小学班主任会议主持词(多篇)
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班主任专家讲座主持词【篇一:班主任培训及经验交流会主持词】前言:班主任——神圣的岗位夜空是群星的岗位,蓝天是白云的岗位,大地是花木的岗位,大海是浪花的岗位?? 不同的岗位有着不同的功能,不同的岗位组成了一个具有和谐之美的大千世界。
星的岗位是普通的。
但是群星不怕显得像莹烛那样。
它们笑吟吟地眨着眼睛,与月亮一道组成了和谐、壮观的夜空。
花的岗位是甜美的。
它们以自己艳丽的英姿,献给大自然一道抒情诗。
根的岗位是隐蔽的。
它们则以自己默默的奉献,与花朵一同编织了绿色的事业。
班主任的岗位正如这星、这花、这根一般的普通、甜美、隐蔽。
但是它却关系到千家万户的明天,影响到祖国未来发展的方向。
班主任——神圣的岗位当你面对班主任三个字的时候,你是否感受到那份责任。
当你听到班主任三个字的时候,你是否感受到无尚的荣光。
班主任——神圣的岗位让我们携起手来,共同书写班主任岗位的魅力人生吧!我宣布:沙包镇中心小学班主任培训及经验交流会现在开始!今天,我们有幸邀请到了普兰店德育室王成轮主任和德育室的马淑娟老师,感谢二位在百忙之中抽出时间来到我们沙包中心小学,感谢领导对我们沙包中心小学的厚爱。
我提议:让我们用掌声,对二位的到来表示热烈的欢迎。
忘不了,田昌盛、杨家军这两位年轻班主任高昂的工作热情和超前的班主任工作理念;忘不了,刘巧、石香、王桂叶这几位班主任对待困难学生的那种和风细雨的关爱;忘不了,徐忠媛、刘冰心、孙晓忠这几位班主任对待后进生的那种不抛弃、不放弃的执着。
忘不了,透过他们的交流所感受到的所有班主任在三尺讲台上的默默付出和无私的奉献。
忘不了,忘不了。
让我们一起来聆听班主任的真实写照吧。
首先,请田昌盛老师发言。
每个孩子都渴望被关心、被尊重,特别是我们认为的所谓的“后进生”,他们内心深处更是渴望得到肯定和关爱,目标“三个一”的采用、将小优点放大这些方法大大增进了“后进生”的自信心。
班级管理体制的变革,突出了生本管理的理念,学生集体荣誉感得到提升,班级的凝聚力增强了,值得大家学习。
班主任工作会议主持词优秀7篇根据活动对象的不同,需要设置不同的主持词。
在人们越来越多的参与各种活动的今天,活动集会越来越多,一起来参考主持词是怎么写的吧,以下是人见人爱的小编分享的7篇班主任工作会议主持词,亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
班主任工作会议主持词篇一各位老师:为了进一步强化班级管理,提高班主任的管理艺术水平,互相学习,共同提高,今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。
众所周知,班主任工作之所以重要,是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。
一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣,从这个角度讲,班主任工作是学校各项工作的支撑点,班主任既是教师中的优秀者,更是学校各项工作的支柱。
我们始终认为:班主任这支队伍的层次就是学校的高度,这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。
我校的25名班主任老师平时工作都很踏实,也很务实,大家为了学校整体工作识大体,顾大局,不计较个人得失与荣誉,表现出了高人一等的思想境界。
借此,对全体班主任无私的付出表示衷心感谢!冰心说过:“教师的现在,就是学生的将来”,班主任工作的质量关系着未来人才的质量,每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。
在实际工作中,我们经常看到,有的班主任老师通过一、两个学期的管理教育,把差班转化成了好班,有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。
这些事例无不说明一个问题:班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。
一个人格高尚的班主任,是一面旗帜,是一盏明灯,引导着全体学生健康成长。
从平时的工作中看出,我们的班主任对自已所从事的工作付出了大量的精力和艰苦的劳动,用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数不是那么听话的一完小学生。
今天学校搭建这样一个平台,就是为老师们交流与学习,取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服务的。
根据会议安排,今天下午会议议程有五项第一,请3位班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧。
班主任工作经验交流主持词按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________班主任工作经验交流主持词4篇班主任工作经验交流主持词第1篇尊敬的各位领导,老师们:大家好!十分荣幸今天能够坐在这里和大家一起交流班主任工作,首先要感谢领导给予我这次难得的机会。
担任班主任工作的这一年来,在很多老师的帮助下,我从最初的茫然到现在的略有所获,慢慢的成长起来。
但实在没有什么经验,也不敢谈什么理论,就本着学习的原则,借用这次难得的机会,把自己担任班主任工作以来的心得和体会向各位领导和老师们作个简单的汇报。
