七年级生物上册2.1.3动物细胞练习题无答案新版新人教版

第三节动物细胞知能演练提升能力提升1.下列能正确表示动物细胞内各结构之间位置关系的是( )2.与人的口腔上皮细胞相比,蚕豆叶肉细胞特有的结构有( )A.细胞壁、液泡、叶绿体B.细胞壁、液泡、线粒体C.细胞壁、叶绿体、线粒体D.叶绿体、液泡、线粒体3.将人的口腔上皮细胞和南瓜叶片的一层叶肉细胞做成临时装片,分别置于光学显微镜下观察,在口腔上皮细胞中可以看见而叶肉细胞中不易看清的结构是( )A.一层细胞膜B.许多叶绿体C.一个大液泡D.细胞核4.观察人的口腔上皮细胞时,如果要在同一视野中进一步清晰观察细胞,在这个过程中,不应该进行的操作是( )A.转动转换器B.转动细准焦螺旋C.转动粗准焦螺旋D.调节反光镜5.观察和实验是科学探究最基本的方法,下列与之有关的叙述,正确的是( )A.对光时,显微镜视野太暗,可以把凹透镜换成平面镜B.显微镜的目镜10×和物镜40×的镜头组合,放大倍数是50C.制作“人口腔上皮细胞的临时装片”时在载玻片中央滴的是清水D.制作动物细胞模型时,可用塑料袋模拟细胞膜6.某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时,发现视野中的细胞有重叠现象,不易观察。

此时,他可采取的方法是( )A.换用高倍目镜或物镜重新观察B.移动装片,寻找合适的观察视野C.选用较小的光圈和平面反光镜D.换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋7.甲、乙、丙、丁四名同学在显微镜下观察细胞。

甲同学说:我看到的是洋葱表皮细胞,因为它有细胞膜。

乙同学说:我看到的是口腔上皮细胞,因为它有液泡。

丙同学说:我看到的是叶肉细胞,因为它有细胞壁和叶绿体。

丁同学说:我看到的是蝗虫细胞,因为它有细胞核。

哪个同学的说法是正确的?( )A.甲B.乙C.丙D.丁8.下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验,请回答下列问题。

(1)制作口腔上皮细胞临时装片时,盖盖玻片的正确方法是。

A.将盖玻片迅速盖在载玻片上B.将盖玻片放在载玻片一端,推向中间C.将盖玻片的一边先接触液滴,然后慢慢盖上D.将盖玻片的一边先接触液滴,然后迅速盖上(2)制作临时装片时,用对口腔上皮细胞进行染色处理,这样在显微镜下观察时,物像清晰。

人教版七年级生物上册2.1.3动物细胞
15.小杨制作口腔上皮细胞临时装片时，在操作过程的第二步所滴的液体是( ) A．清水
B．生理盐水
C．碘液
D．矿泉水
16.如右图是黄瓜表层果肉细胞和人口腔上皮细胞示意图。

下列相关叙述不正确的是( )
A．黄瓜果肉细胞与人口腔上皮细胞的唯一区别是有叶绿体
B．结构②具有控制物质进出的作用
C．结构④中有控制生物发育与遗传的重要物质
D．结构⑤是一种能量转换器，能够为细胞的生命活动提供能量
17.如右图是某动物细胞的结构模式图，相关叙述错误的是( )
A．①②③是细胞的基本结构
B．①能控制细胞内外物质的进出
C．②是细胞生命活动的控制中心
D．③中含有叶绿体、液泡等许多微细结构
18.在“制作人体口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察”实验中，下列操作正确的是( )
A．制片时，用滴管在载玻片中央滴一滴清水
B．染色时，在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引
C．调节时，用左眼观察目镜内，同时转动粗准焦螺旋使镜筒下降
D．观察时，向左上方移动载玻片使位于视野右下方的物像移至视野中央
19.如右图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题：
(1)甲、乙两图所示的结构中，相同点是都有细胞核、细胞膜、细胞质和____。

(2)甲图中的①对细胞起____和____作用。

(3)若没有甲图中的____（填写序号）叶绿体，植物就无法进行光合作用。

(4)甲、乙两图中②以内④以外部分被称为____。

答案
15.B
16.A
17.D
18.B
19．(1)线粒体(2)保护；支持(3)③(4)细胞质。

动物细胞
动物细胞学案设计
学习目标。

说明动物细胞与植物细胞基本结构的异同点。

2.学会制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察。

学习重点重点：学会制作人的口腔上皮细胞临时装片。

动物细胞的基本结构。

难点：学会制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察。

学习
方法
问题学习法、归纳学习法、合作学习法、讨论法、实验法
预习一、独学:
熟读课文p46-49，然后关上书完成以下题目。

1.制作人的口腔上皮细胞临时装片的方法步骤为（用7个字概括）：→→
→→→→。

，目的是维持上皮细胞的正常形态。

盖盖玻片时，一侧轻触水滴，另一侧缓缓地盖下，避免。

皮细胞在口腔取。

漱口是为了清除。

用染色，使细胞核着色便于观察。

3.动物细胞和植物细胞相同的结构：、、、。

不同的结构是植物细胞还有、，有的还有。

“”。

主要观点是：动物、植物都是由构成的，是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够产生。

二、互学:
选择下列问题中的3个展开思考。

1.为何滴生理盐水而非清水？生理盐水有什么作用？
2.比较动植物细胞结构的异同点，完成下表：
细胞结构植物细胞动物细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
液泡
叶绿体
线粒体
温馨提示：生理盐水就是0．9%
的氯化钠溶液,它和人的组织液大
致一样。

这种液体环境有利于维
参考答案1．C
2．A
3．B
4．C
5．C
6．A
7．C。

一、单选题1. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的液体、用于漱口的液体、染色用的液体分别是（）A．清水、生理盐水、碘液B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、清水、生理盐水D．生理盐水、凉开水、碘液2. 人的口腔上皮细胞的基本结构是（）A．细胞壁、细胞质、细胞核B．细胞膜、细胞质、细胞核C．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核D．细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡3. 如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区细胞，II区代表它们之间的共同点。

