苏教版第九册关联词语复习归类

苏教版语文第九册第三单元知识点归类资料8k8、成语故事1．“自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛”这三个成语都来自寓言，背诵它们的意思。

《自相矛盾》：形容说话做事前后不一致，相互抵触，让人不可相信。

《滥竽充数》：比喻没有真才实学的人却混在行家里面充数。

或比喻拿不好的东西混在好的里面充数；《画龙点睛》：形容作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。

2.来自寓言故事的成语：守株待兔狐假虎威拔苗助长杯弓蛇影来自历史故事的成语：望梅止渴背水一战四面楚歌纸上谈兵来自神话故事的成语：大闹天宫火眼金睛精卫填海开天辟地9、推敲推敲指在写诗和作文时斟酌文字是否恰当。

1、《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。

贾岛与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。

我们从中也可以知道，要想写好作文，反复推敲、认真修改是非常重要的。

2、韩愈主张用“敲”字理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。

（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静。

(3)用“敲”读起来也响亮些。

3、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

6、背诵并默写《题李凝幽居》——【唐】贾岛闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。

10、嫦娥奔月1、《嫦娥奔月》是一篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙的故事。

描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是心地善良、舍己为民的嫦娥，力大无比、为民造福的后羿，奸诈贪婪的逢蒙。

中秋佳节的习俗是人们为了表达对嫦娥的思念。

2、带有“月”的古诗有：小时不识月，呼作白玉盘。

（李白《古朗月行》）床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（李白《静夜思》）明月松间照，清泉石上流。

23林冲棒打洪教头1.《林冲棒打洪教头》选自我国四大古典名著之一《水浒传》，作者是元末明初的小说家施耐庵。

课文3.《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，作者施耐庵以北宋宋江起义的史料为主要依据，成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等。

其中，我最喜欢武松（课文中人物除外），因为他武艺高强，徒手打死了一只猛虎，为民除了害。

这本书中有许多脍炙人口的故事，如《武松打虎》《杨志卖刀》《鲁智深倒拔垂杨柳》《林冲雪夜上梁山》4.《水浒传》中的人物绰号：柴进（小旋风）吴用（智多星）李逵（黑旋风）鲁智深（花和尚）5.和《水浒传》有关的成语：哀鸿遍野、妻离子散、逆来顺受、官逼民反、忍无可忍、逼上梁山、劫富24少年王冕背诵课文第五自然段。

1.《少年王冕》选自吴敬梓的《儒林外史》，课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习的故事。

他善于观察大自然的美好事物，刻苦学画，终于成为“画荷花的高手”。

课文赞美了王冕勤奋刻苦的好学精神和孝敬母亲的美好品德。

2.王冕写的一首诗《墨梅》：吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

3.《儒林外史》是一部反映知识分子生活的长篇小说。

在这部杰出的讽刺作品中，吴敬梓塑造了各种类型的知识分子形象，描绘了他们生活的浮沉、境遇的顺逆、功名的得失等。

4.成语积累。

表现人物优秀品质的：鞠躬尽瘁舍己为人大公无私不屈不挠拾金不昧表现优美风景的：山清水秀青山绿水桃红柳绿风光旖旎美不胜收表现热爱祖国的：精忠报国国家兴亡，匹夫有责爱国爱民忧国忧民描写场面的：车水马龙、人山人海、万人空巷热火朝天25黄鹤楼送别1.《黄鹤楼送别》叙述了年轻的李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事，描绘了长江边烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春美景，抒发了诗人与朋友之间的依依惜别之情。

2.孟浩然的名诗有：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。

苏教版小学语文第九册关联词练习2
②（）我们坚持体育锤炼，（）能不断增前体质。

③（）改日，（）后天，我一定去找你。

④桑娜的五个小孩没有鞋穿，（）冬夏，（）光着脚跑来跑去。

①只有……才②要是……就…③除了……还有……④当……时候……
1.世界上的事物（）如此简单的联系之外，（）许多复杂的联系。

2．（）四周专门安静的（），蟋蟀就在这平台上弹琴。

3．（）虚度时刻的人，（）会一次又一次脸红。

4．（）改日不下雨，我们（）去参加义务劳动。

(1)或者……或者…… (2)连……也…… (3)既然……就…… (4)不是……确实是……
①先生你（）救了我，（）把好事做到底，让我吃了你吧！
②周日，我（）去姥姥家，（）去公园。