今年我和一年级一班的49个孩子们组成了一个温暖的大家庭,看着这些刚刚从幼儿园走出来的小不点,我感到了身上那份沉甸甸的责任。
他们天真无邪无拘无束,对新鲜事物充满了好奇,喜欢尝试探索,同时淘气爱撒娇又容易受到挫败,针对孩子们的这些特点,我决心充分利用他们从幼儿园到小学过渡的这一关键时期,抓好各种行为习惯的培养。
总结起来,我做了以下几点:一、低要求一年级的孩子年龄小,口头表达能力和理解能力较差,对他们进行教育最恰当的就是循序渐进,所设定的目标要求起点要低,只有耐心地站在孩子的角度设身处地地考虑孩子的承受、掌握情况,他们才能踏踏实实地前进,才能树立起养成良好行为习惯的自信心。
如低年级的孩子还不懂得怎么做作业,为了克服孩子对做作业的畏惧情绪,为以后养成良好的作业习惯打下基础,我尽量布置较少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生写课堂作业;每次在向学生讲完作业要求后,我总是还会提两个写作业的小要求:做作业时一不需讲话,二不需做小动作,三姿势要端正。
只要做到这三点,就是认真做作业的好孩子,老师就会喜欢他。
这样的要求降低了,孩子很容易就获得了满足感、成就感。
这个要求做到了,再提新的要求。
就这样为学习设置一步步台阶,使孩子们不断的进步。
班主任培训会议主持词开场白导读:本文班主任培训会议主持词开场白,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
【篇一】同志们:现在开会.今天的大会是经局务会研究决定召开.参加今天会议的有:各乡镇教育中心、中学、小学、国办校(园)、私立学校的校长.首先,让我们以掌声对孙主任的到来表示热烈的欢迎!今天的会议是一次非常重要的会议.下面,我就会议纪律强调三点:一是与会人员要关闭手机或调成振动状态;二是不准交头接耳;三是要认真做好会议记录,认真领会会议精神.今天会议的议程主要有两项.下面,进行大会第一项,请王局长就迎接2014年省督导评估工作讲重要意见.下面,进行大会第二项,请孙主任讲话.刚才,王局长就迎接2014年省督导评估工作讲了重要意见,孙主任就迎检工作进行了具体详细的培训.王局长和孙主任的讲话,贴近实际,具有很强的针对性和操作性,对我们做好省检工作具有很好的指导意义.下面,就如何贯彻落实好这次会议精神,我再强调几点:1、提高认识,传达部署要到位.首先,会后,与会的校长要将今天的会议精神,及时准确、原原本本的传达到学校的全体教师,迅速把思想和行动统一到教育局的各项决策部署上来.其次,要立即召开领导班子会议,深入学习,认真领会文件精神;要吃透领导讲话、领会上级精神、自觉与教育局的要求看齐、扎扎实实做好迎检工作;要统一思想,提高认识,明确要求和任务,就当前需要做好的重点工作,认真谋划,抓紧部署,不折不扣地抓好落实.2、加强领导,责任落实要到位.2014年,各项工作任务艰巨,各级各类学校要以本次会议为契机,进一步明确工作任务和目标,把迎检工作做实、做细,切实抓出成效.学校的“一把手”作为第一责任人要切实负起责任,要将责任细化分解,责任到人,形成迎检的良好氛围.其次是要对照教育局的要求,对本学校的工作情况进行全面分析,要明确差距,查找原因,制定措施,全力以赴,攻坚克难,确保顺利通过省检会议到此结束.【篇二】各位领导、老师们:大家上午好!根据市教育局暑假培训安排,今天上午培训的内容是“教师教学业务能力培训”。
学校班主任培训会议主持词【篇一】各位老师,大家好。
为深入贯彻教育部、省教育厅、聊城市教育局关于中小学教师继续教育的政策规定,扎实做好新教师培训工作,夯实教师队伍培训的基础环节,经研究,冠县教育局组织了这次新任教师实施为期三年的寒假系统培训,为促进新教师向骨干教师转型奠定基矗这次培训班主要开设了教育改革发展形势、教师职业道德规范、教育理念、课堂教学、现代教育技术、学生思想教育、班级管理及教科研知识等培训内容。
参加培训班开班仪式的领导有,这次培训班的成功开班,得到了县教育局领导的高度重视,并为此做了大量的前期筹备工作,在这里首先让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。
下面请陈局长讲话。
老师们,陈局长给我们全面讲了本次培训的目的、形式和意义,以及对我们的殷切希望,充分体现了对我们的关心和爱护。
让我们再次以热烈的掌声对局领导表示感谢。
下面就新任教师专题培训我传达一下培训计划:新教师培训坚持“一年学,二年仿,三年创”的原则,分三年三个阶段实施:第一年:试用期培训。
该阶段突出“学”,通过培训,使新教师在职业道德、教育理念、教学业务、学生教育管理等方面的基本知识、基本要求得到系统训练,达到教育部关于试用期满后转正的要求,经教育主管部门统一组织的新教师见习期考核合格予以转正。
本期培训设计学时为120学时。
第二年:发展期培训。
该阶段突出“仿”,通过大量教学案例和观摩课的学习,熟悉所教学科教材,学会运用科学的教学方法,了解学生思想、心理特点,初步掌握班级管理方法。
本期培训设计学时为64学时左右。
第三年:提高期培训。
该阶段突出“创”,在前两阶段培训的基础上,引导教师对教学实践和班级管理中的问题进行自觉、系统的检查、诊断、总结和反思,加强交流研讨,进一步提高新教师的教学业务、班主任工作水平,为成长为青年骨干教师打下良好基矗本期培训设计学时为48学时左右。
就本次培训,我重申以下几点:1、记些有质量的学习笔记。
对于培训期间的笔记记下来,以便于自己写心得体会时借鉴,能记多少是多少,不过于苛求数量,要有质量。
班主任会主持词范本尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!首先,我感到非常荣幸能够担任大家的班主任,并能够在这个特殊而充满挑战的学年里与大家共同成长。
