宝贝书橱

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==报刊社员工演讲稿——我是一个小小点第一篇：我是一个小小点有人说，世界是个大舞台，中国的表演最精彩；又有人说，改革开放是一套“有氧健身操”，让古老的中国能充满活力地走向二十一世纪。

我想，不管是“表演”还是“健身操”’。

此时此刻，您一定和我一样，正真切地感受着，改革那律动的脉搏。

改革开放二十年，我所在的江苏教育报刊社也将迎来她的复建二十周年，此时的我，也正在享有人生的青春年华。

可以说，改革、报刊社、我，是同时起步、发展、壮大：从呀呀学语到蹒跚学步，从单薄弱小到独立自主。

如果说改革是个无限宽广的座标系，那么报刊社就是其中一条不断上升的曲线，而我，就是这么一个构线的、小小的点。

我的眼睛是一个观察点，观察着报刊社的变化：二十年来。

报刊社从两刊发展到两报四刊，质量不断提高，声名享誉全国；从原先的“寄人篱下”到现在拥有了独立的办公搂、宿舍楼，实力人增；业务从单纯的出版报刊到兼办报刊实业公司、金大陆广告传播公司，多向经营，集团作战；人员由最初的“十几个人七八条枪”，到现在几乎扩大了十倍……种种变化说明，报刊社这条座标线在改革开放所创造的良好形势下步步升高，前途光明。

我的手是一个力点：我们报刊社的工作人员大多是“为人作嫁”，这个力点起到了一个传递智慧结晶的作用；我们的任务是制造精神产品，这个力点又为我们的教育、我们的改革、我们的读者提供了源源不断的精神食粮。

编辑部常常会收到读者热情洋溢的来信，他们说刊物是良师益友，给实际工作带来很大的促进和帮助。

其中有一封是这样写的：“编辑老师，在新学期的第一天，我收到了一份最好的新年贺年----我的拙作在《江苏教育》98年第1期上刊载了，心中的喜悦自然是不用说了……初次尝试的成功，给我增添了信心，我会继续搞好我的教育教学工作，认真耐心地写作，以期在小学教学这块芳草地上开出更多更艳的小花。

我是一个小书迷二年级作文嗨，大家好！我是小明，一个特别爱看书的二年级学生。

今天我要跟大家分享一下我的秘密武器——我的小书橱。

我的书橱就像一个宝藏箱，里面藏着各种各样的宝贝。

有《哈利·波特》系列、《格林童话》还有《安徒生童话》，这些故事书让我仿佛走进了一个个奇妙的世界。

每当我翻开一本书，就像是打开了一个新世界的大门，我可以和书中的人物一起冒险，也可以和他们交朋友。

有一次，我在图书馆里发现了一本很特别的书，叫《不一样的卡梅拉》。

这本书讲的是一只名叫卡梅拉的小鸡的故事。

它不像其他鸡那样只会下蛋，它还学会了飞、游泳，甚至还帮助了村里的人们。

我觉得这本书特别有趣，因为它教会了我很多新知识。

我还有一个秘密武器，那就是我的电子阅读器。

这个小玩意儿可以让我随时随地沉浸在书的世界里。

无论是在公园里晒太阳，还是在公交车上挤地铁，只要有这个小神器在手，我就能继续我的读书之旅。

我还有一个超级无敌的爱好——收集书签。

每次读完一本书，我都会找到一些特别的书签作为纪念。

这些书签有的来自森林，有的来自海洋，还有的来自太空。

它们都是我从不同的地方收集来的，每一片都承载着我对书籍的热爱和对知识的渴望。

虽然我是个小书迷，但我也知道要合理安排时间。

每天放学后，我会先完成作业，然后才去图书馆或者书店。

这样既能保证学习不落下，又能享受阅读的乐趣。

我知道，还有很多小朋友和我一样喜欢读书。

让我们一起珍惜这个好习惯，让书籍成为我们成长路上的好伙伴吧！今天的分享就到这里。

希望大家也能像我一样，找到属于自己的那本书，让它陪伴我们度过快乐的时光。

谢谢大家！。

妈妈的眼睛十多个春秋了，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。

我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑的，那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。

