语序不当的病句专项训练3

语序不当的病句例子如下：
1、一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。

（多项定语语序不当）。

改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。

2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

（多项状语语序不当）。

改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。

3、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。

（分句间次序不当）。

改为：他来到池边，跳下池塘，很快就游了过去。

4、我们认真研究听取了大家的意见。

(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。

词语的顺序则必须符合这一客观要求。

此例中“研究听取”，颠倒了承接的先后关系。

应改为“听取研究”)。

5、学生、领导、老师都参加了开学典礼。

（应改为“领导、老师、学生”）。

语序不当病句
语序不当病句是指在句子结构中语序的排列不正确，导致句子语义不清或者表达不准确的问题。

正确的语序可以使句子更加流畅和易于理解。

下面将介绍几种常见的语序不当的病句，并给出相应的正文拓展。

1. 主谓语序不当：
病句：昨天晚上我去了电影院。

改正：我昨天晚上去了电影院。

分析：在这个例子中，主语'我'和谓语'去了电影院'的语序不当，应当把主语放在谓语之前。

2. 状语位置不当：
病句：她正在慢慢地读书。

改正：她正在读书，慢慢地。

分析：在这个例子中，状语'慢慢地'应该放在谓语'读书'之后，以使句子更加清晰明了。

3. 宾语位置不当：
病句：他买了一本新的手机。

改正：他买了一个新的手机。

分析：在这个例子中，宾语'一本新的手机'的语序不当，应该使用'
一个新的手机'的语序，因为'手机'是可数名词。

4. 并列句连接词位置不当：
病句：他喜欢唱歌和跳舞。

改正：他喜欢唱歌和喜欢跳舞。

分析：在这个例子中，连接词'和'的位置不当，应该把它放在'喜欢跳舞'之前，以使两个动作并列。

在英文写作中，语序的正确性对于表达清晰和准确的思想至关重要。

良好的语序可以帮助读者更好地理解作者的意图，并避免产生歧义。

因此，我们在写作时应该注意语序的正确性，并不断提升自己的语言表达能力。

七年级病句修改专项训练
1、句子成分残缺：
例句：通过这次活动，使同学们受到了教育。

修改：删去“通过”或“使”，让句子成为“这次活动，使同学们受到了教育”。

2、搭配不当：
例句：我们要增强克服困难的决心。

修改：将“增强”改为“坚定”，即“我们要坚定克服困难的决心”。

3、语序不当：
例句：我们认真讨论并听取了校长的报告。

修改：将“讨论”和“听取”互换位置，即“我们认真听取并讨论了校长的报告”。

4、前后矛盾：
例句：这场雨下得不大不小。

修改：删去“不大”或“不小”，让句子成为“这场雨下得小”或“这场雨下得大”。

5、重复累赘：
例句：在老师的帮助下，我很快克服了错误。

修改：删去“错误”，让句子成为“在老师的帮助下，我很快克服了”。

6、用词不当：
例句：他的演讲赢得了大家的喝采。

修改：将“喝采”改为“喝彩”，即“他的演讲赢得了大家的喝彩”。

病句之语序不当1
1、多重定语正确排列顺序：
表领属性的或时间、处所的+指名称或数量的短语+动词或动词性短语+形容词或形容词性短语+名词或名词短语
①国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的女篮球教练。

国家队里的(领属性的)一位(数量性的)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容性的)篮球(名词)女(名词)教练。

②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

表数量的“许多”应紧靠中心短语。

2、多重状语顺序不当
多项状语正确顺序：
表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的名词或介宾短语+表范围或频率的副词+表对象的介宾短语+表情态的动词或形容词
①许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈地辩论。

许多同学昨天(时间)在教室里(地点)都(范围)同他(对象)展开激烈地(情态)辩论。

②每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。

“将来”应在“自己”之后，修饰“成为”。

3、谓语次序不当
①全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

②同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。

病句专项训练：语序不当对于汉语的学习，学会正确的表达显得尤为重要，往往不注意，就会不知不觉陷入病句的泥潭中，病句的种类很多，其中语序不当是最常见的，今天，就跟小编一起来学习病句专项训练：语序不当。