在接下来的一年里,我将尽力为大家创造一个积极向上、和谐融洽的班级氛围,共同努力,共同进步。
新的学年开始了,每个人都将迎来新的开始、新的挑战。
对于我来说,作为班主任,我的职责不仅仅是照顾大家的学习和生活,更是要关心、引导和帮助每一位同学充分发展自己的潜能,做到个个都有所进步。
作为一个班级,我们是一个整体,我们共同经历着成长的过程,也共同分享着成就的喜悦。
希望大家能够相互支持,互相帮助,形成一个团结友爱、充满活力的班级集体。
在班级的学习中,我会注重培养大家的学习兴趣和学习方法,帮助大家树立正确的学习态度,养成良好的学习习惯。
我会根据大家的实际情况制定学习计划,提供切实有效的学习资源,帮助大家提高学习成绩。
在班级的管理中,我将坚持公正、公平、公开的原则,建立健全的管理制度和班级规范。
我会密切关注大家的学习和生活状况,关心每个人的成长和发展,并提供必要的帮助和指导。
除了学习和管理,我也会注重大家的品德和素质的培养。
通过班会、班级活动等形式,引导大家树立正确的人生观、价值观,增强大家的个人品德修养和团队意识,培养自律自强、乐于助人的优秀品质。
在这个特殊的学年里,我们将面临许多新的挑战和机遇。
在面对困难和挫折时,不要退缩,相信自己,相信团队,坚持下去,一定能够克服困难,取得成功。
最后,我衷心希望大家在新的学年里取得优异的成绩,健康快乐地成长,充实而有意义地度过每一天。
无论遇到什么困难和挑战,都要相信自己的能力和潜力,与我紧密合作,共同努力,取得更大的进步!谢谢大家!。
班主任交流会主持词四篇【篇一】班主任交流会主持词四篇各位老师:大家好!今天的班主任工作经验交流会,我们3位班主任作了精彩的发言,我很受启发。
思考出智慧,实践出真知,盼大家互相借鉴,共同进步。
今天,我就班主任工作在学校工作中的作用谈一下自己的看法。
班主任工作是学生管理工作的重中之重,班主任工作是学校管理工作必不可少的环节,是一个学校学生管理工作好坏的重要标志,是提升一个学校学风的基础工程,在学校整个工作中发挥着十分重要的作用。
有些人开玩笑说,在中国最小的主任是班主任,如果就班主任的作用做一个简单的概括,那就是“小主任,大作用”。
今天,借此机会,讲几点建议,供班主任们参考。
一、责任重于泰山看到这六个字,大多数班主任会把它与“安全”二字紧密结合在一起。
我们可以思考一下,教书育人有没有一个安全问题,我认为,当班主任绝对有一个安全问题。
因此,班主任的责任重于泰山,教师工作的基本职责是教书育人,而“育人”二字在学校最充分的体现是在班主任身上。
班主任是全班学生的主心骨,是大家庭的家长,他承载着一个班级的荣辱兴衰,主载着一个班级几十位同学的心灵成长过程。
我们在座的每个人都有学习经历,都有心中可爱的老师,可爱的班主任。
那么,这些老师和班主任到底可爱到何处呢?其实,这些老师和班主任的可爱之处就在于责任感。
二、密切服务大局班主任工作是学校管理的重要组成部分,是学生管理的核心,上为学校负责,下为学生服务。
班主任的形象就是学校的形象。
“形象育人”要真正的落到实处,班主任就要对自身有一个准确地定位,任何一个班主任,其工作是学校工作的一部分,始终要围绕学校工作这个大局,所以我们的班主任要从学校大局出发负起责任,把班级工作做好。
三、根本在于态度大家很清楚哲学上讲,物质决定意识,态度是意识性的东西,态度决定一切,似乎有些唯心。
但我们要清楚,物质决定意识。
有些人的态度是积极的,其表现是在摆正班主任位臵的情况下,会很快的融入学生,深入学生的心灵深处,认真细致的了解学生,针对不同的学生,采取不同的教育引导方式,很快使班级面貌焕然一新,充满生气。
班主任交流会主持词范文
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好!首先,我感到非常荣幸能够担任本次班主任交流会的主持人。
在这个交流会上,我们将围绕着如何更好地管理班级、帮助学生发展等话题展开讨论和交流。
作为班主任,我们肩负着重要的责任。
我们不仅要教授学科知识,更是要关注每一位学生的成长和发展。
因此,我们需要不断地与各位老师交流经验、分享心得,以提高自己的教育水平。
同时,我们也需要与学生沟通、倾听他们的声音,为他们创造一个良好的学习环境。
在管理班级方面,我们要注重班级的组织和生活管理。
我们要确保每个学生都能够得到充分的关注和培养,做到因材施教,让每位学生都能发挥自己的潜能。
我们要倡导班级之间的互相帮助和团队合作,让学生们能够积极互动、共同进步。
此外,我们还要密切与学生家长的沟通,了解学生的家庭背景和需求,有针对性地为他们提供帮助和指导。
除了管理班级,我们还要关注学生的心理健康。
现代社会,学生面临的压力不断增加,心理问题日益突出。
作为班主任,我们要关注学生的心理状态,及时发现并帮助他们解决问题。
同时,我们也要倡导积极健康的心态,让学生们能够保持良好的心理状态,更好地应对各种挑战。
在这个交流会上,我希望我们能够真诚地分享自己的经验和困惑,相互倾听和学习。
让我们共同探讨如何更好地管理班级、关爱学生,并共同成长。
最后,我希望本次交流会能够取得圆满成功,帮助每一位班主任提升自己的素质和能力,并为学生们营造一个更加温馨、和谐的学习环境。
谢谢大家!让我们开始本次交流会吧!。
2024年班主任交流会主持词范文尊敬的各位教育工作者,亲爱的班主任们:大家好!我很荣幸能够在这里为大家主持2024年班主任交流会。
首先,我要向各位班主任表示衷心的感谢和祝贺。
作为一名班主任是一份崇高的职责和使命,也是一份充满挑战和辛劳的工作。
感谢你们辛勤的付出,让每个学生都有一个温暖的家。
过去的一年里,我们经历了巨大的变革和挑战。