我稍稍长大以后，妈妈的眼睛变得严厉了。

那严厉后面是“a、o、e”，是“1+1=2”，是“乘法九九表”的时候……当我认认真真地跟着她念“a、o、e”的时候，当我一笔一画地写“1+1=2”的时候，当我正确地背诵“乘法九九表”的时候……妈妈那眼中藏着的笑便会悄悄地（）出来，荡漾在脸上。

七岁的那一年，妈妈送我到20里外的阿姨家去上学，没走一半路，我就走不动了，我要妈妈拦乘一辆便车。

她用那双黑眼睛（）着我的脸，喝斥道：“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”那时候我想：“妈妈根本就不爱我嘛！”我哭着到了阿姨家，稚嫩的双脚红肿了，还起了不少血泡，我很伤心。

当夜，妈妈（）地给我洗脚，她（）地揉着，眼里闪着泪花，我也悄悄地哭了——妈妈是爱我的呀！这些年，每当我遇到困难想依赖别人时，妈妈的眼睛便不由自主地浮上我的脑海，还有那句话。

是呀！“自己的路怎能让别人帮着走”呢？三年级结束，我考试得了第五名（以前从未下过第三名的）。

回家后，我把成绩通知单给了妈妈，还有一张奖状。

妈妈的眼睛里立即升起一片薄雾。

她撕了我的奖状，将我狠狠地批评了一顿，并且要我在假期把三年级课本认真地温习一遍。

吃饭时，妈妈端出了我最爱吃的肉烧茄子，还特意煎了两个荷包蛋。

她慈爱地看着我吃下两个蛋，还（）地给我夹菜、我吃着，心想：那咽下肚的可不是蛋，不是菜呀！如今我长大了，每次总有妈妈那眼睛送我上学，（）我回家。

妈妈的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。

那爱哺育了我，将伴我走过人生曲折的历程。

1．在文中的括号内填上恰当的词（所填的词不能重复）。

2．用“”画出首尾照应的句子。

3．“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”这句话应该读出的语气。

4．“是呀，自己的路怎能让别人帮着走呢？”改成陈述句。

5．当妈妈给“我”洗脚时，她的“眼里闪着泪花”，从中使我体会到什么？6．“我吃着，心想：那咽下肚的可不是蛋，不是菜呀！”你认为那咽下肚的是7．本文的中心句是宝贝书橱我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。

阅读短文阅读一凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。

大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。

虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。

花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。

柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。

红通通的海棠把树枝压弯了。

秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

1、这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“”画出来。

2、用“〜〜〜”画出文中的比喻句。

用（）比喻（）3、照样子写词语果实累累黄澄澄____________________________________________翩翩起舞大大小小4、联系上下文理解词语争芳斗艳：___________________________________________________美不胜收：___________________________________________________阅读二这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹（re）人喜爱。

开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。

樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。

在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。

听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。

”看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！”1、给这篇短文加个题目：2、划去括号中不正确的字。

3、联系上下文理解下列词语。

茂盛： ______________________________________________________惹人喜爱：___________________________________________________4、填空作者按一定的顺序写樱桃椒。

小学生鲁迅读本好词
1、倘只看书，便变成书橱。

2、人类的悲欢并不相通......
3、单是说不行，要紧的是做。

4、只要从来如此，便是宝贝。

5、倘能生存，我当然仍要学习。

6、凡是总须研究，才会明白。

7、只要从来如此，便是宝贝......
8、发思古之幽情，往往为了现在。

9、哈儿狗往往比它的主人更严厉。

10、改造自己，总比禁止别人来的难。

11、沉着、勇猛，有辨别，不自私。

12、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

13、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

14、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫?
15、宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。