则II区含有的下列细胞结构（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑤液泡A．①⑤B．①⑥C．②③D．②③④4. 以下为动物体和人体都不具有的是A．细胞膜B．细胞壁C．细胞质D．细胞核5. 动物细胞不具有的结构是A．细胞壁B．细胞核C．线粒体D．细胞质6. 动物细胞的营养物质主要存在于（）A．液泡B．细胞质C．线粒体D．叶绿体7. 观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，显微镜视野中的物像与下列哪一个相似（）A．B．C．D．8. 制作和观察“人的口腔上皮细胞临时装片”时，以下操作正确的是（）A．在洁净的载玻片中央滴一滴清水B．把牙签上附着的碎屑均匀地涂抹在液滴中C．先用碘液染色，再盖上盖玻片D．盖上盖玻片后，载玻片上还有很多残留的碘液可以直接观察9. 能够作为动物细胞或植物细胞的能量转换器的是（）A．叶绿体和细胞核B．线粒体和细胞质C．线粒体和叶绿体D．细胞质和叶绿体10. 植物细胞和动物细胞都有的基本结构是（）A．细胞壁、细胞膜、液泡B．细胞壁、液泡、叶绿体C．细胞壁、细胞核、细胞质D．细胞膜、细胞质、细胞核二、填空题11. 人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的基本结构都包括_______________________。

12. 在用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，在载玻片上滴一滴生理盐水是为了________．13. 某同学通过制作临时装片来观察植物细胞和人的口腔上皮细胞，制作时首先在载玻片中央分别滴一滴______和______，制作过程中都要用到碘液，其作用是______。

人教版七年级上册生物 2.1细胞是生命活动的基本单位同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列有关显微镜的使用叙述，正确的是（）A．在显微镜下观察洋葱表皮细胞临时装片时，先用10倍物镜观察，后换40倍物镜，目镜不变，视野中亮度变暗、细胞数目减少B．用显微镜观察细胞，我们会发现原核细胞比真核细胞结构简单，但都具有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核C．显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“b”D．移动玻片标本时，视野中的污物不动，则污物一定在目镜上2 . 制作洋葱表皮临时装片时，需要在载玻片上滴一滴清水，目的是（）A．看清细胞的各部分结构B．保持细胞的形态不变C．使细胞吸水膨大，便于观察D．能使细胞均匀着色3 . 使用显微镜时为了使适量的光进入镜筒，应调节显微镜的（）A．光圈、反光镜B．光圈、准焦螺旋C．目镜、物镜、反光镜D．光圈、目镜4 . 从镜箱取出显微镜后，对光的先后顺序正确的是（）①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔②转动遮光器，让遮光器上较大光圈对准通光孔③转动粗准焦螺旋，使镜筒上升④左眼注视目镜，转动反光镜，直到出现明亮的视野A．①②③④B．②①④③C．③④②①D．③①②④5 . 以下说正确的是（）A．从洋葱表皮细胞中我们可以观察到叶绿体B．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，使用生理盐水的目的是杀灭细菌C．制作洋葱表皮玻片标本时，滴加碘液的目的是为了杀死植物细胞，使其不能移动D．如果洋葱表皮细胞中有5对染色体，分裂5次后新细胞中染色体数还是对6 . 一同学在显微镜下观察到一些细胞,他判断观察到的是植物细胞,因为他看到了（）A．细胞壁叶绿体B．细胞核细胞膜C．细胞质细胞核D．细胞膜细胞质7 . 下列有关细胞的结构和功能叙述错误的是：（）A．细胞核被喻为细胞的“大脑”，可以指导、控制生物的发育、遗传及物质和能量的变化B．细胞膜控制物质进出细胞，保障细胞内部环境的相对稳定，所以有害的物质不能通过细胞膜C．菠菜叶肉细胞的细胞质里含有叶绿体、线粒体、液泡等细胞器，为细胞生命活动提供原料和能量D．生病住院治疗时，有时需要输入葡萄糖，葡萄糖中储存的能量是在线粒体中被释放出来的8 . 动植物细胞里都有的能量转换器是（）A．线粒体B．叶绿体C．细胞壁D．液泡9 . 20世纪70年代以来，生物科学的新进展、新成就如雨后春笋，层出不穷。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！初中生物七上2.1.3动物细胞习题训练一、选择题1.制作人的口腔上皮细胞装片时，要在载玻片中央滴一滴（）A. 清水B. 碘液C. 葡萄糖液D. 生理盐水【答案】D。

【解析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人体的细胞生活的环境溶液的的浓度与0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水。

2.下列各项中，不属于动物细胞结构的是（）A. 叶绿体B. 细胞膜C. 细胞质D. 线粒体【答案】A。

【解析】动物、植物细胞的都有的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。

人教版七年级生物上册课后练习答案。

第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征P8 1．（1)×；（2)√；（3）×：（4）×。

2。

略3.（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征；珊瑚虫才是生物,是一种生活在海洋中的动物，具有生物的基本特征。

(2）浅水区可获得较多的阳光,有适宜的温度,有利于藻类的生长，可以为珊瑚虫提供更多的氧气。

因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区.第二节调查周边环境中的生物1。

2略第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系P18 1．(1)×；(2）×；（3）√：(4）×。

2。

这句诗描写的是气温对植物生长的影响.由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓.生长在平原地区的桃花，4月就已经凋谢,而山里的桃花才刚刚开放.3。

（1)（2）假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此,土蜂数目减少；三叶草靠土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉,从而影响三叶草繁殖后代，三叶草的数量就会减少.三叶草是牛的事物，三叶草的数量减少会导致牛的食物缺乏。

