为纯净物和混合物。

- 纯净物包括单质和化合物，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同元素组成的纯净物。

2. 原子结构- 原子由原子核和核外电子组成。

- 原子核包含质子和中子，核外电子围绕原子核运动。

3. 元素周期律- 元素的性质随着原子序数的增加而呈现周期性变化。

- 元素周期表是按照原子序数排列元素的表格，显示元素的周期律。

4. 化学键- 化学键是原子之间的相互作用，包括离子键、共价键和金属键。

- 离子键是由电荷相反的离子间的静电吸引力形成。

- 共价键是由原子间共享电子对形成的。

- 金属键是金属原子间的电子共享形成的。

5. 化学反应- 化学反应是原子重新排列形成新物质的过程。

- 化学反应遵循质量守恒定律，即反应前后物质的总质量不变。

二、无机化学1. 氧化还原反应- 氧化还原反应是电子转移的反应，包括氧化和还原两个过程。

- 氧化是失去电子的过程，还原是获得电子的过程。

2. 酸碱中和反应- 酸是能够提供质子的物质，碱是能够接受质子的物质。

- 酸碱中和反应是酸和碱反应生成水和盐的过程。

3. 盐类水解- 盐在水中溶解后，离子与水分子发生反应，导致溶液的pH值发生变化。

4. 常见无机物的性质与反应- 金属元素的化学性质，如活泼金属与酸的反应。

- 非金属元素的化学性质，如氯、硫、氮等元素的化合物。

三、有机化学1. 有机化合物的分类- 根据官能团的不同，有机化合物可以分为烷、烯、炔、醇、醛、酮、酸、酯等。

2. 有机反应类型- 取代反应：原子或原子团被其他原子或原子团所替代。

- 消除反应：分子中两个原子或原子团脱离，形成双键。

- 加成反应：分子中的双键或三键断裂，加入新的原子或原子团。

3. 有机化合物的性质- 有机化合物的物理性质，如沸点、熔点、溶解性等。

- 有机化合物的化学性质，如燃烧反应、氧化反应等。

四、化学实验1. 实验基本操作- 常见化学仪器的使用，如试管、烧杯、滴定管等。

专题十二 物质的组成、性质、分类、变化、化学用语作业纸1．下列物质按纯净物、混合物、强弱电解质和非电解质顺序排列的是 A. 单甘油酯、混甘油酯、苛性钾、氢硫酸、三氧化硫B. 胆矾、漂白粉、硫酸钠、次氯酸、氯气C. 明矾、水煤气、盐酸、醋酸、铜D. 冰醋酸、福尔马林、硫酸钡、氢硫酸、乙醇2．化学科学需要借助化学专用语言描述，下列有关化学用语正确的是 A ．CO 2的电子式B ． Cl －的结构示意图C ．氢有三种同位素：11H 、21Ｈ、31Ｈ，故可形成三种分子D ．氧气和臭氧、红磷和白磷、普通水和重水互称为同素异形体 3．下列选项中正确的是A ．氢氧化纳的结构式：Na-O-HB ．乙烯的最简式：CH 2C ．甲酸甲酯的结构简式：CH 3OCHOD ．N 2的电子式：4．下列表达式正确的是 （ ） A. 羟基的电子式：[：O ：H]-B.Na 2CO 3的水解方程式为：-23CO +H 2O -3HCO +-OHC.甲酸甲酯的结构简式：HCOOC 2H 5D.用Cu 做阳极电解饱和食盐水的阳极反应式为：2-Cl -2e-=Cl 2↑ 5．下列黄色不属于因化学反应而产生的现象的是A 无色试剂瓶中的浓硝酸呈黄色B 久置的碘化钾溶液呈黄色C 鸡蛋白遇浓硝酸呈黄色D 在普通玻璃导管中点燃纯净氢气时火焰呈黄色 6．下列变化肯定不可逆的组是 ①晶体的溶解; ②盐溶液的电解; ③盐的水解; ④电解质的电离; ⑤乙酸乙酯的生成; ⑥Fe(OH)3溶液与硅酸溶胶混合;⑦蛋白质溶液中加入饱和的硫酸铵溶液; ⑧蛋白质溶液中加入福尔马林;⑨合成氨． A ．①②③④⑦⑨ B ．②⑤⑥⑧ C ．⑤⑥⑦⑧ D ．②⑥⑧ 7．下列变化的实质相似的是①浓硫酸和浓盐酸在空气中敞口放置时浓度均减小②二氧化硫和氯气均能使品红溶液褪色③二氧化硫能使品红溶液、溴水褪色 ④氨气和碘化氢气体均不能用浓硫酸干燥⑤常温下浓硫酸用铁的容器存放、加热条件下浓硫酸能与木炭反应⑥浓硫酸能在白纸上写字，氢氟酸能在玻璃上刻字A ．只有②③④ B．只有⑤ C．只有③④⑥ D．全部8．下列物质的电子式书写正确的是A．次氯酸 B．过氧化氢C．氨基 D．二氧化碳9．以下表示氦原子结构的化学用语中，对电子运动状态描述最详尽的是A．：He B． C．1s2 D．10．类比是研究物质性质的常用方法之一，可预测许多物质的性质。

