“演讲与朗诵”社团活动

朗诵演讲社团工作计划朗诵演讲社团工作计划1一、指导思想及宗旨拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

提高同学们的写作水平，增强学生的.思维能力、审美能力、创造能力，致力于把驿路文学社办成真正培养同学们能力的社团。

二、组织机构社长: XXX副社长：XXX XXX文学社成员：指导教师：XXX XXX三、活动内容1、扩大知识面，阅读名著，进行交流布置学生阅读部分中学生能够理解、感兴趣的中外名著，进行读书交流，写下感悟。

2、观看名著改编的电影或电视剧片段，获得艺术体验尝试从不同角度审视影视作品，尝试写下观后感，提升对影视艺术的认识。

3、欣赏诗歌以唐诗为范本，提升学生感受诗歌美感的能力，从而培养对诗歌美的鉴赏力。

4、开展辩论、演讲、踏青、经典诵读、成语接龙、绕口令等活动，陶冶学生情操，锻炼参与者的能力，丰富校园文化生活。

5、作文指导发掘学生的创作能力，激发学生的创作欲望，对作文创作进行指导，提高学生作文时布局谋篇的能力朗诵演讲社团工作计划2一、指导思想：以“教育三个面向”精神为指导，围绕学校工作思路，进一步深入开展素质教育，推进学校的整体水平。

本兴趣小组提倡兴趣小组活动在教师辅导下，以学生自主活动为主。

从社会生活的实际需要和学生身心健康发展的规律出发。

通过灵活多样、生动活泼的朗诵活动，促进儿童语言发展和想象力,培养学生健康的个性，促进学生素质的全面提高。

二、教学目标：1、掌握诗歌朗诵技巧；2、学会欣赏诗歌，会用富有感情的`语调朗诵作品，感受诗歌的情趣。

3、训练过程中让学生逐步具有朗读的能力，增强社会责任感。

三、教学重点难点：1、掌握诗歌朗诵技巧2、学会朗诵诗歌施阳蕾张陈跃周文肖五、活动对象及人数：2-5年级学生，每班由班主任推荐2位，共计划20人。

六、活动时间：每周四下午第三节课（单周为二年级，双周为三、四、五年级）。

朗诵社团趣味活动策划书3篇篇一《朗诵社团趣味活动策划书》一、活动背景朗诵是一门艺术，能够培养人们的语言表达能力和情感沟通能力。

为了丰富社团成员的课余生活，提高大家的朗诵水平和艺术修养，本社团特举办此次趣味活动。

二、活动主题“朗诵之美，因你而美”三、活动目的1. 提供一个展示朗诵才华的平台，让社员们能够在轻松愉快的氛围中提高朗诵技巧。

2. 通过趣味活动，增强社员之间的交流与合作，提高团队凝聚力。

3. 培养社员对朗诵艺术的兴趣，丰富校园文化生活。

四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员朗诵社团全体社员六、活动内容及形式1. 诗歌朗诵比赛（1）社员自行选择一首诗歌进行朗诵，时间控制在 3-5 分钟。

（2）评委根据朗诵技巧、情感表达、语音语调等方面进行评分。

（3）设立一、二、三等奖及优秀奖若干，颁发证书及奖品。

2. 配音比赛（1）选取一段经典电影或电视剧片段，社员进行配音表演。

（2）评委根据配音的相似度、情感把握等方面进行评分。

（3）设立最佳配音奖及优秀配音奖若干，颁发证书及奖品。

3. 绕口令比赛（1）社员分成若干小组，进行绕口令比赛。

（2）评委根据发音准确度、语速等方面进行评分。

（3）设立绕口令达人奖及优秀奖若干，颁发证书及奖品。

4. 团队游戏（1）设计一些与朗诵相关的团队游戏，如诗歌接龙、朗诵猜词等。

（2）通过游戏增强社员之间的团队合作精神。

七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的及流程。

2. 诗歌朗诵比赛：按照比赛规则进行诗歌朗诵比赛。

3. 配音比赛：进行配音比赛，展示社员们的表演才华。

4. 绕口令比赛：组织绕口令比赛，考验社员的发音准确度。

5. 团队游戏：开展团队游戏，增进社员之间的交流与合作。

6. 颁奖环节：颁发各类奖项，表彰在活动中表现优秀的社员。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 活动报名截止日期为[具体日期]，请社员们在截止日期前报名。