语序是汉语表达意义的重要手段。

句子中各个成分的顺序同全句的意义具有直接的关系，每个词语在句子中都有一定的位置，表达一定的关系，不能随意安排。

否则，语序不当就会造成病句。

语序不当具体又可以分为以下几种类型。

1.定语和中心语次序不当例1：近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。

例2：作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。

【解析】例1 “高校学生的培养”应改为“高校培养的学生”，因为中心语是“学生”，“培养”对“学生”起限定作用。

例2 “助学贷款”属于“消费信贷”的一种，“助学贷款”是中心语，“消费信贷”作定语，对“助学贷款”起限定作用，应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”。

2.多项定语次序不当例1：南昌八一起义纪念馆里陈列着当年周恩来使用过的好多种东西。

例2：两位优秀的有三十年教龄的我校语文老师被选为市人大代表。

【解析】例 1 中心语是“东西”，、“东西”的前面有“好多种”“当年”、“周恩来”、“使用过”等多项定语，这些定语的位置有的恰当，有的不恰当。

定语“好多种”位置不当，应放在“当年”的前面。

例 2 中心语是“老师”，“老师”的前面有“两位”、“优秀的”、“有三十年教龄”、“我校”、“语文”等多项定语，这些定语的位置同例 1一样，有的恰当，有的不恰当。

应把表领属的“我校”移到最前面，将“优秀的”放在”有三十年教龄的”后面。

3.状语次序不当例1：新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。

例2：新疆地震发生后，人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，组成医疗队，火速奔赴灾区。

【解析】例1 “任意”的意思是没有拘束、不加限制、爱怎么样就怎么样。

语序不当的病句以下是一些语序不当的病句，每句之间用顿号进行分隔：1. 吃完饭我喜欢去散步。

2. 这个问题我已经解决了。

3. 我喜欢运动，因为它能保持身体健康。

4. 她是我的朋友，我们经常一起出去玩。

5. 我正在学习中文，因为我对中国文化非常感兴趣。

6. 他看到我时很开心。

7. 她今天没有来上课。

8. 昨天晚上我去了电影院。

9. 我很喜欢这本书，因为它的故事情节很有趣。

10. 天气很好，我们可以去户外运动。

11. 他今天去医院了。

12. 这个房间很大，里面有一张床和一张桌子。

13. 我去超市买了一些食物和饮料。

14. 她对音乐很感兴趣，经常去参加音乐会。

15. 我妹妹正在学习弹钢琴。

以上病句中的语序不当，可以进行改进。

例如：1. 我喜欢去散步，吃完饭后。

2. 我已经解决了这个问题。

3. 因为它能保持身体健康，所以我喜欢运动。

4. 我们经常一起出去玩，她是我的朋友。

5. 因为我对中国文化非常感兴趣，所以我正在学习中文。

6. 他很开心地看到了我。

7. 她今天上课没有来。

8. 昨天晚上我去了电影院看电影。

9. 这本书的故事情节很有趣，所以我很喜欢它。

10. 天气很好，我们可以去户外进行运动。

11. 他去了医院，今天。

12. 里面有一张床和一张桌子，这个房间很大。

13. 我买了一些食物和饮料，去了超市。

14. 她经常去参加音乐会，对音乐很感兴趣。

15. 我妹妹正在学习弹钢琴。

通过调整语序，使句子更加流畅和自然。

中考语序不当的病句及答案【正文】中考语序不当的病句及答案在中考英语考试中，遇到语序不当的病句是一种常见情况。

正确的语序对于理解句子的意思至关重要。

本文将列举一些常见的语序错误，并提供答案及解析，以帮助学生更好地应对这一考点。

一、主语与谓语之间的语序错误1. 病句：Yesterday went home she.答案：She went home yesterday.解析：在英语中，主语通常位于谓语之前，因此正确的语序应为“主语 + 谓语”。

2. 病句：Wants to become she a doctor.答案：She wants to become a doctor.解析：在该句中，动词“wants”应位于主语之后，紧接着的是不定式短语“to become a doctor”。

3. 病句：Is reading a book he in the library.答案：He is reading a book in the library.解析：修饰语“in the library”应位于谓语动词“is reading”的后面。

二、宾语与动词之间的语序错误1. 病句：A book enjoyable I am reading.答案：I am reading an enjoyable book.解析：形容词“enjoyable”应该位于名词“book”的前面。