③星期三（）我自己回家，（）妈妈到学校接我。

④住在邻近的小弟弟、小妹妹被吸引来了，（）从这儿路过的大个子叔叔（）不由自主地坐到场边，观赏起这场球赛来。

不是……确实是……要么……要么……既然……就……
只有……才……只要……就……因为……因此……
1．（）我们差不多学过了法律知识，（）应该更自觉地遵守法律。

2．这件事（）班长做的，（）是学习委员干的。

3．（）没有亲临其境，（）专门难叫人相信这是确实。

4．（）你能刻苦学习，（）能不断提高学习成绩。

七、选词语填空。

（3％）
喧闹热情烈火
1．下课铃响了，安静的校园赶忙（）起来。

2．今天会场的气氛专门（）。

3．姐姐待人可（）了。

五年级语文关联词语专项练习一、关联句分为8种类型：1并列句。

各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。

”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。

2承接句。

各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。

3递进句。

分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。

4选择句。

各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。

5转折句。

后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。

如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。

6因果句。

分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。

7 假设句。

一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。

8条件句。

一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

二、练习。

1、（）多读多练，作文（）会进步。

S版语文第九册归类复习语文第九册期末复习（字词部分）一、组词。

扯（）鼠（址（）舅（）檐（）蹲（）糕（））瞻（）遵（）羔（）添（）舔（）啄（）逐（）盒（）盆（）姆（）拇（）到（）倒（）瑟（）琴（）烈（）裂（）恳（）垦（）瞄（）描（）郎（）朗（）澄（）借（瞪（）鹊（摔（）勃（蟀（）脖（耿（）腐（耽（）府（珍（）善（趁（）兽（厨（）躬（橱（）躲（痛（）氏（桶（）民（巧（）度（朽（）渡（熬（）逶（傲（）枯（庙（）怨（宙（）怒（列（）穆（例（）秒（）醋（）配（）宫（）官（）荐（）存（）吟（岭（款（欺（摧（催（溜（榴（礴（薄（耷（夺（氛（氧（）贪（）贫（）仗（）杖（）膛（）堂（）招（）））））））））沼（）））预（）））顶（）））拂（）））佛（）））骂（）））咒（）））庄（）））压（）））婉（）））宛（）））憾（）））撼（）橡（）练（）焕（）酝（）掀（）像（）炼（）换（）云（）欣（）捣（）哗（）律（）哮（）颁（）岛（）桦（）肆（）教（）项（）遭（）诊（）惑（）嘉（）揪（）糟（）珍（）感（）喜（）瞅（）曙（）莲（暑（）链（历（）履（厉（）覆（祀（）唐（祈（）塘（职（）惹（耻（）若（普（）蓄（谱（）畜（坝（）猾（狈（）滑（梁（）背（粱（）脊（夭（）扬（骄（）汤（妖（）杨（析（）镑（折（）傍（祈（）磅（票（漂（诀（决（凑（揍（距（拒（藉（籍（）逸（）挽（）肿（）钟（仲（）庞（）宏（）宠（）橱（）厨（）舷（）弦（）宗（）综（）缴（）邀（）编（）蝙（）胁（）协（）壤（）嚷（）镶（）陪（）部（）剖（）育（）盲（）蠕（）儒（）霸（）霞（）焦（）瞧（）霉（）雹（）缘（）绿（）换（）唤（）焕（）馋（）谗（）搀（）））））））））））））））））））））））））））））论（）秃（）汪（））沦（）香（）旺（））轮（）秀（）枉（）竿（）秆（）杆（）肝（）赶（）登（）凳（）蹬（）瞪（）澄（）啄（）协（）澳（）蹈（）题（）琢（）肋（）懊（）稻（）堤（）逐（）胁（）澳（）滔（）坝（）锈（）娘（绣（）酿（诱（）娘（辨（）沾（辩（）站（瓣（）粘（辫（）贴（检（）钞（俭（）吵（捡（）抄（验（）沙（剑（）纱（二、给多音字注音并组词。