4。

这种蝴蝶叫做枯叶蝶，它的体色与周围落叶的颜色基本一致，这样它就不容易被敌害发现,从而增加生存下去的机会。

5.山羊因为啃食草根，影响了草的生长.大量饲养山羊，如果管理不当,就会破坏草场植被。

P15 探究：1.需要根据所选择的实验动物来回答。

2.将动物分成两组，除了实验要探究的因素外,其他因素在两个组要保持一致。

3.用多汁鼠妇做实验才能得出可信的结论.用一只鼠妇做实验会有很大的误差。

4.提高实验结论的可信度。

P17 资料分析1.答：骆驼排尿少，出汗少，这样可以减少体内水分的消耗,适应缺水环境.另外，骆驼一次能喝大量的谁，并且能将水储存在胃里，这也是对缺水环境的适应。

骆驼刺的根系非常发达，这样可以更多地吸收水分；它的地上部分植株矮小，这样可以减少水分的散失。

人教版七年级生物上册课后演习答案.第一单元生物和生物圈第一章熟习生物第一节生物的特点P8 1．（1）×;（2）√;（3）×：（4）×.3.（1）珊瑚不是生物,是珊瑚虫渗出的外壳聚积在一路慢慢形成的,不具有生物的根本特点;珊瑚虫才是生物,是一种生涯在海洋中的动物,具有生物的根本特点.(2) 浅水区可获得较多的阳光,有合适的温度,有利于藻类的发展,可认为珊瑚虫供给更多的氧气.是以,珊瑚虫一般发展在暖和的浅水区.第二节查询拜访周边情形中的生物第二章懂得生物圈第一节生物与情形的关系P18 1．（1）×;（2）×;（3）√：（4）×.2.这句诗描述的是气温对植物发展的影响.因为在统一季候山里气温相对较低,桃树发展迟缓.发展在平原地区的桃花,4月就已经凋零,而山里的桃花才方才凋谢.3.（1）（2）假如猫少了,田鼠因为缺乏天敌而大量滋生;田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食,并损坏它们的巢,是以,土蜂数量削减;三叶草靠土蜂传粉,土蜂削减后,影响三叶草的传粉,从而影响三叶草滋生子女,三叶草的数量就会削减.三叶草是牛的事物,三叶草的数量削减会导致牛的食物缺乏.4.这种蝴蝶叫做枯叶蝶,它的体色与四周落叶的色彩根本一致,如许它就不轻易被敌害发明,从而增长生计下去的机遇.5.山羊因为啃食草根,影响了草的发展.大量豢养山羊,假如治理不当,就会损坏草场植被.P15 探讨：1.须要根据所选择的试验动物来答复.2.将动物分成两组,除了试验要探讨的身分外,其他身分在两个组要保持一致.3.用多汁鼠妇做试验才干得出可托的结论.用一只鼠妇做试验会有很大的误差.4.进步试验结论的可托度.P17 材料剖析1.答：骆驼排尿少,出汗少,如许可以削减体内水分的消费,顺应缺水情形.别的,骆驼一次能喝大量的谁,并且能将水储消失胃里,这也是对缺水情形的顺应.骆驼刺的根系异常蓬勃,如许可以更多地接收水分;它的地上部分植株矮小,如许可以削减水分的散掉.海豹的皮下脂肪层很厚,具有保温感化,这是对严寒情形的顺应.2.答：蚯蚓在泥土中钻来钻去,可以使泥土松散,增长泥土的透气性.此外,蚯蚓吞食泥土,排出的蚓粪可以增长泥土的肥力,改良泥土的团粒构造,有利于植物的发展.第二节生物与情形构成生态体系P20 材料剖析11.虫豸的幼虫吃树干中的有机物,啄木鸟吃虫豸的幼虫.2.会.树干中的有机物会被真菌.细菌等分化成无机物（水.二氧化碳.无机盐）.3.赐教材同页正文,此处略.P22 不雅察与思虑1.略2.答：从理论上剖析,假如蛇的数量大量削减,猫头鹰的数量会削减,青蛙.鼠的数量会增长;各类生物的数量都邑产生响应的变更.P23 材料剖析21．答：这些有毒物资会在人体内积聚,对人体健康产生轻微伤害. 2．答：一些有毒物资在生物体内比较稳固,不轻易分化,并且不轻易排出,如许就会积聚在生物体内;图中的大鱼比小鱼养分级别高,大鱼平生会吃掉落很多小鱼,这些小鱼体内的有毒物资都积聚在大鱼体内,成果导致大鱼体内的有毒物资积聚得比小鱼多.由此可见,养分级别越高的生物,体内的有毒物资积聚得越多.P24 演习1．（1）×;（2）×;（3）√.3.野生青蛙以虫豸为食,而大多半虫豸如蝗虫.蚱蜢等都是以植物为食的,对农作物有必定的伤害.是以,捕食青蛙会使有害虫豸掉去天敌而大量滋生,从而导致食粮减产.4．可以看做一个生态体系,因为它大致上相符生态体系的特点,具有生态体系的根本构成,具有必定的调节才能.5.四个长方框从上到下依次填写：临盆者,动物,分化者,阳光,空气,水等.第三节生物圈是最大的生态体系P26 想一想,议一议答：在其他洲农田中施用的农药DDT,被雨水冲刷进入河道等水体中,随河道进入海洋,而全部地球上的海洋是连成一体的,进入其他洲海洋的DDT可以或许跟着海水的活动进入南极洲的海洋,从而进入南极洲动物的体内.P30 材料剖析答：从教材供给的资估中可以看出,河道生态体系与很多其他生态体系相接洽关系.丛林具有保持水土.涵养水源等功效,是以与河道相接洽关系;湖泊可以或许吞吐河水,调节河道的水量;河道可用于农田浇灌,也可为城市和农村供给生涯生涯和临盆用水;河水浅滩及河道沿岸河水滞流处,往往形成池沼等湿地生态体系;有的河道流经草原,与草原生态体系也有接洽关系;很多河道是与海洋连通的,河水流入海洋,海洋中大量的水也可以经由过程蒸发变成水蒸气进入大气中,跟着大气的活动进入陆地上空,再以雨.雪等情势降低到地面,填补河道中的水,可见河道与海洋有着亲密的接洽.P32 演习：1.D2.猞猁丛林生态体系扬子鳄草原生态体系疣鼻天鹅海洋生态体系鸬鹚河道生态体系黑斑蛙湿地生态体系鳗鲡农田生态体系3.本题答案具有凋谢性,学生根据本身所熟习的生态体系进行答复.第二单元生物体的构造层次第一章细胞是性命活动的根本单位第一节演习应用显微镜P36 想一想,议一议答：不雅察的材料应放置在与物镜接近的载物台上.目镜与物镜可将不雅察材料放大.P38 试验“四.演习”①想一想,物像移动的偏向与移动玻片标本的偏向之间有什么关系？答：向左移动玻片标本,则物像向右移动.物像移动的偏向与移动玻片标本的偏向正好相反.P39 试验“评论辩论”①答：显微镜的应用步调包含：取镜和安顿,对光,不雅察,干净收镜.②答：应用显微镜不雅察时,只要在降低镜筒时,就必须眼睛注目物镜与玻片标本之间的距离,以防止物镜与玻片标本碰撞.③答：当我们经由过程显微镜看清标本时,光线要经由反光镜的反射,经由过程光圈.