朗诵社团活动计划一、活动目的。

朗诵是一种优秀的文化艺术表现形式，通过朗诵活动，可以提高学生们的语言表达能力、情感表达能力，增强他们的自信心和自我修养，培养他们对优秀文学作品的欣赏能力。

因此，我们决定组织朗诵社团活动，旨在丰富学生们的课余生活，提高他们的综合素质。

二、活动内容。

1. 朗诵比赛，组织学生们进行朗诵比赛，设置初赛、复赛和决赛环节，邀请专业老师担任评委，评选出优秀的朗诵者。

2. 朗诵分享会，邀请校内外优秀朗诵者来校进行朗诵分享，为学生们提供学习的机会，激发他们的学习兴趣。

3. 朗诵讲座，邀请专业朗诵老师来校进行朗诵讲座，教授学生们朗诵的技巧和表达方法，提高他们的朗诵水平。

4. 朗诵演出，组织学生们进行朗诵演出，邀请校内外观众观赏，提高学生们的表演能力和舞台表现能力。

三、活动安排。

1. 活动时间，每周二下午15:00-17:00进行朗诵社团活动。

2. 活动地点，学校音乐教室。

3. 活动人员，全校学生均可报名参加，社团成员需提前报名，选出朗诵干部，负责活动的组织和宣传工作。

四、活动要求。

1. 提高学生们的朗诵水平，培养他们的表达能力和舞台表现能力。

2. 丰富学生们的课余生活，提高他们的文学素养和审美情趣。

3. 加强学生们的团队意识和协作能力，培养他们的自信心和自我修养。

4. 增强学生们的学习兴趣，激发他们对优秀文学作品的热爱和欣赏能力。

五、活动效果。

1. 提高学生们的朗诵水平，培养他们的表达能力和舞台表现能力。

2. 丰富学生们的课余生活，提高他们的文学素养和审美情趣。

3. 加强学生们的团队意识和协作能力，培养他们的自信心和自我修养。

4. 增强学生们的学习兴趣，激发他们对优秀文学作品的热爱和欣赏能力。

六、活动总结。

通过朗诵社团活动，我们相信可以有效提高学生们的朗诵水平，培养他们的表达能力和舞台表现能力，丰富他们的课余生活，提高他们的文学素养和审美情趣，加强他们的团队意识和协作能力，培养他们的自信心和自我修养，增强他们的学习兴趣，激发他们对优秀文学作品的热爱和欣赏能力。

朗诵与演讲社团总结
前言
•本文旨在总结“朗诵与演讲社团”的相关工作，包括活动策划、成果展示、团队管理等方面。

•“朗诵与演讲社团”致力于培养学生的口才表达能力和演讲技巧，通过各种活动提高学生的自信心和团队合作能力。

正文
1. 活动策划
•社团通过多种方式策划活动，如选题讨论、活动形式设计等。

•活动选题要贴近时事热点、学生生活，并考虑到不同年级和兴趣的学生的需求。

•活动形式可以包括演讲比赛、朗诵会、辩论赛等，既满足学生的表达欲望，又提供了锻炼的机会。

2. 成果展示
•社团定期举办成果展示活动，让学生有机会展示自己的成果和进步。

•在成果展示中，可以包括个人演讲、朗诵等，也可以是团队合作的成果展示，如小品、话剧等。

•成果展示不仅是给学生提供了一个展示平台，也是给其他学生以及老师、家长展示社团工作成果的机会。

3. 团队管理
•社团注重培养团队合作意识和沟通能力，在选材、排练、活动组织等方面进行团队合作。

•社团设立了团委会，由学生共同管理，定期开会讨论社团工作的进展和问题。

•社团注重培养学生的领导才能，鼓励学生担任活动负责人或团队负责人，提升管理能力。

结尾
“朗诵与演讲社团”通过活动策划、成果展示和团队管理等方面
的努力，为学生提供了一个全面发展的平台。

希望社团能够继续努力，培养更多具有口才表达能力和演讲技巧的学生，为学校的文化建设做
出更大的贡献。

朗读与演讲活动策划书3篇篇一朗读与演讲活动策划书一、活动主题以“声”会友，“语”众不同二、活动目的本次活动旨在为广大朗读与演讲爱好者提供一个展示自我、提升能力的平台，通过活动丰富同学们的课余生活，加强文化交流，提高学生的综合素质。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校师生六、活动宣传1. 制作宣传海报：设计精美的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等，吸引同学们的注意力。

2. 利用校园媒体：通过学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息，扩大活动的影响力。

3. 举办宣讲会：在学校各个班级举办活动宣讲会，向同学们介绍活动的内容、流程和报名方式。

4. 口头宣传：鼓励同学们口头宣传，将活动信息传递给身边的朋友，增加活动的知晓度。

七、活动流程1. 报名阶段：在学校官网发布报名通知，学生可通过网络或线下提交报名材料。

报名截止日期为活动前一周的周五。

2. 初赛阶段：选手提交一段朗读或演讲视频，由评委进行评审。

选出[X]名优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段：选手进行现场朗读或演讲，评委进行现场打分。

根据分数评选出一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

4. 颁奖仪式：在活动结束时，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传物料制作费用：[X]元3. 奖品购买费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、活动组织与人员安排1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织和协调工作。