一、看拼音写词语（以书本生字和课后习题为主）第一单元bái zhǐ qiān shǒu lǎo lǎo jiǎ mào chuī yān( ) ( ) ( ) ( ) ( )tíng xiē niàn dāo zī rùn guǎi zhàng yuán quán ( ) ( ) ( ) ( ) ( )f ǒu zé duàn liàn bǎo lěi pǐn dé jìrán jī lì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )biān cè qí mǎ zhèn zuòkuān chǎng fēn fāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wúxiàn yún jǐn huáng hūn wěi wěi dòng tīng( ) ( ) ( ) ( )shēn lín qí jìng yǐn rén rù shèng chéng dān zhíqín ( ) ( ) ( ) ( )shí nián shù rén, bǎi nián shù mù huǎng rán dà wù( ) ( ）第二单元kūn chóng dì zhèn shǎn shuò shìzǐ sōu suǒ xiǎo xī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fǎng zhī fùbùduǒ cáng yán sèguān chápèi hé( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )pàn duàn zémàjùlílàjiāo dú pǐn lā jī xiāng jiāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiè shào xiédiào dùzǐ huī fùzòng héng guāng zé( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zōng sè diàn táng kě wùchī mílián xùzhǔn quèyīrán( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huì shēng huì sè míng fù qí shíxiōng xiāng bì lù( ) ( ) ( )zhǐ shǒu huà jiǎo niǎo qī chóng jū pā zài dì shàng( ) ( ) ( )第三单元qīng chǔ ruìlìqiáng bìbī zhēn shén yùn pèi fúmáo lǘ( 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参差供gong提供薄bao薄膜藏cang躲藏肖xiao惟妙惟肖gong招供bo单薄zang宝藏xiao肖像bo薄荷卷juan试卷佛fo佛像混hun混为一谈发fa怒发冲冠Juan卷发fu仿佛hun混浊fa发现冠guan 冠军划hua 划算结jie团结系ji系鞋带guan 怒发冲冠hua计划jie结果xi联系挣zheng挣扎给gei送给解jie押解喝he喝水zheng挣脱j i给予jie 解释he喝彩xie解数空kong空闲还hai还有闷men闷得慌禁jin情不自禁kong天空huan还书men闷热jin禁止载zai装载笼long笼罩zai记载long鸡笼三、形近字悔（后悔）锻（锻炼）历（日历）（经历）棉（棉花）诲（教诲）缎（绸缎）厉（厉害）（再接再厉）绵（连绵）侮（侮辱）段（段落）励（勉励）（激励）锦（云锦）练（练习）震（地震）钓（钓鱼）恕（宽恕）郊（郊外）炼（锻炼）振（振作）钩（鱼钩）怒（愤怒）效（效果）慌（慌张）诫（告诫）秦（秦家）载（装载）魔（病魔）谎（说谎）戒（戒心）泰（泰山）栽（栽树）摩（摩擦）荒（荒凉）械（机械）奏（合奏）裁（裁缝）磨（磨刀）费（浪费）坚（坚强）徽（安徽）拔（拔河）浙（浙江）废（废品）艰（艰苦）微（微风）拨（拨打）逝（逝世）惭（羞惭）幕（屏幕）墓（坟墓）戴（爱戴）带（带领）渐（渐渐）暮（暮色）慕（羡慕）待（等待）代（代表）副（名副其实）笼（笼罩）幅（一幅画）茏（葱茏）四、成语汇总(160个)No.1娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜专心致志坚韧不拔No.2花草丛生鸟栖丛生五彩缤纷满载而归怒气冲冲兴致勃勃一模一样凶相毕露指手画脚四面八方绘声绘色迅雷不及掩耳名副其实金蝉脱壳夜幕降临雨过天晴枝繁叶茂轻手轻脚聚精会神依依不舍No.3自相矛盾张口结舌滥竽充数装模作样画龙点晴张牙舞爪乌云密布电闪雷鸣惊叹不已点睛之笔夜深人静比比划划犹豫不决力大无比后羿射日长生不老迫不及待翻箱倒柜飘飘悠悠皓月当空不顾一切连估带猜想方设法无能为力惊慌失措大错特错No.4无边无垠奔腾不息水天一色波翻浪涌震撼人心姹紫嫣红轩然大波另眼相看刻舟求剑守株待兔螳臂挡车滥竽充数掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步No.5情有独钟饱经风霜郁郁苍苍依依不舍千姿百态人喧马嘶气势非凡山回谷应訇然作响飞流直下断崖绝壁神态各异慈眉善目威风凛凛惟妙惟肖丰富多彩引人注目成百上千翩翩起舞举世闻名No.6不足为奇难以置信混为一谈冷嘲热讽乌云密布雷电交加怒发冲冠倾盆而下欣喜若狂无稽之谈安然无恙博览群书翔实可信流传千古鸿篇巨制可想而知意想不到家徒四壁下落不明化为乌有体弱多病茶饭不思扑面而来年老体弱不可多得名垂青史奋笔疾书一袭破衫荒山野岭毫不气馁连续不断怦怦直跳滴水穿石接连不断锲而不舍日雕月琢微不足道持之以恒翻山越岭不懈努力自谋生计孜孜不倦坚持不懈炉火纯青古今中外三心二意半途而废No.7依草附木气势汹汹措手不及争先恐后繁花似锦依依惜别誉满天下永世不绝杨柳依依沙鸥点点浩浩荡荡按捺不住脍炙人口哀鸿遍野妻离子散逆来顺受官逼民反忍无可忍逼上梁山劫富济贫铤而走险兵来将挡水来土掩替天行道志存高远六、成语归类1、寓言成语：杞人忧天愚公移山井底之蛙愚公移山滥竽充数自相矛盾守株待兔鹬蚌相争刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟杯弓蛇影2、神话传说：夸父追日女娲补天精卫填海海市蜃楼天衣无缝牛郎织女3、历史故事：草木皆兵完璧归赵纸上谈兵破釜沉舟指鹿为马安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈4、水浒成语:哀鸿遍野妻离子散逆来顺受官逼民反忍无可忍逼上梁山劫富济贫铤而走险兵来将挡水来土掩替天行道志存高远5、AABB式：吞吞吐吐风风火火郁郁葱葱战战兢兢6、ABAC式善始善终戒骄戒燥全心全意挨家挨户不三不四百发百中7、AABC式：蒸蒸日上欣欣向荣滔滔不绝摇摇欲坠翩翩起舞津津有味8、ABCC式：文质彬彬得意洋洋威风凛凛书声琅琅小心翼翼想入非非9、名气大的: 举世闻名誉满天下闻名天下七、近、反义词近义词温馨温暖恍如犹如邻近靠近敬重尊重接济救济锋利锐利佩服敬佩恬静安静犹如好像宁静寂静瑰丽艳丽赞叹称赞惊讶惊奇正经严肃启示启发迷恋着迷激励鼓励意志毅力沉着镇定机敏机灵担忧担心依偎依靠羞愧羞惭恼恨恼怒推辞拒绝炫耀夸耀请求恳求凝视注视友谊友情慰劳慰问教诲教导恳切诚恳普通平凡企盼期望滥竽充数鱼目混珠竟然居然扫兴失望万籁俱寂鸦雀无声神奇奇妙展示显示持之以恒坚持不懈半途而废有始无终胆战心惊提心吊胆专心致志聚精会神不由自主情不自禁理睬理会结识认识依然依旧残酷残忍反义词明亮阴暗苦难幸福喜欢讨厌扩大缩小紧张松弛前进后退强壮虚弱坚强软弱强大弱小美好丑陋经验教训勇敢懦弱机敏迟钝沉着慌张小心大意热情冷淡热闹冷清沉甸甸轻飘飘清洁肮脏整齐凌乱自豪自卑低小高大仰望俯视恼恨怜爱推辞接受暂时长久成功失败聚集分散敞开关闭娓娓动听枯燥无味普通特殊恬静喧闹沉重轻松急匆匆慢腾腾身临其境道听途说高、低缓、急清、浊抑、扬三心二意一心一意持之以恒半途而废胆战心惊满不在乎专心致志三心二意迫不及待慢条斯理卓越平凡伟大渺小白昼夜晚密集稀疏八、课文疏通《师恩难忘》1．本文作者是谁？课文表达了作者怎样的情感？（刘绍棠）（课文表达了作者对老师的尊敬和感激之情。