第18课 口技（1） 第一标 设置目标 【课堂目标】 1、积累重点文言实词和虚词。

2、背诵课文。

3、了解我国民间艺人的聪明才智。

第二标 我的任务 【任务1】自主导学 填空。

①《口技》的作者是 代 ，后来这篇文章被编选在小说集 中。

②《虞初新志》是 代 编选的一部 小说。

笔记，文体名，泛指随笔记录，不拘体例的作品。

其中铺写故事，以为 中心而较有结构的，称为笔记小说。

下列加点的字注音。

①遥闻深巷中犬吠（ ） ②其夫呓语（ ） ③夫叱大儿声（ ） ④曳屋许许声（ ） ⑤中间力拉崩倒之声（ ） ⑥几欲先走（ ） ３、解释加点的词语。

①会宾客大宴（ ） ②但闻屏障中抚尺一下（ ） ③众妙毕备（ ） ④宾客意少舒（ ） ⑤不能名其一处也（ ） ⑥两股战战（ ） ４、请默写出下列句子。

满座宾客无不伸颈， ， ， ， 。

未几，夫声起， 。

， ， 。

【任务2】合作探究 阅读下面的文段，完成文后的问题。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

5、熟读课文，根据提示，画出并体会文中描摹音响的语句。

表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程。

表现从失火到救火的情形。

文中多次描述听众的反应，这些描述效果 ①妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

物质的组成、分类、性质和变化[考纲要求] 1.理解分子、原子、离子等的含义。

2.理解物理变化与化学变化的区别和联系。

3.掌握物质分类的常用方法，理解常见不同类型物质间的相互联系和转化关系。

4.知道胶体是常见的分散系，了解胶体与溶液的简单鉴别方法和胶体在生产生活中的应用(胶体的渗析、凝聚、布朗运动和电泳等性质不作要求)。

5.熟悉常见元素的主要化合价，能正确使用化学式(分子式)表示物质的组成，能根据化学式判断元素的化合价。

考点一把握分类标准理清物质类别1．依据标准对物质进行分类(1)把以下物质按要求分类：H2，CaO，Ba(OH)2，Fe2O3，Al，浑浊的河水，CH3CH2OH，NaHSO4，Cu(OH)2，HNO3，H2SO4，CO2，H3PO4，NaOH，CuSO4，空气，CO，CH4，MgCl2，H2CO3，MgSO4。

①属于单质的是：_____________________________________________________；②属于有机化合物的是：_____________________________________________________；③属于氧化物的是：__________________________________________________________；④属于酸的是：______________________________________________________________；⑤属于碱的是：____________________________________________________________；⑥属于盐的是：_____________________________________________________________；⑦属于混合物的是：__________________________________________________________。