通光孔.标本.物镜.镜筒.目镜,最落后入人眼.P40 演习1．（1）√;（2）×;（3）√：（4）√.2.四周的同窗遮挡了进入反光镜的光线.3.当不透明的纸很厚时是看不清的,因为不透明的纸阻断了反光镜反射的光线.4.小熊的操纵有四点错误：不克不及用纱布擦拭目镜,必定要用擦镜纸擦拭;先对光再不雅察;在双眼注目下,将镜筒降低至与玻片标本距离很近时方可停滞;调焦不雅察时,应先迁移转变粗准焦螺旋使镜筒徐徐上升,待看清物像后,再迁移转变细准焦螺旋使物像加倍清楚.5.各台显微镜的放大倍数：1号200倍,2号400倍,3号40倍,4号125倍.视野中细胞数量最多的显微镜是3号镜.因为显微镜的放大倍数越小,不雅察到的物像就越小,所不雅察到的视野规模就越大.6.最轻便的办法是迁移转变一下目镜,若视野中的污点移动了,则污点在目镜上,反之在装片上.第二节植物细胞P42 想一想,议一议答：萌萌没有不雅察到细胞的原因是菠菜叶太厚,反射光线无法穿过.解决办法：制成菠菜叶细胞暂时装片再不雅察.P44 试验①洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞（或苦草.黑藻叶片细胞）有哪些雷同构造？答：雷同的构造重要有：细胞壁.细胞膜.细胞质.细胞核.叶绿体（一般看不到线粒体）.液泡等等.②应用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目标是什么？答：洋葱鳞片叶内表皮细胞几乎是无色的.碘液是用来使细胞核着色的,以便不雅察到细胞核.P45 演习1．（1）×;（2）×;（3）×：（4）×.2.视野中气泡边沿是黑色的且较粗,大小不一,呈圆形.细胞则有细胞膜.细胞质.细胞核之分,形态多样.3.给暂时装片染色的染色剂,可分为两大类.一类具有特别染色功效且对细胞有迫害感化,如龙胆紫可将细胞核染成紫色,醋酸洋红可将细胞核染成红色,经它们染色的细胞已经掉去活性.另一类具有特别染色功效但对细胞的活性无大的影响,称为活体染色剂,如可对线粒体染色的健那绿.一般说来,给暂时装片标本中的细胞染色,大都邑使细胞掉去活性,但对不雅察有帮忙.当须要被不雅察的细胞保持活性或所要不雅察的构造较显著时,可不染色.4.挤压生果所得到的果汁来自于细胞中的液泡.第三节动物细胞P46 想一想,议一议答：蛙的三种细胞具有的配合构造是：细胞膜.细胞质.细胞核（在示意图中看不到线粒体）.蛙的三种细胞与植物细胞比拟,重要的不合之处是缺乏细胞壁.叶绿体.液泡.P47 试验：①制造人的口腔上皮细胞暂时装片时,为什么要用心理盐水,用清水行不成？答：不合的动物细胞生涯的液体情形不合.不合的液体情形具有不合的渗入渗出压.心理盐水是指心理学试验或临床上经常应用的,其渗入渗出压与动物某人体血浆的渗入渗出压相等的氯化钠溶液.哺乳类动物细胞（包含人类）需用的心理盐水的质量分数是0.9%.在如许的心理盐水中,人的细胞形态.功效可保持正常.若在清水中,人的细胞会吸水涨破.②为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？答：人的口腔上皮细胞扁平,在光学显微镜下一般呈无色状况,不轻易不雅察其内部构造.稀碘液染色后,可见较清楚的细胞核.③人的口腔上皮细胞的根本构造是如何的？答：人的口腔上皮细胞的根本构造包含：细胞膜.细胞质.细胞核.线粒体等.P49 演习1、略2、可将样品制成细胞暂时装片并用显微镜不雅察,如发明有叶绿体和液泡,则该样品为植物.因为动物细胞不含叶绿体,一般也没有液泡.若没有发明叶绿体（因为不是所有的植物细胞都有叶绿体）,可将生物样品放置在蒸馏水中,一段时光后掏出,制成暂时装片并不雅察,若仍看到有细胞消失,则解释该样品细胞有细胞壁,应为植物.因为动物细胞没有细胞壁,在蒸馏水中会吸水涨破.第三节细胞的生涯P54 演习1．（1）×;（2）×;（3）×.3.大夫常给危宿疾人吸氧和打针葡萄糖溶液的原因：人体细胞中的线粒体进行能量转换时,须要应用氧将细胞中的养分物资（主如果葡萄糖）分化,才干将养分物资中的化学能转变成人体细胞所能应用的能量,供人体细胞性命活动所需.伤害病人的各器官.体系功效削弱,是以危宿疾人经由过程呼吸体系.消化体系获得的氧.养分物资削减.大夫常给危宿疾人吸氧和打针葡萄糖溶液,就是在给病人填补氧和养分物资,以便细胞中个的线粒体能正常工作,是病人尽快康复.第二章细胞如何构成生物体第一节细胞经由过程决裂产生新细胞P56 想一想,议一议答：壁虎尾巴毁伤处具有再生细胞,再生细胞能进行细胞决裂,经细致胞发展和分化,逐渐发育成新的尾巴.P57 演习1．（1）×;（2）√;（3）×.3.细胞决裂就是一个细胞分成两个细胞的进程.决裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在本来细胞的中心,形成新的细胞膜.植物细胞还形成新的细胞壁.细胞决裂中最重要的变更是细胞核中染色体的变更,在细胞决裂前,染色领会进行复制,跟着决裂的进行,染色体分成完整雷同的两份,分离进入两个新细胞中.这种变更的重要意义在于：细胞核中有遗传物资DNA,而DNA就是染色体的成分之一,细胞决裂实现了染色体的复制和均分,也就实现了遗传物资DNA的复制和均分.是以包管了通细致胞决裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物资雷同.第二节动物体的构造层次P62 演习：1.（1）×;（2）√;（3）√.2.皮肤散布在人体概况,有呵护感化,解释皮肤中有上皮组织;假如皮肤被划破,我们会觉得疼,解释皮肤中有神经组织;皮肤划破处会流血,解释皮肤中有结缔组织.3.心脏上皮组织唾液腺肌肉组织股骨神经组织大脑结缔组织4. 活动体系.消化体系上皮组织轮回体系.呼吸体系各类肌肉组织细胞人体泌尿体系.圣经体系器官神经组织内渗出体系.生殖体系结缔组织第三节植物体的构造层次P65 演习1.略2.D3.呵护组织重要散布在植物体各个器官的概况.输导组织贯串在根.茎.叶等器官中,把根接收的水分和无机盐运输到植物体的各个部位.假如掐去植物一根枝条的顶端,那么这根枝条就不克不及持续往上发展了,因为在枝条的顶端有分生组织.4.