16、墨写的谎说，决掩不住血写的事实。

17、血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。

18、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。

书橱的作文500字下面是作者帮大家整理的书橱的作文500字（共含20篇），希望对大家的学习与工作有所帮助。

篇1：书橱的作文500字整理书橱的作文500字咦！书橱怎么乱了？书东倒西歪，我记着上一个礼拜我已经整理过了，怎么今天又乱了？我必须在好好地整理一下！第一次我是先找一张大纸，撕成一个个的长方形，在每张纸上各写几个字，我是想分分类，贴到隔板上。

每一类我都分完了，本类、十万的为什么、少年百科、课本、童话书，这些书本放在中间那一层，这样我想看书的时候就方便多了！最下面一层放档案盒、档案袋、铅笔盒、订书器、铅笔、橡皮和尺子……只要是文具就放最最下面一层。

最低的那一层放的是纸类，比如说看过了的`报纸、杂志、中国少年报……写过了的卷子……可是书是整理好了，可我觉得跟没整一样，只不过分了分类，有什么区别呢？你看这三层书，一本大的、一本小的，有一本小的、大的、大的、小的、大的……看起来真别扭！正在我郁闷的时候，妈妈推门进来了说：“整理好了书橱了吗?用不用我帮帮你呀？”“妈妈你看，这书橱里的书一个大的、一个小的、一个大的、一个小的……看起来真别扭！应该怎么样才能让书橱里的书美观起来呢？”我问，“这还不简单？那本最高的书就放到左边，往后越来越低越来越低……这样你书橱里的书看起来就美观多了！”妈妈说完就走了。

我按照妈妈说的话，又重新整理了一遍书橱！时间一分一秒的过去了……妈妈又推门进来说:“整理好了吗？”“嗯，整理好了！”“不错，果然比刚才美观多了”！妈妈说。

书橱整理好了。

只要有耐心、动脑筋，什么困难都可以解决掉！篇2：小小的书橱作文我有一个小小的书橱，每当打开它，里面的书就陪我一同畅想……《亮剑》让我懂得了什么是英雄本色；《藏獒》让我领略了什么是道义忠诚；《狼图腾》让我见识了什么是团队精神；《老人与海》让我知道了什么是坚韧不拔，小小的书橱作文。

我在知识的海洋中漫游，时而细嚼慢咽，时而一目十行，时而快乐，时而悲伤。

装满知识的书橱作文400字
在午后的悠闲时光，阳光偷偷溜进屋子，照亮了角落里的那个书橱。

哇，它可不仅仅是个放书的柜子，简直就是知识的宝藏库！每一层都摆得整整齐齐，老书新书都有，就像时光的印记，每本书都有故事要讲。

你翻开书，字儿都活过来了，像是在跟你聊天。

有些书页都黄了，那是岁月的痕迹，读着它们，就像坐时光机，回到了过去。

新书呢，看着就让人兴奋，不知道里面藏了多少新鲜事儿等着你去发现。

嘿，你瞧那角落里，有本书都落灰了。

封面褪色了，但字儿还挺清楚。

一翻开，就好像能听到历史在耳边悄悄说话。

那是一本老诗集，读起来让人心里美滋滋的，每一句都美得像画儿。

再瞧瞧那边，有本讲科学的书。

它说话特严谨，数字都精确到小数点后几位。

读这本书，就像摸到了科学的脉搏，那种对知识的渴望，简直让人热血沸腾！
这书橱啊，就像个魔法世界，进去了就出不来了。

每本书都是
个门，通往不同的奇妙世界。

你要是勇敢点儿，就进去探索吧！在那儿，你一定能找到属于自己的宝贝，让知识成为你前进的翅膀！。

一、给下列句段加上标点符号。

1、青的草绿的叶各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来形成了光彩夺目的春天2、蓝蓝的天空电杆之间连着几痕细线多么像五线谱啊3、妈妈微微一笑摸着我的头地说你说得对做人要守信用4、老师轻轻地问道小明你知道错了吗5、老渔翁看了看我们说孩子们你们知道翠鸟的家在哪里吗沿着小溪上去在那陡峭的石壁上它从那么远的地方飞到这里来是要和你们做朋友的呀6、西游记是我最爱读的书7、葡萄沟的葡萄五光十色有紫的黄的绿的红的真美啊8、班长把明天去春游的事情告诉大家教室里顿时沸腾了起来掌声笑声欢呼声会成一片9、地球上的光明的温暖都是太阳送来的如果没有太阳地球上将到处是黑暗到处是寒冷没有风雪雨露没有草木鸟兽自然也不会有人一句话没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着时光老人问你是谁为什么哭流浪汉说我少年时代玩坡璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。