全球范围内的疫情给教育事业带来了前所未有的冲击,我们的工作也面临了很多新的问题和困难。
但是,无论面临怎样的困难,我们都坚守在岗位上,用自己的行动诠释了教育的力量。
你们不仅是学生的引路人,更是他们心灵的寄托。
在这里,请允许我向你们表示最崇高的敬意和感谢!回顾过去的一年,每个班主任都取得了不可磨灭的成就。
你们用心灵的温暖和爱,给每个学生以关怀和关注。
你们倾家所以,给予学生最好的教育资源。
你们用智慧和耐心,引导每个学生在人生的道路上寻找自己的方向。
你们不辞辛劳,默默承担起了学生的成长和发展的责任。
在这个过程中,你们不仅转变了学生,也让自己成长为更好的人。
2024年,是充满希望和挑战的一年。
我们面临的困难和问题可能与以往不同,但是我们的决心和信心是不变的。
作为班主任,我们有责任继续引领学生前进,促进他们的全面发展。
在这个交流会上,我希望大家能够分享自己的经验和心得,互相学习和借鉴。
首先,我鼓励大家关注学生的心理健康。
疫情对学生的心理健康造成了很大的冲击,我们要积极关注学生的情绪变化,并及时给予适当的支持和帮助。
建立一个良好的班级氛围和互助机制,让学生感到被尊重、被关心和被支持。
其次,我提倡班主任要有创新意识。
教育领域一直在不断变化和发展,我们要不断更新教育理念和方法,提升教学质量。
探索适合学生特点和社会发展需求的教学方式,培养学生的探索精神和创新思维能力。
同时,我们要积极应对信息技术的发展,利用好现代化的教育资源,为学生提供更广阔的学习空间。
再次,我呼吁班主任要与家长建立紧密的联系,共同关心、支持和教育孩子。
班主任工作会议主持词开场尊敬的各位老师、同事们:大家好!今天我有幸担任本次班主任工作会议的主持人,非常荣幸能够站在这个讲台上与大家一同探讨班主任工作的重要性和挑战。
首先,我想对大家的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!班主任工作是教师队伍中一项光荣而又艰巨的任务,班主任是学校与家庭之间的桥梁和纽带,承载着培养学生全面发展的使命和责任。
班主任要关心学生的成长,关注他们的细节,指导他们的学习和生活,为他们提供良好的学习环境和成长空间。
只有通过班主任工作的精心策划和实施,我们才能让每一个学生都能在学校里有所收获,发挥出自己的潜力。
然而,我们也面临着许多挑战。
学生的品质素养问题、心理健康问题、家庭教育问题等等,都给班主任工作带来了一定的难题。
因此,本次会议的目的就是为了总结经验、交流教育教学新思路,共同寻找解决之道,提升我们的班主任工作能力。
在接下来的会议中,我们将通过主题演讲、互动交流、经验分享等方式,围绕班主任工作的重点难点问题进行探讨。
本次会议涵盖了教育心理学、学生管理、家校合作等多个方面的议题,旨在为大家提供更多的知识和实践经验,帮助大家解决在教育实践中遇到的疑惑和困惑。
此次会议还邀请了一些教育专家和成功的班主任代表进行演讲和分享,希望能够给大家提供一些新的启发和思考。
同时,我们也鼓励大家积极参与互动环节,与其他班主任们分享自己的心得体会,相互借鉴和学习,达到共同提升的效果。
最后,我要借此机会呼吁所有的班主任们,让我们齐心协力,肩负起培养学生的使命,把关爱和教育深深地植入每一个学生的心中,为他们的成长和未来贡献力量。
让我们携起手来,为学生成长搭建一个温暖、和谐、有爱的大家庭!祝本次会议圆满成功,愿大家在今后的工作中都能充满热情和信心,为班主任教育事业贡献自己的力量!谢谢大家!。
班主任交流会主持词开场白篇一班主任交流会主持词开场白各位校长、班主任:大家上午好,班主任是班级工作的、管理者,班级活动的组织者,是学校与班级、学校与家长之间关系的纽带和桥梁,班主任的管理水平和自身素养直接决定学校的办学质量,班主任工作对学生的一生都会产生影响。
为提高班主任业务素质,增强班级工作经验交流,提升全乡小学班级管理水平,经中心校研究,今天组织全乡小学骨干班主任经验交流会。
本次活动内容分为两部分,一是中心校吴校长、第二小学田国-军校长分别针对班级管理工作做专题培训,二是各小学各一名骨干班主任做经验交流发言,共一上午的时间。
本次活动,有关人员都做了精心的准备,大家也都牺牲了星期天休息时间,请每个参会人员认真听记,认真反思,望培训给每个人带来新的收获和提升。
下面首先请吴校长做专题培训,……篇二班主任交流会主持词开场白老师们,面对过去我们可以自豪的说,我们的做法已经初见成效。
而面对当前乃至不久的将来,过去的成功做法也预示着新的辉煌。
当我们沉浸在成功喜悦之中时,我们必须清醒的看到,教育教学改革的步伐在逐步加快,教育的形势正在发生着巨大的变化。
为此,我们在座的各位必须居安思危,认清当前形势,以积极的心态去迎接随之而来的各种挑战。
老师们,前事不忘后事之师,我们每向前迈进一步都要对过去的每一步进行反思和分析,也许在过去的四个多月你有很多成功的经验,也许你会有些许遗憾。
但,总有一点我们需要明白,善于总结自己和他人才能集众人智慧而厚积薄发。
为此,请我们所有的与会人员认真聆听别人的声音,结合自己的工作实际,共同打造林口中心校教育的品牌,为我们共同的事业奉献青春、智慧。
经验传递,资源共享,总结过去,畅谈未来。
聆听你我声音,交流工作感受。
林口中心校第二届班主任工作经验交流会,第二项议程,班主任发言:(按学校顺序,一所学校一个发言) 篇三班主任交流会主持词开场白各位领导、老师们:中心小学第二届班主任节暨班主任经验交流会现在开始,今天参加会议的有,学校领导班子、全体班主任、和部分学生代表。
班主任交流会主持词标准版本尊敬的各位老师们、家长们、亲爱的同学们:大家好!很高兴能够在这里举行班主任交流会,我作为主持人,将为大家带来一场精彩的交流与分享。
我是××班的班主任,我将为大家主持今天的会议。