橘子是植物的果实,里面有种子.外面有果皮,包含橘子皮.橘子瓣,个中有呵护组织.养分组织.输导组织.种子中除呵护组织.养分组织以外,还有分生组织等.5.位于树皮中的筛管,将叶经由过程光合感化制造的有机物运输到植物体的其它器官和组织供其应用,假如将树皮剥去,植物的其它器官就会因得不到有机物而导致植物体逝世亡.6.从构成生物体的构造层次方面来比较,动物体比植物体更庞杂,植物体是由器官直接构成的,没有体系.第四节单细胞生物P69 演习1. （1）×;（2）×.2.从构造上看,草履虫具有细胞膜.细胞质.细胞核等根本构造.从生物特点上看,草履虫要从水中获得食物,伸缩泡和收集管也可以把体内过剩的水分和废料收集.排出体外,保持正常的性命活动;当草履虫受到外界刺激时,如碰到障碍物时,它可以或许靠表膜上纤毛的不竭摆动而活动到相对安然的情形中.3.（1）甲（←）乙（→）（2）食盐对于草履虫来说是晦气的刺激,所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离,游到没有盐粒的造就液滴中去;肉汁对于草履虫来说是有利的刺激,所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的造就液滴中去.（3）草履虫是一个生物体,可以或许对外界的刺激作出反响. 4.小熊认为眼虫是植物,断定根据是眼虫的构造中有叶绿体;萌萌认为眼虫是动物的原因是眼虫有眼点.鞭毛能活动.经由过程查阅材料懂得到眼虫是眼虫属生物的统称,在植物学中称为裸藻,在动物学中属于原活泼物.是以说眼虫属于一类介于植物和动物之间的单细胞生物.第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类.苔藓和蕨类植物P73 不雅察与思虑(在“藻类植物”题面前目今)1.藻类植物大都生涯在水中,少数种类生涯在潮湿的地表.2.藻类植物的构造比较简略,没有根.茎.叶等器官的分化.有些种类属于单细胞生物.3.藻类植物在生物圈中的感化以及与人类生涯的关系,可参考教材中图3-3答复.P75 不雅察与思虑(在“苔藓植物”题面前目今)1.藻类植物大多生涯在水中.苔藓植物生涯在阴湿的地面和朝阳的墙壁上.树干的朝阳处.2.藻类植物没有根.茎.叶等器官的分化,它们全身都浸没在水中,几乎全身都能从情形中接收自身所须要的无机物,都能进行光合感化制造有机物.藻类植物的生涯离不开水.苔藓植物的植株平日具有相似茎.叶的分化,但是茎中没有导管,叶中没有叶脉;它们具有异常简略的假根.苔藓植物能在陆地上生涯,但只能生涯在陆地上的潮湿情形中.P77 旁栏思虑题：为什么说与苔藓植物比拟,蕨类植物顺应陆地情形的才能更强？答：蕨类植物之所以比苔藓植物更适于在陆地上生涯,主如果因为它解决了水的问题.蕨类植物的植物体不但有茎.叶的分化,并且有真正的根和输导组织,接收和运输水分的才能较强.其次,在生涯史中,孢子体和配子体都能自力生涯,但孢子体占优势,是以比苔藓植物更顺应陆地情形.P77 演习1. 藻类植物具有根.茎.叶,体内有劝导组织苔藓植物没有根.茎.叶等器官的分化蕨类植物植株矮小,茎和叶内没有劝导组织2．养鱼缸长期不换水,鱼的渗出物和粪便使得鱼缸中养料增长,藻类植物得以大量滋生,是以养鱼缸中的水会逐渐变绿.3.多半苔藓植物生涯在阴湿的情形中,是以,树干朝阳的一面有苔藓,而朝阳的一面没有.4. 煤燃烧后会产生大量的有害气体,如二氧化硫等.因为苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背.腹两面侵入叶细胞,威逼到苔藓植物的生计,是以,燃煤火力发电厂四周看不到绿茸茸的苔藓.5.在藻类.苔藓和蕨类植物中,蕨类植物有输导组织.输导组织的消失,大大进步了植物运输水分.无机盐和有机物的才能,因而使植物能在陆地上生涯.第二节种子植物P80 试验1.种皮具有呵护种子内部构造的感化.豆类植物的子叶中贮存的养分物资是胚发育成幼苗时养料的起源.2.种子中的胚是新植物体的幼体,未来能发育成一个植物体.3.玉米的胚乳遇碘变蓝,解释胚乳中含有淀粉.4.P82 不雅察与思虑1.松.银杏等裸子植物的种子外面没有果皮包被,种子是袒露的.2.桃.苹果等植物的种子外面有果皮包被着,这对种子起到呵护感化,有利于种子的传播.技巧练习左侧植物(白网纹草)的叶脉是网状脉,右侧植物(银线鸟巢凤梨)的叶脉是平行脉.P86 演习1.(1)√;(2)√;(3)×.2.种皮储藏养料胚呵护胚胚乳能发育成新植株3.被子植物一般都具有异常蓬勃的输导组织,从而包管了体内水分和养分物资高效力地运输;它们一般都能开花和成果,所结的果实可以或许呵护里面的种子,很多果实还能帮忙种子传播.被子植物的这些特色,使它们成为陆地上散布最普遍的植物类群.第二章被子植物的平生第一节种子的萌发P94 演习1.因为不合植物的种子萌发所需的情形前提不完整雷同,收成时要根据不合植物的请求,供给合适的情形前提.浸种是知足种子萌发对水的请求,耕耙泥土是使泥土中有充足的空气.选择不合的时光收成是知足不合作物种子萌发对温度的不合请求.2.种子萌发须要合适的温度,是以,保管种子时可以降低温度;种子萌发须要必定的水分,是以,保管种子时要留意保持情形湿润;种子萌发须要充足的空气,是以,可以经由过程密闭,或通入氮气,以削减空气中氧气的含量等办法保管种子.3.蚕豆种子的萌发与光照前提无关,烟草种子在有光的前提下萌发,苋菜种子在无光的前提下萌发.第二节植株的发展P101 演习1.(1) ×;(2) ×;(3)×;（4）×.4.呵护根毛,可以更好地接收水分.5.（1）输入的液体中可能含有水分和无机盐,给植物填补水分和供给养分,以促进植物的发展.（2）输液用的针头应拔出树木的输导组织中.6.相符科学耕田的道理.这一句农谚说的是,对于庄嫁来说,它的成活.发展和收成,在于浇水的方法.办法;而庄稼收成的若干,在于对它施肥的时光.方法和施肥量.这说清楚明了水.肥对于农业临盆的重要性.第三节开花和成果P107 演习1.（1）×（2）√.3.黄瓜.南瓜和丝瓜这些植物是雌雄同株异花植物,即在统一株植物上,有的花是雄花,有的花是雌花,一般情形下雄花的数量多于雌花.那些只开花不成果的花是雄花.。