路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。

他仍然按老样子生活。

到了老年，他又懊悔得痛哭起来。

正巧，他又碰到时光老人。

他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。

“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。

”时光老人那么生气。

从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！1．给第一、二自然段加上标点符号。

2．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。

后悔（）央求（）3．你读了这个故事懂得了什么道理？蜜蜂和蚂蚁人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。

看《追踪宝贝》有感的500字作文全文共9篇示例，供读者参考看《追踪宝贝》有感的500字作文篇1如果说宝贝,我自然有许多。

翻开我的宝箱，什么都有，有小时候用的头花，分的卷子，还有一张张精美的照片。

这些照片是我最珍贵的宝贝了，上面是我和同学在西效公园的留影。

这可不是普通的照片哦!每次我翻开它都会放声大笑，因为有大多数照片都被我和同学在网上恶搞了。

来说说被恶搞的最严重的照片吧!那是一张男生的照片，他用手指着鬼门关那堵发黄的墙，示意要进去，可被我“咔嚓”一声就照下来了，恶搞后：他用手指着鬼门关那堵墙，墙上写着‘我是大笨蛋’。

恶搞的挺成功的吧!下面是一张最可爱的照片!那是我们班另一个男生,照的特别有趣,他的'眼眯的小小的,简直是一条缝。

经过恶搞后，他坐在花坛旁，笑得眯着眼，旁边写了一行小字：“眼睛瞪大点，再瞪大点。

”想到这里，我又忍不住笑了。

下面说说最棒的一张吧!那张是我们在碰碰车照的，看着、看着，我就又想起了当时的场面，我们刚进车，旁边的同学就调过头，迎面就猛的撞了我一下，我气得追着他，把他撞到了死角，我又“咣铛”撞了他一下，我露出了胜利的表情，没想到螳螂捕蝉，黄雀在后，我又被后面的人来了一下特别猛的进攻，不但撞了我，还把刚才的人撞了一下，我们三个人堵在了一起，都气急败坏的看着对方，竟被一旁的同学照了下来。

现在看起来也特别有趣。

这就是我的宝贝照片，还有很多呢，说也说不尽，这种热情，怎么也退不去。

照片，我的宝贝。

看《追踪宝贝》有感的500字作文篇2我的宝贝是一本书——《魔法树》。

封面印刷十分可爱，一棵直插云霄的参天大树，树叶茂密，五彩缤纷十分漂亮，像一根撑天柱。

旁边围绕着一圈彩云，仿佛把天和人间都连通了起来。

上面有很多大大小小的窗户，下面有一大群小精灵在搬运着食物。

此时此刻，大树又像一位至高无上的皇帝正在指挥着他的.臣民们。

那天，家里一片辉煌，彩灯旋转着，桌上摆着一个大蛋糕，上面还镶嵌着”生日快乐”几个大字。

江苏三年级小学语文期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.用“____”画出带点字的正确读音，可要细心哟！(1)许多船停泊(bó pō)在梁山泊(bó pō)，准备举行龙舟比赛。