首先,让我们以满怀感恩的心情,感谢各位老师们、家长们以及同学们的支持和配合。
感谢老师们在各自的岗位上辛勤付出,为学生发展提供了优质的教育教学服务;感谢家长们长期以来对学校和班级工作的关心和支持;感谢同学们在学习和生活中的努力和付出。
正是有了大家的共同努力,我们才能够取得今天的成果。
本次交流会的主题是班级管理与发展。
班主任工作作为连接学校、家庭和学生之间的桥梁,承担着重要的责任和使命。
我们班主任要做好学生的引路人和指导者,要帮助学生提高学习成绩,培养良好的品德和健康的心理,为学生的未来奠定坚实的基础。
同时,我们也要与各位老师和家长建立良好的沟通和合作关系,共同为学生的成长和发展携手努力。
在交流会中,我们将邀请各位老师分享自己的管理经验、教育心得和教学方法,希望能够通过互相交流和学习,提高班级管理水平和教育教学质量。
我们还将邀请家长代表发言,听取他们对班级工作的意见和建议,共同探讨家校合作的方式和有效途径。
同时,我们也鼓励同学们提出问题和建议,希望能够听到他们的声音,了解他们的需求,为他们创造更好的学习和发展环境。
在本次交流会中,我们还将设立一个展示区,每个班级都可以展示自己的成果和亮点。
通过这种展示方式,我们可以互相学习借鉴,同时也可以增进班级之间的交流和合作。
希望各个班级可以充分利用这个机会,展示自己在学生学习、团队建设等方面的成绩和所取得的进展。
最后,我想提醒大家,班主任工作是一项细致而艰巨的任务,需要我们时刻保持敏感和耐心,保持对学生的关注和关爱。
同时,我们也要坚持不懈地学习和探索,提高自己的专业素养和能力,为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。
感谢大家的聆听!希望今天的交流会能够取得圆满成功!也希望我们能够在今后的工作中,共同努力,为学生的成长和发展贡献更多的力量!谢谢大家!。
【篇一】小学班主任工作会议主持词模板敬重的各位班主任:一、大家下午好!为了进一步提高班主任业务素质,强化班级管理,提高班主任的管理艺术水平,增加班级工作阅历沟通,相互学习,共同提高,今日我们在这里召开本学期第一次班主任工作例会,目的是了解学校对德育工作的详细开展状况,共同做好我校的班主任工作及德育工作。
二、下面有请屠教师发展本学期德育工作详细开展状况发展发言。
三、屠教师说道四大节、班主任考核、行规训练等工作,下面请班主任针对以上德育工作发表自己的想法。
四、有请陈校长就新学期对班主任工作提出进一步的指望和要求。
五、小结:指望大家通过今日的会议,能从中找处处理相应问题的对策,反思自己工作的方式和方法。
让我们在实践中探索、总结行之有效的方法,信任每位班主任教师都能做一位“时尚、轻松、欢乐”的班主任。
本学期班主任工作例会到此完毕,感谢大家!【篇二】小学班主任工作会议主持词模板各位教师:大家好!今日的班主任工作阅历沟通会,我们 3 位班主任作了精彩的发言,我很受启示。
思索出才干,实践出真知,盼大家相互借鉴,共同进步。
今日,我就班主任工作在学校工作中的作用谈一下自己的看法。
班主任工作是学生管理工作的重中之重,班主任工作是学校管理工作必不行少的环节,是一个学校学生管理工作好坏的重要标志,是提升一个学校学风的根抵工程,在学校整个工作中发挥着非常重要的作用。
有些人开玩笑说,在中国最小的主任是班主任,假如就班主任的作用做一个简洁的概括,那就是“小主任,大作用”。
今日,借此时机,讲几点建议,供班主任们参考。
一、责任重于泰山看到这六个字,大多数班主任会把它与“安全”二字严密结合在一起。
我们可以思索一下,教书育人有没有一个安全问题,我认为,当班主任肯定有一个安全问题。
因此,班主任的责任重于泰山,教师工作的根本职责是教书育人,而“育人”二字在学校最充分的表达是在班主任身上。
班主任是全班学生的主心骨,是大家庭的家长,他承载着一个班级的荣辱兴衰,主载着一个班级几十位同学的心灵成长过程。
班主任总结大会主持稿尊敬的各位领导、老师和家长:大家好!今天我非常荣幸能够担任本次班主任总结大会的主持人,热烈欢迎各位领导、老师和家长的光临。
在过去的一年里,我作为班主任全力以赴,尽心尽力地完成了本职工作,并深感责任的重大性。
今天是我向各位汇报工作的机会,也是回顾、总结和展望的时刻。
接下来的时间,我将向大家汇报班级的各项工作情况,以及在过去的一年里面对问题的解决和改进。
回顾过去一年,我的班级在学业和学生日常生活上取得了一定的成绩。
学生们积极参加各类活动,品学兼优的同学多达15人,成绩优秀率达到了60%。
此外,在班级管理方面,我依托家访工作,与每个家长保持紧密联系,解决了一些学生在学习、生活和心理方面的问题,促进了良好的家校合作。
这些成绩的取得离不开学生的努力学习和家长的大力支持,更离不开全体教师的辛勤付出。
当然,我们也面临了一些困惑和问题。
首先是学生之间的沟通和交流不够顺畅,需要加强班级内的凝聚力。
其次是部分学生的学习态度和习惯亟需改进,我们需要更加注重学生的素质教育,培养他们的自主学习能力和综合素质。
最后,我们希望能够给学生提供更多的课外活动和实践机会,丰富学生的课余生活。
针对这些问题,我们制定了以下的改进计划:首先,在班级管理方面,我们将加强班级内的沟通和交流,鼓励学生相互帮助,共同成长。
我们计划开展班级集体活动,增强班级凝聚力。
其次,在学习方面,我们将建立学生学习档案,定期进行学习目标的制定和评估,引导学生制定合理的学习计划,培养他们的自主学习能力,激发他们的学习兴趣。
同时,我们也将注重学生的素质教育,通过组织课外活动和实践机会,拓展学生的视野,提高他们的综合素质。
班主任工作离不开全体教师和家长的大力支持和配合。
在此,我要特别感谢各位领导的关心和指导,以及全体老师的辛勤付出。