第一章第三节动物细胞一、选择题1．制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．碘液、生理盐水、自来水B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水D．凉开水、生理盐水、碘液2．甲乙丙丁分别为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞、口腔上皮细胞和叶的下表皮结构示意图，分析下列关于细胞的说法，正确的是（）A．甲图中细胞经碘液染色后，液泡着色最深B．乙图中细胞和丙图中细胞的基本结构完全相同C．除丙图细胞外，其他三图中的细胞都具有细胞壁D．丁图中的两种细胞都含有叶绿体3．结合动、植物细胞的结构示意图，分析下列说法错误的是（）A．①控制物质进出细胞B．④中含有遗传物质C．⑤内含有细胞液D．⑦是呼吸作用的主要场所4．在用低倍显微镜观察人的空腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物像分别如下图所示。

你认为观察效果最好的是（）A．B．C．D．5．在制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本的实验中，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A．自来水、清水、稀碘液B．凉开水、清水、稀碘液C．凉开水、生理盐水、稀碘液D．稀碘液、生理盐水、凉开水6．下图为甲乙两种细胞的结构模式图，相关说法正确的是（）A．乙为动物细胞，2代表细胞壁B．每个植物细胞都具有图甲细胞的所有结构C．吃西瓜时会流出许多含糖分的汁液，它们主要来自结构6D．细胞膜不仅将细胞内部与外部环境分开，还控制着细胞与外界的物质交换7．在观察人的口腔上皮细胞实验中，制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（）A．增强透明度B．避免盖玻片下面出现气泡C．避免实验材料移动D．防止水溢出来污染装片8．制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和载玻片上滴加的液体分别是（）A．口腔内侧壁、自来水B．口腔内侧壁、生理盐水C．牙缝、自来水D．牙缝、生理盐水9．下图是同学们在一次观察细胞时看到的几个视野，以下分析正确的是（）A．制作该临时装片时，需在载玻片中央滴清水B．向右上方移动装片可将视野④转换为视野②C．要使视野①变清晰，需要转动粗准焦螺旋D．按照正确的操作顺序，先后看到的视野依次为③④②①⑤10．植物根毛细胞与人口腔上皮细胞相比，其特有的结构是（）A．叶绿体和液泡B．细胞壁和液泡C．叶绿体和细胞壁D．叶绿体、液泡和细胞壁11．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，使用生理盐水的目的是（）A．保持细胞原形B．使细胞分散C．作为一种染色剂D．使细胞变大看得更清楚12．下列有关细胞的说法，正确的是（）A．细胞壁是植物细胞具有而其他生物细胞不具有的结构B．洋葱的内表皮细胞与人的口腔上皮细胞中都没有叶绿体C．不是所有细胞的细胞膜都有控制物质进出细胞的作用D．动植物细胞内有能量转换功能的结构都是线粒体和叶绿体13．小明用稀碘液给临时装片中的口腔上皮细胞染色,下列操作正确的是( )A．滴在①处,将装片左端略提起B．滴在①处,吸水纸放置在④处C．滴在①处,吸水纸放置在③处D．滴在①③处,将装片左右晃动14．显微镜的发明，使人类的认识进入到细胞水平，极大的促进了生物学的发展，下列有关显微镜使用或临时玻片制作叙述不正确的是（）A．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴一滴清水B．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛应注视物镜C．制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸D．欲将视野左下方物像移至视野中央，玻片应该向右上方移动15．如图是某同学观察人的口腔上皮细胞临时装片时依次看到的视野。