2. 宣传组：负责活动的宣传工作，包括海报制作、媒体宣传等。

3. 节目组：负责选手的选拔、培训和现场节目的组织工作。

4. 后勤组：负责活动的场地布置、设备租赁和现场服务工作。

5. 评委组：负责对选手的表现进行评分和点评。

十、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得随意喧哗或打闹。

2. 观众要尊重选手的表现，不得嘲笑或贬低选手。

3. 活动结束后，观众要按照工作人员的指引有序离场，不得拥挤或推搡。

演讲与朗诵社团活动总结演讲与朗诵社团活动总结我校的演讲与朗诵社团于近期举办了一系列的活动，取得了非常好的效果。

通过这些活动，同学们不仅锻炼了口语表达能力，也培养了自信心和艺术修养。

以下是对这些活动的总结：首先，社团组织了一场主题为“青春与梦想”的演讲比赛。

通过校内选拔，我们最终选取了10位同学参加比赛。

比赛中，每位选手都发挥出了自己的特长，有的用幽默诙谐的口才，有的用深情动人的语言，将自己的青春和梦想娓娓道来。

他们的演讲内容丰富多样，从追求个人梦想到服务社会，涵盖了社会、教育、科技等多个方面。

选手们的表现得到了全体观众的认可和赞赏。

其次，社团组织了一次朗诵活动，让同学们能够通过朗诵诗歌、散文等作品来展现自己的表演能力。

活动中，同学们投入了很多精力去理解作品，用正确的语调、语速、语气来传达作品的情感。

他们深情地吟诵着经典的作品，引起了观众们的共鸣和感动。

这次朗诵活动不仅展示了同学们的表演才华，也展现了他们的文学修养和情感表达能力。

在这些活动中，演讲与朗诵社团为同学们提供了一个展示自己才华的平台。

同学们通过准备演讲或朗诵的过程中，不仅提高了语言表达能力，更加深了对文学艺术的理解。

许多同学在参与社团活动后，都感受到了自信心的提升，能够更加自如地面对大众演讲和表演。

接下来，我们计划举办更多类似的活动，以继续培养同学们的演讲和表演能力。

我们也鼓励更多的同学加入演讲与朗诵社团，通过活动让自己更加自信、开朗，并提升自己的艺术修养。

我们相信，通过社团的活动，同学们会在这个领域得到更多的成长和展示机会。

在未来的活动中，我们还计划与其他社团合作，举办更加丰富多样的演讲与朗诵活动。

例如，与音乐社团合作，进行朗诵与音乐的结合，让同学们能够通过音乐的旋律和声音的变化，更加生动地表达作品的情感和意义。

此外，我们也计划邀请一些专业演讲人士或知名朗诵家来给同学们进行讲座和示范，分享他们的经验和技巧。

通过与这些专业人士的互动交流，同学们可以学习到更多实用的演讲和朗诵技巧，提升自己的表达能力。

朗读社团活动计划活动简介朗读社团活动旨在提升成员的口语表达能力、培养阅读兴趣，并丰富学生的课余生活。

通过定期组织朗读比赛、分享朗读经验等形式，激发学生的朗读热情，培养自信和良好的语言表达能力。

活动目标1. 提高成员的口语表达能力。

2. 增加成员对文学作品的理解和欣赏。

3. 增进社团成员之间的交流和互动。

4. 增强团队合作和组织能力。

活动内容1. 朗读比赛每月举办一次朗读比赛，比赛内容包括散文、诗歌等文学作品。

比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛将由社团成员自行录制朗读作品并提交，决赛则由评委进行现场评选。

2. 朗读分享会定期举办朗读分享会，鼓励成员分享自己的朗读技巧和经验。

每次分享会邀请一名特邀嘉宾，与成员们交流分享朗读心得。

3. 朗读讲座定期邀请专业的朗读培训老师进行朗读讲座，包括朗读技巧、修饰语音、情感表达等方面的讲解和示范，帮助成员改善朗读方式，提升朗读表达能力。

4. 朗诵演出定期组织朗诵演出，选择经典的文学作品进行朗诵。

演出分为小组合作和个人演出两部分，以展示成员们的朗诵才艺和艺术修养。

活动安排第一学期1. 9月初，举办朗读社团招新活动，吸引新成员加入。

2. 9月中旬，举办朗读技巧培训讲座，提升成员的朗读技能。

3. 10月，筹备朗读比赛，进行初赛选拔。

4. 11月，举办朗读比赛决赛，评选优秀朗读者。

5. 12月，举办朗读分享会，邀请特邀嘉宾交流分享朗读经验。

第二学期1. 2月，举办朗读节活动，进行团队朗诵演出。

2. 3月，举办朗读技巧讲座，加强技能培训。

3. 4月，组织朗读社团外出参观活动，开阔成员的视野。

4. 5月，举办朗读分享会，分享成员的朗读心得。

5. 6月，颁发朗读社团成就奖，表彰优秀朗读者和活动组织者。

预期成果通过朗读社团活动的开展，我们期望实现以下预期成果：1. 成员的朗读技巧和表达能力得到明显提升。

2. 成员对文学作品的理解和欣赏能力提高。

3. 社团成员之间的交流和互动更加活跃。

朗诵社团活动方案策划一、活动目标：1. 促进学生们对文学作品的阅读和理解能力的提升；2. 通过朗诵活动，培养学生们的表达能力和语言表达能力；3. 丰富学生们的课余生活，提高他们的综合素质。