(2)我们打水漂(piāo piào)的时候，那漾起的一朵朵水花可漂(piāo piào)亮了。

(3)天上有无数(shǔ shù)的星星，很难数(shǔ shù)得清。

(4)我和爸爸在松散(sǎn sàn)的沙子上悠闲地散(sǎn sàn)步。

(5)我们站在柳丝轻拂(fú fó)的西湖边放眼远眺，葱绿(lǜ lù)的孤山显得格外秀美。

孤山东边和西南方向分别是白堤(dī tí)和苏堤。

明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，我们仿佛(fú fó)置身在仙境一般。

2.选词填空。

参加参观(1)老师带领同学们( )“走过六十年”图片展。

注视注意(2)电影放映了，同学们的眼睛都( )着大银幕。

发现发明(3)爱迪生从小爱动脑动手，长大后成了( )家。

请求要求(4)写字时，老师( )同学们姿势端正。

二、填空题1.看拼音，写词语。

kùn jìng zhì huì shèn zhìsīsuǒ suí jí( ) ( ) ( ) ( ) ( )qīn lüèzhěn duàn shū fu qī fu téng tong( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.仿写词语。

(1)草长莺飞(描写自然景色)：__________、__________(2)高堂广厦(描写建筑物)：__________、__________(3)老马识途(含有动物)：__________、__________(4)人头攒动(描写城市景象)：__________、__________3.句子游乐园。

[按方位顺序写我的校园]按方位顺序写我的校园6篇第一篇按方位顺序写我的校园:怎样把一段话写连贯？1．以时间先后为序写例《瑞雪》中的一段：昨天中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。

傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。

霎时间，山川、田野、村庄，全部笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

这段话按时间顺序写景色变化。

先写从中午到下午刮风的情况，后写傍晚下雪时的景象，最后写整个大自然的变化。

作者用“霎时间”作过渡，不仅把上下两层意思紧密地衔接起来了，而且写出了大雪中大自然的美丽景色。

（1）读一读，练一练：（1）读一读下面这些句子。

想一想，句子之间有什么联系，怎样排列才能使这段话通顺、连贯。

（在括号里写上序号。

）（）整个大地好像盖上了一条白绒毯。

（）雪停了、小青和小刚拿着扫帚去扫雪。

（）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。

（）北风吹，雪化飘。

（）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。

（2）下面这段话没有按顺序写，请仔细读一读，应按怎样的顺序修改，才符合木棉树四季生长变化的特点：我们学校门前有一棵木棉树，挺拔屹立，气势雄伟，就像一个神采奕奕的巨人。

秋天，树木落叶了，木棉树也脱去了绿色的外衣，现出了粗壮的骨骼。

它顶天立地，枝条直指蓝天，全身长钉，像一位披甲的武将，好不威武！夏天，木棉树枝叶繁茂，叶大如扇，远远望去，像一把绿色的大伞。

春天，木棉树开出鲜红的花，缀满枝头，像一团团烈火。

一年四季，上学放学，一看到它，就想起那守卫在边防前哨的钢铁战士。

（3）按时间顺序写一篇日记。

用上“早晨、中午、晚上”这些表示时间的词语。

2．以方位顺序为序写例《三味书屋》中的一段：书屋正中的墙上挂着一幅画，画上的古松底下卧着一只梅花鹿。

画前面，正中是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅子，桌子照老样子整齐地放着笔墨纸砚和一把戒尺。

学生的书桌是从自己家里搬来的，分列在四面。

东北角上的那张是鲁迅用过的。

当年鲁迅就在那里读书、习字，有时把纸蒙在《西游记》一类的小说上描仿像。

凉爽的秋天来了，天高云淡，凉风习习。

大地穿上了一件黄色的毛衣；枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩（piān）翩起舞的彩色蝴蝶。

虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。

花园里，菊花争芳斗艳。

红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。

柿子树上的叶子都落了，可黄澄（dēng）澄的柿子却还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。

红彤彤的海棠（táng）把树枝压弯了。

秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

1.“爽”字按音序查字法，先查，读；按部首查字法，先查部首，再查画，组词是。

2.在能概括全段意思的话下面“”。

3.根据内容填空。

大地好像。

落叶好像。

柿子好似。

松树爷爷。

雨，像落叶一样轻，像针尖一样细，一串串，在路灯下闪光。

它密密地向大地上飞洒，仿佛要洗净残冬留下的斑斑痕（hén）迹似的。

1.这段话写的是季的雨，从这个词看出的。

2.这段话写出的这个时节雨的特点是。

3.这段话用了什么修辞手法？请选择。

（1）拟人（）（2）夸张（）（3）比喻（）（4）排比（）阅读（三）今天，妈妈给了我一支铅笔，铅笔上的画很漂亮。

绿色的小树下，有两只小鸡，洁白的羽毛，张开着小翅膀好像正在向我招手呢。

啊，还有一只黑色的老鹰正向下冲去。

下面是两只美丽的小孔雀，长长的尾巴上有一个金色的大圆圈，美丽极了。

我非常喜欢这支铅笔。

1、铅笔上画有、、和。

2、用“”画出这一段的中心句。

3、在这段话中找出描写颜色的词，填在下面的括号里。

（）的小树（）的羽毛（）的老鹰（）的大圆圈热呀！热呀！最难熬（áo）的时候到了。

知了在树上“知了”“知了”地叫着。

声音低沉而缓慢，有气无力。

老人们坐在树阴下，紧锁眉头，不停地扇着扇子，汗还是不断地向下流。

狗伏在树阴下，伸着舌头“呼哧（chī）”“呼哧”喘气。

柳树、杨树一动也不动，没精打采。

禾苗在田地里无力地呻吟（yín）：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。

我的书屋优秀作文600字我的书屋优秀作文范文600字（通用14篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的我的书屋优秀作文范文600字（通用14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的书屋优秀作文600字1许多人希望未来的东西丰富多彩，比如有一架能发出所有乐器声音的钢琴，有一个能飞上天的溜冰鞋，有一个智能的书包……而我希望有一个属于自己未来的书房。

现在就让我带大家去“看看”我心中未来的书房吧。

我的书房在我房间后面，向阳。

它有一个视屏扫描系统的密码门，我按一下开门按钮，密码门上会显示我的头像，然后门才会开哦。

墙壁上没有灯开关，只要门一开，灯就会自动亮起来，说一下“关灯”灯就会自动关掉，说下“开灯”灯又会自动亮起。

进门后映入眼帘的是可变换各种颜色及图案的壁纸，每天都可以更换自己想要的颜色及图案。

右边的角落是一张粉红很白色相间的书桌。

书桌上有一个智能液晶屏，里面有各种功能，可以帮我拿我想要的书籍或文具，我不理解的知识点可以像老师一样讲解给我听，可以播放音乐，可以设置壁纸的颜色及图案……书房的中间有一个会旋转的书橱，上面有四个地方可以放书。

前面放童话书等阅读类书籍，后面放科技类的书籍，左边放各类辅导书，右边放各类工具书，书橱上方有一个圆形的盒子，里面装着一些我私人的小秘密哦。

书房外面还有一个阳台。

阳台种着各种植物，兰花、玫瑰花、水仙花……阳台中间有一个带遮阳效果的白色秋千，看书累了的时候我就可以坐上去晃荡一下，放飞下心情。

阳台右边有一个飘窗。

在中午看书或写作业觉得累了的话可以在上面躺一会休息一下。

阳台中间左边放置着许多乐器：钢琴、小提琴、吉他等，我可以弹自己喜欢的歌。

书房是一个欢乐的`乐园，它教会我道理和各种知识，它让我学习进步。

只要我们认真学习，将来就会有一个这样的书房，我的愿望就将会实现的。

我的书屋优秀作文600字2我有一个“花园”，那里藏着我许多秘密，那就是我的书房。

书成长何处无风景作文书成长何处无风景作文在日常的学习、工作、生活中，大家都写过，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

那么，怎么去写作文呢？以下是收集的书成长何处无风景作文，欢迎大家分享。

人生如书，书记载着我的成长。

在我很小的时候，我的外婆送给我一本《西游记》，那本书崭新崭新的，封面光滑发亮，正如当年的外婆，神采奕奕。

我拿到那本书的时候，不知道有多高兴。

晚上，我颇有兴致地翻看那本书，一页一页地看，直到看完。

在我的眼里，这本记录唐僧师徒四人前往西天取经的书，语言生动，情节有趣。

但很快我的`注意力就被其他书吸引，于是外婆把它放在进了家里的书橱中。

过了几年，我上了中学，有一天老师要求我们精读《西游记》这本书。

我翻看家里的书橱，找到《西游记》，再次坐在书桌上看了起来。

这次，我好像被魔力吸引了一样，对这本书有了不同的看法。

当我每读到孙悟空与唐僧的对话时，除了觉得有趣外，读出的更多是他们之间的一种互相依赖与忠心；当我读到猪八戒时，也渐渐地由之前感到好笑，转变成了一种既佩服又讨厌的情感。

