论“校霸”
人民网2009年12月23日转载了潍坊市临朐县五井中学住校学生张继鑫被冻死事件，从某种角度上说，“校霸”对学校乃至整个社会的影响之大令人震撼。
这里我们姑且不论张继鑫的直接死因，谁的直接责任，但已经就寝的张继鑫先后两次被“校霸”指使，在寒夜借钱翻墙外出去给其购买方便面，是导致张继鑫被冻死的起因，继而引发事件的发生。
通过报道我们还能够看到，“高年级同学经常欺负低年级学生，有个高年级学生经常找我们要钱，谁也不敢不给。
”这样现象在义务教育段学校，尤其是初级中学屡见不鲜。
反映出“校霸”问题已经严重影响了学校正常的教育教学秩序。
学校的这样阴暗面往往被优良的教学成绩、诱人的教学特色、完善的教学设施等光环所掩盖。
“校霸”产生的原因
社会原因“校霸”现象与社会不良风气有着千丝万缕的联系，有些“校霸”依托于社会黑恶势力，他们相互勾结，在恣意欺负小同学上有恃无恐，甚至有的“校霸”本身就是社会黑恶势力的爪牙。
当前社会媒体的宣传也导致少数不良少年模仿社会“黑老大”，打打杀杀、欺男霸女、攫取不义之财，无形中成为了不具备辨别是非水平的孩子心目中的价值标杆，使孩子误认为强权、暴力为正道，刻意加以模仿，在一定水准上启发、引导、鼓动了“校霸”的滋生。
家庭原因家庭对子女疏于管教、不具备关爱、放任自流，也是“校霸”产生的原因。
有的孩子沉溺于网络，在经济拮据、捉襟见肘的情况下，家庭又无法满足其需要时，就可能发生偷窃或强拿强要的行为。
当“校霸”勒索同学比偷窃更容易得手，危险性更小。
被勒索的学生往往不敢告诉老师和家长，怕招致无休的报复。
这样屈服于“校霸”淫威的结局，进一步助长了“校霸”的产生和气焰。
有的家庭父母离异或在外打工，离异子女及留守少年不具备完整有效的家庭管教，教育结构偏颇、缺失，他们的子女也可能成为“校霸”或其帮凶。
学校原因有些学校没有注重“校霸”现象给学校带来的严重影响，因而未针对这方面强化相关教育和管理措施，纵使“校霸”滋生、成长，进而影响学校的教育教学秩序，甚至带来严重后果。
“校霸”一般具有隐蔽性，活动时限多在课堂教学时间以外，活动场所多在校外，当然也有学生宿舍等校内地方。
受“校霸”欺负、控制的学生，一般老实怯懦，势单力薄，受了欺凌不敢向学校、老师和家长反映情况，学校和家庭一般不容易直接发现。
这样也给学校管理工作到来了一定难度。
需要指出的是，老师也生活在社会群体之中，也不能轻易得罪“校霸”。
他们对“校霸”不解其疼痒的说服教育收效甚微；如大张旗鼓地批评处理，可能招致社会黑恶势力的算计。
很多老师对“校霸”睁一只眼，闭一只眼，采取绥靖政策。
一旦有“校霸”行为失格，受被侵害学生家长追究，势必涉及到学校。
学校将陷入两难的境地，还会招致双方家长的不满。
假设有“校
霸”触犯法律，他们的家长就会把责任推给学校。
学校不但会遭受名誉损害，可能还要承担经济责任。
我们的责任
学校责任既然称之为“校霸”，作为教育单位，学校就有不可推卸的责任。
学校要结合实际情况，经常性地实行法制教育，强化德育工作，让学生明辨是非，知道“校霸”的危害。
如受到“校霸”欺负，懂得如何保护自己。
根据家庭、社会及校内情况，全方位做好防止“校霸”滋生、发展、蔓延的各项工作。
采取集中教育、个别谈话、走访家庭、社会调查、了解学生等多种手段，不给“校霸”生存、活动空间，使学校真正和谐平安。
社会对学生的影响是长期的。
所以，我们对“校霸”现象的注重也理应是长期的。
学校不能以为拯救了一个不良行为少年、暂时消除了“校霸”现象就能大功告成了，必须长抓不懈，打持久战。
社会责任虽然“校霸”产生于学校，教育责任在学校，但学校是社会的组成部分，学校的教育管理功能受到社会的约束。
所以，遏止“校霸”滋生、蔓延，是全社会的责任，必须形成齐抓共管的局面。
要完善立法。
现在我们国家物质和文化生活水平大幅度提升了，少年儿童身心成熟年龄比上世纪五、六十年代已经提前，“未成年人”的界定也应随之变更。
18岁已经不能适合现代法制要求，应通过立
法适当降低年龄界线。
增强法制宣传，减少暴力、色情内容的渲染，降低这些庸俗文化对少年儿童的侵蚀和影响。
政府应注重贫困家庭基本生活保障问题。
有的贫困家庭子女因为生活窘迫，产生心理自卑感。
为获取心理满足和平衡，他们就会偏激用暴力欺压同学，向低年级学生要钱要物，成为“校霸”。
公安部门应即时协助学校应对突发事件。
有些事件作为不是执法机关的学校是不能有效解决的。
所以，公安机关的支持是学校建设平安校园的坚强后盾。
家庭责任自己的子女违规违纪，甚至违法，家长作为监护人，当然有不可推卸的责任。
家长对孩子不能吃好穿好就是关爱，而是要从各个方面增强管教。
教育方式宜细不宜粗，能缓不能急，要密不要疏。
特别是道德品质方面，发现不良苗头，要即时矫正。
不能过度溺爱，放任自流。
出现问题时不能包庇，推脱责任。
要积极与学校沟通，与所理解的孩子的同学沟通。
掌握第一手资料，与孩子交流时做到有的放矢，使子女健康成长。
孩子是祖国的未来，家庭的希望。
谁也不愿意看到张继鑫的悲剧重演，也不愿意看到一个良好少年成为“校霸”，以后甚至由“校霸”演变成黑社会“×霸”而走上犯罪道路。