观察动物细胞【学习目标】1、观察阐明人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。

2、运用制作及观察临时装片的技能。

【学习重点】区别动植物细胞结构的主要不同点。

【学习过程】（教师寄语：良好的开端是成功的一半）一、自主学习（教师寄语：学贵有恒）学习任务一：制作人口腔上皮细胞的临时装片。

（1）在洁净的载玻片中央，滴一滴___________.（2）用消毒牙签的一端，在漱净的 ________上轻轻的刮几下。

（3）把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的__________滴中涂抹几下。

（4）用 ________ 夹起洁净的盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，使染液浸润到 ______ 的全部。

学习任务二：2、人体和动物细胞的基本结构有________,_________,________.3、观察动植物细胞时，视野在什么状况下观察到的物像相对照清晰？二、合作共建（教师寄语：只要你付出就有回报）1、据“观察人的口腔上皮细胞”的实验回答：（1）制作人口腔上皮细胞的临时装片以前，漱口的目的是___________.（2）制作临时装片时，要将盖玻片从水滴一侧轻放的目的是______________.（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞近似于__________ ，它的基本结构有_______________.2、制作人的口腔上皮细胞临时装片。

（1）准备①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

②在载玻片的中央滴一滴生理盐水。

什么是生理盐水？滴加生理盐水的目的是什么？如果误滴了清水会出现什么结果？（2）制作③用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下。

漱口的目的是什么？为什么要轻刮？④把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下，如果涂抹不均匀，会出现什么后果？⑤盖上盖玻片。

（3）染色⑥在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片上的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位第三节动物细胞一、基础巩固1.细胞分化的结果是形成了A. 组织B. 器官C. 系统D. 个体【答案】A【解析】细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织．因此动物细胞分化的结果是形成组织．2.小明用亚甲基蓝溶液给临时装片中的口腔上皮细胞染色，下列操作正确的是（）A. 滴在①处，将装片左端略提起B. 滴在①处，吸水纸放置在④处C. 滴在①处，吸水纸放置在③处D. 滴在①③处，将装片左右晃动【答案】C【解析】【分析】本题考查的是制作口腔上皮临时装片的实验步骤。

熟练掌握临时装片制作的步骤和要求是解决此题的关键。

【解答】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。

在染色过程中，应把染液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。

所以应将亚甲基蓝溶液滴在①处，吸水纸放置在③处吸引，②或④处空间太小不适宜滴加染液。

故C正确。

故选C。

3.植物细胞和动物细胞都具有的细胞结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体A. ①②③④B. ②③④⑦C. ①⑤⑥D. ①②⑤⑥⑦【答案】B【解析】【分析】此题主要是考查植物细胞和动物细胞结构的异同点。

明确动、植物细胞的基本结构是解题的关键。

【解答】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中有叶绿体、线粒体和液泡。

动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中有线粒体。

因此动物细胞和植物细胞都有②细胞膜、③细胞质、④细胞核和⑦线粒体，故B符合题意。

故选B。

4.动物只能以现存的有机物为食，是因为动物细胞内没有（）A. 细胞核B. 细胞质C. 线粒体D. 叶绿体【答案】D【解析】【分析】本题主要考查动物细胞的结构和功能，掌握动物细胞的结构是解题的关键。