我慢慢地认为这不仅是一本好玩生动、惊心动魄的书了，更是一本讲述忠心相随，陪伴与不离不弃的书。

过了一个星期，我终于精读完了这本书，而当我正要把这本书给外婆，让她帮我放好时，我惊讶地发现，外婆已然不是从前那个神采奕奕，笑靥如花的外婆，几丝白发已经冒出，身子也消瘦起来。

我陷入沉思：这几年，外婆为我做得太多了，一直陪伴着我，照顾我，关心我……就如《西游记》中的孙悟空对待唐僧那样，不离不弃。

我像捧着宝贝一样，把这本《西游记》放入那书橱中，就像珍藏的宝贝一样把它放在了最显眼的地方！两年后，也就是我十三岁那年，我奶奶得癌症晚期。

为了减轻奶奶治疗的痛苦，外婆和我一起想了个方法，就是每天给奶奶念一段《西游记》，直到奶奶临走的那天。

那天清晨，奶奶躺在病床上，慈祥地看着窗外的大树，迎着朝阳，眼角微微眯着，笑着听我读完了这本书，笑着闭了眼睛……在那之后，我又重读了那本书，这次是和外婆一起看，她已经白发苍苍了，手脚也都不利索了，我抱着她，一边看，一边想：《西游记》写的也许是作者的一份情感经历，也是作者的成长记忆。

犹太人为什么聪明_犹太人聪明的原因我们都知道犹太人聪明，这是为什么呢？犹太人中流传着一句话是说：“不做背着很多书本的驴子”犹太人不仅非常重视知识，而且更加重视才能。

下面就让店铺来告诉你犹太人聪明的原因，欢迎阅读。

犹太人聪明的原因1：爱看书在犹太人家里，宝贝稍微懂事，妈咪就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫宝贝去吻圣经上的蜂蜜。

这个仪式的用意是，告诉宝贝书本是甜的，让宝贝在最初接触书时，就留下非常美好的印象，从而一生都喜欢书。

犹太人家庭还有一个世代相传的习惯，那就是书橱要放在床头。

如果放在床尾，就会被认为是对书的不敬。

这些民族习惯都使得他们成为一个爱书的民族。

联合国教科文组织1988年的一次调查表明，在以犹太人为主要人口的以色列，14岁以上的人平均每月读一本书;在人均拥有图书和出版社以及每年人均读书的比例上，以色列超过了世界上任何一个国家，成为世界之最。

给人们带来的启示：智慧除了来自遗传因素之外，有时更来自于一种好的习惯。

还有什么比读书更能增长人的知识，引发人的思考，提升人的智慧的习惯呢?犹太人抓住了早教的要点。

犹太人聪明的原因2：传统的家庭问答犹太人家庭的宝贝，几乎都要回答这样一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢?”如果宝贝回答的是钱或财物，母亲将进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的更重要的东西，宝贝，你知道是什么吗?”要是宝贝回答不出来，母亲就会说：“宝贝，你要带走的不是钱，也不是财物，而是智慧，因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。

”给人们带来的启示：犹太人世代相传这样一个问题，其实是很有用意的，既是在引导宝贝形成正确的人生观，也是在提醒自己，时刻把对宝贝的教育重点放在内在素质的培养上。

犹太人聪明的原因3：创新与怀疑他们把仅有知识而没有才能的人喻为“背着很多书本的驴子”。

他们认为，一般的学习只是一种模仿，而没有任何的创新，学习应该以思考为基础。