第2单元一、字词、歇后语、名言、成语、俗语等。

jǐn qīzhèn sì云锦鸟栖虫居震惊伺机明媚饱览联欢黄昏挺拔相聚无限撒开垃圾殿堂鼓鼓囊囊凶相毕露花椒籽介绍判断距离名副其实指手画脚搜索载Zài（满载而归）（装载）（超载）（载重）（载歌载舞）Zǎi（记载）(三年五载)mían绵（海绵）mían棉（棉花）Jǐn锦（云锦）刹Chà（刹那）shā(刹车)壳qiào（金蝉脱壳）ké（外壳）fǎng拜（访） (纺)织模(仿)xié（携）手（协）调和(谐) 威（胁）chá观（察）（查）看检（查）名副其实：副，符合。

凶相毕露：毕，完全、都。

１、八仙过海——各显神通姜太公钓鱼——愿者上钩周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨千里送鹅毛——礼轻情意重黄鼠狼给鸡拜年——没安好心铁杵磨成针——功到自然成铁公鸡——一毛不拔猪八戒照镜子——里外不是人2、（1）观察，观察，再观察。

——巴甫洛夫（2）一切推理都必须从观察与实验中得来。

——伽利略（3）观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。

在这里，观察是智慧的最重要的能源。

——苏霍姆林斯基3、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里4、“变色龙”指善于变化和伪装的人。

三字俗语：纸老虎、井底蛙、千里马、哈巴狗5、六字成语：迅雷不及掩耳、九牛二虎之力、明人不做暗事、井水不犯河水。

表达“看“的词语：窥探、观望、环视、眺望、鸟瞰、端详。

表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎时间、一瞬间。

含动物成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足。

6、“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。

“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。

二、课文内容。

1、《去打开大自然绿色的课本》是一首诗歌，作者孙友田。

s版语文第九册第一单元复习重点一、生字词1.啄木鸟屋檐脖子蹲着摔下来懊恼绿莹莹光秃秃老鼠嗓子舔食2.王宫推荐配上沾水盒子授予获奖腐烂高雅蔓延喜鹊3. 醉醺醺模样被褥暂时咒语4. 受宠汤姆结婚逗乐倒立厨娘趁机剖开拇指肿瘤款待善良妖精鞠躬5.倒栽葱绸缎铸成狭小宫殿点缀旋涡手舞足蹈不知不觉惊慌失措欢天喜地东张西望自作聪明摇来晃去残渣碎屑风尘仆仆彬彬有礼忠心耿耿不由自主吹胡子瞪眼劳苦功高酩酊大醉不声不响异口同声气喘吁吁悦耳动听不知所措叽叽喳喳干干净净满不在乎垂头丧气热闹非凡应有尽有人山人海锅碗瓢盆愁眉苦脸自言自语活蹦乱跳衣衫褴褛喜出望外痛哭流涕素不相识翻山越岭弱不禁风光彩夺目二、课文内容1.小麻雀1) 主要内容:本文讲的是一只还不会飞的小麻雀对外面的世界充满好奇。

不听妈妈的劝告，因而掉下窝，妈妈为了救他，尾巴上的毛竟被大花猫咬掉了。

这篇童话一方面告诉人们，小孩自作聪明，不听劝告是要吃亏的；从另一方面又告诉人们，只有让孩子们在实践中去经受锻炼，生活的本领才能更快地增长起来。

第一段（1-13自然段）写小麻雀普季克还不会飞，对外界很好奇，不听劝告，总还按自己的看法解释外面的事。

第二段（14-18自然段）写普季克不小心掉在窝下一只大花猫旁边，麻雀妈妈奋不顾身地保护他。

妈妈尾巴上的毛却被大花猫咬掉了。

第三段（19自然段）写小麻雀的心情既高兴又难过。

2) 普季克是一个怎样的小麻雀？答：普季克是一只对外界充满好奇，自作聪明，自以为是，不听劝告的小麻雀。

3) 麻雀妈妈是一个怎样的妈妈？答：麻雀妈妈是一个对孩子十分关心，不惜自己的生命去救孩子，有伟大母爱的妈妈。

4) 说说下列句子表达了麻雀妈妈和普季克怎样的心情.紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。

不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”答：这句话表现了麻雀妈妈和天下的母亲一样，都是这样无私地关爱着自己的孩子。