2. 病句：Yesterday I in the park met my friend.答案：Yesterday I met my friend in the park.解析：副词短语“in the park”应该紧跟谓语动词“met”。

3. 病句：Ice cream the children are eating.答案：The children are eating ice cream.解析：名词“ice cream”应该位于谓语动词“are eating”的后面。

语序不当一、定语位置不当领属或时间处所+名称或数量+动词+形容词+名词（带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前）例句：（1）她是我们学校的（表领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）数学（名词）女（名词）教师。

（2）我国（表领属）一座（数量）年产300万吨钢的（动词短语）大型（形容词短语）炼钢厂昨日开始上市。

练习：（1）我国棉花的生产，长期不能自给。

（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。

）（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。

（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比”放至“热情”之前。

）（3）首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的旅游企业。

（表领属性的或时间处所的“国内”应放在指称或数量词语“第一家”的前面）二、状语位置不当目的或原因+时间+处所+副词（表范围或频率）+形容词或动词（表情态）+对象例句：（1）那位失主为表谢意（表目的）昨天（时间）在电视台（地点）又（副词）诚挚地（形容词）为他（表对象）点了一首歌。

（2）他为了记住这篇演讲稿（表目的），今天早晨（时间）在寝室里（地点）还（副词）仔细地（形容词）把它（表对象）看了一遍。

练习：（1）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。

（状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。

）（2）为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

分析：多项状语排列，顺序应是先时间后处所。

故句子应调整为：为了找到充足的资料，写好毕业论文，许多同学近几天（时间）在阅览室里（处所）如饥似渴地阅读着。

三、定语状语混淆，顺序不当1、把定语误放在状语的位置上（1）这个问题在群众中广泛引起了议论。

“广泛”应移至“议论”前作定语：“引起了广泛的议论。

”（2）渔民们满怀丰收的喜悦，一筐一筐地抬着鲜鱼，走回村子。

改为：“抬着一筐一筐的鲜鱼，走回村子。

语序不当的病句及答案如下：
1、定语和中心语的位置颠倒：
例：我国钢铁的生产，长期不能自给。

（“钢铁的生产”应为“生产的钢铁”）。

2、把状语放在定语的位置上：
例：应该发挥广大青年的充分的作用。

（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。

3、多层定语语序不当：
例：展出几千年前刚出土的文物。

（应将“几千年前”调至“文物”前，在“几千年前”后加“的”）。

4、多层状语语序不当。

例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。

（应将“任意”调至“欺侮”之前）。

5、主客颠倒：
例：因为我从小生活在大海边，所以大海的传说对我一点儿也不陌生。

（应改为：因为我从小生活在大海边，所以我对大海的传说一点儿也不陌生）。

6、分句位置不当：
例：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。

）
7、虚词位置不当。

例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。

（“不”移到“把”字前）。

谓语语序不当的病句例子
谓语语序不当的病句例子：
1. 我们必须认真克服、随时发现运输当中的问题。

2. 我们应该让我们的学生多读、细读、深读所有的书。

3. 在最近发表的一系列论文中，提出了一个新奇的观点。

4. 我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。

5. 他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

6. 在定语与中心词之间，有时借助“之”字，形成“名词+之+形容词”的
格式。

7. 对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

8. 故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。

9. 我们对他的建议研究了一下，觉得这个建议很有价值，可以采纳。

10. 他的革命精神时刻浮现在我眼前。

中考专项练习之病句之语序不当（含答案解析,全国通用）-答案中考专项练习之病句之语序不当（含答案解析，全国通用）【答案】1. D2. B3. D4. D5. D6. B7. B8. D9. B 10. D11. B 12. D 13. B 14. A 15. C16. D 17. B 18. C 19. D 20. B21. A 22. B 23. D 24. D 25. B26. B 27. B 28. D 29. B 30. D31. C 32. B 33. A 34. B 35. D36. D 37. C 38. B 39. C 40. D41. A 42. C 43. A 44. C 45. B46. C 47. A 48. D 49. C 50. A【解析】1.此题考查学生辨析与修改病句的能力。