感谢各位家长对我们的信任和支持。
班主任工作是一项综合性的工作,离不开学校和家庭的共同努力,希望大家能够继续关注和支持我们的工作。
2024年小学班主任会议优秀主持稿模板尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的家长和亲爱的同学们:大家上午好!非常荣幸能够站在这里,为大家主持____年小学班主任会议。
在这里,我向大家致以最诚挚的问候和最热烈的祝福。
首先,我要代表全体班主任向各位领导、各位老师表示衷心的感谢和敬意。
正是在您们的关心、支持和指导下,我们才能更好地履行班主任的职责,为孩子们的成长和发展提供更好的教育环境。
回顾过去一年,我们班主任面临了很多困难和挑战,但是在团结、协作的精神下,我们取得了一定的成绩。
教师们用心灵的点滴播种,培育着孩子们成长的希望,我们相信在今天的会议上,我们能够共同分享彼此的心得体会,相互交流经验,为未来的工作打下更坚实的基础。
____年是新一轮教育改革的关键之年,是我们班主任们肩负重任的时刻。
回首过去,我们班主任们在教育教学、管理服务、家校合作等方面取得了一些成绩,但也存在着不足之处。
面对新的机遇和挑战,我们应该时刻保持清醒的头脑,开拓创新的思维,将教育的潮流带入我们班级的每一个角落。
首先,我们要不断提高自身素质。
作为班主任,自身的知识水平和教育教学能力是我们的基础,只有不断丰富自己的学识,提高自身的专业素养,才能更好地引导孩子们健康成长。
因此,我们班主任要不断拓宽自己的知识面,注重教学方法的更新和教育理念的跟进,努力提高教学质量和效果。
其次,我们要注重班级管理。
班级是孩子们的第二个家,班主任在这里不仅是一名教师,更是一名家长。
我们要做到关心、爱护和照顾每一个孩子,尊重他们的个性差异,提供一个平等、公正和和谐的学习环境。
同时,我们班主任要与家长建立良好的沟通和合作关系,积极倾听家长的意见和建议,共同为孩子们的成长和发展努力。
最后,我们要加强家校合作。
教育家校合作是提升教育质量和效果的关键因素之一。
我们班主任要与家长密切配合,共同制定班级教育目标和规划,共同研究解决孩子们在学习和生活中遇到的问题,共同关心孩子们的成长和发展。
班主任工作会议主持词十篇班主任工作会议主持词十篇班主任工作会议主持词篇一尊敬的各位领导、班主任:一、开场:大家下午好!为了进一步提高班主任业务素质,强化班级管理,提高班主任的管理艺术水平,增强班级工作经验交流,互相学习,共同提高,今天我们在这里召开泰山小学“分享智慧的盛宴”班主任工作经验交流会,目的是为大家搭建一个相互交流研讨和学习的平台,取长补短、资源共享,共同做好我校的班主任工作及德育工作。
班主任是学校德育工作的主力军,学校的发展和教育教学的稳步提高,主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。
班主任是班级的核心,是班级工作的领导者、管理者、组织者,是班集体的建设者,是学生健康成长的引路者、是沟通家长和社会的纽带和桥梁。
学校与班级、学校与家长之间联系的桥梁。
班主任工作是一门科学,也是一门艺术,更是一种文化。
其管理水平和自身素养对一个班集体有着决定性的作用,对学生的一生都会产生影响,直接决定着学校的办学质量。
一个人格高尚的班主任,是一面旗帜,是一盏明灯,引导着全体学生健康成长。
下面将有6位班主任进行经验交流。
二、下面有请杨校长就新学年新学期对班主任工作提出进一步的希望和要求。
三、小结:班级管理是一项系统工程,以感情为基础,以培育人为目标,从小处着眼,从细处着手,是班级管理工作取得成效的关键。
班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又总在变化之中。
特别是在推行教育均衡和生本教育的今天,如何当好一名班主任,以上,我们几位班主任老师深有感触地介绍了自己的工作方法,用各自的丰富经验给我们提供了很好的分享和借鉴。
班主任工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又总在变化之中。
如何当好一名班主任,前面6位老师用她们的丰富经验给我们提供了很好的借鉴,从这些真实的案例中,我们感受到了班主任老师的真情与智慧,同时也感受到了班主任工作的艰辛。
从这些朴实的语言中,让我们读懂了班主任老师的困惑与思索、付出与收获。
班主任会主持词样本尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是你们的班主任,今天非常荣幸能够站在这里,为大家主持班会。
首先,我想向大家表示感谢,感谢你们对我班工作的支持和信任。
作为班主任,我深知责任重大,我将竭尽全力,全心全意为大家服务,努力使我们的班级更加团结、蓬勃发展。
回顾过去的这段时间,我们班级在各方面都有了很大的进步和成绩。
大家在学习上取得了优异的成绩,很多同学在各类考试中取得了好成绩,这是大家辛勤努力的结果,也是老师们辛勤付出的成果。
同时,我也要提醒大家,要保持学习的状态,不断提升自己,追求更高的目标。
除了在学习上取得好成绩,我们班级在其他方面也有了很大的进步。
大家在团队合作、交流沟通等方面都有了很大的提高,班级气氛也更加和谐愉快。
这些成绩的取得离不开大家的共同努力和支持,我相信只要我们齐心协力,我们的班级必将更加出色。
当然,班级的发展和进步还有很多方面需要我们一起努力改进。
我希望大家能够更加关注班级的团结和凝聚力,只有我们整个班级齐心协力,共同努力,才能够更好地面对困难和挑战。
同时,我也希望大家能够积极参与班级的各项活动,积极发表自己的意见和建议,让我们的班级更加多彩、更加丰富。