苏教册必须会地词语 (课后词——评价上地词——书中地词语)《师恩难忘》娓娓动听身临其境引人入胜十年树木百年树人——牵挂歇脚炊烟惊醒恍然大悟滋润——记忆犹新衣襟念叨戛然而止拐杖恭恭敬敬《陶校长地演讲》否则锻炼道德鞭策承担值勤源泉激励——否则集体即使堡垒——崇高专心致志坚韧不拔彼岸恍如《古诗两首》寻隐者不遇[唐]松下问童子，言师采药去. 只在此山中，云深不知处.不知处：不知道在何处.所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立.振：震荡.林樾：林中成阴地地方.樾：树阴.意欲：心想.练习一“诗中有画”地古诗：《题秋江独钓图》（王士禛）一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩.一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋.绿树如阴绿草如茵《去打开大自然绿色地课本》敞开芬芳描绘云锦微风相聚苍劲饱览黄昏无限——绚丽沃野耕耘洋溢温馨攀登豪情浩瀚胸襟明媚《装满昆虫地衣袋》纵横闪烁光泽责骂中毒观察可恶痴迷鸟栖虫居鼓鼓囊囊——垃圾殿堂兴致勃勃昆虫——暮色笼罩穿梭蠕虫敏捷怒气冲冲厉声裤兜阻止雕像《变色龙》连续准确依然判断距离介绍绘声绘色名副其实凶相毕露指手画脚——大雾弥漫震惊豆荚豆藤端详身躯迟钝窥探伺机刹那间美餐用“绘声绘色名副其实”造句.《金蝉脱壳》搜索枝丫配合协调恢复抽搐枝繁叶茂依依不舍——夜幕降临揭开秘密聚精会神折叠敏捷颤动雕刻生涯金蝉脱壳光泽练习二、八仙过海——各显神通周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨姜太公钓鱼——愿者上钩千里送鹅毛——礼轻情意重铁杵磨成针——功到自然成观察，观察，再观察.——巴甫ǔ洛夫一切推理都必须从观察与实验中得来.——伽利略观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样.在这里，观察是智慧地最重要地能源.——苏霍姆林斯基、《成语故事》腾空墙壁逼真神韵张口结舌自相矛盾画龙点睛惊叹不已——滥竽充数锐利戳穿围观俸禄腮帮推辞霎时间乌云密布佩服惋惜用“不要……而要……”造句下面地寓意要背下来：“自相矛盾”比喻一个人地言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致.“滥竽充数”比喻没有真才实学地混在行家里面充数，或比喻拿不好地东西混在好地里面充数.告诉我们要有真才实学才能立身处世.“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神.《推敲》皎洁妥帖簇拥避让斟酌莽撞推敲宽恕——礼貌和尚沉睡街道毛驴——犹豫不决隐居拜访即兴吟哦冲撞思索《嫦娥奔月》威逼周旋接济凝望企盼敬重皓月当空迫不及待树影婆娑奸诈贪婪——机智疾步《读书莫放“拦路虎”》阅读障碍衷心掌握《伊索寓言》葡萄惊慌失措喉咙一贯圈套察觉掺杂戒心下面地寓意背下来：《狐狸和葡萄》告诉我们：《牧童和狼》告诉我们：《蝉和狐狸》告诉我们：练习三和戏曲有关地谚语台上三分钟，台下十年功.师傅领进门，修行靠个人.要练惊人艺，须下苦功夫.若要戏路通，全靠幼时功.艺多不压身，艺高人胆大.百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰.《在大海中永生》民族爱戴崭新呜咽篇章痛悼海疆属于波翻浪涌奔腾不息——盘旋无垠舷窗震撼《高尔基和他地儿子》姹紫嫣红镢头“给”永远比“拿”快乐.《艾滋病小斗士》携带仁慈轩然大波媒体干预坦然虚弱应邀纤弱呼吁稚气痛切孕育遭遇练习四（川）流不息金（碧）辉煌卧（薪）尝胆（首）屈一指刻舟求剑守株待兔螳臂当车滥竽充数掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步断崖绝壁《黄山奇松》陡崖屹立盆景宾客情有独钟姿态优美饱经风霜充满生机——荣誉屏风仰卧——潇洒挺秀悬崖遒劲分别用“屹立饱经风霜”造句《黄果树瀑布》杰作缝隙悬挂沉醉胸膛掩映山回谷应气势非凡——轰鸣间隔谛听人喧马嘶喧嚣漫天浮游群山环抱泻落白练聆听訇然作响《莫高窟》断崖绝壁威风凛凛惟妙惟肖啧啧赞叹精妙绝伦宏伟瑰丽漫天遨游腐败无能——刺绣尊敬灿烂辉煌记录琴弦安详坐落——慈眉善目掠走《天火之谜》雷电交加不足为奇混为一谈冷嘲热讽怒发冲冠欣喜若狂无稽之谈安然无恙——雷暴爆炸揭开颠倒劈柴拴住钥匙击毙——推测推论难以置信不足为奇攥住颠簸纤维骤然《厄运打不垮地信念》博（多，丰富）览群书家徒（表示除此以外，没有别地）四壁一袭（量词，表示成套地衣服）破衫奋笔疾（急速）书——浙江迁移抄写锁门崎岖坎坷诞生挣扎——化为乌有鸿篇巨制厄运撰写携带逸闻翔实遗迹名垂青史旅途驱散夜难安寝《诺贝尔》实验机械艰苦爆炸劈山筑路装置威力运输逝世荒山野岭——瑞雪铁锤灰烬气馁隧道震撼遗嘱破折号地作用:、表示解释说明.（解释文中要说明地语句.）、表示补充说明.（表示补充说明前面地句子内容.）、表示话题突然改变.、表示意思突然转折.、表示声音地延长.、用于歇后语，引出谜底.（用于歇后语前后两部分之间，表示对前部分比喻地解释.）、表示文章地副标题.（书写时副标题另起一行.）、可标明对应地人物、词语之间地联系.（近义词反义词）《滴水穿石地启示》滴水穿石微不足道日雕月琢持之以恒炉火纯青坚持不懈半途而废孜孜不倦接连不断翻山越岭锲而不舍——纲要计谋贩卖勉强权利依恋铭记齐白石：不叫一日闲过背诵下面地启示滴水穿石地启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好地理想.练习六再接再厉提纲挈领《林冲棒打洪教头》枪棒款待衣裳理睬推辞较量白昼羞惭依草附木措手不及——发配陷害押解胸脯躬身施礼寻思厚待掂量恼恨木枷踉跄背下来——《水浒传》是我国第一部以农民其一为题材地长篇小说.塑造位英雄好汉.如：宋江武松林冲李逵鲁智深《少年王冕》耽误晶莹补贴高手孝敬明媚牵挂隔壁——缭绕树木葱茏青翠欲滴《黄鹤楼送别》烟雾迷蒙依依惜别誉满天下永世不绝按捺不住脍炙人口——繁花似锦饯行飞檐凌空友谊伫立海内存知己，天涯若比邻.——王勃黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.《清平乐村居》清平乐·村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪. 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼. 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬.相媚好:彼此之间很亲热. 无赖：顽皮. 卧剥：躺卧在地上剥.低小吴音莲蓬鸡笼练习七：朝代歌：唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠.秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头.隋唐五代又十国，宋元明清帝王休.关于《水浒传》成语：哀鸿遍野妻离子散逆来顺受官逼民反忍无可忍逼上梁山劫富济贫铤而走险兵来将挡水来土掩替天行道志存高远姓氏歌āèèààè úāěèūìā查任盛单华乐仇燕和强盖解於宁应干ōáōáéǎēāě过翟区朴佘冼曾菅夏侯诸葛欧阳上官ùǔíā尉迟司马端木呼延东方皇甫令狐轩辕册易错地读音戛á然而止教诲ì班级í即í使既ì然苍劲ì鸟栖ī虫居锲è而不舍逮à捕伺ì机刹à那间霎à时间张僧繇ó混ù为一谈掺ā杂舷á窗应ì邀纤ā弱尽ǐ管禁ī不住塑ù像琴弦á遒劲ì飒飒à撩ā起挟é来玫瑰气馁ě垃圾ī肖à像瑰ī丽浙è江坎坷ě吟哦é押解è抡ū起棒闷è得慌供ō读书闷ē热沉甸甸àà浙江诸暨ì友谊ì当ā作琴弦á长足á堡ǔ子捕ǔ鸣蝉丝纶ú劲ì草劲ì敌劲ì旅一模ú一样凶相毕露ù童叟ǒ无欺金蝉脱壳à巴甫ǔ洛夫豆荚á一个愿挨á混ù进来即兴íì门闩ā逢á蒙婆娑óō狐狸葡萄玫瑰ī花尽ǐ快天堑à镢é头誊é写摒ǐ弃迄ì今间à隔哗á变訇ō然作响帛ó画眩à晕强ǎ词夺理无稽ī之谈挣è脱白炽ì灯啃啮è浸ì蚀寻ú思七泖ǎ湖饮ì马蒙ě古册背诵地课文课课课背诵、自然段课背诵《画龙点睛》《幸福》课课课第二自然段课、、、、自然段课背诵、、自然段《边疆小夜曲》课最后自然段课第自然段《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《清平乐村居》。