专题十二物质的组成、性质、分类、变化、化学用语作业纸1．下列物质按纯净物、混合物、强弱电解质和非电解质顺序排列的是A. 单甘油酯、混甘油酯、苛性钾、氢硫酸、三氧化硫B. 胆矾、漂白粉、硫酸钠、次氯酸、氯气C. 明矾、水煤气、盐酸、醋酸、铜D. 冰醋酸、福尔马林、硫酸钡、氢硫酸、乙醇2．化学科学需要借助化学专用语言描述，下列有关化学用语正确的是A．CO2的电子式 B． Cl－的结构示意图C．氢有三种同位素：11H、21Ｈ、31Ｈ，故可形成三种分子D．氧气和臭氧、红磷和白磷、普通水和重水互称为同素异形体3．下列选项中正确的是A．氢氧化纳的结构式：Na-O-H B．乙烯的最简式：CH2C．甲酸甲酯的结构简式：CH3OCHO D．N2的电子式：4．下列表达式正确的是（）A. 羟基的电子式：[：O：H]-B.Na2CO3的水解方程式为：-23CO+H2O-3HCO+-OHC.甲酸甲酯的结构简式：HCOOC2H5D.用Cu做阳极电解饱和食盐水的阳极反应式为：2-Cl-2e-=Cl2↑5．下列黄色不属于因化学反应而产生的现象的是A 无色试剂瓶中的浓硝酸呈黄色B 久置的碘化钾溶液呈黄色C 鸡蛋白遇浓硝酸呈黄色D 在普通玻璃导管中点燃纯净氢气时火焰呈黄色6．下列变化肯定不可逆的组是①晶体的溶解; ②盐溶液的电解; ③盐的水解; ④电解质的电离;⑤乙酸乙酯的生成; ⑥Fe(OH)3溶液与硅酸溶胶混合;⑦蛋白质溶液中加入饱和的硫酸铵溶液; ⑧蛋白质溶液中加入福尔马林;⑨合成氨．A．①②③④⑦⑨ B．②⑤⑥⑧ C．⑤⑥⑦⑧ D．②⑥⑧7．下列变化的实质相似的是①浓硫酸和浓盐酸在空气中敞口放置时浓度均减小②二氧化硫和氯气均能使品红溶液褪色③二氧化硫能使品红溶液、溴水褪色④氨气和碘化氢气体均不能用浓硫酸干燥⑤常温下浓硫酸用铁的容器存放、加热条件下浓硫酸能与木炭反应⑥浓硫酸能在白纸上写字，氢氟酸能在玻璃上刻字A ．只有②③④ B．只有⑤ C ．只有③④⑥ D．全部 8．下列物质的电子式书写正确的是A ． 次氯酸B ． 过氧化氢C ． 氨基D ． 二氧化碳9．以下表示氦原子结构的化学用语中，对电子运动状态描述最详尽的是A ．：HeB ．C ．1s 2D ．10．类比是研究物质性质的常用方法之一，可预测许多物质的性质。

专题一物质的组成、性质和分类化学用语【专题要点】物质的组成、性质和分类、化学用语是化学最基础的主干知识，是对物质及其变化的本质特征的反映。

它们涉及的化学概念、物质的分类方法和它们相互转化的方式，是中学化学最基本的知识，也是学生从化学视觉观察和思考问题的必备知识，同时也是高考的重点内容。

复习本考点是应深刻理解化学概念的内涵和外延，掌握不同概念间的区别和联系，掌握物质的分类方法及物质间相互转化的方式和转化条件；要理解各个化学用语的的实际含义，掌握反应的条件与本质，正确、科学、规范的进行运用。

本考点在高考中的题型主要以选择题为主，常常结合元素化合物来进行考查。

从09年和08年高考考题来看高考题除了直接考查基本概念外，还考查以物质组成和分类的概念为出发点，以反映高新科技和人们普遍关注的社会问题为切入点，逐步向环保、高科技、生产等方面渗透发展。

除此之外我们还可以看出来元素、物质的组成与分类、化学用语，以成为高考的一个热点，而且融入其他专题进行考查。

【考纲要求】1．理解分子、原子、离子、元素等概念的涵义，初步了解原子团的定义。

2．理解物理变化与化学变化的区别和联系3．理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念4．了解同素异形体的概念，注意其与同位素、同系物、同分异构体等的区别。

5．理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。

6. 熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号7. 熟悉常见元素的化合价。

能根据化合价正确书写化学式（分子式），或根据化学式判断化合价。

8. 了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法9. 掌握溶液、悬浊液、乳浊液、胶体的概念，区别及鉴别它们的方法；10．掌握胶体的本质特征及性质；【教法指引】复习此专题时要做到“准确”、“系统”、“灵活”，可以从三点入手：1.以高考的热点、考点、难点为依据，合理设置复习内容和练习题，熟练掌握解题思路、注重方法、技巧，不求面面俱到，但求在某些考点的深度和广度的挖掘上有所突破2.加强区别相似概念的异同，理顺不同概念间的联系，进而形成连贯的知识系统。