解答此题，先要熟悉常见的病句类型及其特点；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法分析判断。

A.成分残缺，动词“执行”后缺少可受支配的宾语中心语，可在句末添加“任务”；B.语序不当，“抗灾、防灾，减灾”应改为“防灾、抗灾、减灾”；C.搭配不当，“发扬”与“方法”动宾搭配不当，可将“循序渐进的学习方法”删去；D.无语病。

故选D。

2.本题考查学生对病句的辨析能力。

解答时首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

A项中“近”和“左右”重复，要去掉一个；C项不合逻辑，应把“成败”改为“成功”；D项语序错误，应改为“通过这次社会调查，同学们不仅了解了农业的历史和现状，而且学到了劳动人民的优秀品质”。

B项没有语病，故选B。

3.本题考查学生对病句的辨析及修改能力。

明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

A项语序不当，“顺利地”放在“找到”前面；B 项不合逻辑，应去掉“电视”；C项句式杂糅，后半句可改为“是因为它具有一个突出的优点——把讲课和练习结合起来”。

中考语序不当的病句及答案
中考语序不当的病句是指在中学毕业考试中出现的语序错误的句子。

语序错误会影响句子的意思和表达，因此在中考中出现这样的错误会
导致分数的扣除。

在本文中，将介绍一些常见的中考语序不当的病句，以及它们的修正方法。

1. 错误：我昨天去了电影院看了一部令人兴奋的电影。

正确：昨天我去了电影院看了一部令人兴奋的电影。

2. 错误：他对我说了一些关于中考的重要提示。

正确：他对我说了一些重要的关于中考的提示。

3. 错误：我正在看一本有趣的小说睡着了。

正确：我正在看一本有趣的小说时睡着了。

4. 错误：我碰巧在图书馆遇到了我的老师。

正确：我在图书馆碰巧遇到了我的老师。

5. 错误：她高兴地接过了老师送给她的礼物。

正确：她高兴地接过了给她的礼物的老师。

6. 错误：我们坐在河边的凳子上放松身心。

正确：我们坐在放松身心的河边凳子上。

7. 错误：他对我们解释了一些有关科学实验的重要事项。

正确：他对我们解释了一些有关重要事项的科学实验。

8. 错误：明天我打算去购物中心买一双新鞋。

正确：我打算明天去购物中心买一双新鞋。

9. 错误：我妈妈每天买了早餐。

正确：我妈妈每天买早餐。

10. 错误：他在公园里遇到了玩得很开心的朋友。

正确：他在公园里遇到了玩得开心的朋友。

以上是一些常见的中考语序不当的病句及其修正方法。

通过仔细观察和练习，我们可以有效地避免这些错误，提高语言表达的准确性和流畅性。

希望本文能对备战中考的同学们有所帮助。

病句类型巩固练习——语序不当（2015~2017年高考及模拟卷摘选）一、认识“语序不当”1.（2017课标全国一）为了培养学生关心他人的品德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。

【解析】本项问题是状语语序不当。

“三个月内”是时间状语，其修饰的对象应是“完成”，而不是“要求”，故将“三个月内”移至“完成”之前。

2.（2017课标全国二）这家公司虽然待遇一般，发展前景却很好，很多同学都投了简历，但公司最后只录取了我们学校推荐的两个名额。

【解析】本项问题是主谓搭配不当。

谓语“录取”与宾语“名额”不能搭配，可将“名额”改成“人”。

3.（2016课标全国三）在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。

【解析】本项问题是多项定语次序不当。

正常次序是：“本市开展”表领属，“历时三年”表时间，“第一次全国可移动文物是名词性短语，故应将“历时三年”移至“开展的”后面，同时“历时三年”后加“的”。

4.（2014课标全国二）如果我们看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。

【解析】本项问题是虚词位置不当。

助词“所”位置应在“带”之前，构成“所带来的”这一“所”字结构，修饰“效益”。

5.（2016浙江）在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应当意识到，如何与力量巨大的互联网相处正在成为教育不得不直面的问题。

【解析】本项问题是虚词位置不当。

介词“自从”应提至句首。

6.（2015安徽）如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。

【解析】本项问题是分句间内容次序不当。

应将“引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动”与“培养这些青少年对滑雪运动的兴趣”两个内容位置调换。