在接下来的班级工作中,我将始终关心和支持每一位同学。
我将以身作则,充分发挥班主任的作用,帮助大家克服困难和挑战,提供帮助和支持。
同时,我也希望大家能够积极与我沟通,把你们的想法和建议告诉我,我会认真倾听并做出适当的调整。
最后,我想对全体同学说声谢谢。
感谢你们在这段时间里给予我班主任的信任和支持,是你们让我觉得工作有了意义,让我更有动力去为你们创造更好的学习环境和条件。
我相信,在大家的共同努力下,我们的班级一定会取得更大的成功和发展!谢谢大家!祝愿我们的班级越来越好!谢谢!。
姓名:XXX 部门: XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X小学班主任会议主持词小学班主任会议主持词目录第一篇:芝溪小学XX秋班主任培训会议主持词第二篇:XX-XX年班主任会议主持词XX第三篇:班主任工作会议主持词第四篇:班主任会议主持词第五篇:XX-XX年班主任会议主持词正文第一篇:芝溪小学XX秋班主任培训会议主持词XX年秋季第一轮班主任培训主持词尊敬的各位领导,各位班主任老师,大家下午好!大家下午好,班主任是班级工作的领导者、管理者,班级活动的组织者,是学校与班级、学校与家长之间关系的纽带和桥梁,班主任的管理水平和自身素养直接决定学校的办学质量,班主任工作对学生的一生都会产生影响。
为提高班主任业务素质,增强班级工作经验交流,提升全校各班班级管理水平,经学校研究,今天组织XX年秋季第一轮班主任例会。
本次例会的主题是《总结——学习——发展》主要安排的内容有:(一)总结总结第一二周各班级的记载情况以及我校开学以来所发生的大事(陈先辉)(二)学习1、学习芝溪小学班主任一日常规(曾承明)2、学习班主任绩效考核细则中有所修订的内容(梁仕齐)以及三检要求第2 页共2 页3、班团队活动课的安排及操作形式(叶顶川)4、监督岗、广播站工作的内容与意义以及以此需与班主任互动的工作要求(曾德良)(三)近期工作1、在做好班级常规管理的同时,重点开展好的活动【班级文化建设和班主任节】(梁仕齐)2、学校新开设课程【班队、书法、读书】的相关要求(陈先辉)3、杨德广教授助学资助方案及操作模式(陈先辉)本次活动,有关人员都做了精心的准备,大家也都牺牲了宝贵休息时间,请每个参会人员认真听记,认真反思,望培训给每个人带来新的收获和提升。
在会议之前提一个小小的要求:关闭手机或者调到振动或者静音,会后把各自坐的凳子移到桌子下面,并带好随身物品。
下面首先由我来总结一下开校两周以来我所看到的情况。
六年级,八年级清洁卫生有好转??班主任是班集体的组织者、管理者和指导者加强常规教育、行为规范训练形成良好班风是班主任重要职责之一。
为使常规教育得到落实结合学校实际情况制定芝溪小学班主任工作一日常规。
下面由教导处曾承明组织大家学习。
从本学期起,在学校的课程表上,每周有一节“班队活动课”,其内容一般包括班会和队会两个方面。
但是,这节教育部规定的课程,以前却存在“流失”现象,不少学校大队辅导员没能合理安排这节课内容,由中队辅导员随意支配。
这样,不仅违背了课程设置的意义,而且引发出众多“队活动没时间搞”的埋怨声。
其实,使“班队活动课”更好地发挥积极作用是大队辅导员必须重视的问题。
今天,就有叶顶川书记来给大家谈谈《班团队活动课的安排及操作形式》我今年教师节才在中心校做了题为《德育为智育的发展提供思想保证和智力支持》的经验交流发言,已经在教育局网站作为经验推广。
以前我也说过这样的话:“教书育人”这四个字,深刻阐明了教与育的关系,既要教书又要育人,既要进行智育又要进行德育。
如果不进行德育而单纯智育,可能一所学校、一个班级就会连起码的教学秩序都维持不了,老师连课都上不成,又如何去进行智育呢?其实,学校的德育是全方位的。
“全员育人、全程育人、全方位育人”可以说一草一木皆育人。
下面就请大队辅导员曾德良老师就监督岗、广播站工作的内容与意义以及以此需与班主任互动的工作要求做个说明。
当代学生思想活跃,充满朝气,自我表现强,敢想敢做,但同时他们对是非观念淡薄,辨别事物能力差。
而在学校,一切教育和教学活动是通过学校最基本的活动单位——班级进行的,班级文化的建设对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力,班级文化建设对学生的教育、教学以及成长、成才起着不可估量的作用,所以班级文化的建设应成为校园文化建设的重要组成部分。
下面由我谈谈今年班主任节中涉及到的班级文化建设的要求。
班级文化的起点是做好小事情。
重点和难点也是做好小事情。
从某种意义上说,校园就是染缸,学生就象一匹白布,染朱者赤,染墨者黑。
仅仅染是不够的,还必须渗透。
班主任的人生态度、文化涵养和性格特点等会在无形中变成班级文化的内核。
班级文化是班主任人格魅力和管理理念的集中体现,是学生在班级中无形的行为准则。
为确保国家课程的全面贯彻实施,使素质教育真正落到实处,促进学生全面、和谐、可持续发展,学校必须开齐课程、开足课时。
从今年起,我们学校新增设了班队、书法、读书课,而这些课,基本上都是班主任在上,下面有请陈校长就这些课程的用法谈谈具体的要求。
尊敬的各位领导,各位班主任, 1小时的班主任工作例会到这里就接近尾声了。
在此,让我们再次以最热烈的掌声感谢***老师的精彩发言。
(带动鼓掌)同时,我也代表芝溪小学1536名学生感谢(请收藏好范文,请便下次访问)大家的积极配合与大力支持。