二、活动内容：1. 朗诵比赛：组织校内的各个班级成立朗诵团队参加比赛，根据年级分组进行比赛。

比赛分初赛和决赛两轮，初赛由各班级选拔出优秀的朗诵团队代表班级参加，决赛由初赛获奖队伍之间进行。

- 初赛：每个班级代表队伍有5分钟的时间进行朗诵表演，评委将根据表演的内容、表演技巧以及朗诵的水平进行评判。

- 决赛：决赛的舞台设置更加庄重，每个队伍有10分钟的时间进行朗诵表演，更加重视演员的演技和个人魅力。

2. 爱心朗诵活动：组织学生们参观社区的老年福利院、儿童福利院等地，为这些特殊人群朗诵、讲故事，给他们带去快乐和温暖。

- 社区老年福利院：选派朗诵社团的成员到社区的老年福利院，为老人朗诵古代经典文学作品以及现代诗歌，给老人们带去快乐和温馨。

- 儿童福利院：组织朗诵社团的成员到儿童福利院，为孩子们讲故事，以及朗诵一些适合儿童的童话故事，给他们带去快乐和欢乐。

3. 朗诵大赛展示：组织朗诵社团的成员进行朗诵表演，并将在学校的大型文艺汇演活动中进行展示。

- 学校文艺汇演：每学期一次，展示朗诵社团的成果，通过朗诵表演展示学生们的才艺和个性，让更多人了解朗诵社团，并培养更多的学生加入。

4. 朗诵专课：组织朗诵社团的成员进行专业的朗诵课程，提高他们的朗诵水平和表演能力。

- 专业课程：请专业的朗诵老师来进行授课，包括咬字发音、语言表达技巧、气息控制等朗诵基本要素的讲解和训练。

5. 朗诵沙龙：组织朗诵社团的成员及其他对朗诵有兴趣的学生参加朗诵沙龙，分享朗诵心得和交流经验。

- 沙龙活动：定期组织朗诵社团的成员及其他对朗诵有兴趣的学生进行交流分享，可以定期选取一些经典的文学作品进行解析和朗诵。

同时也可以邀请一些有才艺的学生进行朗诵表演。

三、活动流程：1. 活动启动：- 组织宣传：在学校校园网络平台、公共通告栏、班级会议等途径进行活动的宣传，并邀请学生加入朗诵社团。

朗诵社团活动实施细节一、活动目标为了提高社团成员的朗诵能力、增强语言表达技巧、丰富社团文化活动，特举办此次朗诵社团活动。

活动旨在培养同学们的兴趣爱好，提升综合素质，增强团队凝聚力。

二、活动时间活动周期为2023年4月至2023年6月，共计2个月。

活动时间为每周六下午2点至4点。

三、活动地点活动地点位于学校图书馆多功能厅。

四、活动对象活动面向全校学生，特别是对朗诵有兴趣和特长的学生。

五、活动内容活动分为五个阶段：1. 基础培训阶段（4月）- 气息控制与发声技巧训练- 朗诵基本技巧教学- 诗歌、散文、小说等不同体裁的朗诵方法2. 实践提升阶段（5月）- 组织成员互相观摩、交流、点评- 邀请专业老师进行指导- 安排校内外的实践活动，如参加诗歌朗诵比赛、社区文化活动等3. 作品创作阶段（5月-6月）- 鼓励成员创作原创作品- 组织作品研讨会，为成员提供创作建议和指导- 筛选优秀作品进行展示和演出4. 汇报演出阶段（6月）- 举办汇报演出，展示活动成果- 邀请校领导、老师和同学参加- 进行演出录像，制作活动纪念册5. 活动总结与表彰阶段（6月）- 对活动进行总结，总结经验教训- 表彰活动中表现优秀的成员- 发布活动报道和感悟文章六、活动组织与筹备1. 活动筹备- 筹备组负责活动策划、宣传、报名等工作- 筹备组需提前准备活动所需物资，如场地、音响、话筒等2. 活动组织- 活动负责人负责现场调度，确保活动顺利进行- 邀请专业老师担任评委和指导嘉宾- 设立活动签到制度，确保活动参与度七、活动预算- 场地租赁费用：1000元- 活动道具费用：500元- 宣传费用：300元- 其他杂费：200元总预算：2000元八、活动效果评估活动效果将通过以下几个方面进行评估：1. 活动参与度：以报名人数和活动现场参与情况为评估标准2. 活动影响力：以媒体报道数量、社交媒体互动量为评估标准3. 成员成长：以成员朗诵技巧、创作能力、综合素质的提升为评估标准通过本次活动的开展，希望能够为广大学子提供一个展示自我、锻炼自我的平台，推动校园文化的发展。