一、关联句分为8种类型：1并列句。

分句间关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。

”常用的有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2承接句。

表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

常用的有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3递进句。

分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4选择句。

各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5转折句。

后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。

如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6因果句。

分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”常用的有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7 假设句。

一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。

如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的有：如果……就……、即使……也……8条件句。

一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”常用的有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……二、词语解释娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听．身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）戛然而止：形容声音突然停止。

引人入胜：引人进入佳境（指风景或文章等）。

引：引到。

第4单元一、字词。

xián yín yù舷窗无垠呼吁咽yè（呜咽） yān（咽喉）yàn（下咽）hàn撼（震撼）憾（遗憾）瞧姹紫嫣红染红海疆属于波翻浪涌崭新香港民族妻子庞大遭遇孕妇仁慈二、成语、名言1、轩然大波庞然大物恍然大悟勃然大怒浑然一体荡然无存井然有序泰然处之2、来自寓言故事的成语吧：刻舟求剑守株待兔螳臂挡车滥竽充数掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步3、川流不息、金碧辉煌、卧薪尝胆、首屈一指、另眼相看、衷心爱戴4、关于坚持不懈：坚持不懈、锲而不舍、孜孜不倦、坚韧不拔、持之以恒5、坚持不懈的名言：只要功夫深，铁杵磨成针。

6、战胜挫折的名言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

阳光总在风雨后。

7、读书名言：读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫书犹药也，善读之可以医愚。

——刘向三、句子。

1、高尔基，前苏联（俄国）作家，作品：《母亲》《童年》《在人间》《意大利童话》《俄罗斯童话》《海燕之歌》“让暴风雨来得更猛烈些吧！”高尔基名言：书是人类进步的阶梯。