7.（2015四川）《四川省农村扶贫条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困村户入手，让老乡过上好日子。

语序不当练习1．一些党员干部对群众冷冷清清，麻木不仁，漠不关心。

2．成熟的苹果落地，是由于它对地球引力的作用。

3．我不但认识他，我妈妈也认识他。

4．文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

5．文章的主题确定以后，还要根据主题的需要聚合、组织、选择材料，以确保材料为主题服务。

6．闻一多先生是大智大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。

7．如果分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。

8．母亲身子探出窗外，不顾天凉打开一扇窗，把手伸到窗外捂住自己的脸。

9．不远的地方，有一个人的脸，下半截身子长在水里，在那肥大的荷叶下面。

10．水生追回那个纸盒子，一只手用力地拍打着水，一只手高高举起，好使自己不沉下去。

11．博物馆陈列着各式各样的过去的列宁曾使用过的东西。

12．这种主观主义的反科学的反马克思主义的方法是十分有害的。

13．我国园林建筑与诗文、绘画等艺术紧密结合，形成了在世界上独树一帜的、富有诗情画意的艺术风格。

14．他埋头今天上午在实验室里工作了三个小时。

15．刚开考半个多小时，就有人陆续交卷了。

16．我们顺利地按照守林人画的那张简图找到了密林深处的那堆火山岩。

17．通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。

（1995年高考）18．最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标终于超额完成了。

19．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，要有责任做出表率，杜绝用字不规范现象，增强语言文字的规范意识。

20． 3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。

第二天，世界个大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做出了详细报道。

21．中国政府一贯认为和平谈判是最好解决边界问题的方法。

22．每个立志成才的青年都希望自己成为一个对社会主义事业有贡献的人。

23．我们顺利地按照向导画的路线到达了峰顶。

24．新来的同学，从清早拖地、抹窗子，一直干到很晚才休息。

七年级下册语文病句专项训练一、语序不当类。

1. 例子：“我国棉花的生产，长期不能自给。

”- 分析：这里语序有问题。

应该是“我国生产的棉花，长期不能自给”。

就好像你说“我的作业的书写，很糟糕”，正常应该是“我书写的作业，很糟糕”，得把表示所属关系的词放在前面。

- 专项练习：- 病句：“许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

”- 改正：“附近的许多妇女、老人和孩子都跑来看他们。

”2. 例子：“在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

”- 分析：力量应该是先“蕴藏着”然后才能“发挥”，语序乱了。

这就好比你说“在做蛋糕的时候，吃着我刚刚放进烤箱里的蛋糕”，顺序错得离谱。

- 专项练习：- 病句：“他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

”- 改正：“如果他不能实事求是，事业就会受到损失。

”二、搭配不当类。

1. 例子：“他的革命精神时刻浮现在我眼前。

”- 分析：精神是抽象的东西，不能“浮现”在眼前，只能是“形象”之类的东西浮现。

这就像你说“我的快乐时刻穿在身上”，快乐怎么能穿呢？- 专项练习：- 病句：“我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。

”- 改正：“我们认真地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。

”2. 例子：“他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

”- 分析：品质是内在的东西，不能“浮现”，应该是“形象”浮现。

这就好比说“他那优秀的学习成绩，常常走在路上”，成绩怎么能走在路上呢？- 专项练习：- 病句：“这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。