朗诵社团活动工作计划一、活动目标1. 提升社团成员的朗诵技巧和语言表达能力。

2. 丰富校园文化生活，增强学生的文化素养。

3. 为社团成员提供展示自我、锻炼能力的平台。

二、活动对象社团全体成员，以及对朗诵有兴趣的校内师生。

三、活动时间2024年4月至2025年4月，每月至少举办一次主题朗诵活动。

四、活动地点学校多功能厅或图书馆报告厅。

五、活动内容1. 每月主题朗诵会：围绕一个主题，成员准备相关作品进行朗诵。

2. 朗诵技巧培训：邀请专业朗诵老师或资深成员进行技巧指导。

3. 朗诵比赛：定期举行校内朗诵比赛，选拔优秀朗诵者。

4. 社团交流：与其他学校的朗诵社团进行交流学习。

5. 朗诵作品创作：鼓励成员创作原创朗诵作品，提升创作能力。

六、活动流程1. 确定主题：每月月初，由社团管理层确定当月朗诵主题。

2. 准备作品：成员根据主题准备朗诵作品，可个人或小组形式。

3. 技巧培训：在活动前一周，组织技巧培训，提升成员朗诵水平。

4. 活动宣传：通过校园网、海报等方式进行活动宣传。

5. 活动实施：按计划进行朗诵活动，记录活动过程，收集反馈。

6. 活动总结：活动结束后，进行总结，收集成员意见，不断优化活动。

七、资源需求1. 场地：多功能厅或报告厅的使用。

2. 设备：音响、麦克风、投影仪等。

3. 物资：朗诵稿、宣传材料等。

八、风险评估与应对1. 场地冲突：提前与学校相关部门沟通，确保场地使用。

2. 人员不足：通过宣传吸引更多成员参与，必要时可邀请外援。

3. 技术问题：提前检查设备，确保活动顺利进行。

九、预算计划详细列出活动所需的各项预算，包括场地租赁费、设备租赁费、宣传费用等。

十、宣传推广1. 制定宣传计划，包括宣传材料的设计和分发。

2. 利用社交媒体、校园广播、海报等多渠道进行宣传。

十一、后续跟进1. 活动结束后，收集反馈，评估活动效果。

2. 根据反馈调整后续活动计划，不断提高活动质量。

十二、附录1. 活动日程表。

2. 朗诵技巧培训资料。

2024年学校朗诵演讲社团工作计划一、引言：学校朗诵演讲社团作为学校文化活动的重要组成部分，在培养学生良好的口才表达能力、提升学生的综合素质、培养学生的领导才能等方面起到了积极的作用。

为了更好地推动学校朗诵演讲社团的发展，提高学生参与的积极性和社团的影响力，特制定本工作计划，力争在2024年取得更好的成绩。

二、工作目标：1. 提升社团成员的朗诵技巧和表达能力，让他们能够自如地展示自己的才艺和个性；2. 推动朗诵演讲文化在学校的普及，提高学生的审美水平和文化素养；3. 增强社团凝聚力与影响力，提高社团在校园文化活动中的参与度和影响力。

三、具体工作计划：1. 定期举办朗诵比赛：（1）组织校内朗诵比赛，选拔出优秀的朗诵演讲者代表学校参加区域和全国性的比赛；（2）在全校范围内举办朗诵比赛，提供给广大同学展示自己才艺的机会。

2. 举办朗诵演讲培训班：（1）邀请专业的朗诵老师来学校举办朗诵演讲培训班，提高社团成员的朗诵技巧和表达能力；（2）举办面向全校师生的朗诵演讲培训班，提升学生的朗诵能力和表达能力。

3. 组织社团活动：（1）定期举办社团成员间的演讲交流活动，提高成员的表达能力和交流技巧；（2）组织朗诵演讲公益活动，到社区、福利院、小学等地开展朗诵演讲，传递美好情感和正能量。

4. 建立朗诵演讲资源库：（1）收集、整理和编纂优秀的朗诵演讲作品，建立起多样化的资源库，供广大学生借鉴与学习；（2）在校网站或社团公众号上建立朗诵演讲板块，分享优秀作品以及社团成员的精彩演讲视频。

5. 加强与其他社团和学校部门的合作：（1）与文学社团、戏剧社团等其他相关社团建立合作关系，共同举办文艺演出活动；（2）与学校教育科研部门合作开展朗诵演讲教育研究，推广先进的教育理念和方法。