我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

人生的意义在于付出，而不在于索取。

2、“我的儿子在岛上留下了美好的东西------鲜花”一句中“美好的东西”指鲜花，破折号起解释说明的作用。

3、“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”一句中“美好的东西”指对人有益的、能给人带来快乐的东西。

4、“你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”一句是全文的点睛之笔。

“给”，给予、奉献；“拿”，索取。

高尔基希望他的儿子明白人生的快乐在于付出，而不在于索取，希望他的儿子做一个有益于社会的人，一个“让所有的人都需要”的人，这是一种超脱了人间亲情之上的崇高的爱5、大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……这是拟人句，把“大海”和“寒风”当作人来写。

三、课文内容。

1、《在大海中永生》是一篇事件通讯，记叙了人民爱戴、爱国爱民历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。

苏教版第九册关联词练习题Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】句子练习，仅供参考选择合适的关联词语填空：虽然……但是……那么……那么……不论……总是……如果……就……不是……就是…………因此……①他（）多次被评为优秀干部,（）从来不在别人面前夸耀自己。

②（）我们坚持体育锻炼，（）能不断增前体质。

③（）明天，（）后天，我一定去找你。

④桑娜的五个孩子没有鞋穿，（）冬夏，（）光着脚跑来跑去。

①只有……才②要是……就…③除了……还有……④当……时候……1.世界上的事物（）这样简单的联系之外，（）不少复杂的联系。

2．（）四周很安静的（），蟋蟀就在这平台上弹琴。

3．（）虚度时光的人，（）会一次又一次脸红。

4．（）明天不下雨，我们（）去参加义务劳动。

(1)或者……或者……(2)连……也……(3)既然……就……(4)不是……就是……①先生你（）救了我，（）把好事做到底，让我吃了你吧！②周日，我（）去姥姥家，（）去公园。

③星期三（）我自己回家，（）妈妈到学校接我。

④住在附近的小弟弟、小妹妹被吸引来了，（）从这儿路过的大个子叔叔（）不由自主地坐到场边，欣赏起这场球赛来。

不是……就是……要么……要么……既然……就……只有……才……只要……就……因为……所以……1．（）我们已经学过了法律知识，（）应该更自觉地遵守法律。

2．这件事（）班长做的，（）是学习委员干的。

3．（）没有亲临其境，（）很难叫人相信这是真的。

4．（）你能刻苦学习，（）能不断提高学习成绩。

七、选词语填空。

（3％）热闹热情热烈1．下课铃响了，安静的校园顿时（）起来。

2．今天会场的气氛特别（）。

3．姐姐待人可（）了。

五年级复习题（关联词语）1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。

2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。

3．我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。

”5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。

6．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。

7．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。

8．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。

9．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。

10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。

12．（）困难有多大，我们（）能克服。

13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。

14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。

15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。

16．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。

17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

18．（）你去，（）他去，总得有一个人去。

19．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。

20．同学们（）走着，（）谈论着。

21．（）是什么人，谁向我们指出（）行。

22．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。

23．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。

24．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

25．（）多读多练，（）会提高作文水平。

26．我们的教室（）宽敞（）明亮。

27．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

28．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。

29．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。

30．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

31．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。

7班姓名：一、记一记，再听写。

qīn nì nián ling mǐn jié yí zhù mù yù shēn qū xiāng gǎng róng shù（亲昵）（年龄）（敏捷）（遗著）（沐浴）（身躯）（香港）（榕树）nuó dòng qiān zì yì dūn niǔ dòng shū yíng míng móu kāi pì yùn wèi （挪动）（签字）（一吨）（扭动）（输赢）（明眸）（开辟）（韵味）chù lì cháng láng dà yǔ zhì shuǐ xiōng jīn jiàn zhù shāng xià（矗立）（长廊）（大禹治水）（胸襟）（建筑）（商夏）二、记记好词。

百年沧桑、独树成林、见缝插针、恍然大悟、举世瞩目、显而易见、神气十足、千娇百媚、苍松翠柏、名副其实、意味深远、巍然耸立、立意不俗、意韵深远、波涛汹涌、高楼林立三、读读多音字。

①为wèi何以为wéi ②别bié人别biè扭③仔zǐ细牛仔zǎi④旋xuàn风旋xuán转⑤似sì乎相似sì似shì的⑥中间jiān 间jiàn隔四、读一读反义词。

亲昵——冷淡光荣——可耻特别——普通英雄——懦夫固定——移动恍然大悟——迷惑不解举世瞩目——默默无闻精美——粗糙名副其实——徒有虚名五、近义词。

看——瞧、望、瞪、瞅、瞄好像——好似、犹如、宛如、仿佛渐渐——慢慢、缓缓、逐步、逐渐秀丽——秀美、美丽、清秀羡慕——钦慕焕发——散发苍老——衰老描画——描绘建造——建设宏伟——高大神气十足——神气活现恍然大悟——豁然开朗矗立——耸立魏然——巍峨雄伟——雄奇衬映——衬托六、背诵。