动物细胞一.单选1.显微镜下观察人体口腔上皮细胞，发现染色最深的结构是（）A、细胞膜B、．细胞核C、．线粒体D、．细胞质2.构成人体的细胞有1014个，这些细胞的哪方面是一样的（）A、大小B、形状C、基本结构D、基本功能3.关于动物细胞的下列说法中，正确的是（）A、所有动物细胞的形态都是相似的B、所有动物细胞的基本结构是相同的C、所有动物细胞的功能都是相同的D、所有动物细胞的寿命是差不多的4.如图为动物细胞平面结构，它不具有（）A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核5.鱼的细胞结构是（）A、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B、大液泡、细胞膜、细胞质、细胞核C、细胞壁、大液泡、细胞质、细胞核D、细胞膜、细胞质、细胞核6.下列细胞中，与人的口腔上皮细胞的基本结构不相同的是（）A、人的神经细胞B、猪的胃黏膜细胞C、牛的肌肉细胞D、西红柿果肉细胞7.细胞是组成我们身体的基本单位．下列细胞中，不参与组成我们身体的是（）A、B、C、D、8.下列属于人口腔上皮细胞的一组结构是（）A、细胞壁细胞质细胞核线粒体B、细胞膜细胞核液泡叶绿体C、细胞壁叶绿体液泡细胞核D、细胞膜细胞质细胞核线粒体9.人体细胞的基本结构是（）A、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B、细胞膜、细胞质、细胞核C、细胞质、线粒体、细胞核D、细胞壁、细胞质、细胞核10.观察下图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列哪一特征可以写在阴影区？（）A、具有细胞结构B、有遗传变异的特性C、能进行光合作用D、不需要营养二.填空1.如图是植物细胞平面结构模式图，请根据下列细胞图回答问题．（1）图中[1]细胞壁的功能是细胞．（2）在光学显微镜下不易看到的结构是[ ] ，它是保证细胞正常生活的一道屏障，它将细胞内部与外界分隔开，对细胞除具有保护作用外，还有的功能．（3）植物细胞与动物细胞的区别在于：植物细胞有而动物细胞没有、、．2.动物只能以现存的有机物为食，是因为动物细胞内没有．3.认真阅读三个材料后分析：材料一：“新叶伸向和煦的阳光，蚱蜢觊觎绿叶的芬芳．它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”这是人民教育出版社《生物》教材主编朱正威先生的著名诗句．材料二：2022年，英国媒体爆出：南亚发现新型超级病菌NDM-1，其称谓应是耐药性细菌．它可怕之处是它对抗生素的抵抗能力．事实上，所有“超级细菌”是由于滥用抗生素导致细菌基因突变．除了吃药打针，我们吃的鸡鸭鱼肉之中也有许多抗生素．专家呼吁，预防更多的细菌突变成超级细菌，关键是整个社会要在各个环节上合理使用抗生素，培养良好的生活习惯，提高自己的免疫力．自身免疫力是对付超级细菌的最好武器．材料三：由“肠病毒”感染的手足口病，病死率比较高，严重威胁儿童的身体健康．卫生部对手足口病的防控工作，切实做到“四早”：早发现、早报告、早诊断、早治疗．另外，在全国开展的卫生整顿活动，对我们防控手足口病也能起到很重要的作用．（1）请根据材料一回答：①以诗句中提到的生物（或生物体的某部分）为基础，结合自己的生活经验，写一条食物链，此食物链至少要含有2种消费者．．②根据上述诗句所表达的生物学意义，用示意图（反应式）表示植物某生理作用过程．（2）请根据材料二回答：①超级细菌的细胞结构与动植物细胞相比，最显著的差异是没有．②超级细菌实际上是由普通细菌变异而来的，使得普通细菌的遗传物质发生了改变，此种变异属于的变异，这是对细菌耐药性长期选择的结果．③由上述材料可以知道，在安全用药方面应该做到．（3）请根据材料三回答：①引起手足口病的病原体是，它没有细胞结构，由构成．②从传染病预防的角度看，“在全国开展的卫生整治活动”这一措施属于．4.制作口腔上皮细胞临时装片以前，漱口的目的是，以免影响观察效果．盖盖玻片时，要将盖玻片从水滴的一侧轻轻放平的目的是．下面是人口腔上皮细胞图，请注明各部分的名称．．5.观察人体内不同形态细胞的模式图，试着写出这些细胞的名称．①②③④．6.19世纪30年代，德国的两位生物学家和共同创建了“细胞学说”．恩格斯将它列为19世纪的三大发现之一．7.日常生活中听到铃响，我们就会拿起接听．图为完成这一过程的神经反射示意图．请回答：（1）神经系统结构和功能的基本单位是，它与口腔上皮细胞在结构上的最大区别是．（2）图中①位于耳的内，能接受外界刺激，产生神经冲动；而最后形成听觉的部位是．（3）从反射类型看，该过程属于反射．请写出完成这一反射的反射弧（用数字和箭头表示）．（4）某人车祸中受伤导致耳聋，医生检查发现，其耳结构完好元损．造成他耳聋的原因可能是图中（用数字表示）受损．（5）为保护耳和听觉，当我们遇到巨大声响时，要迅速张开口或者闭嘴、堵耳．你能说出其中的道理吗？．8.动物细胞的模式图如下．请将各序号所指结构名称写在横线上其中1是．2是．3是．9.人体或动物体的各种细胞都有相同的基本结构，它们分别是、和．10.澳大利亚科学家巴里•马歇尔和罗宾•沃伦（2022年诺贝尔医学与生理学获得者）发现幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的主要原因．沃伦获奖后说：“当时的医学教科书认为，由于胃酸的存在，在胃内不可能有什么东西生长，因此根本就没有人想到这些疾病与细菌感染有关．”为了验证他们提出的细菌致病理论，马歇尔曾服用了一杯含有幽门螺杆菌的液体，一周后，他患了严重胃病，检查证明已被这种细菌感染．两位科学家的发现，使全世界数以亿计的胃炎、胃溃疡疾病患者可以得到有效的治疗．据此回答下列问题：（1）幽门螺杆菌与胃壁细胞在结构上的主要区别是．幽门螺杆菌的营养方式是．（2）胃壁分泌的胃酸除了激活和维持胃蛋白酶的活性外，还可杀死随食物进人胃的一些病菌．胃酸的这一作用属于．（“特异性免疫”或“非特异性免疫”）．（3）胃能初步消化蛋白质，与它这一功能相应的一个特征是：它能分泌哪种消化液？（4）对于科学的研究和发展，你从上面的材料中得到了怎样的启示？三.解答1.如图是某细胞结构和细胞分裂的模式图，根据所学知识，回答下列问题（1）图A是______细胞结构模式图，图B是______细胞分裂示意图．（选填“动物”或“植物”）（2）图A[______]______具有控制细胞与外界物质交换的作用．变形虫的细胞结构也具有这种功能，变形虫从外界摄取______、______、______等的机物，这些有机物分解时释放______，供给细胞的各种生命活动利用．（3）细胞分裂有一定规律．图B中的细胞分裂时，当______分裂为两个新的后，在它们之间的细胞质中央形成新的______，并产生新的______，从而使一个细胞分裂成为两个新细胞．（4）在细胞分裂过程中，______里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且______分配到两个新细胞中．______是生物体生长、发育和繁殖的基础．2.如图是某同学绘制的口腔上皮细胞细胞结构图．（1）请你找出图中错误：______．（2）请绘制一幅正确的图，标出其中主要结构的名称．3.填写图中个序号代表的细胞的基本结构名称．①______；②______；③______；④______．4.如图是人的口腔上皮细胞，请根据图回答问题．（1）标出图中各部分名称：①______②______③______．（2）控制物质进出细胞的是______．（3）染色体在______内．人体有______对染色体．（4）能量转换器存在于______中．5.如图是某种动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题．（1）填写各部分名称：A：______；B：______；C：______；D：______；E：______．（2）图中E表示的是D上的______，实际上一对D上有______对E，每对E都控制着某个性状，这样，所有D上的所有E控制着整个生物的______特征______特征和______，E的不同或变化会造成生物体性状的变化．。