四、工作保障：1. 组织形式优化：（1）成立社团领导小组，明确分工，加强工作协调；（2）制定工作流程和时间表，提高工作效率。

2. 人员培训：（1）定期组织社团干部培训，提高其管理和组织能力；（2）利用学校和社团外部资源，邀请专业人士进行专题培训，提升社团成员的素质和能力。

朗诵组社团活动方案一、活动目的本次朗诵组社团活动旨在提升社团成员的朗诵表达能力，培养他们在公众场合自信表达的能力，同时加强团队合作意识，提升社团凝聚力。

二、活动时间和地点活动时间：2022年3月5日（周六）下午2点-4点活动地点：校内演播厅三、活动内容1.主题演讲：邀请专业人士或优秀演讲者进行主题演讲，鼓励会员积极申请发言机会。

主题演讲可以涉及校园生活、成长经验、人生感悟等方面，旨在启发参与者思考和交流。

2.朗诵比赛：开展朗诵比赛，鼓励会员参与。

比赛分初赛和决赛两个阶段，初赛采取资格赛制，决赛采取评委打分制。

比赛内容可以是名人演讲、诗歌朗诵、散文朗读等，以个人或团队形式呈现。

3.主题研讨：组织主题研讨讨论，探讨朗诵艺术的发展趋势、技巧分享等。

可以邀请相关专家学者参与，为社团成员提供专业指导和学习机会。

4.合作创作：鼓励会员合作创作一些朗诵作品，包括诗歌、短剧等。

可以组织小组活动，让会员们分工合作，共同完成一部作品，并在活动当天进行展示。

5.自由演讲：为会员们提供自由演讲机会，让他们在公众场合锻炼表达能力，提升自信心。

可以提前征集演讲主题，组织有针对性的演讲环节。

四、活动安排时间安排如下：•14:00-14:30 活动开幕式及主题演讲•14:30-15:30 朗诵比赛初赛•15:30-16:00 主题研讨及合作创作展示•16:00-16:30 自由演讲和颁奖仪式五、活动准备1.宣传推广：通过社交媒体、校园广播、海报等多种方式进行活动宣传，吸引更多的会员参与。

宣传内容包括活动主题、时间、地点以及参与方式等。

2.演讲者邀请：联系专业人士或优秀演讲者，邀请他们进行主题演讲，确保演讲内容与活动主题相符。

3.比赛组织：制定比赛细则，明确评分标准，组织初赛和决赛的安排。

4.会场准备：提前布置好活动场地，确保演讲设备和音响设备的正常使用。

5.奖品准备：准备奖品以激励会员的积极参与，奖品可以是证书、奖杯或社团特别定制的纪念品。

朗诵社团活动方案5篇朗诵社团活动方案篇1一、社团活动目标1、引导诵读国学经典，通过优雅精致的经典语言，浸润于国学经典的氤氲之中，得到民族优秀文化的滋养，砥砺品性、健全人格。

2、为精神成长打下民族文化的根基，使他们成长为品性高尚、知识广博、行为优雅的现代中国人。

3、引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。

二、社团活动宗旨1、传承中华文化。

通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。

2、陶冶性情品德。

与圣贤为友，与经典同行，美文美心，嘉言懿行。

在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质。

3、推动素养教育。

读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素养得到全面提高；丰富“重德崇智和谐发展、体验成长”的办学思想；营造儒雅高洁的学校文化。

三、社团活动主题雅言传承文明，经典浸润人生四、活动注意点：1、熟读成诵，欢快积累。

国学经典是高度浓缩又相互关联的智能思想体系，包含大量对人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和为人之道的论述，是古人真实深远的生命体验。

当然，经典跨越历史的长河，终归与现代社会相隔久远，难免存在一些糟粕。

我们要以辩证的眼光去了解，去学习。

诵读，强调“口诵心惟”。

“诵”决不但仅是“口”的发音活动，同时包含了丰富的思维活动和情感活动，朗读也是一种艺术的再创造。

它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中，眼、口、耳、心、脑等多种感官并用。

学习语言，紧要不是依靠理性分析，而是靠语言的直接感受和积累。

语言正是在反复的实践中形成一种习惯，“少成若天性，习惯成自然”，“书读百遍，其义自见”。

2、实施欢快学习法。

老师引导学生熟读，让学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读、示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。

朗读与演讲活动策划书3篇篇一《朗读与演讲活动策划书》一、活动主题“声动心灵，激情飞扬”二、活动目的1. 提升参与者的朗读和演讲能力。

2. 培养表达能力和自信心。

3. 营造积极向上的文化氛围。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动安排（一）前期准备1. 确定活动场地，进行场地布置。