13在大海中永生1、这是一篇通讯，记叙了邓小平的骨灰撒向大海的动人情景。

讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对这位伟人的深深怀念之情。

2、本文按照‚飞向大海——撒向大海——告别大海‛的线索组织材料。

为了充分表达人民对小平同志深深的怀念，运用了拟人、排比、对偶等手法。

3、‚永生‛是指永远地活着。

‚在大海中永生‛的不是具体的生命，而是伟人的不朽功绩。

人们虽然明知这位伟人已与世长辞，但仍然希望他在大海中获得永生，鲜明地表达了人们对小平同志的美好祝愿，同时还表达了对这位一代伟人永远的怀念之情。

4、‚鲜花伴着骨灰‛，有人说应是‚鲜花拌着骨灰‛。

你怎么看，说说理由。

答：我认为‚鲜花伴着骨灰‛更好。

‚拌‛意为搅和，搅拌；‚伴‛指相随，陪着。

‚鲜花拌着骨灰‛，指鲜花和骨灰和在一起，意思不错，但缺乏感情。

而用‚伴‛字，指鲜花陪伴着骨灰，表达了亿万人民对邓小平同志的崇敬与无限哀思。

5、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往太平洋、印度洋、大西洋……（1）‚……‛在文中表示列举同类事物的省略，在这儿省略的是浪花还会把骨灰送到其他一些地方。

（2）地域范围渐渐增大，暗含他制定的‚改革开放‛、‚一国两制‛方针影响之深远，缅怀其丰功伟绩之意尽在其中。

6、两个‚超越‛是从时间、空间两个方面说明小平同志影响的深远。

7.大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……‚呜咽‛可以换成词语抽泣、啜泣等词语，意思不变。

呜咽：低声哭泣。

奔腾不息：一般指江水翻起波浪急速流淌。

痛悼：沉痛悼念。

水天一色：形容水与天交融成为一体，没有界限。

8、请你用‚爱戴‛和‚奔腾不息‛分别造一句句子。

爱戴——人民爱戴领袖毛主席。

奔腾不息——江河的水奔腾不息，流向大海。

14高尔基和他的儿子1、《高尔基和他的儿子》全文围绕一个‚爱‛字，通过高尔基和他10岁的儿子之间发生的‚栽花赏花‛以及‚写信教子‛两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。

五年级语文第九册分类复习资料（苏教版）第九册复习资料字音第七单元：清平乐翁媪鸡笼卧剥莲蓬饯行友谊当作随即暂时伫立按捺不住脍炙人口诸暨供给秦家积攒运载闷热闷得慌押解差人抡起较量掂量彩头教头衣裳功夫本事一锭银子踉跄第六单元：浸蚀啃啮脊背毛毛棱棱安徽给予白炽灯不教一日闲过锲而不舍日雕月琢诞生颁奖机械厄运纤维国榷挣脱坎坷崎岖揭开结上丝带钥匙攥住颠簸混为一谈怒发冲冠第五单元：卧佛帛画掠走宏伟瑰丽惟妙惟肖轻拨银弦彩带飘拂拂过喧嚣缝隙撩过来乐池漂浮挟来訇然作响玉屏楼屏息凝神遒劲苍劲用劲儿蟠曲屹立第四单元：携带应邀纤弱呼吁提供恶化约翰逊轩然大波姹紫嫣红崭新无垠呜咽舷窗第三单元：后羿逢蒙百宝匣嫦娥奔月奸诈贪婪翻箱倒柜树影婆娑皓月当空和尚皎洁即兴妥帖斟酌宽恕张口结舌第二单元：树干抽搐颤动奇特动人金蝉脱壳端详伺机刹那间鸟栖虫居鼓鼓囊囊满载而归可恶苍劲耕耘洋溢浩瀚云锦单元：扁舟即使正月教书炊烟娓娓动听戛然而止教诲之恩成语水浒成语：哀鸿遍野妻离子散鸿：大雁。

逆来顺受官逼民反忍无可忍逼上梁山劫富济贫铤而走险劫：抢劫。

济：救济。

兵来将挡水来土掩替天行道志存高远坚持不懈的成语坚持不懈锲而不舍孜孜不倦接连不断坚韧不拔滴水穿石日雕月琢持之以恒评价诗词等艺术作品的成语：誉满天下脍炙人口炉火纯青流传千古鸿篇巨制名垂青史赞叹不已描写景色的四字词语：烟雾迷蒙繁花似锦树木葱茏青翠欲滴姹紫嫣红注意力高度集中的成语：聚精会神目不转睛全神贯注专心致志来自寓言的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔螳臂当车掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步揠苗助长杯弓蛇影鹬蚌相争叶公好龙狐假虎威来自历史的成语：卧薪尝胆破釜沉舟完璧归赵精忠报国望梅止渴三顾茅庐凿壁偷光囊萤映雪悬梁刺股来自神话的成语：嫦娥奔月后羿射日女娲补天夸父追日精卫填海天衣无缝火眼金睛看到莫高窟想到的四字词语：精妙绝伦宏伟瑰丽惟妙惟肖丰富多彩灿烂辉煌举世闻名鬼斧神工独一无二断崖绝壁慈眉善目威风凛凛0看到黄果树瀑布想到的四字词语：气势非凡雄伟壮观雷声轰鸣山回谷应訇然作响远近闻名举世闻名鬼斧神工独一无二1看到黄山奇松想到的四字词语：郁郁苍苍饱经风霜千姿百态姿态优美枝干遒劲充满生机▲改错：金壁辉煌卧心尝胆手屈一指穿流不息错手不及惊慌失措半途而费名垂清史维妙维肖情有独中迫不急待形像逼真名幅其实指手划脚凶相必露▲解释带点字意：博览群书博：广泛家徒四壁徒：只，仅仅一袭破衫袭：量词，用于成套的衣服。