再次感谢!(鞠躬)谢谢大家!最后祝大家教有所成、教有所乐,梁仕齐期待与您的再次相会! 请与会人员6:00与新教师一道参加惜谷园辞旧迎新的晚餐!童寺镇芝溪小学政教处XX-9-18第二篇:XX-XX年班主任会议主持词XX班主任会议主持词大家好!本学期政教处在学校统一安排部署下,紧紧围绕学校的中心工作,以创建平安校园为动力,以提高学生文明素质为重点,以科学发展观为指导,坚持以德治校,注重养成教育,以先让学生学会做人为落脚点,把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向,组织开展了丰富多彩的德育活动,全面提升了学校德育工作水平和学生思想道德素质,下面我将一学期工作作如下总结:一、本学期班主任工作的简要回顾(一)常规工作扎实有效。
各班结合学生管理考评细则,把行为规范教育抓到了实处。
我们班主任老师不仅早来晚归,而且经常深入学生中间,加强与学生交流和沟通,了解他们的学习和生活,大家除了正常的备课上课、批改和辅导外,还要把大量的精力用于班级管理上,所以在此再次向大家表示感谢,感谢大家一年来对政教处工作的支持。
(二)主题活动丰富多彩,以主题活动为切入点,寓道德教育于活动之中,彰显出鲜明的时代气息。
我们组织了系列主题班会,趣味体育运动会、三年级增加了跑操,一二年级加入课间活动,组织的疏散演练等等。
通过这一系列活动的开展,使学生从活动中去感悟自己,提升自己,寓教育于文化活动之中。
(三)、开学召开班主任工作会议,布臵学期学校德育工作内容,建设一支有丰富工作经验的骨干力量。
树立“学高为师,德高为范”的师德形象。
期中考试后组织班主任工作经验交流会议,程校长亲自主讲,提高了班主任工作的理论水平,更新和改进了班主任工作的方式方法,丰富班主任专业知识,开阔班主任视野。
(四)、定时召开学生干部会议,学习相关制度,明确中学生应遵循的各项规定、卫生值日包干制、卫生检查评比制,让学生来参与日常的各项活动,让学生监督学生,从而培养学生的自觉性和良好习惯。
(五)、对学生进行心理健康教育。
各班召开“珍爱生命,快乐成长”主题班会,培养学生珍爱生命、珍重人生的积极心态,促进学生心理健康水平的进一步提高,帮助学生在自己的学习、生活中快乐成长。
(六)安全、法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。
为贯彻落实“以人为本,安全第一,预防为主”的方针,牢固树立“学校安全工作无小事”的思想,创建平安校园,有效防止学校安全事故的发生,确保全体师生人身、财产、物品的安全,学校多次组织开展安全工作专题教育。
充分利用橱窗、广播等对学生进行安全教育的宣传,使学生能切实意识良好行为习惯的重要性,进而从行动上严格要求自己。
同时,配合后勤处不定期对校内设施进行安全排查。
同时坚持每期进行一次安全疏散演习,让学生不仅仅从思想上意识到安全教育的重要性,还从实际行动中得到了实践的机会。
二、今后工作中需要改进的问题(一)班级管理还需加强。
从我们检查发现的情况,首先,是早读的问题,个别班主任到校较晚,组织不力,学生迟迟不能进入学习状态。
其次是上课迟到的同学较多,存在旷课的同学;上自习时间,有的学生在聊天,有的在看与学习无关的不健康书籍,有的教室乱哄哄的;环境卫生虽有一些改观,但往教学楼带零食,乱扔塑料袋、包装纸的现象还是屡禁不止。
还有个别学生抽烟,喝酒,发型,服饰绝对成人化,甚至不堪入目。
因此,不仅要加强管理,还要进行正确的引导。
有些学生和老师认为,学生只要不在学校干坏事,就没必要管他,没有必要一天到晚由班主任“盯”着。
我想这是错误的想法,危险的意识。
我们要看到我们的学生思想、学习基础、行为习惯等还不平等发展,每时每刻都可能我们意想不到的事情,所以,我们的管理要与我们的学校实际结合,不加强管理和教育是不能保证正常的课堂教学的。
这里我们想说的是:责任到位的班主任制度和严格的班级管理应该是我校有区别于其它学校的重要的特色,失去了这一优势,我们谈何发展、谈何竞争。
(二)政教处对于班主任队伍建设措施还需加强。
特别是关于对班主任的培训工作是做得不够的,这一点是我们要必须承认的。
我们不仅要“教书育人、管理育人”,还要“服务育人”。
随着学校规模和招生规模的扩大,又有很多老师将担任班主任。
因此,政教处作为学校的一个职能部门,要发挥它的作用,在进行学生管理宏观调控的同时,要加强班主任队伍的建设,建设一支稳定的、高素质的班主任队伍,使班主任工作有条件、干事有平台、发展有空间。
(三)对学生进行“合力”教育的局面尚未形成。
学生管理、学生思想政治教育是一个系统工程,光靠哪一个部门,哪一个老师是不能解决问题的。
从时间和空间上讲,无论是在课堂教学中,还是在主题班会的教学中,或是在各种校园文化和班集体的活动,学生都应该受到人生观、价值观、纪律观和安全观的教育;从责任的角度上一说,无论你是否是班主任都应该具有育人的责任,只要你是十三中的一员。
只有这样,才能形成推动学生管理工作的强大合力。
三、假期工作安排1、放假前以班级为单位,班主任亲自组织全班学生认真学习寒假青少年自我保护提示,提高学生的自我保护能力,度过一个健康、平安的假期。
2、按照学校致假期指导手册内容,要充分利用校信通平台,做好学生假期学习、生活、休闲等方面的引导和教育。
3、自主召开家长会。
周二晚上七点进校,七点二十开始。
周三下午三点进校,三点二十开始。
晚上七点进校,七点二十开始。
三个时间段根据各班情况自由选择。
要早规划,早准备,在召开家长会之前要有整体规划,班主任和任课老师发言一定要准备好发言稿,避免随意性。
教室精心布臵,前后黑板充实内容。
多肯定进步,并给与表扬,调动学习假期学习的积极性。
另外家长交通工具不能进校。
4、假期每位班主任对3-5名学生进行一次家访。
特提出以下建留守子女家庭,监护人执行能力弱,在家管不住孩子,必家访。
父母对孩子不负责任,对子女放任自流,要家访。
苗子,有发展潜力,可造之才,要家访。
家长特别关心孩子,常校访,没必要家访。