2. 准备活动所需的音响设备、话筒、奖品等物资。

3. 宣传活动，吸引参与者报名。

（二）活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和规则。

2. 朗读环节：参与者依次上台进行朗读，可选择经典文学作品或自己创作的文章。

评委根据朗读的表现力、情感传达等方面进行打分。

3. 演讲环节：参与者进行主题演讲，演讲内容应积极向上、富有感染力。

评委根据演讲的内容、逻辑、表达等方面进行打分。

4. 互动环节：设置观众提问、互动游戏等，增加活动趣味性。

5. 颁奖环节：根据评委打分，评选出朗读和演讲的优胜者，颁发奖品。

（三）后期工作1. 整理活动照片和视频，进行宣传。

2. 收集参与者和观众的反馈意见，改进活动。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。

2. 音响设备租赁费用：[X]元。

3. 奖品费用：[X]元。

4. 宣传费用：[X]元。

5. 其他费用：[X]元。

八、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施。

2. 提醒参与者注意时间，按时参加活动。

3. 安排专人负责音响设备的调试和操作。

4. 维持活动现场的秩序，确保活动顺利进行。

篇二《朗读与演讲活动策划书》一、活动主题“声动心灵，绽放光彩”二、活动目的通过举办朗读与演讲活动，提高参与者的语言表达能力和自信心，激发他们对文学和表达的热爱，同时也为大家提供一个展示自我的平台，促进交流与分享。

三、活动对象[具体参与人群，如全体学生、公司员工等]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过海报、宣传单、社交媒体等多种渠道进行活动宣传，吸引更多人参与。

朗诵社团趣味活动策划书3篇篇一《朗诵社团趣味活动策划书》一、活动主题“声动青春，魅力朗诵”二、活动目的通过趣味活动，提高社团成员对朗诵的兴趣和热情，增强成员之间的交流与合作，提升朗诵技巧和表现力，同时丰富社团文化生活。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象朗诵社团全体成员六、活动内容1. 朗诵接龙成员分组进行朗诵接龙比赛，每组依次派出一名成员进行一段朗诵，下一名成员需接着上一名成员的内容继续朗诵，不能重复，看哪一组坚持到。

2. 朗诵模仿秀播放一些经典的朗诵片段，让成员们进行模仿，评选出最像的模仿者。

3. 创意朗诵鼓励成员们发挥创意，对经典作品进行改编或加入自己的创意元素进行朗诵，可以是配乐、动作、情景等方面的创新。

4. 朗诵知识问答准备一些关于朗诵的基本知识和技巧的问题，让成员们进行抢答，增加大家对朗诵知识的了解。

七、活动流程1. 活动开场，主持人介绍活动目的和流程。

2. 分组进行朗诵接龙比赛。

3. 进行朗诵模仿秀环节。

4. 开展创意朗诵活动。

5. 进行朗诵知识问答。

6. 评选出各个环节的优胜者，颁发小奖品。

八、活动准备1. 提前准备好活动所需的音响设备、麦克风、经典朗诵片段等。

2. 准备足够数量的小奖品。

3. 安排好活动场地的布置。

九、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免发生意外事故。

3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

十、活动预算1. 音响设备租赁费用：[X]元2. 小奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元策划人：[姓名]策划日期：[具体日期]篇二《朗诵社团趣味活动策划书》一、活动主题“声动青春，魅力朗诵”二、活动目的1. 提升社团成员的朗诵技巧和表达能力。

2. 增强社团成员之间的交流与合作。

3. 通过趣味活动，让成员们感受朗诵的乐趣和魅力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象朗诵社团全体成员六、活动内容1. 朗诵技巧培训邀请专业老师或有经验的成员进行朗诵技巧的讲解和示范，包括发声、语调、情感表达等方面。

朗读与演讲活动策划书3篇篇一《朗读与演讲活动策划书》一、活动背景朗读与演讲是一种能够有效提升语言表达能力和沟通能力的方式。

通过举办朗读与演讲活动，可以激发参与者的兴趣，提高他们的表达水平，同时也为他们提供一个展示自我的平台。

二、活动目的1. 提高参与者的朗读与演讲能力。

2. 培养参与者的自信心和表现力。

3. 促进参与者之间的交流与合作。

三、活动主题“声动我心，语惊四座”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动对象全体师生七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）（1）在学校官网、公众号、宣传栏等发布活动通知，告知活动的主题、时间、地点、报名方式等信息。