”- 改正：“这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分展现了主人公的心灵美。

”三、成分残缺类。

1. 例子：“通过这次学习，使我受到深刻的教育。

”- 分析：这个句子里“通过……使……”一起用，就把句子的主语给弄没了。

就好像你说“通过跑步，使我累了”，到底是谁跑步啊？应该是“这次学习，使我受到深刻的教育”或者“通过这次学习，我受到深刻的教育”。

语序不当的病句例子及改法
以下是 6 条语序不当的病句例子及改法：
1. 你看啊，“他不仅喜欢唱歌，还热爱跳舞。

”这句话多通顺，但要是说成“不仅他喜欢唱歌，还热爱跳舞。

”这可就不对啦！应该把“不仅”放到“他”后面呀！就像你做事得先想好步骤再行动，不能搞反了嘛！
2. 哎呀呀，“我们明天都要去爬山。

”这多别扭呀，得改成“我们都明天要去爬山。

”你想想，不把“都”放对位置，不就像走路顺拐了一样奇怪嘛！
3. 嘿，“他忽然想起了一件往事。

”听起来没啥问题，可要是说“他想起了忽然一件往事。

”这像话吗？当然得把“忽然”放前面啦，不然就跟做菜盐放错了时候一样，味道就不对咯！
4. 你听听这个，“她是一个多么优秀善良的女孩。

”要是说成“她多么是一个优秀善良的女孩。

”是不是怪怪的？正确的语序很重要啊，朋友们！
5. 来看看这句，“我刚刚买了一本有趣的书。

”可别弄成“我买了刚刚一本有趣的书。

”那就闹笑话啦，就好比穿衣服前后穿反了一样呀！
6. 哇塞，“他经常每天去跑步。

”这可不行哦，得改成“他每天经常去跑步。

”每天和经常的顺序可不能错呀，就像出门先穿鞋子再穿外套一样自然呀！
总之，语序对句子的表达真的很重要，大家可千万别弄乱啦！。

班级姓名2012年月日辨析与修改病句专项训练1一、语序不当（一）检测一：指出下列句子中的错误之处，并改正。

（1）这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。

（2）随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。

（3）中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。

（4）树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。

（5）首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展电子商务租车的旅游企业。

（6）为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

（7）这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语言技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。

（二）典型回顾：（2012辽宁卷）下列各句中，没有语病的一句是（3分）( )A. 300多人只能睡在阴湿的地上，没有铺的就找来谷草，盖的除个别人有大衣可充当被子外，绝大多数人挤在一起和衣而睡。

B. 一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。

C. 图书馆、影剧院、篮球场、老年活动室，这些城里有的文化娱乐设施，在很多村子里都有，对村民免费开放。

D. 责任感是沉甸甸的，为我们社会所需要，每个人都应该具备，在所有价值中它处于最高的位置是毋庸置疑的。

（2012四川卷）4．下列各句中，没有语病的一句是( )A．我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。

B．近年来世界艺术品拍卖价格屡创新高，许多有眼光的国际大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品，希望以这种投资方式实现资产保值和增值。

语序不当病句专项训练一、考点透析所谓语序不当简而言之就是词语或语句的先后顺序不妥当，从而造成文理不通的毛病.有的句子因为句法错误使句子成分的位置和顺序发生混乱，有的句子因为句子成分的位置不太符合人们的日常语言习惯而显得语序不当，还有的是因为不符合普通逻辑。

请看下面具体例句。

1．定语和中心语次序不当【例】近年来,随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高。

（2005山东卷6B)〖析〗“高校学生的培养"应改为“高校培养的学生”,这样才与后面贯通。

2．多项定语次序不当有的句子有多项定语，多项定语一般可按照以下的语序排列:ａ、表领属的或表时间、处所的，ｂ、称代性或数量性的短语，ｃ．动词或动词短语，ｄ．形容词或形容词性的短语，ｅ．名词或名词性短语。

此外，带“的”定语应放在不带“的”定语之前。

【例】一位优秀的有３０年教学经验的西藏高原的乡村教师。

〖析〗这里的多项定语排序就不正确,应为“西藏高原的（表处所）一位（数量)有３０年教学经验的(动词短语）优秀的(形容词)乡村(名词）教师”。

3．状语位置不当或多项状语次序不当【例】新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。

〖析〗“任意”意思是没有拘束，不加限制,爱怎么样就怎么样。

从句意来看,“任意”的主动者不是“我们的祖国”,而是“帝国主义列强”,应把“任意”移到“列强"之后。

有的句子有多项状语，多项状语的正确次序一般为：ａ．表目的或表原因的介词短语，ｂ．表时间或处所的词或短语,ｃ．表语气的副词或表对象的介宾短语,ｄ．表情态的或程序的词或短语。

此外，表示对象的介宾短语一般应紧挨在中心语前。

【例】在休息里许多老师昨天都同他热情地交谈.〖析〗这里的多项状语排序就不正确,应改为“许多老师昨天（时间)在休息室里（处所）都(范围）热情地（情态）同他(对象）交谈。

”4．关联词语位置不当【例】由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。