（2）设置线上和线下报名渠道，方便参与者报名。

（3）报名截止后，对报名信息进行整理和统计。

2. 培训阶段（[培训时间]）（1）邀请专业的朗读与演讲老师，为参与者进行培训。

（2）培训内容包括朗读与演讲的技巧、方法、注意事项等。

（3）通过实际演练和案例分析，帮助参与者提高朗读与演讲能力。

3. 比赛阶段（[比赛时间]）（1）根据报名情况，将参与者分为若干小组，进行初赛。

（2）初赛采用淘汰制，评选出优秀选手进入决赛。

（3）决赛采用打分制，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

4. 颁奖阶段（[颁奖时间]）（1）在活动现场举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

（2）邀请领导和嘉宾出席颁奖仪式，为活动增添氛围。

5. 展示阶段（[展示时间]）（1）将获奖选手的作品制作成视频，在学校官网、公众号等平台进行展示。

（2）组织获奖选手进行巡回演讲，分享他们的经验和心得。

八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在学校内张贴和发放。

2. 利用学校官网、公众号、宣传栏等进行宣传。

3. 邀请学校广播台、电视台等进行报道。

九、活动预算1. 培训费用：[X]元2. 比赛奖品：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。

一、活动背景朗诵是一种艺术，它既能锻炼人的语言表达能力，又能提升人的文化素养。

为了丰富同学们的校园生活，提高同学们的语言表达能力，我们特成立朗诵社团，开展一系列朗诵活动。

二、活动目标1. 培养同学们对朗诵艺术的兴趣，提高同学们的语言表达能力。

2. 丰富校园文化生活，营造良好的文化氛围。

3. 增强同学们的团队协作精神，提高综合素质。

三、活动内容1. 社团招新（1）时间：本周六下午2:00-5:00（2）地点：学校操场（3）活动流程：介绍朗诵社团、进行自我介绍、朗诵表演、分组2. 社团培训（1）时间：每周六下午2:00-4:00（2）地点：学校报告厅（3）活动内容：语音发声训练、朗诵技巧讲解、作品鉴赏、即兴表演3. 朗诵比赛（1）时间：本学期末（2）地点：学校体育馆（3）活动内容：参赛选手进行朗诵表演，评委进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖4. 社团成果展示（1）时间：下学期初（2）地点：学校报告厅（3）活动内容：展示社团成员的朗诵作品，邀请校内外专家进行点评5. 社团交流活动（1）时间：每月一次（2）地点：学校图书馆（3）活动内容：邀请校内外朗诵爱好者进行交流，分享朗诵心得四、活动组织1. 社团负责人：由社团成员推选产生，负责社团的整体规划和管理。

2. 社团指导老师：由学校语文老师担任，负责社团的专业指导。

3. 社团成员：积极参与社团活动，共同推动社团发展。

五、活动经费1. 社团经费：由学校团委提供，用于社团活动开展。

2. 社团自筹：通过举办活动、赞助等方式筹集经费。

六、活动宣传1. 利用校园广播、海报、微信公众号等渠道进行宣传。

2. 邀请校内外媒体进行报道，扩大社团影响力。

通过以上活动，我们相信朗诵社团能够为同学们提供一个展示自我、锻炼自我的平台，让同学们在朗诵艺术的熏陶中，不断提升自己的综合素质。

朗诵社团具体活动方案策划【活动一】朗读比赛目的：激发学生朗读兴趣，提高语言表达能力。

时间：每学年朗诵社团成立后的第一个月。

主持人：比赛分成小组进行，每组10人，共分为初赛和决赛两轮。

初赛：1. 分组抽签，安排参赛顺序。

2. 每位选手准备一篇朗读作品，时间为3-5分钟。

3. 选手按照抽签顺序进行朗读，每个小组设评委3人，评委打分方式为10分制。

4. 各小组评选出得分前三名选手晋级决赛。

决赛：1. 决赛分为两轮比赛，每轮比赛时间为5-7分钟。

2. 第一轮比赛，选手准备一篇朗读作品，主题为经典诗歌或散文。

3. 第二轮比赛，选手需要自备一篇朗读作品，主题不限。

4. 各小组评选出得分前三名选手进行总决赛。

总决赛：1. 总决赛通过投票和评委打分相结合的方式进行。

2. 投票方式为现场观众投票，每人一票。

3. 评委打分方式为10分制，评委3人，总分合并观众投票得出最终成绩。

奖项设置：1. 初赛晋级选手奖：参与决赛资格证书。

2. 决赛前三名奖：决赛奖杯、获奖证书、精美礼品。

3. 总决赛前三名奖：总决赛奖杯、获奖证书、精美礼品、朗诵社团一年免费会员资格。

【活动二】名著朗读分享会目的：提升学生对名著的阅读理解和朗读表达能力。

时间：每学期举行一次。

主持人：活动由朗诵社团成员担任主持人，并邀请社团外成员作为嘉宾参与。

活动内容：1. 活动正式开始前，播放一段与名著相关的音乐，营造出浓厚的阅读氛围。

2. 每次活动选择一本名著，社团成员自愿报名朗读相关片段或节选。

3. 每个参与朗读的成员限定时间为5-8分钟，并在朗读之前进行简单的介绍，包括作品背景、作者简介等等。

4. 朗读结束后进行对话交流，主持人向朗读者提问并邀请其他成员参与讨论，同学们可就作品中的情节、人物、主题等方面进行深入探讨。

奖项设置：1. 参与奖：参与朗读分享会的朗读者获得活动参与证书。

2. 精彩朗读奖：经评委评定，评选出每次活动中最具表现力和感染力的朗读者奖。

3. 最佳分享奖：评选出分享讨论环节发言最具观点新颖、深入的同学奖。